作文，挨 挨打作文

同学们，你们挨过打吗？我可是挨过一次打。挨打的滋味真难受！我再也不想挨打了，所以今后我一定要好好学习，不让父母为我的学习操心。

星期三的下午，爸爸不在家，所以，我准备痛痛快快的玩一下午，忽然，一阵开门声传到我的耳朵里来，我知道一定是爸爸回来了，可此刻已经来不及了。果然，爸爸看见我没有做作业，脸上立刻“晴转多云”，朝我瞪着大眼睛，一抓住我的衣领，扒掉我的裤子，抡起抓痒耙，往我 上重重地打。我的 一阵钻心的痛，爸爸的脸上乌云密布，一边打还一边吼：看你以后还好不好好学习，如果再这样，下次我还会打的更重。

我心里就像打翻了五味瓶酸、甜、苦、辣、涩，什么味都有，爸爸打我是因为他爱我，期望我有一个好的学习成绩，有一个好的未来。我虽然埋怨爸爸打得太重了，但同时也在埋怨自己的不自觉，所以暗暗的流着眼泪。

　那天我在学习时，也在暗暗的流着眼泪，但我还是努力的止住眼泪，因为，这次的事，是我活该、是我该打。爸爸妈妈，我发誓：“今后我一定会好好学习、自觉学习，保质保量完成作业。”

这次挨打让我记住了一个刻骨铭心的教训！它也激励我不断上进，我坚信它会伴我一生，直到我有一个好的未来为止

挨哟，我去作文不少于400字

高尔基说过：“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户”

培根说过：“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”

我觉得：“书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值；书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持”所以,我爱书,甚至爱书爱到痴迷的程度

我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲我总会静静的坐着,津津有味的听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界妈妈讲到精彩之处,我还会使劲的拍手,那一刻,妈妈总会欣慰的看看我……

上二年级的时候,我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里那天晚上,我正在聚精会神地写着作业妈妈把一本书递到我的面前,我定睛一看,在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人,正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑几只全身布满彩色条纹的石斑鱼,正围着怪船游来游去,似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客我立刻被它深深吸引住了,立刻从妈妈的手中抢过书来,立刻翻开书看了起来管他什么作业,先放到一边去了书中的怪鱼,勇敢机智的尼摩船长,此时已经成为了我的一切不知过了多长时间,我突然听到妈妈的叫声：“辰辰,作业做完了没有”,直到这时,我才想起作业还没完成,匆匆忙忙的补完作业后,我把书偷偷带到被窝里夜深了,家中静悄悄的我又轻轻的把书翻开,和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

第二天醒来时,我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上接下去的几周,那本书白天陪我去上学,晚上陪我睡觉他简直就成了我生命的一部分

从接触《海底两万里》这本书开始,我嗜书的情结,一发不可收拾我迫不及待地走入了书的世界了书展示给我的比我想象的还要多,那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界,那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……,象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底,久久不能浮出水面

书陪我渡过欢快的时光!书籍将成为我的终生朋友!

共挨环境,美好生活作文600字 共爱环境，美好生活

人们常说：大自然能陶冶人的情操，而高尚的情操对人的生活起着至关重要的作用，我们要想拥有美好的生活。首先要拥有高尚的情操。使自己的生活环境优美是提升情操的重要方法。

大自然之所以可以陶冶情操，是因为大自然的环境优美。优美的环境是保证人们良好的感觉和活跃的思维，对人的生理心理健康都有好处。据有关专家研究：

（1）优美的环境首先会令人心情愉快，精神焕发，精明的企业家在工厂的环境美化方面不惜投入大量资金，植树，种花，种草，治理污染，把工厂建造的像花园一样。

（2）优美的环境帮助人们松弛紧张的神经，消除疲劳，调节情绪，振奋精神，使人始终保持旺盛的精力，这对提高工人的劳动生产率，提高企业的经济效力是有很大的好处的。

（3）优美的环境令人思维敏捷，许多作家，诗人，往往喜欢到优美的环境中，”捕捉灵感”，这是因为人处在优美的环境中。变的热情奔放， 满怀，大脑神经得到充分的放松和调节，思维处于高度活跃状态。

（4）优美的环境能赋予人完美的性格，并能陶冶人的情操，而完美的性格和高尚的情操对于人的生活是非常重要的。完美的性格和高尚的情操能使人轻松的面对生活中的问题。乐观的面对生活中的大大小小的失败，并且能够影响他人，使幸福的味道布满周围，提高个人的素质，进一步享受生活的美好。另一方面，花草是优美环境的必要装饰品，花不仅可以给人视觉上的享受，而花的气味也直接影响人的情绪。举例来说：水仙和紫罗兰花往往使人的感情变的温和缠绵，老年人一闻到这些花卉的香气，会感到自己回到了青年时代，并能记忆起早期最快乐的时刻，小朋友在有的薄荷气味散发的环境里，思维活动加快，思路清晰，做作业也会感到容易很多。这是因为花卉的气味能 神经，并对人的生理和心理产生明显的影响的缘故，为此，如果要提高自己对工作，学习，生活等方面的兴趣，使自己心情舒畅，就可在自己的工作环境中多栽种一些会散发出宜人气味的花。以此来调节自己的情绪起到积极的作用。

