上海市第五十二中学怎么样？

上海市第五十二中学创建于1955年，是一所完全中学。在上海市中学里属于中等水平。

1、师资力量：截止到2020年7月，学校现有高级和一级教师75人，占全校教师的91％。从2001年以来，先后有一位教师荣获2003年虹口区“十佳”优秀青年教师光荣称号；

有4名教师获得市、区园丁奖称号；有6名教师列入区青年骨干教师培养对象；有25名教师列入校级中青年骨干教师培养对象。

2、教学方向：学校强化体育和艺术的师资队伍。体育教研组长是全区最年轻的高级教师。艺术教师一专多能，在外聘专家、专业教师的帮助下，卓有成效地组织了管乐队的训练和演出。足球、健美操和管乐三大特色已被纳入教育局特色班招生计划。

3、教学设施：除教学办公大楼外，还有一幢标准化实验楼、一幢教学辅助楼、一个7人制足球场、250米环形跑道、3个篮球场，学校还拥有计算机房、多媒体教室、语音室、健身中心、体操房等现代教育教学设施。

扩展资料：

办学理念:干群互动，师生互动，五育互动、家校互动，促进每一个学生身心健康发展。

办学目标：创建“环境美化、道德净化、质量优化”的特色完中。

办学特色：以教育教学质量为生命，以体育和艺术教育为特色，推动学生全面发展和个性发展。

学校是驰名全国的足球特色学校。近年来，学校做大、做强特色，以体育和艺术学科为平台，强化素质教育和个性培养，使更多的学生弘扬自身的个性特点，发展自己的兴趣爱好，形成体育和艺术的特长。

中营小学对口中学为五十中学或六十六中学。

天津市五十中学，新校舍位于南开区广开四马路158号，是南开区危改配套工程的第一所规范校，已于2001年7月投入使用，占地面积18亩。

天津市第六十六中学，位于天津市南开区雅安道 。学校占地32亩，拥有完备的教学设施，达到国家标准。学校师资力量雄厚，学校具有良好的育人环境，融“艺术化、知识化、教育化”为一体，充满着浓郁、和谐的文化氛围。

扩展资料

天津市五十中学概况

学校区级特级教师1人、高级教师60人。教师中90%为大学本科毕业，而且有教育硕士任教。以师德为先，以主题班会、心理健康教育为德育教育的重要载体，以激趣导学、分层次教学为主体教学模式，倡导以道德为本，追求个性发展，尝试成功，以实现学校办学水平的跨越式提升。

天津市第六十六中学概况

在校任课教师107人，其中高级教师36人，教师中99%为大学本科毕业，其中具有研究生学历4人，25人研究生课程班结业。为提高办学水平，学校从天津美院、天津工艺美院、天津财经大学、天津工业大学聘请了7位知名教授定期对学生进行专业辅导和考前指导。

北方网-天津政务网-中营小学对口哪个中学？

--天津市五十中学

--天津市第六十六中学

一、学校简况：

上海民办华二初级中学，是教育部直属重点中学——华东师范大学第二附属中学承办的民办初中，也是华东师范大学的教育实验基地。由华东师大二附中派出上海市特级校长领衔的管理团队及骨干教师，践行华东师大二附中“卓然独立、越而胜己”的办学理念，传承“追求卓越、崇尚创新”的校园文化精神，努力创建具有科技特色的二附中优质生源基地。

民办华二初级中学坐落在“千米一湖、百米一林”的嘉定新城，学校所处的地理区位优势突出。嘉定深厚的历史文化底蕴和科研院所的高科技成果为学校发展营造了良好的人文和科技氛围。学校占地53亩，建筑面积35333平方米，由法国设计师设计。校园分教学、运动、生活三大功能区，以教学区为主体，通过连廊把四栋教学楼连为一体。挑空的教学楼底层和教学楼中庭以及连接教学区和生活区的休闲平台为学生提供了通透、舒适的活动空间，充分体现了以人为本的现代建筑风格。

学校以“立德树人”为己任，致力于为未来拔尖创新人才奠定宽厚扎实的基础。除国家规定课程，学校已开设学科知识、素养熏陶、健康体魄、心灵手巧、社会实践等五大门类100余门校本课程，激发学生兴趣、发掘学生潜能，力求学生轻负担、教学高效率，以最少的时间获取的教学效果。

