揭阳职业技术学院3B有哪些专业？

　　一、思想政治理论课教学部

　　思想政治教育（师范）

　　主干课程：普通逻辑学、哲学概论、政治学、马克思主义哲学、中国化马克思主义、当代国际政治与经济、政治经济学、伦理学、法学概论、美学、行政管理学、思想政治教育学原理、思想政治工作概论。

　　核心技能：主要包括中小学人文素质课特别是思政课教学设计能力，教育技术技能、课堂教学能力、班主任工作等，同时熟悉现代办公系统操作、行政管理、应用文书写作等技能。

　　就业方向：中小学思想政治及相关学科的教育教学工作、教育教学管理、行政管理工作、企事业单位的文秘工作等。

　　二、师范教育系

　　语文教育（师范）

　　主干课程：现代汉语、古代汉语、文学欣赏、中国古代文学、中国现当代文学、美学、外国文学、儿童文学、写作和语文教学法等。

　　核心技能：普通话口语表达能力、语文教学设计实施能力、基础和应用写作能力、文学作品欣赏和解读能力、运用现代教育技术教学能力、班主任工作管理能力等。

　　就业方向：毕业生主要从事义务教育阶段语文教育教学工作，也可胜任党政机关、企事业单位、新闻传播业的文秘、公关、组织宣传和管理等工作。

　　历史教育（师范）

　　主干课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、中国历史文选、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中学历史教学法、中国社会生活史等。

　　核心技能：本专业培养德、智、体、美全面发展，专业基础知识扎实，能够适应当代基础教育发展和改革需要，能熟练使用现代教育手段和方法进行教育教学工作，具有历史教育基本理论和基础知识，能够在初中及小学从事历史教育教学和管理的人才。

　　就业方向：中、小学历史课、社会科学课等相关学科的教育教学工作者。

　　地理教育（师范）

　　主干课程：地图学、地球概论、自然地理学、人文地理学、经济地理学、环境保护概论、遥感与地理信息系统、城市地理学、中国地理、世界地理。

　　核心技能：本专业培养德、智、体、美全面发展，专业基础知识扎实，师范技能过硬，知识面较广，富有科学教育观，能适应当代基础教育发展和改革需要，能熟练应用现代教育技术手段和方法进行教育教学工作，具有班级管理能力和一定教育教学研究能力的初中地理教育工作者。

　　就业方向：中小学地理教育教学工作者和管理者。

　　数学教育（师范）

　　主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、常微分方程、数据库技术、离散数学、数学建模、计算机应用基础、多媒体课件制作、初等数学研究等。

　　核心技能:中小学数学课教学，中小学数学教改或教研，班级管理等。

　　就业方向：毕业生主要从事中小学数学教育教学工作，或在其他教育机构从事与数学相关的技术性工作。

　　生物教育（师范）

　　主干课程：植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、植物生理学、细胞生物学、遗传学、生态学、现代教育技术等。

　　核心技能：掌握植物学、动物学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、植物生理学、遗传学等方面的基本实验技能；具有生物教学和生物教学研究的基本技能。

　　就业方向：担任初级中学生物课、中小学科学、综合实践课、小学自然课教师，也可从事生物科学领域生产与管理等工作。

　　初等教育（文科，师范）

　　主干课程：儿童发展与教育心理学、初等教育课程与教学论、儿童文学、汉语基础、文学欣赏、中外文学选讲、基础写作、小学班队管理、小学综合实践活动设计与指导（手工制作）等。

　　核心技能：普通话口语表达能力、小学及学前教育教学和研究能力、基础和应用写作能力、文学作品赏析能力、运用现代教育技术教学能力、小学班队管理能力及较强的阅读、书写、表达、计算、观察、动手操作能力等。

　　就业方向：毕业生主要从事小学教育工作和小学文科类课程的教学工作及在托幼机构从事保教工作，也可胜任机关、企事业单位、文化机构的文员工作。

　　初等教育（理科，师范）

　　主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、自然科学概论、初等数学研究、小学数学教育论、数学建模、计算机应用基础、现代教育技术等。

