三维设计语文文言文翻译

1 谁知道士兵军考语文的默写古诗词以及诗歌古文如何复习哪能弄到

诗歌一共有两种考察形式：一是诗词默写，一是诗歌鉴赏；要复习很简单，找一本2012年高考考试说明，上面有初高中必备篇目，挨着背就行了，要注意别写错别字鉴赏题目比较难，买一本高中语文三维设计，上面有解题方法和历年经典试题，看一遍就知道如何下手了古文考察的是文言实词的意义和用法，文言虚词的意义和用法，非一朝之功，要练也必须在三维设计上，通过翻译上面的经典古文[可要深入，遇到不理解的抓紧记下]，要精不要多，就那些词语，有的与今天的意思差不多，你会掌握好的买一本三维设计，一切搞定只要功夫深，军考定翻身。

2 语文文言文翻译

与朱元思书

原文

风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

水/皆缥（piǎo）碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。

夹岸/高山，皆/生寒树，负势/竞上，互相/轩邈（miǎo），争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠（líng）泠/（líng）作响；好鸟/相鸣，嘤（yīng）嘤（yīng）/成韵。蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。鸢（yuān）飞戾（lì）天者，望峰/息心；经纶（lún）世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。（加粗字体为重音） [编辑本段]课文注释 1 《与朱元思书》，选自《艺文类聚》（中华书局1982版）卷七。一作《与宋元思书》。吴均（469—520），字叔庠。吴兴故鄣（今浙江安吉县）人。南朝梁文学家，史学家。

译文

江面上的风停了，烟雾都消散尽，天空和群山呈现出一样的颜色。（我乘着船）随着江流飘荡，向东或向西，漂漂荡荡。从富阳到桐庐大约（相距）一百里的水路，奇异的山水，是天下绝无仅有的。

江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能见底。游动的鱼和细小的石头可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪犹如飞奔的骏马。

两岸的高山，都长满了苍翠的树木，看上去使人顿生寒意，（这些山）凭借着（高峻的）地势，争着向上长，这些山峦仿佛互相都在争着往高处和远处伸展；笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。泉水冲激着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些筹划政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。横斜的树木在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。

3 高一上三维设计语文答案

参考书的问题我觉得你不必担心，俗话说天下文章一大抄，现在的参考书更是这样，上学的时候老师更会为你推荐很多，都很好的。

如果非要说较好的参考书，我觉得《典中点》《王后雄》《五年高考三年模拟》《三年高考两年模拟》我觉得理科的前后关联性非常强，所以你必须踏踏实实走好每一步，在学习的时候认真的听讲，尽量弄清楚每一个知识点的每一个问题，即便是课堂上不能完全听懂，下课后也要主动找老师请教，并且持之以恒的这样做下去，只有这样才能给自己一个良好的基础，保证高三时冲刺游刃有余。我说的这些里面主要强调的就是基础，切不可急功近利急于求成，良好的基础是成功的必要条件！另一个方面，就是必须有良好的心态，比如要乐观积极，冷静客观。

高中过程中，谁东肯定有考试成绩好和不好的时候，重要的是自己。成绩好了不要骄傲，成绩不好不要气馁，要正确分析自己的得失，继续努力，为以后的学习生活打好基础。

而且高中三年也会发生很多事，家里的学校的都会有，这时候你就必须乐观的对待它们，保证自己将精力全部用到学习上。再有就是你必须有很强的自制力。

其实都是高中的孩子了，很多事都懂了，到底什么事情该做什么事情不该做其实心里都清楚，最重要的就是自己能不能控制住，要始终告诫自己，高中最重要的是学习，有什么事情高考完了再说！另外，一定要尊重自己的老师，不管你西部喜欢他（她），如果你厌恶某个老师，那将直接影响你的这科的成绩，记住，再怎么样，人家是老师，你是学生！还有一点，就是必须注重细节和规范。我的老师曾经跟我们提到过一句话：细节决定成败，规范造就高分。

尽管现在素质教育的口号喊得响亮，但是分数还是最重要的。细节和规范体现在很多方面，比如字必须写得工整清楚，当然好看最好，但是如果做不到，必须要工整。

这不仅是汉语，英文也要工整！另外就是做题的时候一定要写好步骤，做到最后，切不可看见会了就不做了，这就是很多平时成绩很好的学生高考不出成绩的原因。所以细节规范很重要。