建校七年来，硕果累累。学校荣获 “上海市青少年明日科技之星评选活动贡献奖”、“嘉定区科技创新项目示范学校”；2015年进入 “上海市民办中小学特色学校”创建行列；2016年3月，上海市民政局、上海市社会团体管理局向我校正式颁发了“5A级社会组织”奖牌……全体学生的整体素质大幅提升，从2012年至2016年，学生在各级各类竞赛中获奖4000余项，包括《少年爱迪生》年度总冠军陈梓杰、上海市科普英语竞赛一等奖、全国健美操比赛第一名、全国青少年信息学奥林匹克联赛（高中组）一等奖、赛复创智杯一等奖、“作家杯”第xx届全国新概念作文大赛一等奖等奖项。

民办华二初级中学是一个数字化校园，学校管理规范，安保工作到位，点餐系统安全、住宿条件良好，生活设施完善。学校全体教职员工向社会庄严：在未来的五年里，要把学校办成一所“教导合一”的特色校、学生愉快学习的人文校、教师自主成长的发展校、现代教育技术先进的数字校，跻身上海基础教育品牌学校的行列。

二、师资队伍：

目前，学校已拥有一支师德高尚、结构合理、教学水平精湛的研究型教师队伍，其中，66%的青年教师毕业于复旦、华东师大、交大等985高校；26%的青年教师获得研究生学历。此外，更有多位来自华东师大二附中资深以及来自各区县的学科骨干教师，教书育人，为学生成长成才保驾护航。

三、招生原则：

1． 认真贯彻《上海市教育委员会关于2017年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》(沪教委基〔2017〕2号)文件精神，坚持以《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《上海市未成年人保护条例》《上海市政府信息公开规定》等法律法规为依据，切实维护学生的合法权益，规范学校办学行为，维护学校良好的社会信誉，公开、公平、公正地做好2017年新生招生工作。

2．自主招生办法、招生广告和招生简章经区教育局基础教育科核准后，向社会公布并实施。

3．公示学校的校舍条件、教育教学设施设备、师资配置等办学条件，供社会选择，接受社会监督，依法履行向社会的，规范学校的办学行为，提高学校办学质量和社会声誉。

4．严格遵守上级有关招生制度，不提前开展报名和登记工作、不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与社会任何教育培训机构挂钩、不进行任何形式的考试和测试，不招收无学籍材料的学生，不收取任何报名费用。

四、招生工作领导小组：

组长：校长何晓文

成员：常务副校长乔根凤、党支部书记王兵

家长代表：翁韵海

五、招生范围、招生数：

1．招生范围：在全市范围招收新生。

2．招生数：班级数为6个，每班40人，合计招生数不超过240人，其中嘉定区招收不低于80人，上海其他区县招收不超过160人。

六、招生办法：

1报名时间：

2017年本区民办初中、小学运用上海市义务教育入学报名系统http://wwwshrxbmcn，实行网上报名和招生录取工作。4月27日-29日，报名就读民办初中的学生可在入学报名系统填报志愿。

2面谈时间：

5月6日（周六）5月7日（周日），具体时间待定。

3面谈要求：

我校只招收填报第一志愿的学生，家长凭收到的面谈通知短信，携相关证件材料及学生到学校参加面谈。

4．录取办法：

招生中学校坚持德、智、体全面发展的原则，根据学生综合素质，由学校招生工作领导小组评定择优录取，并报学校校务会通过。

七、收费标准：

每学期学费为12000元，住宿费为1500—2500元。

八、奖励制度：

为调动和鼓励学生学习的积极性，培养学生良好的心理品质和道德修养，养成尊师爱校、团结友爱、助人为乐的高尚情操，学校将从思想品德、学业水平、身心健康等方面进行综合素质评价，并给予一定数量的奖学金。具体办法如下：

1奖学金发放以年级为单位，一学年结束后进行评定。

2每个年级设一等奖学金三名，二等奖学金七名。

3对于优秀的初三毕业生，学校特设“卓越奖”。

4每年九月的开学典礼发放前一学年的奖学金。

九、****：

电话：021-59102511（教务处）陈老师、郭老师、丁老师

健美操可以考的大学：人民舞蹈大学、上海体育学院、天津体育学院、武汉体育学院，西安体育学院、北京体育大学等专业类的院校等等。

健美操是一种有氧运动。健美操是一项新兴的体育运动，从兴起发展到现在只有短短的20多年时间，且存在着多种练习形式和流派。人们对健美操运动的认识有一定的差异，对健美操概念的理解也不相同。

健美操的英文名称是“Aerobics”，既有氧体操或有氧舞蹈，是有氧运动的一种。因此我们认为“健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，以有氧练习为基础，以健、力、美为特征的体育运动项目”。

