谁知道《百变小樱》里所有的库洛牌的名字

水 翔 地 火 木 盾 歌 镜 雨 树 冻 风 甘 幻 驱 雷 影 雪 时 力静 替 花 锭 跳 剑 光 暗 大 小

评论者： minghao218 - 初学弟子 一级

「击」の库洛牌 的转生是在动画板的第69集

评论者： 我够了K - 试用期 一级

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其他回答共 5 条

金 木 水 火 土

音 沙 美 黑暗 光明

风 影 跳 大 小

雷 雨 树 上 下

冰 高 低 甜 浪

咸 纸 翔 浮 矢

回答者：柳晨树雨 - 魔法学徒 一级 9-5 12:32

静 镜 轮 时 暗 光 花 砂 冻 驱 跳

回答者：冉冉旭日 - 试用期 一级 9-5 12:37

重复的我就不说了，还缺一个——希望库洛牌（剧场版里有）

回答者：佐筯SASUKE - 助理 二级 9-5 12:49

金 木 水 火 土

音 沙 美 黑暗 光明

风 影 跳 大 小

雷 雨 树 上 下

冰 高 低 甜 浪

咸 纸 翔 浮 矢

静 镜 轮 时 暗 光 花 砂 冻 驱 跳

回答者：wangbojian1988 - 见习魔法师 二级 9-5 13:24

因答案远远超于10000字,顾本座与陛下共同作出较完整の答案。(答案后篇)

《百变小樱》中的库洛牌的名称:

「驱」の库洛牌

象徵:以瞬间爆发力得到胜利，与自己的战斗。

简介:具有快速移动的魔法，但无法持久。

初处:动画版第30话。

转生:动画版第53话。

收服者:李小明

持有者:木之本樱

收服方式:已实体化的「驱」牌，在小明以「雷帝招来」连续攻击下而收服小明最后将「驱」牌还给小樱。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:目标已在眼前。只剩下与你自己的战斗，精神力将受到试鍊。即使有一点辛苦也要咬紧牙根撑到最后。快乐的事就在那儿等著你。

注意这些事情:现在放弃的话，一切又重回开始的原点。太过迷惑只会让你难得的好运气离你远去，损失惨重。

代表的扑克牌:梅花二

「创」の库洛牌

象徵:丰富的感受性感受力的开花结果。

简介:具有将书中写的事物实体化的魔法。

初处:动画版第31话。

转生:不明

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:在奈绪子停笔后，即将消失的「创」牌被小樱立刻收服。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:你的想法与感受可以轻松畅快的表现出来。平常时要多亲近音乐与艺术，因为这两者能提升你的创造力。也能让你想出绝妙的点子。

注意这些事情:若能不被既有概念限制，按照直觉行动，能够为你带来意想不到的发现或邂逅。

代表的扑克牌:黑桃二

「大」の库洛牌

象徵:极大的可能性与能力，知识欲的提高。

简介:具有将人或物放大的魔法。

初处:动画版第31话。

转生:动画版第55话。

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:小樱发现「大」牌后，顺利将「大」牌收服。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:知识欲极为旺盛的时期。对於做好的计划，自己的可塑性，更是加以提升的好机会。可以期待你一直以为不可能实现的爱情与梦想成真。

注意这些事情:多多参加社团活动、宴会，可能会得到有关将来的有意义提示或情报。

代表的扑克牌:红心A

「替」の库洛牌

象徵:心情的切换、浪费。

简介:具有同时将两人的心，身体交换的魔法。

初处:动画版第32话。

转生:动画版第53话。

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:在「替」牌魔法变得微弱时，小樱将「替」牌收服，小可与小明也换了回来。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:欠缺集中力。这个时期你觉得羡慕别人，对於事物都抱持著否定的想法。因为心情紊乱，说不定会乱花钱买一堆不必要的东西。

注意这些事情:以你自己的方式改变心情吧!做运动狠狠地流流汗，换换房间的摆设都是好办法。

代表的扑克牌:梅花A

「冻」の库洛牌

象徵:基础能力的成型，我行我素也OK。

简介:具有将人或物结冻的魔法。

初处:动画版第33话。

转生:动画版第60话。

收服者:李小明

持有者:李小明

收服方式:在小明的引诱下，小樱趁攻击空隙将「冻」牌封印。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:人生也是有季节的。春季般的成长期，积蓄力量的冬季。现在就是相当於冬季的充电期。不要三心两意，静下心来专注投入在一件事上吧。

注意这些事情:即将开始的新事物，可以再稍等一下。该优先做好的是多方调查、锻鍊，培养基础能力。

代表的扑克牌:梅花七

「火」の库洛牌

象徵:强烈的信条信念，突破难关。

简介:四大元素之一，具有操控火的魔法。

初处:动画版第35话；漫画版第23回。

转生:动画版第48话；漫画版第28回。

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:小樱以「风」牌和「水」牌两张高等的库洛牌将「火」牌收服。