4 文言文翻译

嵇康品行灵活善于打铁。

院里有棵柳树很茂盛，于是饮水环绕它，每到了夏天，就在柳树下打铁。东平吕安敬佩他高雅的兴致，一想念嵇康，就从千里外的地方启程去见嵇康，嵇康以他为友对他很友善。

后来吕安被哥哥诬陷起诉，因此入狱，嵇康作文来证明吕安清白，于是又逮捕了嵇康。从前嵇康贫困，曾与向秀共同在树下打铁，来自己补给。

颖川钟会，是个贵公子，才思敏捷，文章精辟，于是前往造访嵇康。嵇康对他不施礼，却仍旧打铁不停。

很久之后钟会离去，嵇康问他：“听到了什么来的？看到什么走的？”钟会回答说：“听到了所听到的来的，看到了所看到的走的。”钟会因此怨恨嵇康。

到了嵇康被捕，种会进言给文帝说：“嵇康是卧龙，不能让他起来。您想让天下无忧，因此就要顾虑嵇康。”

于是进谗言说：“……嵇康、吕安等人言论放荡，诽毁礼教，是帝王所不能容忍的。应该找个理由除掉他，来净化风俗。”

文帝亲近并听从了钟会，于是一块把嵇康和吕安杀害。嵇康即将在东市受刑，太学学生三千人，请求让嵇康做他们老师，没有得到允许。

嵇康回头看了看自己的影子，要过琴来弹奏，说：“过去袁孝尼曾经跟随我想学习《广陵散》，我吝惜保密没有传授给他，《广陵散》现在要绝响了！”时年四十。海内之士，没有不痛惜的。

文帝不久也醒悟后悔了。

5 语文文言文翻译

出师表 臣诸葛亮上言：先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。

现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。

陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。

如果有营私舞弊、违犯法律和尽忠行害的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。

侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选 留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。

将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。

亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。

侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。 我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。

先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。

先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。

所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。

希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。

至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告慰先帝在天之灵。

如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国国的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。

现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。 桃花源记东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。

有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。

渔人很惊异这种美景。再往前走，想走完那片桃林。

桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就看见一座山，山上有个小洞口，里面好像有光亮。渔人就丢下小船，从洞口进去。

开始洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十走，突然变得开阔敞亮了。

这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。

那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。

桃源中人看见渔人，于是很惊奇，问渔人从哪里来。（渔人）详尽地回答了他。

他就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜。村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。

他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋。

这渔人一件件为他们详细说出自己知赖那榭觯？切┤颂？斩几刑就锵АF渌？娜烁髯杂盅？胗嫒说阶约旱募抑校？寄贸鼍坪头共死凑写？S嫒俗思柑欤？娲抢肴ァU饫锏娜烁嫠咚？担？这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。" 渔人出来后，找到了他的船，就沿着旧路回去，一路上处处作了标记。

回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，竟迷失了方向，没有再找到原来的路。

南阳刘子骥，是个高尚的名士，听到这件事，高高兴兴地计划前往。

呵呵· 兄弟啊· 我先说下我自己吧· 我从部队复员2年了，在部队也考过军校·呵呵· 不要笑话啊· 没考上·· 首先·· 部队考学好考· 分数比地方的低很多· 以前没学好也不是很重要· 但前提是你的基础的好··第二 部队考学有专门的辅导书·· 那的要钱买· ·大概150吧··分为英语·数学·理科综合·语文·再加上政治· 还有一些当年的政治事件·· 总分好像是600·第三 说实话·· 有关系那是你的本事·· 你的好好利用·· 在部队有关系对你各个方面都有好处··而且你说你哥哥的情况·看样子你的好好问下你家里了··· 最后有一点·· 前面差点完告诉你了· 部队考学是有一定的名额的·· 好像各地方的标准都不一样··但是最起码的是高中生·· 相信这个你肯定是符合的·· 第二就的好好表现··意思就是好好干··做最好的· 不让步会给你这个机会的··《有关系除外··呵呵··好像你就是哦··~。 大概就这么多了·· 还有不知道的你再问我吧·QQ234238578·· 呵呵·免费回答··

