解剖学的屈和伸是什么样的动作？脚掌的屈和伸是怎样的动作？

解剖学的屈和伸：是关节围绕冠状轴的运动，运动时相关节的两骨之间的角度变小称屈，反之角度增大称伸。

脚掌的屈伸：足尖上提，足背向小腿前面靠拢为距小腿关节的伸，习惯上称背屈，足尖下握，是屈，习惯上称为跖屈。

解剖学是涉及生命体的结构和组织的生物学分支学科，可以分为动物解剖学和植物解剖学。解剖学的主要分支有比较解剖学、组织学和人体解剖学。

解剖学的革新解剖学是医学的基础学科之一 ，要想查清病因和有效治疗，首先应了解、熟悉正常人体的结构，解剖学就是了解正常人体结构的学科。

上提，下降，外展，内收，旋内，旋外

肩屈，肩伸，外展，内收，旋外，旋内

当运动幅度很大时，会影响到胸廓和脊柱的扩张和屈伸侧屈。

上提，下降，内收，外展，上回旋，下回旋

肩部的关节囊与韧带组合是薄弱的，肩关节主要是通过其最深层的肌肉来加强其稳定性，这些肌肉在他周围构成了一项由活韧带形成的袖子称作肩袖。

能最大程度放松韧带的姿势（肩关节休息姿势），为上臂轻微前屈，外展，旋内

肩部肌群主要分为两类：

第一是肩胛骨和锁骨向胸廓运动的肌群，

第二是使肱骨向肩胛骨运动的肌群。

前锯肌（分为上中下三个部分，上束起自于1到2肋骨，中束起自于3到5肋骨，下束起自于6到9肋骨，至于肩胛骨前面内侧缘和肩胛骨下角。稳定的肩胛骨需要前锯肌和中斜方肌共同维系）