其特点是在一定时间内进行中度到低度的一般运动。主要锻炼锻炼者的心肺功能，是有氧耐力素质的基础。健美操是一种音乐伴奏，以体育锻炼为基本手段，有氧运动为基础，以促进健康、塑造身材和娱乐为主。

健美操的很多动作消化吸收了迪斯科、爵士舞、霹雳舞中的上下肢、身体、颈部、脚部的踏步动作，尤其是臀部动作，为健美操增添了活力，也有助于减少太阳穴和腹部的沉积，提高动作的协调性和协调性。

学健美操可以报考人民舞蹈大学、上海体育学院、天津体育学院、武汉体育学院，西安体育学院、北京体育大学等专业类的院校。亦或者是一些师范类院校（体育教育） 以及其它综合性的重点大学（艺术系或体育学院） 都是可以的。在中国所有的高校里面只要有这个专业的或者相关的都市可以报考的。

上海控江中学

[学校概况]

控江中学创建于1953年，是上海市首批重点中学。今年又被首批命名为上海市实验性、示范性高中。作为解放后上海首批创建的新型完全中学，控江中学曾为接纳劳动人民子女入学和爱国侨生而引以自豪；作为上海市首批重点中学，控江中学业已以高质量和大批量地向名牌高校输送人才而引人注目；作为跨世纪创建实施素质教育的实验性、示范性高中，控江中学正以“自主发展教育”的办学理念在市区、乃至全国广泛发挥着优质教育的效应。

[教学设施]

控江中学绿树葱茏、花团锦簇、柳林竹榭、青草绵延，赋予学校盎然的生机和浓烈的青春气息。16000平方米教学楼，配有先进的理化生实验室和语音室、电脑房，4500平方米办公楼，8700平方米操场，820万平方米室内体育馆和标准网球场、体操房、乒乓房、篮球场等一流现代化标准建筑设施，创建大气而先进的教学环境。藏书7万余册、300余种报刊的全电脑化图书馆和阅览室，更是学子们饱览群书的学府。

[师资队伍]

学校师资力量雄厚，特级教师、全国骨干教师、区局专业技术拔尖人才、硕士研究生共50余人，有多名教师曾赴美国、英国、澳大利亚进修学习。

[学生社团]

学校内由学生自行组成，教师指导的社团活动热烈有序地进行。网络社、围棋社、民乐社、交响乐社、国标舞社、打击乐社、健美操队、漫画社、书法社、绘画社、心理社、合唱队、环境爱好者协会、电视台、《控江人》报社、机器人社团、吉他社……，大大丰富了学生的课余生活，也给学生提供了展示自己才华的空间，为他们搭建了表现自我的舞台。

[教学成果]

近年来，上海市控江中学在“自主发展教育”办学理念的指引下，可谓是桃李斗妍，春满校园。学校连续多年被评为“上海市文明单位”、“上海市行为规范示范校”，被授予“上海市绿色学校”、“上海市中学创造教育实验基地”“上海市德育工作先进集体”“联合国教科文组织EPD项目实验学校”、“上海市中学生创明星社团”。学生学得主动，学得积极，学出了个性，教育教学质量始终名列上海市市重点中学前茅。三年来，学校共有数百人次在全市、乃至全国竞赛中获奖，其中有两名同学分获全国和上海市青少年科技活动 “明日小小科学家”这一最高殊荣；2002年有一位学生获得“高考状元”的桂冠，2003年又有一位学生取得了595分的高分，2004年高考更是有两名同学分获上海市理科高考的“状元”和“榜眼”，有十余名学生以高分考取北大和清华，另有一名学生以141的高分获得高考语文单科第一。近日，上海市控江中学又是喜讯连连：目前已有四名学生保送北大并被录取；高三的张逸中同学通过全国ISEF冬令营选拔，将代表中国中学生参加2005年国际科学与工程大奖赛，并正在竞选“上海市市长奖”，有三位学生代表上海赛区赴京到人民大会堂参加全国中学生作文决赛，均获一等奖。

考上大学之后可以换专业的，你不想考体院那就考师范，你们教练应该知道哪些学校招生~！

不过健美操能考的学校比较少，最主要的是文化课能过关一切都好说！

每年的分数线不一样，去年健美操的录取分是330分，今年是320分。。

乐器类的也就这么多吧。。。

前几年的分数线只能做参考，因为每年的分数线只有高考评分完了才知道。。。

初中艺体组工作总结

　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我整理的初中艺体组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中艺体组工作总结1

