吕梁学院汾阳师范分校的院系设置

˜ 语文教育专业（师范专科），学制三年。

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有语文教育基础理论和技能，能够在中小学进行语文教学和研究的合格语文教师。

主要课程：语言学、文学和教育学三大系列。语言学主讲现代汉语和古代汉语；文学主讲中外文学史、文学作品和文学理论；教育学主讲语文学科教育学和普通教育学。另外，本专业还开设写作学、逻辑学、普通话、书法等课程。

就业方向：在各类小学及教育机构从事教学、管理工作，在其他企事业单位从事文秘、编辑、策划和管理等工作。

˜ 初等教育专业（师范专科），学制五年

培养目标：培养德、智、体全面发展，既能胜任初中文科分课教学，又能胜任今后综合文科教学，还能适应地方经济、政治和文化需要的综合性人才。

主要课程：英语、逻辑学、哲学、政治经济学、伦理学、自然地理学、人文地理学、中国通史、世界通史、中国史学史、课程教学论等。

● 法律文秘专业（中职专业），学制三年。

培养目标：培养具有较宽的法律专业知识背景，以中文电脑速录和文秘职业为主要职业技能特征的高级应用型人才。

主要课程：办公室管理、秘书学、速记学与实务、刑法学、民商法概论、应用写作、法律文书、网络技术与办公自动化、文秘职业训练、公关礼仪等。

就业方向：可到公检法等机关，工商、税务等政府职能部门，律师、公证等法律服务部门及企事业单位从事综合文秘工作 ˜ 数学教育专业（师范专科），分学制三年和五年两类。

培养目标：培养基础理论较宽，专业知识够用，专业技术合格，具有创新精神和实践能力的适应基础教育改革与发展需要的高素质中小学数学师资和教育教学管理人才。

主要课程：空间解析几何、高等代数、数学分析、概率论与数理统计、常微分方程、数学建模、数学软件与数学实验、初等代数研究、初等几何研究、初等数论、数学史与数学思想方法、数学教育学、实习、见习、课外实践创新。

就业方向：在各类小学校从事教育教学、科研和管理工作。 ˜ 计算机应用技术专业（非师范专科），学制五年。

培养目标：培养德、智、体全面发展，能胜任计算机软件开发及应用、计算机网络设计及应用、硬件维护和管理的技能型、应用型专门人才，以适应21世纪信息时代的人才需求。

主要课程：高等数学、Java程序设计、网页编程、面向对象程序设计、SQL server、数据结构、操作系统、C#编程应用开发实训、计算机网络概论、多媒体技术应用、软件工程等。

就业方向：软件公司、网络公司、网站和企事业单位的软件开发、调试、维护、管理和营销的相应专业岗位；各类中小学校从事信息技术教学和管理工作。

˜ 计算机信息管理专业（非师范中专），学制三年。

培养目标：培养德、智、体全面发展，能从事计算机信息处理和信息管理工作的技能型、应用型人才，掌握分析管理信息系统的基本技能、方法和步骤，具有开发、维护和应用管理信息系统的实际工作能力；培养网络服务、信息服务、数据管理服务等方面的人才。

主要课程：高等数学、网页编程、Java程序设计、面向对象程序设计、SQL server、数据结构、操作系统、C#编程应用开发实训、数据库管理及其应用、计算机网络与通信技术、信息学、计算机信息管理概论等。

就业方向：在信息管理部门、信息产业、商业大厦、旅游部门、金融机构等单位从事计算机系统的安装、配置、管理与运营工作；从事网站开发、程序设计和应用软件开发，计算机系统的检验、营销及技术服务、项目管理等工作。 ● 英语教育专业（师范专科），分学制三年和五年两类。

培养目标： 培养德、智、体全面发展，掌握系统的英语基础知识，具有较强的实际英语应用能力，能胜任素质教育需要的合格初中英语教师。

主要课程：综合英语、英语阅读、听力、口语、语音、语法、英美文学、英美概况、英文写作、商务英语、中学英语教学技能、大学语文、第二外语、词汇学、口译、视听、测试等。

就业方向：可在各类初级学校、各级教育机构从事教学、管理工作及有关涉外翻译、管理工作。 ˜ 音乐教育专业（师范专科） 学制三年。

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握音乐专业理论知识和专业技能，了解音乐艺术发展趋势，并能独立开展音乐教学、科研活动的艺术人才。

