纪念主餐原唱

《纪念日》演唱者：炎亚纶

有 多久了 我们没见面

但闭上双眼 还有错觉

你吻我 那瞬间 还在唇边

阳光依旧 像回忆般温热

是这场风 让细节 复活了

那时候 谁都没 想过永恒

我要永远记得 那一天 我勇敢了

在这同样地点 拥抱你的那一刻

突然觉得很感激 我能活着

我要永远记得 那一天 你微笑了

眼中闪着泪水 说你不怕孤独了

哭着对我说 不停对我说 你多么 爱我

你 不见了 但你的背影

像这场风景 装在眼里

一伸手 差一点 就抱住你

落叶依旧 秋来了就变色

不管游客 被故事 拆散了

我还是 逆流着 时间的河

我要永远记得 那一天 我勇敢了

在这同样地点 拥抱你的那一刻

突然觉得很感激 我能活着

我要永远记得 那一天 你微笑了

眼中闪着泪水 心却一直温暖的

坚定对我说 不停对我说 要我快乐

记住了 星很亮的那一天

记住了 雨很急的那一天

刻在我生命变成了纪念

如果你还留在我身边

一定会想陪我细数一遍

我要永远记得 这一天 我勇敢了

回到熟悉地点 温习你的每一刻

突然觉得很感激 我还活着

我要永远记得 这一天 我微笑了

为了不让你心疼 我对自己说

不停对我说 我要我快乐

　　汉代是我国文学从自发到自觉的过渡时期。当时虽还没有形成后世关于“文学”的观念，但却已把诗赋作为一个门类，并把《诗经》作为楷模。《史记·屈原贾生列传》评《离骚》说：“《国风》好色而不*，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。”在汉代文学中一向并不显得重要的诗歌创作，到了东汉中后期，由于乐府民歌的长期影响与社会生活的需要，开始出现初步兴盛的局面。四言是《诗经》的主体，也可以说是先秦时期黄河流域的诗歌的主体。但从东汉时期起，四言诗在诗歌中的主体地位就逐渐被五言诗所取代。汉代以后，四言诗虽断断续续一直有人写，但已不再是一种重要的诗体了，反而在辞赋、颂、赞、诔、箴、铭等特殊的韵文文体中，运用得很普遍。

　东汉王朝继续设立乐府，采集民间诗歌。一般认为现存汉代乐府民歌，大都是东汉乐府机构所采集的。这些作品基本上都收入了宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。东汉乐府民歌中整齐的五言诗越来越多，艺术上也越来越高。在东汉乐府诗中，辛延年的《羽林郎》、宋子侯的《董娇娆》、蔡邕的《饮马长城窟行》等五言诗的出现，可以大略看出乐府民歌对文人创作的影响，和文人在民歌基础上的改造与提高，说明乐府诗的创作开始受到文人的重视。

　东汉前期，楚歌已逐渐退出诗歌舞台，但还有个别作品值得重视，如梁鸿的《五噫歌》。此后，以班固的《咏史》诗为代表，标志着五言诗正式登上了文人诗坛，开始取代楚歌的地位，在文学史上有重要的意义。东汉中后期文人诗歌的内容，一方面具有批判精神和反传统精神，一方面非常注重抒情，而歌功颂德之风已消歇。在抒情方面，东汉中后期的文人诗广泛地歌咏了夫妇或恋人相思离别之情、朋友之情、游子思乡之情，尤其是对于生命短促的感伤和短暂人生的欲望，开拓了中国古典诗歌的题材;特别是感慨人生的主题，到了魏晋南北朝时期，已成为诗歌的中心主题。以《古诗十九首》为代表，东汉后期文人的五言诗已经达到很高的水平。虽然这个时期的文人诗歌还不足以取代辞赋的主流地位，但至少已经显示了这样的趋势，因而为魏晋时期以五言诗为主体的文人诗歌的高度繁荣奠定了一定的基础。

　《陌上桑》和《孔雀东南飞》是汉乐府民歌中最优秀的作品，也是我国古代叙事诗的代表作。无论在内容上还是在技巧上，这两首诗都在中国文学史上发生了很大影响。《孔雀东南飞》全诗长达353句、1765字，是中国诗歌中罕见的长篇叙事诗。后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。

　《古诗十九首》这一组诗代表了汉代文人五言诗的最高成就，标志着汉代文人五言诗发展的新阶段。就诗歌的语言技巧、反映的生活状况、表达的思想情调来看，其作者当是有一定的社会地位和较高的文学素养的文人。在东汉中后期统治思想崩溃、社会动荡不宁的时代，一向以皓首穷经、报效国家为目标的文士们失去了赖以安身立命的精神支柱，他们面临着人生巨大的痛苦和困惑。从西汉初年以来诗歌中反复咏唱的对于生命短促、人生无常的感伤，进一步成为当时诗歌的中心主题。以感伤悲哀为基调，《古诗十九首》抒写了闺怨、友情、相思、怀乡、游宦、行役等内容。作为汉代五言诗的代表性作品，《古诗十九首》对后代诗歌产生了深刻的影响。中国古代诗歌，在先秦两汉是以民歌为主，到魏晋以后则以诗人的个人创作为主，以《古诗十九首》为代表的文人诗恰好是两者之间的过渡。

　梁鸿(约25—约104)字伯鸾，扶风平陵(今陕西咸阳)人，是东汉初的隐士。他的《五噫歌》是一首大胆批判现实的优秀作品。这首诗通过宫室崔嵬的帝京与劬劳未央的人民的鲜明对比，直接对帝王提出指斥。诗中很特别地连用五个感叹词“噫”句，表现了强烈的愤慨。在当时文人的一片歌功颂德声中，敢于写这样的诗，显示了诗人的勇气。这首诗以它独特的形式和深刻的内容而流传后世。

　班固(32—92)字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳)人，是东汉时期著名是史学家、文学家。“年九岁，能属文诵诗赋，及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。”(《后汉书·班彪列传》)可见班固自幼就接受了良好的诗歌教育。他的《两都赋》风格典雅和丽，是文学史上的名篇。他有一首五言《咏史》诗，歌咏西汉文帝时少女缇萦上书救父的故事，语言质朴，叙述简洁。诗人在叙述中表现出了冷静理智的成分，体现出文人诗歌的特点，对后来诗歌的发展有一定影响。后世盛行的“咏史”题材，也以此为起点。虽然在此之前已经出现了比较成熟的五言诗，但由于其作者身份特殊，如《和项王歌》的作者虞姬是项羽的宠妃，《怨歌行》的作者是汉成帝妃嫔班婕妤，因此，班固的《咏史》诗是现存的第一首文人独创的五言诗。《古文苑》所载班固的《竹扇赋》，由二句一转韵的十二句七言句构成，实际上可以视为一首完整的准七言诗。

