大学个人计划

大学个人计划 篇1

　xx学院即将迎来2xx级新生，值此新生报到之际，对新学期有了很多期许，同时也需要做好各项准备工作。

　1、自我调整、虚心求教

　完成角色转变，查漏补缺，积极进入工作状态。由冰城到榕城、由学生到辅导员、由设计行业到学生工作，不管是工作生活环境，还是工作性质，都要需要我转变好角色，杜绝实习期间的弊病，适应管理大一新生的工作。

　本学期，在该如何去做好辅导员工作方面，一定要继续向院系领导以及有经验的辅导员多请教、多学习、多交流、多总结、多反思。尽快让自己较好的完成辅导员工作角色转变，积极投入到工作中去。

　2、前期准备

　为迎接即将入学13级新生，在前期准备工作上做到虚心求教，多与领导同事沟通了解工作的细则。通过招生工作中了解到的学生对学校期许与疑问做好应对工作，以便在新生入学之际做好正确的引导。做好软硬件配备。在报道前做好相应的物资安排以及理清对新生引导方向，构思好本学期的班级建设、党员发展、校园活动安排等等。

　报到时全天候在场，合理统筹并做到第一时间给予新生关心照顾。告诉学生们入学期间的注意事项，并深入宿舍探望新同学，做好学生的安抚工作，帮助他们尽快熟悉海院环境，融入海院的学习生活，适应海院节奏。在此期间告之基本的军训事项，生活知识，安全知识。做好新生见面会准备。

　3、入学教育

　大学是人生崭新的开始，作为新生必须迅速调整自己，以尽快地适应全新的生活学习模式，在这一过程辅导员帮助与引导起关键的作用。而入学教育就是为13级新生揭开海院的面纱，使新生尽快融入到海院的氛围中。

　(1)、认识海院。为使新生近快了解海院、认识海院、成为海院人，应在入学教育中进行海院历史、传统、校规校训等宣传普及，着重讲述xx学院升本知识，使其认识海院、了解海院、热爱海院、以海院为荣。

　(2)、了解专业。结合黑龙江大学的经验，在新生入学期间应开展《专业方向概述》课程的普及，以专业为单位，经系部主任、骨干教师以课程或座谈会形式对新生进行专业引导，在新生心中建立专业上自信，使其对专业的兴趣增加。主要为系部教师结合自身、行业、往届生、社会前景等情况，为新生简述其所选专业的课程设置、就业方向、行业优势、社会地位、未来前景等，以此加深新生对本专业的认识程度，确立其对专业的信心与期许。另一方面也可减少系部学生流失。

　(2)、军事素质养成。在军训过程中传播军事化思想，锻炼学生体魄，巩固学生常态军事化的习惯。

　在军训期间，配合好教官的军事训练，并在每天的接触中强调应注意的事项。迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决；观察各专业军训情况、同学间的凝聚力、个体学生的表现，关注学生的各项能力并进行挖掘培养，以及早发现班级内部一些意志力，组织观念不强的同学，并进行正确引导。 在此期间，时常去视察班级情况，并给予关心照顾。利用军训机会，进一步加强和班级同学的交流，也让新生班级通过一起奋斗形成的班级凝聚力。

　(3)、安全教育。在入学教育中将安全防范、人身安全等放在重要位置，反复、深刻的强调宣传应如何增强安全意识与自我保护。

　加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。深化学生手册的学习，加强新生对校园规范的认识。使其从自身进行自我约束。并进行各项事件处理办法的教导，使学生懂得上报、懂得自我保护等

　4、思想政治教育

　在学生入校后及时对新生进行建立完善的档案系统，准确掌握学生信息，分析其心理特征和思想状态变化，针对性开展思想教育工作，鼓励学生积极向党靠拢。及时地了解学生思想动态，给予积极的帮助和解决。通过关心学生，贴近学生，拉进与学生的情感距离。不单单通过说教、课堂讲授的方式进行教育，同时注重潜移默化的沟通与培养学生正确的世界观、人生观、价值观。注重多种形式培养学生正确的党政思想，使其与党靠拢、贴近党的生活、积极参与党的建设。

　5、学风班务建设

　大学是传播知识的殿堂，通过严谨的治学态度才能孕育出累累硕果。而学风是大学精神文化的体现，展现的是学生精神面貌和行为风尚、教师师德、治学态度，反映出一所大学全面的综合素质。所以应加强学生管理机制，课堂教学与寝室管理相结合，双管齐下，全天候、多时段督促，以量促成质变将严谨的治学态度根治到学生的学习生活中，使学生从大一就养成良好的学习态度；一个班级组建出良好的学习氛围；一个年级拥有良好的学习体系。

　通过军训期间选拔积极踊跃，能力突出的同学组建各专业班委，将班级各级系统完善。通过观察，采取能者居之，将班委团队稳定完善，并逐步培养。通过各项活动加强学生干部的组织能力和处理班务的水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。

　6、素质养成

　“知礼者，人敬之”，泱泱华夏自古就是礼仪之邦、民族印记注重传统美德。礼仪、德行体现出的是一个人的教养和品位。大学，作为人生重要的成长阶段，更是学生步入社会的港口，所以我们更应重视礼仪德行教育。针对13级新生，应将礼仪养成做到日常教育中，时时刻刻提醒、规范、教育学生。应将本学期素质养成教育月的指导思想以及方式方法继续沿用，并将礼仪、德行教育进行全方位教学，多方向跟进，使其成为学生的生活准则。综合能力的'提高也是大学教育的重要组成部分，甚至可称为主体部分。所以针对13级新生，应将学生培养成知礼、高德、综合素质过硬的新时代应用型人才。

　7、校园文化建设

　在本学期大力开展校园活动，进行校园文化建设，配合学校、团委分团委进行活动的开展，并根据各项活动中心思想、开展形式进行班级内部的演练或选拔。

　而个人初步设想的活动有以下几个：

　军训主题——

　（1）《我的大学迷彩梦——大学生军绿风采展示》。主要采用模特选秀形式展示，男女生混合赛制，采用印象分、才艺分、军旅情结分评选，主演展现个人军旅形象、军装形式、迷彩情节等。优胜者评为军训形象大使，通过海院媒体网络平台进行宣传，传播大学生积极参加军训的正能量，并可以正面、青春的形象向下一届考生、学生进行宣传。

　（2）《中国梦军旅梦——征文、绘画、书法比赛》。借军训之际，调动大家的才艺，以中国梦、军旅梦为主题进行文学绘画类创作。优胜者可在图书馆进行展览，借以展示信息工程系学生风采。

　迎新主题——

　（1）《我要上迎新》。借鉴《我要上春晚》的形式，充分挖掘新老生的才艺，并提供展示平台，预热2xx级迎新晚会。优秀节目选送迎新晚会，借此完善节目、节省时间。

　（2）《海院金话筒》。借鉴《超级演说家》的形式，需找新生中具备主持才能的学生，经选拔优秀者直接成为迎新晚会及各大型活动主持人。

　升本主题——

　（1）《随手拍海院》。以摄影形式挖掘学生对海院的热爱，通过“随手拍”形式进行初赛，经校园展览，优胜者可获到新校区进行游览考察，同时进行决赛作品拍摄。在丰富学生校园生活的同时发觉有摄影天赋的同学，为今后开展活动寻找摄影人员，同时将新校区的美丽剪影带回海院，使同学们提前感受连江校区的美。

　（2）升本知识竞答。借鉴《一站到底》形式，通过学习《升本迎评宣传手册》以及开展升本知识教育普及，最终以竞答形式呈现。

大学个人计划 篇2

　新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。外国语学院将在新的挑战中不断创新，不断发展……

　作为我院宣传部的成员，我们秉着“不断进步”的宗旨，在新的学期中，力求把我院宣传工作推向更高的台阶。

　 在此，宣传部有以下计划：

　一、继续我院的特色宣传工作---每月一次的手抄报评比工作。本学期我们将放宽对主题的约束，让更多具特色创意的优秀作品展现出来。

　二、积极认真完成每月一次的校宣传评比工作，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。

　三、注重各院系之间的宣传交流工作，互相沟通。

　四、积极配合我院团委内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴，为外院的发展写下光辉的一页。

　大学第一学期的学习计划，可以说是泡汤了，较后的结果让我很不满意，不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都让我的大一计划，前都给证明了，那种计划是不可行的，没有太大的实际操作行．