主要课程：声乐、钢琴、音乐理论、视唱练耳、形体舞蹈、曲式分析、即兴伴奏、合唱指挥、歌曲作法、中外音乐史、电脑音乐等。

就业方向：适于从事初级学校的音乐教学及相关部门的表演、创作和管理工作，也可在电视台、群众艺术馆、少年宫和艺术团体等单位从事音乐教学、音乐编辑等工作

˜ 美术教育专业（师范专科） 学制三年。

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握美术专业基础理论和基本技能，具备美术表现、欣赏和创作能力，能独立开展美术专业教学及科研活动的艺术人才。

主要课程：素描、水粉、油画、国画、工艺、壁画、人体、肖像、美术史、艺术概论、解剖透视、电脑美术设计等。

就业方向：可从事初级学校的美术教学及艺术馆、新闻出版、宣传等部门的美术创作与研究工作。

˜ 体育教育专业（师范专科）学制五年

培养目标：掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任中、小学校体育与健康教育、教学，组织课外体育活动、课余运动训练和竞赛工作，具有基本的学校体育科学研究能力，并能从事学校体育管理、社会体育指导等工作的高素质应用型体育人才。

主要课程：学校体育学、体育心理学、体育社会学、中学体育教材教法；人体解剖学、运动生理学、体育保健与健康学；田径类、体操类、三大球、武术类；运动动作技能基本教法、运动训练学等。

就业方向：在中、小学校及行业体育部门从事体育与健康教育教学、研究和管理工作。

˜ 音乐教育专业（师范专科） 学制五年。

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握音乐专业理论知识、专业技能，了解音乐艺术发展趋势，能独立开展音乐教学、科研活动的艺术人才。

主要课程：声乐、钢琴、音乐理论、视唱练耳、即兴伴奏、合唱指挥、歌曲作法、形体舞蹈、曲式分析、中外音乐史、电脑音乐等。

就业方向：适于从事初、中级学校的音乐教学及相关部门的表演、创作和管理工作，也可在电视台、群众艺术馆、少年宫和艺术团体等单位从事音乐编辑、音乐教学等工作

˜ 学前教育专业：（师范中专）学制三年。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有学前教育的知识和技能，能在各类学前教育机构从事保教工作、管理工作及初步研究工作，能适应现代学前教育改革与发展和地方经济发展的需求，具有创新精神和实践能力的应用型专门人才。

主要课程：乐理、琴法、美术、舞蹈、合唱与指挥、手工制作、幼儿舞蹈与创编、普通心理学、教育学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育史、家庭教育学、幼儿文学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、幼儿园游戏论、幼儿园教育活动设计与指导。

就业方向：可在幼儿园、托幼机构等部门从事保育、教育、管理和研究工作，也可在小学、学前教育行政机构、社区幼教机构、儿童社会工作机构等单位从事教育、教学、保育和管理等工作。

Hello！关于吕梁学院教学资源是否丰富的问题，相信宝子们得到了具体的了解，今天学长就给大家详细解读，一起来看看吧！

师资力量

学校现有教职工1231人，专任教师890人，其中高级职称教师239人、硕士及以上学位教师725人。现有全国优秀教师、教育部高等学校教学指导委员会委员、教育部“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家、教育部‘长江学者’、国家‘万人计划’哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家百千万人才工程入选者、教育部新世旁升祥纪优秀人才支持计划入选者、享受国务院特殊津贴专家、“三晋学者”特聘教授、省级“五一劳动奖章”获得者、“三晋英才”、省级教学名师、省级优秀教师、“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划支持人选、省级师德标兵、省级师德楷模、省级职业道德建设先进个人等国家级、省部级优秀人才30余人。聘请中国科学院院士1人、中国工程院院士1人，清华大学、北京大学、英国诺丁汉大学等知名高校专家41人为兼职、客座教授，聘任北京大学、南京师范大学、山西大学等院校的教授、博士生导师等30余名知名专家担任学术院长与特聘教学名师。