　我校的艺术科组由音乐、美术两门学科7位教师组成，其中3位为中学一级，4位中学二级；平均教龄13年；平均年龄39岁。从组内教师的基本情况看，各个方面大都体现出优势，教研组是个充满活力的集体，同为艺术组虽然学科不同，但是学科特点明显，艺术是相通的，学科间也有联系，从而为创造良好的教学研究氛围和良好的人际关系奠定基础，有利于艺术组的学科发展。

　今年我们一位教师再次担任班主任工作，有三位老师担任级务员，本人也担任了团委副书记一职，教师们快速适应工作的调整，努力协调好班主任工作、级务工作、团委工作与教学工作，各位老师上下一心，努力工作，达到了本学期的预期目标。在此，我代表艺术科组总结一下这个学期得与失、付出与收获，同时做好反思和展望；最后提一些存在问题和解决方法。

　 一、科组在教学管理方面的工作。

　1、科组工作计划的落实情况。

　本学期我们在教导处管理工作的细化下，在评聘的分开的指导下，导致教师的劳动直接与自身的利益关系，艺术科组教师积极性有了一定的提升，主要表现为以下几点：

　①分工明确，张豪负责唱歌及曲艺类；胡蓉负责舞蹈类及乐队节目；龙娟琼负责古筝类节目；黄少香负责时装走秀类。莫明奇负责书法辅导；罗强负责美术特长班辅导；曾春媚老师负责水墨画辅导。

　②在学校各项宣传活动中，老师能够及时、认真地完成学校、各部门、各年级、各科组的宣传工作。我们艺术科组始终坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，发挥艺术教育在育人领域中的重要作用，克服中学艺术教育中专业化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养了一批具有石排中学特色的爱好艺术的积极分子。

　③教师积极主动成长，如：七位老师积极参加东莞市学科带头人展示活动；参加东莞市初高中音乐、美术教学链接研讨活动，参观东莞风情——第五届中国画展。

　2、常规教学工作的检查情况

　科组老师坚持听课和备课工作，在备课中，老师都能够坚持集体备课，遇到教学上的疑问互相学习，课后做到积极地反思并记录在备课本中。在听课中，由于音乐、美术课的老师相对比较少，我们积极听取其他科组和外校老师的优质课，运用多媒体，观看精彩课例、案例，从而更准确地把握教材，拓展课程资源，丰富教学内容，改进教学方法。张豪老师参加了中南六省的交流与学习。胡蓉老师完成了同燕岭学校的同课异构。

　3、科组配合学校各项活动的完成情况。

　本学期本科组教师除了按照教学计划上好课以外，还配合学校的各项工作,如：

　1、音乐教师认真完成学校组织的同课异构活动

　2、音乐教师圆满完成东城一中的送课到校活动

　3、完成国家“中小学艺术素质测评”上报工作

　4、音乐教师参加市中小学音乐教研组长暨新学期工作会议

　5、音乐教师参加市教育局合唱队训练

　6、完成东莞市音乐第二批教学能手上报工作

　7、完成20xx年东莞市中小学音乐优秀教学设计评选工作

　8、参加了中南六省的交流与学习

　9、参加东莞市第一批中小学音乐教学能手展示活动

　10、组织化腐朽为神奇手工制作活动

　11、石排镇网站建设

　12、指导学生校运会会徽创作活动

　13、积极参与运动会、科技节宣传相关的工作。

　14、每月德育工作统计展贴、级部各项评比活动展贴。。

　15、德育处各个专题的宣传活动与展贴，等等

　4、组织教师外出学习、交流情况。

　认真完成学校安排的到民办学校的帮扶活动——同课异构，在活动中和其他学校的老师建立了良好的教学沟通，互相学习。在学校里，老师之间也在互相学习钻研教学方法。如：

　（1）一课多教。围绕一课，分别进行教学设计，要求既要体现集体研究成果，又要反映个人特色。这个学期接到市音乐教研组的任务，需要上报第二批教学能手，张豪接下了这个任务，还需要完成东莞市中小学音乐优秀教学设计，张豪、胡蓉接下了这个任务。

　（2）打磨好一节课。选取一课共同研究，由一人执教，课后再评再议，发现问题，找寻改进措施，选派另一位教师根据改进意见在课堂再次实践，直到上好为止。

　（3）、采取“走出去，请进来”的方式组织艺术教师赴广州、东莞市、洛阳等参观学习，听教育讲座，观摩教学，进行课改研讨等。莫明奇参加省骨干教师培训。张豪老师继续参加了东莞市教师合唱团的集训。