　张衡(78—139)字平子，南阳西鄂(今河南南阳)人，东汉时期著名的文学家、科学家，以知识广博著称。其赋今存《思玄赋》、《二京赋》、《南都赋》、《归田赋》等，尤以《二京赋》著称。其《归田赋》是辞赋史上第一篇反映田园隐居乐趣的作品。作为东汉中期最杰出的诗人，张衡写出了中国诗歌史上现存第一首独立的完整的七言诗——《四愁诗》。《四愁诗》全诗共四节，受《诗经》中民歌重章叠唱手法的影响，每一节略作变化，语言也比较质朴，具有浓厚的民歌风格。虽然它的个别句子有脱胎于楚歌的痕迹，但它在七言诗发展史上的意义是非常重要的。如其第一节：“我所思兮在太山，欲往从之梁父艰，侧身东望涕沾翰。美人赠我金错刀，何以报之英琼瑶。路远莫致倚逍遥，何为怀忧心烦劳。”诗中主人公向四面八方寻找自己的所爱，却一再遭受挫折，因而心怀忧愁，表现出对美好爱情的深沉思慕，与《诗经·蒹葭》相似，风格婉转动人。这是第一次用来写情爱题材的七言诗，尚留有骚体的痕迹，七言句式语调委婉悠长的特点在这首诗中得到了充分表现，对以后文人诗歌的创作产生了很大影响，《文选》选入此诗。张衡在五言诗的发展过程中同样起了重要的作用。他的《同声歌》是班固之后的又一首完整保存至今的文人五言诗，而且语言技巧更为成熟。全诗内容如下：“邂逅承际会，得充君后房。情好新交接，恐栗若探汤。不才勉自竭，贱妾职所当。绸缪主中馈，奉礼助烝尝。思为苑蒻席，在下蔽匡床。愿为罗衾帱，在上卫风霜。洒扫清枕席，鞮芬以狄香。重户结金扃，高下华灯光。衣解巾粉御，列图陈枕张。素女为我师，仪态盈万方。众夫所希见，天老教轩皇。乐莫斯夜乐，没齿焉可忘!”这首诗以新婚女子口吻大胆述说新婚生活的快乐，可以说是第一首正面反映男欢女爱的五言诗。其中“思为苑蒻席”以下四句想象奇特，历来受到人们喜爱。这首诗是古代情爱题材作品中的名篇，历来受到诗人、学者的重视。张衡的诗作所存虽不多，但描写男女情爱的特色却很突出。除以上例子外，《思玄赋》、《舞赋》和《定情斌》所附的四言诗或楚歌，都有语言清新典丽、抒情委婉动人的特点。张衡在各种诗歌中都引入了男女情爱的内容，引起了东汉以后文人诗风的重大改变，促进了五、七言诗的成熟，对古代诗歌的发展具有重要意义。

　蔡邕(139—192)字伯喈，陈留圉(今河南杞县)人。曾仕为左中郎将，故又称“蔡中郎”。他是东汉后期散文的代表作家之一，是东汉后期成就最突出的辞赋作家。文章清丽典雅，开创了一代文风。他的《翠鸟诗》，以翠鸟为象征，表达自己遭受迫害后得到友人庇护的感激之情，也是东汉文人五言诗的名作。他的赋作完整保存至今的有《述行赋》和《青衣赋》，残存的则有十余篇。题材相当广泛，篇幅似乎都不是很长。他的《述行赋》作于桓帝延熹二年，蔡邕当时二十七岁，被迫应召入京，未至而归。文中不但就沿途所见发生联想，借古刺今，更从正面发出对社会现实的尖锐批判。鲁迅在《题未定草》中说，必须看了《述行赋》，才能明白蔡邕“并非单单的老学究，也是有血性的人，明白那时的情形，明白他确有取死之道。”这种直面现实的态度，对后来的建安文学产生一定影响。建安时期著名文学家中，王粲、阮瑀是蔡邕的弟子，蔡琰是他的女儿，他们都写有深切反映当时社会残酷状况的诗歌，这应当与蔡邕的教育影响有很大关系。他的《青衣赋》则表现了日常生活中的情感，在赋中极写奴婢的美貌和对她的思慕，是在他之前从未有过的文学题材，对后世文学创作产生了一定影响。赋末一节采用四言诗的形式描写对恋人的思念，意境优美，尤为出色：“明月昭昭，当我户牖，条风狎猎，吹予床帷。河上逍遥，徙倚庭阶。南瞻井柳，仰察斗机。非彼牛女，隔于河涯。思尔念尔，惄焉且饥。”《古诗十九首》中的《明月何皎皎》和乐府古辞中的《伤歌行》都有类似描写，从中可以看出东汉后期的辞赋与诗歌相互影响的痕迹。他的仅存残文的《协和婚赋》、《检逸赋》写男女之情大胆直露。前者中如“粉黛弛落，发乱钗脱”之句，后者中如“昼骋情以舒爱，夜托梦以交君”之句，其大胆的程度都是以前的辞赋中未有的，可与张衡的《同声歌》相媲美，对六朝宫体文学的出现有一定影响。作为东汉后期著名学者和文学家，蔡邕的诗赋创作对后世影响很大。

　东汉桓帝时出现了秦嘉夫妇相互赠答的诗篇，其中透露出当时妇女接受诗歌教育的情况。夫妇以诗相赠，并能流传下来，都是此前从未有过的。秦嘉写了三首五言体《赠妇诗》据自序说：“嘉为郡上掾，其妻徐淑，寝瘳还家，不获面辞，赠诗云尔。”徐淑的《答秦嘉诗》曰：“妾身兮不令，婴疾兮来归。沉滞兮家门，历时兮不差。旷废兮侍觐，情敬兮有违。……”能写出这样的诗歌，如果没有一定的文学修养，那是无法想象的。

　蔡琰(约177-)字文姬，是东汉时期最杰出的女诗人。她是汉末著名文学家蔡邕的女儿，从小受到良好的艺术熏陶，在文学、音乐等各方面均有很高修养。《后汉书·列女传·董祀妻传》载其“博学有才辩，又妙于音律。”她一生遭遇坎坷，初嫁卫氏，夫死归宁，在战乱中被乱军掳走，流落南匈奴，后被曹操赎回。今传作品有三篇：五言和骚体《悲愤诗》各一篇，骚体《胡笳十八拍》一篇。五言《悲愤诗》是中国诗史上第一首自传体长篇叙事诗，记述了她从遭掳入胡直到被赎回国的经历，犹如一幅血泪绘成的历史画卷。这首诗结构严谨，剪裁精当，语言具有高度的表现力，足以代表当时五言诗的发展水平。

　从虞姬、戚夫人、班婕妤、刘细君、王昭君到徐淑、蔡琰，女子作诗在汉代似乎不是令人惊奇的事情。这些例子表明，在两汉时期，至少在中上层社会，女子能够接受良好的家塾教育，因而，她们才能写出文采灿烂、语言优美的诗赋作品。长篇叙事诗《孔雀东南飞》中夸赞刘兰芝“十三能织素……十六诵诗书”，真实地反映了汉代诗歌教育的普及程度。