美化环境的方法有千千万万种之多。但目的只有一个，使我们有一个优美的环境，美好的生活，而美好的生活要从优美的环境开始，让我们伸出双手去美化家园，共创美好生活吧！

挨了批评以后400字作文并说出每一段讲了什么事

星期一打扫卫生的,都给我站到讲台上来!”星期一我是星期几来着怎么这个时候不记得了,我挨批评了作文我死命地抓着脑袋,不知如何是

好同桌拍了拍我的肩膀,轻声地说：“伍老师正瞪着你呢!赶快上去吧!”什么难道我就是星期一的不会这么倒霉吧……

　我一脸无辜地走上了讲台,朝旁边的同学望了望,感到一丝陌生伍老师将脸转向了我们,身子却还是面向大家他两眼瞪得老大,手插着腰,一副马上就要训

人的架势我又看了看讲台下的同学,再也没有那种“居高临下”的感觉了他们有的拿课本挡住自己的脸,与旁边的同学议论着什么；有的捂住嘴巴,却笑出了

声；有的在指手画脚,还有的装作若无其事的样子读书　　伍老师气得通红的脸向地面扫视,末了,手指向地上大大小小的纸屑,大吼着：“这些是什么你们星

期一打扫卫生的到底在干什么”我心想,我是整理垃圾角的,这不关我的事此时,卫生委员像逮住了罪犯似的对伍老师说：“今天早上根本就没人打扫卫生,垃

圾角也没人清理”

伍老师又将脸对着我,说：“今天谁整理垃圾角”我怯生生地举起了手,头埋得低低的,紧紧地屏住了呼吸　　“垃圾不倒,卫生不搞,你们究竟在做些什

么”我们都沉默无语此时,我真恨不得打个地道钻进去,似乎这里已没有我容身之地我的手不知放在哪里是好,这儿动动,那儿动动,总觉得特别扭我悄悄

地望了望同学们,他们仍旧做着些怪动作,令我困窘不堪我又斜眼看到了伍老师,他的眼光里透露出无尽的忧愁这让我头埋得更低了,小学三年级作文《我挨批

评了作文》其实,我也知道伍老师这样也是为了我们好我回到座位上,翻开书正巧看到了这样一个故事：好几年前,美国教育界发生了件大事一位叫哈钦斯的

年轻人一面念耶鲁大学,一面打工完成了学业他在毕业后八年,竟然受聘为全美顶尖的芝加哥大学校长他当时才三十岁,真不可思议!由于哈钦斯没有这方面的

经验,差点儿捣毁了芝加哥大学一些年长的教育界人士都很不以为然各种批评纷纷出笼,包括批评他太年轻、太没经验、学术基础不足,教育理念不切实等等

最后连报纸也不能各持客观,加入了这场批评　　一位朋友对哈钦斯的爸爸说：“今天连各大报纸的社论都在批评中伤你儿子,简直是莫名其妙!人怎么可能不犯

错误呢”他父亲就回答：“确实很严重,不过我们都知道死狗是没人要踢的”