开设专业

学校设有16个教学单位，建有1个综合实习实训基地（交口分院）。现有45个本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、农学、管理学、教育学、历史学、艺术学等9大学科门类。学校全日制本科在校生2万余人，招生范围涵盖全国30个省、自治区、直辖市。学校与西安交通大学合作开展交流生项目，在数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术等5个理科基础专业选拔优秀学生到西安交通大学交流培养。同时，学校与山西大学、中北大学联合培养专业学位硕士研究生，于2018年开始招生，现有硕士研究生导师19名。

教学资源

学校建有山西省“1331工程”优势特色学科材料科学与工程学科、山西省特色植物功能成分工程省级重点研究中心、煤矿机械装备故障诊断与健康管理技术省级重点创新团队、特色农产品深加工省级协同笑乎创新中心、“服务产业创新学科群建设计划”省级项目红色文化旅游多学科融合学科群建设项目、吕梁林果植物化学省级重点实验室培育基地等6个省级教学科研平台运搏，拥有省级一流专业7个、省级一流课程立项21门、省级实验教学示范实验室（中心）3个、吕梁市重点实验室7个。

以上就是学姐给大家整理的关于吕梁学院教学资源是否丰富的问题哦~主要罗列了以上几点，希望对大家有所帮助，当然关于该院校还有更多内容值得大家去了解哦~

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体育类本科征集志愿学校名单

0010 吉林体育学院 文科综合 01 体育教育(师范) 2 370 370

4710 邵阳学院 文科综合 06 社会体育 2 370 370

4810 广东石油化工学院 文科综合 02 体育教育(社会体育) 2 370 370

5145 西昌学院 文科综合 01 体育教育 4 370 370

5200 黔南民族师范学院 文科综合 06 社会体育 1 370 370

5265 曲靖师范学院 文科综合 01 体育教育(师范) 1 370 370

5265 曲靖师范学院 文科综合 02 社会体育 1 370 370

5545 安顺学院 文科综合 03 体育教育(师范) 2 370 370

5560 昆明学院 文科综合 06 体育教育(体育舞蹈方向(师范) 3 370 370

5695 铜仁学院 文科综合 02 体育教育(师范) 2 370 370

6003 郑州大学西亚斯国际学院 文科综合 29 体育教育(师范) 60 370 370

6003 郑州大学西亚斯国际学院 文科综合 30 体育教育(武术方向)(师范) 15 370 370

6003 郑州大学西亚斯国际学院 文科综合 53 体育教育(体育舞蹈方向)(师范) 15 370 370

6003 郑州大学西亚斯国际学院 文科综合 54 体育教育(高尔夫运动方向)(师范) 17 370 370

6200 商丘学院 文科综合 05 社会体育 23 370 350

6592 北京师范大学珠海分校 文科综合 06 休闲体育 1 370 370

6695 江西理工大学应用科学学院 文科综合 01 社会体育 2 370 370

6908 云南师范大学商学院 文科综合 01 社会体育 5 370 370

6997 云南师范大学文理学院 文科综合 01 体育教育 2 370 370

7626 南昌理工学院 文科综合 08 社会体育 2 370 370

7636 海口经济学院 文科综合 08 社会体育 3 370 370

0005 首都体育学院 理科综合 02 休闲体育 1 306 306

3290 邢台学院 理科综合 06 体育学类(含体育教育、社会体育) 4 306 306

3340 廊坊师范学院 理科综合 02 社会体育(高尔夫方向) 2 306 306

3410 太原师范学院 理科综合 10 体育教育(师范) 1 306 306

