请教偏瘫患者患手指指力锻炼方法

手功能障碍是偏瘫患者常见的问题，会严重影响患者的日常生活能力，因手指的恢复比较慢，需要坚持长期的训练。手指康复训练包括以下的方法如：早期采用手指按摩和被动运动的方法，逐渐过度到主动运动，经常做各手指的屈伸、开合等练习，如捏乒乓球、解扣子、拿勺子、梳头、编织、转笔等训练，练习手指对粗、细、大、小、方、圆等不同规格、不同形状的物体抓握，以练习手的灵活性与协调性。配合手部的针灸、蜡疗、神经肌肉电刺激等治疗，以促进手功能的恢复。

如果要恢复得和以前一样至少要6个月，而且还是要在一直坚持锻炼的情况下，每天至少3小时，一周至少5次 要看你有没有神经损伤了，如果有的话那就比较麻烦了，那永远都不可能恢复到以前的状态，不过只要不是开放性骨折一般是不会伤到神经的，你是一点都不能动还是只是活动受限哦，如果是一点都不能动又没有感觉的话那就要做神经电试验了 治疗骨折的最终目的是使受伤部位最大可能、尽快地恢复正常功能。治疗骨折有三大原则：复位、固定和功能锻炼。 一复位 （一）骨折早期复位 可使骨折修复顺利进行。复位的方法有手法复位和手术复位两类。如果过长地拖延复位时间，就会造成骨折复位的困难。 骨拆复位是治疗骨折的首要步骤，所以，对每一个骨折，原则上应争取解剖学对位，而对某些骨折，复位时有一定困难，虽未完全恢复到解剖位置，但骨折愈合后，不影响该伤肢的功能，称功能对位。在治疗骨折时，要重视伤肢功能恢复，而不能片面地、机械地强求解剖学的复位。 若伤肢局部肿胀严重，甚至形成皮肤水泡，复位更加困难。此时仍应力求争取骨折复位，如果消极等待肿胀消失，往往延误复位的时机。 遇到伤员处于昏迷、休克状态，或合并内脏、颅脑等损伤时，则先要集中力量进行抢救，待全身情况稳定以后，才可以进行骨折复位。 （二）复位的标准 一般说来，骨折复位应争取到解剖学对位，或接近解剖学对位。但临床实践中，由于骨折部位、骨折类型、伤后骨折的肿胀程度、复位时设备条件和复位者技术水平等不同，应根据具体情况，尽最大努力使患肢得到最好程度的恢复。以骨折修复后不影响病人肢体的功能为原则。 1上肢：肱骨骨折，较多的缩短畸形和侧方移位，略超过5°～10°的成角，对患肢功能影响都不大。尺挠骨骨折要求较严。侧方移位不可超过50％，成角畸形在5°～10°以下时，对前臂旋前、旋后功能影响不大。尺挠骨必须同时整复。 2下肢：下肢骨折缩短应不超过2cm为宜，过多的缩短，会出现破行，日久会引起髋部和腰部疼痛。旋转移位，应尽力矫正，下肢的内旋或外旋，均会影响下肢行走的步态。 3儿童：儿童骨折整复要求较宽，一般15°以下成角及旋转畸形，以及轻度的缩短或侧方移位，在儿童发育中，均可靠强大的塑形能力得到代偿，日后可无明显功能障碍。 4关节内骨折：关节内骨折，骨拆线经过关节面者，复位要求较高，应争取解剖学复位。关节内骨折，手法复位不能达到较满意的解剖学复位者，则应酌情考虑手术复位内固定。 （三）复位的方法 1手法复位：治疗骨折方法中，手法复位应用最广泛，也较安全。复位后，必须认真地检查患肢骨折部的外形、长短，是否已恢复正常。在给予适当有效的外固定后，进行x线透视或摄片，以确证复位结果。如复位不良，根据需要，再予以矫正。 2牵引复位：牵引既可用为复位的方法，又是维持复位的措施。主要用于手法牵引不能复位、或复位后不稳定的骨折。 3切开复位:是骨折不愈合的重要原因，应慎重选择，必须严格掌握适应证，防止滥用。如下几种情况可做为切开复位的参考指征：①累及关节面的骨折，手法复位不能达到关节面良好对位者。②骨折后，因附着在骨片上的肌肉收缩，使骨片移位，不易对合者。②骨折端剪式伤力大，血液供应差，骨断端需要严格固定才能愈合者，如股骨颈囊内骨折。④骨折断端间有软组织如肌肉、肌腱、骨膜、神经等嵌入，手法复位失败者。⑥一骨上有多段骨折，手法复位困难者。