作业帮有什么价值？

如果仅仅是为了了解问题的过程和答案，那么“作业帮”给您提供了最好的平台，而且有很多相当专业和层次的团队来帮您解决问题。

大家可以自问一下，我们的目的就仅仅是“得出正确过程和答案”吗？以下两个目标，大家自行决定：

1、为了让同学们尽快掌握所学的知识点，以便在考试中取得好的成绩（速成式，应试教育的要求）。

2、实现教育的终极目标：培育孩子从小养成独立思考的能力和习惯。（比较理想主义）。

如何实现理想，朴素分析如下：

通过给孩子创造独立思考的时间和机会，让孩子通过自己的独立思考来接近问题的答案，中间到哪里卡住了，再来指导孩子如何把注意力转移到对卡住他的相关知识点的复习上或者给予思考方向上的指导，这样，最终让孩子逐渐接近答案，然后是自己捅破最后的“窗户纸”，自己得出最后的答案。通过这样反复、多次、长期的坚持，最终达到教育的最基本目标，那就是养成独立思考解决问题或在别人的点化下，茅塞顿开的解决问题。这才是真正的能力提升。（包括培育孩子如何面对人生中其他问题的能力也是同样的道理）

那些把解题过程和结果，和盘托出的解决方案，完全将孩子自己思考的过程给略过了。对培养孩子解决问题的实际能力没有好处。（想想我们生活中已经充斥着太多的速成产品。比如：各种养殖产品和种植产品。它们好吃吗？培育人也这么速成，能培育出优秀的人才吗？个人认为不是没有，只是很难。可怕的结果是在培养出少数人才的同时，毁掉了大多数孩子的独立思考能力）。

以上纯属个人愚见。仅供参考。

珊瑚种类有很多，珊瑚有什么价值？

珊瑚具有去翳明目，安神镇静，敛疮止血之功效。主治目生翳障，惊痫，吐衄，烧烫伤。红珊瑚呈断碎的树枝状或短棒状，长1-15cm，直径2-6mm。表面红色而油润，部分呈**，具瓷样光泽，并有明显的细密纵沟，有的可见散在的小突起和小孔。

珊瑚的本身是一群细微的生物体，也就是“珊瑚虫”，珊瑚虫是一种腔肠动物，一般是群居动物的，全是很多珊瑚虫集聚在一起日常生活。他们能在海面中吸附钙和二氧化碳进而代谢出碳酸氢钙，也就是人们常说的白云石，最后进行钙化。这一钙化全过程是以有机化学生物体变为无机物的全过程，也是大家最后见到的珊瑚礁的建立全过程。因为每一个珊瑚虫本身都不大，钙化后依然不大，因此大家看见的珊瑚礁全是不计其数乃至过万几百万的珊瑚虫钙化的结果，一代又一代繁殖不断，旧的珊瑚虫遗体持续被新的遮盖，形状各异，任意融合，最后就产生了大家看见的各种各样艺术品的模样。

古时候极大的珊瑚礁都是会朝贡给皇家，由于钙化后的珊瑚礁非常容易断裂，因此能维持较大的形状还能完好无缺的，实在是人世间精典。并且，由于珊瑚礁的主要成分是碳酸氢钙，因此许多珊瑚被别人捡回家了以后忘掉放进水里，越来越丧失颜色，变枯无光，此刻还记得将其放入水里滋养一段时间就可以了。

此外，珊瑚自身不但有观赏性，在中医学里也有功效与作用。各种各样医药学古书里都对珊瑚有记述，说它可以清目还能止血方法，除去宿血，对女性朋友的养颜美容，调理内分泌也是有实际效果。很多人长期性配戴红珊瑚装饰品，不但颜色鲜丽提高面色，听说还能活血化瘀健康保健。尽管说的作用较为浮夸，可是珊瑚做成装饰品颜色鲜丽开朗，又不容易过度展现自我，有一些红珊瑚还会继续依据空气相对湿度和环境温度的变动而展现不一样的颜色情况，十分奇妙漂亮，备受每个年龄层女孩的钟爱。

不是一类，没法比较。

草珊瑚，学名：Sarcandra glabra （Thunb） Nakai，为金粟兰科多年生常绿亚灌木，俗称满山香、观音茶、九节花、接骨木等。其形态秀丽、四季馨香，具有极高的药用、食用及观赏价值。

春夏时节，绿意盎然、花香不断的草珊瑚，给人以赏心悦目的自然美感，秋冬之际，草珊瑚红珠满树、吉祥富贵，草珊瑚适应性强，既可制作清雅小巧的盆栽，置于室内观赏，也可用于园林、庭院的绿化点缀。

珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上，珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳，珊瑚的化学成分主要为CaCO3，以微晶方解石集合体形式存在，成分中还有一定数量的有机质，形态多呈树枝状，上面有纵条纹，每个单体珊瑚横断面有同心圆状和放射状条纹，颜色常呈白色，也有少量蓝色和黑色，珊瑚不仅形象像树枝，颜色鲜艳美丽，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。

　　草珊瑚手串

　　养护方法：用无颜色无腊质婴儿油或橄榄油之类少少轻试放置一晚即可恢复光彩。

　　清洗方法：草珊瑚手串使用后，用清水冲洗，然后拿干净棉毛巾擦干即可。

　　备注：因为珊瑚的化学成份是CaCO3，化学性质不稳定，夏天炎热人体流汗时，不宜久戴珊瑚项链，因汗液中的盐和酸性分泌物会腐蚀珊瑚。珊瑚不宜多接触化妆品、香水、酒精、食盐、油污和醋等。珊瑚的结构不致密、有孔隙，易弄脏，清洗时用中性肥皂水。