3675 长春师范学院 理科综合 12 体育教育 1 306 306

4215 莆田学院 理科综合 01 体育教育(师范) 1 306 306

4235 漳州师范学院 理科综合 01 体育教育(师范) 2 306 306

4235 漳州师范学院 理科综合 02 社会体育 2 306 306

4270 宜春学院 理科综合 05 体育教育 2 306 306

4840 广东第二师范学院 理科综合 04 体育教育(师范) 3 306 306

4845 韶关学院 理科综合 01 社会体育(社会体育教育) 3 306 306

4855 韩山师范学院 理科综合 06 社会体育(运动康复) 4 306 306

4875 肇庆学院 理科综合 03 社会体育 4 306 306

4920 广西工学院 理科综合 01 社会体育 1 306 306

4960 玉林师范学院 理科综合 01 体育教育(师范) 3 306 306

5000 琼州学院 理科综合 06 体育教育(师范) 2 306 306

5000 琼州学院 理科综合 07 社会体育 3 306 306

5195 遵义师范学院 理科综合 05 体育教育(师范) 1 306 306

5200 黔南民族师范学院 理科综合 06 体育教育(师范) 1 306 306

5340 宝鸡文理学院 理科综合 04 体育教育(师范) 1 306 306

5380 渭南师范学院 理科综合 22 体育教育(师范) 1 306 306

5510 喀什师范学院 理科综合 03 体育教育(师范) 2 306 306

5510 喀什师范学院 理科综合 04 社会体育 1 306 306

5545 安顺学院 理科综合 03 体育教育(师范) 2 306 306

5575 三明学院 理科综合 11 体育教育(社会体育方向) 2 306 306

6003 郑州大学西亚斯国际学院 理科综合 54 体育教育(师范) 4 306 306

6003 郑州大学西亚斯国际学院 理科综合 55 体育教育(武术方向)(师范) 4 306 306

6003 郑州大学西亚斯国际学院 理科综合 74 体育教育(体育舞蹈方向)(师范) 5 306 306

6003 郑州大学西亚斯国际学院 理科综合 76 体育教育(高尔夫运动方向)(师范) 6 306 306

6130 黄河科技学院 理科综合 21 体育教育(师范) 5 306 306

6130 黄河科技学院 理科综合 22 体育教育(体育新闻方向) 10 306 306

6200 商丘学院 理科综合 05 社会体育 5 306 286

6693 江西师范大学科学技术学院 理科综合 05 社会体育 1 306 306

6693 江西师范大学科学技术学院 理科综合 06 体育教育(师范) 2 306 306

6700 赣南师范学院科技学院 理科综合 05 体育教育(师范) 1 306 306

6702 江西科技师范大学理工学院 理科综合 03 体育教育(师范) 1 306 306

6702 江西科技师范大学理工学院 理科综合 04 社会体育 2 306 306

6800 吉林师范大学博达学院 理科综合 04 体育教育(师范) 3 306 306

6800 吉林师范大学博达学院 理科综合 05 社会体育 2 306 306

6885 广西师范学院师园学院 理科综合 02 体育教育(师范) 2 306 306

6908 云南师范大学商学院 理科综合 01 社会体育 4 306 306

6972 集美大学诚毅学院 理科综合 03 社会体育 3 306 306

6997 云南师范大学文理学院 理科综合 01 体育教育 2 306 306

7051 吕梁学院 理科综合 01 体育教育(师范) 5 306 306

7626 南昌理工学院 理科综合 08 社会体育 1 306 306

附件:

(五)体育类高职高专征集志愿院校名单(分专业)