锁骨下肌（起于锁骨下侧，止于第一肋骨及肋软骨）

胸小肌（起于3到5肋骨，止于肩胛骨喙突）

胸锁乳突肌（起自于胸骨柄前面，锁骨内侧1/3上面，止于颞骨乳突）

肩胛提肌（起自于肩胛骨上角，止于1到4颈椎横突）

菱形肌（起自于六七颈椎棘突，1到4胸椎棘突，止于肩胛骨内侧缘）

斜方肌（起自于上项线，枕外隆突，项韧带，全部胸椎棘突，止于锁骨外侧1/3，肩峰和肩胛冈）

肩胛骨的运动：

上提：上斜方肌，菱形肌，肩胛提肌

下降：下斜方肌，前锯肌

外展：前锯肌

上回旋：前锯肌，上斜方肌，下斜方肌

下回旋：菱形肌，肩胛提肌

肩袖肌群：它们的肌腱附着于关节囊上

肩胛下肌（起自于肩胛骨前面内侧缘，止于肱骨小结节）

冈上肌（起自于冈上窝，止于肱骨大结节最高点）

冈下肌（起自于冈上窝，止于肱骨大结节）

小圆肌（起自于肩胛骨外侧缘上面，止于肱骨大结节）

其他：

喙肱肌（起自于肩胛骨喙突，止于肱骨内面中间）

肱二头肌（长头参与外展运动，短头参与内收运动）

肱三头肌长头

胸大肌

背阔肌

大圆肌（起于肩胛骨外侧缘下部，与背阔肌一样，止于结节间沟内侧）

三角肌

肩关节肌肉功能：

前屈：三角肌前束，胸大肌，喙肱肌

后伸：三角肌后束，背阔肌，大圆肌

外展：三角肌，冈上肌

旋外：冈下肌，小圆肌，三角肌后束

内收：背阔肌，胸大肌，大圆肌（附带小圆肌，肱二头肌短头，肱三头肌长头，喙肱肌）

旋内：肩胛下肌，背阔肌，胸大肌，大圆肌，三角肌前束

　现代舞的训练,目的是让人们的身体及思维能够同时运用动觉理论和解剖理论去完成动作,例如在舞蹈中寻找最恰当的速度、力度、弹性及精确度。注重关节的灵活性、平衡性和协调性的训练,以达到提升动作质感的目的。让学生能够重新认识身体和解放自己的身体。在现代舞课堂训练中,学生多数来自于不同的舞蹈教育背景下,有的是古典舞出身,有的是芭蕾舞出身,等等,他们的身体已经习惯于某种特定的训练模式。现代舞的训练方法与传统舞的训练方法有着非常大的区别,在运动模式上也是采用不同的用力方式和发力点来进行动作运动和训练的。这样就很容易造成一些错误的或者是混淆的运动方式进行动作运动。有些学习现代舞的学生在动作外形上已经完成了动作,但看起来就是不像那么回事。问题就出在学生只是单一地去模仿老师的动作,并没有真正理解动作的要求和运动方式的要领。现代舞的训练,不单只是去模仿老师,而是通过老师设定的动作练习,去了解自己的身体并掌握自己的身体,了解每个动作组合、每种风格的训练要求和要达到的训练目的。好的现代舞训练,必须学习不同风格的组合练习,在不同的动作中思考,多问问题,对自己的身体和动作关系上在不同的层面角度上做更深入的研究探索。老师所提供的动作练习并不是被模仿标准的唯一模式,而是一种方式方法去帮助学生认识了解自己的身体。对于刚刚接触现代舞的学生还不能够完全理解和掌握的情况下,教师应在最基本的环节上多下工夫,引导学生使用正确的运动方式进行现代舞的学习。

　在现代舞训练中,脊椎的练习是最为基础也是最重要的训练内容之一。脊椎是支撑我们整个身体的重要支柱,也是贯穿舞蹈动作最重要的组成部分。任何舞蹈动作都离不开脊椎的运动。从认识脊椎结构到运用脊椎进行舞蹈动作始终都是现代舞训练目的的一个重要内容。人体大约有200块骨头,其中颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块、骶骨5块、尾椎3—5块(因人而异),脊椎是支撑着身体的大柱,担负着非常重要的任务。在各椎骨间有称为椎间盘的组织(又名软骨),负担着缓冲的功能,有很大的弹性和伸展性,当我们表现各种姿势时,脊椎做出相应的动作。脊椎从后面看是笔直的,但是从侧面看是有两个S型连接的弧度,其弯度可以缓解外来的冲击,也可以传达脑指令到全身各个部位,因为有了此弯度,人们才可以做出各种各样的动作。脊椎的两个椎体之间的连接较为稳固,运动范围比较小,但各个椎骨之间微小的运动相加起来,就使脊柱的运动范围扩大很多。脊柱的运动产生于关节的突关节面之间的滑动和椎间盘的被动挤压。椎间盘的存在加大了脊椎的运动幅度。脊椎的运动在颈、腰部较为灵活,故损伤也多易见于颈腰部。脊椎可做屈伸、侧屈及旋转运动,通过对脊柱前屈、后屈、侧屈及旋转等全面的训练,整个脊椎的活动度会明显增大。对脊椎的训练分为很多种,在现代舞训练中有在地面上的、直立的和在运动中的,等等;在程度上也是从简到难,从单一到复合分很多阶段的练习。

　 一、地面上的脊椎练习

　首先,人平躺在地面,以颈椎和尾椎作为两个撑点,尝试把中间所有的椎关节与地面全面接触。人在自然状态下,脊椎呈S型。当有意识地把脊椎放平时,人的身体自然会舒展拉长,关节与关节之间距离拉大。保持此状态一定时间后,骨关节会变得非常的松弛灵活,有助于加大动作的活动范围和灵敏程度。

　其次,在保持此状态的情况下,将头转向一侧,把同一侧的胯关节、膝盖向相反方向伸展,此时的脊椎成“麻花”状;两个关节点仍是颈椎和尾椎作为撑点;加大两个相反方向的伸展作用力,把椎关节之间的距离尽可能地拉到最大限度。此练习有利于动作的舒展放松,也是训练前很好的准备活动。之后可以做相反方向的训练。

　再次,脊椎在地面的`旋转练习。同样保持身体平躺地面,将各椎关节之间距离拉到最大。一侧脚向相反方向斜下方45度角延伸,带动膝关节通过尾椎向上一节一节旋动,注意每个关节的动力都是来自于上一个关节的旋转带动产生的。以此类推慢慢旋转到脊椎的最上端。人也因脊椎旋转的带动旋转过来,变成面朝下。此训练的目的是使学生明白脊椎运动的动力点带动人产生运动的动作原理是从哪里来。通过脊椎的运动如何产生动作的基本原理。

