中考作文“同域近义”命题应对策略

　　 同中析异据异求新——2013年中考作文“同域近义”命题应对策略

　

作者/ 曹津源

关注2011年和2012年全国各地中考作文命题，可以发现一种“同域近义”现象——被广泛看好的热点词语越来越多地在题目中“亮相”，给人的感觉用“目不暇接”形容并不为过。例如将“爱”“乐”“美（丽）”这三个词人题的就有：《欢乐一家亲》（丽水），《收获快乐》（绵阳），《我的快乐来自____》（无锡），《快乐生活》（十堰），《聊一聊快乐的往事》（安顺），《享受快乐》（娄底）；《成长的烦恼与快乐》（泰安），《爱最美》（惠州），《因为有爱》（荆门），《被爱的感觉》（衢州），《爱在____》（南充），《爱，还要会爱》（福州）。，《父爱不缺席》（宁德），《爱与时间同行》（沈阳），《点点滴滴都是爱》（哈尔滨）；《心里美滋滋的》（上海），《这也是一种美》（铜仁），《昂起头来真美》（日照），《最美的______》（孝感），“自拟包含‘最美’一词的题目作文”（东莞），《你是我心中最美的风景》（巴中），《一朵美丽的浪花》（同仁），《一片美丽的风景》（泸州）……以上列举还不包括含“爱”、“乐”或“美”字的新材料作文命题。此外，含“歌”“笑”“话”“身边”“成长（长大）”等词的命题也“撞车”严重。面对如此众多的“同域近义”命题，考生一接题就喜不自禁——因为他们做过含有“爱…‘乐”“美”等词的题目，于是匆忙进入…一背一抄’不就成了”的误区，失分多多。

面对“同域近义”命题，考生应该掌握哪些应对策略和方法呢？

一、析出同中之异，理清“题向”之变。命题虽然“同域近义”，但命题者的命题理念的内涵与指向往往不尽相同。相同用词之中有何“异点”？看似雷同的“题向”有何变化？这是考生必须首先审察之处。具体方法有：

（一）找准热点词的“接点”。“同域近义”命题中的热点词往往连接着时、空、人、事，大、小、多、寡，内、外、主、次等等，一个命题一般只有一个主要连接点，你找准了它，审题才可能准确入轨。例如《聊一聊快乐的往事》，“乐”的连接点就是“往”，“往”属于时间连接，哪怕是幼儿园的“乐事”都可“聊”，但是你如果“聊”中考前夜之“乐事”那就偏了；《欢乐一家亲》，“乐”的连接点就是“家”，“家”属于空间连接点，将“家”理解为家庭固然可以，但容易写得“你有我有大家有”，实际上可以将“家”的外延拓展，理解为“集体”，甚至“国家”，将个体融于群体之中，文章内容就可能更加丰富多彩。如果你弃“家”字于不顾，把考前背好的“自得其乐”之文一抄，看不见群体之乐、人间之“亲”，那就离题甚远了。

（二）辨析近义词的“微殊”。从容易混淆的近义词中选择一个词与热点词搭配，这种中考作文命题的常见手段，经常令考生“看走眼”而失误。遇到此类命题，运用辨析近义词的方法作一番细究，很有必要。例如《收获快乐》与《享受快乐》，命题者设置的“陷阱”就在动词“收获”与“享受”的区别，考生必须琢磨一番：自己“收获”了“快乐”当然是一种“享受”，但“享受”者的“快乐”并不一定是自己“收获”的；“快乐”的“收获”者必定历经努力劳作，所以文章应以记叙此种过程为主；而写《享受快乐》则应重在写内心之愉悦，展示快乐对自身心理的调适和优化作用。如果将“收获”与“享受”混为一谈，写《收获快乐》大谈旅游泰山之乐，写《享受快乐》呢，则撇开“享受”详写一件事以阐述“快乐由奋斗来”的道理，那就进入“有快乐而不见经历”或是“有快乐而未有享受”的误区了。

（三）重视虚义语的“特义”。由连词、副词等虚词组成的虚义语容易被考生忽略，而这些虚义语的“特义”往往隐蔽、曲折地规定着“题向”，不可不察。例如《点点滴滴都是爱》中的“都是”就是这样的虚义语，副词“都”暗中照应“点点滴滴”，其“特义”是：所写之“爱”并非“不脱衣服跳入水中舍身救人”一类的大场面，而是“滴水见爱意”的“小动作”，数量至少两个，所以叙事散文是较好的文体选择。《爱，还要会爱》中的虚义语则是“还要”，副词“还”的“特义”是：“爱”的方式方法比“爱”的意愿更加重要，如写记叙文，应该跳出“就爱说爱”的一般化思路，凸显“真爱来自会爱”这一主题，变情感立意为方法、方式立意，“还要”中应有新方法、新方式。介词短语“与时间”是《爱与时间同行》中的虚义语，其“特义”为：所写之“爱”不能止于一时一地一事，应有自觉性、持续性，如有递进性则更好。《爱最美》中的副词“最”、《因为有爱》中的连词“因为”、《被爱的感觉》中的介词“被”，都应该审出其“特义”。有的考生重实词而轻虚词，审题时置虚义语于不顾，结果当然写成“虽有爱意却无题意”。例如有位基本功较好的考生这样写《爱与时间同行》：中考第一天父母亲一早怎样关爱“我”，呵护“我”去考场，“我”因为有亲人之爱。答题也特别顺利，父母亲在场外一直等到考试结束，并护送“我”回家休息……如此构思，“爱”、“同行”似乎是有了，但这单一的“爱”并没有“与时间”同行并持续推进。你看，本该写《爱与时间同行》，却因为忽略虚义语“与时间”而写成了《因为有爱》，最高只能打三类卷分，甚为可惜。

二、利用“同中之异”，亮出立意之新。对考生而言，“同域近义”命题既有难免混淆、易受迷惑的负面性，但也提供了在“异”字上做文章的好机会。

（一）选取“活水题材”，演绎“同中之异”。例如有位考生写《爱，还要会爱》，构思时对准虚义语“还要”，引入时代活水，采用对比等手法凸显“会爱”，以精要议论点出“会爱”之事给人们的启示。文章大意是：为救助一位白血病儿童，开报刊亭的妈妈直接给“我”钱去捐款表爱心，“我”却执意不要，说要以新的方式表示。于是“我”克服烈日炙烤、口干唇燥之苦，沿街叫卖《每周广播电视报》四十多份，将收入的十几元钱寄给白血病患者，附信说：“我的钱很少，但这钱上有我的汗水，我愿以艰苦前行的精神与你共勉——这是更有新意的爱呢！”看，小作者机智地避开了到医院“送鲜花”“折于纸鹤”一类表达爱心的方式，结合社会实践活动演绎“会爱”，时代活水之花植根于精准审题的土壤，何等鲜艳！