⑥长骨骨干不稳定性骨折，手法复位不满意，又不宜应用牵引方法治疗者，而用内固定又有较好的疗效。⑧骨折伴有肢体主要血管断裂，治疗中应首先重建骨支架者，如部分性和完全性肢体断离。⑨骨折不连接或发生畸形愈合，功能恢复不良者。 二固定 合适有效的固定，是骨折愈合的关键之一。它可继续维持骨折复位后的对位对线，又可以防止不利于骨折愈合的剪力旋转力和成角的活动。常用的固定方法有两类，骨折复位后，用于伤肢外部固定的为外固定，有小夹板、石膏绷带、持续牵引等。骨折复位后，用于伤肢内部的固定为内固定，有螺丝钉、钢板、三刃钉、髓内针等。内固定后，常需借助外固定作短期或长期的协同固定，使疗效更为确实。 三功能锻炼 早期合理的功能锻炼，可促进患肢血液循环，减少肌肉萎缩，保持肌肉力量，防止关节僵硬，促进骨折愈合。所以，被固定的肢体，均要作适当的肌肉收缩和放松锻炼。对于没有固定的关节，应及时鼓励病人作主动的功能锻炼，当骨折端已达临床愈合就逐渐加强负重锻炼。 临床上功能锻炼有两种形式：主动运动与被动运动。 （一）主动运动 是功能锻炼的主要形式，根据病人的活动能力，在不影响骨折断端移位的前提下，尽早进行肌肉收缩放松运动及未固定关节的各向运动，来促进血液循环，增强体质，减轻创伤对全身反应，防止关节僵硬，因此主动运动应自始至终贯串在整个骨折修复过程中。具体可分为两个阶段： 1第一阶段：骨折l一2周内断端虽经整复，但不稳定，偶而伴有轻度侧方移位或成角畸形的残余，此时骨折并发的软组织损伤尚需修复，局部疼痛，肢端肿胀仍存在，因此锻炼主要形式是通过肌肉收缩放松运动及在不影响断端再移位的情况下，进行上下关节屈伸活动，以帮助血液回流，促进肿胀消退，防止肌肉萎缩，同时也通过肌肉收缩和舒张使压力垫效应力增强，对稳固断端和逐渐整复残余畸形有一定作用。例如尺、挠骨双骨折，经复位固定后，即可进行指间关节、指掌关节的屈伸锻炼，手指内收外展，肘关节屈伸和肩关节屈伸、内收外展、旋转等锻炼。 骨折2-3周后肢体肿胀疼痛已明显减轻，软组织创伤已基本修复，骨痂开始形成，断端初步连接，除加强进行肌肉收缩与放松运动外，其他关节均可逐渐加大主动活动度，由单一而到几个关节的协同锻炼，在牵引架上的病人，也可通过肌肉收缩、放松和身体其他部位的运动来带动患肢的活动。 2第二阶段：此时骨折已达到临床愈合标准，外固定和牵引拆除后，除了固定期间所控制的关节活动需继续锻炼修复外，某些病人由于初期锻炼比较差，固定拆除后，还可能存在关节粘连、关节囊挛缩、肢体水肿等症状，那么必须继续鼓励病人加强功能锻炼，配合中药外洗和推拿来促进关节活动和肌肉力量的迅速恢复。另外，还可据病情需要适当配合物理治疗，但应仍以主动锻炼为主。 （二）被动运动 1按摩：适用于骨折断端有肿胀的肢体，通过轻微按摩帮助肿胀消退。 2关节被动活动：骨折固定初期，少数病人因惧怕疼痛不敢作主动锻炼，宜在医务人员帮助下进行辅助性活动，促使病人更好地作主动锻炼。对早日消除肿胀，防止肌肉萎缩粘连，关节囊挛缩有一定作用，但操作时要轻柔，不使骨折再度移位和加重局部创伤。 （三）功能锻炼注意事项 1功能锻炼必须在医务人员指导下进行。 2功能锻炼应根据骨折的稳定程度，可从轻微活动开始逐渐增加活动量和活动时间，不能操之过急，若骤然作剧烈活动而使骨断端再移位，同时也要防止有些病人在医务人员正确指导下不敢进行锻炼，对这样的病人应作耐心说服工作。 3功能锻炼是为了加速骨折愈合与恢复患肢功能，所以对骨折有利的活动应鼓励病人坚持锻炼，对骨折愈合不利的活动要严加防止，如外展型肱骨外科颈骨折的外展活动，内收型骨折的内收活动，伸直型肱骨髁上骨折的伸直活动，屈曲型骨折的屈曲活动，前臂骨折的旋转活动，胫腓骨干骨折的内外旋转活动，桡骨下端伸直型骨折的背伸挠屈活动等都应防止。象你这单纯挠骨骨折，没有并非其它损伤一般去掉石膏后，都暂时不能活动，要通过功能锻炼才能恢复，主要方法是屈伸腕和旋转。只要坚持3月就能恢复。

