班级庆六一联欢活动方案

　为保障活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的班级庆六一联欢活动方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

班级庆六一联欢活动方案1

　活动时间：

　xx年5月30日

　活动地点：

　中大班部操场

　活动对象：

　大班组幼儿、家长、教师

　活动目标：

　1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

　2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，让幼儿尽情体验与同伴、家长一起做游戏的乐趣。

　活动准备：

　教研组讨论活动初步计划家长会上的介绍和宣传各班完成报名工作。场地布置、游戏材料等前期准备。

　活动过程：

　一、家长幼儿进场，主持人宣布活动开始，

　二、奥运知识问答。

　三、才艺表演

　1、绳舞：铃儿响叮当(大三)

　2、韵律操：小星星(大一)

　3、球操(大四)

　4、小飞人(大二)

　四、竞赛游戏

　1、过小河(幼儿)

　材料准备：塑料板12块

　游戏玩法：每班4队亲子，家长和幼儿拿三块板，双脚不能用脚碰地，第一队到达后，第二队出发，最快到达目的地的一班为胜。

　2、揪尾巴(亲子)

　材料准备：尾巴16条，场地上画好大圈。

　游戏玩法：每班2队亲子。父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，8个大人站在一个圈里，8个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。

　3、我是奥运小健儿(幼儿)

　材料准备：呼啦圈20个。

　游戏玩法：每班5名幼儿。各班比赛幼儿成纵队站在起点处，每名幼儿手拿一个呼啦圈，听口令后各班第一名幼儿以滑稽人跑到前方摆放呼啦圈一个(5名幼儿将呼啦圈按颜色摆成一个奥运五环的标志)，回到终点处拍第二名幼儿的手后第二名幼儿出发，直至最后一名幼儿完成为止，以最先完成比赛的一队获胜。

　4、运球走(亲子)

　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

　游戏玩法：每班4对亲子，幼儿和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到幼儿处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，幼儿手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。

　5、游戏名称：大脚小脚(亲子)

　材料准备：红旗4面

　游戏玩法：每班6队亲子，将每6队亲子分成一组相对而立，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，以最快速度到达对面，将手中的红旗交给相对的一组亲子，最快完成游戏的一组为胜利。

　五、活动结束：家长幼儿退场。

班级庆六一联欢活动方案2

　一、活动目的

　在20xx年儿童节来临之际，为了庆祝六一，丰富校园文化生活，展现少年儿童的健康

　向上、朝气蓬勃的新面貌，根据我校少队部工作计划的工作安排，特在本年度六一儿童节举行"中国梦我的梦——文明少年风采大赛"，同时举行新年度的少先队纳新仪式。

　二、活动时间

　五月三十日早八点正式开始

　三、活动内容

　"中国梦我的梦——文明少年风采大赛"及少先队纳新仪式

　四、"中国梦我的梦——文明少年风采大赛"具体活动安排

　1、以班级为单位参赛，每班一个风采展示作品，风采展示内容各班级可根据实际情况在以下五种表演形式下自选(1唱歌2舞蹈3朗诵4课本剧5小品相声)，风采展示内容可结合"中国梦我的梦"和"讲文明树新风除陋习"相结合，主题要有利于少年儿童身心健康发展，内容积极向上即可。

　2、请各班于5月23日前将班级风采展示内容上报大队部，并将展示所需音乐等上报少队部。

　3、请各班主任安排各班班长于5月26日下午班会时间在大队部抽签，5月29日进行赛前彩排。

　4、各班自行安排表演所需道具、服装及化妆。

　5、比赛当天全体学生统一着校服参加活动。

　6、本次风采展示各班自行安排展示前的导入词，并安排本班学生报幕，大队部不做统一安排。

　7、本次比赛一、二年级为低段组，设"最佳风采班级"两名，三、四年级为中段组，设"最佳风采班级"一名，五、六年级为高段组，设"最佳风采班级"一名。

　在所有参与表演的同学中评选出8——10名最佳风采少年。

　五、少先队纳新仪式具体活动安排

　1请一(1)班、一(2)班各确定40名左右新队员于5月20日前将名单上交少队部。

　2请其它中队根据各中队实际情况确定新队员名单于5月20日前将名单上交少队部。

班级庆六一联欢活动方案3

　一、活动目的

　通过开展"庆六一、展风采"活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的'快乐，从而度过一个幸福,难忘的"六一"儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。

　二、活动内容

　1，学生作品展示；

　各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

　2，文艺节目汇演。

　三、组织机构

　组长：

　副组长：

　成员：

　领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。

　四、活动安排

　时间：～年5月23日。

　地点；xx小学

　主办单位：xx中心学校

　场所布置：会标，宣传标语

　出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。

　活动程序：

　1、8；00-8；30；庆祝仪式升国旗领导讲话xx溪小学学生表演校园集体舞

　2、8；40-12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目

　3、8：30-9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。

　4、9；00-12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分

　4、12；00-12；30；公布评比结果、颁奖；

　五、活动要求；

　（1）、5月22日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅教室安排；xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。

　（2）、5月23日上午，各校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好

　（3）、各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点

　（4）、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成

　（5）、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分

　六、活动评比

　1评比项目；(1)学生作品、(2)文娱节目、（3）学校总评

　2奖项设置；

　（1）学生作品；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；

　（2）文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；

　（3）学校总评；一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个；

　3、奖金设置

　（1）、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。

　（2）、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。

　（3）、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

班级庆六一联欢活动方案4

　一、活动目的:

　通过自己设计烹饪美食、自助餐等活动形式丰富学生在校生活，为学生提供自由交往的机会，让学生体验欢快、热闹的六一节日气氛，感受同伴之间的友爱，互助，增进师生之间的感情，促进学生之间的积极交往，体会健康饮食的重要性，品味中国美食之文化!

　二、活动时间:

　20xx年6月1日(周五)8点30分——10点30分

　三、活动地点:

　各班教室

　四、参加人员:

　学生、教师、部分家长

　五、食品准备:

　1、学生自备餐具。

　2、各种装食物的器皿，保鲜袋、垃圾袋。

　3、食物品种:

　1)水果类:各类时令水果

　2)零食类:健康零食，垃圾零食一律禁止

　3)主食类:学生在家烧好带来，切不可在校内烧制。如:玉米棒、五香鹌鹑蛋、小粽子、小菜包、面包等

　六活动过程:

　1、充分发挥家长资源，家委会成员做好前期准备工作。

　2、师生合作摆放食物，创设自助餐的环境和氛围。

　3、相关教育:

　1)爱惜粮食，吃多少拿多少，不浪费。

　2)进餐时讲卫生。

　3)合理搭配进餐，不暴饮暴食。

　4)自觉地爱惜周围环境，不乱扔瓜果皮。

　5)能和同伴共同分享食物和空间。

　4、学生进餐时教师注意巡回观察，指导学生科学进餐。

　5、师生共同清理打扫环境卫生

　七活动总结及汇报

　各班在6月8日之前将本次活动照片于各班班级走廊视窗展示

　八、教师组班安排:

　一二年级段:三年级段:

　负责人:负责人:

　四年级段:五、六年级段:

　负责人:负责人:(兼)

　校医:摄影:卫生保洁打分:

班级庆六一联欢活动方案5

　一、活动时间：

　20xx61

　二、活动地点 ：

　小骑士幼儿园

　三、活动名称：

　"六一"狂欢

　四、活动目标：

　1、在节日里能快乐的表演节目。

　2、让幼儿体验游戏活动的快乐，给孩子提供一段快乐的时光。

　五、活动准备：

　1、各班准备一个节目歌曲或舞蹈或诗歌。

　2、幼儿操场表演场地安排：先托小班组表演，中大班在一楼大厅候场。请家长们全部到操场外面等候。

　3、各班在班上准备一个简单的游戏比如：摸象鼻、堆积木等等，小礼品若干。

　家长带幼儿到各班去玩游戏，并参观幼儿园环境。

　4、幼儿园为孩子准备一件"六一"节日小礼品。

　六、活动形式：

　1、各班表演歌舞或诗歌。

　2、各班级准备的游戏一个活动及小礼品。

　七 、活动流程：

　8：30——9：00家长带着幼儿入园。

　9：00——9：20主持人：致开场词。升国旗仪式。

　9：20——10：20各班在操场表演节目。

班级庆六一联欢活动方案6

　一、活动目的：

　为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

　二、活动主题：

　“阅读快乐成长”