（二）补题化大为小，凸显“同中之异”。例如孝感作文题《最美的____》，有的考生补人“回忆”“花朵”“心地”，所补词语范围很大，容易雷同，给人“事小‘帽子’大”的缺憾之感。有位考生在比较含“美”字的“同域近义”命题后抓准副词“最”，机智地补上“一次冲刺”，记叙校运动会上小李同学1500米比赛中跌倒后坚持跑完全程并“像模像样”冲刺的故事。补题化大为小，切人口窄，能一下子引起读者兴趣。文章以“最美不仅在名次更在精神”点题，新意扑面，胜人一筹。

（三）善于“多向应变”，接通“同中之异”。“一‘材’多向，随‘题’应变，二次立意”不失为应对“同域近义”命题的一种良策。笔者阅读过一篇题为《当小鸟飞进教室》的课余练笔，文章大体内容是：数学自习课上，“我”做数学难题不得其解，烦恼郁闷，无法排遣，此时一只小鸟误闯教室，一番热闹之后，小精灵凭着自信沉着飞出半开的窗户，“我”被感动，受到启迪，谢绝好友“帮忙”，终于做出难题，于是“我”的`快乐心曲与窗外小鸟齐鸣。根据这一素材，就可以运用“一‘材’多向，随‘题’应变，二次立意”策略应对考场上的“同域近义”命题。例如应对《我的快乐来自____》，可补题“邂逅小鸟”，二次立意为“快乐来自提振自信”；应对《成长的烦恼与快乐》，二次立意为“自信变烦恼为快乐，促我成长”；应对《收获快乐》，二次立意为“善学才有自信，克难伴随快乐，收获来自过程”……上述种种新意，显然都是作者凭借“多向应变”接通“同中之异”的结果。

（四）注重定向行文，强化“同中之异”。怎样使阅卷老师认同你所写内容不是随意应付的“大路货”？有效的方法是你必须在遣词造句、辞格运用等手段上注重定向行文，让文章体现的“同中之异”给阅卷老师留下深刻印象。方法是：

1“题记”定向。请欣赏荆门一考生《因为有爱》的“题记”：“世界，因为爱，而多了感动；世界，因为感动，而多了感恩。谁能说没有被爱过，没有被感动过？感恩，这束美丽的火花，会在你的心中悄悄燃起……”作者用“世界，因为爱”一句领出连锁因果关系，题目《因为有爱》一开始就植入阅卷老师思维之中。

2首尾定向。《生活因爱而精彩》属于典型的“同域近义”命题，考生容易进入“只要写到爱就行”的误区。一位潍坊考生写此题时设计了这样的开头：“黑暗的夜晚因璀璨的繁星而精彩，冷峻的大山因翠绿的树林而精彩，凄凉的沙漠因甘甜的雨水而精彩，那么生活因什么而精彩呢？”小作者运用排比、设问辞格，一开始就告诉读者：我不是写《点点滴滴都是爱》《爱与时间同行》，而是要揭示“爱”与“生活精彩”之间的因果关系，写的是“定向之文”。此文的结尾与开篇紧密呼应，再次定向：“……有人说生活因有花不尽的钱而精彩，还有人说生活因至高无上的权利而精彩，我要大声地说——生活因爱而精彩！”首问尾答，对比见意，给读者很强的定向感。

3主体定向。主体部分行文时，要善于定向推敲词语，尽量用能凸显“同中之异”的表述语。南通题《就这样慢慢长大》与日照题《我长大了》、荆州题《那一刻，我长大了》、随州题《成长的记忆》、兰州题《我是这样长大的》属于“同域近义”命题。怎样写才能凸显“同中之异”？南通有位小作者机智地在主体部分用了三个小标题——“物件一：一岁穿的衣服”“物件二：以前跳芭蕾时穿的舞鞋”“物件三：装满玩玩闹闹东西的小包”，每段结句均指向命题的“同中之异”——“拿起那件连衣裤在身上比划比划，哈哈，昔日的连衣裤现在做上衣还嫌短呢！一岁穿的衣服见证了我身体慢慢成长的过程…无数次后仰，无数次跌倒，无数次汗水浸透衣衫……跳芭蕾时穿的舞鞋见证了我持之以恒的点滴进步…‘这个装满玩玩闹闹东西的小包见证了我虽不情愿但终于与幼稚‘挥手’的经历”。其中，“持之以恒”“点滴”“虽不情愿但终于”等词语都与题目中的“这样”“慢慢”接通，从特有角度演绎“长大”，从而使命题者要求的“同中之异”得到充分体现。

在稳定、改革是中考作文命题趋势的大背景下，“同域近义”命题现象仍会延续。所以，掌握“同中析异，据异求新”的策略和方法，是未来考生写出佳作、“享受快乐”的必然选择。

杭州的<像蒲公英一样生存> 应用文《蓝光警戎》

嘉兴的《我的母亲》 应用文 《关于文化保护和经济发展的主题阅读》

株洲的《一碗汤的温》 应用文《超级网银》

北京的《白梅无价》

温州的《打》 应用文《湿地？失地！》

衢州的《远行 李森祥》 应用文 《给抗生素“把把脉”》

丽水的《将自己切成一颗钻石》《 散步》

宁波的《留几本书在窗台》 应用文《碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”》

山东省烟台市<别丢了坎蒂德》《带上灵魂去旅》

江西省《槭树下的家 席慕容》《感伤是一种情》

重庆《春 光 美 周海亮》 应用文《有营养的食品添加剂》

武汉市《美丽的邂逅》 应用文《你相信星座能影响性格吗》

潍坊市《角落里的阳光》 应用文《谈耐心》

桂林《家园落日》 应用文《 神奇的稀土》

上海《第一声喝彩》 应用文《过有“容”的人生 》

大连市《冰山之父》 应用文《 名》

福建省福州市《点燃一个冬天》 应用文《海 光》

没有表明的就是文学作品

又到一年高考时，十二年磨砺，正待及锋而试。这届 毕业 生太不容易，为理想去拼，就是青春最炫的样子。下面是我为大家收集的关于本手妙手俗手 高考 作文 12篇 范文 。希望可以帮助大家。

本手妙手俗手高考作文1

踏实，是一种品质，它可以让你和成功更加接近。踏实是一种能力，它需要不断的磨练。踏实是一种福分，是对事情的不苟，也是对对自己的负责。脚踏实地，方可迈向成功!

想必大家都听说过一屋不扫何以扫天下这句话吧!东汉有个人叫陈潘，有一天，他父亲的好友薛琴来 拜访 ，见到他一个人独自居住在一个屋子里，屋子里杂乱不堪，龌龊两字都不足以形容。当时薛琴就对他说：“屋子里这么乱，你为什么不打扫打扫呢”陈潘说"我堂堂八尺男儿，活在世上，应该不拘小节，要始终想着干一番大事业!"