　所以大一第二学期以来，我就想改变我以前的学习计划，让我在大一的的第二学期有所收获．

　大一的第一学期是我的摸索阶段，第二学期是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划．

　首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活．使自己过的好一点儿．

　其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力．

　第三，我要改变以前的交友方式，今年应该广交朋友．

　第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的学习时间．

　第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加，若有适合我第二工作的话，我要好好的工作．

　第六，生活勤俭节约，艰苦朴素．

　第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥．

　第八，生活中的点点滴滴，我要能舍得和放弃，不要太在意很多小事．

　第九，努力的完成这个计划，看看自己的人生是否有自己主宰．

　第十，活出自己的人格和尊严．

大学个人计划 篇3

　轻工与纺织学院在过去的一年里，部长与干事的努力配合下取得了不错成绩，而且文艺部更是学院的重要组成部分之一，为学院各种大小活动提供帮助与支持。

　20xx-2019学年里，文艺部部长与干事共10余人，不但为部里支持服务，还积极参加到各种学校、学院组织的活动中去，而且取得佳。在部里人与全学院同学的积极努力下，终于走完了这可喜可贺的一年。在学校级健美操大赛中，并有学院文艺部承办，此次活动取得优异成绩，以第一名的成绩夺冠。文艺部在学校级公众比赛中为学院的光彩锦上添花。“送你一支紫罗兰”，“百人大合唱”文艺部的每一位成员都积极投身于服务于支持的队伍中来，把两次校级活动办的有声有色。校级运动会中，文艺部组织的学院队形队列方阵，以昂扬的气质展现出轻纺学院的向上精神和文艺部的努力成果。

　不管哪里有活动，文艺部都能参与到为学院做贡献的队伍中去，在新产生的文艺部领导班子中，依然会继续为学院的每一分荣誉积极争取，并且与学院的各个领导班子做好配合，做到更好。

　20xx-2019年学年度马上开始，在学院领导班子的领导下，文艺部依然按照上一级指示，完成属于自己的本职工作，配合各个组织为学院争荣。

　新学期开始，马上面对的就是部里选拔真才实干型人才，招新便是一项重要任务。此次招新关系到文艺部的以后活动中的成果。首先应当重视起来，接下来就是对选出啊的文艺部新人指导，在文艺部领导班子商议后，做到每周或每次几次会议，把会议作为部长与干事之间最新沟通的桥梁，能够刚好的把文艺部里的每一项任务在相互了解中保质保量的完成。每学年，学校或学院都要举行各种活动，有才华的出节目，能干的服务于台前幕后。文艺部便起到了一定的支持作用。所以，文艺部领导班子应该积极掌握学院人才的调动，配合学习学院活动顺利进行。

　文艺部要多举行一些部里活动，在学院选拔一些能歌善舞的的优秀人才，活动中，部里人应积极做好本职工作，而且可以与其他部联谊，促进沟通，共创辉煌。

　无论是大活动还是小活动，只要是文艺部的份内工作，就要努力做好。本学年最大的活动就是“一二九”文艺晚会，文艺部要做的就是完成任务，并且力求完美。文艺部里，舞蹈社团，合唱团，健美操社团三个组织合起来一定能把此次活动完成的更好，并且在两个部长与干事的合作，更能为文艺部增添力量。

　20xx-2019年学年度即将开始，在开始之际，文艺部已经做好了准备为学员的每一次活动准备力量。等待的是每次任务的考验。

大学个人计划 篇4

　 一、自我认识

　宣传部作为学生会的喉舌部门，同时也是院学生会的一个门面，它就像是对外展示学院风采的一个窗口和平台。它关系到整个学生会对外的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。

　首先它应该有明确的任务。比如对重大节目的宣传，这是宣传部工作的一个重要组成部分，在这些活动中，宣传部充当了发起者和气氛渲染者的作用。这样的节目有很多，都需要宣传部部内成员的协同策划。对于这种类型的宣传，性质比较严肃、庄重。形式虽然不能拘泥于一格，可以有不同的设计方案，但宣传部所要达到的效果应该是一致的，而不应该是太活泼而忽略了其本质。

　其次，宣传部作为学生会众多部门中的一个，应该融入到这个大的集体中来。又因为宣传部本身的功能，决定了它不仅要遵循团总支及学生会的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。所以不论怎样，宣传部总是作为一个鼓号手、一个开路先锋的作用。

　而今，我们面对着新形式的挑战。宣传部，由于其工作的性质，本身就决定了这是一项重要但完成起来（特别是出色地完成）确实不是件轻而易举的事；而今院学生会一切事务的开展都面临新的挑战。当然，这不只是宣传部、也是整个院学生会所面临的事情。

　首先，耐力的重要性是无与伦比的。面对困难，我们只有具备了坚持下去的信念，才能有战胜困难的可能性。如果这个组织缺乏这样的人，它早就运转不下去了，同时，我也相信，我们这些新的部长和即将纳入的新的部员都是非常有耐力的，能够将学生会维系下去。

　在注重耐心的同时，我们也不能忽略了策略。就比如说我们如何处理同副部们之间的联系上，我想应该做到两点：一是要用以前建立起来的同事关系及生活中大家的朋友关系来解决各种问题，而绝不能过分依赖行政关系去强制命令。在我们铭记自己是一部之长记住自己责任的同时，我们也不能忘了，所有副部都是要同我们一样经过一年的战友，所以单纯的命令是绝不能解决问题的，我们的当务之急是怎样使得宣传部高效运转。二是我们应该在工作中建立自己的威信。就个人来说就是干各种事情我们一定要走在最前头，对于任务一定不要滥加推脱，从而使部员们能够从内心里接受。

　 二、内部建设

　学生会宣传部总结出一些关于在规章制度及计划方面的建议，现简明概括如下：

　规章制度

　遵守学生会总章，在接受量化考核的制度中努力为学生会工作。

　所有成员要按时参加宣传部例会，不得无故请假或迟到，有特殊原因要提前通知部长，副部长。

　宣传部实行分组轮流工作制度，每个小组接到任务之后要按时高效高质完成任务，由组长负责，部长检查。工作中，各委员不得推脱任务，若没有按要求完成指定任务，由组长负责所有后果。

　工作中，每个成员要本着节约的原则，爱惜纸张和颜料，每次结束工作，要将工具清洗干净，将颜料盖好，摆放整齐，并将工作教室打扫干净，宣传板完成后要及时摆放出来。

　做每一次宣传都要精心设计，要计划的工作，不得敷衍塞责。

大学个人计划 篇5

　经过一个学期的努力工作于学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的认识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完美工作

　我认为在大学里担任班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析择业问题。因为大学时学生踏入社会的一个跳板，在大学里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题。而就业问题，便是对同学们大学生活中所学的知识和能力的考验。所以大学期间必须督促他们认真学习和注重培养能力。以下是我下学期的工作计划：

　 一、 班级概括

　我所带的班级是09会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬。现马上将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。

　 二、班级应举行的一些活动

　因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要。

　1、 兴趣小组活动

　鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮流主持活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的积极性。

　2、 礼仪知识

　因为大学是学生步入社会的最后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项。

　在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。

　3、 心与心的交流班会

　踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法。就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。

　4、 创新活动

　进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人，也需要有能力，敢于创新，敢于展现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法。

　5、 班级例会

　班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理能力，确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动。

　6、 临时会议

　临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排，并且能够准确把各项工作做到位。

　7、 节日班会

　例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情，增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解。

　 三、根据这学期的具体工作，我认为下学期的工作基本点有：

　1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取资格证书。

　2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步。

　3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患。

　4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的。

　5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步。

　6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必须每天确保代课老师有水喝。

　7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应该加大力度，让每个学生能够严格要求自己。

　以上是我下学期的工作计划，我相信我一定能够努力做到最好，把会计八、九班建设成为学学院的优秀班集体。

高考成绩 2005年高考，本科上线956人，本一上线667人，有5人进入连云港市前十名，其中唐国瑜、崔恩泽、史团伟、王从建获得个人高考成绩全市第一、二、三、四名。

2006年高考，本科上线860人，重点本科上线532人， 600分以上245人，张桂才、袁文清、杨爽、葛文珍等四名同学跻身连云港市前十名。

2007年高考，本科上线712人，其中仲晨是全市唯一被保送清华大学的学生，宋林川个人高考成绩进入连云港市前十名。

2008年高考，普通类本科上线1159人，成为连云港市第一所本科突破千人的学校，比当年普通类本科上线人数第二名的学校多出277人，居连云港市首位，闫冰涵同学夺取连云港市文科状元。

2009年高考，本科上线1302人（本届毕业总人数为1750人），有4人考入全市前十名，1人跻身全省前十名。

2010年高考，本科上线1420人，两名同学同考全省第二。 学科竞赛 2014年“外教社”杯第六届全国中学生英语阅读竞赛江苏赛区决赛中，该校参赛的五名选手中，三名同学获得一等奖；两名同学获得二等奖。