　三、组织方法：

　1、中心小学以年级组为演出单位参赛，1-----6年级每个年级组出2个或2个以上节目。各民办学学校、村小、公立幼儿园各为一个演出单位，每个单位至少出1个节目，数量无上限。参赛节目由各演出单位主要负责人负总责，各节目负责人负具体责任，对节目进行指导和排练。其它未参与指导或排练节目的同志务必要全力支持。（各演出单位所出的节目中，必须有一个与经典文诵读有关，且参与诵读表演的人数为本年级人数总和的25%或25%以上。）

　2、中心小学出校级节目：（诵读类:_________。负责:_________；文艺类:_________。负责:_________；）

　3、为了保证节目的质量，各单位在5月16日前将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

　四、节目要求及节目推荐：

　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐、诵读为主，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、经典文朗诵、快板、器乐、武术及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

　4、演出服装、伴奏、道具原则上由演出单位负责人与节目负责人自行解决。

　5、各班于5月22日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。

　五、评分及标准：

　①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。（评委由各演出单位指派一名老师担任。）

　②评分标准：本着公平公正的原则，同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；学生参与面大的优胜。

　名次计取与奖励办法：

　本次汇演设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名、优秀若干名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的指导老师。

　六、时间、地点安排

　（1）预审：5月23日。

　（2）彩排时间：第一次：5月20日14：00；

　地点：学校综合楼前

　（3）演出时间：5月30日下午14：20地点：报告厅

　（5）出场顺序：根据节目编排顺序出场。

　（6）5月30日14：15演员候场，14：15观众及评委就座。

　七、联系人：

　（政教处）:_________。

　（少先队）:_________。

六一儿童节活动安排推荐如下：

篇一：

今天你最闪亮

1、活动主题

六一儿童节到来，今天你最闪亮。

2、活动目标

一个延长的假期，宝贝们已经习惯了在家中的自由生活，面对即将到来的开学生活是内心焦虑而又抵触的，同时又期待而害怕紧张着，那么在六一儿童节这一天里我们一起举办一场颁奖典礼，帮助宝贝们树立自信心，做最好的自己。

3、颁奖话术

亲爱的孩子们，好久不见，小朋友们都长高了，懂事了，在离开幼儿园的这段时间里，老师收到了好多宝贝们的来电和宝贝们在家活动的精彩瞬间视频分享，在六一儿童节这一天，老师要好好美扬一下我们的小朋友，和家人一起，用自己的努力做抗击疫情的小英雄。今天，老师和爸爸妈妈们就要给我们的小英雄颁奖啦！

4、奖项推荐

“运动达人”：在漫漫假期中，宝贝儿们即使不能出门，依然每天坚持在家运动锻炼身体，身体健康，快乐成长。特此评为“运动达人”。

“自律小明星”：宅在家中，小朋友们依旧每天按时起床，洗漱，吃饭，自己整理玩具，不丢一落四，认真做好每一件事情，合理地安排自己的时间，老师为你们感到骄傲。

“阅读标兵”：不读书无以言，不学礼无以立。在阅读中体会快乐，汲取知识、拓宽视野。漫长的假期里，宝贝们养成了阅读的好习惯，老师为你们高兴。

“爱心小天使”：在这个假期小朋友们都成了小大人，每天都会帮助家里做力所能及的事情，爱护每一个家人，这个世界因为你们而特别美丽，爱心小天使。

老师提前与家长沟通了解幼儿在家中表现情况，请每一位爸爸妈妈为自己的宝贝颁个奖，告诉幼儿爸爸妈妈对他们的爱，和赞扬幼儿，表扬要落实到具体品质或做的事情，可以表扬孩子假期的成长变化，养成的好习惯，形成的美好品质，帮助幼儿树立信心。

5、宣传口号

我运动，我健康，我快乐，展现自我，欢度六一。

篇二

一、活动目标

1、知道六月一日是小朋友的节日。

2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3、体验节日的快乐。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

二、活动准备

1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2、操作材料，教学挂图。

三、活动重点

知道六月一日是小朋友的节日。

四、活动难点

能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

五、审美元素

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

六、活动过程

1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？

2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？

3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

（1）教师介绍为幼儿准备的材料。

（2）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

（1）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

（2）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！

篇三

一、活动目的

为丰富校园文化生活，激发广大少年儿童热爱校园、热爱学习、热爱生活的情感，让孩子们充分展现艺术才华，全面提升艺术素养，度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，同时为xxxx年校园艺术节画上一个圆满的句号，学校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、活动主题

“阳光校园快乐成长”。

三、组织方法及节目推荐

1、以年级为单位参演，原则上每个年级至少出2到3个节目，参演节目由各年级组长统筹安排，组织协调，班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、各单位在5月5日将节目内容，参演人数上报学校少先队，学校将对上报的节目根据形式，内容，质量等进行初评，选出12个优秀节目参加“第二届校园艺术节闭幕式暨庆六一文艺汇演”。

四、节目要求

1、本次节目内容以反映“阳光校园快乐成长”为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”“新”，时长不超过6分钟。

4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。

5、各班于5月第二周把参赛节目、节目串词、伴奏音乐交到少先队。

五、时间、地点安排

（1）彩排时间：

第一次：5月19日。

第二次：5月30日。

地点：学校东边阶梯教室

（2）演出时间：6月1日。

篇四

一、指导思想

为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养孩子们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，我校决定举行庆“六一”首届传统文化艺术节，进一步营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化建设。

二、活动主题

传承文化精粹经典浸润心灵。

三、活动时间

xxxx年xx月到xx月。

四、活动对象

全校学生。

五、组织领导

组长：xxx、xxx、xxx。

副组长：xxx、xxx、xxx。

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及一至六年级组长、班主任。

六、活动方式及内容

“庆六一经典咏流传”大型展演。

全校学生

一、三、四、五年级组以班级为单位，以传承国学经典为主题的节目，也可以以年级为单位组织策划一个节目，优秀节目参加庆六一大型展演。二年级和六年级承担节目的《序》和《尾声》。

家风家训美文诵读

一、二、三年级学生诵读喜欢的国学经典篇目制作成音频（每班推选3到5篇），优秀作品参加市级评比。根据诗文的内容和意境，进行创造性的诗配画。（每班推选3到5幅美术课组织完成）作品由班主任老师收齐后于5月18日前统一交至负责人处。四、五、六年级学生以“国学经典”为主题制作手抄报。（每班3到5幅）作品于5月18日前统一交至负责人处。

篇五

活动流程安排：

1、亲子diy蛋糕现场制作Diy蛋糕活动分两步进行：第一，现场制作，总公司0-14岁适龄家庭50左右，估计可参与20到30个家庭左右，按照每个家庭3人配置，估计到场60到90人左右。现场物料准备应按以上估计数量进行准备。第二，不能到场或到场因场地限制无法进行制作的，发放diy烘焙券，可持卡前往蛋糕店进行diy制作。

2、亲子猜谜游戏：改传统悬挂式谜语为ppt页面谜语，猜到的报谜语号及答案，现场颁奖。

3、亲子插花游戏：购买鲜花及相关插花用具，现场插花，评出各奖项，插花作品可以带回家。

要求：提前发放通知，并反馈确定参加人员人数，以安排奖品及现场活动物料。

活动人员安排：xxx、xxx。

企划部、总公司办公室、协作单位娜米DIY蛋糕坊具体职责：xxx、xxx。

现场总督导：xxx。

现场监督及服务：办公室及原意参与的公司员工。

现场流程操作：1、娜米DIY蛋糕坊（事先协调人员配置）场外人员及车辆疏导，2、活动物料安排：现场大屏幕、相关环节ppt、儿童音乐及视频，文章小奖品、div蛋糕店相关制作及烘焙工具。3、座椅、矿泉水、大垃圾桶、盛放蛋糕及插花的塑料袋、小型果盘。

活动场地安排：总公司会议室（提前一天与娜米DIY蛋糕坊共同布置好现场）。

活动时间安排：xx月xx日（或31日）14:00到17:00。

篇六

一、活动目的

为丰富校园文化，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生在家也能度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”云汇演活动。

