根据弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比得：
| 10N |
| 10cm |
| F |
| 40cm |
故选D．
弹簧拉力器健身的注意事项
弹簧拉力器健身的注意事项，久坐的上班族和学生党都需要得到锻炼，运动在我们平时的生活中是非常重要的，适量的运动有益健康，有氧运动可以增加我们大脑中的氧含量，明白弹簧拉力器健身的注意事项，就快快动起来吧！
弹簧拉力器健身的注意事项1
注意事项：
1、使用拉力器时，不要佩带锋利和贵重物品，以免影响锻炼，造成损伤或不必要的损失。
2、在使用钢丝弹簧拉力器前，要检查一下钢丝弹簧的钩子结构和安装是否牢固，以免滑脱，发生伤害事故。
3、钢丝弹簧拉力器不可牵拉得过长，否则会使钢丝弹簧失去弹性。
4、存放已久的钢丝弹簧，如已生锈，不宜再用，以免在拉抻过程中发生断裂。
5、用钢丝弹簧拉力器前，拉力器的一端要牢牢地固定在其它物体上，防止滑脱或突然反弹回来造成伤害事故。
6、使用钢丝弹簧拉力器时，要穿长袖运动服和运动长裤，钢丝拉力器不要紧贴身体，防止在钢丝弹簧拉抻后收缩还原时夹伤皮肤和毛发。
7、使用钢丝弹簧拉力器时，每条钢丝弹簧务必要钩在大环上，用手握住手柄牵拉。不要握住几个大环牵拉，以防力量过于集中在钢丝弹簧圈上，把钢丝弹簧拉坏。
8、当动作完成后务必要用肌肉的`力量控制弹簧缓慢还原，这既能避免弹簧钢丝拉绳发生碰撞和叠结现象，又充分发挥拉力器“退让性”锻炼的独特优点，使肌肉得到最大限度的刺激，从而收到最佳的锻炼效果
弹簧拉力器健身的注意事项21、练三角肌
弹簧拉力器可以很好的锻炼到前三角肌，其锻炼方法是，两脚平行站立，将拉力器一端固定在右脚踩稳，用右手握紧弹簧的另一端，然后用力的抬起右臂，手臂伸出的方向是向前，直至整条手臂跟地面平行再慢慢放下，操作几次后换左臂锻炼。
2、练肱二头肌
弹簧拉力器锻炼中，是需要进行屈臂动作的，而肱二头肌是一块有两个肌头的肌肉，其主要的作用就是屈臂，因此在弹簧拉力器中肱二头肌能得到充分的锻炼。
锻炼方式：双脚平行站立，将拉力器一端踩在右脚下，握住拉力器的一端，上臂保持不动，然后用力向上收起小臂，反复的进行上下伸展。
3、练肱三头肌
屈臂的时候也是会用到肱三头肌的，主要的锻炼方式有，双脚平行站立，反背拉力器，左手在背后的左下方，握紧弹簧拉力器的一端不动，而右手则握住另一端向上拉伸。
4、练肱挠肌
肱桡肌是前臂上部的主要肌肉，在使用弹簧拉力器中的屈臂动作中也是起到不少作用的，而且通过弹簧拉力器侧弯举也是可以使得肱桡肌得到强化的。
5、练胸肌
使用弹簧拉力器夹胸能允许最大地挤压胸肌，通过双臂交叉去刺激胸肌，胸肌持续紧张，从而达到锻炼胸肌的效果。
6、练背阔肌
弹簧拉力器锻炼能起到很大的锻炼背阔肌的作用，在拉伸弹簧拉力器时，是需要背阔肌的收缩力量的。主要的锻炼背阔肌的方式，将拉力器绕过柱子，像晾衣架的铁柱子，或将两个弹簧拉力器固定在一处，两手各抓住一端，双脚平行站立，向着身体方向反复拉伸弹簧拉力器。
7、练腿部肌肉
使用弹簧拉力器还可以锻炼小腿肌肉和大腿的前部肌肉，像用两副弹簧拉力器，双脚各踩拉力器一端手柄，屈肘，双手（掌心向后）紧握拉力器另一端手柄，拉力器的长度为下蹲时手到脚的距离。然后下蹲，双手握手柄紧贴胸壁，慢慢伸膝站立，直至身体正直。慢慢还原。做动作时上体保持正直，腰部可略后弓。这样的锻炼方法能很好的锻炼到大腿的前部肌肉。
宁波市三江中学初二第一学期教学质量检测
科学试卷
一、 选择题 （本大题共10小题，每小题只有一个答案，共10分）
1、在国际单位制中，压强的单位是 （ ）
A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．帕斯卡
2、一个中学生的体重约为 （ ）
A．60N B．60Kg C．600N D．6000N
3、鸟起飞时，使鸟上升的动力是 （ ）
A．空气对翅膀的力 B．翅膀对空气的力 C．空气的浮力 D．鸟的重力
4、牛顿第一定律的发现是建立在 （ ）
A．日常生活经验的基础上 B．直接实验结果的基础上
C．科学家猜想的基础上 D．实验与科学推论相结合的基础上
5、1牛顿大约可能是下面哪一个力？ （ ）
A．一只蚂蚁的拉力 B．一只乒乓球所受的重力
C．托起两只鸡蛋所用的力 D．一只母鸡所受的重力
6、首次测出大气压值的科学家是 （ ）
A．牛顿 B．托里拆利 C．伽利略 D．帕斯卡
7、运动快慢不变，沿着直线运动的最简单机械运动是 （ ）
A．匀速直线运动 B．匀速圆周运动 C．曲线运动 D．变速运动
8、实验室里常用测量力的大小的工具是 （ ）
A．天平 B．刻度尺 C．弹簧测力计 D．压强计
9、一般人正常步行10分钟通过的路程最接近于 （ ）
A．6米 B．60米 C．600米 D．6000米
10、人体要能实现向前迈步这个动作的条件是着地的这只脚掌与地面间必须有足够大（ ）
A．速度 B．惯性 C．重力 D．摩擦力
二、选择题 （本大题共16小题，每小题只有一个答案，共32小题）
11、15℃时，声音在空气中的传播速度约为340米/秒，“歼七”战斗机的飞行速度约为960千米/时，则它们的速度是 （ ）
A．声速大 B．“歼七”大 C．一样大 D．无法比较
12、一大桶液体中某处压强的大小，只与液体的（ ）有关
A．质量 B．密度 C．体积 D．密度和深度
13、我国铁路已进行了多次大提速，为保证安全不少地段都换了新枕木，铁轨下面铺枕木是为了 （ ）
A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强
14、一个静止在粗糙水平面上的物体受到的力有 （ ）
A．重力、支持力 B．重力、支持力、摩擦力
C．重力、支持力、压力 D．重力、支持力、摩擦力、压力
15、匀速直线运动的物体在4秒内通过28米路程，则它在前2秒内的速度一定是 （ ）
A．7米/秒 B．5米/秒 C．35米/秒 D．无法确定
16、下面所举的现象：①用吸管吸饮料 ②用离心式水泵抽水 ③玻璃杯对桌面的压强 ④用针筒吸取药液 ⑤用压力锅煮食物 ⑥氢气球正在上升 其中能说明大气压强存在的是 （ ）
A．①②④⑥ B．①②③④ C．①②④ D．都是
17、《科学》书静止放在水平桌面上，下列各对力中，哪一对力是相互平衡的？ （ ）
A．书所受的重力和桌面受到的压力 B．书所受的重力和书受到的摩擦力
C．书所受的支持力和桌面受到的压力 D．书所受的重力和桌面对书的支持力
18、下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误的 （ ）
A．轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦
B．刹车时用力捏闸是为了增大摩擦
C．往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦
D．车轮上装有滚动轴承是为了增大摩擦
19、下列现象不是由惯性引起的是 （ ）
