隋朝隋炀帝时期的科考名次名称，程序是怎么递进的

　　首先明确一点、状元的说法是唐朝才有的。名次名称没有找到相关资料。

　　科举制诞生于隋朝。隋炀帝大业二年(公元606的)（另说始于唐朝），始置进士科，这是科举制创立之始。

　　据《旧唐书·杨绾传》载"近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已"。《旧唐书·薛登传》也说"炀帝嗣兴，又变前法，置进士等科。于是后生之徒，复相仿效。因陋就寡，赴速邀时。 辑辍小文，名之策学。不以指实为本，而以浮虚为贵。" 由此可见，隋炀帝始置进士科取士之时，科举制草创伊始，只是试策小文，还很不成熟。隋炀帝大业三年(公元607年)下诏曰： 天下之重，非独治所安，帝王之功，岂一士之略。自古明君哲后，立政 经邦，何尝不选贤 与能，收采幽滞。……夫孝悌有闻，人伦之本，德行敦厚，立身之基。或节仪可称，或操屡 清洁， 所以激贪厉俗，有益风化。强毅正直，执宽不挠，学业优敏，文才秀美，并为廊庙之用，实 乃瑚琏 之资。才堪将略，则拔之以衔侮，膂力骁壮，则任之以爪牙。爰及一艺可取，亦宜采录，众 善必 举，与时无弃。……文武有职事者，五品以上，宜依令十科举人。有一于此，不必求备。朕 当待以不次，随才升擢。 该诏书已明确提出十科举人的项目和标准，即孝悌有闻、德行敦厚、节仪可称、操屡清洁、 强毅正直、执宽不挠、学业优敏、文才秀美、才堪将略、膂力骁壮。选士的项目和标准皆较 明确、具体。（此时是是十科）。

　　其后，在隋炀帝大业五年(609年)六月，再次下诏曰： 诸郡学业该通、才艺优洽；膂力骁壮、超绝等伦；在官勤奋、堪理政事 ；立性正直、不避强抑，四科举人。 该诏书把过去的十科举人改为四科举人，其分科举人的标准较前者更明确、更具体了，为唐 代完善科举制奠定了基础。不过其中还是明经和进士最为重要。隋炀帝时科举分明经、进士两科。各州每年贡士3人，分科考试选拔人才。考中即称明经、进士。不过当时录取人数很少，当官的大部分还是门阀世家，科举创立目的之一就是对抗门阀世家所依赖的九品中正制。

备注：唐朝名臣狄仁杰就是明经科入仕的。

科举制是隋朝隋文帝杨坚创立的，隋文帝开始用分科考试的方法选拔百官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，让读书人参加的人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。



科举制度产生的背景

魏晋以来，采用九品中正制，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。同时也对皇权造成了一定的威胁。为改变这种弊端，隋文帝开始用科举考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。

隋朝杨广修运河、推科举，可是历史却说他十恶不赦，之所以这样是因为历史总是胜利者书写的，同时杨广做的事情虽然功在千秋，但是对当时的民众跟门阀来说却并没有好处，所以隋炀帝被描绘成了十恶不赦的人。

在中国的史书上，隋炀帝跟夏桀、商纣一样被当成了暴君的典范，深深的钉在了历史的耻辱柱上，有人将杨广跟秦二世胡亥相提并论，毕竟两个朝代都是经历二世而亡，在史书中将杨广凶狠残暴、贪图享受的一面描绘的淋漓尽致，其杀死了自己的父亲，调戏自己的后妈，不管从哪个角度来说都是十足的昏君，但是其在位期间却做了很多大事，这些大事其中的一件放到任何一个帝王身上都可能被称赞为明君，但是如果这些事集中到一个人身上，那很可能这个人就变成了暴君。

杨广在位期间推广了科举制度，这项制度可以说惠及了后世长达千年的时间，有了这项制度，寒门学子才最终有可能通过自己的努力登上庙堂为国家效力，在隋朝之前的朝代，寒门想当官是不可能的，只有门阀士族推举的人能当官，虽然这项政策非常有利，但是却得罪了门阀的利益，使得杨广失去了他们的支持，但是民众却在短期内感觉不到这项制度所带来的好处，同样的事情也发生在了修运河身上，打通京杭大运河对国家来说是非常有利的，能够繁荣国家经济，但是对于参与劳动的民众来说却是苦不堪言，可能杨广的过错就是太过于急于求成，而不是缓慢推进，从而动摇了自己统治的基础。

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