　东汉儒学和文学的发展，与教育的初步繁荣是密切相关的。作为西汉的延续，东汉继承了西汉的教育制度，但是学校规模更加庞大，受教育者更加广泛。东汉建武五年(公元29年)，汉光武帝刘秀在洛阳兴建太学。汉明帝刘庄曾亲自到太学行礼讲经。顺帝永建元年(公元126年)，对太学进行了重修和扩建。汉质帝时，洛阳太学生最多时达三万人。许多儒家学者的私学门徒在千人以上，如蔡弦学通《五经》，门徒常千人，著录弟子上万人。这进一步表明汉代文化教育的普及和士人阶层的壮大。

　以“五经”为主的儒家经典依然是官学和私学必学内容。因古代印刷业不发达，读书必须靠人工抄写，抄来抄去错误之处在所难免。由于学生来自各地，师承不同，所受经书难免章句有误，更有私行贿赂太学校书机构而增添经书文字的现象。因此，汉灵帝熹平四年，著名学者蔡邕、杨赐、马日磾等建议，将儒家经文刻制成石经，供学官们正定校勘，作为向太学生讲授的标准经本。后世称为“熹平石经”。熹平石经共刻《鲁诗》、《尚书》、《周易》、《春秋》、《公羊传》、《仪礼》、《论语》等七经，凡六十四石，计200910字。从东汉熹平四年(175年)至光和六年(183年)，历时九年才制作完成，立于洛阳太学门前。《后汉书·蔡邕列传》载：“邕以经籍去圣久远，文字多谬，俗儒穿凿，疑误后学，熹平四年，乃与五官中郎将堂溪典，光禄大夫杨赐，谏议大夫马日磾，议郎张驯、韩说，太史令单飏等，奏求正定《六经》文字。灵帝许之，邕乃自书丹于碑，使工镌刻立于太学门外。于是后儒晚学，咸取正焉。及碑始立，其观视及摹写者，车乘日千余两，填塞街陌。”这部石经刻成后不久，董卓毁坏洛阳宫庙，太学荒废，石经屡遭破坏，至唐贞观初，几乎毁坏殆尽。《熹平石经》是中国历史上最早的官定儒家经典刻石。《熹平石经》与三国魏正始年间刻制的《正始石经》、唐文宗开成2年刻制的《开成石经》为我国古代著名的三大石经。

　郑玄(127—200)字康成，北海高密(今山东高密)人，是汉代成就最大的经学家，是汉代讲经注经的集大成者，号称“郑学”。他一生不曾为官，将毕生精力完全付诸经学研究和教育活动中。郑玄拜师求学时间之长在古代学者中是很罕见的。据《后汉书·郑玄传》，他少即好学，进入太学学习《韩诗》等儒家经书。后从师马融，专攻古文经学。三年学成之后，郑玄又游学近二十载，始归乡里聚徒讲学，弟子多至千人。他继承其师马融的学说，广采众言而又有自己的见解，在其经注中力求采纳各家之长。郑玄注释经书时摒弃了逐字逐句解说的章句形式，注释简明扼要，便于学习掌握。因此，郑玄的经学一时压倒了其他各家经说，很快得到社会的推崇，尤其是苦于浩繁章句之学和深严门户之见的儒生纷纷改宗郑学。

　郑玄学习《诗经》，起初是学《韩诗》，后来又师从马融学习《毛诗》，他认为《毛诗》比《韩诗》好，就以《毛诗》为底本作注，基本上舍弃了《韩诗》之说。郑玄在注释《诗经》时，不囿于门户之见，虽以《毛诗》作底本，但也往往采用今文经的齐、鲁、韩三家学说。他的《毛诗笺》、《毛诗谱》是后世学习《诗经》的重要教材。《世说新语·文学第四》载：“郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢。不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中。须臾，复有一婢来，问曰：‘胡为乎泥中答曰：‘薄言往愬，逢彼之怒。”两个婢女的问和答分别引用了《诗经》里的句子，“胡为乎泥中”一句出自《诗经·邶风·式微》，“薄言往愬，逢彼之怒”出自《诗经·邶风·柏舟》。从这段记述可以看出，郑玄家里的婢女对《诗经》非常熟悉，能不假思索，随口而出，而且对答十分巧妙。其诗歌修养之高令学者惊叹，因此被作为风雅之事流传下来。郑玄开展诗歌教育的显著成效于此可见一斑。

　《后汉书》中记载了一些与诗歌教育有关的情况。如《后汉书·邓寇列传》载，邓禹“年十三，能诵诗，受业长安。”《后汉书·马援传·马严》载，马严之子马续“七岁能通《论语》，十三明《尚书》，十六治《诗》。”由此可以看出，当时上层社会的官宦子弟往往能受到良好的教育。邓禹“年十三能诵诗”、马续“十六治《诗》”就反映了汉代诗歌教育的成效。

　东汉时期的学者也采用韵文形式编写了新的蒙学识字教材，如班固的《十三章》、贾鲂的《滂喜篇》、蔡邕的《劝学篇》。班固的《十三章》每章60字，共780字。班固在《汉书·艺文志》中记述说：“扬雄取其有用者以作《训纂篇》，顺续《苍颉》，又易《苍颉》中重复之字，凡八十九章。臣复续扬雄，作十三章，凡一百二章，无复字，六艺群书所载略备矣。”历来都认为这句话中的“臣”是班固自称，他作的《十三章》应当是《训篡篇》的续写。贾鲂的《滂喜篇》被晋代学者与闾里书师的《仓颉篇》、扬雄的《训篡篇》合称为《三仓》。《三仓》以《仓颉篇》55章为上卷，《训篡篇》34章为中卷，《滂喜篇》34章为下卷，是我国最早的丛书，可惜已亡失。蔡邕的《劝学篇》多为四字句，内容侧重学习态度等思想教育。如“人无贵贱，道在则尊。”此书对后世影响较大，是魏晋南北朝时期较流行的童蒙教材。

　东汉时期，民谣十分盛行，往往反映了民众对社会现实的不满。《后汉书·五行志一·谣条》载：“顺帝之末，京都童谣曰：‘直如弦，死道边;曲如钩，反封侯。”“桓帝之初，天下童谣曰：‘小麦青青大麦枯，谁当获者妇与姑。丈人何在西击胡，吏买马，君具车，请为诸君鼓咙胡。”“献帝践祚之初，京都童谣曰：‘千里草，何青青。十日卜，不得生。”这些歌谣往往尖锐地讽刺丑恶的社会现象，成为人民揭示社会本质、进行自我教育的有效手段。再如讽刺“举荐”制度的一首歌谣：“举秀才，不知书;举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”(《抱朴子·审举》)东汉末年的黄巾军首领张角曾利用民谣来宣传民众：“苍天已死，黄天当立;岁在甲子，天下大吉”。这首歌谣在当时民间广泛流传，成为他发动起义的口号。可见，歌谣的影响力十分强大，教育作用非常显著。