20、几个同学用弹簧拉力器比试臂力，各人都用同一拉力器，结果几个人都能把手臂撑直，比较这几个人所用的拉力 （ ）
A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大
C．体重大的人所用的拉力大 D．几个人所用的拉力一样大
21、有下列说法：①惯性是一切物体在任何状态下都具有的一种性质 ②力是物体对物体的作用，施力物体必定也是受力物体 ③只有在力的作用下，物体才能维持运动 ④不受外力作用的物体不一定静止。其中正确的是 （ ）
A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
22、在测定大气压数值的实验中，会影响测量结果的是 （ ）
A．将玻璃管竖直向上提2厘米，但管口仍在水银面下
B．搬到高山上做实验
C．换用内径不均匀的玻璃管做实验
D．往水银槽中再加入水银
23、如图所示，用食指和大拇指夹住三角板使它静止，下列说法中正确的是 （ ）
A．两手指所受压力相同，大拇指受的压强大
B．两手指所受压力相同，食指受的压强大
C．两手指所受压强相同，大拇指受的压力大
D．两手指所受压强相同，食指受的压力大
24、小明坐在行驶的公共汽车上，路旁有树和房子，如果以小明作参照物，下列说法正确的是 （ ）
A．公共汽车是运动的，树和房子是静止的 B．公共汽车、树和房子都是静止的
C．公共汽车是静止的，树和房子是运动的 D．公共汽车、树和房子都是运动的
25、如果没有重力作用，下面所述的现象中不可能发生的是 （ ）
A．用重垂线检查所砌的墙是否竖直 B．任何重物可放在空中的任何地方
C．抛向空中的物体不能自动返回地面 D．河水不会向低处流
26、一重为100N的物体受到30N水平向右的作用力，物体在水平地面上向右作匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为 （ ）
A．30N，方向水平向右 B．30N，方向水平向左
C．70N，方向水平向左 D．130N，方向水平向右
三、简答题 （本大题共11小题，每空1分，共25分）
27、影响力作用效果的三要素是 、 和 。
28、离地面越高的地方，那里的大气压就越 ；大气压还跟天气有密切的关系，一般来说：晴天的大气压比阴天的 ，冬天的大气压比夏天的 。（选填“高”或“低”）
29、用铅笔画图时，笔尖与纸之间的摩擦属于 摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于 摩擦；
30、如图所示，往两张平行放置的纸片中吹气，你能看到两张纸片会互相 ，这个实验表明：流体的压强与流速有一定的关系，流速越大，压强越 。
31、甲、乙两物体运动速度随时间变化的图像，如图所示，根据该图象，你可以获取两物体运动情况的信息有：（1） ；（2） 。
32、请你观察弹簧测力计的量程是 牛，手的拉力为 牛
33、根据牛顿第一定律：原来静止的物体在不受外力作用时，将保持 状态，原来运动的物体在不受外力作用时，将保持 状态。
34、科学上规定：1标准大气压的值为 帕，相当于 毫米高水银柱产生的压强。
35、上海已建成一条全长40千米的磁悬浮列车路线，磁浮列车行驶完全程时间约为01小时，该列车行驶的速度为 ，列车在平直轨道上匀速行驶时，竖直方向上受到一对平衡力是向上的磁悬浮力和竖直向下的 ，其施力物体是 。
36、在以下事例中，表示力可以使物体发生形变的有 ；表示力可以改变物体运动状态的有 。（填字母）
37、在体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑。他们的成绩如表所示，则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是 。
参赛者 甲 乙 丙
成绩 14．6 13．6 13．8
四、简答题 （本大题共5小题，每空2分，共18分）
38、如图，重为27牛的物体B放在水平地面上，重18牛的物体A叠放在B的中央，则A对B的压力与B对地面的压力之比为 ；
若A的底面积与B的底面积之比为3：5，
则A对B的压强与B对地面的压强之比为 。
39、如图所示，物体的质量是10千克，在F=150N的推力作用下，
靠在竖直墙面静止不动，这时物体对墙面的压力是 牛，
物体受到的摩擦力的方向是 。
画出该物体所受重力的图示
40、在做托里拆利实验时，玻璃管倾斜放置，如右图所示，
当时的大气压为 厘米汞柱
41、如图所示，质量相同，底面积相等的甲、乙两只容器中分别盛有
质量相等，高度相同的两种液体，放置在水平桌面上。
在A、B、C三点，液体产生的压强分别为PA、PB、PC，
则三者的大小关系是 ；
两容器对水平桌面的压强分别为P甲、P乙，则两者的大小关系是 。（用“=”“＞”或“＜”表示）
42、用一根容易拉伸和压缩的弹簧，一辆实验用的小车，可以做多个探究实验。结合已给的示例，请你说出用上述器材探究一个物理规律的例子。要求说明实验的方法和结论。
示例 用手拉弹簧，手对弹簧施加了力，手也受到弹簧的拉力。
结论：物体间力的作用是相互的。
实验方法和结论： 。
五、分析计算题 （本大题共3题，每题5分，共15分）
43、如图所示：水平桌面上有一个质量m为06千克，边长a为5厘米的实心立方体A，它在3牛的水平拉力F作用下做匀速直线运动，在时间t为10秒内通过的距离s为2米。请根据所学知识结合已给的示例，写出与物体A有关的五个科学量的计算式及其计算过程和结果。
示例：物体A的体积
V=a3=(5cm)3=125 cm3
44、按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在700千帕以内，但有些司机为了经济利益，肆意超载。有一辆质量为2吨的6轮汽车，核准载货量为4吨，实际装货8吨，如果每个车轮与地面的接触面积为200cm2 ( g取10牛/千克 )
（1） 通过计算说明，该车对路面的压强是否超过规定？
（2） 运用所学的知识，说明超载的危害
45、小明把一满瓶的纯净水放在水平桌面上的海绵上，发现一瓶纯净水竟把海绵压陷得那么明显，于是就开始想办法计算能产生多大的压强。他从商标纸上查出这瓶水的净含量是600mL（1 mL=1cm3）; 掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可忽略不计；又测出瓶底面积为35cm2 ，瓶盖面积为7cm2，根据小明收集的数据，请你计算：
(1) 这瓶纯净水净重多少？ （ g取10牛/千克 ）
(2) 瓶子正放时对海绵的压强是多少？
(3) 要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，
可采取什么样的简单方法？
2005-2006学年度第二学期期中调研考试
八年级物理试卷
一 选择题：（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）