　　核心技能:小学理科课程教学，小学数学教改或教研，班级管理等。

　　就业方向：毕业生主要从事小学数学、自然科学等课程的教育教学工作，或在其他教育机构从事与数学相关的技术性工作。

　　初等教育（学前教育，师范）

　　主干课程：学前教育学、学前心理学、学前儿童游戏、学前儿童行为观察与分析、学前儿童语言教育活动指导、学前儿童社会教育活动指导、学前儿童科学教育活动指导、学前儿童艺术教育活动指导、学前儿童健康教育活动指导、幼儿园活动设计、幼儿园实用手工、舞蹈基础、乐理与视唱练耳基础、键盘乐器基础、美术基础、幼儿教师口语训练、幼儿教师礼仪、幼儿园组织与管理、幼儿教育法规

　　核心技能：本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，具备独立组织学前儿童活动，完成学前儿童科学、语言、艺术、心理及健康教育教学工作，能胜任各级各类基层幼儿园保教工作的高级应用型人才。

　　就业方向：各级各类基层幼儿园保教工作者和管理工作者。

　　三、外语系

　　英语教育（师范）

　　主干课程：英语精读、英语泛读、英语视听说、英语口语、英语语音、英语实用语法、教师职业技能、英语国家概况、英汉翻译技巧、英语写作。

　　核心技能：英语听、说、读、写、译能力，组织教学能力，管理班级能力，教学研究能力及跨文化交际能力。

　　就业方向：毕业生可从事中小学英语教育教学、英语培训学校和幼儿园的英语教学工作，以及企事业单位文秘和外事翻译工作。

　　商务英语

　　主干课程：综合英语，商务英语口语，商务英语听力，商务英语阅读，商务英语写作，商务英语翻译，剑桥商务英语，外贸函电，国际贸易实务，国际市场营销。

　　核心技能：跨文化交际能力，涉外商务英语业务处理能力，电子商务操作能力，英语听、说、读、写、译能力，中英文书处理能力，实行“双证”制度。

　　就业方向：外资企业，合资企业及涉外私营企业；外贸公司、金融机构、商务谈判人员、商务翻译人员、涉外商务秘书等岗位。

　　旅游英语

　　主干课程：旅游综合英语、英语视听说、英语口语、应用文写作、英美概况、旅游英语翻译、旅游学概论、旅游心理学、旅游政策与法规、导游业务、机场英语、酒店英语等。

　　核心技能：了解和熟悉英美文化及地方文化，能够跨文化交际，具有较强的听、说、读、写、译能力，熟练掌握口译、笔译及计算机操作技能，具有沟通、合作、组织、协调和应变能力。

　　就业方向：涉外导游翻译、领队、旅行社及旅游景区管理、宾馆酒店翻译、机场服务及涉外文秘工作。

　　四、信息工程系

　　计算机应用技术（网络技术）

　　主干课程：面向对象技术、网络设备管理、网络操作系统、大型数据库、网页制作、信息系统综合实训、网络工程与综合布线、计算机网络安全。

　　核心技能：企业网站管理及维护；Linux络服务器架设，网络系统规划设计、实施安装、管理与维护。

　　就业方向：毕业生主要从事企事业单位局域网规划、设计、管理、维护及计算机信息系统的开发与维护工作。

　　计算机应用技术（信息管理）

　　主干课程：信息检索技术、面向对象技术、大型数据库 、信息系统分析与设计、企业网站设计、XML开发技术、信息系统综合实训、计算机网络技术。

　　核心技能：良好计算机信息管理技术基本技能，熟练设计、管理及维护企业网站；具有一定的信息安全管理能力，能进行数据统计分析、信息管理系统的设计、管理、实施与维护。

　　就业方向：毕业生可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事计算机信息管理和服务的具体工作，可承担与信息系统的设计、运行与维护有关的技术实现、技术应用方面的任务。

　　计算机多媒体技术（室内装饰）

　　主干课程：美术基础、室内设计原理、建筑装饰构造、平面图形软件应用（CorelDraw）、计算机辅助设计与工程制图、图形图像处理（Photoshop）、三维设计仿真（3DMax）等。