是啊,有谁又会去踢一只死狗呢他们知道哈钦斯是个有用之才,所以才对他提出更高的要求,批评他,也正是激励他迅速成长我叹了口气,压抑在心中的苦闷也

得以赦免我不禁感慨：批评是激励人成长的重要元素,更是出自他人内心的真情告白……

以我们挨罚了写一篇作文

我拥有了一天虽然这个星期天我不用上学，但也不是人们想像中的那样自由自在，也不一定能随心所欲地做一些自己喜欢做的事情。要是那一天做错了事情，挨罚了，那那个星期天就变得枯燥无味了，罚做几个单元练习，罚多弹两个小时钢琴，写呀写呀，弹啊弹啊，夕阳西下，夜幕笼罩天空，星期天就伴随着刷刷的写字声，当当的钢琴声过去了。刚刚过去的星期天，我就给罚了。一阵鸣叫，把我从梦里揪出来。噢，原来是我的小闹钟。今天是星期天，连个懒觉也不给我睡，真是气人。不过这么早，趁妈妈还没起床，我去玩一玩电脑吧。我轻手轻脚地进了书房，关上门。找了个枕头，盖住喇叭，打开OICQ，找人聊聊天，再放张珍藏游戏碟过把瘾。玩了一会儿，房间的门无声打开了，“哈哈，把你逮个正着！”我吓了一跳，原来是老妈，“你作业都没做完就玩电脑？”听这些话时，我心不在焉，可是……“罚！弹两小时琴！两小时！”我一下从遥远的“石器石代”回到现实世界。谁让我没做完作业就玩电脑。虽然接受“处罚”，可是要数整整两小时的“豆芽”，还是不好受的。已经弹了一个小时了，是时候耍花招，“妈！我休息一下，可以吗？”“不行！”妈妈坚决地说。“足球赛都有中场休息呢！”我大声说道。“足球赛是满场跑，你现在坐在那儿还嫌累，足球赛还有加时呢！你也要？”“不，不要了！” 对着五线谱上这一堆“豆芽”，我发明了解闷的方法，就是做曲子中的人物。于是，我又开始扮演各种各样的角色了：在《山谷里》我大声抗议，在《杜鹃鸟》里，我请给我个自由的星期天…… 啊！两个小时终于过完了，我从座位上跳下来，大喊：“太好啦！解放啦！” 经过这件事，我知道了以后要按“协议”办事，先完成功课，再玩。避免挨罚，争取多些自由的时间。这样，才玩得放心，玩得开心，这样才可以真正拥有自己轻松的一天。

挨老师教训的作文

声，我这才如梦初醒，猛地想起自己还有一些概念没有背熟。于是赶快跑回教室临阵磨起刀来，可亡羊补牢，为时已晚。老师夹着卷子已经走了进来，将卷子发给我们。我拿到卷子，飞快地将题目扫视了一遍。太简单了，我在心中想到。 草地做完了卷子，一看表，还有半小时！OH！这半小时怎么打发呢？有了，检查呗！我走马观花，漫不经心地检查着，根本没有一道错题。嘿！这一百分我拿定了！我在心中想到。我看了一眼其他同学，有的眉头紧锁；有的急的面红耳赤；有的不停地咬着笔杆；有的聚精会神的“战斗”着；有的哭丧着脸，一副无可奈何的表情。我从心里高兴着，觉得好笑，瞧他们那样，一定被什么难题难住了吧。想到这，我不禁飘飘然起来。几天后，我怀着自豪的心情等老师发卷子。结果令我大失所望，看着卷子上沉重的分数：85分，似乎每一个笔画都在刺痛着我的心……原本高兴的心情已经无影无踪。“怎么会……”我喃喃道。一看原来错误全出现在计算上面，没有进行验算或没有认真审题。 我真后悔没有认真检查，要是这世上有后悔

难挨的时光作文400

真是鬼使神差，我竟乖乖地让理发师剃了个光头!

我一路小跑回家，迫不及待地站在镜子前面，睁大眼睛一瞧——天哪，那是我吗圆溜溜的头顶上只剩下可怜的一丁点儿头发，完了，我该怎么办哪!

我正担心呢，妈妈下班回来了，一看到我，二话没说，抓起一根木棒就喊：“抓小偷!”想我堂堂男子汉，竞被自己的亲妈当小偷，明天到了学校，还不知道会被同学们怎么嘲笑呢!我不敢再往下想了，只希望时间过得慢些，再慢些;头发长得快些，再快些……

第二天终究还是来了。我觉得街上每个人的目光都停留存我的光头上。我脸上直发烧，好像真偷了别人东西似的。好不容易捱到了学校，我猫着腰，一溜烟跑到座位上。教室里忽然静了下米，我偷偷抬起眼皮向四周一看，原来大家都在用惊讶的目光盯着我的光头。我赶紧把头埋得更低，都快钻进课桌里去了;可调皮鬼许煜竟跑到了我的座位旁，一边用手摸着我的头顶，一边啧啧赞叹：“真亮堂呀!”有了个带头的，那帮“哥们儿”再也忍不住了，纷纷跑来摸我的光头。好不容易上课了，他们散开，没想到的是，连一向严肃的数学老师也情不自禁地过来摸了摸我的头!

课间操时间到了，我这光头要是被别班同学瞧见了还不丢尽我们班的脸还是死党景进辉了解我的心事，不知从哪儿弄来了一顶脏兮兮的帽子。哈，行了!

唉，这段难捱的时光什么时候才能过去呀!