2013年全国高中数学联赛中，该校两名同学获全国一等奖，其中一名同学以209分高分进入省集训队，并连续参加了北京大学的秋令营和清华大学的金秋营，另一名同学成为连云港市高二年级唯一的全国一等奖获得者，在全省名列前茅。另有十五名同学获得江苏省一等奖。

2012年，第二十六届全国中学生化学奥赛中，该校高三七位同学获得江苏赛区一等奖。 素质教育 时间学生/团体赛事名称获奖情况/荣誉2012年12月　　闫星宇、张森、王子祥、王焯、闫科宇、于悦、袁野、王耀NOIP信息学奥林匹克比赛全国一等奖2012年9月13日江苏省赣榆高级中学方阵　　连云港市四星、三星普通高中军训会操一等奖2012年5月乒乓球队“人保财险杯”乒乓球比赛高中组男子团体第一名女子团体第二名马守瑞、刘博文高中组男子单打冠、亚军刘滢高中组女子单打第三名2011年1月傅锡婷连云港市第六届高中生音乐、美术现场比赛器乐组一等奖张冲、刘炳豪器乐组二等奖2010年12月韦玉香、徐亚萍、庞敬官赣榆县（区）首届中小学生跳绳、踢毽比赛团体第三名校代表队道德风尚奖2010年11月校乒乓球队连云港市中小学生阳光体育联赛—乒乓球比赛高中组男子团体第二名、女子团体第二名参考资料 崇德尚学

“崇德”，语出《论语》：“主忠信，徙义，崇德也。”“崇德”的“崇”是推崇的意思。“德”，是道德、德行，也就是人的品质或品格。“崇德”即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本。校训把它列于首位，意在告诫师生彰明伦理，完善品德，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。“崇德”富有传统文化意蕴，它与《周易》的“厚德”和《大学》的“明德”异曲同工。“尚学”之“尚”有尊崇、注重的意思。“学”为学问、学习。学海无涯，学无止境。“尚学”意即崇尚学问和学习，尊重知识，追求真理。要求师生立志高远、喜爱和注重学习，要学会学习，学会生活，学会做人。只有热爱学习，自主学习，才能在科技时代如鱼得水，成功驾驭未来，实现人生远大目标，从而贡献社会，拥有幸福成功的人生。 《赣中，赣中》

黄海茫茫，

夹谷苍苍，

我们的学校风帆沧海沐朝阳。

莘莘学子，

济济一堂，

同读同游同欢畅，

快乐无央。

砥砺海隅，

品学优良，

练习做事，

有法有方，

还有那执着的精神，

远大的志向，

科学的头脑，

求知的欲望。

去研究过去，

实践现在，

创造未来，

使民族的大业益昌，

让崇德尚学，山高水长 。 学生组织 社团名称计算机协会“荠菜花”文学社 吉他社广播站健美操协会绘画社篮球社棒球社乒乓球社“杏坛百家”讲座国旗班学生会参考资料 文化活动 截止2015年1月，该校已举办了八届校园文化艺术节 、建校九十周年庆祝大会 、网上祭英烈活动 “东成 凯亚国际杯”2011年赣榆县中小学生田径运动会 等文体活动。 文化刊物 《荠菜花》，由该校高二年级一批文学爱好者自发组织的课业文学社团荠菜花文学社自办的油印刊物，由该校何宜隆、吴茂祥老师应邀担任辅导教师。何宜隆老师为“荠菜花”诞生填写《鹧鸪天》词中写道：“浩荡东风岂有涯，莫疑春色在邻家，小园百卉年年俏，茂树千枝岁岁佳。新圃苑，嫩梢芽，青青荠菜绽银花，心香遥唤千畴绿，含笑丛中你我他。”