　　核心技能：多媒体平面设计，室内装饰效果设计与应用。

　　就业方向：面向建筑装饰设计公司、图文设计公司等行业，从事计算机多媒体室内、建筑装饰设计和策划工作。

　　计算机多媒体技术（广告设计）

　　主干课程：美术基础、广告策划与创意、平面图形软件应用（CorelDraw）、平面动画设计（Flash）、图形图像处理（Photoshop）、三维设计仿真（3DMax）、三维动画短片设计（3DMax）、影视制作及处理等。

　　核心技能：多媒体平面广告设计与应用，多媒体视频广告设计。

　　就业方向：从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计、策划工作。

　　现代教育技术（师范）

　　主干课程：网页设计、平面动画设计、图形图像处理、信息技术教学法、摄影技术基础、多媒体技术、电视电声教材制作、计算机网络、多媒体课件设计等。

　　核心技能:信息技术教学，网站建设与网页设计，多媒体课件开发等。

　　就业方向：九年制义务教育阶段信息技术教师，教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的工作。

　　电子信息工程技术

　　主干课程：电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、单片机应用技术、电子线路CAD、可编程逻辑器件及应用、PLC技术、网络技术、传感器技术。

　　核心技能：毕业生具备基本专业理论与应用能力，具有电子产品的辅助研发、组装、调试、检测及维护技能，具备应用电子技术的开发、设计能力且具备电子信息产品的推广营销能力，能独立承担任务并善于团队合作，面向生产及服务第一线的高素质技能型人才。

　　就业方向：毕业生面向电子信息行业，从事电子产品的生产组织、工艺实施、质量管理、技术支持、市场营销及辅助研发工作，职位包括电子开发工程师、电子产品销售工程师、项目管理人员、生产管理人员、电子产品售后服务人员等。

　　五、机电工程系

　　模具设计与制造

　　主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造工艺与装备、公差配合与测量技术、模具CAD/CAM、数控加工编程与操作、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计。

　　核心技能：本专业培养从事模具设计编程与制造及维修的高级技术应用型专业人才。学制2年。

　　就业方向：毕业生可以从事机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、操作、调试、维修与管理工作。

　　备注：本专业与广东巨轮模具股份有限公司联合办学，设“巨轮奖学金”和“巨轮助学金”，毕业生可直接到该公司就业。

　　电气自动化技术

　　主干课程：电工基础、电子技术、电机拖动基础、自动控制原理、单片机与接口技术、PLC技术应用。电力电子技术、工厂电气控制技术、检测技术、计算机控制技术、电子设计自动化。

　　核心技能：本专业培养掌握电气自动化专业的基本理论知识和技能，具有电子产品开发，工业电气控制设备的使用及系统安装、调试与维护的基本技能。

　　就业方向：毕业生可以从事电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，机电一体化生产、管理、维护，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。

　　备注：本专业与广东美的制冷设备有限公司联合办学，毕业后推荐到广东美的制冷设备有限公司就业。

　　机电一体化技术

　　主干课程：电工与电子技术、机械制造基础、机械设计基础、数控加工工艺及编程、液压与气动技术、机电传动与控制、机电一体化技术与系统、单片机与接口技术、传感器与检测技术、可编程控制器应用技术。

　　核心技能：本专业培养具有机电一体化技术基础理论和专业知识，掌握机电设备安装、调试、运行和维护技能，以及数控加工编程及数控设备的操作与维护等技能。

　　就业方向：本专业毕业生可在各类制造领域及通用机电行业，从事机电产品的运行、调试、维护、机电设备的使用和技术管理工作；数控设备的操作与维护、数控加工编程及数控设备的销售和技术服务工作。