二、活动主题

云上六一童心飞扬。

三、活动时间

xx月xx日到xx月xx日期间，学生上交视频作品。

xx月xx日，完成作品评选及制作。

xx月xx日，云会演由学校公众号推送。

四、组织方法

1、以班级为单位，采取学生自愿和老师推荐的形式参与，各班音乐教师负责调配时间进行指导和训练。

2、为保证节目质量，负责教师在5月22日前将节目内容、参演人数上报音乐组，音乐组5月25日上交宣传组以便学校统一安排。

五、节目内容及要求：

1、本次节目内容要健康向上、主题鲜明、题材新颖、突出少年儿童天真、活泼的年龄特点，也可是抗疫题材作品。节目形式不限。

2、“六一”云会演节目录制规则：

（1）视频作品需按以下模式录制：以简单的自我介绍（班级、姓名即可）＋节目名称＋表演视频。

（2）作品时长：3分钟左右（最长不超过5分钟）。

（3）手机横屏拍摄，画面稳定无晃动，有条件的可以使用单反拍摄。

（4）场景选择不限，只要是干净的背景，可以是居家场景，也可以是自然环境，与作品主题相符即可，表演请注意收声清晰。

周围无噪声。

（5）学生表演服装尽量符合表演主题，为呈现拍摄效果，请适当化妆。

（6）请同时上传个人表演照片两张（横屏可摆拍），以制作宣传用。

六、奖项设置

视频上传后，节目组将进行节目审核。如果不符合标准，我们会联系您调整作品后重新上传。所有入选作品都将由学校统一颁发证书，返校后发放。

幼儿表演游戏活动方案(6篇)

　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿表演游戏活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿表演游戏活动方案1

　 活动目标：

　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化

　2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪

　3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣

活动时间： 活动地点：

　 活动准备：

　一、环境：

　1、幼儿园大环境的布置。

　2各班环境布置以及多功能厅和大厅

　二、音乐：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。。。。。。

　三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友

　四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险游戏

　五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子

　六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行)

　活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片

　环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。。。冒险游戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个)

　环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)

　环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。。)大家一起跳舞

　环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面)

　环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人

　环节七：圣诞老人给每个孩子礼物

　环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动

　(被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)

　舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)

　小一(现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们)

　小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)

　小三小小二

　中班大班(各班多功能厅的位置)

　　幼儿园

　20xx年12月10日

幼儿表演游戏活动方案2

　 活动目标

　1、幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。

　2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德。

　 活动准备

　录音机，故事中小动物头饰。

　 活动过程

　 一、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步认识。

　师：出示手偶，你们看这是谁啊，（小老虎）你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事呢？

　幼：《小老虎找朋友》

　师：是的，今天小老虎又要来找朋友了，那小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊？（小羊，小猴，小象）刚开始时候有没有和他们做朋友啊？（没有）为什么啊？（因为它态度不好很凶）后来遇到谁了啊？（大象妈妈和小象）大象妈妈怎样和它说的啊？（交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些）小老虎终于明白了。后来小象答应和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戏。

　突然发生了一件什么事啊？（出来一只饥饿的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么样做的啊？（勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了）。小动物们是怎样问候它的啊，小老虎心情怎么样啊？（高兴）说了一句什么话啊？（有朋友真快乐）

　 二、与生活老师一起示范表演，让幼儿仔细观察情节的发展。

　分角色练习对话：带头饰老师扮演小老虎角色小朋友扮演所有小动物和老师对话练习。

　 三、戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。

　 四、让小朋友一起听录音进行角色对话练习。

　 活动结束

　对幼儿角色对话的练习进行评价。

幼儿表演游戏活动方案3

　前言：

　相约20xx年，喜迎美好明天。为推进幼儿园文化建设，丰富师幼文化生活，充分展示我园取得喜人成绩和全体师幼的良好精神风貌，努力营造文明高雅、团结奋进的幼儿园文化氛围。幼儿园特在20xx年12月31日举办庆元旦·迎新年文艺汇演。具体方案如下：

　一、活动主题：“放飞梦想·铸就辉煌”

　二、参加对象：全体师幼和家长

　三、汇演时间：20xx年12月31日

　四、汇演地点：丽水学院音乐厅

　五、组织机构

　总策划：陈 霞 、蒋亚青 、杨 静

　总负责：陈 霞、 蒋亚青、杨 静、朱 琳、朱青霞

　艺术指导：朱 琳

　节目统筹：陈 霞 蒋亚青

　舞台总监：杨 静 (场地、背景、灯光音响等)

　服装道具：各节目负责人

　编辑撰稿：金幼办公室

　会场协调：朱青霞、幼儿园家委会成员及各班班主任

　场地维护：金幼后勤组成员

　接待送礼：朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蒋华英

　节目主持：钟欢欢 卢冠宇(幼儿) 雷 桐(幼儿)

　安保工作：江小刘 陈金西 家委会成员(待定)

　摄 像：(待定)

　照片拍摄：各班级家委会成员(指定一名人员拍照，以便收集)

　六、活动筹备

　第一阶段：

　召开幼儿园骨干教师会议，商讨并制定文艺汇演方案;各班级各部门接到文艺汇演活动通知后要高度重视，认真制定参加汇演活动预案，广泛宣传，鼓励幼儿并发动家长朋友积极参与，统筹落实参赛节目，做好汇演准备活动。

　第二阶段：

　各相关部门做好相应的汇演筹备工作(场地、灯光影响设备的联系等)，策划负责人把好各类节目的质量关;各节目负责人组织参演人员加紧排练，并做好彩排的准备;活动总策划负责人随时关注个节目进展情况并做好督导工作。

　第三阶段：

　各项工作进入倒计时，演出节目单、庆祝横幅、舞台布置、节目组织、人员就位等等工作全部落实到位;组织召开全体工作人员大会，具体部署相关工作，认真学习幼儿园大型活动安全预案、活动须知以及活动要求。

　七、演出要求：

　1、各节目指导老师必须提前准备好该节目演出所需要的服装、道具、音乐磁带(剪辑好)等物品，并保管好，以便活动结束后及时归还;

　2、演出节目内容必须是健康向上，适合幼儿年龄段的各种形式，演出时间不宜超过六分钟;

　3、严把各节目演出的质量关，维持好节目演出秩序，做好上台表演前的一切准备工作(注意幼儿情绪安抚及上台前的鼓励);

　4、所有工作人员务必高度重视本次活动，齐心协力、全力以赴，以最大的热情和真心共同为本次活动画上圆满的句号。

　八、活动流程：

　1、上午所有人员到演出场地进行彩排，各岗位负责人提前到岗，做好各项衔接工作;

　2、下午两点准时由主持人宣布演出开始，园长致新年贺词;

　3、根据节目单安排进行汇演流程(后附节目单);

　4、汇演结束后，全体工作人员谢幕(合唱《明天会更好》);

　5、每位家长带领幼儿到门口接待处领取一份新年礼物;

　6、活动结束，整理物品、清扫场地，全体工作人员合影留念(表演者着演出服)。

　九、注意事项：

　1、各相关部门做好相应的筹备工作，一切以大局为重，遵守时间观念，服从园领导以及各项目负责人的安排;

　2、教育好幼儿在活动期间要遵守会场纪律，特别是演出过程中各班级要保持所在区域的卫生清洁，做好孩子的安全教育;

　3、演出期间，要求非演员在场内不要随意走动，文明观看演出，不准大声喧哗或喝倒彩;不允许带零食和危险物品进入演出场地;

　4、临时性事务临时安排的人员请积极配合，服从民警、保卫人员、安全工作人员的统一指挥，不得随意进后台，轮到演出的班级必须提前到后台准备;

　5、保卫人员要始终保持各通道的畅通，认真配合警力协助，确保安全。演出结束后，要听从主持人的指挥，引导所有人员有序退场，并提示大家回家途中注意安全;

　6、各班级利用幼儿园网站、QQ群、家委会等形式，做好活动的'相关事项告知，以得到家长的配合与支持;

　7、各节目负责人维持好演出秩序，看管好该区域幼儿的安全，保管好服装道具，做好统计工作。

　十、其它未尽事宜或突发性任务，需全园工作人员齐心协力，以确保演出安全及节目质量。

幼儿表演游戏活动方案4

　为丰富我园文化生活，给我园幼儿搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感，提高幼儿的全面素质，让幼儿度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际 儿童节。我园特将庆“六一”才艺展示活动做如下安排：

　一、活动主题 ： 欢庆“六一” 快乐成长 童心飞扬

　二、组织方法：

　1、以班级为展示单位，每个单位至少出3-4个节目(一个 教师2个节目)，展示节目由班主任和科任教师协调进行指导训练。

　2、为了保证节目的质量，各单位在4月10日前将节目内容、 参演人数上报园务办公室以便园务统一安排。

　三、节目要求及节目推荐：

　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活 泼的年龄特点。

　2、节目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目，由每班两 个老师共同创作编排。

　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6 分钟。

　4、展示服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务

　不做具体规定或安排。

　5、各班于5月1日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园 务办公室汇总。

　四、评分标准及要求：

　本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。

　(一)每个节目满分10分。其中：表演状态2分;节目内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。评分为一位小数，取平均分为最后得分。