　 二、本学期艺术科组教师获奖情况。

　1、龙娟琼荣获东莞市微课比赛二等奖。

　2、张豪荣获东莞市微课比赛一等奖。

　3、张豪荣获石排镇中小学优秀教学设计评比一等奖。

　4、胡蓉荣获石排镇中小学优秀教学设计评比一等奖。

　5、张豪荣获“童心向党”歌咏比赛优秀指导老师奖

　6、龙娟琼荣获“童心向党”歌咏比赛优秀指导老师奖

　7、龙娟琼荣获“童心向党”歌咏比赛指挥奖

　8、音乐备课组荣获“童心向党”歌咏比赛三等奖

　9、莫明奇指导黄启炫、曾晓颖获石排镇中小学生书画比赛现场一等奖。

　10、莫明奇指导曾晓颖获东莞市中小学生书画比赛现场二等奖。

　11、莫明奇指导黄启炫获东莞市中小学生书画比赛现场三等奖。

　 三、教研组现状综合分析

　1、以专家引领、同伴互助为依托，以学生的发展为本，坚持以课堂教学为中心，结合教学实践，大力开展课堂教学研究和校本研修。美术备课组为了解决写字教材问题。莫明奇老师探索开发校本教材。开展《编报导学，提高初中生综合性学习能力的实践研究》课题的开题和中段研究。

　2、结合美术、音乐的学科特点，积极的策划实施教学、科学的反思、及时的总结经验、教师间相互的交流沟通，并广泛的听取意见和建议。努力提高教师的课堂教学水平力和教育科研能力。我组成员积极参与其中，共同经历说课、听课、评课、反思和资料的整个过程，体现了共同学习和进步的同伴互助的精神和教研组的亲和力，每位老师都依据自身的教学水平给予自己恰当的定位，并且给自己提出更高一级的奋斗目标，相信通过自己的不断努力，力求早日实现自己的目标。

　3、其次，发展艺术学科的专业特长，上好兴趣课和活动课，坚持各级各类的艺术辅导和比赛，培养学生的艺术个性和活动参与能力，创建艺术特色。今年在教导处的统筹安排下，兴趣课的开展非常顺利，时间上得到了最大的保障，老师学生的积极性都有明显提升。

　 四、科组存在的问题及原因分析。

　不善于总结经验，在教学工作中，有许多好经验，好方法，应该认真总结形成文字材料。

　 五、艺术科组今后工作努力的方向。

　1、继续抓好教科研的常规活动，认真学习新课标，不断吸收新的教学方法，加强教师基本功训练。

　2、积极改革教学方法，重视音乐课堂教学常规的建立——审美性、规范性、人文性、科学性。激发学生对音乐、美术的学习兴起和丰富的情感及强烈的创造欲望。

　3、为了更好的开展教学活动，如果条件允许，适当添加美术、音乐学科关于教学方面的教具。例如：乐器等。另外，在学期初，布置学生购买作业本的时候，也统一要求学生必须购买画纸、水彩颜料等学具。

　4、要积极开展艺术科第二课堂活动，在巩固原来几个艺术小组的基础上，建议下学期学校能否考虑举行一次校级歌咏比赛活动。

　我作为科组长将带领大家不断总结经验，扬长避短，改进完善，我们科组全体成员将会以饱满的精神与信心去迎接新的挑战，期待收获在金秋！祝福新的旅程再创新的辉煌！

初中艺体组工作总结2

　随着新课标的全面实施，教育改革的全面深入发展，学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校委会的直接领导下，通过艺体教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，科研氛围越来越浓厚，教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学期初计划，各项教研工作得到了顺利的开展，圆满完成了本期计划任务。现将本学期学校艺体工作总结如下：

　 一、主要工作及成绩

　（一）、学期伊始，根据当前教育形势飞速发展的需要，经校委会研究，对学校艺体工作领导小组成员进行了调整。对其成员进行了明确分工，做到了任务具体，责任明确。所建领导班子显示出其开拓精神、朝气蓬勃的生机与活力，辉煌成绩的取得也再次证明了其准确性和必要性。

　本学期坚持每月召开一次由校长主持召开的学校艺体教育工作专题会议，分别对艺体工作的长期、中期、近期工作目标及阶段重要任务，反复研究实施措施，做出正确安排，及时指导音体美教育教学工作和活动的开展，确保活动效果与质量。