　在地面上对脊椎的训练还有很多,主要是以放松、延伸、拉长等为目的,为直立运动做准备。在此训练上可以加强动作的灵活性、舒展性。教师可以通过地面上对脊椎的训练使学生更好地掌握、关注自己的身体,清楚动作的运动方式,为下一步学习打好基础。

　直立的脊椎训练主要是通过重量的带动使脊椎产生变化。人垂直站立,两脚分开,脚尖朝前与肩同宽。双手自然朝下。头部放松到颈椎位置。颈椎作为此动作重量的起始点。头的自然重量带动颈椎第一关节慢慢向下移动。人保持放松状态,所有的动力完全来自于头的重量。以此类推至第二、第三关节……直到最后尾椎。此时人的上半身完全与下肢折叠。值得注意的是此时不需要外力来控制身体,尽可能地保持放松状态。这时的脊椎在不需要用力的情况下因重力和地心引力的关系被完全拉长。在行进的过程中注意感受关节牵引和被牵引的关系。每一节的关节都是通过上一个关节的重力带动进行移动的。做相反训练时,从尾椎开始带动,一节一节往上类推。没到的关节保持放松状态,当到了时再做相应的反应直到脊椎最上面的一节颈椎。此训练的目的是让学生感受由自然力带动的脊椎变化,使更多的注意力关注在自己的身体上,而不是只有外力才能产生动作变化。

　在此基础上,教师还可以通过节奏、速度、空间等因素的变化,进行复合性的训练。

　 二、综合性的脊椎练习

　所谓综合性的脊椎练习是指在运动中脊椎产生的变化。上面提过所有的舞蹈动作都离不开脊椎的运动,所有的动作都会使脊椎产生变化。脊椎的训练也是最难掌握的核心部分。当在做动作时,脊椎会根据动作的走向、动作幅度、动作的发力点等因素产生不同的变化。作为人体最大的支柱,脊椎的运动空间是非常受限制的,这就要求在做动作时尽可能地去探索最大的空间范围。教师在安排训练组合时更多地去考虑如何加大脊椎的运动幅度,强调脊椎在运动中的作用。这是非常容易被忽略的地方。芭蕾舞常常需要上身的垂直挺拔,时刻保持着脊椎的伸展拉长。所有的把上把下动作都是在这个基础上完成的。而现代舞的训练并不需要学生时刻收紧自己的身体,而是需要一个松弛的状态来进行现代舞训练。并且现代舞的训练组合也是多种多样,这样对脊椎的强调就不像芭蕾舞要求的那样高。但我们对脊椎的单独训练需要格外的重视。在完成动作时需要学生时刻注意脊椎的运动走向和脊椎在动作中产生的变化。尽可能地利用脊椎完成更多的舞蹈动作。

　此外,脊椎在舞蹈训练中是一个特别容易损伤的部位。其中腰部又是训练里用的最多的地方。腰部的超常活动往往导致腰部的损伤过多,除一些软组织的急慢性损伤外,还会引起腰椎体的病变。由于舞蹈动作幅度大、强度高、训练的运动量往往超负荷,尤其在现代舞的训练中更需要较高的灵敏性和技术性,就常常使脊椎产生关节或肌肉的损伤。这样就需要更科学地进行训练和加强对脊椎的保护,避免在运动中给脊椎带来不必要的伤害。

　总之,科学地对脊椎进行训练在现代舞课堂中非常重要。脊椎是一个在运动中比较容易忽略的部位,但又是一个非常重要的环节,需要教师和学生更多地去关注脊椎在运动中所产生的作用,使现代舞的训练更加科学、完善。

头部、胸部和骨盆部是人体中三个最大的体块，这三个部分本身都是固定的，不会活动的，身体的活动除了四肢以外主要是靠颈和腰部的活动而产生运动的。如果这些体块是彼此处于平行和对称的情况下，人体是静止的；相反，当这些体块向前后左右屈伸、旋转、扭动时，它们的变化就产生了人体的动作。

无论这三个体块是处于什么样的位置，不论它们在一侧的动作是怎样剧烈或怎样集中，而在另外姆腔疃 囊徊啵 喽缘刈苁怯幸恢直冉先岷偷南咛酰 员3稚硖宓钠胶猓 鋈颂逶蛴幸恢治⒚畹摹⑸ 男 鞲校 运等说乃 卸 鞫冀 逑衷硕 闹匦钠胶夤媛伞br>