代号 院校名称 科类 专业代码 专业名称 计划余额 备注

5995 郑州大学(对外合作办学) 文科综合 17 体育服务与管理 5 13600元/年

6052 安阳师范学院(对外合作办学) 文科综合 01 社会体育(运动与休闲管理方向) 42 11000元/年

6052 安阳师范学院(对外合作办学) 理科综合 01 社会体育(运动与休闲管理方向) 48

6235 焦作师范高等专科学校 理科综合 08 社会体育(跆拳道) 2

6272 濮阳职业技术学院 文科综合 06 体育教育(师范) 10

6272 濮阳职业技术学院 文科综合 07 社会体育 15

6272 濮阳职业技术学院 理科综合 07 社会体育 3

6275 三门峡职业技术学院 文科综合 03 体育教育(师范) 9

6275 三门峡职业技术学院 理科综合 03 体育教育(师范) 22

6276 许昌职业技术学院 文科综合 07 社会体育 3

6276 许昌职业技术学院 理科综合 07 社会体育 15

6278 商丘职业技术学院 文科综合 05 社会体育(武术方向) 26

6278 商丘职业技术学院 文科综合 06 社会体育(社区体育方向) 26

6278 商丘职业技术学院 理科综合 05 社会体育(武术方向) 15

6278 商丘职业技术学院 理科综合 06 社会体育(社区体育方向) 24

6313 平顶山教育学院 理科综合 04 体育教育(师范) 14

7104 鹤岗师范高等专科学校 理科综合 03 体育教育(师范) 9

7163 萍乡高等专科学校 理科综合 04 体育教育(师范) 1

7163 萍乡高等专科学校 理科综合 05 社会体育 2

7195 郧阳师范高等专科学校 理科综合 05 体育教育(师范) 5

7195 郧阳师范高等专科学校 理科综合 06 社会体育(健美操与体育舞蹈方向) 2

7223 广西幼儿师范高等专科学校 文科综合 11 体育教育(艺术体育方向) 1

8714 江西旅游商贸职业学院 文科综合 03 社会体育 1

8714 江西旅游商贸职业学院 理科综合 03 社会体育 2

8839 仙桃职业学院 文科综合 06 社会体育 2

8839 仙桃职业学院 理科综合 06 社会体育 4

8855 鄂州职业大学 理科综合 04 体育教育(师范) 2

9533 宜春职业技术学院 理科综合 02 体育教育 2

9539 江西大宇职业技术学院 文科综合 11 社会体育 2

9539 江西大宇职业技术学院 理科综合 11 社会体育 7

吕梁学院怎么样好不好如下：

山西吕梁学院好。

以下是一些山西吕梁学院好的原因：

1、学科设置丰富

山西吕梁学院拥有广泛的学科设置，涵盖文、理、工、管、法、经济、教育、农学等多个领域。学院提供多样化的专业选择，满足了不同学生的兴趣和需求

2、教师队伍优秀

学院注重教师队伍建设，大部分教师具有硕士及以上学历，拥有丰富的教学经验和专业知识。教师们致力于为学生提供优质的教学和指导。

3、实践教学与就业支持

山西吕梁学院注重实践教学，为学生提供实习、实训以及科研项目的机会。学院还积极与企业、政府等机构合作，为学生提供就业实习和就业机会。

4、校园环境宜人

学院的校园环境宜人，教学设施和生活设施齐全。学生们可以在舒适的环境中学习和生活，同时享受到丰富多彩的校园文化和活动。

5、多样化的教育活动

学院举办各种学术研讨会、文化艺术活动、体育赛事等，为学生提供丰富多样的学习和社交机会。

山西吕梁学院有哪些特色专业？

以下是其中一些代表性的专业：

1、煤炭资源与勘查工程

该专业注重培养学生在煤炭资源和勘查方面的技术能力，涵盖岩层工程、煤矿设计与管理、地质勘探等方面的知识和技能。

2、能源与动力工程

该专业培养学生在能源与动力领域的工程和技术能力，涵盖燃烧工程、能源系统分析与优化等方面的知识和技能。

3、旅游管理

该专业培养学生在旅游业运营与管理方面的综合能力，涵盖旅游规划、酒店管理、旅游市场营销等方面的知识和技能。

4、英语教育

该专业注重培养学生在英语教育领域的语言和教学能力，涵盖英语教育教学法、语言文化等方面的知识和技能。

吕梁学院2020年招生章程

第一章 总则

为了保证吕梁学院招生工作顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律及教育部普通高等学校招生工作有关规定，并结合学校实际情况，特制定本章程。

第一条 本章程适用于吕梁学院普通高考、对口本科、专升本招生工作。

第二条 吕梁学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开透明，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第三条 吕梁学院招生工作坚持实施“阳光工程”，接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。