备注:漫画原创之库洛牌。

牌传达的讯息:充满强烈旺盛的生命力，不论遇到何种困难都能克服。即使是已经打算要放弃的事，也能藉助这充沛的能量，而有了实现的可能。

注意这些事情:必需注意不要自信过度。这麼一来便不会引起周遭的反感与愤怒。

代表的扑克牌:黑桃四

「矢」の库洛牌

象徵:能量的高涨、积极性。

简介:具有射箭的魔法。

初处:剧场版。

转生:不明

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:在小明的帮助下，小樱顺利地收服「矢」牌。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:你拥有面对目标时，能够勇往直前的能量。比平时的行动再更积极的行动，可让你在最短的时间内达成目标，且得到想要的东西。

注意这些事情:定出目标是很重要的。太过贪心，反而容易多生枝节障碍，要小心。

代表的扑克牌:方块A

「雪」の库洛牌

象徵:崭新的起点和平、纯净。

简介:具有降雪的魔法。

初处:动画版第36话。

转生:动画版第68话。

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:小樱以威力大增的「火」牌将「雪」牌收服。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:重新振作起来，创造一个新的开始。适合开始学习新才艺的时期。也会遇到很好的指导者，在这个时期里遇到的人，或许会成为长久的朋友喔。

注意这些事情:如果一直执著於过去，就到此为止吧。只要改变观点，便能活跃在新的世界里。

代表的扑克牌:黑桃八

「泡」の库洛牌

象徵:感情的净化，由恶性循环脱离的时机。

简介:具有制造泡沫，并有洗濯功能的魔法。

初处:不明

转生:动画版第58话。

收服者:不明

持有者:木之本樱

收服方式:不明

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:一直存在你心中的问题及烦恼有机会能够化解的乾乾净净。别死要面子，以直率的心情去面对，解决的契机自然就会浮现出来。

注意这些事情:会出现能够支持你的人，但绝对不能什麼事情都只想要依赖他。

代表的扑克牌:方块二

「波」の库洛牌

象徵:柔软的姿态为你带来好运气。

简介:具有震波的魔法。

初处:不明，剧场版之前已收服。

转生:动画版第53话。

收服者:不明

持有者:木之本樱

收服方式:不明

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:虽然上上下下起伏不定，最后还是能够有所前进。以前常生龃龉的人际关系，只要以大海般开阔的胸怀与对方交往，他一定能成为你商量事情的好对象。

注意这些事情:可能得到意外的人对你爱的告白。即使你实在不喜欢对方，也不要觉得太泄气。

代表的扑克牌:黑桃Q

「秤」の库洛牌

象徵:对人生、行动、思考的比重调整。

简介:具有辨别说话真伪的魔法。

初处:不明 ，剧场版之前已收服。

转生:动画版第53话。

收服者:不明

持有者:木之本樱

收服方式:不明

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:所有事情都要经由冷静公正的判断，才可以下最好的决定，或选出最好的东西。而失去平衡的事态，也会逐渐重回最好的状态。

注意这些事情:不过，对於过去撒过谎的事情，就不可能得到最好的状态。但只要好好反省，就能逐渐恢复原状。

代表的扑克牌:方块五

「拔」の库洛牌

象徵:没有预期到的事态的好转。

简介:具有穿墙的魔法，穿越的厚度依魔力的大小而定。

初处:不明 ，剧场版之前已收服。

转生:不明

收服者:不明

持有者:木之本樱

收服方式:不明

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:通往成功的关键是思想的转换。只要把生活方式，思考方式做180度的改变。事态好转，幸运降临的可能性就很大了。清楚说出YES或NO也是很重要的。

注意这些事情:即使有强力的对手出现，不要讨价还价，堂堂正正与之正面相对。说不定出乎意料之外，他会是你的协力者。

代表的扑克牌:梅花K

「声」の库洛牌

象徵:想成为朋友，和睦相处的心情。

简介:具有将声音盗走的魔法。

初处:动画版第37话。

转生:动画版第53话。

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:在小明的帮助下，小樱顺利的将「声」牌收服，知世的声音也回来了。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:好像对人际关系有些疲惫，但你真正的心情却是正好相反的，其实你很想要和大家交流往来吧？就从主动与人打招呼「早安！」，「你好！」开始吧。

注意这些事情:若连打招呼都无法确实做到，不仅交不到朋友就连运气也会低落。开朗的打招呼是幸运的关键。

代表的扑克牌:红心K

「锭」の库洛牌

象徵:智慧、英知。 对真实、内心的察觉。

简介:具有将房间锁上的魔法。

初处:动画版第38话。

转生:动画版第53话。

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:在观月老师的指示下，小樱用「封印之钥」将「锭」牌打开，并在小明的帮助下，顺利的将「锭」牌收服。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:你拥有可以打开也可以关闭真实之门的能力。或许能在真实之门内发现你自己的心意，或知道他人的秘密。不过，现在还是把它悄悄放在心上比较好。