同时，该校还开发出《有山有海的地方（三个分册）》、《赣榆地方经济》、《赣榆高级中学校史》、《古典—传统—流行》校本6门校本课程教材。

　　认真品味一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时候，最关键的观后感怎么能落下！现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是我为大家整理的《老师、好》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 《老师、好》观后感1　人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。《老师、好》苗宛秋语录《老师、好》这部**，讲的就是班主任苗宛秋与高中三年学生斗智斗勇的故事。看完这部**，感触颇深，有争吵，有温情，有泪点，更有幸福。爱是教育的底色，影片苗老师中在无意中得知学生刘昊得了脑瘤，需要一大笔医药费时，他动员班里学生为他捐款，并把自己一个月的工资，都悄悄地寄给了刘昊，当然一起寄去的还有学习资料。教育不仅仅是一份职业，更重要的是沉甸甸的爱和责任。作为班主任，要做的可能更多，要了解自己的学生，及时给予他们温暖和关怀。我觉得最真实的反而是关于苗老师的细节，一些更有人情味的细节比如**开头别人说自行车是县先进的奖品，苗老师认真纠正说是地区先进，我一下子就喜欢上了这个有些小虚荣但又真实得角色。比如说选班长的时候，既有能力很强的关婷婷，还有气势很盛的洛小乙，苗老师独断专行地指定班长是他心目中的好苗子安静，这是一个老师，尤其是八十年代的老师很明显的特征偏心，就跟我们当年上中学的时候成绩最好的几个同学就是霸占着教室里最好的前几排中间的位置，别人没脾气，跟现在排个座位得掉一堆头发比省心多了，我们老师的原话是想坐前面中间？可以，下次考班上前三！这可能就是那个时代的产物吧。比如去派出所把投机倒把的学生捞出来之后，硬是要把东西一起带走的苗老师是真实的，那个威胁小舅子以后不许进我家家门的苗老师是真实的，那个拿到东西走到门口头也不回地说了一句晚上去我家吃饭的苗老师也是真实的；比如说当安静给原来初中同学在小饭馆门口补课的时候，苗老师说了一句：那你就不用复习了？回去！看你的书去！这点儿小心思，真实地让我感动，可是，苗老师又放不下那些矿业中学的孩子，或者是怕安静惦记这些老同学，他自己在家里给他们免费补课，让我心里升起敬佩之情。比如苗老师的邻居在家里办班补课，他偷偷猫在人家门口偷听，我猜他一定没有检举告发之心，但是，是否存了自己办班补课之意就不一定了。那个坐在黑暗之处纠结徘徊的也许才是一个真实的人。比如苗老师在安静车祸之后、冤屈被澄清之后、校长奖励他一套住房之后选择离开，我在内心揣测他到底是怎么想的，却又不敢妄加揣测，也许是因为无法原谅借自行车给安静导致车祸的自己？也许是无法面对用安静的一双腿换来的清白以及那套房子？也许是累了？好吧，不猜了，因为如果是我，我可能也会选择离开。那个开学第一天就给学生下马威的苗老师让我觉得痛快，虽然有些借着在派出所工作的小舅子的威风的小市侩的感觉，但是依然觉得痛快。现在不缺少火眼金睛发现学生问题的老师，但是还敢罚学生站（蹲、趴）在教室前面的老师已经很少了，因为教师这个职业现在俨然已经成为高危职业，我们为着一群毫无血缘关系的孩子操心劳力，却因为一句恨铁不成钢的话、一个无关痛痒的举动，动辄被告状到教育局，丢掉饭碗，动辄被打被捅，丢掉小命。于是，家长不管，老师不敢管，哄着求着甚至跪着做教育，我们不知道，没有惩戒的教育会造就一群什么样的孩子，心有戒尺，才能行有所止，愿我们这个社会还心存对规则的敬畏。每个孩子都是天使，要对孩子一视同仁。足够的耐心，加上足够的爱，才能让一颗冻僵的心灵逐渐被滋润，逐渐被温暖。苗老师在面对问题学生洛小乙时，目光依然是充满温情的，他在小乙缺课之后，依然不放弃对他的找寻和思想引导。最终，他也用他的爱和真诚找回了小乙，更是打动了那些一直和他作对的孩子们的心。教育就是心与心的联结和碰撞！是心灵与心灵之间的对话！找到自己的生命原型，在最好的时光里与未来的自己同行。影片中苗老师原是考上了北京大学中文系，后来因为某些原因，上了师范大学。这是他的一个心结。可正是这个心结却成了孩子们高考路上的动力。他们纷纷以苗老师为榜样，誓要考上北京大学。很多时候，我们不经意地就成为了别人的榜样！我们也在努力寻找着自己的榜样。榜样的力量是伟大的，学生同样不例外，他们更需要在别人身上发现美好，从而成为更好的自己。影片看着笑着就莫名哭了。所有的老师都一样，目光里是对学生的期盼。表达方式有所不同，但目标一致。只是想，当孩子们在回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因默默无闻而羞耻。一个教师，如果能够真正地影响几个学生的生命，真正地走进他们的心灵，真正地成为学生生命中的贵人，他的生命就是非常有价值的了。**故事虽然结束了，但作为教师，作为班主任，责任一直在路上。 《老师、好》观后感2　**《老师·好》绝对是一部令人惊喜的好**，没有刻意的煽情，真实还原了上个世纪八十年代的高中校园生活，能让你“笑着笑着就哭了”。读书时代，是我们每一个人一生中最珍贵最美好的时光，青春年少，风华正茂，反叛不羁，躁动不安，对古板严肃的老师是既敬且畏，又怕又恨。这种感受势必令每一个进入影院的观众找到代入感和情感共鸣，不禁想起当年的自己和当年的老师，感动莫名。《老师·好》是由我国著名相声演员于谦监制，张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源、秦鸣悦、徐子力、孙艺杨、徐紫茵、郝鹏飞、郜玄铭主演的青春校园**。该片以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。话说，1985年的南宿一中，苗宛秋老师推自行车昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。苗宛秋怎么也不会想到，他即将走进的这个高一三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们的一生……“上课!起立!老师好!”这样的场景太熟悉，太亲切了!80年代校园里课堂上的真实写照，人们都印象深刻。影片中的苗老师管教学生经验十分丰富，刚开始到教室上课起立时没人起立，到最后，有学生一喊起立，马上全体学生都站了起来大喊“老师好”。违反纪律不守规矩就罚站，“食古不化”的苗宛秋，成了学生心目中“不能接受新生事物”的封建老古董的化身。不甘服从这样的统治和管理，用他们的话说：哪里有压迫，哪里就有反抗。而反抗的方法，是拆老师的自行车后盖挡泥板，让他的衬衫上溅一身泥;把老师的自行车高高吊起，让他够不着拿不到。这种猫与老鼠、阎王与小鬼斗法的把戏和场景，这种师生关系让我们觉得再亲切熟悉不过了。**中处处能引发从八十年代走过来的观众们的回忆狂潮。无论是教室里的一桌一椅，描刻“奖”字的铁口盅，绿色斜挎包、28吋自行车还是烫发、口红、录音机、武侠小说、霹雳舞、冰棍、玻璃瓶装的有色碳酸饮料、名字是无花果实质上是萝卜丝的零食，无一不是八十年代的生活元素，这些极具年代意味的旧物，无一不让你回想起从前的生活剪影，让你“一秒回到高中时代”。其中最令笔者触动的，是那个年代，穿着弹力健身衣跳健美操的情形，代表着青春、活力、时尚、能量的动感艺术体操，一点也不比如今风靡全国的瑜伽逊色。还有当时席卷全国的“费翔风”，激情澎湃的《冬天里的一把火》，校园广播经常播放的励志歌曲《金梭和银梭》，文艺演出经常排练的慷慨激昂的大合唱歌曲《我们走在大路上》……影院内，一群个性鲜明的少男少女，遇上一位“不近人情、严肃古板、多管闲事”的老师，相互撞击迸发出来的火花，这种朴素的师生情，惹红了多少人的眼眶啊。**中的苗老师是很多人学生时代“最讨厌”的那一类老师。你觉得老师严厉、多管闲事，但老师说的那句“我这是对你好”是用他的方式在对你好，他是如父如兄的要让你上进、为你前程打算呕心沥血的那个人，那颗最真诚的心。多年以后，直到这个时候，你才知道，原来那个管你最严的老师，爱你最深。直到这个时候，你才知道，就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。直到这个时候，你才知道，老师口中说的“这都是为你好”，真的都是为了你好。多少不羁的少年总是要在摔过跤、受了伤之后，才知道老师的啰嗦和训斥到底是为谁好。都说：入学时有多恨老师的严厉，毕业时就有多舍不得老师的笑脸。**中的苗老师和千千万万的普通老师一样，无论是品学兼优的学生，还是频频闯祸的“小混混”，老师都不会放弃任何一个学生，因为在老师为人师表教书育人的观念里，老师的使命老师的责任就是要将学生们亲手送上一条对他们来说最好的道路，成就更好的自己。正如苗老师说的：“人生的道路上有很多个十字路口，而真正好的道路就一两条路”。“高考”是莘莘学子人生中重要时刻，高考的老师更是为了让考生考出最好的成绩而默默付出心血。到如今，当分数与利益关系挂钩，当功利与补习关系挂钩，传统教育正被某些酸碱慢慢腐蚀，令人痛心，也正因为如此，曾经走过读书时光的我们，更从**中的苗老师身上想到自己当年的无私奉献、循循教导的好老师，形象真实、饱满、鲜活，那一份为人师者的情怀，那一份“一日为师，终身为父”的深厚情分。无论岁月如何变迁，教坛上总有诲人不倦的师者，值得人尊重和爱戴，正如**结尾说的一句话：有些人看似已经走远，但是从未离开。 《老师、好》观后感3　《老师·好》这部影片，让我开始明白了一个普通得使人容易忽略的一个细节，那就是讲台上那位严厉的老师曾经年少张扬的青春。或许，在年少轻狂时，若听到老师讲述他的青春，我大概就是一笑而过，过几天就忘记了吧。 而在青春的刻刀在脸上留下岁月痕迹的当下，听到苗老师讲述他的年少，给我的内心带来很多的触动，感慨连连。我开始意识到，有时候，做自己想做的事，是开心的，但不一定是正确的;做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽不一定是正确的，但那一定是人生中很有价值和意义的一件事。影片中，关婷婷因嫉妒生恨，故意说谎，不仅伤害了安静的心，而且还破坏了小乙的入团一事。一时赌气，一味顾着做自己想做的事，从不考虑事情的正确与否，纵使自己获得了快乐，但却是短暂的，也为后来自己那段看似情深的友情为此断裂而埋下伏笔。**是美好的，它给了你一个试错的机会，又给了你一个补错的机会。当关婷婷认识到自己的错误，主动在班上作自我检讨时，苗老师感到欣慰，看着同学之间的包容与团结，我也不禁为此动容。只是，**会给演员机会，但人生呢机会会有，但不是一直都有。说回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老师讲述他的青春年少时的那个片段。悦耳动听的旋律，从苗老师手里的口琴轻轻传出，打碎了那个年代里的沉闷，再绕过泛黄的课桌，声声入耳;一张未曾褪色的录取通知书，却抵挡不住那个年代的硝烟，化作书柜里的藏品，藏在无声岁月中。当影片响起属于那个年代里的歌声，我渐迷醉其中，不能自拔。在有信仰的年代里，做事总有一股满腔热血。但在一个信仰多元的年代里，总是伴随着很多诱惑，一不小心就会很容易偏离航向，到不了梦想彼岸的危险。内心如何做到坚定梦想的信念，有所信仰，就显得如此重要。幸运会格外照顾努力、认真的人。关婷婷、安静以及小乙等人凭借着努力与汗水获得了冠军，一行在苗老师家中欢乐聚餐时，小小的屋子，白炽灯光虽然微弱，但却清晰了每一个人的笑声与追求。揉了揉眼角的手，像是发出来某种信号，内心开始独白。他们是在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的，但那一定是人生中有价值、有意义的事。我渐渐明了，再次望向荧幕。只见安静的目光，始终注视着手里拿着的"藏品",我似乎看到她眼里的抉择，开始理解片头所言，"苗老师所看到的希望"是的，安静的抉择，正是苗老师所看到的希望。