　　备注：本专业与广东巨轮模具股份有限公司合作办学，毕业后推荐到广东巨轮模具股份有限公司就业。

　　宝玉石鉴定与加工技术（宝玉石鉴定与商贸）

　　主干课程：宝石学基础、宝石鉴定、矿物岩石学、宝玉石加工工艺、首饰加工、珠宝首饰营销、企业管理、消费者心理学等。

　　核心技能：毕业生具有良好的综合素质，掌握宝玉石鉴定、珠宝首饰产品销售、管理等方面的理论知识和基本技能。

　　就业方向：毕业生可以在珠宝首饰企业从事珠宝首饰鉴定、原材料采购、生产管理工作、在珠宝首饰领域从事商贸服务、市场营销等方面工作。

　　宝玉石鉴定与加工技术（首饰设计）

　　主干课程：珠宝首饰表现技法、首饰效果图、商务首饰设计、JCAD绘图、宝石鉴定、宝石加工、蜡雕、宝玉石加工工艺、专业实习等。

　　核心技能：毕业生具有良好的综合素质，具有珠宝首饰设计（手绘和电绘）、宝玉石加工、首饰加工、珠宝广告及包装等方面的理论知识和基本技能。

　　就业方向：毕业生可以在珠宝首饰企业从事珠宝首饰设计、新产品开发、珠宝首饰生产管理、珠宝首饰产品的经营和检测等工作。

　　备注：本专业与深圳爱迪尔珠宝有限公司、深圳粤豪珠宝有限公司、深祥珠宝有限公司实施联合办学，定向为培养首饰设计电绘人才和珠宝商贸人才，并设有特色奖学金、助学金。

　　六、生物工程系

　　园艺技术（观赏植物与旅游景观）

　　主干课程：观赏植物栽培养护技术、园林植物病虫害防治、园林绿地施工与养护、插花与花艺设计、旅游景观鉴赏、旅游资源规划与开发等。

　　核心技能：掌握园艺植物栽培管理、园林绿化施工与养护、花艺制作，旅游景观鉴赏，园艺产品市场营销等核心技能的专业技术人才。

　　就业方向：观赏植物现代化生产、园林工程养护管理、花艺制作、旅游景观管理等相关岗位。

　　生物技术及应用（生物制药）

　　主干课程：微生物与免疫学基础、药物化学、药理学、药物制药技术、发酵制药技术、生物分离与纯化技术、生物技术制药、药物分析检验技术、细胞培养技术、药品市场营销等。

　　核心技能：掌握生物原料药和药物制剂的生产与质量管理的操作技术、生化分离纯化技术和发酵制药技术，掌握生物制药分析与检验、质量控制的基本技能，熟悉药事管理法规与政策，具备药品管理、药品市场营销的能力。

　　就业方向：生物制药企业、各级药品研究与检验单位、医药经销企业等相关岗位。

　　食品营养与检测

　　主干课程：食品微生物学、食品生物化学、食品营养学、食品添加剂、食品工艺学、食品安全与质量控制、食品微生物检验技术、食品理化检验技术等。

　　核心技能：食品及食品生物制品分析检验能力；食品质量控制与管理能力；食品卫生检验能力；食品营养分析、配餐能力。

　　就业方向：食品企业或食品检验监测部门、卫生防疫技术管理部门、海关、商品检验管理部门与食品分析检验相关的检测和质量管理岗位。

　　园林工程技术（景观设计）

　　主干课程：园林设计初步、园林规划设计、园林建筑设计、园林植物造景、计算机辅助绘图（CAD、photoshop、3DMAX）、插花与花艺设计等。

　　核心技能：培养具有园林设计基本知识，掌握园林规划设计技术、具备计算机辅助及手工绘制各类园林图纸等专业技能的人才。

　　就业方向：园林景观设计、花艺设计、专业负责、绘图等相关岗位。

　　园林工程技术（施工与监理）

　　主干课程：园林工程技术、园林概预算、园林建筑材料与构造、园林工程施工组织与管理、园林工程监理实务等。

　　核心技能：培养具有园林工程基本知识，掌握园林工程招投标与造价能力、园林工程施工组织与管理、园林工程监理等专业技能的人才。

　　就业方向：工程项目施工、监理、材料管理、施工设计等相关岗位。

　　药学

　　主干课程：药理学、天然药物化学、微生物与免疫学基础、人体解剖生理学、药物制剂技术、药物分析技术、药用植物与药材商品鉴定技术、临床用药指导、药品市场营销等。

　　核心技能：掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药物安全性评价等基本方法和技能；现代药物分析、制药工艺的主要技术；具有药物制剂的初步设计能力、新药药理实验与评价的能力及指导临床用药的能力；熟悉药事管理法规与政策，具备药品市场调研、营销策划与营销执行的能力。