薛琴则说：“你连自己的屋子都不肯扫干净，哪里会去扫除天下的太平呢”陈潘当时无言以对。

是啊，一屋不扫何以扫天下是对踏实的最好解释。千里之行，始于足下。想要获得成功，就必须脚踏实地，聚沙成塔。不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。这个道理浅显易懂。可做到的人少之又少。我们做事不仅要有远大的抱负，而且还要有脚踏实地的行动。我们要做就要做行动上的巨人，而不是语言上的矮人行动上的巨人。踏实，要成为用的的生活习惯。

反之，如果不踏实呢那么就会自己努力的结果永远达不到自己的预期，自己永远都处于一种怨天尤人的状态下。著名的主持人何炅说过一句话：“你去做一件事的时候，要么坚持，要么放弃，放弃了就别抱怨。”说的多么的贴切人心啊，是啊，要么坚持到底，要么放弃不抱怨!

踏实难能可贵，但是我们必须要养成这一良好的习惯，才能脚踏实地，迈向成功!

本手妙手俗手高考作文2

仰浩瀚星空之壮阔，踏脚下实地之坚实。

——题记。

挂在嘴边的梦想只是空谈，真正的理想是靠追求。追求理想要担负起追求的过程。那何谓追求何谓担当追逐其目标，担负其责任。追求和责任相辅相成，缺一不可。有人只去追求，却忘记担当，这是自私;有人只懂担当，却没有追求，这是愚笨。追求可以让人在实现目标的道路上倾尽全力，也可能会因一己之私丧心病狂。担当可使懦弱之人无所畏惧，也可让愚笨之人无辜送死。站在历史的长河上，那些将理想与担当处理平衡的伟人，给了我无尽的激励。

纵横古今，贯穿天地，理想与担当如同无边落水，不尽长江……

汨罗河畔，浊浪滔滔。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。对于心中的理想，屈原身体力行告诉我们“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

宫廷碧玉，笙飞箫舞。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，理想和追求让李白坚信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

《兰亭序》有言：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。仰望星空的浩大，是理想，脚踏实地的坚韧，是担当。理想和担当有何关联理想是前进的动力，担当是前进的基础。若无理想，前进会迟缓;若无担当，前进会渺茫。

《千字文》曾说“天地玄黄，宇宙洪荒”。若无理想，中华的传承何来人类文明日月薪火相传，全得于理想。若无仰望星空，何来真理和信仰拥有理想以后，还懂担当的人，知道自己的坐标，才能清楚前进的方向。

遥望星空，使人谦卑;脚踏实地，使人充实。遥望星空，还要坚持追求和不懈的努力，才能同时拥有星辰和大地。

本手妙手俗手高考作文3

尊敬的墨子：

这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。

记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有“守不竟，即赴死”的严苛与冷酷。

那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。

但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。

苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏“功遂身退，天之道”;也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地“独与天地精神往来”。

终于，我一眼望到了你。你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。“尽天下之卵，其石犹是也”，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。

本手妙手俗手高考作文4

我们既然是人，很多时候也就会有一些人的幻想，是的人嘛，本来就是一个喜欢幻想各种各样事情的人。因为我们有对美好的渴望，有对现实的追求，所以我们也才会有幻想这个东西。

可是很多时候，我们却忘了，我们的生活同样也需要脚踏实地啊，一直去幻想未来那是很不切实际的东西。而且幻想的东西，为什么叫幻想呢也就是说是你梦幻的想法，你如果不努力，它就不可能会实现的那种想法。那么我们去幻想到底有什么意义吗是的，有些时候我们不能否认，真的就是不能实现，也是毫无意义的。可是如果我们脚踏实地的话，很多东西可也就发生了改变啦。脚踏实地的去做，去努力，有些事情会从你的幻想，渐渐变成现实的。只要你愿意相信，而且最最重要的就是，你相信了之后，你愿意去付出努力，脚踏实地的努力着， 好女孩什么东西都会实现的。我们可以有梦，却不能 把梦当成是自己生活的全部，如果把梦当成了我们生活的中心，要知道我们很快很快就会在这些梦中迷失了自我，找不到了自我的方向，慢慢忘记了你真实的生活，忘记了你真实的一切，开始流连于虚幻之中，可那样真的有用吗自然是假的，是的，假的就是假的，很多事情根本就不会实现。对于幻想，我们需要抱着一种可以有，可是你却必须要实现，你必须要脚踏实地的走着，一定要好好的努力着，才可能实现。有了幻想，有了梦我么也才会更加脚踏实地的努力着，到时候就会实现，好好的努力，一切都会有的。

脚踏实地吧，别再流连于幻想之中了， 可以有幻想，却不能把幻想当成你的全部呢。

本手妙手俗手高考作文5

青春很短暂，未来还很长。请懂珍惜。人生有且只有一次，一旦失去了，就不再回来!一旦失去了，就不在从来!在这人生之路，我们应该有一个怎样的心态怎样去看待这一切呢也许只有自己慢慢体会才配拥有，只有脚踏实地才能够拥有所有吧!只有脚踏式降低才会拥有一切。坦然面对，让心归零!

坦然面对

坦然面对一切，相信总会有不同的收获的。困难挫折在人生之路是必不可少的!我们应该坦然面对，而不是选择逃避。逃避终究是解决不了任何问题的!那样会让自己变得更加的胆怯。一遇到事情就会轻易的说放弃，那样的人生将会是不完美人生!那样的人生将会是不快乐人生!既然害怕，既然胆怯，那就更应该去锻炼自己，让自己勇敢面对困难，坦然面对困难。相信，我们将会有所改变的!

让心归零

生活中，无论做什么事情都要一心一意!这样的才叫专心，做事情不能够三心二意，如果那样，我们将做成任何事情!让心归零，把握今天。把握现在!做到最初的自己!让心归零，把握今天，才能够更好地把握未来!心里不要想太多，因为想多了，就会累，因为想多了，就会烦!让心归零，一步一个脚印。相信未来的每一天都将是美好的!

脚踏实地

在漫长的人生中，想买的有太多，想做的事情也有太多。但我们有如何去完成呢那就做好一切，脚踏实地，把握命运，把握现在。相信，我们将是与众不同的自己!相信，脚踏实地的我们将会更加的优秀吧!

用心归零，脚踏实地，把握一切，把握命运!