注意这些事情:即使是兴高采烈的交谈，要是超过限度，小心失去信用。一但失去信用要再重新得回就很难了，要注意。

代表的扑克牌:方块六

「云」の库洛牌

象徵:你的决断将造成决定性的结果。

简介:具有操控云的魔法。

初处:动画版第39话。

转生:不明

收服者:李小明

持有者:木之本樱

收服方式:小樱无力收服「云」牌，小明以「火神招来」将「云」牌打倒；并将「云」牌收服，小明最后将「云」牌送给小樱。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:你必需拥有判断力。在完全放松之后，睁开你的心眼，看清楚状况再下判断。只要你的选择是最好的选择，便能带给你心中的平安。

注意这些事情:你的心决定你的运气是上升或下降。在开朗的人周围，不仅人们会自然聚集过来，幸运也会降临。

代表的扑克牌:黑桃A

「梦」の库洛牌

象徵:了解自己的机会，潜在意识的发展期。

简介:具有预知梦的魔法。

初处:动画版第40话。

转生:动画版第62话。

收服者:李小明

持有者:李小明

收服方式:在小明发现之后，顺利的将「梦」牌收服。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:你所拥有的第六感非常强烈，能由预感，预知梦得到重要的讯息。也显示拥有梦想的重要性，暗示你必须重新取回心境上的宽裕。

注意这些事情:试著打电话，写信给好一阵子没有联络的朋友吧。这或许将成为有助於你认识自己的一条线索。

代表的扑克牌:红心二

「砂」の库洛牌

象徵:不要害怕改变，加以挑战。

简介:具有操控砂的魔法。

初处:动画版第41话。

转生:不明

收服者:木之本樱，李小明

持有者:李小明

收服方式:小樱用「水」牌将水灌入沙中，小明再用「冻」牌将水结冰封锁「砂」牌，顺利的将「砂」牌收服，「砂」牌飞向小樱与小明的手中，最后小樱将「砂」牌送给小明。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:时间和人的感情都无时无刻不断在改变著。虽然握不住，却是一直存在。只要你主动踏出一步，你和朋友或恋人一定能顺利重修旧好。

注意这些事情:非常重视你，觉得你很重要的人，或许只是你一直没注意到，其实就在近得令你意外的地方呢。

代表的扑克牌:方块九

「双」の库洛牌

象徵:最佳搭挡的出现。

简介:具有将人或物变成两个的魔法。

初处:动画版第43话。

转生:不明

收服者:李小明

持有者:李小明

收服方式:在小明与莓铃的合力攻击下，顺利的将「双」牌收服。

备注:动画自创的库洛牌。

牌传达的讯息:团体活动比单独行动幸运。 可以以「give and take」的方式，大家沟通有无，各自发挥最拿手的本领。丰富的人脉将能成为你的财产。

注意这些事情:请特别重视「谢谢！」这一美丽的话语。或许能邂逅一个能够谈心的人喔。

代表的扑克牌:红心Q

「地」の库洛牌

象徵:生命的发源地，努力与包容性的象徵。

简介:四大元素之一，具有操控土的魔法。

初处:动画版第45话；漫画版第24回。

转生:漫画版第36回。

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:小樱以「树」牌封锁「地」牌而收服。

备注:漫画原创之库洛牌。

牌传达的讯息:现在正是打稳基础的时候。不论做什麼事，基本都是最重要的，并且也不可忘记要努力。虽然没有立竿见影的效果，你的努力却一定能结出丰硕的果实，带来机会。

注意这些事情:有时以宽阔的心胸接纳一切吧。总是以自我为中心，则永远无法改变，也难以期盼能有所进展。

代表的扑克牌:方块三

「暗」の库洛牌

象徵:照旧、顺著自然的发展前进。

简介:月所支配的第一张库洛牌，具有黑暗的魔法。

初处:动画版第42话；漫画版第21回。

转生:动画版第69话；漫画版第44回。

收服者:木之本樱

持有者:木之本樱

收服方式:由小樱自己发现「暗」牌而收服。

备注:漫画原创之库洛牌。

牌传达的讯息:由於能量低落，与其现在勉强自己迎合他人，还不如多保留一些可以静心独处的时间。即使在忙碌的生活里，留下一点深呼吸的余裕，还是很重要的喔。

注意这些事情:著急反而会有反效果。接受原有的状况，好好地积蓄踏出下一步的能量吧。

代表的扑克牌:黑桃三

「无」の库洛牌

与五十二张库洛牌相对应，并具有五十二张牌相同法力的「无」牌，一直被封印在库洛里德的故居，直到被拆除后封印才解开。因不堪寂寞，便将小樱身上所有的卡片夺走；每夺走一张卡片，便会消失一样东西，整个友枝町陷入危机。