魔鬼邂逅这首歌的表达了爱而不得的心酸，被迫接受只能做好友的情感。

1、《魔鬼邂逅》这首歌是由中国歌手林忆莲演唱的，歌词由吴青峰创作。歌曲以描述一个人与自己内心魔鬼的邂逅为主题，表达了面对内心的困惑、痛苦和挣扎的情感。歌词中提到了“魔鬼”代表着内心的恶魔，而“邂逅”则意味着与之相遇。整首歌以一种独特的方式描绘了内心的斗争和挣扎。

2、《魔鬼邂逅》的歌词：“我忍不住又想起你，魔鬼那般的邂逅，当初多年轻的我们，眼神中还有幸福。”

回忆的现代诗歌欣赏1

　《记忆》

　阳光的日子

　让温暖滋润每一处

　与美共舞

　灰色的那一刻

　拒绝压抑

　让泪水缠绵

　无悲无喜的平淡

　心亦无欲无求

　独自一人

　目向远方

　任由记忆

　无约束的蔓延

　《静心》

　夜

　无声

　似乎遮掩了

　所有的浮躁

　此刻

　静享一个人的美好

　喜欢

　一个人的静

　静得可以听到

　自己心灵的呼吸

　终于卸下

　这一身烟火的疲惫

　让心在梦里

　无限制的游走

　《夜，最懂》

　夜

　吞没了

　所有的文字

　然

　丢下的是心情

　那个

　无从言说

　那个

　无力输入

　那个

　无法描绘

　只可用

　无语来代替

　就让我在沉默里

　沦陷吧

　夜

　最懂

回忆的现代诗歌欣赏2

　放进那个红色邮筒的，是爱，还是怨？

　矿泉水瓶，红色邮筒，草坪

　第一次见面的场景

　我只是在等这么一天

　那时有晴空，风亦薰然

　草地轻声的吟唱像初酿的梅子酒一般甘美

　那时你走向我，在天空延展的尽头

　用你眼底的温柔，为投递进红色邮筒的每一封思念安排下圆满的归宿

　如同一个表情安详的牧师，默念主的名

　祈求给每一个逝去的生命以永恒的安宁。

　而那时我不知道，原来是因为太悲伤，太眷恋另一个人

　才可以让你的轮廓在我眼里留下如此清晰的倒影

　原来幸福会带来彻彻底底的失去

　原来不可以相爱，原来分离离我们如此接近

　还记得那一幕么，当自己在他人日渐淡漠的悲伤中慢慢隐形

　还记得那句话么：现在抱着这些信的你，被我抱着呢

　可是我就要走了，你会慢慢地看不见我

　你正在从那个人的死亡中走出来

　你会慢慢地过得开心起来

　但是到了那个时候，你就看不见我了

　你推着的抱着的，都是别人眼里的空气

　你亲吻过的嘴唇，你揉乱的头发，你贴着我的脸

　全部全部，消失成看不见的光点

　从此只剩你一个人，记得那些刻骨，那些铭心

　照片里他的身影一张一张地消失，下着大雨的黄昏

　是不是，你也弄丢了心

回忆的现代诗歌欣赏3

一

　伴随着我的第一声哭喊

　我想你当时笑的很灿烂

　或许我的降临

　对于你来说是种不幸

　因为你要付出的艰辛

　我无法用言语来倾诉

　在我刚满百日之时

　父亲因故入狱

　那时我还不懂得离别

　那时你还是柔弱女子

　可你还是很强硬的

　将我们姐弟俩拉扯着

　年幼的我还很多病

　我只得伏在你的肩膀上

　想必给了你更多的压力

　田地里你已不知疲惫

　等到秋天用粮食换的钱

　刚好我一个冬季的药费

　在我五岁以前的脑海里

　没有父亲的概念

　我只记得你的乳房

　我只记得你的肩膀

　我只记得三个人

　你、姐姐、姥姥

　二

　记得父亲出狱的那天

　有好多人站在路旁等

　父亲下车后的第一件事

　是迫不及待的将我抱起

　我害怕的看着你的眼睛

　却看到你从没有过的笑容

　你盼回来了我的父亲

　四年零六个月整

　你用坚持支撑着自己

　四年零六个月整

　已找不到合适的词语

　来诉说你的含辛茹苦

　等到了上学的年龄

　每天你站在门口

　望着我颠颠的走远

　直到我离开你的视线

　你要我天天向上

　你要我好好学习

　从我开始记事的时候起

　我记得你的双眸

　已不再乌黑明亮

　我记得你的双手

　已附上厚厚老趼

　已不敢触摸我的脸庞

　三

　是为了更好的生活

　也是为了我和姐姐

　你和父亲终日奔波

　每天姐姐唤醒熟睡的我

　几乎看不到你的身影

　只看到那饭菜还算温热

　后来父亲筹了些钱

　到镇上做起了生意

　从此你骑着单车

　穿梭在川流的马路上

　每日伴随着朝霞夕阳

　在我和父亲之间徘徊

　再后来姐姐上了高中

　我就告别了伙伴

　你载着我来到了镇上

　我来到了新的学校

　认识了新的伙伴