　(二)活动评比细则：

　(1)表演状态(2分)：演出服装、化妆到位05分，表演者动作恰当得体05分，表情自然大方05分;整体状态控制较佳05分。

　(2)节目内容取材(2分)：创意新颖05分，自然健康05分，能展现幼儿的精神风貌1分。

　(3)表演艺术水平(2分)：朗诵、相声、顺口溜、小品 ，表演者：吐字清晰05分;语言流畅05分;整体水平感觉1分。歌曲演唱者：声调准确05分，音量控制适中05分;整体水平感觉1分。

　(4)节目背景设计(1分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主，应酌情扣分。

　(5)节目时间控制(1分)：整体时间要求3--6分钟;不够3分为太短，节目时间太短应酌情扣分。

　(6)节目整体感觉(2分)：此项在以上各项评分的基础上进

　行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强 、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥)

　(三)、评分要求：

　采取10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分， 按 总分多少排列名次。如果在总分同等情况下，节目有创新，能使人耳 目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。

　五、奖励办法：

　本次演出设一等奖节目2个奖100元;二等奖节目3

　个奖80元;三等奖4个奖60元。

　六、活动汇演时间及 地点：

　20xx年5月底(具体时间以园务通知为准)，在园内操场。

　七、组织机构

　(一)、领导小组

　组长：施定高郭晓飞

　成员：徐立玉 梁素阁 肖 芳 王蕊

　职责：组织研究“六一”才艺展示活动方案的制定，全程安排整个活动组织程序 ，做好整个活动的策划。

　(二)、筹备组

　组长：施定高 徐立玉

　成员：梁素阁 肖 芳 王 蕊 王亚玲 茹显慧 李 兰蒙杏洁 茹 芳

　职责：负责方案的制定、会议的全盘落实，检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、化妆。

　(三)、后勤服务组：

　组长：郭晓飞

　成员： 王 蕊 梁素阁李 兰 茹 芳

　职责：负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场地、舞台设计、必要的物资供应。

　(四)、安全保卫组

　组长：郭晓飞

　成员：王蕊梁素阁 茹 芳 李 兰

　职责：负责整个艺术展示活动过程中的幼儿纪律、安全，保证艺术展示的顺利、圆满完成。

　(五)、活动协调组：

　组长：徐立玉

　成员： 梁素阁 茹 芳 李 兰

　(六)、活动主持人：王蕊茹贤慧

　(七)、评委组：外聘人员

　(八)、音响调试组：郭晓飞 王亚玲

　八、活动组织安排：

　第一阶段(20xx330---20xx43)筹划起草活动方案及细则。

　第二阶段(201545---20xx410)各班确定并上报节目内容。

　第三阶段(20xx413----20xx424)各班加强化节目排练

　第四阶段(20xx427----20xx51)检查各班节目排练情况。

　第五阶段(20xx54----2014558)各班节目彩排

　第六阶段(20xx511----20xx5XX)及节目主持人训练

幼儿表演游戏活动方案5

　一、表演游戏目标：

　1幼儿能按自己的意愿自创地进行表演故事或音乐活动情节。

　2加深幼儿对所学文学作品的理解和记忆,养成具有对周围事物的正确的态度和良好的行为习惯。

　3通过听故事、童话的表演帮助幼儿理解和记忆作品的主题,并把角色具有的良好行为习惯及思考和解决问题方法应用到实际生活中。

　4通过角色游戏的表演促进幼儿想象力的发展。

　5在表演游戏中发展幼儿的语言表达能力。

　6在表演过程中帮助幼儿树立自信心。

　二、表演游戏的要求：

　1健康活泼的思想内容结合本班的教育任务,选择思想健康、有教育意义、内容活泼,并符合幼儿生活经验的作品。

　2表演性童话、故事要易于为幼儿掌握和表演,有一定的戏剧成分,有适当的表演动作。

　3有趣的的情节、节奏要快,变化明显,重点突出。

　4角色的对话易于用动作来表演在《小兔乖乖》中,兔妈妈对小白兔的交待,大灰狼和小兔的对话,都生动有趣,容易用动作表演出来。

　三、具体实施：

　1教师根据幼儿平时喜爱听的、又适合表演的故事,来吸引幼儿参加表演游戏,游戏区交投放一些吸引幼儿头饰、服饰、布景及道具;鼓励他们大胆表演。

　2教师有目的地引导幼儿自然、生动地表演：幼儿在表演游戏中,往往以参加表演为满足,不以有无观众为表演条件。教师应当利用这种游戏,吸引更多的幼儿参加游戏,使他们自然地、出自心愿地表演,以使自己受到锻炼。但教师要注意和幼儿一起商量分配角色。游戏的主角需要有一定语言表达能力、表演能力以及组织能力,开始教师可以用语言进行引导、组织，然后过渡到让能力强的幼儿担任,以后应轮流担任主角。也可以有意让某个幼儿担任某一角色,以使他得到锻炼。但都要以商量、建议的口吻提出,不要违背幼儿的意愿。小班幼儿缺乏主见,教师可采用指定角色的办法,但也应该尊重他们的自愿选择。对个别幼儿经常占主角的行为,教师要动员他们更换角色。

　3教师要始终关心和支持幼儿的游戏：教师应对表演游戏有极大的兴趣,启发和鼓励幼儿开展游戏。小班幼儿不会做表演游戏,需要教师先做示范表演,然后教会几个幼儿表演,再教会其他的幼儿。当幼儿学会一二个表演游戏后,可以让幼儿自己表演其它的一些故事。教师对游戏过程予以指导和帮助。必要时,教师以游戏者的身份提醒他们,并帮助他们及时解决困难。

　游戏结束后,提醒或帮助幼儿收拾道具,整理场所。

幼儿表演游戏活动方案6

　为了迎接 年六一国际儿童节，促进我镇幼儿素质教育以及文化交流，经幼儿园园长会议交流决定：在六一儿童节到来之际，举行我镇“首届幼儿园文化艺术节暨六一文艺汇演”活动。具体方案如下：

　一、整体情况

　1、晚会主题名称：“心系幼儿 情牵幼教”

　2、晚会目标：庆祝六一国际儿童节 促进我镇幼儿园文化交流

　3、时间： 年5月27日8：30——11：00

　4、地点：镇中心小学操场

　5、主办单位：镇中心小学镇幼儿教育协会

　6、承办单位：全镇范围内的幼儿园

　7、协办单位：(赞助商)

　8、经费来源：由各参加活动的幼儿园提供赞助，部分礼品由赞助商提供。

　二、工作人员

　总 顾 问：

　执行顾问：

　总 策 划：###(负责活动整体规划和舞台节目监督工作)

　总 理 事：###(负责外联和活动用品的准备工作)

　理 事 长：###(负责组织规划活动当天的接待以及会场规划安排工作)

　理 事： ############

　(负责活动当天的会场纪律维持和会场后勤保障工作)

　主持人：

　评 委：

　三、各人员工作安排：

　活动前期筹备工作人员安排：

　(一)舞台和节目组 ：

　任 务：

　1、5月1日前联系舞台租赁。

　2、5月18日前完成节目统筹、抽签工作;

　3、5月18日下午将晚会节目单报到中心校并打印;

　4、5月21日之前完成主持人台词撰写工作;

　5、5月23日前完成幕布设计和喷绘;

　6、5月25日晚上之前完成节目的联排走台工作。

　7、5月26日晚上监督舞台搭建和音箱设备的安装;

　8、5月27日中午监督舞台以及音响设备的拆除和撤离。

　(二)外联组 ：

　任 务：

　1、5月20日前确定活动赞助商，并负责完成承诺给予赞助商的服务工作(印横幅、派发宣传单、购物卷、嘉宾颁奖等);

　2、5月23日前完成锦旗的设计和印刷工作;

　3、5月25日前把工作人员牌、嘉宾胸花、主持人(司仪)胸花、评委牌准备齐全。

　(三)协调组

　组 长：

　任 务：

　1、5月25日晚上之前准备好会场服务物品，如矿泉水等。

　2、5月25日前作好规划会场区域划分安排工作。

　3、5月25日前准备好演员小礼品的分发工作(如赞助商提供的太阳帽或者塑料手掌等)

　活动当天工作人员安排：

　一、舞台、节目组：

　组 长：

　组 员：

　任 务：

　1、7:30检查舞台搭建音响试音工作完成情况以及检查会场整体布置工作。

　2、8:00联系摄像机、照相机到位。

　3、节目催场衔接工作以及幕后秩序稳定工作。

　二、外联组：

　组长：

　组员：

　1、8:10接待赞助商入席就坐;