[我挨批评了作文]

“星期一打扫卫生的，都给我站到讲台上来！”星期一？我是星期几来着？怎么这个时候不记得了，我挨批评了作文。我死命地抓着脑袋，不知如何是好。同桌拍了拍我的肩膀，轻声地说：“伍老师正瞪着你呢！赶快上去吧！”什么？难道我就是星期一的？不会这么倒霉吧……　我一脸无辜地走上了讲台，朝旁边的同学望了望，感到一丝陌生。伍老师将脸转向了我们，身子却还是面向大家。他两眼瞪得老大，手插着腰，一副马上就要训人的架势。我又看了看讲台下的同学，再也没有那种“居高临下”的感觉了。他们有的拿课本挡住自己的脸，与旁边的同学议论着什么；有的捂住嘴巴，却笑出了声；有的在指手画脚，还有的装作若无其事的样子读书。　伍老师气得通红的脸向地面扫视，末了，手指向地上大大小小的纸屑，大吼着：“这些是什么？你们星期一打扫卫生的到底在干什么？”我心想，我是整理垃圾角的，这不关我的事。此时，卫生委员像逮住了罪犯似的对伍老师说：“今天早上根本就没人打扫卫生，垃圾角也没人清理。” 伍老师又将脸对着我，说：“今天谁整理垃圾角？”我怯生生地举起了手，头埋得低低的，紧紧地屏住了呼吸。　“垃圾不倒，卫生不搞，你们究竟在做些什么？”我们都沉默无语。此时，我真恨不得打个地道钻进去，似乎这里已没有我容身之地。我的手不知放在哪里是好，这儿动动，那儿动动，总觉得特别扭。 我悄悄地望了望同学们，他们仍旧做着些怪动作，令我困窘不堪。我又斜眼看到了伍老师，他的眼光里透露出无尽的忧愁。这让我头埋得更低了，小学三年级作文《我挨批评了作文》。 其实，我也知道伍老师这样也是为了我们好。我回到座位上，翻开书正巧看到了这样一个故事： 好几年前，美国教育界发生了件大事。一位叫哈钦斯的年轻人一面念耶鲁大学，一面打工完成了学业。他在毕业后八年，竟然受聘为全美顶尖的芝加哥大学校长。他当时才三十岁，真不可思议！由于哈钦斯没有这方面的经验，差点儿捣毁了芝加哥大学。一些年长的教育界人士都很不以为然。各种批评纷纷出笼，包括批评他太年轻、太没经验、学术基础不足，教育理念不切实等等。最后连报纸也不能各持客观，加入了这场批评。　　一位朋友对哈钦斯的爸爸说：“今天连各大报纸的社论都在批评中伤你儿子，简直是莫名其妙！人怎么可能不犯错误呢？”他父亲就回答：“确实很严重，不过我们都知道死狗是没人要踢的。” 是啊，有谁又会去踢一只死狗呢？他们知道哈钦斯是个有用之才，所以才对他提出更高的要求，批评他，也正是激励他迅速成长。 我叹了口气，压抑在心中的苦闷也得以赦免。我不禁感慨：批评是激励人成长的重要元素，更是出自他人内心的真情告白……我挨批评了作文800字小学生作文频道。

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1 写人的作文要有动作语言神态描写

教我的老师有很多，分别是宋老师，陈老师，王老师等等。

我先来写写宋老师，她个子高高的，淡**的头发总是高高盘起，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛，圆圆的脸蛋，白里透红，看起来十分漂亮。

宋老师教学很有方法，记得有一次，老师让我们用谜语猜字的方法来记画字，一块豆腐切成四块，放到锅里盖上盖子，这样我们班很快就记住了这个字，而且记得很老固。

啊！我们总是在快乐中成长，在快乐中学到知识，我爱在这个班学习，我更爱我的老师们。

老师您辛苦了！谢谢您老师。

2 描写人物的作文,要有动作,语言,神态,外貌,400字左右

我的父亲

爸爸剃一个小平头，高高的鼻梁，尖尖的嘴，中等个，挺着一个将军肚，活像一个久经杀场，肩负重任的将军。

爸爸是个业余爱好广泛的人，他十分喜欢体育，不管是踢足球，还是打乒乓球都是一流的，他还十分喜欢搜集古老的铜币和外国的纸钞或硬币。

他是一个典型的乒乓球迷，无论是报纸上还是电视上，有关乒乓球的，他都要看，而且是百看不厌，所以他现在什么必杀技都会，几次在家里我和他过了几招，我三下两下就被他给打败了，他一会儿扣球，一会儿杀球，一会儿擦边球，有时还打出一个漂亮的旋风球，我别说打，连看都看得眼花缭乱，措 手不及呢，自然甘拜下风，爸爸每天下班都要打一会儿乒乓。有一天，他下班了没回家，我去找他，我猜他在体育馆果然不出我所料，他还真 在体育场打乒乓球。我老远就看见了他的身影，他把外衣甩在一边，把衣襟拉得很高，头发上都是汗珠，一滴一滴迅速的落了下来。他正在和一位大哥哥打乒乓球呢！胜了，他的手摆出一个“V”的字样；输了，他便咬紧牙关。过了很长时间才看见我。他叫我旁边先站着。谁知这一站就站了半天，直到夕阳西下时才依依不舍地离去。这不，今年奥运会开始了他还关心着许多奥运节目好想他就是一名参赛者似的。