　（二）思想政治工作

　认真组织音体美教师学习党的各项方针政策和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量，为我校争创校风一流、教风一流、学风一流，争创青州名校做出了贡献。

　（三）、抓住艺体科目的共同点，制定切实可行的教学计划

　艺体工作根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教学计划，学校在各学科组计划的基础上制定了学校艺体工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和团队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。

　（四）、发展有特色的体艺活动，促进学生的全面发展

　本学期开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给学生了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣，充分发展自己的特长。学校成立了合唱队、舞蹈队、田径排球、篮球、乒乓球队及音美兴趣小组，在音体美教师的组织下，开展的有声有色。在庆祝教师节、国庆节、元旦所组织的文艺汇演、校园集体舞比赛、冬季越野赛等文体活动中，都达到了预期目的，取得了良好成绩。所有这些活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，达到了同学、教师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维，获得了很多的感受和收获。

　（五）、抓好体艺教学常规

　1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。

　2、狠抓常规管理，定期对音体美教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果报教导处，定期开展教研活动。

　3、音体美教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。

　（六）抓好“两操一课”和各类比赛

　1、狠抓“两操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，体育达标率为98%以上。

　2、利用课余时间积极组织丰富多彩的篮球、乒乓球、校园集体舞等班级体育竞赛，精彩纷呈的各种艺体活动，有利地培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。

　（六）培养年轻教师工作

　年轻教师是学校生存与发展的生力军，他们思维敏捷，接受新的知识信息快。对于他们的工作，学校注入了极大的希望，形成了“一看二扶三推出”的统一思想。平时主动看他们的课，定期查看教案，并及时向他们反馈信息，善意提出改进意见。同时不失时机地将他们推出参加学校、市级教学比赛。使他们在压力下、磨练中迅速提高业务能力和教学水平，组织他们积极参加学校、市青年教师综合素质比赛，达到了锻炼的目的。

　（七）扎实推进新课程改革，不断提高艺术教育质量

　学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为学校主要的一项工作来抓，并且在工作中讲究一个实字，扎扎实实地开展艺术教育。确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，加大艺术课程改革力度，探索课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，重视教学过程和教学方法的改革，确立学生的主体地位，加强师生的双边关系，注意教学方法的多样性和灵活性，重视对学生学习方法的研究，课堂教育丰富多彩，深受学生的喜爱。

　 二、存在主要问题与不足：

　本学期工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一定的问题：传统特色项目缺少创新，在市级比赛中好名次较少，工作缺乏开拓性等。

　 三、今后努力方向：

　总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步学习法律法规，完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。

初中艺体组工作总结3

　教研组是学校中各学科教师发挥集体智慧，全面推进素质教育，提高教学水平和教学效益的教学研究组织，它是教师开展教学研讨的一个重要基地。以教研组为核心加强课程建设有利于提高课程的科学性、针对性和特色化，使学生获得终身发展需要的知识和能力，促进学生全面发展和个性成长需要；同时提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。

　同济初级中学艺体教研组在学校“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念和“夯实基础，加强监控，关注有效，发展特色”办学策略的指导下，以课堂教学研究为核心，重抓特色课程建设。以课程建设为引领带动组内学科教师研修水平和科研意识，逐步形成教研组特色品牌。

　 一、教研组基本情况

　我校艺体教研组由美术、音乐、体育、艺术四门学科组成，共9位老师，其中美术老师2名（含艺术）、音乐老师1名、体育老师5名。教研组中有1位区骨干教师、2位校教育教学能手、2位区学科中心组成员，并且有1名学校校级领导、4名中层干部。教研组的老师们曾经获得过2次上海市中青年教师教学评比一等奖、2次杨浦区百花杯教学竞赛一等奖、3次小荷杯教学竞赛二、三等奖。可以说我校的艺体教研组在区域内是具有较高水平的教研组。

　 二、聚焦规范，认真建设教研文化

　我校教研组教研目标明确，工作规范认真。由于是不同学科组合起来的教研组，所以我们创新教研组活动机制，实行了分合并举的教研方式，每月一次合体的教研活动组织和每月一次分学科的教研活动，保证了工作的有效性，也保证了教研组的建设。

