1脚为支点，F(1)L(1)=F(2)L(2)，即09m500N=15mF(支）F(支）=300N,二力平衡，对地面的压力是300N2利用三角形相似，09m15m=X04(X为屁股到地面的距离） X=024m 人总共克服重力做功50

答：如果没有注意安全扣，哑铃和杠铃片很容易脱落。再者就是在成组练习时，需要不断地去掉轴环，增加或减少铁片，再装上轴环，十分繁琐。还有就是需要一个较为宽敞的地方进行使用，在比较狭窄的空间很多人同时使用也是十分危险的。一些训练中，最大限度地对某

硬拉是一种负重训练，主要分为屈腿硬拉（DeadLift）和直腿硬拉（Stiff-legged DeadLift），还有一些变种诸如罗马尼亚硬拉、相扑硬拉等，屈腿硬拉主要用于锻炼下背部即竖脊肌，直腿硬拉主要锻炼股二头肌，但也涉及臀部肌群、竖脊

所谓运动员能够举起，是说运动员能够施加给杠铃的支持力等于杠铃重力，所以在地球上，这个运动员能够施加100g=9800（N）的支持力，这个力是由运动员产生的，是不会变的，所以在月球上，运动员同样能施加9800（N）的力，但是在月球上，重力加速

跳操时，由于运动量非常大，所以鞋子的防震性很重要，最好选择多功能运动鞋，即鞋子的前掌和后掌都有气垫，以减缓上下跳跃对关节的冲击。否则脚上受到的冲击力转移到坐骨和下脊椎处，很有可能引起严重的问题，鞋子问题决不容小觑。健身鞋应有较厚的护垫，鞋身

我来告诉你 当他不举时，手是在准备举的，这时他使用的力等于他给地面的力，力的作用是相互的。所以说他举起和没举是压力是一样的。这就等于你坐在凳子上，用双手抓住凳子两侧，然后向上拉，我以前以为我会被拉起来，但后来没被拉起来，这是因为你拉的那

网友曝光王一博合作品牌的路透，这次拍摄的内容是冬季服装，只见王一博一身卡其色服装现身，身着棉服工装裤各种凹造型，与摄像师打配合进行拍摄，但不知是身材变壮的原因，感觉王一博看起来十分臃肿，尤其是下半身，抬腿都感觉有些费力，有网友表示明显是举铁

过重心作重力的作用线，然后过支点作重力作用线的垂线段，即为重力的力臂L1；过手掌与地面的接触面上一点沿竖直向上的方向作出支持力F的作用线，然后过支点作支持力作用线的垂线段，即为支持力的力臂L2．如图所示：（2）G=mg=60kg×10Nk

楔形块自锁原理通过滑块移动，产生摩擦力，从而使机构达到机械自锁的条件。根据查询相关资料显示楔形夹具自锁是指由于摩擦的存在，却会出现无论驱动力如何增大，也无法使其运动的现象。机械的自锁的原理是作用力在构件上的驱动力的有效分力总是小于由其所引起

选C。先讨论火车作圆周运动的向心力刚好由重力与支持力提供时的情况，因为在这个时候，火车既不挤压内轨，又不挤压外轨。 mgtanθ=mV^2 R解得V=根号gRtanθ 此时 支持力刚好 N=mgcosθ 那么V< 根号

与杆的方向垂直。上面的环受到竖直向上的弹力，下面的环受到水平向左的弹力。Q环只受3个力影响，P环向左移之后，Q环位置会向下移动一点，角OQP会变小，绳子上的拉力Ft会变小。AO杆对P环提供的支持力只用于平衡两环的重力，所以保持不变。要分2种

杆与绳的受力特点不同，由于杆既能发生纵向的拉伸或压缩形变，又能发生横向形变，所以杆对物体的作用既可以是沿杆方向的拉力或推力，也可以是在其它任意方向上的弹力．如果把杆视为刚体，则杆的弹力可以发生突变．杆对物体的作用力往往需要根据杆或连接在杆上

您好，使用杠铃训练需要超过自重，80：100公斤比较合适，想要增肌增力，重量要够，只是自重光磨练耐力了，就算做200次围度也大不了。卧推80够用，硬拉深蹲100不一定够，初期用一两年差不多。主要是不同重量的配重片，一定要有小片帮助过度。所谓

这个倾斜应该不是因为向心力大小吧。车的下部由摩擦力提供向心力，但上部需要与下部之间的弹力提供向心力，所以上部必需靠内才能受向内的弹力，也就是向里倾斜。 受力分析应该还是正常的，就是受重力和接触点的支持力和摩擦力。俯坐弯举哑铃站立弯举两者都是

首先，根据画图可以知道，绳子从动滑轮引出，此滑轮组使力的大小加倍，所以物体受到向上的力的大小为500N！所以，（1）动滑轮的重量为500N-480N=20N（2)有动滑轮的性质可以知道，力的大小加倍，但要移动两倍的距离！所以绳子在20S内，

由图示可知，地面对手的支持力的力臂L=06m+09m=15m；由杠杆平衡条件得：FL=GLG，即F×15m=600N×09m，解得：F=360N，将身体撑起一次所做功W=Fs=360N×04m=144J；1min内做的总功：W总=nW=30

一个中学生做一个俯卧撑克服的重力做功约多少W=FS=500x05=250中学生跳绳一次克服重力做功为多少克服重力做的功为：mgh中学生质量约为50Kg，跳高约为10cm=01m所以克服重力做的功约为：mgh=5010

LZ需要弄清施力物体和受力物体。对于人体来说，人受到的力有地面对人的支持力（约束反力），手臂在运动中对身体其余部分施加的力（中学物理忽略之）。所以只需要考虑地面对人体的支持力就可以了，力的方向是向上的。为什么是向上的呢？因为手对地的力是以地

A、向上举起的过程中，人对杠铃的作用力向上，杠铃的位移也向上，所以人对杠铃做正功，所以AB错误．C、举起后保持平衡的一段时间内，人对杠铃有力的作用，但是杠铃没有移动，没有位移，所以此时人对杠铃做的功为零，所以C错误．D正确；故选：D．所谓运