爸爸还是一名出色的修理工，家里什么东西坏了，他三下两下就把它给修好了，有时连修理工都束手无策的家电，爸爸看看说明书观察观察它的内部构造，东拆拆，西装装，没多久家电就安然无恙了，左邻右舍有东西坏了都找他。这不，有一天，他还在睡午觉，听见外面的汽车发动声音不对，便立即在窗口一看果然是邻居在为汽车烦恼呢！爸爸就带上老虎钳、镊子 、等重要工具匆匆赶了下去。邻居看到了他，便立即咧开了笑容“叮叮当当”“吱呀吱呀”爸爸开工了，他一会儿就修好了一个零件，一会儿拿出锤子对准多余的杂物有经验地敲两下，一会儿就落了下来，有的东西坏了，用起钉器给拔了出来，换一个新的，一会儿爬到车上看看油箱，一会儿打开后盖，看了看保险锁，才放心地说了一声“好了”。虽然他手上十分脏，像一个拉煤的，但他还是开心的笑了，因为他又做了一件好事。

这就是我的父亲，一个爱好广泛的、乐于助人的好父亲，我怎么能不爱他呢？

3 关于我熟悉的一个人带有语言动作神态描写作文

我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。

妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着 辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。

希望对你有帮助！嘻嘻嘻（^__^） 嘻嘻……

4 描写人的作文（必须要有：动作 语言 外貌 心情 神态）

我的朋友

在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。

她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。

她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”

她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。

不久我家准备迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。

到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页右下方几个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”

读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。

现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。

我的同学

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个**的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！

“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那**的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

希望我的回答对你有帮助，祝你学习进步！

5 描写人物的作文,（必须有外貌,语言,动作,神态）

在（完美的晴天）的大作中提到：想飞，心却倦了。

不知从何时起，年轻的心总渴望独立。多少次，试过逃出父母双翼的庇护，独辟一条荆棘丛生之路，在暴风雨中镀炼自己的翅膀。

也许，老天爷发现了我这一贪念，让我进了这一所全日制的高中，终于可以摆脱妈妈的唠叨了。

高高的教学楼，宽畅的食堂，拥挤的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而兴奋。然而，当一切都熟悉后，一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷，孱弱的身体使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壮志豪情使我忍了下来。

秋天似乎来得很早，刚入秋，就感到一丝寒意。瑟瑟的冷风漫无边际地刮着，使窗户随隙发出一阵阵鸣叫。

我呆呆地坐在座位上看杂志，看到了一篇关于母爱的文章，是我不禁想起了妈妈。。

以前有的晚上学习到很晚，这时，妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤，慈祥地看着我，把汤一口一口喝完。然后替我整理好床，劝我早点去睡觉；有时，在外面受了气，就在妈妈面前大发脾气，但妈妈从不计较，反而还安慰我，是我心情好起来；以前。。

我这时才体会到叨唠的优美，那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖。

“铃---”下课的 打断了我的思绪，我一阵飞快来到电话亭，拨通了家里的电话号码，电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音。

“喂，你找谁？”

“妈，是我。”我低声地说道。

“，你在学校好吗？身体好不好，一个人要当心身体。现在天气冷了，注意加衣服。吃得习惯吗？。。”

“好，一切都好。。”我说着说着就流下了眼泪。

曾经我一度认为，我是一个不会动情，不会流泪的人，然而在妈妈面前，却毫无掩饰地流下了泪。

周末，坐在回家的车上，心情特别开朗。我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。

母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。

6 求一篇描写人物的作文,要有神态描写、语言描写、动作描写

第一段讲家庭背景，及家庭状况 第二段讲父亲的感慨，为下 铺垫 第三段讲儿子的转变 第四段将父亲揭秘原因 第五段讲父亲和儿子的真心表白 父亲的游戏 儿子上小学时，家贫，可他的成绩很好，每次考试都是班级第一。

上高中时，儿子学习成绩却下降了，而且一泻千里，这令父亲很是头疼。 那时，他们的家庭条件已经转好了，父亲办了个体工厂，几年的拼搏使他们家成了当地有名的富余户。

父亲因为自己文化不高，在经商中曾吃过亏，因此他希望儿子能考上大学，为家族扬名是小事，重要的还是为了儿子自己能够有一个好的前途。 因此，为了儿子能学习好，父亲把他送到本地最著名的私立学校，为他请最知名的家教，还送他进名师补习班，但儿子就是油盐不进，学习照样没起色。