1铝合金因具有坚固、轻巧、美观，易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台的首选材料，这些优点与铝合金的下列物理性质无关的是（ C ）
A较小的密度 B较大的硬度 C良好的导热性 D较好的延展性
2小明的妈妈用一个最多能盛25kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量（ B ）
A大于25kg B小于25kg C一定等于25kg D可能等于25kg
3如图1所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是（C ）
A等量代换的思想方法 B化整为零的思想方法
C累积法的思想方法 D等效替换的思想方法
图1 图2
4如图2所示，一辆车坏在水平公路上，小强沿水平方向用力推车，没有推动。对此现象下面说法错误的是（D ）
A汽车同时受到四个力的作用 B小强对汽车的推力使汽车发生了形变
C汽车受到摩擦力的方向与汽车相对运动趋势的方向相反
D小强对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力
5下列现象能够说明分子之间有引力作用的是（ A ）
A 两滴水珠，滚到一起后结合成一滴较大的水珠
B 用显微镜可以观察到细菌在运动
C 在墙角长时间堆放煤块，墙壁里面也变黑了
D 铁块的体积很难被压缩
6在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而开始研究原子的内部结构，卢瑟福建立的原子结构模型与图3中最相似的是（ D ）
A西红柿 B西瓜 C面包 D太阳系
7小明阅读下表后，得出了一些结论，其中错误的是（ A ）
特性
种类 水 酒精 水银
密度/（kg/m3） 10×103 08×103 136×103
比热容/［J•（kg•℃）-1］ 42×103 24×103 014×103
A 如果用三个相同的加热设备同时对质量相等的三种液体加热，则升温最快的液体是水
B 如果取质量相同的三种液体分别放入三个相同的烧杯中，则液面最高的是酒精
C 因为水的比热容大，所以人们常用热水取暖
D 1kg的酒精温度降低1℃时放出的热量为24×103J
8下列关于宇宙的认识正确的是（ D ）
A 自16世纪后，哥白尼创立了“地心说”，牛顿创立了万有引力理论
B 恒星的位置是固定不变的，太阳是银河系中数以千亿计恒星中的一颗普通的恒星
C 天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，称为“红移”现象。这一现象说明星系在离我们越来越近
D 我们认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统
9弹簧拉力器的一根弹簧每伸长10cm需要10N的力，小刚把这个拉力器拉长了40cm，他的拉力是（ D ）
A160N B120N C80N D40N
10摩擦力与我们的生活息息相关，下列关于摩擦的说法中正确的是（ A ）
A 汽车在有积雪的路面上行驶，常会在车轮上缠铁链以增大摩擦
B 往纸上写字时，纸与笔之间的摩擦是有害的，所以纸越光滑越好写
C 人在走路时，脚与地面间的摩擦有害无益
D 传送带加速运输货物时，把皮带绷紧些，是为了减小摩擦
二 填空与作图题：（每空2分；本题满分38分）
11一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较，质量 ，密度 ，比热 （填“变大”，“变小”或“不变”）
12如图4所示，自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关物理的知识，请你说出几例填入下表：
结构和使用 对应的物理知识
车轴处装有滚珠 通过变滑动为滚动而减小摩擦
13小明想在墙上挂一幅画，为了判断画是否已挂正，小明采用了如图5所示的方法，小明采用此方法的依据是 。
14在公共场所，我们常见到如图6所示的标志，这是因为在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这个现象说明分子在 。
15如图7所示是小丽玩蹦床的情景，在小丽与蹦床接触的瞬间，蹦床受到力的作用而弯曲，说明力可以使物体 ，小丽用力蹬蹦床的同时被蹦床弹起，说明力的作用是 ；这个事例还能说明发生弹性形变的物理具有 能。
16 小明在体检时站在磅秤上，秤的读数是50kg，这时小明受到的重力为 N，如果他到月球上，月球对它表面上物体的引力只有地球对地球表面物体引力的1/6，则月球上小明的质量为 ，重力约为 。
17如图8所示是排球运动员击球时的情景。排球在空中飞行过程中，若忽略空气的作用，使它运动状态发生变化的施力物体是 ，这时排球受到 个力。
18小兰在做早餐时发现，同样加热条件下煮沸一锅牛奶要比煮沸同样多的水快，她猜想这是因为 。
19小明将查到的微观粒子的名字列了一份清单：①质子②原子③分子④原子核⑤电子⑥夸克。请你帮他把这些微观粒子数量级从大到小排列起来 （只填序号）
三 实验与探究：（20题3分，21题10分，22题7分，共20分）
20小丽在斜坡上滑雪，请在图9上作出她所受重力的示意图。
21小华利用天平，量筒和一个无刻度的小烧杯来测定某种液体的密度，她进行的实验操作如下：
①将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺的零刻度线处，发现天平指针静止在图10甲所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）旋动。
②调节好天平后，用天平测出空烧杯的质量m1=30g
③在烧杯里倒入适量的待测液体，测出其总质量m2，测量结果如图10乙所示，则液体的质量是 。
④把烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积是 cm3
⑤根据上述实验结果可知这种液体的密度是 kg/m3
小华在实验操作中的缺点是：
22如图11所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，你猜想哪个物体的下表面更粗糙？
如果现在手边只有一个量程适当的弹簧测力计，请你设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤。
图11
实验步骤：
①
②
③
四 综合简答题：
23在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是04m3的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受5×104N的拉力，已知石块的密度约为25×103kg/m3，请通过计算判断这根钢绳能否吊起这块石块？（g取10N/kg）