　2、承诺赞助商的安排工作(展台位置、展板、传单和购物卷发放等工作)。

　3、领导嘉宾以及评委席帐篷的借用和安装工作。

　三、礼仪组

　组 长：

　组 员：

　任 务：

　1、7:30布置好嘉宾席、评委席，各席位放好矿泉水。

　2、8:00引领演员、观众进场入座。

　3、8:20接待领导和嘉宾入席就坐。

　4、活动开始引领领导上台发言以及返回座位就坐。

　5、活动结尾引领领导上台颁奖以及照相。

　四、统筹组：

　组 长：组 员：

　1、负责节目的分数统计报送工作。(每5个节目报主持人宣读一次分数，并保留评委分数底单)

　2、负责节目的最后名次排序工作，并划分特等奖(3个)、一等奖(6个)、二等奖(9个)

　五、安检组：

　组 长：

　组 员：

　任 务：

　1、维持现场秩序，安排好停电、下雨等突发情况的解决工作。

　2、负责好电线以及音箱线周边的安全和稳定工作。

　3、10：30电话确认饭店是否开始已做好准备工作，确保11:30分按时开饭。

　四、活动流程

　8：00全体演员入场完毕、会场一切准备工作就绪。

　8：20开场音乐——

　8：30主持人宣布文化节开幕——

　教育局领导致辞——

　镇中心校领导致辞——

　7个节目——介绍赞助公司及其产品——剩余节目——颁奖仪式——主持人宣布活动闭幕——观众退场——工作人员清理会场和卫生打扫工作。

　五、节目要求

　1、内容健康向上、主题鲜明，能展现幼儿的精神面貌。

　2、节目时间不超过6分钟。

　六、节目单(另附)

　七、赞助商合作协议(计划洽谈中)

　1、多而旺超市 2、步步高点读机3、果香缘

　赞助内容：现金或礼品。

　赞助效应：1、舞台背景喷绘冠名权。

　2、舞台背景喷绘注明协办单位。

　3、嘉宾席入座，颁发二等奖。

　4、主持人台词宣传以及鸣谢。

　5、活动当天帮忙分发超市宣传单或者购物卷。

　八、注意事项

　1、本次活动希望各幼儿园踊跃参加，最终以自愿参加自愿赞助为原则。

　2、参加本次活动的幼儿园活动当天各自负责本园的各项安全工作，具体如下：

　(1)、活动当天要求每一个到场的幼儿要有家长陪同;

　(2)、活动当天使用的交通工具由各幼儿园自己安排，并保证使用合格交通工具和保证交通安全;

　(3)、活动当天各幼儿园要做好本园幼儿的防暑降温工作;避免中暑现象发生。

　(4)、活动当天各幼儿园要安排本园教师照看本园幼儿，并和家长做好孩子的交接工作。

　(5)、活动当天要注意幼儿的饮食卫生，各幼儿园负责本园幼儿的饮食安全。

　3、活动当天，联系镇派出所人员到现场协助维护安全稳定工作。

　九、应急控制

　1停电下雨应急方案：

　(1)若活动前停电或下雨，最多推迟1小时即9:30举行，此间各幼儿园负责安排好本园幼儿;如果9：30仍没有正常供电或没有停雨，则由主持人宣布活动改天举办。

　(2)在晚会前半部分之间停电或者下雨超过10分钟后由主持人宣布活动改天重新举行;在晚会后半部分之间停电货下雨超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

　(3)在停电期间，由节外联组负责演员的安排工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由协调组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

　(4)在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，工作人员要及时清理会场。

　2、其它紧急情况发生时，由机动组联系和配合现场公安人员处理，必要时拨打110或120。

　中心小学

　幼儿教育协会

　XXX年5月21日

　　课题 田径

　　教

　　学

　　目

　　标 1、 认知目标：通过本课学习使学生了解蹲踞式跳远的动作技术构成。

　　2、 技能目标。通过本课学习使大多数学生基本能掌握蹲踞式跳远的技术动作，部分学生能够作到动作规范连贯，节奏鲜明，全身协调，姿态美。发展学生的协调性、灵敏性和弹跳力。

　　3、 情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生团结协作、勇于拼搏、坚决果断、奋发向上等良好品德。增强学生对体育运动的兴趣，从而自觉的参与到体育运动中来。

　　教学

　　重点 蹬伸 腾空动作

　　教学

　　难点 动作到位及全身协调用力

　　教法

　　教具 直观法 练习法 纠错法 启发式教学方法等

　　跳远场地

　　教

　　学

　　后

　　记

　　课的内容 教学内容 组织与教学方法 时间 次数

　　准备部分

　　基本部分

　　结束部分 一、 课堂常规

　　1、 体育委员整队，报告人数

　　2、 师生相互问好

　　3、 教师宣布教学内容和要求

　　4、 检查服装安排见习生

　　二、 课的准备部分

　　1）游戏：跨步接力

　　方法：方法：将学生按人数分为二组，每两组在分成二组，相距50米成纵队站立。教师鸣哨开始进行比赛，开始后排头跨步跳，跳到后与下一个同学拍手接力，哪组最后一位先到终点为胜

　　2）徒手操

　　1、头部运动

　　2、肩部运动

　　3、体侧运动

　　4、弓步压腿

　　5、蒲步压腿

　　6）靠墙摆腿

　　三、 基本部分

　　蹲踞式跳远：要点——起跳时蹬伸要充分，起跳成腾空后，上体人保持正直摆动腿的大腿继续高抬，两臂向前挥摆，起跳脚积极前伸成空中蹲踞姿势，落地时两腿尽量前伸，两臂由上向下后方摆，及时的屈膝

　　教学重点： 蹬伸 腾空动作

　　教学难点：动作到位 及全身协调用力

　　练习步骤：

　　1、 上步模仿起跳动作练习

　　2、 在跑道上连续做三步助跑起跳练习

　　3、 助跑起跳练习

　　4、 团身举腿落地练习

　　5、 完整动作练习

　　6、 分层教学 促优扶差

　　四、结束部分

　　1、整队

　　2、放松

　　3、小结评定

　　4、归还器材

　　5、师生再见

　　组织：

　　XXXXXXX

　　XXXXXXX

　　教法：教师简明扼要的宣布本课内

　　容，提出本课要求和努力方向。

　　要求：1、队伍整齐

　　2、精神饱满

　　3、快静齐

　　组织： 四列纵队

　　XXXX XXXX

　　XXXX XXXX

　　教法：1、教师讲解游戏规则和注意

　　事项

　　2、师口令指挥游戏进行，并

　　对游戏结果作出裁决

　　要求：1、学生要遵守游戏规则

　　2、注意组织纪律性和课堂气

　　氛

　　组织： 四列横队

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　教法：1、教师口令指导

　　2、巡视全场，纠正错误

　　要求：1、准备活动要充分、认真的

　　完成

　　2、切忌由于准备活动不足而

　　引起受伤

　　组织1：

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　组织2：一路纵队

　　XXXXXXXXXXX

　　教法：

　　1、教师讲解，示范进行练习

　　2、口令指导，进行练习

　　3、巡视全场及时纠正错误动作

　　4、正误对比，提高个别动作的质量

　　5、进行启发式教学

　　6、分组教学法

　　要求：1、认真听教师讲解动作，注

　　意动作重点

　　2、注意组织纪律与课堂气氛

　　有机结合

　　组织：

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　教法：指导学生进行全身放松，评定

　　时以鼓励为主

　　要求：1、心情愉快

　　2、身心放松

　　3、平时多进行锻炼，养成良

　　好的锻炼习惯

　对上好体育课，在不同的时期都有一个评价的标准。新课标下该如何上好一堂体育课下面，是我为你整理的如何上好体育课教案，希望对你有帮助!