第二章 学校概况

第四条 学校名称：吕梁学院。学校代码：10812。办学性质：公办。办学类型：普通高等学校。办学层次：本科。办学形式：全日制。新生录取通知书签发人：熊继军（院长）。办学地址：山西省吕梁市离石区学院路1号。

第三章 组织机构

第五条 吕梁学院设立招生工作委员会，管理和监督学校招生工作，制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。招生工作委员会下设招生录取工作办公室，负责全校的招生工作。

第六条 招生工作在学校纪检监察部门的全程监督下进行。

第四章 招生计划

第七条 吕梁学院招生规模由学校招生工作委员会讨论决定，根据学校办学定位、人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省（区、市）考生人数、生源质量、区域协调发展、历年计划安排、毕业生就业状况等因素，确定分省（区、市）分专业招生计划。学校执行教育部和山西省教育厅核准备案的分省（区、市）分专业招生计划，招生计划由各省（区、市）级招生机构向社会公布。学校将招生计划总数的02%作为预留计划，主要用于生源质量调控。

第五章 录取原则

第八条 严格执行国家招生录取政策，按照各生源省有关普通高校招生录取的规定和程序，遵照“学校负责、省级招办监督”的原则开展录取工作。

第九条 学校对考生体检的要求按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、原卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关要求执行。

第十条 录取办法

1、实行“平行志愿”的省份，调档比例一般不超过在当地招生计划的105%。凡进入调档线的考生，在德、体条件合格且服从专业调剂的情况下，均予以录取。对于未足额完成招生计划的省（区、市），将由省（区、市）招办统一进行征集志愿,如征集志愿后仍不能完成计划，则将剩余计划撤回并调剂至其他生源充足省（区、市）。

2、实行“顺序志愿”的省（区、市），调档比例一般不超过在当地招生计划的120%。对于实行“顺序志愿”的省（区、市），在学校同批次控制分数线以上，坚持优先录取第一志愿报考吕梁学院考生的原则，当第一志愿报考人数不足学校在当地的招生计划数时，接收第二志愿及其他志愿考生。

3、根据在各省（区、市）公布的招生计划，我校以考生的投档成绩进行专业录取，实行“分数优先，遵循志愿”的录取原则，即在德、体条件合格的前提下，优先满足高分学生的专业志愿；专业志愿之间不设分数级差。投档成绩相同的情况下，文史类专业按照语文、数学、英语单科成绩的高低顺序录取。理工类专业按照数学、语文、英语单科成绩的高低顺序录取。当考生所有专业志愿不能满足时，服从专业调剂的考生调剂到录取计划未满的专业，不服从调剂的予以退档。江苏省进档考生按“先分数后等级”的规则排序录取，当分数相同时，文史类依次以语文、数学、外语单科成绩的高低顺序录取；理工类依次以数学、语文、外语单科成绩的高低顺序录取。

4、各省（区、市）报考我校“音乐学”、“美术学”和“绘画”专业的考生，我校认可各省（区、市）级招生考试主管部门组织的艺术类专业联考或统考成绩。在专业课和文化课考试成绩达到当地艺术类本科录取控制线的前提下，对进档考生按照专业成绩择优录取，若专业成绩相同则按文化成绩择优录取。若文化成绩相同则按照英语、语文、数学单科成绩的高低顺序录取。

5、“体育教育”专业对进档考生按体育专业成绩择优录取，若体育专业成绩相同按文化考试成绩择优录取。若文化成绩相同则按照英语、语文、数学单科成绩的高低顺序录取。

6、北京、天津、上海、山东等考生选考科目须符合我校相关专业选考科目要求。投档分数相同考生的专业安排参照生源省（市）级招生机构公布的排序规则执行。

7、对口本科和专升本录取办法按照山西省招生考试管理中心有关规定执行。

8、 对加分投档考生按照教育部和各省（区、市）级招办有关规定执行。

9、学校外语公共课只开设英语教学，只招英语语种考生。学校不开设少数民族语言教学。

10、采矿工程和采矿工程（煤层气方向）专业只招男生，其它各专业男女比例不限。

第六章 学历证书

第十一条 学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校颁发吕梁学院毕业证书。本科生达到吕梁学院学位授予标准的颁发吕梁学院学士学位证书。