　也认识了新的老师

　父亲整日忙于着生意

　您对我也无暇顾及

　感觉我不再被您宠爱

　那往日的关怀

　变成只言片语的叮嘱

　我已在爱的边缘流浪

　四

　不知是什么时候

　我已经悄然的学坏

　在网吧里神出鬼没

　新鲜的感觉刺激着我

　又不知是何时

　我已被网游痴痴迷惑

　我在你给我的饭钱里

　稍作节省便有了网费

　在学校与网吧之间

　毫不浪费时间的狂奔着

　对你还有老师

　我自圆着谎言

　当你发现我迟迟不归家

　你感觉到了蹊跷

　结果还是被你知道

　已数不清你找我的次数

　我在网吧和你玩着迷藏

　可我还是被你捉个正巧

　是你拨通了老师的号码

　那次老师与我的谈话

　敲开了我心灵的窗

　我再次的被你用爱束缚

　可我已荒废学业

　可我已一无是处

　五

　姐姐升入大学的第二年

　我只考上了普通高中

　我不得不为那次过错

　承担着这样的后果

　是上天对我的惩罚

　也是我应有的惩罚

　我离你越来越远了

　你给的钱足够花

　你做得被子足够暖

　你嘱咐的话也足够繁杂

　而我可以做到的

　不过是和你几次的通话

　从此很少吃到你做的饭

　从此很少看见你的容貌

　每次回家我都有感觉

　岁月无情的催你苍老

　其实你还未过半百

　可你的黑发早已泛白

　我不敢再正视你的面颊

　我只能尽微薄之力

　为你稍减一些疲惫

　我曾偷偷的计算

　即将高中毕业的我

　与您还有多少相聚时光

　六

　再强硬的身体也会被累垮

　日复一日的操劳

　年复一年的艰辛

　终使你左膝落下了毛病

　如今比刚学步时的孩子

　还要吃力的艰难行走

　姐姐完成了学业后

　没多久也嫁做了他人妻

　在千里之外的婚礼

　新亲中唯有您缺席

　你再等我和父亲回来

　讲那些婚礼中的趣事

　父亲对我说过这样的话

　他说一生中不愧于任何人

　唯独有愧于你的母亲

　我沉默不语

　我理解父亲的话

　我也明白这话的用意

　如今我只能借这春风

　为你送去祝福

　愿你身体早日安康

　愿岁月伴你安好

　愿用我的十年生命

　换你的十年不老

回忆的现代诗歌欣赏4

　从远古走到今天

　传颂千年的爱情

　感染着人间所有的恋人

　玫瑰飘香的原野

　我在回忆中独醉

　暗香浮动的初春

　邂逅明媚的夜晚

　随风起舞的衣裙

　系满了深深的吻痕

　系满了远离喧嚣的箴言

　在春与夏分手的拐角处

　放下流年的疲惫

　任由灵魂在爱的花园里

　穿越寂寞的红尘

　绽放一次又一次唯美

　日与月的轮回里

　无意间跌落忧伤

　双眸流出的泪滴

　打湿了这一季

　整天醒着的阳光

　错过了彼此的彼岸

　落入大漠的深处

　在孤苦的边缘

　晾晒美丽的冰凉

回忆的现代诗歌欣赏5

　我知道你从昨天飞来，

　羽毛和叹息，

　还没在角落停歇。

　就像你永远擦了我们课桌间的分界线。

　你偷偷把日记塞给我，

　就在他身边。

　就像戈壁发现了胡杨林，

　骆驼的脚步和

　清晰看见水底沙粒的湖。

　几颗胡杨树，

　一个湖，

　一行模糊的脚步。

　结成画放在戈壁中，

　就像夹在书里的花瓣，

　保留丝丝红色透明，

　像极了蝴蝶和蝴蝶的翅。

　我从不期待人群街头

　突然相逢，

　就像月色不想受微风打扰着，

　湖面拒绝纹波

　清澈向往宁静。

　假如你带着妻子和母亲的从容走来

　我还敢不敢翻开娴静和羞涩回望你？

　我从来都当做蝉翼一样，

　小心翼翼页页翻寻，

　不敢抖落，

　害怕凝固着曾经的

　颜色褪色。

　就像担忧鸣婵会把夏天吵得更热，

　蟋蟀会把秋夜唱得更寂寞

　她的翼是透明的，

　像蝴蝶飞过的山林，

　骆驼经过的湖泊，

　胡杨树的躯干，

　和仙人掌的叶子。

　那只鸟！对我在窃窃地笑了，

　呵，她早知道了那个花瓣，

　还有纸条上的那些话。

　她总是把我们分界线擦了又画上，

　我的纸条她总是扔在脚下，

　又偷偷捡起，

　这些她都写在了日记里。

　雪山还在远远望着我，

　我又在脚下的戈壁听到她的声音。

　这条河透着雪一样的青春，

　是否也想起

　与雪莲花懵懂的记忆

　他现在已不是雪的模样

　他常常像回到雪山旁

回忆的现代诗歌欣赏6

　听着属于我们的歌想着曾属于你我的回忆

　微风从脸上吹过，

　耳畔回荡着那首“以后别做朋友”