　 如何上好体育课教案篇1

　我在小学体育教学中,有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用，体育课教学反思　如何上好体育课。

　一、创设情景,激发情感。

　人的情感总是在一定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。

　二、体育游戏化 ,增加体育教学兴趣感

　很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。

　三、师生共同参与活动 提高体育教学积极性

　体育教学是双向多边,复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏,教师不参与活动,只是让学生活动,这样的游戏毫无生机,学生玩一会儿就毫无兴趣,我就经常和孩子们一起活动,效果非常理想。因此,师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃,不容质疑。这样学生言听计从,根本就谈不上快乐而言,快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。

　四、不断提高业务水平加强体育教学巩固性

　一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜欢上体育课。第一次上课做《老鹰捉小鸡》的游戏学生会很感兴趣,第二次也许也很感兴趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社会在进步,教育教学在创新,依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦,厌烦。只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的发展,才能使快乐体育真正快乐起来

　 如何上好体育课教案篇2

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　体育教案-体育理论教案

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　体育理论教案

　时间：第1周 第1课时 (教室) 主备人：余裕强

　体育与健康课程目标、注意事项及要求

　初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。

　通过体育与健康课程学习、学生将：

　(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;

　(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;

　(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;

　(4)提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;

　(5)发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。

　上课的注意事项及要求：

　(1)上课着装要整齐,得体。尽量身穿运动装，必须脚穿运动鞋或布鞋。

　(2)上课必须纪律严肃认真，积极听课，认真训练，不做与教学无关的事情。

　(3)上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。

　(4)上课必须注意安全，不做危险动作，注意自我保护。

　体育健康课达到的其他教育效果：

　(1)培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。

　(2)养成力争上游、不服输的思想品德。

　(3)加强道德情操的养成、创造能力的培养

　为什么体育锻炼能够促进身体形态的发展

　适当的体育锻炼，可使骺软骨的细胞正常增值，促进骨骼和生长速度加快，从而使身体长高。

　体育锻炼不仅可以身体长高，还可以使肌肉发达有力。体育运动加速了新陈代谢，使肌纤维增粗，体积增大，肌肉变得粗壮、结实、发达而有力。

　初中生形体练习中应注意的事项

　初中生的骨骼增长较快，骨骼的弹性大，硬度小，易发生弯曲和变形，能承受的压力和肌肉的拉力都较弱;肌肉的发育以长度增加为主，肌肉细长，肌力较差。容易疲劳，所以在 在形体训练中要注意：

　养成正确的站、行、跑、跳的姿势;不宜做过重的负重练习;要变换体位练习，以促进形体均衡发展。注意养成正确的身体姿势，注意全面发展。

　 如何上好体育课教案篇3

　本课设计的指导思想：

　本课以体育与保健指导纲要为依据，结合初二学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强特点，以及城乡交间经济发达地区的学校，往往运动场地相对狭小、学生人数较多、体育器材充足的情况下来组织安排教学内容。因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开，在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。在教学模式上，本课采用“三自”教学模式即在教师的指导下，根据学生的实际，自己选择练习的手段、练习的难度、练习伙伴，学生自主的练习，依据教师设计的评价标准，由学生对自己的技术水平、运动能力、学习效果进行评价，通过评价反馈及时调整练习手段、练习难度和评价标准。“三自”教学模式将僵化的教学分组转化成为动态的临时组合，为学生提供更多的交往合作机会。激发了不同层次学生对参与体育活动的不同兴趣，从而更加积极主动地参与体育活动，为终身体育打下扎实的身心基础。在教学方法上，本着全面提高，突出个性发展的思想，力求不同层次的学生在原有的基础上学有所成，重在培养学生观察能力、思维能力、想象能力、创新意识和自我评价能力，为将来走上社会在激烈的竞争中立于不败之地服务。在教学过程 中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作、公平竞争、实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀体育道德作风。在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

　一、教学内容：

　本课教学内容是九年制义务教育全日制初级中学《体育与保健》二年级教材。鱼跃前滚翻(新授);变向跑(复习)。

　二、教材分析：

　二个教材从课的性质上看;“鱼跃前滚翻”属于滚翻类教材，“变向跑”属于跑类教材，从课的类型看，本课是一堂综合课。“鱼跃前滚翻”教材在初二教材中首次出现，虽然上过一次课，但是它难度较大，所以定为新授课，变向跑教材在小学和初中一年级教材中已经出现过并且在现实生活中经常运用，所以把它定为复习教材。“鱼跃前滚翻”在本学期安排2课时，本课是第一课时，第二课次。变向跑教材，本学期安排0。5课时，本课为第一课次。鱼跃前滚翻是在学习前滚惫和远撑前滚翻的基础上学习的，同时为以后技巧联合动作教学服务。“鱼跃前滚翻”的蹬、跃、撑、滚等各技术环节，同其他滚翻类动作技术有许多相似之处，因此学好“鱼跃前滚翻”对以后的滚翻类教材的学习有着重要的辅助作用，在初中滚翻类教材中具有很重要的位置，“鱼跃前滚翻”动作要点概括讲四人字：蹬、跃、撑、滚;重点：蹬、跃;难点：跃和撑腰结合。变向跑：重点在跑进过程中，快速降低重心和快速变向;难点：控制身体重心和快速变向的协调能力。经常参加“鱼跃前滚翻：和变向跑练习可提高身体柔韧、灵敏、协调素质，培养学生动作灵活，反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。

　三、学情分析：

　教学对象为邱隘实验学校初二年级，二(3)和二(4)班的男生，共40人。该两班男生特别喜欢体育活动，身体素质普遍较好，班级纪律好，集体荣誉感强，在鱼跃前滚翻第一课次后，大多数学生已经有了“鱼跃前滚翻”基本技术动作，这为本课次授课打下良好基础。

　四、教学目标 ：

　1、认知目标：了解鱼跃前滚翻的动作技术结构，学生能用自己的语言陈述鱼跃前滚翻的动作要领，懂得身体跃起腾空是区别于前滚翻的关键，理解变向跑运动在生活实践中的现实意义。

　2、技能目标：80%的学生能独立完成鱼跃前滚翻动作，25%的学生完成动作圆滑优美，具有明显的腾空过程。学习变向跑提高快跑过程中控制身体，调整速度和判断能力。

　3、情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力，通过艺术操教学，让学生接受美的教育，培养学生创造美的能力，提高审美和鉴赏美能力。

　五、教法与学法：

　收心热身---愉悦身心阶段。教师主要采用：讲解示范法;学生主要采用：观察法、模仿练习法。

　育心强体----增智促技阶段。教师主要采用：讲解示范法、预防和纠正错误法、积极性评价法、分层递进法;学生主要采用：观察法、小团体练习法、小团体评价法、自我评价法。

　恢复身心阶段。教师主要采用：讲解示范法、积极性评价法;学生主要采用：观察法、模仿练习法。

　六、教学过程 ：

　(一)收心热身阶段 1--2’

　教学步骤 ：

　1、课堂常规

　2、有效无效口令。5--6次

　目的：加强组织纪律，明确教学任务。集中学生注意力，提高兴奋性。组织队形(图示一：见教案)

　(二)愉悦身心阶段 8’

　教学步骤 ：

　1、游戏“组着地点” 3’

　2、结合技巧特点：在音乐伴奏下师生一起做垫上健美操。六节，48拍 5’

　3、诱导练习：团身滚动，4次。 半蹲后摆开始做兔跳练习，5次。

　目的：为培养学生参加体育活动的兴趣，为学习技巧做好身心准备。

　组织队形：图示二(见教案)

　(三)增智促技--育心强体阶段 30’

　1、鱼跃前滚翻 18’

　教学步骤 ：

　A、前滚翻练习，2次; 要求：在练习过程中两腿有伸直过程。

　B、手撑标志线做远撑前滚翻练习3--4次;要求：双手远撑。

　C、教师示范鱼跃前滚翻完整动作，并结合图解，归纳、诱导、讲解鱼跃前滚翻动作要领，及保护帮助方法。

　D、学生在保护帮助下自由练习鱼跃前滚翻。

　E、跃过同伴平举的手做鱼跃前滚翻动作并逐渐过渡到穿越呼拉圈动作。要求：根据练习者要求可自由调整平举手的高度和远度。在练习过程中，教师应多次用语言强调学生在空中膝关节不要弯曲，以免造成运动损伤。

　F、根据自己练习情况结合教师评价，组内讨论进行自我评价。选择练习难度，通过练习反馈，进行自我调整。练习难度分三组，基本完成组(A组)、达标组(B组)、创新提高组(C组)。

　组织见图示三(见教案)。在整个练习过程中，教师应巡回指导，分组后对基本完成组同学要进行重点辅导。

　G、请2--3名不同类型的同学示范。要求：学生仔细观察，并能分析动作，然后教师客观评价，并小结鱼跃前滚翻练习情况。

　2、变向跑 12’

　教学步骤 ：

　A、反应练习：背对或面对前进方向，从不同预备姿势开始，听信号转身跑2次3’。要求：不抢跑，转身快。

　B、复习各种形式的变向跑：“之”字形跑、绕圈跑、折返跑，各2次3’。要求：变向一瞬间，动作要快。

　C、变向跑接力游戏。要求：遵守游戏规则，相互鼓励。

　教法：教师讲解示范、巡回指导、评价、监督。

　目的：培养学生控制身体能力，培养学生快速反应，应变能力。

　组织队形：见图示四(1)、(2)

　(四)恢复身心阶段 5’

　教学步骤 ：

　A、教师领做放松操，学生模仿练习。1。5’

　B、在音乐伴奏下，师生同做。2。5’

　C、教师总结讲评，归还器械，师生道别。1’