　　就业方向：制药企业、医院、药品检验所、医药经销企业等相关岗位。

　　七、化学工程系

　　应用化工技术（化工分析与检测）

　　主干课程：分析化学、仪器分析、实验室管理规范、油品钢分析、日化产品检验技术、煤分析、钢铁分析、钢有色金属分析、食品分析、标准化与计量技术等。

　　核心能力：用化学分析方法对样品进行分析的能力，用仪器分析方法对样品进行分析的能力，对分析仪器的简单故障进行分析和排除的能力。

　　就业方向：可从事产品质量检测、质量管理和技术服务等工作。应用化工技术（石化产品营销）

　　主干课程：石油化工基础、石化商品学、石油化工产品储运、石化商品质量鉴定、经济法、专业英语、营销心理学、会计核算与分析、谈判与推销技术、市场营销学等。

　　核心能力：熟悉石化产品营销有关政策法规，一定的石化市场调研分析能力，较好的石化市场开拓能力，较强的石化商品推销能力。

　　就业方向：可从事石化产品市场调研、营销策划、产品推销、客户服务、营销管理等工作，可选择在广东榕泰实业股份有限公司就业。

　　精细化学品生产技术（日用化学品）

　　主干课程：精细化工概论、精细化学品分析、精细有机合成、表面活性剂、香精香料、化工设备、洗涤剂生产技术、化妆品生产技术、日化产品检验技术、市场营销学等。

　　核心能力：较好的日用化产学品配方设计、工艺实施、质量检测、仪器设备维护保养等能力，一定的日用化产学品市场营销能力。

　　就业方向：可在洗涤剂、化妆品等日化企业或经营单位从事生产操作、生产管理、产品检测、产品营销等方面工作。

　　精细化学品生产技术（轻化工助剂）

　　主干课程：精细化工概论、精细化学品分析、精细有机合成、表面活性剂、助剂化学、塑料助剂、印染助剂、食品添加剂、化工设备、市场营销学等。

　　核心能力：较好的轻化工助剂合成、工艺实施、质量检测、仪器设备维护保养等特定能力，一定的轻化工助剂市场营销能力。

　　就业方向：可在表面活性剂、塑料助剂、印染助剂、食品添加剂等生产企业或经营单位从事生产操作、生产管理、产品检测、产品营销等方面工作。

　　高分子材料应用技术（工程材料）

　　主干课程：高分子化学及工艺、高分子材料工程、高分子材料加工工艺、高分子材料成型工艺、高分子材料改性、高分子材料助剂、工程材料学、高分子材料分析与测试、功能材料等。

　　核心能力：　高分子工程材料成型加工及设计能力，高分子材料成型设备操作能力，高分子材料分析检测能力，车间生产管理能力，高分子工程材料市场营销能力。

　　就业方向：可在塑料、橡胶、涂料、功能材料、包装材料、汽车、电子电器、环保材料、化学建材成型加工、检验检测等相关生产企业或经营单位从事生产操作、生产管理、质量改进、产品检测、产品营销等方面工作。

　　八、艺术与体育系

　　音乐教育（师范）

　　主干课程:基本乐理、基础和声、中国音乐史、西方音乐史、音乐教学法、艺术概论、音乐欣赏、视唱练耳、合唱指挥、形体与舞蹈、钢琴、声乐、古筝、古琴。

　　核心技能:本专业培养德、智、体、美全面发展的能适应中小学音乐教学需要的专科程度合格师资，掌握必需的文化科学知识和音乐表现上所必须的基础理论知识及技能，有较强实践能力和较高的适应能力的中小学音乐教师。