　夕阳激起了我对你的思念，

　落晖，

　泛起了我对你思念的涟漪。

　我踮着思念，

　任记忆在脑海播放。

　曾经你的笑，

　你的吻，

　消晰可见。

　还记得我们离别那天吗？

　眼里闪烁着泪花，

　可还要挥手说再见，

　是你的懦弱，

　还是谁放弃的谁？

　曾经为你喜怒哀乐都尝遍，

　最后却含着泪挥手说：再见。

　昨晚，

　我梦见我们在曾经牵手的地方相聚，

　可醒来之后却失落的无法言说。

　只留下一缕忧伤的回忆，

　我只能独自蜷缩在角落伤怀。

　如今，

　断了联系，

　最后的希望已灰飞湮灭。

　心已疲倦，

　是否痛彻了心扉？

　其实，

　面对不是最难过。

　孤独，

　也并不一定不快乐。

　得到了，

　也不一定长久，

　失去，

　也不一定不再拥有，

　用平常心对待即可。

　逝去的岁月，

　虽然怎么都找不回。

　但是听着曾属于我们的歌，

　想着曾属于我们的回忆。

　或许某一天，

　我们拥抱在蓝天白云之下。

　又或者有一天，

　时间已久，物是人非。

　我们却以“擦肩而过”结束故事。

　无论怎样？

　我都感谢我的青春有你的相伴……

回忆的现代诗歌欣赏7

　每天的开始，又觉得没有开始过，日日重复过后，很多时候都笑笑一过了。

　错过很多人之后，你才会发现最爱的人已是从前。走过很多地方之后，你才会发现最想念的地方已是走过 。

　很多人都说过，谁都不是谁的，没有开始过，你怎么知道谁是谁的？就算如此！你还是你自已。

　很多东西失去了，忘了，痛了，淡了。慢慢你会觉得自已好孤单，那些你在别人面前说过的习惯也只是不想被同情。

　什么叫人生？人生是何物？没有人说的让别人去满意，我只知道人生到最后就是离开。

　当体会过那些冷清的感受之后，你也会慢慢的去冷清别人，不想动，不想说话。只想一个人静静！

　世界那么大，总有些人在快乐，有些人却在难过，不是说不出口，只是没有人比自已太过理解自已。

　有些人离开了就真的离开了，有些事过去了就真的过去了，或许还能回去，但是感觉已不再相同。

　真心记住的人，还是分开了，真心记住的事，还是难过了，最好的做法就是不用看，不用听，也不想去经历太多而心痛。

　等待只因为以为会是开心，到最后才知道真的只是以为而已，有种说不上来的心空或失望。

　好多好多的回忆都叫过去，曾多次有过这样无力的感觉，不知已过多久？有些事就算忘了，有时还是会让你深刻的去想起。

　一个人的时候，会去想太多，我相信很多人都会害怕一个人，不要再说你习惯了，也不要再说你过得很好了。就连自已都不想听！

　重来不知道还是不是这样的结局？我只知道我会比上一次更爱你！

　流泪不是因为心痛，而是因为心空，心里空空的像是什么都没有，那比什么都可怕。

　生活过得太慢，你会觉得好没意思，生活过得太快，你会觉得像是什么都没发生。

　你习惯不了孤单，因为你的一辈子总会出现那么几个人，分开之后才发现怎么都不能习惯。

　爱的深也伤的深，但是爱的深也会让别人爱你更深，爱的深也会快乐，不会全是难过，可就没有一个好结果，那个你想要的结果。

　捂住脸的你好悲伤，我想是哭过了，但谁不是因为爱情，生活，压力而哭过，有了第一次，还是会有第二次。

　失去总比得到的多，难过总比开心多，这个世界其实没有你想象的那么美好，期待越多失望就越多，可还是会期待

　在你说出口要离开的时候，写下了像是不会再回来的文字，我不信，可你就真的没有再出现过了。

　我接下这句话往下写，你说我花心，你说我对你说过的话对哪个女孩子都说过，当我明白我真的有爱你的时候，你却早已走远。

　在爱上一个人的时候，谁的以前不是喜欢过很多个人，老实说现在的`男人都是下半身动物，上过的都是你情我愿的女人。

　始终相信着一句话，很多人都相信着这句话，是说到自已心灵的话，可是那句话却没有实现过，你说是吗？

　长长的街道，多到想不完的回忆，有一个人叫作过去，有一句话叫作心空。

　那些孤单的人你们在哪？为什么没有走到一起，明知道不在一起会感到孤单，可是陌生人就是陌生人，我从来就没有懂得过你。

　好久没见的人，我总喜欢问你过得还好吗？其实我是想说莫名的想你了，不管是男是女，每个人总有些话是说不出口的。

　下雨天，心情会不好，哪里都不能去，可是下雨天是天空的诉说。也只有这样你才能陪着一起难过。

　喝酒可以是因为难过，也可以是因为开心，但酒越喝会越累，因为心情不好，失恋就想喝酒，就连哭都没有声音。

　爱过的人被伤过，不懂爱的人被恨过，是你也好，是我也好，总是要被恨了再被伤，才爱对了人。

　爱情好像在哪里都会出现，还没有爱的人是在等待，还在爱的人是希望，爱过后分开的人是结果。

　一句话的美好就可以打动你的心，说明你是个渴望被爱的人，想被爱没错，但在被爱之前，你要学会去快速。

　空城看透易孤独，看透的不是心事，而是回忆，说过别在活在回忆的人，都没有走出来过。

　错过了很多东西，而那些错过会变化为你的心情，让你疼，让你痛，却怎么也放不下。

　时间久了，回忆的东西也就多了，每个人都忘不掉，放不下过，不是最美好的，也不是最悲伤的。

　回忆就像一把刀，忽然的就让你安静，忽然的就让你不开心，这就是不见血的伤害。

　如果安静就是不快乐，那么在别人面前大笑就是难过，有时你是多么希望眼泪不要流下来。

　好像，根本就没有好像，有些背影总是好像你，当走到你面前，才发现不是你，有些背影以为不是你，却安静的错过了。

　不要再去以为别人在乎着你，其实她什么都不会对你说，连在乎都说不出来，真的会算是在乎吗？

　伤害就伤害吧，难过就难过吧，一个人就一个人吧，你用过这样无谓的心情去诉说吗？说完之后你会发现自已真的很难过吗？

　时间久了，就不想再去说太多了，以为你会懂，以为还真是以为，想快点过去的还真是都过去了。

　因为你会慢慢发现你走不出回忆，最后连像样的现在也会被你回忆的心空。

回忆的现代诗歌欣赏8

　散文诗---美丽的初恋青春的回忆,

　爱的长椅坐着我和你,

　静静的绿荫轻轻的细语,

　年近半百的我寻找爱的痕迹,

　那青春年少的梦就在这里

　有人说这绿似情窦初开的少女,

　有人说它是初恋时永久的记忆

　记得那风和日丽,

　记得那绵绵细雨,

　记得那霞红满天,

　记得那银月挂起

　晨起想着那月夜漫步的甜蜜,

　长夜无眠留下了无言的思绪,

　你我的情深留在纸上,

　笔尖不缀耕织着思念的云锦,

　让真情化作了迷人的词句

　为了事业多离少聚,

　字里行间是对彼此的鼓励

　年代的缩影构筑的情书,

　豪言壮语代替了温馨的语句,

　少于那缠绵的耳边窃窃私语,

　没有那花前月下的点点滴滴,

　绿荫路上留勾勒了岁月的痕迹,

　那个初吻印记成为了悬刻的记忆,

　那相拥的片刻留住了人生的瑰丽

　记得那旧居小街上挽着我们的身影,

　记得那送行路上锁住双眸的泪滴

　回忆!再回忆!去寻觅

　初恋时幸福的时刻,

　它是万树丛中的一抹新绿,

　它是秋剪枫叶红的那堆积,

　它是春花吐蕊的含香带雨,

　它是雪舞寒梅的刻骨铭记

　多少人步入了婚姻的殿堂时,

　内心世界里还留着它的美丽,

　多少人千寻百觅着梦轮回

　美丽的初恋青春年少的我和你

　岁月为生活刻画上了年轮,

　爱的旋律却是永恒的主题,

　无论那初恋成功与否,

　我相信它都是人生灿烂的一笔

　今天是否你记得我,

　还是让我记忆中有你,

　很多的深情话语留住了时代的回忆,

　那份初恋谱写了青春的主旋律,

　生活中无论你愿不愿意,

　那记忆中还会有我和你

　有人说分手后爱会成恨,

　我说擦肩而过的缘是上天的赐予,

　何不给生活留点相思的余地

　何不让彼此成为知己

　双月为朋有着我和你,

　不要为年少的行为虐待自己

　白发斑斑的夫妻走近这爱的长椅,

　并肩而坐遐思中的初恋不是你,

　那短暂的相遇化作弧线,

　留下了青春留住了记忆,

　不管你愿意不愿意他(她)在那里,

　美丽的初恋彩虹般的多姿绚丽,

　思绪飞扬的我难以收笔,

　是说他人还是书写自己

　我不知道大千世界里多少个我和你,

　美丽的初恋青春的回忆

　那绿荫小路上浓缩了相思雨

　美丽的初恋青春的回忆,

　那绿荫小路上锁住爱的命题

　在日常学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是我精心整理的关于读书的诗歌，希望能够帮助到大家。

关于读书的诗歌1

　阅读人生

　作者:陈钦华

　默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地，默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。

　绿色，是挡不住的诱惑，追求是无法抑制的信念。我们每个人都在辛勤地耕耘，我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩纷呈。

　伫立海边看帆，看飞翔的鸟，用心去倾听涛声，静坐山头遥望轻轻移动的白云，去想属于自己的心事，用心灵去读出无数深情的诗章，小憩人生旅途中每一个驿站，便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，阅读整个人生，我们便拥有一切，因为我们为整个世界献出了真诚！