屯字中学教育教学工作纪实新闻作者：尤建龙 佟永伟 发布时间：2010-12-20志寄鲲鹏与时俱进谋发展 气傲乾坤自强不息创名校　　——屯字中学教育教学工作纪实　　记者 尤建龙 佟永伟

核心提示：踏着历史的风轮，伴着流金的岁月，斗转星移，屯字中学已走过五十多个春秋。五十多年的沧桑巨变，五十多年的薪火相传，屯中人秉承“崇德、励志、敬业、笃学”之校训，在探索与奋斗中发展，在继承与开拓中提升，走过了一段艰辛而又倍感自豪的日子。近年来，屯字中学坚持“为使每一个学生成才，每一位教师发展，管理兴校，质量强校、创造一流、追求卓越”的办学理念，以“团结、进取、勤奋、求实”的校风，以“敬业、奉献、严谨、求精”的教风，以“好学、善思、厚积、自强”的学风，与时俱进，团结拼搏，使学校硬件建设突飞猛进，教育教学质量稳步提升，取得了一个又一个辉煌的成绩。先后被市教育局评为“教改先进单位”、“目标教学实验先进单位”、“会考工作先进单位”；并被确立为“骨干教师队伍建设全国示范基地”和“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》实验学校。

2006年，马金波以657分的成绩考入清华大学，2007年，毛小伟以661分的成绩被北京大学录取，2009年，吴向伟以6525分的成绩考入北京大学……近年来，屯字中学先后共有10名学生以优异成绩考入清华大学和北京大学，高考本科进线人数也逐年攀升。我们不禁要问，一所普通农村中学，是靠什么取得如此骄人成绩的呢？

以人为本 营造和谐育人环境

对屯字中学近年来的变化虽然早有耳闻，待到走进校园，仍让笔者感到耳目一新：楼群高大气派，道路干净平坦，树木花草相映成趣；墙壁上、走廊内各种励志标语随处可见；校园整洁优雅、窗明几净、书声琅琅。置身其间，不由得让人心旷神怡，精神振奋。　　“近年学校新修了综合实验楼、校舍和沼气厕所，扩建了学校操场，建成了校园局域网和智能广播系统，学校面貌发生了天翻地覆的变化。”在校工作了15年的董斌武老师感触颇深。近5年来，屯字中学多方争取，筹资195308万元用于学校基础建设，办学条件发生了历史性变化。2006年筹资20多万元，租赁土地33亩，扩建了学校操场；2007年筹资345万元，修建了2433平方米的综合楼，更换了取暖锅炉和取暖管网；2008组织教职工集资400多万元，修建了4027平方米的教职工宿舍楼，争取水利项目资金10万元，安装了无塔上水器；2008至2009年争取灾后重建项目款860万元，新建599944平方米教学综合实验楼1幢。并自筹资金建成校园局域网和智能广播系统；争取甘肃省新农村卫生新校园项目资金40万，改建了师生沼气厕所；2010年，投入资金26308万元，硬化校园117228平方米，建造校园文化广场3246平方米，新建花园和草坪12个，新栽常青树300多棵，安装路灯18盏，新购办公桌椅350套，添置图书2万册，装备标准化理、化、生实验室4个，初步实现了校园硬化、绿化、美化、净化和亮化，为师生创造了舒适的学习和工作环境。　　校长范学俭说：“校园文化是生动的育人教材，良好的文化氛围，让学生在潜移默化中陶冶情操，塑造健康高尚的人格。”近年来，屯字中学以培育人文精神，提升人文素养，建设高格调、高水平、高质量校园文化为目标，积极创建教师乐教、学生乐学，特色化、和谐化、多样化的精神家园、学习乐园、生活公园。校园的画廊、壁报、标语，教室的黑板报、格言警句，宿舍的温馨提示……在屯字中学，你目光所及，一定是“经典”。这个校园所有可以利用的空间，都被各种寓含哲理的警句格言、温馨的提示、幽默的话语所占据，使学生身临其境，有所感触、有所反思、有所觉悟。不仅如此，学校还通过举行“中华古诗文诵读”、“我与传统经典”征文等“唱、读、讲、传”系列活动，在潜移默化中对学生进行爱国教育、理想教育和集体教育，达到了教书先育人，育人先育心，塑造学生健康高尚人格的目的。为丰富校园文化生活，学校开设了音乐、美术、体育兴趣小组，开展教职工篮球赛、乒乓球赛，学生广播体操、拔河比赛等一系列丰富多彩的活动，陶冶情操，磨练意志，为校园注入了活力。“如今的校园充满书声、歌声、欢笑声，学校已成为师生们依恋的家。”副校长李培权说。