父亲无奈地摇头，用落寞悲伤的眼神望着儿子叹息：“真是纨绔子弟少俊才呀。难道就没办法了？！” 在儿子上了高二那一年，父亲接连做败了几笔生意，产品也出了质量问题，工厂就停了产。

雪上加霜的是，父亲又得了癌症，眼看整个家败落下来，不要说昔日的灯红酒绿了，连吃饭都快成了问题。 家庭遭如此变故，儿子仿佛一夜之间长大了，他不再泡网吧，不再下酒馆了，他将过去的不良习惯通通改了，只是把自己埋在书堆里，埋在功课里。

他连天加夜地刻苦攻读，他的学习成绩一大步一大步地上升，到了高二后期，他的成绩竟赶到了年级前几名。老师惊叹地断言，以他现在的学习成绩，考上名牌大学绝对没问题。

到了高三，儿子更是搏命般地学习，高三毕业后，他终于考上了北京一所著名的大学。 接到儿子大学的录取通知书后，父亲把这两年间家事变迁的原因和盘托出了。

原来，父亲为了让儿子成才，用两年的时间同儿子做了个游戏：关于他的破产，他的癌症，都只是他编造的故事，他的资产只不过从一个工厂转向另一个工厂而已。如今，儿子考上了大学，他的游戏也要结束了。

他举办了一个盛大的宴会，庆祝儿子的成才。席间，父亲抑制不住内心的激动，感慨万端地说：“真是贫寒人家出才俊啊！亏得我狠了心，让儿子吃了几年苦，才会有这样的结果。”

然后忍不住落下的激动的眼泪 儿子分明看到父亲那眼里滑落的泪滴，低头说说：“咳！有钱花时我看不到知识的金贵，没有钱时才想到知识可以保命。这真是意料之外的事啊。”

儿子看了一眼爸爸，突然又长长地叹一口气，用坚定而又自信的眼神望着父亲说：“爸爸，你知道吗？以我的成绩，我完全有把握直接考到国外留学。可是，爸爸，在报考时，我以为家里很贫穷，没办法支付我留学期间的费用，所以不得不报考了一所国内的大学，这样一来，即便我要留学，也要等到四年之后了。”

父亲却没有半点的遗憾，说：“这也是情理之中的事啊！如果你能在大学里依然把自己当作是个贫穷的人，我就会很满足了。”说着用颤抖的双手抚摸着儿子后背。

7 求个人物描写的作文,要包括语言,神态,动作,外貌,心理描写,

她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。

圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。

一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。

她就是我的好朋友——文荪琳。 文荪琳可关心我了。

记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。

大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。

正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？” 我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！” 文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口， 在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？ 文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。

文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？ 我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。

（开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。

开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。）

我的同桌好胜心可强了。（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。

本段写第一点：好胜心强 。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。

先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。

就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。

写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。

我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。

（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。） 我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。

（本段写第二点：糊涂 。写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。

先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。

站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。

王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”

董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。）好像这样能把发油、香水抓掉似的。

（以下三段写第三点：爱打人玩 。） 我的这位同桌还挺爱打人玩。

我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。

自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。”

还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。”

（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。）

可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出。

8 描写人物的动作 语言 神态作文 100字左右

描写动作的 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个**的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。

谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。

对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ 描写神态的 前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋地嚷起来。

描写人物的语言 那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”

这可叫我冒火了，于是我就说：“朋友，你对一个陌生人可别单凭他的穿着来判断他的身份吧。这套衣服的钱我完全出得起，我不过是不愿意叫你们为难，怕你们换不开一张大钞票罢了。”

他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点摆着架子回答我：“我并没有恶意，可是你要开口教训人的话，那我倒要告诉你，像你这样凭空武断，认为我们换不开你身边可能带着的什么大钞票，那未免是瞎操心，恰恰相反，我们换得开！”。

9 写一篇有神态动作语言的作文

你随便找一篇都有外貌、动作、神态、语言、心理的描写

天下最伟大的爱，是发自母爱的爱。母亲心是纯洁的，至高无上的每一个母亲，都有一果肉最虔诚的爱心。隐藏着一种真挚的爱。

我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那也许是她劳累一生的见证。

别的妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。

记得那是冬天的一天下午放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，妈妈嘴终于露出了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。

妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。妈妈为 心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。

我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。

平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好。 妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心。

记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地。那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去。一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈。心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的。到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼。后来，我才知道妈妈的一番苦心。妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心。 母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