24、小欣在学习了力的知识后，为了探究拔河比赛取胜的“奥秘”，做了如图12所示的实验，第一次比赛小欣和小丽都站在水平地面上，两人相持不动，弹簧测力计的示数如图甲，第二次比赛小丽站在滑板车上，小欣站在地面上，小欣轻而易举的把小丽拉了过来，弹簧测力计的示数如图乙，请你帮小欣分析下列问题：
①第二次小欣拉绳子的力 （填“大于”或“小于”或“等于”）小丽拉绳子的力
②为什么第二次小欣拉绳子的力比第一次变小了反而还赢了比赛？
③拔河比赛取胜的“奥秘”是什么？
④为了在校运动会上获得拔河比赛的冠军，请你为班级的拔河队提出至少两种合理化的建议，并说明其中的道理。
参考答案
一 选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C D A D A D D A
二 选择与做图题：
11变小；不变；不变 12如下表（答案合理均给分）
结构和使用 对应的物理知识
轮胎上刻花纹，脚踏板凹凸不平和车把手做成凹槽 通过使接触面变得粗糙而增大摩擦
塑料袋紧套在车把上和刹车时用力捏闸 通过增大对接触面的压力而增大摩擦
车轮做成圆形，车轴处装有滚珠 能过滚动代替滑动而减少摩擦
在转动部分加润滑油 通过在摩擦面形成油膜，使摩擦面不接触而减少摩擦
13 力的方向竖直向下； 14 停息的做无规则运动；
15 生形变；相互的；弹性势； 16 490；50kg；817N；
17 地球；1； 18水的比热比牛奶的比热大；
19 ③②④①⑤⑥
三 实验与探究：
20 略；
21 左；368g；46；08×103；在烧杯里会残留待测液体，使体积的测量值偏小，密度的测量值偏大；
22 木块；实验步骤：①将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记下测力计的示数F1；②将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块做匀速直线运动，记下测力计的示数F2；③比较F1和F2的大小，若F1＞F2，则木块下表面更粗糙；若F1＜F2，则铁块下表面更粗糙。
四 综合简答题：
23 G=mg= ρVg=25×103kg/m3×04m3×10N/kg=104N＜5×104N
答：这根钢绳能吊起这石块。
24 ①等于；②小丽站在滑板车上，与地面之间的摩擦力是滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多；③设法增加人的脚与地面之间的摩擦阻力；④例如：运动员必须穿鞋底比较粗糙地鞋，增加接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力；必须选质量大的同学，通过增大压力从而增大滑动摩擦力。（答案合理均给分）
初一科学期末试卷
一、选择题：（每题3分，共90分
1 目前国际上把天空的星星划分为 (D )
A、28个星座 B、48个星座 C、68个星座 D、88个星座
2 下列关于课本用纸的性质，属于化学性质的是 （ C ）
A、白色 B、难溶于水 C、可燃 D、易撕碎
3 下列现象中，能表明分子在不停地运动的是 （ B ）
A、烟雾缭绕 B、花香怡人 C、雪花飘飘 D、尘土飞扬
4 下图中A、B、C、D四点位置，与毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是 ( B )
5 右图中甲地的经纬度位置为 ( A )
A、西经20°，北纬20°
B、东经20°，北纬20°
C、西经20°，南纬20°
D、东经20°，南纬20°
6、图中能正确反映一次日全食过程各阶段的顺序是（ A ）
A②④①③ B③②④① C②④③① D③①④②
7、太阳大气由外到内的正确排序是（ D ）
A、光球 、色球、日冕 B、日珥、日冕、光球
C、太阳黑子、日冕、色球 D、日冕、色球、光球
8、太阳系中体积最大的星球是（C ）
A．木星 B．地球 C．太阳 D．月亮
9、“光年”这一单位表示的是（ B ）
A．时间长短 B．天体间的距离 C．光的速度 D．距离乘速度
10、通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线是（ B ）
A、赤道 B、本初子午线 C、西经200经线 D、东经1600经线
11、关于日食、月食说法，正确的是（ B ）
A、当月球运行到地球与太阳之间时，必发生日食现象；
B、当月相为满月时，可能会发生月食现象
C、日食是指太阳表面全部被遮掩的现象 D、日食和月食可能会在同一时间发生
12、下列各图中，能大致反映晶体凝固过程的是：（ B ）
13、通过测定，我们可以得知部分食品的PH值如下：由上表可判断下列说法正确的是（ D ）
植物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清
pH 35~45 29~33 63~66 76~80
A、胃酸过多的人应该多吃苹果 B、苹果汁的酸性比葡萄汁弱
C、牛奶和鸡蛋清都是碱性食物 D、葡萄汁能使紫色石蕊试液变红
14．右图中的星座属于( A)
A、大熊座 B、小熊座 C、猎户座 D、天鹰座
15、当我们观察上弦月时，以下事物可信的是（ A ）
A、观察时大约为初七、初八 B、上半夜出现在东半部的天空
C、黎明前见于西半部天空 D、再过一星期可观察到蛾眉月
16、水和酒精充分混合后的总体积小于水和酒精原来的体积之和，这表明（ A ）
A、分子之间有间隙 B、物质由分子构成
C、分子有扩散现象 D、分子永不停息地做无规则
17、当你肚子疼，到医院里看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子，是否感觉疲劳。然后用手去触摸一下。并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了（ C ）
A、建立假设 B、提出问题 C、获取事实和证据 D、制定计划
18、除了固体物质能溶解在中外，生活中气体溶解在水中的现象也很多，下列实例不能说明气体溶解在水中的现象是（C ）
A、把汽水瓶打开，有大量气泡产生 B、鱼儿在水中生存，说明水中有氧气
C、水烧开时，有大量气泡产生 D、烧开水时，水未沸腾时也有冒气泡
19、在气温0℃的冬天，即使没有阳光，晾在室外结了冰的湿衣服仍会干，这种现象属于（B ）
A、汽化 B、升华 C、蒸发 D、凝华
20、制取合金常用的方法是将两种或多种金属（也可以是金属和非金属）加热到某一温度，使其其全部熔化，再冷却成为合金。试根据下表中的数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（ B ）
金属 钠 镁 铝 铜 铁
熔点（℃） 975 649 660 1083 1535
沸点（℃） 883 1090 2467 2567 2750
A 铁－铜合金 B 镁－铁合金
C 钠－铝合金 D 铝－铜合金
21、下面四幅平面图中，大树位于学校东北方向的是（ B ）