然而，青春的选择，有时候是任性的。安静骑着苗老师那辆自行车转方向的时候，我知道，她在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的选择。当安静安安静静倒在血泊中，苗老师看着手里，一只曾在课桌下偷偷编织，如今却被青春的热血染红的蝴蝶时，一时难以言表，时间亦是无言。染血的蝴蝶，慢慢张开翅膀，翩翩起舞，它偷偷告诉了时光，自己见证了一件有价值、有意义的事。三十年后的某个日子，蝴蝶挂在枝头，如同夏日阳光，沐浴着渐渐远去的身影，也照耀着安静微笑的脸颊。当青春把最后一个身影拉进毕业相片中，影片为此落幕，但人生依然继续。《老师·好》确实是一部不错的**，在注重学生个性描画的同时，也花费了很多笔墨去描绘老师，让我从一个老师的角度去看待青春，也给自己带来一些新的思考。同时，我也发现一个青春题材的通病，那就是绿皮火车了。为什么总有那么一个人，喜欢乘绿皮火车去远方追求或许，我们总觉得自己距离美好的事物很远很远，很难触碰的缘故吧，一方的成就往往需要另一方的牺牲。起初看到小乙的斧头，被扔在课桌里，又扔在关婷婷家里的餐桌上，我以为那会是一场怎样的腥风或血雨。然而，轰轰烈烈抵不过老师的细雨轻风，一切的一切，被春风感化，归于平凡而伟大的学习中，或许，这正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。后记：在此，特别感谢我的朋友C君，亲自挑选了这一部影片，让我有机会观看了这么好的一部**。不然，要是让我挑选的话，估计就是在某部科幻片里假装热血青年。因此，谢谢C君!同时，这也让我坚定了以后多与朋友面对面交流的决心，朋友往往会带给人一些惊喜，以独特的眼光发现的美，分享后，让我有所思考有所收获，谢谢你们!此外，有时候，一部**，就像一首歌，好听与否，在于它是否唱进了心里，拨动你此刻的心弦。青春，或是许多人心里的必有的一根琴弦。也许，当你步入影院，走进《老师·好》，安静坐下时，琴弦早已动了心。 《老师、好》观后感4　在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病，好妈妈胜过好老师。孩子小时候，轻微的硅伤碰痛的事会常常发生。家长一方面要特别注意孩子的安全，另一方面这些事情发生时，也不过分大惊小怪。尽量以轻松快乐的表情相对，让孩子觉得这是多么平常的，甚至是有些趣味的事。如果大人动不动就一脸惊慌失措，不但不能给孩子安慰，还把他叮着了，除了皮肉痛，心理上也会产生恐惧。家长所能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。今天下了本书，好妈妈胜过好老师，确实一个懂得如何正确教育孩子的妈妈比一个老师重要的多，因为妈妈从小就开始影响着孩子。才读了3个故事我就激动的来写下感受 第一个故事说打针有点痛，让孩子知道打针是痛的，但是可以忍，如果真的忍不住可以哭。 让孩子自己去验证妈妈的话说的对不对，有没有欺骗孩子。告诉我们其实很多时候我们不要一味的扩大或者缩小这个痛苦，实事求是的说出来反而能让孩子接受。你一再的说不通孩子感觉被欺骗了就惧怕了打针，你用暴力哄骗都解决不了根本问题。对于必须要让孩子承受的一些痛苦，大人应有几个原则： 一是平静自若，不要表现出焦虑。 如果大人首先一脸焦虑，孩子就会觉得间题严重，会吓着他们。 二是对于为什么要这样做，要用孩子能懂的语言向他说明。 比如告诉孩子你现在生病了，需要打针，打针可以治病。不要认为孩子不懂就不去说。 三是对于孩子所要承受的痛苦如实相告，尽量不夸大也不要过分缩小。 比如许多家长带孩子打针时，为了消解孩子的紧张，就说“一点也不疼”，孩子上一次当后，就绝不肯再上第二次当；他们挑战困难的理性和勇气就失去一次萌发机会，并且以后会不信任大人。 四是激发孩子的勇气。 儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。同时也要给他们退路，不要让孩子为自己流露的“不坚强”感到羞愧。 五是绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。 有的家长通过“不打针警察就要来‘抓你”，或“吃了这药就给你买个遥控汽车”等方式达到目的，这是很糟的。哄骗和收买只能解决一时的问题，并不能真正缓解孩子的紧张，还有碍他们的道德发育。儿童应该从小学会理性面对一些困难或痛苦，不仅能缓解痛苦，还能很好地保护自己。 第二个故事别捉弄孩子。 我国现代著名教育家陈鹤琴先生就坚决反对捉弄孩子，他认为和孩子玩也是德行教育，经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。例如大人经常用欺骗孩子的方法，弄得孩子着急，博得成人哈哈一笑，孩子就会慢慢养成不信任他人和说谎的毛病。 特别提示 成人觉得捉弄孩子很好玩，以为不过是逗得孩子着急一下，哭一弃子，一笑就没事了，其实这些行为都会给孩子心理上造成伤害。它劝孩子来说毫无趣味，只会让孩子有不安和不被苹重的感觉，损伤孩子的自尊心，增加孩子的社交恐俱和片他人的不信任。所以凡遇到这类事情，家长要礼貌而坚决地制止。这不是小事，事关孩子的事情没小事，在大人眼里是小事，在孩子来说却是大事。和孩子玩也是德行教育，经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。 第三个故事给板凳揉揉痛 法国思想家卢梭在他著名的教育论著《爱弥儿》 中谈到人的道德面貌形成时认为，人在开头的一刹那间，也就是尚处于天真纯清时期所接受的感知，将对他的一生产生不可磨灭的影响。在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事”，都可以扩展为孩子的一个好习惯或坏毛病。家长对此应敏感，要用一些心，让每天遇到的一些“小事”，都成为砌筑儿童美好情操大厦的`一砖一石。我们一方面要非常注意孩子的安全，另一方面这些事情发生时，也不过分大惊小怪。尽量以轻松快乐的表情相对，让她觉得这是多么平常的，甚至是有些趣味的事。如果大人动不动就一脸惊慌失措，不但不能给孩子安慰，还把孩子吓着了，除了皮肉痛，心理上也会产生恐惧。教孩子“给小板凳揉痛”与其说是一个技巧问题，不如说是一个教育观或哲学观的问题。家长一定要注意你所有的言行中蕴含的价值观的和谐统一，只有前后统一的东西，才能潜移默化到孩子身上，并稳定在他们的心中，成为他们做事的风格。善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。当“给小板凳揉揉痛”成为孩子的一种思维方式时，他在生活中处处给出的就是理解、善意和尊重。而他从生活中能获得的，也正是这些。 《老师、好》观后感5　昨日下班无事，一个人去看了《老师，好》。想去看**很久了，总因各种事耽搁拖着没去成，可能心里对独自进影院是有些畏惧的。昨天终于把思想转化为行动，没成想，第一次独自观影是和一帮未成年的孩子一起，真是万万没想到。和学生一起看《老师，好》说起来也没什么不好，只是年纪小难免闹腾，而且旁边的小女生一句“什么叫成分高”便把剧组辛苦营造的年代感给吹散了，入不了戏，只能以一个客观的身份在戏外游荡。写影评也是临时决定的，不是因为想写，也不是因为文笔好，写起文章信手拈来，恰恰相反，是因为太久没有写过文章而不知道怎么写了，突然意识到这点让我心中一惊，寒窗苦读二十载才学会的一点本领就这样轻易的被遗忘是可惜的，所以，即便无从下笔，即便心中无物，即便绞尽脑汁，也要记录点什么，写下点什么。如果要给这部影片打个分，我会给出85分。理由如下：第一，影片的人物都是正面形象。于谦饰演的老师是地区优秀教师，年年获得优秀标准表彰，骑的自行车、用的水杯都是教书育人获得的奖励，毫无疑问，这是一名中国优秀教师的代表。除了这些标签化的名头与标志性的奖品，这位老师在行动上也是一个标准化的好老师。课堂上，严肃教学，对于学生的外貌衣着、课堂纪律、行为作风都有着严格的要求，不允许学生做出格之事。在生活上，学生患脑瘤，他捐出一个月的工资;学生自甘堕落混社会，他硬是冲二愣子把失足学生从酒桌上拉回来;学生高考前花时间给其他同学补习，他为了给学生节省时间，自己不辞辛苦办起了免费补习班，为此还被停职处分。这样一位教师可以说是全心全意为了学生，一心扑在了事业上。而这帮学生呢，有调皮捣蛋混沌度日的，有不学无术爱耍小聪明的，有思想早熟不遵守校规校纪的，也有年轻气盛撒泼耍横的，但经过老师的悉心教导，没有出现兄弟撕破脸、打架误终生、为情爱堕胎这种萎靡消极版青春事件，体现的还是孺子可教的思想。所以，从学生到老师都是正面人物，是国产青春片里少有的正面教育片。第二，故事结构紧凑。以老师的自行车为线索，先是学生为报复老师没收他们的违规物品而破坏自行车，要给老师一个下马威;紧接着便因为被老师误解怀恨在心而对自行车进行二次破坏;然后为感谢老师又主动修复自行车;最后因为理解了老师的苦心而主动帮助寻回丢失的自行车。由自行车串联起学生生病、入团、迷途知返，老师办补习班、学校举办艺术节等一系列校园事件，将师生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐渐和解，情感转折融入事件发展当中，自然流畅。虽然都是些平淡无奇的青春故事，也没什么新奇事件，但正因如此，反而显得真实，平淡中自有一种深入人心的力量，这大概就叫平凡的事件最能打动人心吧。第三，喜剧效果增分添彩。影片开头，老师与学生第一次课堂相见便弄得剑拔弩张，甚是紧张，随后老师说道当地派出所所长是自己亲小舅子，课堂上说不了的理自有地方说去，前面还是教书育人的严谨话风，这里突然就有了讲相声的流气婉转，教师的形象也由古板严肃变得有些生动可爱，让人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王为了入团去老师家拍马屁，却被误以为是报复家人，老师慌乱中一边不忘口中圣贤育人：祸不及妻儿，一边手抓扫帚当武器，边说边退让，最后闭着眼睛卵舞扫帚，一本正经的先生形象尽毁，原来老师也是普通人，也会害怕和慌乱。不禁生出这样的感慨，又笑又感动。至于学生，喜欢武侠小说的戴眼镜男生的一篇充满武林风味的入团申请书就足以让人捧腹了。这些笑点及时化解了片中的紧张氛围，让人轻松观影，又不忘受教，值得称赞。**虽整体流畅完整，但也不是完美无缺，其中有两处就让人觉得差强人意。第一处是学生生病。一个平时搞点小生意，在同学间卖些口红、蛤蟆镜、丝袜之类的小东西的学生在因为一起校园外的“生意抢夺战”狼狈负伤，被抓进派出所，当老师深夜将其领回并在路边摊请以吃食时，突然就爆出患有脑瘤需要手术这种生死大事，令观众没有一点点防备就被突如其来的事件弄得有点蒙圈，迅速到来的情感暴击也让人来不及接招。如果说这个事件只是许多校园小事件中的一个，用不着泼墨铺陈，采用简短处理的方式不算突兀的话，接下来的事件应该算是天降利刃，快且准，名副其实的“飞来横祸”。帮老师去县委伸冤成功的学霸还来不及欢喜便被一辆货车撞伤住院，生死未卜，这个老师抱有最大希望的学生，背负着不仅是自己的理想，同时也是老师的梦想的学生就这样错过了高考，并从此改变了人生轨迹。情节的突转急下让人摸不着头脑，难免影响故事整体效果。有人说这样的处理，包括后来老师的离开，是为了表达对教育的批判。一个勤奋上进的女生苦苦求学十多载，思想端正，品学兼优，为了自己的也是老师的理想勇于拼搏，并且能够凭借自己的能力达成所愿，这有什么不妥吗一个荣获各种教育教学奖项的老教师，倾其所有教书育人，这又有什么值得批判的呢让人想不透。看完这部**，我想起了一部上学时看过的法国的同类型**——《放牛班的春天》，也是让人笑中含泪、多有感触的优秀影片。相较于这部影片，《老师，好》的情节转换多，事件多，头绪多，思想立意更多重、更隐晦。而《放牛班的春天》就显得简单直白得多，但更能触动人心，这可能与影片中的音乐情节有关，毕竟“声入人心”。《老师，好》是目前国产师生片中的翘楚，能否以此打开中国教育**的新天地，我们拭目以待。