　教研组注重计划的落实和反思。聚焦教研记录的规范，认真落实教研计划的目标和任务。在20xx年11月上海市教委教研室对杨浦区开展课程与教学调研工作中，我校作为点上学校，接受了来自市专家的检查。其中艺术、美术、体育几位教研员来到校检查后，认为教研组的资料丰富，能够反映研修的重点和过程。教研组教研氛围非常好，也能够体现团队的分工和合作。所以在20xx年上半年，市教研室在我校召开了全市艺术教育论坛，并且邀请张嘉鸣老师代表上海市在第二届全国艺术教育论坛上进行主题发言。市美术教研员也在我校开展了全市的网络教研活动，把我校在美术教室建设方面的好做法，向全市推广。市体育教研员对于我校体育教研也非常肯定。认为学校体育教研有办法、有成果。

　教研组还非常重视骨干专业引领，每学期区、校级骨干要在全校进行公开教学，并且在组内进行主题报告。而且教研组不仅挖掘自身潜力，积极发挥本校骨干教师的潜能，更是聘请市区专家对教研组工作进行指导，其中市区学科教研员们给予了我们相当大的支持力度，为我们教研活动的优质开展提供了强大的力量源泉。

　 三、重视科研，注重教研水平提升

　教研组工作的重点还在于科研，我校艺体组在这方面有着良好的传统。我们以科研带动教研，以教研促进教学。现任教研组组长的薛润华老师同时也是学校科研室主任，为教研组教学研究提供了保障。在08年起我校艺体组教师便在学校区级课题《基于构建初中“有效课堂”的“阳光评价”应用研究》的引领下展开我组科研课题的专题式讨论。虽然艺体组内教师的学科不同，但我们依然可以找到一些教学上共性的东西。如今，我组已完成了《初中民族漫画教学的实践研究》、《初中美术课堂教学中2+2式评价的实践研究》与《初中生广播操教学过程中难点突破的有效方法探究》三项“阳光评价”子课题的研究。11年这三项课题参加区第十届教育科学研究成果奖的评比，分获二、三等奖与鼓励奖。12年在原有的基础上我组又继续确立了《小画家工作室对促进初中美术特长生成长的个案研究》的课题研究，并在杨浦区第十一届教育科学研究成果奖评比中获鼓励奖。

　 四、 发展特色 ，提倡课程校本化

　课堂教学是落实新课程理念的重要载体，立足于校本课程建设能充分尊重学校师生及本校教育环境的独特性和差异性。

　我组在创设校本课程的过程中主要遵循两个出发点：

　1、满足学生多样化的发展需要，从兴趣出发，打造学生喜爱的课程。

　艺体类课程，尤其是艺术类课程往往不受学生的重视，这是我组在日常教学中存在的比较普遍的现象。要吸引学生的目光，提高教学质量，丰富教学内容，我们认为可以在途径和方法上下功夫。我校艺体组教师在讨论和尝试后一致认为兴趣是学习的潜在动力，运用学生最喜爱的内容来教育学生是最有效的手段。因此，近年来我校艺体课程从学生的兴趣出发，尝试系统的开发能使学生普遍喜爱的特色课程，以此提高学生对艺体类课程的学习兴趣和参与热情。

　以美术组的《民族漫画》特色课程为例：

　《民族漫画》是我校一门人文艺术类拓展型课程，也是我校美术组教师历经十余年不断研究、探索、实践的校本特色课程。其定义为：以中国传统绘画技法为主要形式，表现中华民族传统文化，展现中华民族精神与气节的动漫画。民族漫画的主要授课对象为六至九年级参加美术社团的学员，课程共分四个阶段，计划通过四年的拓展课学习使学生掌握从简单到复杂，从漫画到动画的制作过程。课程采用专题教学与活动设计、网络交流、外出参观、举办个人画展、反思与研讨等形式丰富学生的学习经历，加深学生对于中国动漫及中国文化的了解，坚定学生的民族信念，开阔知识视野，使其个性特长得到充分的发挥，为培养较高素质艺术特长生奠定基础。

　课程立足于学生兴趣，正确引导学生了解和欣赏动漫，通过各种动漫画技能技法训练和动漫画主题活动，不断丰富学生的审美体验，激发学生欣赏美、发现美、创造美的主体意识，我校已经形成了一批乐于学习、敢于展现个性的学生队伍，也逐步形成了一支善于研究、勇于创新的专业化教师队伍。

　我校在民族动漫画特色课程的基础上成立“小画家工作室”，它以学生自主学习为教学途径，帮助每个成员制定符合自身条件与兴趣的学习目标，让学有所长的学生进一步提升绘画水平，探寻并初步确立自己的绘画风格，为培养较高素质艺术特长生奠定基础。成员主要为在校对民族漫画有兴趣并有漫画特长的学生。近年来，工作室成员均在市、区级绘画比赛中获得奖项，学校连续三年荣获上海市学生动漫画比赛优秀组织奖。