你的情况，要自己锻炼，有知觉锻炼，手只如果肌腱在次段裂是有感觉的很疼

你有感觉吗？如果食指内弯，还能弯吗？能弯就没段，无力就是其他原因了，也许是神经感觉，如果你自己锻炼在不疼的情况下慢慢锻炼（握拳，伸指，外拉，做手指操）然后慢慢自己感觉加点力量，切记不要拿重的东西。粘连也可以练开。自己锻炼效果最好，但是也可以做松解手术。

如果肌腱在断，两个月以后没是的，可以等那么久的，不过到时后段了的肌腱就和别的组织粘连在一起了。

你自己练断的康复的医院不会付责任，如果是医院你可以问医生为什么会断？

看你在的医院手术怎么样，如果手术技术好，你康复期间（1个月内）没有被仪器硬拉开，是不会断的，就怕是肌腱在正常的修复期硬锻炼，那一定会拉断的，一般在大幅度锻炼在3个月左右。肌腱修复慢，你要有耐心，

1手指关节康复训练的早期：

在手指关节受伤后短时间内，手指关节会出现：肿胀、疼痛、容易发生二次移位，早期的康复训练其主要作用有助于手指关节的血液循环，可起到消肿止痛的作用。康复训练主要形式是：手指关节做有节律的收缩和放松，直白来说也就是张合的动作。

2手指关节康复训练的中期：

伤后中期，手指关节肿胀会逐渐消失，疼痛也会出现缓解，手指关节端还会出现纤维连接，在此期间还需要进行肌肉收缩训练，可在医护人员的帮助下，去做一些手指关节屈伸活动，防止肌肉萎缩，避免手指关节出现僵硬甚至导致功能障碍，要配合理疗方法，进行合理的手指关节康复训练。

3手指关节康复训练的后期：

后期手指关节已经有了一定的支撑力，但邻近关节活动度下降，可能导致肌肉萎缩等功能障碍，所以在此期间康复训练的主要目的是为了增加手指关节的活动度，增加手指关节的肌肉力量，使各关节功能迅速恢复到正常活动范围和正常力量，注意全身功能训练的协调性以及步态训练。同时结合训练目的和病情变化配合理疗方法。

二：智能手指关节康复训练辅助设备：

格美气动手康复设备是目前针对手指痉挛、麻痹、瘫痪等症状，最有效的康复治疗设备。气动手关节康复系统又叫手关节辅助机器人，是以空气压力作为动力，自动驱使手指抓、握、伸展等被动训练，由于手部功能结构复杂，手指功能灵活，因此手关节康复训练对康复领域有着特殊而又非凡的意义。气动手关节康复系统可以有效的抑制手指的痉挛，增加手指关节活动度，改善血液循环，达到手指关节松动的效果，又能通过手部训练反射于脑部神经及血管，促进脑部损伤或神经损伤保守治疗和手术后的康复，可增加患者康复信心。