为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策 措施 、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢下面是我为大家收集的学生暑期夏令营活动方案，希望能够帮助到大家。

学生暑期夏令营活动方案1

一、指导思想

《孝经》曰：“孝，德之本也，教之所由生也”。

本次活动以中国优秀 传统 文化 和净土文化为指导，以当今青年心灵缺失及相关问题为背景，以高扬“孝道”为主题，以提升人伦道德、净化世人心灵、构建和谐社会为目的，以青年喜闻乐见的 教育 形式为载体，充分发挥宗教对思想教育的补充作用，努力为青年思想教育带给校外课堂和重要补充，为和谐社会建设、道德重构和圆成中国梦带给不可替代的正能量。

二、活动主题

本次活动主题拟定为：“深信因果，践行孝道”。

设专题讲座：

经典讲座，《地藏菩萨本愿经》

传统文化，《孝经》

因缘果报，《因果与孝道》

孝道公案，《二十四孝》

孝道实践，《孝道的礼仪》

孝道典型，《孝星现身说孝》

三、活动方式

1、群众行脚(东林大峡谷)

2、护生放生(鄱阳湖)

3、星光晚会(文艺晚会)

4、奉献爱心(参观敬老院)

5、孝道影视(地球公民)

6、早晚念佛(上殿共修)

7、说孝谈道(小组讨论)

8、诵经(地藏经)

9、拜佛(东林大佛)

四、参加人员

具有较高文化程度的青年人

活动人数：预计参加人数480人左右

五、活动时间(地点、人数)

活动时间：20__年7月18至24日

报到时间：20__年7月17日

活动地点：东林寺及东林净土苑

六、组织领导

主办单位：庐山东林寺

导师：上大下安法师

营长：道元法师

成员及分工：(略)

七、活动特点

1、主题集中讲授精干

2、活动精到重点突出

3、宽松和谐喜闻乐见

4、激活孝心双向互动

5、回归净土导归极乐

八、活动经费

由主办方负责食宿，营员往返车费自理。

九、报名录取

报名条件：年龄(18-35岁)、学历(大专以上)

报名方式：网上报名

通知方式：电子邮件、手机信息

报名截止日期：20__年6月30日

学生暑期夏令营活动方案2

一、指导思想

本次夏令营活动以促进友情、增进了解、培养自信、愉悦身心为宗旨，开展形式多样、资料丰富多彩的活动，教育学生树立正确的人生观、价值观，引导学生初步适应学校的管理模式和学习生活环境，同时加深对职业教育的理解。

二、领导机构

组、长：

副组长：

成、员：

三、工作分工安排

1、学生管理组

组、长：

副组长：

组、员：

任、务：

①夏令营班主任、安全值日员分工安排;

②寝室安排、就寝管理、校园卫生、纪律管理;

③维持大型活动秩序， 安全知识 讲座，法制教育。

实、施：学生处、办公室、医务室、各班班主任

附：(1)班主任名单

1班：

3班：

5班：

7班：

9班：

(2)公寓楼层管理

男生公寓：二楼、刘、刚、三楼、谌劲宇、四楼、梁裕湘

女生公寓：二楼、刘丽芳、三楼、刘新姣、四楼、夏李映辉

2、招生、留生组

组、长：喻、辉

组、员：张小方、韩州生

任、务：①与各招生组、乡镇中学联络沟通，招生人员工作量核算、接送新生车船费核算;

②分地域组织学生座谈会，做好稳定新生工作;

③留生宣讲(含专业介绍)：刘纯、黄婧、李李映辉、夏胜明、夏爱君、胡金莲、夏笑郎、罗志辉、唐卫民

④客人接待，食宿安排。

⑤柘溪船码头新生接待：梁竟平、龙卫和

实、施：招生就业处、总务处、招生组长、各班班主任

4、文娱活动策划、实施组

组、长：刘纯

副组长：肖窍

组、员：黄婧、李东、让艳艳、李李映辉、刘欢、夏爱君、姚法宝及全体班主任

任、务：①游艺活动―肖窍

②师生联谊晚会―肖窍

③篝火晚会―刘纯

5、日常管理组

组长：姚协军

副组长：胡奇伟、姚凌斌

组、员：夏勇、王礼娥、宁韩林、李芳盈、夏笑郎、李翼、夏云

刘庆华、谢旭敏及全体班主任

任、务：(1)常规工作安排

①新生报到、编班、注册，新生入学数据统计;

②作息安排、教室安排、教师讲课讲座及坐班安排;

③夏令营教学、活动编排与协调，夏令营工作人员考勤登记;

④教学活动安排：

文学讲座(欣赏)：夏怀玉(组长)、夏爱君、仇云姣、黎静学校网站浏览(绿色网吧):韩洲生(组长)、宁韩林

歌曲教唱、**欣赏：黄明鸿(组长)、让艳艳、王薇

(2)体育活动安排

①拔河赛

②群众行走比赛

③群众舞排练

④群众跳绳比赛

⑤登山比赛

⑥球类比赛

实施：教务处、总务处、团委、办公室、艺体组、各班班主任

6、宣传接待组

组长：陈立辉

任务及分工：

1、宣传布置：准备好欢迎词， 标语 、横幅、操场围栏插上彩旗等。

2、校内咨询接待：新生入校接待，乡镇中学领导、老师接待。

胡全胜(组长)、黄玲珍另加学生志愿者2人负责羊角、冷市、大桥、敷溪、小淹

张小妹(组长)、贺轶名另加学生志愿者2人负责龙塘、杨林、东坪、木子、洞市

王、薇(组长)、让艳艳另加学生志愿者2人负责柘溪、马路、奎溪、田庄

仇云姣(组长)、谌红辉另加学生志愿者2人负责烟溪、南金、古楼、渠江、平口、江南

刘学英(组长)、陈艾群、罗小红另加学生志愿者2人负责前乡片

3、通讯报道撰写、新闻采集、制作视频资料等：陈立辉(负责)