A B C D
22、如上图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中
①图(a)是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的
②图(b)是研究蒸发快慢与温度高低关系的
③图(c)是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的
以上说法正确的是（ D ）
A只有①② B只有③④ C．只有①②③ D．①②③④均正确
23、下列日常生活现象的解释不正确的是（B ）
A、 红墨水在水中能扩散，既说明分子间有空隙，又说明分子在做不停的无规则运动。
B、 夏天的露和霜都是凝固现象。
C、 厨房炒菜时，闻到菜香，是因为分子运动的缘故。
D、 “下雪不冷化雪冷”是因为化雪时，冰雪熔化要吸收很多热量，使气温降低。
24、下列不随温度的变化而变化的是（ D ）
A、红墨水在水中的扩散速度 B、糖在水里的溶解速度
C、酒精的蒸发速度 D、酒精的沸点
25、土壤的酸碱度直接影响农作物的生长。已知某地区土壤显微酸性。参照下表，从土壤酸碱性考虑，在该地区不适宜种植的作物是（ B ）
作物 小麦 油菜 西瓜 甘草
最适宜的土壤 范围
55—65 58—67 60—70 72—85
A、 西瓜 B、 甘草 C、 小麦 D、 油菜
26、下列变化中是化学变化的是（ D ）
A、加热使固态硫代硫酸钠熔化 B、用木料制家具
C、把一块方糖研磨成粉末 D、蜡烛燃烧
27如图所示，上、下两个广口瓶分别装有空气和二氧化氮气体，中间用玻璃板隔开，抽去玻璃板后( C )
A二氧化氮向上方扩散，空气不会向下方扩散
B空气向下方扩散，二氧化氮不会向上方扩散
C空气和二氧化氮将同时向对方扩散
D当两种气体分布均匀后，分子就不会向上或向下运动了
二、仔细填一填：（每空1分，共48分）
1、地图可以表示地面的地理事物，其三要素分别是 图例 、 比例尺 和 方向 。在一幅地图上，量得两地图上距离为5厘米，而两地实地距离为200千米，则该图的比例尺为__1：4000000_。
2、洗衣服时，洗衣粉在冷水中很长时间才能溶解完，而放在热水中很快就溶解完了，这是因为 温度高，洗衣粉溶解能力强 ；用久了的日光灯管两端总是会发黑，这是灯丝发生了 升华 和 凝华 两种物态变化。
3、同学们在学校的活动情况可以用来模拟分子在不同物态中的运动情况，每个同学代表一个分子。上图中各代表了哪种物态的分子？
A代表 固态 分子 B代表 气态 分子 C代表 液态 分子
4、测定物质的酸碱性强弱最常用、最简单的方法是使用_PH试纸_____________；pH数值的范围通常在_0~14_____________之间。
5、洗洁精能去除餐具上的油污，这是因为油 不溶 于水，但 溶 于洗洁精。（填“溶”或“不溶”）
6、若你想知道平时喝的“雪碧”这种饮料是呈酸性还是碱性，最简单的检验方法是用干净试管取少量雪碧，往其中滴入 紫色石蕊 试液，若该试液变红色则说明“雪碧”这种饮料是呈酸 性的。若还要鉴定“雪碧”这种饮料的酸碱性的强弱，则最简单的方法是用 PH试纸 ，测定的方法是： 用玻璃棒蘸取少量“雪碧”滴在PH试纸上 ，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照。
7严冬时，常用黄酒代替水倒入砚台里磨墨，试分析这样做的好处墨水不容易凝固。
8在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图甲、乙所示，则图__乙______是水在沸腾前的情况，图___甲____是水沸腾时的情况。实验小组还得到下列的实验数据(见下表)：
时间(分钟) --- 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ---
温度(℃) --- 95 96 97 98 98 98 98 95 98 98 ---
(1) 从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第_13_____分钟时的数据；
(2) 从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾时温度为___98℃__。
9、读月球运行轨道图，完成下列要求：
（1）写出A、B、C、D处所观测到的月相及相应的农历日期
A处的月相_满月___；农历日期_十五~十六___。C处的月相_新月________；农历日期_初一_______。
B处的月相__上弦月___；D处的月相__下弦月_；
（2）A、B、C、D四处可能发生日食的是__C________处，可能发生月食的是___A_____处。
（3）、把下列有关的事实用线连接起来（6分）
传统节日 农历 月相
A ① 春节 B ① 八月十五 C ①新月
A ② 端午节 B ② 正月初一 C ②接近上弦月
A ④ 中秋节 B ④ 五月初五 C ④满月
10如图所示，把内装适量水的烧杯放在湿木块上，然后往烧杯里加入硝酸铵使之溶解，不久拿起烧杯时发现木块粘在烧杯的底部，说明硝酸铵溶解时要__吸收____热量，使温度_降低_____而木块上的水结冰的缘故。
11如图所示，向装有水的试管中加入固体氢氧化钠后导致右侧的“U”形管中液面出现“左低右高”的现象，这个现象说明什么？_固体氢氧化钠溶解要放出热量____
12当卫星在太空中飞行时，向阳面温度高达100℃，背阳面温度达-100℃，而卫星内部的电子设备又需要将温度控制在一定的范围内，我国科学家采用了热管温控技术，管内工作的液体在高温端_汽化__而__吸___热，在低温端_液化___而__放____热，这样反复工作使卫星两端的温度趋于平衡。
三、实验探究：（每空2分，共42分）
1、下表是研究某种物质熔化实验的记录表：
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 30 34 38 43 48 48 48 48 48 50 55
① 请根据这张表格的数据，画出熔化图表
温度/℃
时间/分
② 该物质是 晶体 （晶体或非晶体）。理由是 有熔点
③ 在第4分钟——8分钟这段时间内，该物质处于 固液共存 状态。该物质的凝固点是 48℃ 。
2、取4种植物的花瓣，分别放在研钵中，加入酒精研磨。各取少许花汁，用稀酸或稀碱进行检验，结果如下表所示。(1)能做酸碱指示剂的花汁有_大红花_______；(2)玫瑰汁中加入纯碱溶液后呈现的颜色是_绿色_________。
花的种类 大红花 玫瑰 万寿菊 雏菊
花汁在酒精中的颜色 粉红色 粉红色 ** 无色
花汁在酸中的颜色 橙色 粉红色 ** 无色
花汁在碱中的颜色 绿色 绿色 ** **
3、电冰箱是人们普遍使用的家用电器。电冰箱里的制冷设备主要有三部分：蒸发器、空气压缩机和冷凝器。冷凝剂在蒸发器里汽化，吸收了冷冻室的热量，使冷冻室温度降低。空气压缩机将生成的蒸气抽走，压入冷凝器，使之液化并把冰箱里带来的热量放出。冷凝剂液化后重新回到蒸发器里，如此循环工作，从而使冷冻室保持相当低的温度。