　目的：有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，对学生进行美育教育，培养学生创造美，表现美的能力。

　组织队形：图示五(见教案)

　七、教学媒体：

　48块小垫子、一块大垫子、录音机一台、磁带二盒、4根接力棒、20个呼拉圈、一个篮球场。

　八、预计课的效果：

　预计课的教学目标 基本实现。预计课平均心率130--140次/分。运动密度35--40%。预计教学的技能目标达成：80%的学生能独立完成鱼跃前滚翻动作，25%的学生完成动作圆滑优美，具有明显的腾空过程，发展学生柔韧、灵敏、协调素质。通过变向跑练习，培养学生控制身体和调整速度能力。学生不但在身体上得到锻炼，思维能力得到发展，更重要的是：通过教师运用“三自教学”模式进行教学。使不同层次的学生体验到参加体育活动的乐趣，在心理和生理上有一种获得成功后的喜悦感受;激发了他们参与体育活动的兴趣，从而更加主动积极地参加体育活动。为终身体育打下扎实的身心基础。同时，学生互帮互学。小集体的共同意识、责任感，与他人的合作及人际关系得到培养，在教学中得到充分落实。

　　迎端午庆六一活动方案 篇1

　一、活动意义：

　响应上级号召，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，在六一、端午节来临之际，联合有关部门，开展丰富多彩的活动，使儿童们能度过一个开心、快乐的“六一”儿童节，营造一个健康、向上、活泼的节日氛围，丰富妇女儿童们的业余文化生活，同时增进亲子关系。

　二、活动主题：

　“快乐童年”两节同庆

　三、具体活动安排：

　(一)宣传《未成年人保护法》及健康素养闽南四句66条

　1、5月24日上午10：30于市妇儿中心三楼舞蹈室，宣传对象：30名正在排练迎泉州电视台“六一”汇演的海百合小学员;

　2、5月29日下午3：00古洋小学教学楼五楼会议室，宣传对象：参加我们和流动儿童在一起主题活动的爱心妈妈和流动儿童。

　3、组织机构：石狮市妇女儿童活动中心 石狮市疾病预防控制中心

　(二)组织参加第八届闽台对渡文化节暨两岸灯谜联猜活动

　1、时间：6月2日 上午10：00至下午4：00

　2、地点：蚶江村海边

　3、参加对象：巾帼谜社全体成员 热爱灯谜的妇女儿童代表

　4、组织机构：石狮市妇女儿童活动中心 石狮市灯谜协会(巾帼谜社)

迎端午庆六一活动方案 篇2

　20xx年“六一”儿童节即将到来，为更好的贯彻落实中央、省、市、县关于未成年人思想道德建设工作的重要部署，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让全校儿童度过一个快乐而有意义的节日，我校决定在六一期间开展“童心共圆中国梦多彩六一粽叶情”主题系列活动。

　活动主题 ： 童心共圆中国梦 多彩六一粽叶情

　活动时间： 5月26日—6月3日

　活动内容：

　一、召开“红领巾相约中国梦，争做美德好少年”主题队会。

　各级部班级于5月26日下午班会时间，以“红领巾相约中国梦，争做美德好少年”为主题召开队会。各中队辅导员要抓住“六一”儿童节时间节点，围绕主题，深入挖掘、广泛宣传美德少年先进事迹，面向全体队员深入浅出地讲解中国梦的基本内涵，大力弘扬友善、孝敬、诚信等中华民族传统美德，宣传普及24字社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善，培养树立崇德向上、见贤思齐的良好风尚。

　二、开展“美德在我家”、“弘扬美德、和谐家风——亲子瞬间”儿童少年书画摄影大赛。

　在全校范围内开展“美德在我家”、“弘扬美德、和谐家风——亲子瞬间”儿童少年书画摄影大赛。号召广大同学以摄影、书法、绘画的方式，以儿童节、端午节为契机，用自己独特的视角记录家庭中幸福的瞬间，积极传承家庭和睦、尊老爱幼、邻里互助的家庭美德，教育广大儿童传承家庭美德，注重生活点滴，学会感恩，培养良好道德品质。

　三、制作节日小报活动。

　三至六年级的同学以“我们的节日——端午”为主题进行节日小报创编，同学们根据自己所了解的端午节的习俗及文化，创编一份画面精美，图文并茂的节日小报，小报要求A4纸制作，主题突出，画面精美。

　四、亲子活动五个一之亲子观影活动。

　在儿童节端午节双节期间，建议同学们与家长一起到**院看一场**，与父母体验**中的悲与乐，感受人间亲情，撰写观影体会。

　五、各班级庆祝六一儿童节活动。

　5月30日下午第二三节课，各班举行六一庆祝活动，尽量由学生自我组织，班主任任课教师参与指导，通过表演、游戏等方式进行庆祝，让同学们度过一个快乐的六一儿童节。

　活动要求：

　各级部、班级要高度重视，高标准严要求，认真组织，创新形式，按时完成，并将以上每项活动以文字或的形式做好记录。各班于6月3日下午放学前，择优选择绘画、书法、摄影、手抄报各3幅作品交政教处(摄影作品同时报电子版放在235完全共享“六一摄影作品”文件夹)。学校将把各级部班级的活动开展情况纳入级部、班级考核。

迎端午庆六一活动方案 篇3

　一、主题名称：

　粽情衣尚

　二、活动来源：

　传统的节日“端午”和孩子们向往的六一儿童节就要到了，恰逢两个节日相邻，端午节是我们的传统节日，端午节的故事是必不可少的，怎样让孩子们直观的感受端午呢？我们想到了包粽子，这一最直接的方式。对于孩子们来说六一是他们自己的节日，怎样让孩子们过一个有意义有快乐的节日呢？我们准备了大量的废旧物品，让孩子和家长用自己的双手创造属于自己的世界上独一无二的服装，相信这份体验孩子将终身难忘。

　结合这个活动，我们桃子班创建了“粽情衣尚吧”希望通过此次活动增进亲子感情，感受浓浓端午气氛，体验创造带来的快乐，让孩子度过一个快乐而又有意义的节日！

　三、活动目标：

　1、让小朋友们了解端午节由来，感受端午节欢乐的气氛，和家长一起尝试包粽子。

　2、通过用废旧物品和家长一起制作环保服装，体验创造的喜悦。

　3、通过活动增进亲子感情，感受快乐。

　四、活动准备

　1、收集有关端午节主题的图书和故事。

　2、收集有关端午节的物品和食品：如香囊、艾草、划龙舟、包粽子用的江米、大米、蜜枣、葡萄干、花生米、江豆、红豆、粽叶、棉线等，煮粽子用的高压锅。

　3、收集废旧物品：旧挂历、报纸、易拉罐、旧光盘等，准备剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等

　五、活动一：包粽子

　晨谈：

　1、请幼儿看赛龙舟视频，激发幼儿的兴趣，引出端午节由来。介绍屈原的故事，初步了解端午节的由来。

　2、请幼儿相互交流自己对端午节的经验

　3、介绍艾草、香囊、粽子让幼儿了解，丰富幼儿有关端午节的知识。

　包粽子：

　1、教师介绍原料，并示范包粽子。

　2、孩子和家长一起包粽子，煮粽子。

　3、分享

　六、活动二：制作环保服装

　晨谈

　1、请幼儿看环保服装制作的衣服。说一说这些服装是用什么做成的？引起孩子的兴趣。

　2、出示制作用的物品，请孩子说一说这些物品可以怎样组合和变异，可以做成什么？

　3、你想做一件什么服装，用什么材料呢？

　制作环保服装

　1、教师介绍原料和，提出制作时需要的遵守的规则。如孩子不能在教室里走来走去，不能大声说话干扰别人，不能随地乱扔东西。只有做好这项工作才能选择其他的工作。

　2、孩子和家长一起完成，分享成果

　七、总结此次活动的经验，听取家长建议，以便下次活动更好的进行。

迎端午庆六一活动方案 篇4

　一、活动目的：

　调动员工的工作积极性，促进员工团结友好的工作心态。

　二、活动人员：

　所以一线营业员和收银员，b、d区中班营业员21日参加活动。其中二线人员：店长、财务部人员为评委，主任们组织调配参赛人员，保安保洁维持活动秩序。

　三、时间：

　6月20日(端午节) 6月21日(父亲节)

　注：其中20日34人参赛，21日32人参赛

　本次活动计划有3个项目

　1报数字游戏。分2组(全班营业员参与)

　活动内容：

　1、以一条线为准，各组排横列面对面。以一个数字的倍数报出，报错者出局。留下3名胜出者。

　2、报1至9的数字(规则：不能喊出办公室决定的某一个数，循环报，越来越快，先报错者第3名，依次类推)