本手妙手俗手高考作文6

又是一个惊心动魄的早晨，教室里鸦雀无声，个个埋头耕耘。干嘛呢肯定是考试啦。

那眼睛贼贼的监考teacher突然起身朝办公室走去，转眼间，原本风平浪静的教室顿时风起云涌。一个个“长颈鹿”伸着脖子向前望去。一片光芒哇。不怕脖子的疼痛，只为珍惜这一小会的机会，两个江湖高手正在华山论剑。指手画脚，一会剪刀一会石头。然后右手边辛勤的耕耘。那边的几只“大蚊子”正在嗡嗡作响，商论着决策，不是提笔记下决策。

本人是一向守法的、从不做违反道德的事。哎。这道题明明会做的，怎么忘了呢想着想着、心里有了不好的念头，眼睛开始不听使唤了，同桌小常正在埋头苦干。“小常……”还没等我说完。教室里顿时鸦雀无声，我一抬头那监考老师驾临了，“张……，李……放学到我办公室一趟”“还好!”我长舒了一口气，差点就“榜上有名了。”

我决定了，一定要自力更生，艰苦创业。

我又拿出了一张稿纸。从问题出发，写了半天。我终于找到了解决的密码。然后工整的写在试卷上。

下课铃响了。监考老师大声的宣布——交卷。

真是功夫不负有心人啊，虽然到不了一百分、但是九十几分还是绰绰有余的，这下回家就不用“一哭二闹三上吊了”!

果不其然，“金榜”下来了。本人98分，真是开心!

而那帮长颈鹿和蚊子正被老师宣唐问斩呢!看来有句老话是对的——“弄虚作假要不得，脚踏实地才是真。”

本手妙手俗手高考作文7

是谁说，要有最遥远的梦想和最朴实的生活。这话讲得太好。因为梦想应该高飞，星辰般璀璨，才能使生命不枯涩;而生活应该踏地，勤勤恳恳，方能向梦想靠近。

黄土高原上，那一群陕北人便是挟着最远的梦想，脚踏实地地生活。

翻过这一座山，前方便是_的高原。这一方土地处在雄鸡的脊梁，却时时承受着来自风雨的最残忍的侵蚀。再也找不到一片土地，能让人如此心疼。那开裂的地面犹如终日操劳的农夫的手掌，干燥，粗糙。可是闭上眼睛，听啊，远处的山间传来那一阵响亮而尖锐的乐声，时而幽幽如诉，时而滚涌若潮，急促时是千军万马，缓和时是夕阳落日。那不正是从这黄土地上生根发芽进而开放的一朵奇葩么那唢呐声，淌过干涸开裂的土地，淌过沟沟壑壑、崖崖洼洼，直飞向山外的世界。那是黄土地人的梦想啊!多少个夜晚，当路遥拿起手中那支伴随自己多年的笔并放眼窗外时，他从那星空里看到了黄土地的希望。他把对那土地全部的爱倾注在笔尖。孙少平的梦不也正是路遥的梦么走出这荒芜的土地，走出这大山!黄土地也要挣脱苦难的束缚，向星空放歌!在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人就那样默默地躺在土地母亲的怀抱里，仰望星空。

生命的养料不多，又有何妨陕北的汉子可不只有梦想!没有林木，剖崖凿坡，同黄土一色的窑洞就是陕北人的温房;没有鱼米，红高粱、黄谷子、紫荞麦就是陕北人的食粮。这土地给予她儿女的太过有限，但黄土地人选择的是“不放弃”。在麦地、牧场，你会看见陕北汉子挥汗如雨;在窑洞、脚地，你会发现陕北婆姨勤快持家。而从那高原里走出来的后生，也个个勤劳朴实，在自己的岗位上脚踏实地地生活。路遥是在那星空下获了启发、受了鼓舞吧路遥也是在那土地上在那白纸间不辍耕耘，才一步一步实现了自己和全体黄土地人的梦想吧“滴血的手指才能弹出绝唱……”十几个春秋，他坐在窑洞里，就那样写着，写着，从未想过要停下，从不允许自己放弃。也是在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人在星空照映下，沉默着走向温房，准备着，在第二天的破晓，继续耕耘;努力着，让梦想照进现实，让孩子走出大山，让黄土地变得富饶!

仰望星空，使陕北人生命润泽;而脚踏实地，使陕北这块土地愈加火热，愈加醉人!

本手妙手俗手高考作文8

有的人是柏拉图主义者，是喜欢幻想的梦想家，与柏拉图主义相反的是亚里士多德主义，抱有此思想的人，性格则注重现实。

当两种对立思想产生冲突时，也许柏拉图主义者会不屑于亚里士多德主义者的死板，而后者也会嘲笑柏拉图主义者的荒唐。

也许，现实主义者的脚踏实地确实可以_柏拉图主义者的不切实际。

平平淡淡才是真。脚踏实地者不会空想自己的生活一定要多么万众瞩目，他们满足于自己现在所拥有的一切，在奋斗中一步一步向未来走去。

“天下没有免费的午餐，天上更不会掉下馅饼砸到你的头上。”我的母亲常在我贪小便宜而犯错时这样斥责我。她是个注重现实的人，不会荒诞地想“买**大发横财”，“什么都不做也可以得到上天给予的奇迹”等，她所做的，只有自己付出精力、时间等脚踏实地得到。“付出才有回报”，所以认同并给予的奖励。

曾见过一则消息，带着黑色幽默：一对夫妇幻想如果中了几百万的奖金后，该如何分配这不存在的馅饼，逐渐争吵起来，一发不可收拾，最后还闹到了警局。民警对他们无言以对。我更想知道那对夫妇现在有没有把幻想的巨额财产再多添几个零

脚踏实地者不会自卑，也不会自傲。因为他们不需要空想和贬低抬高自己。居里夫人获得荣誉的勋章、奖杯后，将它们送给孩子们玩耍。她既不会空想自己获得诺贝尔奖后得到的各种大小荣誉，也不会空想获奖后把财富捧在手中把玩。她只想和丈夫一起，脚踏实地地献身于科学中。

也许，脚踏实地者更能看清现实。南宋的诗人发出“直把杭州做汴州”的叹息，希望南宋统治者能从金人的牢笼走出，摆脱黑暗与腐朽，把中原从金人手中重新夺回，因为那里是宋的先地，是皇帝的故土。

抛开不必要的妄想吧，幻想家们，让自己脚踏实地来向未来的幻想变成可视可触觉的现实，又如何

本手妙手俗手高考作文9

盈盈一水间，千年前的女子默默不语仰望星空红泪偷垂;一坯黄土，有人终日凝眸梦中回首却是相顾无言唯泪千行。仰望星空给人无限慰藉与信仰，俯首脚踏实地方能成功。

仰望，星空璀璨让人心生无限憧憬。

泛舟游于赤壁之下的苏子，徐徐而潇洒地对着满面愁容的客曰：客亦知夫水与月乎逝者如斯，而未尝往也。那一份洒脱的仰望让苏子看到了消亡中的永恒，也让他心生憧憬，踌躇满志。当米开朗基罗仰望着金碧辉煌的穹顶时，这似乎被当做不可能完成的任务，但他拥有无限的希望与信仰完成了这天人之作。仰望，常常是能给人带来慰藉与希望的。当越王勾践困于马厩时，卧薪尝胆的隐忍给了他无限的耐心，当他仰望着吴宫一角的夜空，心生无限希冀，最终三千越甲可吞吴。当徐霞客有利山川涉险，当西施在吴宫静待复国，当昭君入胡地骤起相思，当萧红望月奋笔疾书呼兰河传……这一切莫不是仰望才能给予的信仰吗失意凄寒时，仰望星空给你无尽的慰藉与希冀。