格美气动手康复

格美手康复手套

三：智能气动手康复手指关节康复训练主要功能：

1、以空气压力作为动力，自动驱使手指抓、握、伸展等被动训练，操作安全、舒适。

2、可实现连续手指抓、握、伸展等速运动和间歇运动。

3、压力可调，不同压力控制不同程度手指张力，以适应不同康复阶段的需求。

4、伸展位持续时间可调。

5、配有紧急制动按钮。

6、对于偏瘫患者可采用健侧手指屈伸带动患侧动作，以达到手指功能康复和脑功能重建双重目的。

格美手康复手套

以上经验分享希望大家按时做康复训练。手指关节康复训练辅助神器在某宝、某东、某多多搜索 格美气动手康复 都是可以找到的，但是至于是否购买，还请大家深入了解产品后自行决定。当然了，我也希望全天下的偏瘫手功能障碍患者都能够恢复有尊严的生活，大家要保护好自己的手指关节，以免受伤受到疼痛的折磨。手指受伤是非常痛苦地，做康复期间也要多吃对手指关节有好处的食物。祝大家早日康复。

　　人们对肿痛明显的指关节损伤往往比较重视，而忽视肿痛症状不明显的指间关节挫伤，不及时去医院就诊，最终导致慢性指间关节疼痛而难以治愈。这一般有两种情况，第一种情况就是像王涛那样的伸指肌腱止点断裂，根据其损伤后的手指症状又叫锤状指，这种损伤肿痛不明显，仅是手指末节呈半屈曲状伸不直，处理方法是用铝板放在手指掌侧，并将铝板向背侧弯曲，使末节指过伸，这样有利于断裂肌腱的修复，一般固定3周即可治愈。伤指解除固定后也不能大意，要主动练习手指的屈伸功能，并且最好在解除固定后2—5周内达到功能完全恢复正常。

　　另一种情况就是指间关节副韧带损伤。这种损伤同样肿痛不明显，但会造成指间关节脱位，如果能得到及时休息和治疗，在周围组织的牵拉下关节可以很快复位。但这种复位是不稳定的，在生活和工作过程中很容易造成复位不良或再次脱位，最终形成长期慢性肿痛。由于这个部位的损伤出血少，畸形不明显，患者常不去医院检查，往往失去了早期治疗的机会。实际上，这种损伤的处理也是很简单的，用小竹条将手指伸直夹住，松松地用粘膏条或纱布缠上3周即可。若指间关节挫伤未在意，延误治疗后导致指间关节不稳定、慢性肿痛，这时可用止痛膏剪成2厘米长的布条，将关节环形围住，这样既可起到固定作用，又可起到药物治疗作用。如经上述处理3周不见好转，则应到医院做韧带修复术。

　　最后还要告诫大家手指挫伤后不能掉以轻心，无论症状表现的轻重与否都应该到医院检查治疗，正像前面提到的两种情况，症状轻的并不一定病情轻。不然的话，就可能失去早期治疗的机会，使病情变得复杂难以治愈。

手部锻炼游戏让宝宝心灵手巧

手部锻炼游戏让宝宝心灵手巧，大家知道吗？我们常常会说“心灵手巧”，手的动作熟能生巧，会格外促进宝宝的智能发展。妈妈该怎么引导襁褓中的宝宝，锻炼他的小手呢？一起跟着我来看手部锻炼游戏如何让宝宝心灵手巧。

手部锻炼游戏让宝宝心灵手巧1

　宝宝长大两三岁的时候自我意识会有一个萌芽期，此时他们很渴望通过外界事物来表达自己的所思所想，对于爸爸妈妈来说，他们就会经常看着宝宝们闲不下来，总是喜欢跑来跑去，仿佛小精灵般到处搞破坏。

　爸爸妈妈可不要一味的阻止宝宝的创新思想，最好能够顺应着宝宝的小心思，给他们更多实践的机会，通过手部锻炼来达到身心的提高，一些益智小游戏反而可以让他们成长的更加出色，早教就是浸润到生活的分分秒秒，爸爸妈妈不妨给宝宝准备一些简单的教学工具以及道具，帮助宝宝的小手动起来。