　　就业方向:中小学音乐教师，党政机关、企事业单位的文艺工作者和管理工作者。

　　美术教育（师范）

　　主干课程:艺术概论、中国美术史、素描、色彩、国画、野外写生、书法、平面设计基础、美术教学法。

　　核心技能:本专业培养热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的美术专业基础理论知识，具备较强的初中美术教学能力及美术创作能力的教育工作者。

　　就业方向:中、小学美术教师、企事业宣传部门宣传工作者和管理工作者。

　　体育教育（师范）

　　主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、体操、球类、武术、学校体育学、体育心理学。

　　核心技能：本专业培养适应社会主义市场经济需要，全面贯彻党的教育方针，充分体现“三个面向”的时代精神，具备体育教育基本理论、基本知识和基本技能，具有创新能力、良好职业素质的中小学体育教师。

　　就业方向：初级中学、小学体育教育教学工作和管理工作者、社会体育指导员。

　　九、经济管理系

　　工商企业管理（企业管理）

　　主干课程：管理学、人力资源管理、企业战略管理、市场营销、营销企划、市场调查预测、管理咨询、创业设计、经济学、国际贸易实务、金融证券投资、基础会计、公司理财、统计学、管理沟通、经济应用文写作、办公自动化、商务礼仪。

　　核心技能：培养具备企业经营、管理，市场销售、策划、财经、贸易等方面的知识，具有较强企业经营、管理能力和素质，能在工商企、事业单位从事基层管理、教育培训、科研等方面工作的工商管理学科高级应用型专门人才。

　　就业方向：毕业生可从事工商企业单位的企业经营、管理，市场销售、企划，人力资源管理、财经贸易、生产运营管理、办公室管理等方面的文员、秘书、助理管理工作或者教育培训工作；从事事业单位的办公室管理、教育培训、科研等方面文员、秘书、助理管理工作。就业主要面向工商企业的基层管理岗位。

　　工商企业管理（物流管理）

　　主干课程：管理学、人力资源管理、市场营销、采购管理、市场调查预测、电子商务、统计学、经济学、基础会计、生产运营管理、现代物流管理、供应链管理、配送中心管理、仓储管理、运输管理、经济应用文写作、办公自动化、商务礼仪等。

　　核心技能：培养具备企业经营、管理，市场销售、策划，物流管理等方面的知识，具有较强的企业物流经营管理能力和素质，能在工商企、事业单位在工商企业物流中心或者物流企业从事基层经营管理、教育培训、科研等方面工作的工商管理学科高级应用型专门人才。

　　就业方向：毕业生可从事工商企业物流中心或者物流企业单位的企业经营、管理，市场销售、企划，人力资源管理工作或者教育培训工作；从事事业单位的办公室管理、教育培训、科研等方面文员、秘书、助理管理工作。就业主要面向工商企业物流中心或者物流企业的基层管理岗位。

　　会计电算化

　　主干课程：会计核算基础、中级财务会计、税收实务、成本会计实务、财务管理、会计手工模拟实训、通用财务软件、会计电算化实训、Excel在财务中的应用、审计、涉外会计等。

　　核心技能：会计实务处理能力、报税与纳税筹划能力、财务管理与分析决策能力和会计软件操作与运用能力

　　就业方向：毕业生拥有多本证书，可胜任企事业单位、会计师事务所及税务师事务所的出纳、往来会计、销售会计、存货会计、成本会计、税务会计、总账报表会计、审计助理、主办会计等日常会计岗位工作。

　　电子商务

　　主干课程：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、网页设计、电子商务管理实务、客户关系管理、电子商务物流管理。

　　核心技能：计算机病毒防范和网络安全防护的能力，电子商务技术的应用能力，网络信息收集整理分析的基本能力，网络市场调研、消费者行为分析、网络销售和推广的基本能力，网上谈判与签约能力、网上订单履行能力，网络支付与结算能力，网上客户服务及客户关系管理的基本能力，网页设计、企业商务网站建设的能力。