「无」牌，库洛里德的法力对「无」牌是起不了任何攻击作用。

「爱」の库洛牌

得知小明要回国并且从此不再回来的消息，小樱心情非常低沉，终於难掩内心激荡的心情，流下了眼泪。小樱的泪水滴在地上后，出现了一道道奇迹似的魔法，一张前所未见的「小樱卡」就此诞生。这张卡片也述说著小樱对小明的心情，小樱看了非常感动，将它紧紧的抱在怀里。

「希望」の库洛牌

小狼因为收服「无」牌而失去情感，让小樱非常难过；小樱难过的心情启动了「爱」牌，并且与被收服的「无」牌结合成「希望」。在「希望」的法力下，小狼拾回了昔日的感情，并回覆小樱的告白，让小樱非常感动。

　　1四位友好的国王

　　魔术简介：

　　这个魔术与"国王劫案"非常相似，都是四张"K"聚到了一起。

　　魔术步骤：

　　1）首先将四张"K"从整副扑克里挑出来，再选两张其他的牌，将它们插到第二张"K"的后面。（注意：须将六张牌规整整齐，不能让观众发现四张"K"中夹有两张其他的牌）

　　2）将这叠"K"显示给观众看后，将这六张牌面朝下放到整副扑克的顶部。

　　3）告诉观众这四位"国王"是非常好的朋友，他们是不会分开的。

　　4）将顶牌"K"放到整副牌的底部，你可以把这张牌显示给观众看。

　　5）将下一张顶牌（不是"K"）插到中间。

　　6）重复步骤4。

　　7）现在将第四张留在顶部。你可以翻开它向观众展示是一张"K"。

　　8）一边从中间部位进行切牌，将下半部分放到上面，一边可以对观众解说："四位国王是非常好的朋友，所以即使他们被分开了，自己也会很快回到一起的"。

　　9）将整副牌呈扇形打开，向观众展示四张"K"已经神奇地聚到了一起。

　　由观众将扑克牌切成四叠，从每叠纸牌中都任意选三张牌发到其余三叠上面。最后由观众将这四叠纸牌的首张都翻过来，显示出四张A。

　　魔术步骤：

　　1）把四张A放到整副扑克牌的最上面。

　　2）先让观众把扑克牌切成两叠。接着把这两叠分成四叠纸牌。

　　3）我们可以把这几叠纸牌分别命名"一"、"二"、"三"、"四"其中牌叠"四"中有最初顶部的四张纸牌"A"。（不要把这些命名数字告诉观众，它们只是为了我们方便追踪目标纸牌）

　　4）让观众拿起纸牌"一"，把上面的三张牌放到底部。接着从上往下再发三张牌到其余几叠纸牌上。（也就是发到"二"、"三"和"四"上，每叠纸牌上发一张）

　　5）让观众继续按顺序重复以上做法。（你只需要指出想让他们进行哪一叠纸牌）

　　6）没有第五叠了，所以你已经完成了。现在只需翻开每叠纸牌的首张展示四张A。

　　6山顶上的国王

　　魔术步骤：

　　1）在开始游戏前，先把四张纸牌K放在整副牌的最上面。

　　2）告诉观众这是一副特殊的皇室扑克，由国王来进行控制。首先把扑克分成四叠：从整副扑克底部取大约四分之一放在最左边。接着再从底部取四分之一放在第一叠的右边。同样，第三叠放在第二叠的右边。然后第四叠（也就是剩下的扑克牌）放在最右边。

　　3）取最左边那叠扑克牌上面的三张放到底部，接着再从上面取三张牌发到其余三叠扑克牌上，每叠上发一张。

　　4）每叠都重复这一步骤，从左往右进行。

　　5）好了，现在你已经完成了。你可以指着每一叠纸牌说"山顶上的国王"，然后把每叠扑克牌的首页翻过来，四张"国王"奇迹般地出现在面前。

　　7纸牌显现

　　魔术简介：

　　观众从洗完的扑克牌中选出一张。你把它和其他任意三张牌放在一起后再放到整副牌的底部。进行洗牌。从扑克底部取三张牌面向下陈列在桌面上，然后询问观众是否这里面有他们选中的那张。翻出这牌中的其中一张，答案就出现了。

　　魔术步骤：

　　1）邀请一位观众进行洗牌后，并从中间选取一张纸牌、。你取回扑克牌，从底部取三张牌，让观众将他们自己选取的牌放到这三张上，再将这四张纸牌全部放回整副牌的底部。

　　2）开始洗牌，但必须注意这四张牌仍需保留在原来的置即整副牌的最底部。洗两次牌。现在取扑克最底部的牌面朝下放在桌子上，再从底部取一张放在整副牌的最上面。继续从底部取两张牌面朝下放在桌子上。你放下的最后一张牌就是观众抽的那张，要把它放在其余两张的上面。剩余的扑克牌可以放到一边了。