（1）根据电冰箱的工作原理，你认为电冰箱中的“冷凝剂”应具有的主要物理性质是_沸点低（或容易液化和汽化）____。
（2）汽化是在_蒸发器__里进行，液化是在_冷凝器__
里进行。（填写名称）
（3）如果在一个密闭的小房间里，打开冰箱门开动机器来达到降温的目的，能实现吗？不能_
（填写：能或不能）
4阅读下文。
在美国科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有的患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些细菌来自于某些染菌的食物。他们对孩子们进行了询问。但孩子们说：他们没有在一起吃饭!
那么孩子们一起参加过什么活动呢？调查发现：他们去动物园参观了一种蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上呢？
于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则病了。
对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃了东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。
研究员在研究上述病因时：
①提出的问题是_______________________________________________________。
②建立的假设是_______________________________________________________。
② 收集的证据是_______________________________________________________。
5、如图6是大自然中水循环现象的示意图 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。（5分）
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：______________、_____________、_______________；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：__________________；
6、阅读文章，回答下列问题：
南朝民歌又称南朝乐府，是南朝乐府机关收集整理、配乐传习的歌谣，以 “吴声歌”和 “西曲歌”为主。《子夜歌》是“吴声歌”中的杰作，也是南朝民歌“清音出天然”而形成的清新秀丽、生动自然的风格。举其中一首：侬作北辰星，千年无转移。欢行白日心，朝东暮还西。抒情自然真切，富于生活气息，既具有南方民歌的一贯特色，又展出南朝民歌的特殊风采。
1）《子夜歌》抒写了女子对负心郎的怨恨，用我们《观测太空》一节所学的_织女星____星比喻女子对爱情的忠贞专一，用白天升落的_ 太阳_____比喻男子的朝秦暮楚。会出现星辰的东升西落现象是因为地球在_自转______。
2）判断图中哪个是“北极星”的位置___D__________。
是平衡力。
不管什么情况下弹簧受力都是两个大小相同方向相反的力在作用。弹簧产生弹力的条件是两端同时受力，并且，弹力的大小特点是，两端的力同向时，弹力大小等于两个力的差值，并且两端的力反向时，弹力大小等于较小的力的值。
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的力的教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
力的教案 篇1活动目标
1初步懂得保护视力的重要性。
2．了解学习－些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。
活动准备
1．提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视限》
2．提供做游戏用的眼罩。
3．“幼儿看电视时间”记录卡。
4．与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。
提供有关材料：现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历（反面）胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。
活动流程
感知讨论 操作实践 强化巩固
1．引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。
建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下－些活动。
活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。
活动二：启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。
活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。
活动四：择时开展讨论活动：
设问：你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作,为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？
2．以集体或分组的形式,开展操作实践活动。
活动一：《学学、做做》
结合－些用眼要求较高的活动,向幼儿介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中保护视力的常识,幼儿在活动中进行实践。看书、书写或绘画时,要有正确的坐姿和握笔姿势,眼睛离视物30厘米左右。（可让幼儿坐在桌前学学、做做枣将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右）。
不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品。（可与幼儿共同看一看、找一找,活动室的哪些部位光线过强。过弱,不宜开展上述活动）。
看书、书写及绘画等活动的时间,每次约30~45分钟,进行这些活动后,最好能向远处望一会儿。（教幼儿学习用定时器。闹钟,或看时钟来控制时间）。
不躺着、走着,或者在动荡的车厢里看书。（可演个小小哑剧）。
活动：《看电视和玩游戏机》。
在组织幼儿看电视、玩儿童电脑游戏机前介绍保护视力的常识,鼓励幼儿积极实践。尽可能坐在电视机的正前方,距离不小于2米。
力的教案 篇2教案示例·力的测量
课时：1课时．