关于读书的诗歌2

　读书是一次旅行

　漫步的是自己的心灵

　打开自己，让文字牵着思想远行

　沿途山川河流，有旖旎风景

　这是快乐的出发

　也是幸福的围城

　读书是自己照镜

　望见自己，自己的情绪

　在情绪里舞蹈

　穿越了文字的迷宫

　即便是夜深沉得摸不到边际

　也会自信从容

　因为心中有爱

　而爱，是人间恒久的光明

　读书其实，是在别人的故事里

　寻找自己的梦

　发现的却是太多的新鲜和陌生

　没有后悔和哀怨

　只有开阔与包容

　别人的思想开了花

　又结了果

　成了可高挂枝头的明灯

　追求成为期望的象征

　而汗水却是点燃梦想的火种

　打开的书页是震动的翅膀

　载着我们穿越时空

　邂逅神灵

关于读书的诗歌3

　书是森林，能够栖息疲惫的心灵

　书是甘露，能够滋润龟裂的心田

　书是良药，能够医治心头的伤痛

　书是屏风，能够遮蔽尘世的喧嚣

　书是砖瓦，能够构筑知识与人格的大厦

　书是阳光，能够驱走内息内心的阴霾

　书是梯子，能够帮忙你攀升人生的顶峰

　书是黑夜的启明星，能够给你指引前进的方向

　书是你一生的财富，是你取之不竭用之不尽的宝藏

关于读书的诗歌4

　没有一艘非凡的战舰，

　能像一本书，

　把我们带到浩瀚的天地。

　没有一匹骏马，

　能像一首诗，

　带我们领略人世的真谛。

　即使你一贫如洗，

　也没有任何栏杆能阻挡

　你在书的王国遨游的步伐。

　打开书

　我像是站在海边

　像是打开了一道面朝大海的门

　静静地坐在门槛

　细品蓝天

　文字是浪花

　知识是惊起的波澜

　打开书

　打开航行的路线

　扬起风帆，

　奔向梦想的彼岸

　书带给我们实现梦想的机会

　让我们去追求自己的梦想之船

　让我们用行动去证明

　去追求

　去寻找

　去实现

　属于我们的梦想!

关于读书的诗歌5

　“毛泽东的读书法：毛泽东孜孜不倦地读书学习，是他成为伟人、作出丰功伟绩的先决条件之一。在数十年的读书生涯中”仅仅二年级，牙齿还没长齐的我在班会上用稚嫩的声音大声熟背着这一段老师提前给准备好了的讲稿。记得当时拿到这一张薄薄的小纸的时候，内心还忐忑了一会儿，担心自己背不好。后来不记得怎么背下来的了，反正直到现在心里依旧可以默默地把这讲稿的内容大致念下来。这大概是我小时候接触读书较早的记忆了。

　读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生，不管是小学稚嫩的孩童，还是年过花甲的老者，只要你热爱文学，热爱生活，读书都将是你生命中不可缺少的一部分。一本好书，不管你读几遍，推敲多少次，每一次你都会有不同的感受，而每次的感受，多半取决于你的心情。月有阴晴圆缺，人的心情也会随之变化，或许，此时读书，是个最好的选择。

　当然，读书入迷之时，有时也需要克服一些困难，战胜艰苦的条件。像是以前的名人，他们都是艰苦读书，之后造就一番伟大事业，取得了成就，实现自己的梦想的。下面，我就给大家讲几个。

　鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

　闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

　著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

　相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀。书籍积累了前朝万代文人雅士的精华，从书籍中，我们不仅可以感受到真善美，也会有假恶丑，书籍让我们大开眼界，感染着我们的心灵！所以，同学们，爱上读书，爱上生活。

关于读书的诗歌6

　月光皎洁如水笼罩山野的寂寥

　秋虫鸣叫响彻庭院的幽深

　点一盏烛火照亮西窗

　一卷书沉醉了情绪

　书中风生水起

　演义一段传奇

　卷里乾坤风云

　再现盛世颓废

　揽尽千年风霜

　谁言世事沧桑

　倾情高歌一曲

　唱尽繁华似锦

　转眼水流落花

　把满腹愁肠付之一纸的华章

　谁轻沾罗裙独上西楼遥望

　花开的枝头泣露的芬芳

　醉酒的梦里蝶舞成殇

　还会兰指轻抚一曲《高山流水》吗

　今夜月色迷茫

　聆听深情的过往

　还会把心事写成风起云涌的感伤

　把每次泪流妆扮成哀婉凄凉

　每个韵脚里似海的幽怨

　读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长

　不曾与古人谋面或促膝长谈

　流淌千古的风情在书稿中体验

　寻觅遗落于尘世间的幽香

　此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉

关于读书的诗歌7

　细细翻过每一页书

　我找不到我的最爱

　缘于一切哀乐的归宿

　字里行间茫然堆叠的厚度

　让我倍感马齿徒增

　冥冥中似乎动懂得

　我们是被湮没的作家

　在墓穴中撰写我们的最爱

　被人群的洋流

　流放到遥远的冰川

　乃是厚重的空白

关于读书的诗歌8

　 一、《我读书，我快乐》

　男：书，是什么？

　是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

　女：书，是什么？

　是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

　男：书，是什么？

　是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。

　女：书，是什么？

　是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。

　全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；

　书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理

　1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

　1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。

　男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

　因为我读书，所以我快乐！

　女：我读书，我快乐。

　我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。

　男：我读书，我快乐。

　我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。

　女：我读书，我快乐。

　我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。

　男：我读书、我快乐。

　我知道了人生的酸、甜、苦、辣，

　知道了怎么为人处事。

　全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！

　我读书，我快乐！我快乐，我读书！

　男 女：同学们，让我们爱上读书吧！

　2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，

　2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！

　男 女：读书——真好！

二、《一路书香，一生阳光》

　a在波光粼粼的海面眺望

　b在浩瀚无比的宇宙徜徉

　c在和谐幻美的天空飞翔

　d在悄无声息的交流里成长

　合：跟随发展与创新的脚步

　我们走进了这神奇的书的国度

　a曾几何时，我从《安徒生童话》归来，

　带回一个五彩缤纷的梦，

　我梦见，

　卖火柴的小女孩，

　拉着妈妈的手，

　在温暖的炉膛边把希望畅想！

　b曾几何时，我从《水许传》归来，

　带回一百零八员英雄好汉，

　我看见，

　壮士武松，

　赤手空拳战胜猛虎，

　此刻正一步步挨下山冈。

　c曾几何时，我从《二泉映月》归来，

　带回一曲如泣如诉的歌，

　我听见，

　瞎子阿炳，

　用他那心爱的二胡，

　诉说着苦闷不屈的心声。

　d曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，

　带回一首首美妙的诗篇，

　我看见，

　诗仙李白，

　站在窗前，凝视月光，

　那淡淡的思乡情啊，

　早已穿越了一切阴霾！

　a读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦;

　b读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼;

　c读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远;