谢良兵、刘小武、姚法宝、仇云姣、夏爱君、黎静、龚建辉

4、夏令营工作人员的协调与安排。

实施：办公室、招生就业处、团委

7、后勤保障组

组长：张林正

副组长：胡湘藩

组、员：张、青、刘国华、周鸿程、周再安、刘、华、丁少怀、李立坤、粟国锋、毛小梅、魏新华、龙华及临时调动人员。

任、务：①教室课桌椅准备与整理，公寓、教学楼门窗维修;

②饮用水、热水、生活用水供应、电路维护、食堂餐饮服务;

③收费与车费审核兑付;

④发放学生餐票。

⑤学生被子发放：刘华、龙华、丁少怀、吴扬帆、陈参军、谭虎

8、志愿者管理组

组长：肖、窍

任、务：①志愿者选拔与培训;

②志愿者管理;

③志愿者工作安排。

实施：团委、学生处、班主任

四、注意事项

1、夏令营活动时间：6月18日----6月22日

2、夏令营工作人员实行签到坐班制(除校外接待)。

上午到校--7：30前、离校--11：50后

下午到校--2：30前、离校--5：30后

晚上：按活动需要，相关人员按要求到位。

3、课务、讲座、班会、集会、竞赛、文体活动等由教务处与各块负责人协商后按时排表公布在校教务处门口，当天活动在先一天公布。

4、每一天下午4：30在科教楼三楼行政会议室召开各块口组长碰头会， 总结 当天状况，安排第二天工作。

学生暑期夏令营活动方案3

为了更好地传播中国优秀传统文化，教育孩子有孝道、懂礼貌、养成良好的学习习惯和独立生活能力，成为一个德才兼备的优秀人才，帮助他们度过一个安全、快乐而又富有意义的假期。

经研究，__县关工委、少工委、_县青少年宫和_小学乡村少年宫将联合举办“传承 国学经典 ，弘扬民族文化”夏令营，具体事项如下：

一、活动目的：

德行教育、身心锻炼、快乐暑假、全面成长。

二、活动主题：

传承国学经典，弘扬民族文化，开启智慧童心，塑造和谐少年。

三、活动时间：

20__年7月27日——8月1日，全程封闭管理，请自愿报名参加，填好报名回执表后交回__小学乡村少年宫。

联系电话：略

联系人：略

四、参加活动对象及人数：

小学五年级学生，招收人数45人。

五、地点：

__县__小学及外出 拓展训练 等

六、课程安排：

1国学经典

2弟子操

3学习力

4孝亲感恩歌曲

5饮食、安全、家乡民俗

6非遗传承、传统游戏

7军事训练、素质拓展

七、活动保障措施：

(1)专设夏令营安全管理小组，专人负责照顾学生生活。

(2)严格落实安全责任制度，精心策划所有活动，保障活动安全。

(3)严格请假、外出制度，建立安全工作预案。

(4)每次学习活动之前都要检查人数。

(5)经常对营员进行 安全教育 ，经常对校舍、活动设施进行检查。

(6)做好夏季防暑降温工作。

八、注意事项：

1换洗衣服二至三套、太阳帽、伞、运动鞋、凉鞋等。

2生活必备用品(毛巾被、小枕头、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己学会洗简单衣物，培养自理能力)。

3水杯(提倡学生喝开水，培养俭朴精神)。

4小药品，如创口贴、正露丸、正气水、感冒冲剂、万金油、风油精等。

5不提倡带零食、贵重物品等，自带的重要物品等必须自行保管好。

学生暑期夏令营活动方案4

一、夏令营宗旨和目的：

培养兴趣、发展特长、弥补差弱

二、夏令营特色：

1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

2、科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

3、寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

4、完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

5、完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、 武术 室、舞蹈室、 健美操 室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

三、夏令营班级课程设置：

上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。

下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

四、夏令营学员招收对象：

四年制初一学生

五、夏令营地点：

__学校及近郊

六、夏令营时间：

20__年7月11日——20__年7月30日

注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

七、夏令营报名：

在本班班主任处报名。 端午节 后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室!

学生暑期夏令营活动方案5

一、活动背景：

池州市初三学生迎来了20_中考，从而完成他们初中阶段的学习。从初中 毕业 进入高中投入到新的生活和学习方式，这需要一个过渡，更需要紧张的中考之后的身心放松。第二课堂教育“缤纷夏日，放飞梦想”暑期夏令营的开办，主要是为了给贵池区初三毕业生们一个平台，在这个平台里激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力，感受池州优美的自然风光和丰富的风俗人情，在团队的帮助下提前接触到新的学习内容，用心感受生活，放飞梦想。

二、活动目的：

在中高考后放松心情，享受开心暑假， 开拓学生视野;

感受池州优美的自然风光和丰富的风俗人情;

激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力;

能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通;

培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度;

培养孩子的 创新思维 、组织能力、人格魅力的展现;

陶冶情操，磨练意志，接受考

三、活动主题：

缤纷夏日，放飞梦想

四、主办单位：第二课堂教育

协办单位： 恪止斋画材专营店 ___

五、活动对象：

池州市所有20__年初三毕业生，父母可一同报名前往。

六、活动时间

20__年6月底

七、活动形式及内容

1、感受大自然

所有报名学生和带队老师一起组成旅游团前往池州附近旅游景点(如牯牛降景区—秋浦河漂流)进行旅游观光，户外体验等活动。

2、户外亲子游戏。

户外活动中由主办方组织户外亲子游戏，表现优异者可获得由主办方提供的精美奖品。

3、免费文化课、课外科学知识课程试听。

户外旅游之余，学生可免费试听第二课堂教育安排的文化课辅导及科学知识讲座等。

八、人力支持

活动带队教师2—3人;

后勤保障 2—3人。

九、经费预算:________

十、预期效果及展望:

1、贵池区中考生积极报名参加，在户外上展现他们的活力，让同学们体验到户外旅行带来的乐趣。

2、强化各主办方品牌效应，给各主办方带来数量可观的潜在客户，扩大各主办方在池州的知名度。

3、通过实践中切实与学生的接触交流，给予学生更好服务，提高第二课堂教育的教育辅导质量。

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导语：今年因为疫情，各种考试都进行了调整。其中备受全国关注的高考更是延期了一个月。有些高三学子戏称：距离高考还有70天，过了一个月，距离高考还有70天，让人哭笑不得。对一些学子来说，多了一个月宝贵的复习时间，但对学霸来说，可能就是多了一个月“飞升”时间。高考结束后，考生们纷纷解放的样子让我们感同身受，为她们解放感到高兴。今年高考结束更是让我们看到很多有趣的考生，让我们一起来看看吧。

高考结束后，随着结束铃声和校门的开启，考生们如同被困许久的鸟儿得到了自由，脸上洋溢着喜悦、欢快、解放的笑脸，恨不得马上回到家里痛快晚上几天几夜。而某一中学，第一位出来的女生，更是开心的跳出来，在空中给我们展示180度的一字马，让现场的家长和记者都切身感受到她身上的欢乐。随后，记者采访这位女生，了解到她叫罗子欣，从小就喜欢健美操，家里人也十分支持，她参加了2018年第八届世界健美操锦标赛，更是斩获比赛亚军的好成绩，除了爱好外，她还是一名学霸，这让我们为她的德智体美全面发展感叹道：不愧是学霸。

而今年还有一位在采访中吸引大家关注的考生，他是来自四川的一位考生，记者采访时，他回答道：今年不行，明年你还能采访到我！或许可以留个****，等第二年再联系。记者被他的幽默感染，于是等四川高考成绩出来时，记者再次过来采访，得知这位考生的分数：高考总分645分，语文105分，数学139分，外语127分，理综274分，总分比四川省一本重本线还多出了116分，这就是一个学霸呀！这位学霸考生轻描淡写地表示：今年不用了，明年也不用等了，虽然这个成绩没有考出真正实力。这让听到的记者感叹学霸不愧是学霸，其他考生纷纷在采访下留言，各种柠檬附体。网友表示：学霸特征之一，嘴上说着没考好，考试成绩出来第一名。

现在的学霸可不只是会学习，他们身上还有其他闪光点。他们有自己的爱好，还有良好的德行。比如四川这位考生，考完出来感觉没发挥好，没有一味贬低自己，失落难过，反而乐观向上，还打趣记者，让他明年再来采访，殊不知，这位考生成绩还是相当优秀的。谦虚乐观，说话不说满，给自己留后路，这也是说话的艺术。

结语：今年高考可谓是磨难重重，在家备考的学子，没有在学校的氛围，全靠自己的自律，认真学习，返校后，还有做好防疫措施，注意安全，调整心态投入学习之中。祝今年的考生都如愿上到自己想去的大学，前途似锦。