俯首，脚踏实地方能成功。

白发苍苍，节牦也脱落，流年暗换萧索，转眼成芒刺般砥砺人心。大汉朝的最威严的帝王都化作尘土，独他还在这茫茫的北海为曾经的天子效劳。使于四方不辱使命——正是他脚踏实地为国效命的真实写照。当他俯首来时路时，多一份沧桑与坚韧难以言喻，他成功了，19年来的等待并未摧毁它高山般的意念，脚踏实地得敬忠职守如苏武才令人心生敬佩。当但丁穷途末路被_者下令驱逐永远不准回佛罗伦萨，他手执鹅毛笔，并未气馁，在漫天飞舞的雪花中完成瞩世之作——神曲。他们一如既往的持己执念，脚踏实地的走下去，这条路才熠熠生辉。

仰望是信仰。“三生杜牧，十里扬州，前事休说。”就像扬州是杜牧的信仰是他执着而又安宁的天堂。有信仰并且还要坚持的走下去，否则便是拿破仑的雄心勃勃却惨遭滑铁卢。

仰望星空给人无限怀想，路延伸的无穷和无尽，在充盈的希冀中脚踏实地的努力，人生之路必溢满光辉!

本手妙手俗手高考作文10

有人说：“仰望天空，便可乘着理想的风帆，到达大洋的彼岸。”这句话在我看来便是只要我们不断追求，促使自己不断前进，便能梦想成真。

拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话告诉我们，做人一定要有追求。司马迁曾被迫入狱，身受宫刑，却仍执着一念不断追求，最终著成了有“史家之绝唱，无韵之《离骚》”美誉的千古佳作——《史记》。又如，我国一名 长跑 运动员苦练十年，只求一秒飞跃，刷新纪录，摘取世界桂冠。再如，海伦·凯勒自幼双耳失聪、双目失明，却不断追求，成为举世闻名的女作家、 教育 家、慈善家、社会活动家，更是被评为“二十世纪美国十大英雄偶像”之一，成为无数人心中的楷模。这些例子不都说明做人要有追求吗

相反，那一古代神童方仲永虽有过人的天赋，但在被父亲带着四处炫耀的过程中，失去了自我追求，最终“泯然众人矣”。这样的结果岂不是很悲惨吗

可见，一个人要想胜利到达梦想的彼岸，就必须要仰望天空，不断追求，不断进步。这就够了吗答案是否定的。成功，还需要人们脚踏实地，俯下身子去辛勤耕耘。

泰戈尔曾经说过：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”王羲之曾受到卖饼人的启发，多年苦心钻研练习，不断追求更好，终于成为卓越的书法家，为后人留下“王羲之写字——入木三分”的佳话。再看看当今中国国家队的运动健将们，哪一个没有付出十年如一日的艰苦训练这一个个的事例，不都在说明，只有追求是不够的，成功更需要脚踏实地地努力。

而对于我来说，为了迎接每一次的阶段性检测，为了在每一次的期中、期末考试考试中超越自我，更为了能够如愿以偿地考入理想的高中、理想的大学，我一直在不懈地追求着。期间，虽然有过许多坎坷，也不止一次的失败过，但我从来没有放弃过，一直坚持着自己的梦想，不断追求，更是扎扎实实用自己辛勤的汗水努力去实践。正是因为如此，我一次次战胜自己、超越自己，在这个过程中，我看到了越来越好的自己!

所以，让我们每一个人都仰望天空，并脚踏实地，做更好的自己!

本手妙手俗手高考作文11

仰望星空，无边的夜幕引发无限遐想，梦想在自由驰骋。但你可知道，脚踏实地才能助你找寻到梦想。

伟大的物理学家史蒂芬·威廉·霍金，因患肌肉萎缩性侧索硬化症，被束缚在冰冷的轮椅上。他全身瘫痪，不能言语，唯一能动的地方只有两只眼睛和三根手指。但这一切没能禁锢住他对科学的极大兴趣和探索宇宙的理想，他干瘦僵硬的面庞上那双炯炯有神的眼睛中，深邃的目光久久地仰望星空，穿过大气层，进入宇宙深处。霍金在科学的奇境里驰骋，用高远的眼光对宇宙抽丝剥茧，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理。又在近期提出了摄星计划。霍金禁锢在轮椅上达50年之久，却身残志坚，克服了残疾之患而成为国际物理界的超新星。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般的逐页阅读。他在手术过后的几天写下了世界名著《时间简史》。他的高远理想，使他战胜了病魔，而脚踏实地的吃苦精神，使霍金创造了生命的奇迹。

徒有理想，我们只会高谈阔论，曾有几时，我对未来充满憧憬，有同学对各个高校品头论足;不知多少次，我满怀一腔热血，早早制定好 学习计划 ，可到头来轻言放弃，对自己高远的理想望尘莫及。

呦呦鹿鸣，食野之蒿。这就是著名医药学家屠呦呦名字的起源，好似上天注定屠呦呦此生必与这句古话结下不解之缘，八十五岁的她因成功提炼出了治疗疟疾的青蒿素，获得了诺贝尔奖。人们羡慕他功成名就，又有谁知道光鲜的背后有多少汗水。屠呦呦和她的团队从上个世纪就开始进行提取青蒿素的实验，她拖着疲惫的身躯高强度作业，在收集两千余方药的基础上，对其中的两百多种进行实验研究，终于，功夫不负有心人，在历经三百八十多次失败后，屠呦呦终于取得了医药界的一大突破。

身为中华学子，我们同样需要脚踏实地的精神。不要抱怨国家教育制度的死板，不要厌烦过大的学习压力，你可知道，在我们心中的人间天堂，学生们的压力更大。深夜两点的哈佛大学校园仍然灯火通明，图书馆内座无虚席，在高强度的学习下，每年仍有百分之二十的学生因修不满学分而被休学或退学。不要为自己的退缩找借口，没有脚踏实地你永远不会脱颖而出。

脚踏实地，在成长的道路上踩出一个个坚实的脚印;仰望星空，继续追寻梦想的方向。任风雨兼程，追梦不悔;愿厚积薄发，大展宏图。

本手妙手俗手高考作文12

在追逐梦想的过程中，每个人都有各自认为正确的方式。有的人倾向于不停地思索，他们认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。只有通过不断地思考，才能逐渐地调整至正确的方向。而有的人则秉信实干的原则，认为“吾尝终日而思矣，不如徐誉之所学也”。只有脚踏实地，不那么好高骛远，才能不断地接近成功。前人的 经验 告诉我们：在努力学习的过程中，实干才是正确的选择。