教学要求：
1．知道力的单位是牛顿，对牛顿的大小形成具体观念．
2．知道弹簧测力计是测量力的工具，知道它的构造．会用弹簧测力计测量力．
教具：拉力器，弹簧测力计．
学生实验器材：弹簧测力计，木块，长木板，一根头发．
教学过程：
一、引入新课(5分钟)
请一位男同学和一位女同学到讲台前，分别拉拉力器．要求其他同学观察，然后回答：
1．弹簧为什么伸长了？
2．两位同学拉弹簧时，弹簧的伸长相同吗？为什么不同？
3．哪位同学的拉力大？怎么知道他的拉力大？
归纳：拉力使弹簧伸长；拉力大小不同，弹簧的伸长不同；拉力越大，弹簧伸长越大．利用弹簧的伸长可以测量力的大小．
本节学习力的测量．
板书：二、力的测量
二、力的单位(5分钟)
国际上通用的力的单位是牛顿，简称牛．为纪念牛顿而命名．
板书：1．力的单位；牛顿．
拿起2个鸡蛋的力大约是1N．
提起质量为1kg的物体的力约为10N．
举起20kg的小孩的力约为200N．
三、弹簧测力计(10分钟)
说明弹簧测力计是测量力的工具．根据拉力越大弹簧伸得越长制成．
让学生拿起弹簧测力计，观察它的构造：弹簧、指针、外壳、刻度、挂环、挂钩．
介绍使用方法：
1．观察刻度、零点——不用力拉秤钩时，指针是否指在零刻度处？量程多大？分度值代表多少牛顿？
2．使用注意事项：加在弹簧测力计上的力不能超过量程．
3．讨论“想想议议”中的问题．
板书：2．测量工具：弹簧测力计．
四、学生实验：练习使用弹簧测力计．(20分钟)
让学生先阅读课本实验部分，然后按步骤进行实验，并把数据记在笔记本上．实验中教师巡回检查，及时解决问题．
弹簧测力计的量程：
分度值：
水平拉木块的力：
在斜木板上拉木块的力：
拉断头发的力：
五、小结．
教案示例·力的测量由收集及整理,转载请说明出处
力的教案 篇3—、活动：
探究影响物体所受重力大小的因素
1．用弹簧测力计测量物体的重力
2．提出猜想
1．设计实验
2．进行实验，收集证据，得出结论
5．交流与评价
二、判断重力的方向
三、重力势能
四、学生小结本节课内容
五、布置作业
讨论图8-12至图8-14提出的问题，找出其共同原因是地球对物体的吸引作用，引出重力的概念。
根据图8-15介绍用弹簧测力计测量物体重力的方法
提问：物体所受重力的大小究竟与哪些因素有关
指导学生对实验方案进一步修正。
结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。
关系式：G=mg
g=98N/kg
对学生的探究结果给予一定的评价
例题：质量是450g的物体所受重力是多大？
通过演示课本图8-17实验，让学生明确物体所受重力的方向总是竖直向下的
演示被举高的物体在下落过程中能对其它物体做功，而具有重力势能参与体验，参与讨论。
练习使用弹簧测力计测量物体所受的重力，并正确读数，记录数据。
猜想1：可能与物体的形状有关
猜想2：可能与物体的质量有关
猜想3：……
根据所提供的器材设计一个简易实验进行实验，验证自己的猜想是否正确
小组交流探究结果
已知：m=450g=045kg
求：G=
解G=mg=045kg×98N/kg=441N
答：物体所受的重力是441N
体验竖直方向是与水平面垂直，与斜面不垂直
力的教案 篇4教学目标
科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。
过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。
情感、态度、价值观：树立细致、有步骤工作的态度。
教学重点 使用弹簧测力计测量力的大小
教学难点
教学准备 弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板
教学过程
一、导入
1、谈话：今天要和大家一起来认识一件非常重要的测量工具，我们要比一比谁最会提出问题，发现问题。
2、出示《我们的小缆车》的记录表，提问：在这个表格中，我们是用什么表示拉力大小的？
3、提问：那么2个、3个、5个垫圈的力到底有多大，我们能不能测量出来？
4、揭题：测量力的大小
二、认识弹簧测力计
1、学生交流汇报：用弹簧测力计
2、提问：弹簧测力计你见过吗？让我们一起来见见它。
3、课件出示：弹簧测力计。引导：请你仔细观察，你能从弹簧测力计上获得哪些信息？
学生观察各小组的弹簧测力计：提环、指针、刻度板、挂钩
1牛＝100克力
三、使用弹簧测力计
1、教师出示弹簧测力计
引导语：刚才我们通过观察认识了弹簧测力计，那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物体的重力大小吗？
2、学生尝试使用测量一个砝码的重力大小。
3、汇报测量数据，发现问题，引出如何使用弹簧测力计测量力的大小。
出示：
使用弹簧测力计测重力时因注意：
（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。
（2）读数时，视线与指针相平。
（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。
4、用弹簧测力计测量身边物体的重力，并记录在78页表格。
5、交流汇报
6、用弹簧测力计测量拉动文具袋的力。
四、制作弹簧测力计
1、讨论制作方法
2、如何画出测力计的刻度
五、小结
六、板书设计
七、教后记
力的教案 篇5（一）教学目的
1．理解力的三要素。
2．会画力的图示和力的`示意图。
（二）教学过程
一、复习提问
1．在国际单位制中，力的单位是什么？
2．在物理实验室中常用的测力计是什么？
3．力作用在物体上能产生哪些效果？
二、新课引入
力的效果是改变物体的形状，改变物体的运动状态。
用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸长越长，可见力的大小影响力的效果。那么除了力的大小外，还有哪些因素影响力的效果呢？
三、力的三要素
1．如前所述，力的大小影响力的效果。
2．力的方向
教师：我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。我们向上提一个木箱，必须向上用力才能将木箱提起来。如果沿水平方向用力推它，只能使它沿水平方向开始运动。我们观看足球比赛，运动员射门时把球踢偏了，原因是踢球时用力的方向没能控制好。打排球时把球扣出界外也是用力的方向不妥。
可见，力的方向也影响力的效果。
3．力的作用点
教师：大家注意看所有的门窗的把手都安装在离门轴较远的位置，这样开关门窗比较方便。如果将门窗的把手安装在离门轴较近的地方，开关门窗就很费力。
可见，力的作用点也影响力的效果。
教师：力所产生的效果跟力的大小、方向和作用点有关。
我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。所谓力的三要素，意思是只有力的三个要素都不变，力的作用效果才不变。两个力，它们的三个要素都相同，这两个力的效果才完全相同。