　20xx年《民族漫画》特色课程成为杨浦区区域校本共享课程；20xx年成功申报成为上海市中小学专题教育多媒体网络课程；20xx年《走进民族漫画》由上海市教育出版社正式出版发行。

　2、给予组内教师参与课程开发的机会，满足教师专业化发展的需求。

　当前新的课程改革对教师提出了更高的要求，教师不仅是课程的实施者，同时也是教育教学的研究者，程资源的开发者。因此，我们要求组内的教师在上好教材内容的基础上，能够尝试研究开发符合自身特色的校本课程。

　例如我们组内的张嘉名老师精通电脑技术，因此在日常的美术教学中加入了电脑美术内容，如flash、potoshops等，并承担学校flash动画小组的指导教学工作。季佳凤老师所学的专业是健美操，在日常的教学中常常会结合自己的专业特色为学生创编一些具健美操特色的准备操和放松操，并且结合学校《培养学生民族文化认同感的特色课程建设》课改项目，在学生阳光体育活动着手研究民族民间体育游戏课题，并承担学校的传统文化类课程“五禽戏”课程的教授；沈少梅老师对中国武术十分感兴趣，也尝试了许多武术类的体育课程，如拳操等；秦帅老师则负责学校的手球特色项目建设；美术老师薛润华热爱动画，承担学校定格动画工作室的教学任务。

　在开发研究课程的过程中组内教师的积极性和活力大大提高。教师在与同伴、学生的合作探究中不断拓宽自己的视野，提高自己的学术水平和专业素质。由于实施的是自己开发的课程，因此更能把握课程的意图从而能够很好地达到预期的教学效果。良好的教学效果使得教师获得极大的成就感和满足感的同时又激励着教师积极主动地投入到校本课程开发的过程中，逐渐形成良性的循环。

初中艺体组工作总结4

　艺体教研组根据学校的工作计划和要求，积极学习实践新的课程改革，坚持以教学为中心，以教研为先导，认真地抓好每一个教学环节的工作。在全组教师的共同努力下，艺体教研组圆满的完成了本学期的教研工作，取得了一些成绩，为了今后能够更好的搞好教研组工作,现将本学期教研组有关情况作以总结：

　 一、加强理论学习，统一思想。

　不教学中，艺体课遵照课程体系的总体思想和教学内容和目标进行日常教学，并在整个的教学过程中不断探索和完善我们的课程体系。学习政治理论，业务理论，不断更新观念，用新的教学方法代替陈旧的方法，统一思想，达成共识。

　 二、教研组活动。

　每2周定期开展一次教研活动，组织组内成员开展听课、评课活动。积极组织互听、互评课活动，田霞霞老师开设公开课《》、李玲老师开设公开课《撕纸》，田锋老师的《铅球》等都得到了听课老师的好评，其扎实的基本功，自然大方的教态和优美的示范彰显出我校优秀教师的精神风貌。

　 三、注重特长培养，促进学生发展，课外兴趣小组指导常规化。

　组织课外特长小组和兴趣小组的训练指导工作是我们艺术老师一项非常重要的任务。每位老师根据自己的特长，带好一个艺术团队，认真制定训练计划，制定发展目标，定时、定点加强训练，做到系统、规范，训练指导有记录，成果有展示。

　 四、成功举办春季田径运动会。

　为参加县运动会选拔队员。由于我校场地存在很大的安全隐患，在以往项目基础上做了适当的取舍，把速度快竞争激烈的200、400去掉，利用100和800参考这两项的队员选拔，其他的传统项目仍然保留。在这次活动的组织与开展非常顺利，没有出现一例安全事故，同学们都取得了优异的成绩。赛场上大家相互激励，相互竞争，友谊第一，比赛第二，发扬了石庙一中优良的体育传统精神，起到很好的教育活动效果。

　 五、存在的差距与不足：

　尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成绩，但也还尚存不少问题，突出的是教育科研气氛还不够浓厚，教研活动不够规范，教师的积极性还不是很高。在课堂教学改革实践方面还不能做到坚持、深入和潜心的研究等。运动队训练有待加强，运动成绩有待提高；特长生辅导要进一步深入，充分利用自身优势多渠道进行专业辅导。在新的一学期里，我们要针对上述问题进行大胆的改革，在搞好教学的同时，加强教、研结合，抓实抓牢兴趣小组的建设和特长生培养，努力争取更大更好的成绩。

;