一个人如果胸腔中充盈了梦想，头脑中饱含着激情，但却丝毫没有付诸行动时，他的一腔热血也只能是被冷酷的现实所冻结。正如“大跃进”时期的中国一般， 口号 再响亮，追求再丰满，终也只能是以失败的结局而告终。再者，作为90后的我们，如果只是一味的沉浸在对未来的美好想象当中，而不付出一点实际行动为之努力奋斗，那么弘扬中华 文化 的重任，也就难以再担负了。然而，与此相对的，如果选择脚踏实地，就不会形成这样的局面，因为脚踏实地才有可能取得进步。勤勤恳恳的干，即使没能达到如自己所愿的境界，也能有所成就，最终不虚此生。

众所周知，科比布莱恩特是 篮球 界的一位战神。但谁又关注过他处于无名小卒的那段时期，是他自己不甘于落后他人，持着脚踏实地的信念，每一个在锻炼时暴起的青筋，每一滴在酷暑严寒中流在身下的汗水，每一阵因忍受痛苦而发出的低吟，都凝结着这个男人永不服输的信念和脚踏实地的决心。是的，最终他成功了，影响并发扬了篮球运动的精神。这一切，都是因为他脚踏实地。用他自己的话说：“我见过洛杉矶每个凌晨4点的夜景。”

很难想象，那时科比没如果有选择脚踏实地，那将会是怎样一番景象那就不会有神话般的科比布莱恩特;就不会有一个年轻小伙卫冕篮球界霸主的佳话;自然不会有一个励志的 故事 广传于世间。科比布莱恩特脚踏实地的务实精神，给篮球界乃至世界都带来影响。由此可见，在努力奋斗的过程中，脚踏实地显得尤其重要。

因为脚踏实地，玄奘西游天竺，为后世留下了佳话。

诚然，在某些特殊情况下，实干的道路被堵塞，仰望星空也有其值得肯定的一面。我们只有清楚在哪些情况下可以选择仰望星空，才能在更多的时候理清思绪，将脚踏实地的潜力发挥到极致。

综上所述，在努力奋斗的过程中，脚踏实地可能才是最正确的选择。

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问题一：韩寒的《三重门》主要内容讲的是什么？ 主要内容

林雨翔生活在上海的一个小镇，镇里唯一的中学是个重理轻文的学校，这让理科弱文科强的林雨翔生活得很压抑。虽然已是初三面临毕业升学，但林雨翔生活得很没有目标。后来班上的语文老师换成了一个写打工文学出身的青年老师马德保。两人似乎很有默契，很快打成一片，在马德保的帮助下，林雨翔顺利进入梦寐已久的文学社。

在一次文学社组织的活动中，林雨翔认识了喜欢故作深沉的罗天诚。两人和语文科代表沈溪儿一起游玩，意外邂逅了美丽可人的Susan。四个人一起玩得不亦乐乎，林罗二人不由都对Susan动了心。过了不久，罗天诚写了封情书给Susan，却遭到了以学业为重的Susan的不屑。罗天诚转而与一个低年级女生进行了一段短暂的恋情。林雨翔得知Susan拒绝罗天诚后暗自窃喜，更令他高兴的是他的作文得了全国作文大赛一等奖。

在补习班上，林雨翔认识了富家子弟梁梓君。梁梓君给林雨翔分析爱情，指导林雨翔追Susan，林雨翔将其奉为情圣，一一照做，Susan却始终和他保持着不冷不热的关系。林雨翔在一次跟随梁梓君和老K外吃饭时和一些地痞发生了冲突。学校得知后，梁梓君被迫转到浦东私立学校。

期末考试结束后，学校安排学生去南京“进行爱国主义教育”。在前去南京的晚上，林雨翔遇到了Susan和沈溪儿，三人一起吃饭。林雨翔喝酒喝得有些醉，想趁着醉意给Susan表白却始终没有勇气。在去南京的车上，林雨翔幸运地和Susan坐在一起，度过了一段愉快的旅程。中考前夕，Susan将自己的复习资料给林雨翔，叮嘱他认真复习。中考前夜，Susan打电话问林雨翔有把握考取什么学校，林雨翔表示自己能考上县重点。林雨翔考上了县重点，却又凭借母亲的关系以体育特长生身份顺利进了市重点。这时他却得知，成绩优异的Susan竟然没考上市重点，只能屈居县重点。

开学前林雨翔进入市南三中，开始了体训生的生活，结识了豪爽的余雄和宋世平。高中后，林雨翔生活颓废异常，总是愤世嫉俗，看不惯身边许多人，与室友钱荣出现了激烈的冲突。钱荣当上了学校电视台的副台长和男主持，林雨翔也机缘巧合当上了文学社的社长，这却并没有让他感到快乐，两人几乎闹到势不两立的境地。正当林雨翔生活不如意时，又收到了罗天诚和沈溪儿的信，告知他Susan正在和同班的一个男生谈恋爱。林雨翔万念俱灰，一个人在外闲逛了一整夜。林雨翔逃夜的事不久就被钱荣告发了，将要面临处分。

这时Susan有种不祥的预感，原来，她让罗天诚和沈溪儿帮着欺骗林雨翔说自己在谈恋爱，想让林雨翔振作精神认真学习。她有些担心，打电话询问林雨翔近况，得知林雨翔逃夜，既难过又气愤。她告诉了林雨翔自己因为他而放弃了进市南三中的机会，她说完真相愤恨地挂掉了电话。林雨翔心如死灰，茫然不知所措。

问题二：韩寒<<三重门>>主要讲得什么内容 第一次见到苏,情窦初开的林家喜欢上了她之后,他便暗暗地展开了追求攻势,可惜屡屡被拒绝而其实,在一次次地与林的接触中,苏也在新中埋下了爱的种子,只不过理智的她还是希望种子能在适当的时候发芽

中考后,林考上了县重点,但依靠各种关系,他竟顺利地进入市重点他原想苏也能进入市重点,高兴得不得了,心里激动的波浪久久不能平息可是,天有不测风云,另林始料不及的事还是发生了苏3分之差止步市重点门外,在家里哭的死去活来听到此消息后的林表面看似平静,实际也在内 心里哭得死去活来,恨不得马上回到市重点

就这样,林告别爱慕以久的苏,开始了他在市重点那稀里糊涂的日子在新的学校里,林没能得到学校的重视,没受到同学的赏识,反而处处遭受失败,招到排挤,新里充满了挫败感,日自过得很不是滋味,与是哀痛想起了给苏写信