　　就业方向：毕业生主要从事现代电子平台的系统规划、设计、维护及现代商务管理等。可在企事业从事网站开发与维护、信息系统开发与管理、电子商务开发与应用等工作；或从事国际贸易、网络商务、网络营销等商务性工作；或从事物流管理、物流营销、物流规划与设计等工作；或从事电子商务专业教学、科研工作。

　　文秘（企业文员）

　　主干课程：秘书实务、实用文体写作、秘书英语、办公自动化、公共关系、企业行政管理、人力资源管理、文书与档案管理、国际贸易等。

　　核心技能：文书写作能力、文件处理能力、现代办公能力、语言沟通能力，组织协调能力、企业管理能力等。

　　就业方向：毕业生适合到机关、企事业单位从事行政或商务秘书、助理、文员等工作，也可胜任其他岗位的管理工作。

　　文秘（媒体传播）

　　主干课程：广告策划与制作、新闻采访写作、秘书实务、实用文体写作、办公自动化、市场营销、企业管理等。

　　核心技能：策划能力、新闻采访能力、文书写作能力、文案撰写能力、沟通协调能力、公关管理能力、文件处理能力、现代办公能力等。

　　就业方向：毕业生能够胜任媒体和企业的广告策划与制作、营销策划和办公室文员等工作，也可胜任其他岗位的管理工作。

　　师范类的就是3A非师范类的就是3B

女生想当一名珠宝设计师，究竟是一种什么样的体验呢珠宝设计师的工作，归根结底，就是产生新的首饰创意，然后用各种工艺手段去实现它。贵金属和宝石是经常用到的材料，所以需要设计师对金工和宝石镶嵌有一定的了解。当然在实际工作中，也经常将这一部分委托给专门的金工师傅来做。对设计师来讲，最主要的还是创意，这其中还涉及到对潮流风向的把握，对自身风格的探索，以及对客户意图的理解。手绘和电绘是一个职业设计师应当具备的技能，因为在开始制作之前，这是唯一能将你脑海中的构想表达出来途径。如果这一步处理不好，无论客户还是金工师傅都无法看清你的意图，那这个设计师自然谈不上是成功的。

珠宝手绘技巧的学习，既是最容易的，又是最难的。最容易学习是因为任何一门技术的学习都有自身的规律性，抓住了规律性，手绘真的不难。那么手绘又是最难学的，是因为手绘的基本元素就是线条，每个人都会画线条，但画出来的结果却大相径庭，有些学员的线条坚硬的死板的，有些学员的线条准确的灵性的。打好一个坚实的基础，是我们做任何事情的首要条件。这样的道理，人人都懂得！但真正的领悟并做到的却不是很多。谁都希望在很短的时间内取得成功，实现自己的计划，达到自己所希望的目标！如何克服“浮躁”的情绪，“好高骛远”“急功近利”的情绪很关键，也是我们学习和生活的大忌，要想取得事业上的成功必须扎扎实实、一步一个脚印的前行！这就要求在学习中必须有一个良好的心态，树立一个正确的思想观，认认真真地按照既定的计划去学习、去训练、去提高！

创意需要99的汗水和1点灵感，这就是光鲜背后的艰辛，想要学习珠宝首饰绘图/设计也并非一件容易的事，而且对于一个没有绘画基础的人来讲，更是难上加难的！

就像医院里的每个人都愿意去找那位老医生看病。的确是这样。要提高水平，就是要有科学合理的理论和勤奋的工作，勇于付出。这就像方便面，没有营养。因为模版会出现各种细小的瑕疵，有些细节不到位，所以有些工厂会有专门的师傅来修改模版，到实际操作时，这种类型的手工在我们手上称为修复版，谢谢。我们把画改为修订版。

必须要有想象能力的设计，这个可以是小的或大的，有些人天生聪明，随便做一些有趣的事情。这无非是男人懒得去理解心理和忽悠观众。把珠宝设计/绘画的基础混淆为“学习草图”的人是没有区别的。再次，把设计能力放在“大而小，有些人天生聪明，做事随意”是有趣的。“水平”，也就是说，所有的科学研究都是对瓜和瓜拍照，而忽略了这种现象下的所有付出。