力的三个要素中有一个要素不同，都会使力的效果不同。例如，把一根米尺放在桌面上，用一个力作用在尺的中点，向上用足够大的力就可以把尺子平稳地拿起来。如果用同样大的力，力的作用点在尺的一端，尽管力的方向向上，只能把尺的一端提高，尺子是倾斜的。
力的大小、方向和作用点这三个要素充分地反映了力的特征，我们认识一个力，只有认识了力的三个要素才算认识得清楚、全面了。
四、力的图示
力是普遍存在的，但是力又是抽象的，力无法直接“看到”，只能通过力的效果间接地“看到”力的存在。有些情况下，力的效果也很难用眼直接观察到，只能凭我们去分析才能认识力的存在。
为了使物体受到的力更形象、更具体、更直观地展现在人们眼前，我们借助画图的方法把力表示出来，也就是把力这个抽象的东西画出来，这就是我们下面要学的力的图示。
1．力的作用点的画法
教师：要画出力，就是画出力的三要素、首先要画出力的作用点。一般来说，把力的作用点画在受力物体上即可。
（教师示范）
2．力的大小的画法
教师：用一个线段的长度配合标度表示力的大小。力的大小是200牛顿，可选择1厘米长的线段表示100牛顿，那么200牛顿的力应用2厘米的线段表示。
（教师示范）
3．力的方向的画法
教师：在线段的末端用箭头表示力的方向。
（教师示范）
五、学生练习
木箱受到水平向右的拉力，大小是1000牛顿。
（学生画，请一位学生画在黑板上）
六、力的示意图
力的图示可以直观、准确地表示物体的受力情况，但是也可以对力的图示加以简化，只用一个带箭头的线段表示力，不必严格准确地画出力的大小，突出力的方向即可。例如用1000牛顿水平推力推木箱，只用一个带箭头的线段表示，标出1000牛顿即可。这种简化的图叫力的示意图。
（教师示范）
七、作业
1．完成节后练习。
2．章后习题3。
（三）说明
关于力的图示，从事初中教学的老师们争论颇多，诸如作用点的位置，推力和拉力的画法是否相同等。学生练习时，也常纠缠不清。
初中学习的力学部分一般是刚体或质点，除了重力之外，其他各力的作用点只要画在受力物体上即可。要求学生只画受力物，不画施力物，受力物只用一个简单的符号表示，免得让学生陷入受力物画不好这种苦恼之中。
作用在刚体上的力本是个滑移矢量，所以推力和拉力采用相同的画法即可。
本节重点是让学生理解力的三要素和掌握力的图示的画法。
力的教案 篇6总目标：
1， 从古今中外的优秀绘画作品中，体会到劳动——人类创造力的源泉，劳动是许多画家经常表现的重要题材之一。不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的，表现手法和艺术风格也是多种多样的。它们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着明显的差别。通过欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力，以及用口头或文字表达自己对美术作品感受的能力。
2， 通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。
课时分配：
2课时
教学准备：
将课本中所选的作品，准备成幻灯片，师生共同收集古今中外表现劳动题材的各种美术作品。
教学实施：
采用研究性学习的方法，先让学生通过比较、分析，谈出自己对作品的初步感受和理解，然后再由教师归纳总结。
教学过程：
（1） 屏幕展示《在激流中前进》、《粮食》、《清明上河图》、《牛耕》、《捣练图》
请同学们观察，这些反映了一个怎样的共同主题？
（劳动）
你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动的性质和情节？
你对作品所表现的劳动场景有什么感受？
你对作品中任务的劳动心情和态度有什么感受？
请同学用语言叙述
（2） 结合实际，由劳动中体现的精神联系学习、生活中的应具有的精神。
由同学自主思考，回答
（3） 小组合作，检验课前准备情况
你对这些作品和作者知道多少？
你了解作品的时代和社会特点吗？
你能不能想象作者的创作意图和要表现的主题？
（4） 教师重点分析《在激流中前进》《清明上河图》《纺织女》等作品，总结这些表现人类劳动的美术作品带来的审美感受。
（5） 同学讨论不同的人物对劳动有什么不同的态度和情感？
你对人类劳动的意义有什么体验和联想？
你对“劳动创造世界”有什么体会和看法？
教学资料：
《清明上河图》（全画248 5287厘米）
作者:张择端
这是一幅生动反映北宋都城汴梁繁盛景象的、具有重要历史价值的著名之作。全画内容大体分为三段，开头是画汴梁的郊野风光，中段是以虹桥为中心的汴河及其两岸舟车运输、手工业生产和商业贸易等繁忙的活动场景；后段为市区街道的繁华场面。教材中所选的是中段也是描写最精彩的一段。桥上桥下互相呼应，构成了一幅热烈、紧张而又极其生动的画面。虽然画中人物都画得很小，仔细看去，各个都很生动，十分耐看，足见画家对生活的观察十分仔细，描绘人物的举止形态具有极其深厚的艺术功力。从而使这一段描绘成为整个画面中最吸引人、最令人难忘的场景。
《纺织女》（220289厘米）
作者：（西班牙）委拉斯开兹
委拉斯开兹是西班牙17世纪最杰出的画家。擅长肖像画和风俗画。描绘西班牙宫廷生活的《纺织女》是他的代表作。从画面看，全画分成前后两大部分：前景部分是西班牙马德里皇家织造厂的纺织工正在劳动的情景；后景则是宫廷贵妇们正在欣赏有皇家织造厂织造出的壁毯。两个场景代表了两个不同的阶级，而且似乎隐含着一种对比。这不能不说是体现了画家的一种思想倾向。加上画家着重表现的是防织女劳动的情景，不仅生动的描绘了纺织女的各种劳动姿态，而且还有意识地通过画面右侧穿白衣的纺织女劳动时的优美体态，让人清楚地看到了劳动妇女特有的质朴的美。表现了他对劳动妇女的同情。
力的教案 篇7设计意图：为了让幼儿更好的了解交通规则，树立安全的交通意识，认识红绿灯及简单的交通规则。在游戏中锻炼幼儿的平衡力和协调性。培养幼儿的合作能力，结合小班幼儿的年龄特点，我设计了《我是小司机》这节体育活动。
活动目标:
1、帮助幼儿了解信号灯的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、通过活动使幼儿能够在游戏中锻炼自身的平衡力和协调性。
3、在活动中培养幼儿的创新意识和合作能力。
活动准备：
信号灯 、呼啦圈、《汽车开来了》的音乐磁带
活动过程：
一、出示教具信号灯，导入活动。
教师：(1)小朋友们，这是什么你在哪里看见过这些东西你知道它们叫什么名字吗它们有什么用途吗(请幼儿回答)
今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。
二、创设情境，体验交通规则。
幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟~~~~~~~~)
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