信寄出后,林天天等待回信,没料等来了一个噩耗:苏和一个理科尖子好上了,

这让林消沉的心又一次遭受重怆,天好像一下自塌下来了一切的一切都另林无不厌烦,他增恨夺走苏的那个素不相识的高才生,憎恨排挤他的人,憎恨给他带来不幸的学校,憎恨这世界的人情冷暖

一次晚上,林心情烦闷,就到校外去,没料却稀里糊涂在大街上睡着了,等他醒后已是凌晨2点,回不了寝室这要是给校方知道了,免不了要处分之后的日子,,林有直过得战战兢兢可是法网恢恢,虽疏但却不漏,那件事还是被校方知道了,林难逃处分的惩罚

就在林静待处分的时候,苏给林打来了电话,电话里林激动无比当苏知道了林在学校的事后,她就生气了,二话没说就把电话挂了原来,林与苏的事有着另一翻百转千回苏根本没和有个什么理科生好上,那是她骗林的她之所以这样做,是希望林能安心读书,将来和他一起考上清华,然后在有起浇灌爱的种子

伐　　林还是一无所知,静待处分

问题三：三重门写的是什么，故事情节是什么 三重门》故事梗概

《三重门》作者韩寒，作家出版社2000年5月1日出版。书中描述的是主人公林雨翔由于在报纸上发表的一篇文章，混进了文学社。当全国作文大赛即将举行的时候，文学社的教师马德保带他们出去游玩，以捕捉写作素材。林雨翔通过这次外出认识了同校的一个女孩SUSAN，并喜欢上了她。SUSAN也在以后与林雨翔的交往中喜欢上了他。但SUSAN没有向林雨翔表白。中考时，SUSAN为了能与林雨翔在同一所高中，放弃了五道选择题没做，最后进了区重点。而林雨翔由于离区重点的成绩相差两分，其父亲又阴差阳错的用钱帮他买到了市重点。在市重点，林雨翔由于对应试教育和周围同学的不满，表现得很糟糕，SUSAN为了断林雨翔的相思之苦，让罗天畅和沈小溪写信给林雨翔，说SUSAN在区重点和一个理科尖子好上了，约他三年后清华见。林雨翔逃夜出校，被学校发现，给予处分。林雨翔心情很乱，拿着体育训练得来的十七块钱想出走，又怕自己胃大命小，徘徊在夕阳中……

问题四：《三重门》故事梗概 三重门剧情介绍

电视剧三重门讲述了一个少年成长的故事，主人公林雨翔(吴禺男饰)自幼天资聪颖，活泼可爱，加上其父的影响，从小被誉为“神童”。然而这个极具才气的少年却严重偏科，也因此遇上了影响他一生的老师马德宝(黄燎原饰)，还有尽在占据他整个情感生活的女同学苏珊(董洁饰)……青春年少朝气蓬勃的他们，与所有同龄人一样有着情窦初开的情怀。有意无意的接触间，爱情的萌芽逐渐开花……这些充满幻想的男孩女孩能否找到那把钥匙，去打开人生的门、心灵的门、爱情的门

三重门》故事梗概

《三重门》作者韩寒，作家出版社2000年5月1日出版。书中描述的是主人公林雨翔由于在报纸上发表的一篇文章，混进了文学社。当全国作文大赛即将举行的时候，文学社的教师马德保带他们出去游玩，以捕捉写作素材。林雨翔通过这次外出认识了同校的一个女孩SUSAN，并喜欢上了她。SUSAN也在以后与林雨翔的交往中喜欢上了他。但SUSAN没有向林雨翔表白。中考时，SUSAN为了能与林雨翔在同一所高中，放弃了五道选择题没做，最后进了区重点。而林雨翔由于离区重点的成绩相阀两分，其父亲又阴差阳错的用钱帮他买到了市重点。在市重点，林雨翔由于对应试教育和周围同学的不满，表现得很糟糕，SUSAN为了断林雨翔的相思之苦，让罗天诚和沈小溪写信给林雨翔，说SUSAN在区重点和一个理科尖子好上了，约他三年后清华见。林雨翔逃夜出校，被学校发现，给予处分。林雨翔心情很乱，拿着体育训练得来的十七块钱想出走，又怕自己胃大命小，徘徊在夕阳中……

问题五：韩寒的《三重门》讲些什么内容？ 韩寒的《三重门》通过少年林雨翔的视角，向读者揭示了一个真实的高中生的生活，把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来，体现了学生式的思考、困惑和梦想。

详细介绍：baikebaidu/view/75281wtp=tt

问题六：韩寒的《三重门》主要内容讲的是什么？ 《三重门》是一部由一个少年写就，但却不能简单划入儿童文学的一般意义上的小说，它恰恰是以成熟、老练，甚至以老到见长的。17岁的韩寒注定要扮演不安分且引人注目的角色。他以一篇《杯中窥人》问鼎首届全国新概念作文大赛。然而，他却因期末考试的成绩单高挂七盏红灯而留级。在2000年还是用七门功课红灯照亮前程。眼下的韩寒已经成为一个“话题”――“一个‘高材’绩级生引出的话题”。

问题七：《三重门》的主要内容！ 《三重门》作者韩寒，作家出版社2000年5月1日出版。书中描述的是主人公林雨翔由于在报纸上发表的一篇文章，混进了文学社。当全国作文大赛即将举行的时候，文学社的教师马德保带他们出去游玩，以捕捉写作素材。林雨翔通过这次外出认识了同校的一个女孩SUSAN，并喜欢上梗她。SUSAN也在以后与林雨翔的交往中喜欢上了他。但SUSAN没有向林雨翔表白。中考时，SUSAN为了能与林雨翔在同一所高中，放弃了五道选择题没做，最后进了区重点。而林雨翔由于离区重点的成绩相差两分，其父亲又阴差阳错的用钱帮他买到了市重点。在市重点，林雨翔由于对应试教育和周围同学的不满，表现得很糟糕，SUSAN为了断林雨翔的相思之苦，让罗天诚和沈小溪写信给林雨翔，说SUSAN在区重点和一个理科尖子好上了，约他三年后清华见。林雨翔逃夜出校，被学校发现，给予处分。林雨翔心情很乱，拿着体育训练得来的十七块钱想出走，又怕自己胃大命小，徘徊在夕阳中……