　撕纸是一个很典型的游戏，许多小宝宝都喜欢玩撕纸游戏，他们喜欢把五颜六色的纸撕成自己喜欢的形状，通过撕纸这个方法可以锻炼到他们的小手同时也可以培养其想象力以及创新思维。建议妈妈们可以给宝宝准备那些比较柔软的纸片，避免宝宝在玩耍的时候被纸片划伤。

　折手帕是个很不错的益智游戏，不仅成本低而且还可以循环利用，宝宝可以随意折成各种各样的事物，如果爸爸妈妈们能够给他们一起玩，会让宝宝更好的享受到这个游戏的乐趣，对于提高他们的思维能力以及创造力都大有裨益。

　串珠子这个游戏也是很有人气，宝宝的小手将一些漂亮的珠子穿起来，这个游戏对于宝宝的操作能力以及耐心都是一个考验，如果宝宝能够完成，爸爸妈妈也该感到高兴，因为这个游戏真的对宝宝提高很快，但是需要注意的是，为了避免由于好奇将珠子吞下肚子，家长要在他们玩的时候陪同。

　寓教于乐是现代早教的重点，多番实践证明这确实是一个具有发展前景的早教方法，爸爸妈妈给孩子讲故事的时候可以引导孩子根据故事的相应内容来做一些动作，把内容表演出来。

　总结：手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过手部动作的不断精细以及协调能力的增加，对于培养孩子的手、眼、脑等能力都有着很大的促进作用，因此家长在教育过程中要多给宝宝自己实践的机会

手部锻炼游戏让宝宝心灵手巧2

　我们常常会说“心灵手巧”，手的动作熟能生巧，会格外促进宝宝的智能发展。妈妈该怎么引导襁褓中的宝宝，锻炼他的小手呢？

　手和宝宝的大脑发育关系密切

　促进宝宝神经系统的发育

　手的动作是人类进化的重要象征，是宝宝神经系统发育的重要标志。手的动作能促进神经系统的发育，而且对诱导宝宝心理发展起了前提的作用。手指分开后，可以随心所欲地摆弄各种物品，使宝宝能够主动地学习和从事各种活动，知觉和具体思维能力得到发育。

　促进宝宝大脑和心理的发育

　宝宝手部动作从不准确到逐步准确，大拇指起了相当重要的作用；在此过程中，宝宝的记忆力、对事物完整性的理解以及自信心得到了发展，从而促进了大脑和心理的发育。

　帮助宝宝建立和环境互动的概念

　通过手部精细动作的操作，宝宝和环境产生了互动，帮助宝宝建立自己和环境互动的概念，这种互动的经验对宝宝今后的发展意义重大。

　TIPS:

　妈妈需要提前知道的功课——宝宝小手的每月进步

　1个月：两只手经常是保持握拳状态。

　2个月：有了“出拳”的动作。

　3个月：两只小手能在胸前中线出相遇，玩弄双手，两手经常张开。

　4个月：会玩衣服,对小床周围的物品感兴趣，都要去抓一抓碰一碰。

　5个月：把玩具放在手里摇晃，洗澡时会拍打。

　6个月：拿物品时不在用双手去取，而是用一只手去拿，还会抓你的眼镜。

　7个月：可以用手指而不是手掌拿东西，会将东西从一只手换到另一只手，不论什么东西在手都要摇晃。

　8个月：能准确地拿到东西，会把不喜欢的东西扔出去。

　9个月：开始用拇指和食指摘取小物品。

　10个月：一手可以拿两个小物品，两手可做不同的动作。

　11个月：手更灵巧，一手拿杯子，一手可以把东西放进去，或者把杯子的东西倒出来，会打盒子盖。

　12个月：可以搭几块积木，可以拿笔乱画。

　训练小手，玩具当道

　推荐玩具：摇响玩具

　适合宝宝：0乣2个月

　推荐妈妈：章文，宝宝5个月，职业：会计师，居住地：广州

　我总是用摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源，这样就可以训练宝宝的听觉能力。同时宝宝也非常喜欢抓握拨浪鼓，摇动。