　　3）拾起桌上的牌，把它们立起来面向观众，以便观众能看到这叠牌的底牌，然后询问是否就是这张牌。他们会说不是。放下牌，迅速地把最上面的那张牌（就是观众选中的纸牌）发到桌子上。（如果你的动作自然，不加任何评论，他们会认为你发这张牌仅仅是为了给大家看）

　　4）再将你手中剩下纸牌上面那张向观众展示，并询问是否是答案。当然他们会再次否认。将这张牌也放在桌面上，接着向大家展示你手中最后一张牌依旧询问。当他们说"不"时，把这张牌也放到桌上，盖住其他两张牌。

　　5）最后询问观众他们选中的牌是什么，当他们告诉你后，用两张扑克牌或小刀把这几张牌翻过来面朝上，他们选中的牌立即就出现了。

　　8翻转牌

　　让观众选一张牌，而玩家自己不要看，再让观众把这张牌插回到整副扑克中。接着玩家把扑克掷到桌面上，这张牌就会面朝上地显露出来。

　　魔术步骤：

　　洗清牌，让每个人都能看到你并没有事先对扑克牌做了手脚。（不用对此进行说明，只要洗牌就可以了）

　　在手中把扑克牌呈扇形打开。让一位观众选出一张牌。

　　当观众看纸牌时，你要迅速进行两个简单的步骤：

　　1）迅速地把首张牌移到底部，注意要面朝上。现在你手中扑克牌的底牌和其他纸牌朝向颠倒。

　　2）把整副扑克翻转过来，现在你手中的扑克牌方向颠倒混乱，但因为最上面的耶张牌面朝下，所以它看起来仍是很规则的一副牌。

　　现在拿起这副牌，让观众把他们选中的那张牌插回到扑克牌中。（注意不要展开牌面，因为那样观众就会发现你手中的其实是一副顺序颠倒的牌）

　　把整副牌转过来，把最上面的那张牌翻个面，让它的朝向和其他扑克牌一致。

　　浏览整副牌找出面朝下的那张，即是观众插入的那张。

　　接下来是个大结局，它佚这个戏法更加有趣。

　　把这张牌放到顶部，从上面紧紧抓住整副牌，你将要水平地把它掷到桌面上。但先要把上而那张牌向后移出半厘米的距离（用你的手挡住这一移动）。然后从6～7米的高度往桌面掷牌，顶部那张牌（即观众选中的纸牌）就会翻出来。看到这一情景，大家都会觉得很有意思。

　　还有一个可供选择的结束方式。即把最上面的那张牌翻个面，让它的朝向和其他扑克牌一致。放下整副牌，对观众说你已经找到了那张牌并且已把它翻转了过来。接着把整副牌扇形展开，他们选的那张就是惟一相反的牌。（如果你把整副牌面朝下打开，正面朝上显露出那张牌的话，效果应该会更好）无论如何，一个聪明的观众很快就会识破这种方法，因为你曾提到的对他们来说可能会是一个线索。

　　结尾部分变化：

　　取代以上魔术的最后三个步骤，让观众想像他们事先选中的牌会自己翻转出来，然后搜索整副牌，找出那张扑克。（注意不要让卿众着到那平长相反的底牌！）

　　注意！不要教人

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的大班数学扑克牌王国教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班数学扑克牌王国教案1

　活动目标：

　1通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、单双数，并尝试5以内数的分成。

　2激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿良好的操作习惯。

　3引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　4发展幼儿逻辑思维能力。

　5体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　活动准备：

　1 经验准备：熟悉扑克牌的花色。

　2 物质准备：扑克牌5副、篮子5个、课件

　活动过程：

　一：情境导入，其幼儿活动的兴趣

　师：小朋友们，老师手里拿的是什么(扑克牌)今天呢，我们就要进入扑克王国来做游戏。

　师：在一个很远的地方有一个王国叫扑克王国。在这个王国里，有四个军队，我们来看一看。(出示黑桃，红心，梅花，方块)

　师：今天啊，国王带着他的四个军队来招收新的士兵了，但是呢，不是人人都能当上士兵的，国王的军队只收勇敢、自信、聪明的小朋友。所以啊，国王出了3个关卡来考考我们的小朋友，只有成功闯过这3个关卡的小朋友才能成为国王军队的一员。你们愿意来试试吗

　二：闯关游戏，体验游戏带来的乐趣

　(1)第一关游戏《分类排序》

　① 师：国王军队一共有四个，首先呢，这一关要求小朋友们来选择一只你要加入的军队，把这种图案的扑克牌挑出来，然后再将你选出来的扑克牌按照从小到大的顺序进行排列。而且，需要小朋友们在2分钟的时间内完成。