问题八：韩寒的小说三重门主要内容叙述什么？ 《三重门》是以第三人称叙述的，文中的主人翁是一位名叫林雨翔的中学生。如鲁迅一样，林雨翔正是韩寒本人学生生活的真实写照，只不过稍加改变其性格罢了。小说开头介绍雨翔的“出处”，是一位小镇中学的初中生。他在他父亲的熏陶下，对古文略有了解，文科长于理科，于是参加了校文学社，在志同道合的马老师指导下，他以一篇急急忙忙赶出来的作文竟然意外地获得了全国作文大赛一等奖，可见其功底深厚。中考前夕，他的父母为了他能考上市重点高中，花尽了心思，找人为他恶补了一段时间，补课费就达五千多元，还不包括这样那样的补品。他的心思不全在学习上，除了学习，还在为了一个叫Susan的女孩“劳心劳力”。虽说如此，她也鼓励雨翔努力学习，并说三年之后在清华园见。 雨翔的心愿是和她考上同一所高中，而他在父母的“努力”下――搞了个体育特长生，打了几万块钱的红包，跌跌撞撞地进入了市南三中。但阴差阳错的是Susan以三分之差，无缘市南三中的门槛，与雨翔擦肩而过，雨翔后悔不已。挤进了高中后，但他的学习是每况愈下，几门功课高高挂起了“红灯笼”，照亮了前面黑暗的道路。可他哪知，Susan是特意为了他才放弃了唾手可得的市南三中的录取通知书，甘愿放弃十分的题目。雨翔也只好无奈。

问题九：《三重门》的题目是什么意思？ 三重门的意思是：小学，初中，高中。

我看的那本书里有几页是介绍韩寒的，其中有一个老作家评价他的三重们，是这样说的。

经典语段1

　　这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！”

　　（2010年滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》）

　　眉心飞语议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启示。议论深化式结尾，针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面，有时也有针对“景”而议论深化的。运用时要注意一点，就是议论时要恰如其分，不能过于抬高主题，应是上文内容的自然深入。

　　经典语段2

　　花谢了，叶还绿着；泪水流过了，我们可以重新绽开微笑；失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。

　　（2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》）

　　眉心飞语抒情结尾，激扬情感。用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。小作者用一组富有诗意的语言抒情，重树信心，结构自然完整。

　　经典语段3

　　朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。

　　（2010年临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》）

　　眉心飞语寓含哲理，耐人寻味。这个结尾的语言富有哲理，为表达主题起到了较强的烘托作用。全文用一个震撼人心的故事揭示了“不能丢弃梦想”的主题，在结尾处点破主旨引人深思，发人深省。

　　经典语段4

　　做一个“行者”，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。

　　（2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》）

　　眉心飞语修辞结尾，照应题目。文章结尾综合运用了排比、对偶等修辞手法，这不仅回应了标题，升华了主旨，而且使语言更富哲理与气势，给人回味无穷之感。

　　经典语段5

　　回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！

　　（2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》）

　　眉心飞语妙笔一点，尽显真情。文章最出彩的就是结尾中“我蓦然发现黑板上多了一个硕大的‘美’字”，就是这一句话，让文章顿时光彩四溢。老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字，收到了化腐朽为神奇的效果。经典语段6

　　成长的路上，不能没有尝试。有了尝试，就如小鸟有了梦想的翅膀，它就能劲舞苍穹，领略搏击长空的豪迈与洒脱；有了尝试，就如登山者有了无穷的助推器，他就能笑傲山河，体验激情飞扬征服自然的气概；有了尝试，人生将充满希望，将谱写一个又一个神奇的传说！

　　（2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》）

　　眉心飞语排比结尾，气势夺人。几组结构相同或相似的句子排列在一起，可增强语势，提高表达效果。文章结尾，比喻和排比的修辞手法齐上阵，对尝试的重要性进行阐述，呼应开头，情感真挚，表达了作者强烈的爱憎。

　　经典语段7

　　父爱，是甘甜的雨露，滋润我干涸的心田；父爱，是广阔的大海，承载我希望的风帆；父爱，如温暖的阳光，融化我心中的积雪！父亲，我的阳光！

　　风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了！

　　（2010年河北省中考满分作文《阳光来了》）

　　眉心飞语用议论来抒情，首尾相呼应。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻组成的抒情段落，体现了作者对父爱的切身感受和深层的理解，真正悟出了父爱的无私、无价、伟岸和崇高；结尾“风，不再肆虐；雪，不再飞舞。因为，阳光来了”既是对开头段的呼应，也是对文章主题的点化。

　　经典语段8

　　不用太多言辞，

　　只须深深俯首。

　　当你们从我身边轻轻走过，

　　我终于懂得了什么叫做国和家……

　　——后记

　　（2010年德州市中考满分作文《永远的偶像》）

　　眉心飞语相得益彰，完美组合。小作者别出心裁地设计了题记后记，题记语言精美，蕴含深刻，富设置悬念，扣人心弦——天下兴亡，匹夫有责；后记又与之遥相呼应，升华主题。

　　经典语段9

　　明月挂天际，静夜人无声，惟有思绪独往来，美好人生影，静心细寻觅，吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！

　　我的愿望树来了，愿望就是我背靠的一棵大树！

　　（2010年河北省中考满分作文《愿望树来了》）

　　眉心飞语化用诗词，点化主旨。用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。小作者在文末的第二自然段借用诗词来点化主题，“吾辈该努力，披衣伫立不肯栖，愿望树常绿！”是小作者对生活的深层理解和感悟。有愿望才会有动力，有愿望，前进的路上才会充满光辉，有愿望才会为之锲而不舍的努力奋斗。让我们拥有一个美好的愿望，并不断地追求美好的愿望，从而创造出更加光辉灿烂的前程。

　　经典语段10

　　此时，窗个那震耳欲聋的乐曲声又响起来了，我静静地关上窗户，又开始进入古典音乐音乐的世界里。它像一种精神的支柱，又如一座生命航标，吸引着我，指引着我，让我在人生的旅途中一步一步地迈进。

　　（2010年海南省中考满分作文《我心中的古典音乐》）

　　眉心飞语自然收束，顺水推舟。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。小作者以“有如一种生命的导引，吸引着我，指引着我”收束，文章呼应生辉，有卒章明志的效果。

　　经典语段11

　　梦月决定去向薇薇道歉，不料一抬头，发现薇薇已经站在了自己面前。老师远远在站在边上，冲着两人傻笑。梦月脸一红，说了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了过来，搂住梦月：“是我太任性了。”薇薇与小月的手紧紧地握到一起了，她们明白，春回大地，自己的友谊又有了新开端。

　　（2010年海南省中考满分作文《开端》）

　　眉心飞语结尾扣题，美不胜收。在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。文章用诗一样的笔墨叙述故事，读来真是唇齿留香；文章最后用“春回大地，自己的友谊又有了新开端”收束，不仅将故事妆扮得美不胜收，还巧妙点题，获取保险分。

　　经典语段12

　　端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。

　　（2010年吉林省中考满分作文《端午的味道》）

　　眉心飞语总结结尾，点明中心。文章的中心内容与中心思想是分不开的。所以，在结尾总结归纳全文时,要点明结中心、点明主题。小作者借“端午的味道”来表现真挚的师生情谊，抒写自己对生活的深刻感悟，这是本文最突出的特点。文章的结尾句，运用排比修辞抒写对端午的深刻印象，抒发了对生活的热爱之情。