写作思路

1 介绍家法的概念和起源，可以从古代中国的家族制度入手，解释家法与家族关系的紧密联系。

2 探讨家法的作用和意义，可以从培养子女的品德和行为规范、维护家族的凝聚力和传承家族价值观等方面进行论述。

3 分析家法在现代社会的适用性，可以从传统文化与现代生活的结合、家庭教育的重要性等角度来探讨。

4 引用实例来支持观点，可以列举现代家庭中遵守家法带来的好处和成功案例。

5 提出自己的看法，可以从个人经验或观点出发，总结家法在现代社会仍具有重要意义，但也应根据时代背景做出调整和改进。

作文

1 标题：家法的作用与适用性

　　家法是指家族规定并遵循的一整套行为准则和价值观，它在古代中国的家族制度中起到了重要的作用。在古代，家族是中国社会的基本单位，家法被视为维系家族关系的纽带，其内容包括家族成员的行为规范、道德原则以及传承家族的历史文化。家法与家族关系的紧密联系体现在，家族成员必须遵守家法，维护家族的尊严和荣誉，同时也是对祖先的敬仰和延续家族文化的一种方式。

　　家法具有多方面的作用和意义。首先，家法通过规范家庭成员的行为举止和品德培养，使他们具备正确的价值观和道德观念。这对于子女的成长至关重要，可以帮助他们做出正确的选择，树立正确的人生导向。其次，家法能够维护家族的凝聚力，促进家族成员之间的互动和沟通。遵守家法的共同规范和价值观能够在家庭中形成团结、和睦的氛围。此外，家法也是传承家族价值观的重要手段，通过严格要求家族成员坚守家法，可以使家族的文化传统代代相传，保持家族的特有文化特征。

　　尽管传统家法难以完全适应现代社会的发展，但其仍具有一定的适用性。现代社会中，家庭面临各种挑战和变革，传统文化与现代生活的结合对于保持家族的稳定和传承仍然至关重要。因此，传统的家法可以与现代生活进行融合和改进，制定出更符合现代社会需求的家法准则。同时，家庭教育的重要性也不可忽视，只有通过家庭教育培养出良好的行为习惯和道德品质的子女，才能更好地适应现代社会的要求。

　　在现代家庭中，遵守家法带来了许多好处和成功案例。例如，家庭成员坚守家法，遵循规范的行为和道德原则，可以维持良好的亲子关系和夫妻关系，增进家庭成员之间的信任和理解。此外，遵守家法还能够培养出自觉尊重他人、团结合作、孝顺父母等良好品质，使家庭成员成为社会上有责任感和担当的公民。一些成功的家庭教育案例也证明，遵守家法是培养优秀下一代的有效途径。

　　综上所述，家法在现代社会仍然具有重要的意义。然而，随着社会的发展和变革，我们需要根据时代背景做出调整和改进。家法应该与现代生活相结合，注重培养子女的创新思维和独立人格，以适应现代社会对个体能力的需求。同时，家庭教育也需要与学校教育相呼应，形成合力，为子女的全面发展提供更好的支持。家法不应过于强调权威和规范，而是要注重灵活性和开放性，给予家庭成员一定的自主权和尊重，以建立和谐、有爱的家庭关系。

2 标题：家法的作用与适用性

　　在古代中国，家庭是社会组织的基本单位，而家族制度则是家庭内部的一种组织形式。家族制度通过家法来管理家庭成员之间的关系。家法是一套规范和约束家族成员行为的准则，其起源可以追溯到古代中国的封建社会。家法与家族关系紧密相关。家族是由亲属血缘关系所构成的群体，家庭成员通过家法来规范彼此的行为，以维持良好的亲属关系。例如，在家族中，长辈有权利对晚辈进行教育和管束，而晚辈则应该遵守家法，尊重长辈并维护家族的荣誉。

　　家法在现代社会仍然具有重要的作用和意义。首先，家法有助于培养子女的品德和行为规范。通过家法的约束，孩子们能够学会遵守规则、尊重他人和努力进取，并形成正确的世界观和价值观。其次，家法能够维护家族的凝聚力和传承家族价值观。在现代社会，家庭成员常常面临各种诱惑和挑战，而家法可以帮助他们保持家族的凝聚力，共同面对困难并传承家族的优良品质和传统价值观。

　　虽然家法是古代的制度，但在现代社会仍然适用。首先，家法与传统文化的结合能够为现代人们提供积极的生活指导和榜样。传统文化中强调孝道、忠诚和正直等价值观念，而家法正是基于这些价值观念来约束家庭成员的行为。其次，家庭教育的重要性使得家法在现代社会依然具有必要性。家庭是孩子们最早接触和学习社会规则的地方，而恰当的家法能够引导孩子们树立正确的人生观和价值观，并为他们未来的发展奠定良好的基础。

　　在现代家庭中，遵守家法带来了许多好处和成功案例。例如，有些家长通过制定家法规范孩子们的作息时间、学习任务和娱乐方式，使得孩子们养成良好的生活习惯和高效的学习方法。此外，一些家庭通过家法强调家族价值观念，使得家庭成员更加团结，共同面对挫折和困难，并取得了事业和生活上的成功。