一个做珠宝设计的人也会被一两个人觊觎。素描、油画、水粉画是有坚实基础的工具，但它们包含很多技巧的东西没有绘画基础一样，绘画是所谓的更抽象、更根本的东西，是能力和色彩造型能力。绘画的本质是三维世界的平面仿真。它是用二维手段重建三维世界。这是一种艺术幻象，它允许人们把两个维度错误地划分为三个维度。在平面上绘制三维物体的能力是形状的能力。绘画是平面仿真的三维世界的基础，真实世界的色彩是通过物体的不同频率的光和吸收形成的。例如，叶子的绿色是因为叶子中叶绿素吸收光谱的其他颜色只能反射绿光。但人们不能直接画光，只能通过单一反射波长的颜料来模拟。

艺术来源于生活，艺术又高于生活，对于一个珠宝绘画设计的门外汉来讲，脚踏实地，虚心虔诚才是最重要的，保证自己的态度，没有一个人能随随便便成功！

过程分为：①草稿②快速表达绘画③产品效果图

对于珠宝设计师而言，所有的创意设计都起源于手绘。手绘稿是他们最重要的思维表达方式和创意创作的过程。每一张手绘稿都勾勒出珠宝设计作品的思想和灵魂。

手绘是珠宝设计创作启蒙的最佳表达方式，所有伟大的设计都起源于手绘稿。在设计中，有一半是有节制地发挥想象，有15%是完全疯狂的创意，剩下就是设计师怎么用手绘把他们天马行空的创意设计在白纸上描绘出来了。

手绘图表现：是设计师艺术素养和表现技巧的综合体现，它以自身的魅力、强烈的感染力向人们传达设计的思想、理念、以及情感，手绘的最终目的是通过熟练的表现技巧，来表达设计者的创作思想。

手绘，自然是一种审美创造活动，也是在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。更是人们对现实生活和精神世界的形象反映，也是艺术家知觉、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。

珠宝首饰绘图按照不同的目的分为三种：

①草稿

绘制草稿是为了抓住稍纵即逝的灵感，用最快的速度和最精准的笔触表达头脑中的想法，所以珠宝设计师会用符合个人习惯的绘图笔和绘画习惯。

绘画工具不限于签字笔、马克笔等。看来珠宝设计师真的是一个很有艺术范的职业呢，灵感会随时迸发。

②快速表达绘画

这种绘画方式可以向制作的师傅或者定制的客户进行视觉传达的一种绘画，用于展示设计理念和细节。所以线条的清晰和准确是非常必要的。

由于这种形式的珠宝手稿会根据实际要求进行迅速的修改，所以珠宝设计师会随身携带彩色铅笔、马克笔、色粉笔。

③产品效果图

效果图，顾名思义就是要在成品制作前展示设计方案的最终效果。由于珠宝制作的投入相对比较大，因此前期预览效果非常重要。

由于要求绘制的逼真，所以一张效果图珠宝设计师要耗费很久的时间，一般以水粉和水彩为主，辅助以其他的工具进行渲染。

看来珠宝手绘稿不但要美观，还要兼具实用功能。一张精致的珠宝手绘稿诞生实属不易。

每一件珠宝作品的诞生都凝聚了珠宝设计师的灵感智慧和精心设计打造而成！看了以上知识贴，你是不是觉得这些原创设计手稿更加生动迷人了呢？

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手绘图表现：是设计师艺术素养和表现技巧的综合体现，它以自身的魅力、强烈的感染力向人们传达设计的思想、理念、以及情感，手绘的最终目的是通过熟练的表现技巧，来表达设计者的创作思想。

手绘，自然是一种审美创造活动，也是在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。更是人们对现实生活和精神世界的形象反映，也是艺术家知觉、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。

而珠宝首饰设计师是个既特别又神秘的一个职业。无论我们经常在逛珠宝店还是在时尚杂志里看到那一件件华丽的珠宝首饰都是由珠宝设计师设计出来的。