尊重个性 培育全面发展人才

一个好校长就是一所好学校，好校长关键要有“好思想”，校长的教育思想是学校活的灵魂。多年的办学实践，使范学俭逐渐形成了自己清晰的教育思想。范学俭认为：“教育永远大于教学。教育的本质绝不仅仅是知识的传递，它关乎人格的形成，智慧的启迪，灵魂的唤醒，精神的塑造，价值的追求。”　　尊重学生个性差异，实施个性化教育、特长教育、自信回归教育，重品德、重技能，全面提升学生整体素质是屯字中学的一大特色。学校坚持 “五星一兵”评选机制，每学期分两次评选“学习之星”、“进步之星”、“文明之星”、“纪律之星”、“卫生之星”和“学习标兵”，并予以表彰奖励，用身边的榜样教育学生，使学生之间形成了比、学、赶、超的良好氛围。多元化的评价机制得到学生的一致好评，高三（7）班学生张娇说：“‘五星一兵’评选机制体现了对学生个性差异的尊重，使每个学生的特长都能充分发挥，更能促使我们全面发展。”　　副校长贾克明说：“重视加强中学生日常行为规范教育和习惯养成是德育工作的基础。”每学期开学初，屯字中学都要开展为期一月的“常规教育月”活动，从学习、生活、卫生和安全四个方面，正面引导和培养学生的行为习惯。在学生中开展 “四清查一揭摆”即清查学生是否携带赌具、香烟、危险品、不健康书籍，揭摆抽烟、酗酒、进网吧、谈恋爱等不良习气活动，倡导“与文明握手，向陋习告别”，从源头上杜绝不良思想和行为对学生的侵蚀。坚持利用晨会、班会、团会、宣传栏等形式，开展常规、守则的宣传教育活动，要求学生做到“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。几年来，先后开展了 “三风建设月”、“尊师活动月”、“革命传统教育月”等专题教育活动；组织了题为“珍惜青春，远离网吧”和“莫让青春付流水”等主题演讲活动；根据学生实际先后召开了“注重习惯培养、夯实发展基础”、“拥有一颗感恩的心”、“良好行为习惯养成”、“自我教育、自我管理”等主题班会。通过这些活动，使养成教育做到了经常化、制度化、序列化。学生入校即静，入室即学，言行文明、讲究卫生等良好习惯逐步形成。