　其实宝宝虽然很小，但也有很强地学习能力，从一出生，宝宝就会用自己的独特方式来认识周围的世界。一、二个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。

　专家建议：宝宝生下来，两只小拳头都是握得紧紧的。可以用指尖触摸宝宝的手掌，或者把手指伸进宝宝的手掌，宝宝的手会紧紧抓住你的手。每个新生儿手的抓握反射的动作，这是与生俱来的本领呢。

　在第1个月里，可以轻轻地抚摸宝宝的手指，刺激宝宝手部皮肤的感觉。到了第2个月，宝宝的小手开始松开了，虽然有时也会伸展手指，但仅仅是一种无意识的动作。这时除了继续按摩宝宝的小手，从指尖到手腕，之后轻柔地屈伸每个手指，还训练宝宝的小手张开握住大人的食指，抽出来再放进去，如此重复几次，这些都是非常好的手指训练开始。

　推荐玩具：拉线的玩具、彩色小球

　适合宝宝：3-4个月

　推荐妈妈：王姜音，宝宝7个月，职业：幼儿园老师，居住地：北京

　我买了一些带拉线的玩具，而且是一拉线就会动或发出响声的玩具。虽然宝宝还不会自己拉线，我每次把线放到宝宝手里帮宝宝拉，玩具的活动或响声会刺激宝宝的兴趣，经过多次训练宝宝就会自己玩耍了。

　同时在宝宝小床的上方，低低地悬挂一些色彩鲜艳的小球，先晃动悬挂物引发宝宝的注意，然后拉着宝宝的手帮宝宝，慢慢地逗引宝宝自己伸手去抓，刺激宝宝的兴趣，经过几次刺激之后，宝宝就会主动挥舞小手去抓了。这不仅可以训练宝宝手的握力，而且还可以训练宝宝眼睛的手眼协调能力。

　专家建议：3乣4个月宝宝，小手大有长进，喜欢抚摸一切摸得到的东西。无论妈妈把什么东西放在宝宝的手边，宝宝都要用手摸一摸，而且常饶有兴致地玩弄自己的一双小手。起初只是一些无意的抚摸动作，眼睛并不看着手的动作，也不会主动伸手去拿看到的东西，说明宝宝这时眼和手的动作还不能协调。随着这些动作的实践，宝宝逐渐把看到的东西与手的运动联系起来，产生了有意的抓握动作，这就是宝宝最简单的认识活动。

　当然，这时的宝宝还没有掌握抓握的技巧，手常常伸过了要抓的物体，东西也常常拿不稳，还不能用指头活动，只会用整个手掌弯起来一把抓，动作十分笨拙。这一时期，妈妈应该准备一些简单的玩具，诱导宝宝伸手去拿，刺激宝宝养成“见到东西就伸手”的进取精神。

　推荐玩具：软性小球、发声玩具

　适合宝宝：5-6个月

　推荐妈妈：廖韵，宝宝8个月，职业：作家，居住地：上海

　我在训练宝宝时，特意准备了一些不同质感的软球，光滑的有弹性塑料小球、软而易挤压的小球、拿在手里会变形的小球或表面坑坑洼洼的小球等，这样能让宝宝的手尽可能多地增加一些触觉的感受，帮助宝宝进一步进行握力训练。

　同时在宝宝洗澡的浴盆里，放了几个可以沉、浮的小鸭子浴室玩具，让宝宝抓握，发出好玩的声音，不仅增加了洗澡的乐趣，还能加强手眼协调能力呢。

　专家建议：在这一阶段的宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。

　宝宝眼和手的动作已基本协调，能随意抓取周围的`东西，虽然还不是手指的动作，但毕竟是大拇指和其他四指分开来抓。这时您可以训练宝宝有目的地抓取桌上的玩具，并摇晃、敲打。也可以准备一些橡皮玩具让宝宝随意抓捏，喂水时，还可以训练宝宝双手扶握奶瓶。