　② 幼儿动手操作，教师巡回指导。

　③ 操作完成，请幼儿上去操作示范。

　师：现在我请小朋友上来操作，你选择的是哪个军队请你将这个图案的扑克牌选出来，并排列一下。

　④ 恭喜小朋友们，你们成功闯过了第一关。下面我们进入第二关。

　(2)第二关游戏《5的分合式》

　①师：小朋友们看，这是什么(5的分合式)原来爱，第二关要求我们摆一摆5的分合式，可是我们只学过4的分合式，5的分合式小朋友们会吗

　② 复习一遍4的分合式

　师：4的分合式有3个，那我们来看一看，5的分合式有几个(4个)小朋友们会不会摆，5的分合式需要2个小朋友合作才能完成。现在请2个小朋友为一组，动手试试看。

　③幼儿操作，教师巡回指导。

　④操作完成，请幼儿上去操作示范。

　师：恭喜小朋友们，你们又成功的闯过第二关，现在还剩最后一关在等着你。下面我们进入第三关。

　(3)第三关游戏《区分单双数》

　①师：最后一关考验我们小朋友们区分单双数的能力，而且啊，还要按照表格中的顺序(黑桃，红心，梅花，方块)进行排列。这次呢，需要4个小朋友一起合作来完成，请你们按照表格中的顺序，将扑克牌来摆一摆。

　②幼儿动手操作，教师巡回指导。

　③操作完成。

　师：现在请小朋友们看一看，你们摆的跟老师上面摆的一样吗

　师：恭喜小朋友们，你们成功通过了国王的3个考验，现在你们都成为一名合格的士兵了。

　三：活动结束

　师：现在请小朋友们昂首挺胸，学一学士兵走路的样子，跟我走!

　活动反思：

　本次活动的选材符合大班幼儿认知的年龄特点，同时利用幼儿已有的经验，引导幼儿相互学习，并以游戏的形式进行，使幼儿在扑克游戏中提高学习的兴趣及增长相关的数学知识，幼儿始终处于轻松愉快的气氛中，教学效果比较好。

大班数学扑克牌王国教案2

　设计意图：

　大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的，他们会一些比较简单的扑克牌游戏，但如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼儿们对此知识经验还比较零散，需要我们老师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小、自编加法应用题等的小游戏，不仅可以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的数学经验，让幼儿初步理解和掌握自编加法应用题，发展他们的思维能力。《纲要》中指出：教育内容的选择，既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。而扑克牌是幼儿生活中比较常见的，又是容易找到的材料，从中挖掘数学学习的元素，也符合了纲要中提到的，教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。

　活动目标：

　1通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、比大小，5以内的组成和分解。

　2让幼儿初步理解和掌握编加法应用题的要求，尝试根据图中事情发展的顺序和相关数量学会口编5以内加法应用题。

　3激发幼儿参与数学活动的兴趣，发展语言表达和逻辑思维能力，培养幼儿良好的操作习惯。

　4在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　5学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　活动准备：

　1经验准备：已学会5以内数的组成和分解并熟悉扑克牌的花色。

　2物质准备：扑克牌8副、篮子4个、课件、音乐(聪明的一休、欢喜过新年)、礼物16份、16道加法算式

　活动过程：

　一情景导入，引起幼儿活动的兴趣

　导语：老师欢迎小朋友们来到扑克牌王国。你们会用扑克牌来玩游戏吗

　幼儿自由用扑克牌来玩游戏。

　二闯关游戏，体验游戏带来的乐趣

　导语：“新年快到了，扑克牌的国王想邀请小朋友参加盛大的舞会，不过舞会只邀请勇敢的、自信的小朋友参加，因为要经过4个闯关游戏，才能参加舞会，对自己有信心吗”

　(1)第一关游戏《分家家》——分类、排序

　①按图形分类(红桃、黑桃、草花、方块);

　②按数字排列(1到10或10到1)

　师：想想让数字按一定的规律排列可以怎样排

　(2)第二关游戏《摆一摆》——复习5以内的分解组成

　①师：“小朋友我问你：4可以分成1和几”

　②考考小朋友数字5会有几条分合式

　③幼儿操作：

　师：两人一组，摆5以内的分解组成，看哪组小朋友摆得又多又准确，闯关游戏开始!

　(4)最后一关游戏《我会编》——尝试自编加法应用题

　①学习讲述加法应用题，了解应用题的结构：

　②引导幼儿看图尝试编5以内的加法应用题;

　③看加法算式编应用题;

　④听老师口编应用题操作扑克牌，摆出相应的加法算式。

　⑤与老师们互动;

　师：小朋友刚都在学编加法应用题的本领，学会了吗

　玩法：每个老师手上都会有一道加法算式，请小朋友根据算式编一道加法应用题，如果成功了就会得到老师们手中的礼物，拿到礼物后我们一起来参加舞会好吗闯关开始!