德才并举 打造一流教师队伍

校长范学俭说：“教育的根本在教师，骨干教师更是学校的立校之本。”为此，屯字中学把教师队伍建设作为学校的中心工作，抓学习提高认识，抓培养提升能力，抓改革启动活力，抓师德师风增强素质，着力打造一支素质硬、质量高、乐于奉献的师资队伍。　　功不到则业不精。光有想法，没有办法，不能成就事业。据校党支部书记秦文平介绍，2006年以来，屯字中学先后修订了《屯字中学师德规范》、《师德标兵评选办法》等规章制度40多条，特别是创新实施《屯字中学非毕业年级校内统考奖励办法》，每学期对七、八、高一、高二年级的文化课由教导处组织统考，学年终进行奖励，充分调动非毕业年级教师的工作热情。在教学管理上，屯字中学坚持“常规为本，落实取胜”的理念，实行分级分层管理，课堂教学讲求“精讲多练”，彰显学生主体地位。坚持备课、听课、评课制度，学校每学期组织开展教学评优、教学观摩活动，要求人人奉献一节优质课，课后大家共同研讨、探究，评比总结，并将这一工作纳入年度考核范畴，使得各个教学环节有安排、有检查、有落实。　　薪火相传，创新不息。“学校实行导师带头制，让有教学经验的教师和教学标兵通过‘一对一’的辅导，使得大批刚参加工作的青年教师迅速成长成为教学骨干。”高一年级主任张帆老师深有感触地说。在青年教师培养上，屯字中学制定了《教师继续教育和业务进修计划》、《青年教师培养计划》等规章制度，实施“新秀工程”、“青蓝工程”，对青年教师提出 “一年入门，两年合格，三年出成绩，五年成骨干”的成长要求，通过开展“优质课评选”、听“骨干教师示范课”、撰写优秀教学论文、导师带徒制等岗位练兵活动，使一大批青年教师迅速成长，成为教育教学的骨干和中坚力量。坚持实施“名师工程”，充分发挥那些教学经验丰富、成绩优异的教师的引领示范作用，要求他们每月上一节公开课，每学期上一节示范课，在省级以上的学术刊物上发表一篇学术论文，承担一项县级以上的科研课题。经过反复的磨砺，一批在各学科领域中有影响的知名教师脱颖而出。三年来，该校共有104名教师分别获得县级以上荣誉称号。其中，李育效同志被评为“全国优秀教师”，王瑞杰同志被推举为“全国骨干教师”，李培权等3名同志被评为“省级骨干教师”，苟来权等2名同志获省“园丁奖”，齐永红、席嘉宁、张帆等同志被评为省级“教学能手”，郑立国、张秀娥等70人获得市、县“优秀管理工作者”、“先进工作者”等荣誉称号。　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。正是在三尺讲台上辛勤耕耘的屯字中学教师们的呕心沥血，辛勤育人，才圆了千千万万个莘莘学子的大学梦，为国家培养出了一个个栋梁之才。我们相信，有这样一个励精图治的领导班子和德才兼备的师资队伍，一定能够创造出更加辉煌的成绩！ 记镇原屯字中学教师李育效 本报通讯员 刘永鹏 甘当绿叶衬红花

———记二OO六年省“园丁奖”获得者屯字中学教师李育效

近年来，屯字中学因考入名牌院校学生越来越多而远近闻名，在人们对该校的管理严格，教导有方，质量颇高啧啧称赞之外，自然想起一个人物，他就是多年担任高三年级组组长的李育效同志。

李育效，1978年参加工作，长期担任历史课教学。近年来在担任高三历史课教学方面，他总结出了“培养兴趣———精讲巧练———技巧记忆”教学法，深受学生欢迎，教学效果良好。在历史课复习指导上，他以历史大事年表为纵轴串接体系，以某一重大历史事件横向连接，列举比较，古今中外，形象直观，一目了然，容易记忆。李育效认真分析历年高考题型和命题导向，特别突出了辨析题、材料题、论述题型的指导，培养了学生找准突破口，改变学习策略，灵活运用材料，辨析分析，力求创新的学习方法，经过巧妙指导，学生应用自如，成绩上升很快。1998年，全区文史类状元张广恒历史单科成绩居全县之首。1998年、1999年、2001年所代班级人均成绩三次名列全县第二。

李育效担任年级组组长期间，工作细致，管理有方，效果明显。1997年，学校领导班子调整，针对上两年高考工作滑坡，生源差，学生和家长意见大的被动局面，学校让他担任高三年级组组长，每天早上5：00多他就出现在学生宿舍门前，督促学生起床早读，亲自检查早操人数，晚上督促学生按时休息，然后才开始备课，直到深夜。由于睡眠不足，过于劳累，实在撑不下去了，自己就去打瓶吊针，继续工作。他经常到学生宿舍问寒问暖，对生活困难的学生，他自己慷慨解囊，给予帮助。他先后资助过12名学生，资助300多元。他还组织召开了“学知识为什么？长大以后干什么？给父母回报什么？”的讨论会，使学生懂得了“学习改变人生，知识改变命运”的道理，针对学生考前过于紧张，如临大敌，如履薄冰，他及时引导学生，要从容镇定，笑对高考，认真审题，沉着答卷，让学生坚信“我能行！”、“我一定会考上！”，减轻了学生的心理负担。他还总结提出了“巩固、深化、提高、延伸、辐射”的高考备战方法。1998年高考进线率名列全县第一，全区第四。2001年高考首次突破200名大关，学生马昊军考入清华大学，填补了屯字中学高考无清华的纪录。2002年高考有354名学生进线，进线率名列全县第一，学生张轩丞名列全省理科第三名，全区第一名，被清华大学录取。