　可以把大人的手套洗净，手指用泡沫塑料填充，吊在宝宝手指能够到处，让宝宝看到，并引诱宝宝用手抓。

　推荐玩具：手腕小摇铃、软性积木

　适合宝宝：7-8个月

　推荐妈妈：黄璜，宝宝12个月，职业：医生，居住地：西安

　我买了2个手腕摇铃套在宝宝的手上，宝宝会有意识地把小铃摇响，身体配合摇铃进行活动，自己玩得很开心。

　同时买了一些软性积木，宝宝已经会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。因为积木并不大，这样可以训练宝宝用大拇指和其他手指配合拿起玩具，引导宝宝五个手指进行分工，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。

　让宝宝把积木从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲做游戏，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高;而且还可以用积木叠成多种不同的形状。这样听觉刺激、抓握练习、手眼协调能力就全部进行了。

　专家建议：过了半岁，宝宝双手之间的“屏障”消失了，宝宝更加能干，能将手中的玩具一只手换到另一只手，来回玩个不停，而且可以用双手同时拿两个玩具。在抓握技巧上，宝宝已经初步掌握了人手的抓握特点，拇指能与其宝宝四指相对，像把小钳子似的，并学会用指尖取物。在这两个月中，您要因势利导，教宝宝学会撕纸、滚球、拍手、招手、握手以及用手指取小糖球等动作。

　这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。

　推荐玩具：小盒子、纸

　适合宝宝：9-10个月

　推荐妈妈：侯芳芳，宝宝12个月，职业：设计师，居住地：杭州

　我买了些带盖的食品盒子和瓶子，让宝宝学习盖盖的技能，同时买了一些可以吃的小饼干，宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小饼干,喜欢尝试把饼干放入小瓶里,手眼协调有了很大的提高。

　尽量提供给宝宝不同材质的纸张，每种纸摸起来都不太一样，揉搓发出的声音也不一样，给宝宝的刺激自然也不相同。买了一些有着好看糖纸的糖果，引导宝宝学习剥糖纸，逐渐增强宝宝对事物的感知能力，双手玩纸是对宝宝手指灵活度和精细动作的训练。教会宝宝把撕碎的纸朝空中抛洒，因为丢纸游戏不仅训练手部动作，还能刺激视觉追踪发展。

　专家建议：宝宝可以打开装玩具的小盒子，把玩具拿进拿出。同时也会从瓶子里倒出东西，再放进去。这时应加强看护，防止宝宝将钮扣和豆类物品塞进鼻子或耳朵里。宝宝不仅会用眼睛看，而且还会用手去指。这时宝宝的手眼协调能力、认知能力有个很大程度的进步了。

　推荐玩具：笔、套娃娃

　适合宝宝：11-12个月

　推荐妈妈：薛虹，宝宝16个月，职业：律师，居住地：哈尔滨

　家里有个俄罗斯套娃玩具，我拿来给宝宝玩。训练宝宝按照大小把娃娃一个一个套上去，体会大小不同、形状分类，培养宝宝手眼协调能力、大小概念。

　专家建议：宝宝的两只手活动自如了，能同时做不同的动作，随着协调程度的改善可以更深入地研究遇到的物品。宝宝很容易被带有运动部件的玩具吸引——旋转的轮子、可以移动的杠杆和可以闭合的铰链，小孔也会让宝宝着迷，喜欢将手指伸入瓶子里探险的游戏。

　TIPS: 宝宝玩具的安全提醒

　这个年龄段宝宝的玩具要特别注意安全。

　1 油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；

　2 玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。

　3 宝宝的玩具要经常洗刷，保持干净，以免因不卫生而引起肠道疾病。

　4 让宝宝远离危险有尖锐角或锐利边角的玩具。

　5 宝宝在玩玩具时，大人一定在旁边看护，以防不备情况发生。

　妈妈可以根据宝宝不同的发展阶段、不同性格喜好，设计出简单易行又能让宝宝发育更好、更聪明的好方法、巧玩具，训练小手，将这种智慧的练习战融入到宝宝的点滴生活中。只有这样，才能让宝宝在自如的手指运动中，发挥出智慧的潜能。