以支重的一侧为准，将人物运动趋势线画出，以表明身体的总的倾向，然后，将四肢的运动线画出。理解头部、胸部和骨盆部三大体块的倾斜度和透视变化，要在复杂变化的动作中抓住要领。

可以把肩膀与骨盆的关系简化为二根横线，把活动性最大的脊柱简化为一竖线，即简称的“一竖、二横、三体积”，通过它们之间的变化规律来掌握人体运动的基本规律，例如：走、跑、跳、站、坐。

、人体的基本构成细胞，是人体形态结构、生理功能和生长发育的基本单位。

2、细胞分为细胞膜、细胞质、细胞核三部分

3、组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

4、人体解剖学姿势为 身体直立，两眼向正前方平视，两足并拢，足尖向前双上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。

5、冠状面：是指沿身体左右径所作的切面。

6、矢状面：是指沿身体后径所作的切面。

7、水平面：是指横切身体与地面平行的切面。

8、冠状轴：位左右方向并与水平面平行的轴。如动作 屈伸

9、矢状轴：为前后方向并与水平面平行的轴。如动作 外展内收

10、垂直轴：为上下方向并与垂直于水平面 。如动作 旋转

11、全身骨有206块。

12、骨按形态分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。如股骨、腕骨、盖骨肋骨、椎骨 。

13、骨由骨质、骨膜、骨髓组成。

14、骨连结的分为直接连接和间接连接。

15、关节的屈：运动环节在矢状面内，绕冠状轴运动。两环节之间在腹部侧角度变小的运动、反之为伸；水平屈上肢在肩关节或大腿在髋关节外展90度，绕垂直轴在水平面内向前运动、向后运动为伸；内收：运动环节在冠状面，绕矢状轴运动，运动时关节向正中矢状面靠拢、反之为外展；内旋：运动环节在水平面内绕其本身的垂直轴旋转，由前向内为内旋、外旋：由前向外 。举例训练动作。

16、椎骨有26 个。分别是颈椎7、胸椎12、腰椎5、骶椎1和尾椎1 。

17、椎骨由颈椎、胸椎、腰椎、骶椎和尾椎组成。其结构是由锥孔和椎弓组成。

18、第7颈椎叫隆椎 ，。

19、肋由肋骨和肋软骨组成，共12对。

20、两个椎体间由椎间盘和椎骨连结。

21、脊柱侧面观有4个生理弯曲，其中弯曲向前劲腰，胸骶弯曲向后。

22、脊柱后面观，可见所有的椎骨棘突连贯形成纵嵴。

22、上肢骨连结包括上肢带骨连接和自右上肢骨连接。

23、下肢骨连结包括下肢带骨连接和自右下肢骨连接。

23、下肢带骨由髂骨、耻骨和坐骨组成。

24、上肢带骨由锁骨、肩胛骨组成。

25、肩胛骨位于第二到第七肋骨之间，有两面，三缘和三角。

26、肱骨属于长骨，分为一体两端，上端叫肱骨头，肱骨的外侧有一个隆起叫大结节，是 肌肉的附着点。

27、尺骨位于前臂内侧，桡骨位于前臂外侧。

28、胫骨位于小腿内侧，腓骨位于小腿外侧。

29、桡骨有一个结构是肱二头肌的附着点，叫桡骨粗隆。

30、上肢与躯干之间连结的唯一关节是肩关节。

31、耸肩的动作是肩胛骨的 。沉肩的动作是肩胛骨的。扩胸动作是肩胛骨的收缩。

32、髋骨位于躯干下端两侧，属于不规则骨。

33、骨盆是由左右髋骨与骶骨、尾骨组成。

34、自由带骨包括股骨、髌骨、胫骨、腓骨和足骨。股骨位于髋关节下方和膝关节上部，是人体最长的骨，分为一体两端。股骨头位于股骨的上方。

35、髌骨位于股四头肌腱内，是人体最大的籽骨。

46、背阔肌位于腰背部和胸部后外侧皮下，呈扇形。

47、气体交换的主要场所在肺。位于胸腔的器官有心脏和肺。心的外形结构12345，分别是指心尖心低、两部分两面、三沟三缘、四腔、第五肋间系。心有5个三角形的瓣膜，分别是左二右三 。