　2扔乒乓“你抛我接”小游戏。分6组、每组2/人。每两组比赛，胜出3组一起比赛决赛1、2、3名。a、c、d各抽出4人参赛，(特价区，收银员划归为a区)

　游戏规则：现a区本区域内2组比赛(b区、c区)，胜出者3组，比赛出第1、2、3名

　活动内容：在固定的距离，一组(2人)面对面，固定的方格中，游戏开始后，2组人员同时开始抛接游戏，哪组选手遵守游戏规则，在持续游戏中规定的乒乓球数，接到桶中最多者为胜。

　3两人三腿。分6组，2人/组。每2组比赛后，胜出者;决赛出第1、2、3名。a、c、d各抽出4人参赛，(特价区，收银员归为a区)

　游戏规则：现a区本区域内2组比赛(b区、c区)，胜出者3组，比赛出第1、2、3名

　活动内容：将两人小腿绑在一起，限定距离，跑一个来回，先到终点者胜。(如果绑腿的绳子散开，需要重新绑好，继续游戏，至第1、2、3名胜出)。

　以上3个活动第1、2、3名奖品一样。

　第一名：每人1桶去渍霸洗衣液。

　第二名：每人1把七彩百姓雨伞。

　第三名：喝水口杯一个。

　颁奖时间：20xx年6月22日、23日早开晨会时。

迎端午庆六一活动方案 篇5

　一、活动背景：

　传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失。端午节是中华民族古老的传统节日。

　二、活动主题：

　情浓五月天，欢乐度端午

　三、活动目的：

　1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。

　2、通过开展包粽子比赛，体验自己劳动的乐趣，放松身心，让单位职工体会到大家庭的温暖。

　四、活动时间：

　xx月xx日

　五、活动地点：

　xx活动室

　六、主办单位：

　xx公司

　七、活动对象：

　全体职工

　八、活动内容及流程：

　(一)包粽子

　1、①参加活动的同事及负责人在食堂前按事先分好的组集合

　②人员、物品就位后，包粽子正式开始。

　2、蒸粽子：负责人与食堂工作人员联系，在食堂内将粽子蒸熟

　(二)室外游戏：

　游戏一：结对而行(3组3人共2轮)7奖

　道具：绳子若干

　参加人员：两人一组或多人一组参加

　游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

　游戏二：运气球3组3轮进行6奖

　1游戏形式：两人一组，进行比赛。

　2游戏规则：每对参赛者都要首先抽签，抽到哪个部位，就用哪个部位来运气球。10米直线距离，来回一次为全程。违规者要回到起点重新开始。

　3时间最短返回者获胜。

迎端午庆六一活动方案 篇6

　一、活动主题

　老少同乐，共庆端午佳节

　二、参与对象

　采石街道所辖社区退休工人和采石小学学生

　三、活动时间 待定

　四、 活动方案

　1大手牵小手，一起学包踪

　2老少同乐文娱表演，端午节小知识问答环节答题正确发给小礼品一份。

　3组织青少年观看传统佳节“端午节”的历史由来的电视录像。

　4让老年退休工人为青少年讲述端午节的传统习俗与文化涵义，传承中国传统文化思想。

　5走访慰问辖区贫困小学生，为他们送上慰问品。

　五、所需物品

　六、资金预算：

　七、 活动目的及意义

　1、通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　2增进同学之间的友谊

　3 关爱老年人，加强青年人与老年人的交流

　文娱节目一览表

　包粽子报名人员及分组情况:

　八、 活动背景

　又称“端阳节”“重午节”“浴兰节”“蒲节”“女儿节”等。

　自古以来，端午节的主要习俗有“兰汤洗浴”“挂系艾蒿、菖蒲”“饮药酒”“吃粽子”“赛龙舟”等九大类。其中影响最大的当属“吃粽子”和“赛龙舟”，由于影响很大的“纪念屈原”的民间传说，为端午节增添了强大的文化内涵。

　社会文化内涵：“首先是关爱生命，讲求卫生，端午习俗大多有防疾除疫、卫生保健之效，故有人将端午节称为‘卫生节’。其次是强民爱国，龙舟竞渡是一项很有气势、极具合作精神的竞技活动，有益身体强健和民众团结；加上纪念屈原爱国主义精神的内容，节日成为中国人传递爱国主义情感和精神的重要仪式。第三，和其他中国民俗节日一样，端午节具有增进亲情友情、密切人际关系的功能。”

迎端午庆六一活动方案 篇7

　一、活动主题：

　“乐”与“动”共享欢乐“六一”。

　“六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心境、最欢乐的日子，也是教师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与教师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受欢乐，展现自我”的主题来进行。

　二、活动目的：

　首先让幼儿明白六月一日是小朋友自我的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的欢乐，体验亲情的欢乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要经过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。

　三、活动准备：

　游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响。

　四、活动资料

　幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏。

　五、活动过程：

　（1）全体幼儿体操展示

　体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

　（2）区域活动展示

　活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。

　活动目的：经过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　时装表演：要求幼儿身着自我（能够邀请家长共同制作）设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

　我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

　智力抢答：要求幼儿根据教师提出的问题（幼儿用书中所学的知识）进行抢答。

　（3）亲子游戏：

　《请你跟我这样做》

　游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的本事。

　注意事项：各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。

迎端午庆六一活动方案 篇8

　一、活动意义：

　一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动

　使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

　二、活动主题：文明、健康、团结、协作。

　三、活动地点：智慧小学活动室

　四、具体活动内容：

　﹙一﹚活动内容

　本次活动以“我的中国梦”为主题，各班选定二个节目自行组织训练。

　﹙二﹚时间安排：

　1、各班在5月20日前上报参赛曲。

　2、5月30日在学校举行庆祝活动。(如有时间变更，另行通知)

　(三)评比方式

　按照年级段评比，以分值形式计入计名次，各段取一、二等奖各一名。

　五、具体活动安排：

　1、总体规划：校长室

　2、场地布置：(米xx、丁xx)

　3、摄影摄像：(李x)

　4、后勤保障：(丁xx、陈xx)

　5、宣传发动、组织：(各班主任)

　6、保卫：(罗x、陈xx)

　7、评委：张xx、陈x、米xx、丁xx、蒋xx 8、统计：陈xx

　六、活动具体要求：

　1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。

　2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确 ，到时准确及时地参与活动。

　3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。

　4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。

　七、注意事项：

　1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

　2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。

　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

　4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

迎端午庆六一活动方案 篇9

　一、活动主题

　庆祝六一 共享快乐

　二、活动指导思想

　一年一度的六一儿童节是孩子们心中最隆重的节日，学校希望通过丰富多采的活动，送给孩子们一个快乐的节日。通过参与活动的进程，送给孩子们一个成长的记忆，送给孩子们一个展现的舞台。让他们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。

　三、活动时间

　20xx年5月29日14：00-16：00

　四、活动地点

　书香广场舞台及各班教室

　五、活动流程

　1在欢快的儿童乐曲声音中集中。

　2管乐和旗舞表演开场。

　3校长送上节日祝语。

　4校长及教师代表派发“成长快乐糖”

　5快乐游园活动活动正式开始。

　六、 活动游戏规则

　1比比谁的运气好

　规则：主持人要预备好十五颗色采不一样的珠子，其中红色的有七颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓三个珠子（抓多不算），若其中有两颗红色珠子，则中奖；反之，没有中奖。

　2吹乒乓球

　规则：主持人要预备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另外一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了， 则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。

迎端午庆六一活动方案 篇10

　一、 活动目的：

　为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的六一国际儿童节。我校将精心安排庆六一文艺汇演活动。

　二、时间安排：

　20xx年5月31日

　三、活动主题：

　一个也不能少

　为了让孩子们过一个更快乐的六一儿童节，我们本次的活动主题是一个也不能少，每个班两个节目，其中一个节目必须是集体节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

　四、组织方法：

　1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

　2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数及服装、道具、音乐上报xx老师处，以便学校统一安排。

　五、节目要求及节目推荐：

　1、本次节目内容以反映六一儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　3、每个节目要体现精、新，每个节目时长不超过4分钟。

　六、各工作内容、注意事项及负责人安排如下：

　1、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。

　2、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx

　3、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：马利娜。

　4、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。

　5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：xx

　6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx

　七、活动流程：

　本次活动共分为两部分：

　5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

　5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。

　(后附节目单)

　八、文艺汇演评分标准及评分规则：

　1、每项起评分80分，满分10分，小数点后保留一位小数。

　2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

　1、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

　2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

　九、非班主任工作人员安排：

　非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。