　d读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

　a我们涉猎在这茫茫书海，

　b我们思考，我们磨砺，我们成长！

　c默默地用纯洁的心灵去体味这一片绿地，

　d默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空，

　合：一路书香！

　一生阳光！

三、《读书的境界》

　读书，应该是快乐的

　安静的

　心无旁骛的

　花儿自由开

　开在身旁

　芬芳了全世界

　读书，应该是真情的

　透明的

　纯洁干净的

　把自己完全推开

　草原，蓝天，白骏马

　轻轻地

　为一颗勃勃跳动的心

　安详地停留下来

　春风，阳光

　扑面而来

四、《书的旋律》

　在波光粼粼的海面眺望

　在浩瀚无比的宇宙倘洋

　在和谐幻美的天堂飞翔

　在无声的交流里成长

　在书的`世界里永远不会迷茫

　书让寂寞的人在另一个世界开朗

　书为困惑的人指出最正确的方向

　书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响

　书在我们的生命里投下了太多太多的光芒

　书的旋律每一个人都会唱

　就像快乐的精灵倾听着无声的乐章

　就想来自天国的天籁之音

　书的世界里没有人彷徨

　在爱恨交织的地方无声地唱

　书是万界的灵物

　书能陶冶人的情操

　书是天堂的天使

　书能带给人幸福

　书是我们的朋友

　在危难时总能帮忙

　书是我们的老师

　总能交给我们有用的知识

　书是海边的灯塔

　给迷路的船只指引方向

　书是我们的伙伴

　总在我们身边陪伴

　书是我们的长辈

　总给我们无声的支持

　音乐在书的海洋里跳跃

　书的旋律在指间拨动

　我们静静地感受书的旋律

　书的旋律在我们的心里

　游荡，游荡，游荡……

关于读书的诗歌9

　敬爱的老师们、亲爱的同学们：

　大家下午好！“日出唤醒大地，读书唤醒头脑”“读一本好书，会使人一生受用”。因此，我们要：热爱读书。

　同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有更优越的学习条件，能心无旁骛、日以继夜地遨游学海，向书山攀登。

　志存高远，只争朝夕。我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中领略李白的潇洒，感受苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，品味冰心的情真意切。

　经历苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平、精神的慰藉。朋友可能离去，而书籍确实最忠诚的伙伴；时光不作停留，但阅读却能让我们永葆青春。不仅如此，读书还能使我们和古今中外的大文豪交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，文学的殿堂任我们漫步，未来在向我们展现理想的蓝图！

　有人说：“读书足以怡情，足以xx，足以长才。”那是因为书中有着广阔的世界，有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的——常读常新！

　所以，热爱读书吧！想饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书。阅读憾人心弦的高贵作品，汲取超越性灵的智慧精华，让我们把目光投向更广阔的时空，让心灵在书籍中沟通过去与未来。

　同学们，让我们都来与书为伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的？只要是好书，就一定开卷有益；只有博览群书，才能使我们充满智慧；只有以书为伴，我们的思想才不贫穷、不孤独，情操才能得以陶冶，生活才会充满情趣。

　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我通行。

关于读书的诗歌10

　别再虚度年华

　别再浪费光阴

　读书能够拓宽视野

　读书能够开阔胸襟

　读书能够明白事埋

　读书能够耳目一新

　读书吧!朋友

　读书方知才华浅薄

　书到用时如同乞讨甘霖

　书籍如同一棵大树

　读书是在树下乘荫

　读书如同栽下小树

　收获的是一片森林

关于读书的诗歌11

　默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地，

　默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。

　绿色，

　是挡不住的诱惑，

　追求是无法抑制的信念。

　我们每个人都在辛勤地耕耘，

　我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，

　外面的世界色彩纷呈。

　伫立海边看帆，

　看飞翔的鸟，

　用心去倾听涛声，

　静坐山头遥望轻轻移动的白云，

　去想属于自己的心事，用心灵去读出无数深情的诗章，

　小憩人生旅途中每一个驿站，

　便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，

　阅读整个人生，

　我们便拥有一切，

　因为我们为整个世界献出了真诚!

关于读书的诗歌12

　五彩缤纷的书里，

　藏着一个个小秘密

　是我成长路上的好伙伴

　我爱读书

　在书海里

　我被无数人物感动

　聪明机智的爱洛用自己的聪明救出了王子

　善于思考的白雪公主

　有一次爱生气的她迷路了

　白雪公主拿出刚烤过的蛋糕

　引诱爱生气

　果然，爱生气回来了

　朴素的保嘉一次见三位女生乱丢垃圾

　生气极了

　之后，

　宝嘉

　把那些垃圾做成了饰品

　我爱读书

　在书海中

　我结识了许多动物

　聪明可笑的笨狼

　让我读书时感到开心

　爱美的狐狸**

　总是爱穿秀丽的衣裳出门

　笨重的笨笨猪

　我爱读书

　在书海中

　我明白了许多道理

　有了危险

　先让别人出去

　遇到危险时不要慌张

　务必镇静

　有开心事

　与朋友分享

　再有

　书是开心搞笑的好伙伴

　使我读书时眉开眼笑

　我爱读书

关于读书的诗歌13

　书，是什么它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

　书，是什么它是黄河母亲，哺育千千万万个求知的孩子

　书，是什么它是人类进化的钥匙，开启着智慧之门。

　书，是什么它是湛蓝的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。

　书，是什么它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

　书中的每一个字，都是珍贵的。每一段句子，都是富有思想的。

　每一篇文章，都是过去与未来。

　没有任何快艇像一本书，能把我们带到遥远的地方。

　也没有任何骏马，像一页页欢跃的诗篇，引领我们跨越时空去旅行。

　好书是知识的源泉，涓涓地灌溉着我们的心田。

　好书是我们的老师，把智慧输入我们的血管。

　读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽。

　读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。

　读一本好书，能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难。

　读一本好书，能使我们，看到前程灿烂，任重道远。

　我读书，我快乐

　我读书，我快乐

　我读书，我——快——乐!

关于读书的诗歌14

　没有任何快艇像一本书

　－－埃米莉·迪金森

　没有任何快艇像一本书，

　把我们带到遥远的地方，

　也没有任何骏马

　能像一页欢跃的诗篇。

　最贫穷的人也可如此跨越旅行，

　而不必被迫为通行纳税；

　这运载人类灵魂的马车

　是多么节俭朴素！

　东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。

　唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。

　唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。

　晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”

　宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。

　宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。

　明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”

　明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”

　明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”

　清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”

关于读书的诗歌15

　没有一艘非凡的战舰，

　能像一册书，

　把我们带到浩瀚的天地。

　没有一匹骏马，

　能像一首诗，

　带我们领略人世的真谛。

　即令你一贫如洗，

　也没有任何栏杆能阻挡

　你在书的王国遨游的步伐。

　多么质朴无华的车骑!

　但是它装载了

　人类灵魂的全部秀丽!