48、神经系统分为：中枢神经系统和周围神经系统，结构神经基本结构和功能单位是神经元。

49、属于中空性器官的有大肠、小肠，血管、膀胱、输尿管等。消化道最长的一段是小肠。消化道消化食物和吸收营养的重要场所是小肠。小肠全长是5~7米。

50、肝有两叶，肺分为左右肺 ，分别有上中下叶。

51、试述肩关节的结构、特点、举例说明肩关节的运动。

由肱骨头和肩关节盂构成。特点：肱骨头大，关节盂小，关节囊薄而松弛，囊的下壁薄弱。属球窝关节。关节盂周缘有纤维软骨环构成的盂缘附着，加深了关节窝。可作屈、伸、收、展、旋内、旋外和环转运动。

53、试述髋关节的结构、特点、举例说明髋关节的运动。

在髋臼的边缘有关节盂缘附着。加深了关节窝的深度。在髋臼切迹上横架有髋臼横韧带，并与切迹围成一孔，有神经、血管等通过。关节囊厚而坚韧，上端附于髋臼的周缘和髋臼横韧带，下端前面附于转子间线，后面附于转子间嵴的内侧，因此，股骨颈的后面有一部分处于关节囊外，而颈的前面则完全包在囊内。髋关节为多轴性关节，能作屈伸、收展、旋转及环转运动。但由于股骨头深嵌在髋臼中，髋臼又有关节盂缘加深，包绕股骨头近2/3，所以关节头与关节窝二者的面积差甚小，故运动范围较小。结构稳定，灵活性小。属于球窝关节

54、试述股四头肌近固定和远固定的训练动作。

位于大腿前面，有四个头。起点：股直肌起自髂前下棘；股中肌起自股骨体前面；股外侧肌起自股骨粗线外侧唇；股内侧肌起自股骨粗线内侧唇。止点：四个头合并成一条肌腱，包绕髌骨，向下形成髌韧带止于胫骨粗隆。近固定时，股直肌可使髋关节屈，整体收缩使膝关节伸。远固定时，使大腿在膝关节处伸，维持人体直立姿势。

55、举例说明肌工作时上固定、下固定和无固定的训练动作。

主要指分布于腹侧和背侧的肌肉。如腹直肌、竖脊肌等。上固定：当胸廓相对固定，盆骨运动时，参与工作的肌肉作上固定工作。如仰卧举腿。下固定：当盆骨相对固定胸廓运动时参与工作的肌肉作下固定工作。如仰卧起坐。无固定：肌肉收缩时，两端的附着骨都运动，称为无固定工作。如挺身跳远的腾空动作、当人平躺躯干和下肢同时离地。

56、肌力与肌初长度的关系是什么？：正比 肌的粘稠性与温度的关系是什么？反比

57、举例说明原动机和拮抗剂，向心收缩和离心收缩的训练动作。

原动肌：在完成某一动作中起主要作用的肌肉或肌群，即主动收缩直接完成动作的肌肉或肌群。抗结肌：与原动肌作用相反的肌肉或肌群。如肱二头肌训练，肱二头肌是原动肌，肱三头肌是抗结肌。向心收缩：肌肉收缩矩大于阻力矩，运动环节向肌肉拉力方向运动，肌肉的动点向定靠拢；肌肉变短，变粗，触摸时较硬。如三角肌和冈上肌使肩关节外展；前臂弯举过程中，肱二头肌和肱肌所做的工作。离心收缩：肌肉收缩力矩小于阻力矩，运动环节向肌肉相反方向运动，肌肉的动点和定点彼此分离，肌肉变长、变细但触摸时较硬。如前臂弯举的放下过程，肱二头肌和肱肌所做的工作。

58、试述体循环的路径和特点。：

动脉血从左心室→主动脉→全身动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。特点是路程长，流经范围广泛，以动脉血滋养全身各部，并将其代谢产物经静脉运回心。

59、为什么小肠是营养吸收的主要场所？：

（1）小肠很长，长约5－－6米 （2）小肠内有许多皱襞和绒毛，增大了小肠吸收的表面积 （3）小肠绒毛襞很薄，只由单层上皮细胞组成，同时含有的丰富的毛细血管有利于吸收。

60、试述肺循环的路径与特点。

右心室——肺动脉——肺毛细血管——肺静脉——左心房

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