　(5)闯关成功，一起参加扑克牌王国的舞会，随音乐跳起来。

　活动延伸：

　师：今天我们用扑克牌玩了这么多的游戏，好玩吗其实扑克牌还有很多好玩的游戏，可以是两个人、三个人，或更多的人一起来玩。今晚回家也和爸爸妈妈玩一下扑克牌游戏吧。

　活动反思：

　本次活动的选材符合大班幼儿认知的年龄特点，同时利用幼儿已有的经验，引导幼儿相互学习，并以游戏的形式进行，使幼儿在扑克游戏中提高学习的兴趣及增长相关的数学知识，幼儿始终处于轻松愉快的气氛中，教学效果比较好。

大班数学扑克牌王国教案3

　活动目标：

　1、在活动中感受数学的有趣，通过大牌管小牌的游戏使幼儿区分数字的大小。

　2、能根据牌面花色、颜色及数字等不同，将扑克牌进行分类、“组队”，并能进行创造性的思维，能对扑克牌进行有规律的排序、接龙。

　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　4、培养幼儿比较和判断的'能力。

　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　活动准备：

　经验准备：

　小朋友在家里面有过玩扑克牌的经验

　物质准备：

　两副扑克牌、一块黑板、一面小鼓

　活动过程：

　一、介绍好玩的扑克牌

　出示扑克牌吸引幼儿的注意，同时教师简单介绍扑克牌。

　分析：通过此环节吸引幼儿的注意，使得幼儿关注本次的活动，为活动的正常开展做好铺垫。

　二、游戏：大牌管小牌

　请每个小朋友都抽取三张牌，并听老师讲解游戏规则

　游戏：教师敲小鼓和小朋友共同说儿谣，听到老师说：一、二出牌的时候才能出牌，大牌的小朋友赢牌。要求输牌的小朋友给赢牌的孩子捶背、或背一下等。

　分析：这个环节的安排，一方面是让小朋友在操作前有明确的目标，内心有一种要解决问题的动力，他们更愿意投入学习。另一方面也有一个难易的递进，如会玩扑克牌比较大小，然后在进行比较难的按着花色给扑克牌分类排序

　三、给四种花色的扑克牌分类和排序

　1、教师边说儿谣边发扑克牌并请小朋友数数每人发了几张扑克牌。

　2、 请找手里面有四种花色尖的拿给老师。老师说我们把这个尖当作我们要一起玩一个按花色接龙的游戏。

　3、教师讲解规则，幼儿游戏。

　分析：这个活动，改变了以往数学活动单一操作练习的形式，而以解决生活中的数学问题为中止，让幼儿在生活化的游戏中拓展数学经验，体验到数学的重要和有趣。

　四、幼儿分小组给两种花色的扑克牌排序接龙。

　幼儿分组探索，进行互相合作和解决问题，教师巡回指导并参与到幼儿活动中来。

　分析：这个环节是对上一个环节的检验和提升，并在活动中教师能够真正的观察到孩子对所学知识的理解程度，更进一步的对分类和排序有充分的理解和认知。

　活动延伸：

　1、请小朋友回到家里和家长玩扑克牌游戏

　2、请小朋友思考并尝试还有哪些排序的方法。

　活动反思：

　数学活动是比较抽象的，教师能把抽象的数学生活化并让幼儿在玩中学数学，在生活中体验数学的快乐这是非常难得的。扑克牌一个生活中常见的物品，能有这么多的数学的奥秘，是教师注意观察生活，并把生活中的数学提升到课堂，幼儿在这种趣味数学活动中不仅学到到数学知识，也会自觉地的寻找生活中数学发现，这是非常重要的学习体验。扑克牌简便轻巧，玩起来千变万化，引人入胜，可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。通过操作扑克，来玩数学游戏，幼儿能在扑克牌中，了解很多很多的数学游戏和数学奥秘。教师通过扑克游戏，将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，使孩子玩得轻松，学得愉快。

扑克牌魔术教程简单易学有如下：

材料：扑克牌

1、首先需要给观众展示扑克牌最外面的一张牌。

2、用另一只手滑过时最后外面的扑克牌就会变成另外一张。

3、其实玩家是在一只手里藏了扑克牌。

4、藏在手里的时候最好要弯曲手掌，把牌要完全给遮住。

5、除此之外，要变这个魔术的话还要勤加练习手速。

扑克牌技巧之顺序洗牌法 http://blogsinacomcn/u/3238234063

　　不论手中拿多少张牌，抽洗牌时，把下部分的牌拿到最上面去，一张一张地拿牌或一叠一叠拿牌都可以，但必须注意，不能从牌的中间将牌抽出，或将牌擂进中问去，这是本法最重要的关键。依照这样的方法洗牌，这登牌原来排列的次序，依然如故，不会变动。