第七章 奖助办法

第十二条 为鼓励学生刻苦学习，奋发向上，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，在贯彻实施国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款和应征入伍学生学费减免补偿制度的同时，学校配套实行专业助学金制度，建有完善的勤工助学管理办法，并积极联系企业对困难学生进行社会资助。入学时，家庭经济特别困难的学生可通过学校开设的“绿色通道”报到。入学后向学校提出申请资助，由学校核实认定后采取不同措施给予资助。

第八章 其它

第十三条 学费、住宿费标准严格按照晋发改收费[2018]293号文件核定的标准执行，具体学费标准通过各省（区、市）级招生机构公布。

第十四条 新生入校后进行入学资格复查，凡不符合报考条件或弄虚作假者，取消入学资格。

第十五条 学校原公布的有关招生工作的制度、规定等如与本章程相冲突，以本章程为准；本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。

第十六条 ****：

联系电话：0358-2274236（传真）

学校网址：http://wwwllhceducn

招生网址：http://zsjycllhceducn/zssy/syhtm

电子信箱：llxyzsjy@163com

第十七条 本章程解释权在吕梁学院。

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吕梁学院专升本能报考的专业有哪些

吕梁学院专升本可以报考的专业有：化学工程与工艺、食品科学与工程、园林、会计学、汉语言文学、土木工程、计算机科学与技术、数学与应用数学、学前教育、英语等专业。

招生专业以当年教育考试院、学校招生简章、学校网站发布政策为准。

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附：吕梁学院简介

学校创办于1978年，始称山西师范学院吕梁专科班，1984年成立吕梁师范专科学校，1989年与筹建中的吕梁理工专科学校合并成立吕梁高等专科学校。2001年，学校与太原师范学院联合举办本科教育。2010年3月，经教育部批准，学校升格为普通本科院校。

学校占地面积11106万平方米，建筑面积6653万平方米，其中教学行政用房总面积3121万平方米。运动场馆总面积1346万平方米。固定资产总值2859亿元，其中仪器设备总值211亿元。馆藏纸质图书1236万册、电子图书251万册、纸质期刊456种、电子期刊214977册。

学校设有16个教学单位，建有1个综合实习实训基地(交口分院)。现有45个本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、农学、管理学、教育学、历史学、艺术学等9大学科门类。学校全日制本科在校生2万余人，招生范围涵盖全国30个省、自治区、直辖市。学校与西安交通大学合作开展交流生项目，在数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术等5个理科基础专业选拔优秀学生到西安交通大学交流培养。同时，学校与山西大学、中北大学联合培养专业学位硕士研究生，于2018年开始招生，现有硕士研究生导师19名。

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一、文史类：

第一批为461分 第二批为391分 第三批为305分

二、理工类：

第一批为425分 第二批为340分 第三批为230分

三、体育类：

1体育（文）类：

第一批为368分 第二批为312分第三批为244分

2体育（理）类：

第一批为340分 第二批为272分第三批为184分

体育专业成绩最低控制线为70分。

国家级体育竞赛优胜者、一级运动员和专业成绩85分以上者，文化成绩加50分；二级运动员和专业成绩80—84分者，文化成绩加20分。

四、艺术类：

1艺术（文）类：

第一批为299分 第二批为254分 第三批为198分

2艺术（理）类：

第一批为276分 第二批为221分 第三批为149分

3舞蹈专业：

文科：第一批253分 第二批215 分 第三批167分

理科：第一批233分 第二批187分 第三批126分

美术专业成绩最低控制线第一批为190分，第二批、第三批为180分；音乐、舞蹈专业成绩最低控制线均为55分。

录取中，第一批、第二批院校完不成招生计划时，降分顺延录取；第三批院校完不成招生计划时，向社会公布征报志愿。