初中物理题 举重运动员举起杠铃时,对地面的压力与不举时的变化

我来告诉你 当他不举时，手是在准备举的，这时他使用的力等于他给地面的力，力的作用是相互的。所以说他举起和没举是压力是一样的。这就等于你坐在凳子上，用双手抓住凳子两侧，然后向上拉，我以前以为我会被拉起来，但后来没被拉起来，这是因为你拉的那个力是你的脚给大地的力的反弹。看来力的作用是相互的这个定理你得好好看看

答案A

答案解析试题分析：A、杠铃受到的重力和对它的支持力符号二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故A选项正确；

B、运动员所受的重力和地面对它的支持力，大小不相等，所以不是一对平衡力，故B选项错误；

C、因为做功需要对物体施力，并且在力的方向上需要移动距离，而运动员向上支持杠铃，但没有发生位移，故C选项错误；

D、杠铃对运动员的压力和人对它的支持力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D选项错误．

所以选A．

考点：二力平衡

点评：知道二力平衡的条件，知道相互作用力的条件，会区分开平衡力和相互作用力，会判断力是否对物体做功．

A。

分析：

杠铃受到的重力与杠铃对手的压力作用不是同一物体上，而是分别在手和杠铃，所以B错。

运动员受到的重力与地面对运动员的支持力，运动员受到的重力是他本身的体重，而地面对运动员的支持力还包括运动员的体重加杠铃的重量，所以C错。

运动员对地面的亚力与地面对运动员的支持力，和B一样，作用的物体不同，D也错。

杠铃受到的重力与手对杠铃的举力，作用点在同一物体上，且大小相等，方向相反，正确。

A、地面对运动员的支持力受力物体是人，运动员对地面的压力受力物体是地面，受力物体不同，不符合“作用在同一物体上的两个力”这一条件，所以不是平衡力．

B、杠铃对运动员的压力，是作用在人上面的力；运动员对杠铃的支持力是作用在杠铃上的力，两个力不是作用在同一物体上，所以不是平衡力．

C、由作用力与反作用力可知地面对运动员的支持为杠铃和运动员的重力之和，故运动员受到的重力和地面对运动员的支持力不是一对平衡力．

D、杠铃的重力和运动员对杠铃的支持力符合大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，所以这两个力不是平衡力．

故选D．