　　如本书中的“寻牌妙法”中几套魔术，就用“顺序洗牌法”。那是表演者已知面牌一张后，让观众把所抽的牌，放到全牌的牌背上，照上法洗牌，把已知面牌压在牌背观众所抽的牌上面，然后无论洗牌多少次，先后顺序是始终不变的，牌背上观众的抽牌，总是在已知面牌的下面。又如“欢送客人”共十六张牌，“耳边听牌”全副牌也运用本法，不论牌数多少，只要不打乱先后次序。效果总是好的。

扑克牌技巧之桥形分牌法：

　　把全副纸牌披开，牌背向上，让观众抽出一张表演者将牌合拢，左手托牌。右手把上半部分牌抓去，乘观众看抽出那张牌的牌名时，右手下垂，用大拇指与四指把右手中的牌稍稍捏紧，挤成桥形;让观众把抽牌放在左手的牌背上，然后把右手的牌放在左手牌上，把全牌四边在桌上拍平整后，用左手大拇指与四指捏在全牌中心，夹紧，使右手挤成桥形的牌暂时压平 牌的四边给观众看清后，然后左手指一松，上部分牌因弹性关系，桥形复现，这时上下两部分牌的界线很清楚，那张抽牌还在界线位置的下面(即左手下半部分牌的上面)，然后让左手四指从前边(向观众的一边)扣住全牌，使分界处部分不给观众看见，然后，两手拇指从后边把那张抽牌下半部分牌分开两手的牌相对，用普通对插法洗牌，把抽牌留在最上面！不可弄乱！一般洗两遍。

　　若要把这张抽牌留在全牌的下面，那么在观众抽牌后，改用左手挤牌，使左手的部分牌挤成桥形，再让观众把牌放在左手一叠牌的上面，余法同上。

扑克牌技巧之小指夹牌法：

　　纸牌全副，牌背向上，披开后，让观众抽出一张牌，左手托牌，大拇指在牌的左边，其他四指在右边。当观众把抽牌擂进前，右手拿起一部分牌，让抽牌放在左手部分的牌背上。在右手拿起一部分牌压在抽牌上时，即用左手的小指插进全牌中间，压住这张抽牌(图2)。然后任意油多少，都往牌背上放。若是抽小指下面下半部牌时，则可把那张抽牌送到牌背上。之后，如还继续抽洗的话，那就必须再用小指压住此牌，否则就会搞乱。若需要把这张抽牌留在全牌下面的话，则可用小指使劲压住这张牌，而把它下面的牌抽去，它便会留在最下面了。

　导语：那聚会小游戏有哪些比较好玩呢下面就和我一起去看看吧!

聚会小游戏有哪些好玩

　1、结对而行

　道具:绳子若干

　参加人员:两人一组或多人一组,多组参加

　游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

　2、寻宝大行动

　参加人员：集体

　游戏规则：先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等)，然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

　3、顶气球比赛

　道具：气球一个、绳子一条

　参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)

　游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位)

　4、真理掌握在少数人手里

　游戏规则：每组选择10-15人，人数越多越好玩，每个人戴上眼罩，一字排开，听到主持人报题作出选择，如，请问现在是大白天，选择是的请往前一步，选择否的请往后一步，结果是人数少的一组留下继续听题，直至决出冠军。

　互动游戏4-团团抱

　游戏规则：选择20人参赛，男生和女生各半，男生值1块钱，女生值5毛钱，在主持人报2块5毛时，男女要自己选择抱成团，错误的被淘汰，游戏决出最后一组，发放奖品。

　5、两只小蜜蜂

　念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……

　动作：两人面对面，1两手作兰花指状展开双臂上下飞舞;2两手换掌状于胸前交飞舞;3出手锤子剪刀布;4赢者伸掌作摔巴掌状，口念'啪啪';输者和声'啊啊';不输不赢则同时努嘴作'咋咋'亲嘴状。

　胜负：看反应速度，负者罚一节目。

　6、傻西西傻

　主持人做第一个动作时大家看，做第二个动作时，第一组做主持人第一个动作，做第三个动作时，第一组做主持人第二个动作，第二组做主持人第一个动作……依此类推。

　主持人的动作越傻越有趣，动作做错的组罚节目。

　7、一只青蛙

　参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”;接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。

　8、抓老虎(配词)

　由主持人念“抓老虎”词，每当念到有“HU”音时，听者须拍掌，迟缓或没拍手者罚节目。设监督人巡视。

　9、抢椅子

　台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰;减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

　10、爱心传递

　参与者排两横列，分别由列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张扑克牌传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着扑克牌传给再下一个，一直到列尾。传完约定的牌数，先传完者获胜。