　　家法在现代社会仍然具有重要的意义，但需要根据时代背景做出适当的调整和改进。家法应该与现代教育理念相结合，鼓励孩子们独立思考、创新和实践，培养他们的领导能力和独立人格，以适应日益变化的社会。此外，家法的执行应注重灵活性和尊重个体差异。每个家庭都有自己的特点和需求，因此，家法不能一刀切，应根据家庭成员的个性特点和实际情况来制定和执行。

3 标题：家法的传承与改进

　　古代中国的家族制度是一种以血缘关系为基础的社会组织形式，而家法则是家族制度中的一项重要规范。家法起源于古代中国，早在《礼记》中就有相关记载。在古代社会，家法是严格执行的，它包括家族成员之间的行为准则、道德规范、权利义务等。家法与家族关系紧密相连，它不仅是家族维持秩序和规范行为的手段，也是家族内部凝聚力的象征。

　　家法在培养子女的品德和行为规范方面发挥着重要作用。通过家法的约束和教导，父辈能够引导子女养成良好的行为习惯和积极向上的品质。同时，家法还能维护家族的凝聚力和传承家族的价值观。家族作为一个有血缘关系的群体，有着共同的目标和价值观，家法能够让家族成员共同遵守规则，增进彼此间的信任和团结。

　　在现代社会，虽然家庭结构和价值观发生了很大变化，但是家法仍然具有一定的适用性。传统文化与现代生活相结合，可以让家法在现代社会中发挥作用。同时，在当今社会家庭教育的重要性日益凸显，家法也成为引导子女成长的一种有效手段。

　　遵守家法带来的好处不仅局限于个人层面，更体现在家庭和社会的全面发展上。一个遵守家法的家庭，往往能够建立和谐的家庭氛围，成员之间相互尊重、支持，并形成良好的秩序。在现实生活中，很多家庭通过约定好的家法规范行为，培养了孩子的自律能力和责任感。这些成功案例证明了家法对家庭的重要意义。

　　家法在现代社会仍然具有重要意义，但也应根据时代背景做出调整和改进。随着社会的不断发展，家庭结构、价值观等发生变化，家法也需要相应地进行适度调整。家法应该注重平衡个人自由和家族团结，既要尊重家庭成员的独立性，又要考虑到家族整体利益。同时，家法应注重培养子女的独立思考能力和创新精神，以适应现代社会的变化和挑战。

4 标题：家法与家族关系的紧密联系

　　家法是指家庭成员依照一定规则和道德准则相处的法则。在古代中国的家族制度中，家庭是社会的基本单位，而家法是维护家族秩序和传承家族价值观的重要手段。家法通常由家长制定，并世代相传，它既是一种规范行为的约束力量，也是一种教育子女、培养家族凝聚力的工具。

　　家法在培养子女的品德和行为规范上发挥着重要作用。通过约束和规范, 家法能够塑造出有良好品质的家族成员，促使他们恪守道义，自觉遵守家族的行为准则。同时，家法对于维护家族的凝聚力和传承家族价值观也至关重要。它可以让不同代际之间保持紧密的联系，帮助家族成员形成共同的价值认同，维系家族的传统与荣誉感。

　　尽管社会发展已经改变了人们生活方式和价值观念，但家法在现代社会仍具有一定的适用性。家法作为传统文化的一部分，可以与现代生活相结合，帮助家庭保持良好的秩序和和谐的关系。此外，家庭教育的重要性也使家法的功能得到了强调。家庭是孩子们最早接触到的社会单位，通过有效的家法规范，可以引导他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。

　　遵守家法能够带来许多好处。首先，家庭成员之间的关系更加和睦，减少了冲突和矛盾的发生。其次，家族的凝聚力增强，家族成员之间形成了一种共同的认同感和向心力。最后，家族价值观得以传承和延续，使得家族在社会中具有一定的影响力。举个例子，中国古代的孔家就是一个众人皆知的家族。正是由于孔子制定严格的家法，他的后裔才能代代相传，对整个家族产生了积极的影响。

　　尽管家法在现代社会仍然具有重要意义，但也应根据时代的背景做出一定的调整和改进。随着社会的不断变化和发展，家法需要更加注重个体的合理需求和权利保护，不应过分压抑个人的自由和独立思考能力。此外，家法也需要与现代法律相结合，确保行为规范符合社会公共利益和法律法规的要求。

　　在我的观点中，家法在现代社会仍然具有重要意义。家法可以帮助塑造优秀的家庭成员，并维系亲情和家族荣誉感。然而，在制定和执行家法时，应根据现代社会的特点和需求灵活适度调整，保证家法的合理性和公正性，同时兼顾个人的权利和个性发展。