场精彩的宴会或活动,离不开精彩动人的主持人开场白及主持人台词。我给大家提供团体活动主持人台词，欢迎参考！

团体活动主持人台词篇一

x： 青春是一杯品不尽的茶

青春是一本读不完的书

x： 青春是一条永不停息的河

青春是一首永不言败的歌

x：

青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流，流向我们的未来。

x：

只要青春还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

合:同学们，我们正直青春年华，我们正感悟着青春，青春需要我们去把握。现在就让我们来唱响我们的青春之歌。

x：青春是充满激情充满活力的，同学们想不想感受一下青春的魅力呢？那就有请我们的健美操队

x：大家说他们表演的是不是很精彩啊？是的。这就是青春的活力，那舞蹈放松过后让我们在幽默一下吧，有请田海波，丁玲给我们带来他们的青春展示——模仿秀

x：一场模仿秀过后，有请我们的吉他x子胡柳洲带来他最新的原创歌曲大家掌声欢迎

x：经过一个暑假，许多同学都有了一些生活体验，相信同学们有很多的感触，下面就有请蒋赟、甘光给我们讲述他们的暑假之旅吧

x：每个人都有爱美之心，每个女孩都喜欢彰显他们与众不同的一面，对于女孩子衣装固然重要，靓装也同样重要，接下来就有请我们的发型设计师登场

x：大家说设计的怎么样？用一个词形容一下那就是(漂亮)发型设计之后到了我们同学互动环节了，那就是知识竞答，希望大家踊跃回答，奖品等着你来拿

x：知识竞答我们就告一段落了，让我们在欣赏一下比较悲伤的歌曲，让你忍不住想问他是不是失恋了？一曲《你不爱我》，大家知道是谁吗？有请召亮

x：大家说好不好听？看来我们班每个人都是青春的主宰，接下来再让青春的诗歌带给我们青春的魅力吧，掌声有请何莉、杨琼

x：大家都知道刚开学的时候因为甲流的关系，我们错过了军训，那今天我们就现场感受一下军训的风采吧，我们请出俩个教官义剑、陈娟

x：人生就是一张白纸，未来要靠我们的双手去描绘，去创造一个属于自己的人生。

x：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出美丽的花朵。让我们成为青春的主宰者。

x：今天的节目很精彩，相信同学们对青春又有了进一步的理解。相信大家体会到了，我的青春，应该由我来做主。

合：在我们节目结束之际让我们共同唱响《我的未来不是梦》

团体活动主持人台词篇二

男：尊敬的各位来宾

女：亲爱的老师们、同学们，大家

合：晚上好！

男：欢迎大家来到我们艺术学院团组织生活推优活动的晚会现场

女：莅临我们本次活动现场的嘉宾有让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来 男：和煦阳光温万物，雷锋精神育军民。学习榜样弘传统，构建和谐日月新。 女：胸有凌云志，平凡建奇功。处处为百姓，事事主人翁。甘为螺丝钉，赤心专为公。德行堪楷模，风格似青松。身虽乘鹤去，名驰宇宙中。今朝学雷锋，和谐国方隆。

男：春回大地，万物复苏，在这春意盎然的季节里，我们迎来了“学雷锋月” 女： 雷锋精神,随着时代进步而不断发展和与时俱进。这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会,具有重大价值和时代意义。

男：雷锋精神的传播，极大地改变了社会风貌，教育影响了几代人。几十年来，每逢3月，人们就以学雷锋的具体行动纪念他。

女：雷锋精神已成为我们民族精神中不可缺少的一部分,正因为雷锋精神的感召,今天我们相聚一堂，相聚在艺术学院。

男：学雷锋活动，因为它是时代的需要，是推动社会进步的强大动力。我们希望学雷锋活动要经常化、常态化，将使雷锋精神不断发扬光大、深入人心，进一步形成学习先进、弘扬正气、催人向上的社会氛围，使全社会涌现出千千万万具有雷锋精神的共产主义战士。

女：由艺术学院主办的《“学习雷锋精神，倡导青春奉献”团组织生活文艺晚会》 合：现在开始！

男：下面请欣赏歌曲《如果你也听说》 演唱者：张明明

女：忆往惜，儿时唱着学习雷锋好榜样，带红领巾的孩子们扶老人过马路,大人们排队候车，等等、等等雷锋是大家心中的神话,一声“雷锋叔叔”蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。在离开雷锋的日子,人们用心延续着雷锋的生命,延续着雷锋的精神，延续着勤俭的自强精神，延续着为国分忧的爱国精神，成百上千的雷

锋应时而生。下面有请许灿给大家带来一首《剪爱》 掌声欢迎！

男：提到钢琴，相信您会情不自禁的想到贝多芬，想到莫扎特，想到《命运交响曲》，徜徉在美妙的音乐之中确实让人流连忘返。下面请欣赏钢琴四手联弹《山上的音乐家》有请 许丽 曾丽君

女：感谢两位的精彩演奏！最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望 ，才能够算到过了天堂 。下面请欣赏歌曲《最初的梦想》 演唱者：朱慧伟

男：下面请欣赏朗诵 表演者：宋良秀 李发东 有请

女：在我们身边许许多多的活雷锋通过他们无私的言行与奉献，诠释了新时代雷锋精神，极大的丰富了雷锋精神的内涵。我们美术专业的同学就为我们大家带来了一些出现在我们身边的“活雷锋”。有请x世海同学为我们讲述他们的故事，掌声有请！

男：雷锋精神之所以星火相传，生生不息，具有如此强大的生命力，是因为我们的人民怀念雷锋，我们的时代呼唤雷锋，我们还需要千千万万个具有新时代的特征的雷锋式新人。接下来大家将欣赏到的是由 谢五员 带给大家的歌曲《打劫爱情》有请

女：下面请欣赏小品《孬儿医生》表演者：蔡平、邓凯

男：下面请大家欣赏独唱《走进新时代》 演唱者：刘雨

男：请欣赏由 x宇涵 带来的萨克斯独奏，有请

女：学习雷锋精神，倡导青春奉献。下面，我们青春朝气的同学们将会奉献他们的歌喉，下面请欣赏歌曲串烧，有请 《》

结束语

男：三月的鲜花芬芳了你的名字，三月的小雨打湿了那首歌。和一九六三年并肩走来的不只是雷锋的名字。

女：感谢同学们的精彩的演出，为了共同的雷锋精神，让我们相聚在此度过了一个难忘的夜晚，我们由衷的期望能通过我们的努力、通过本次活动，让雷锋精神长盛不衰，将奉献进行到底。

男：让我们以实际行动，弘扬雷锋精神，让雷锋精神在我们身上得到延续，让雷锋永远焕发新的光彩；我们坚信，雷锋精神这朵中华民族亮丽的道德奇葩，必将结出累累硕果。代代相传。

女：由艺术学院主办的团组织生活文艺晚会到此结束。

男：朋友们

合：再见！

请嘉宾和演员上台合影留念

团体活动主持人台词篇三

主持人：甲：xx：xx

（开场白：）乙：春风化雨

甲：润物无声

乙：春去秋来，我们迎来一张张稚嫩的小脸；送走一颗颗放飞的心灵。

甲：年复一年，我们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。

乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

甲：我一直相信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。

乙：我们辛勤地工作。网

甲：我们忘我地付出。

乙：因此，我们应当过上一个最最愉快的节日。

齐：同济第二初级中学庆祝第二十届教师节活动现在开始。

（掌声过后）

乙：教师需要自我发展，不是靠你我单打独斗可以实现的，还需要同事们的团结特别是校领导的关心和鼓励。

甲：下面我们请校长为大家致词。

乙：感谢校长的祝福

（第二组表演）

甲：青春偶像组合表演（方、朱、沈、李）自我发挥

乙：接下来我们要揭晓的是获得“20xx年度考核优秀者”（xx）和“20xx年度校先进”名单他们分别是（xx、xx）让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺

甲：游戏“猜价钱”每组请一位老师，猜中有奖～就是该物品

乙：现在我们有请秦老师抽取幸运奖10名

甲：（语气表情夸张，作慷慨激昂状）教师，是太阳底下最光辉的～（被xx粗暴地打断）

乙：慢慢慢，x炜，我记得你前年主持这个活动时就讲过这句话，怎么今年还这句啊？我猜下面你又得说：春蚕到死，蜡矩成灰了这两句了吧？

甲：（装模作样掏出稿纸看看）咦！！！你怎么知道。

乙：你知道吗？其实我不同意把教师比喻为春蚕和蜡烛。

甲：为什么？

乙：这种比喻把教师说成是有限的资源，它还否定了教师自身的发展。这样的教师可能是个负责的教师，但决不会是个优秀的教师。还是朱季延说得好：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”（xx这句话说慢点）。

甲：大家在慢慢回味xx的话同时，让我们回顾一下20xx年度，在这一年第二工会小组和初三年级组获得校先进组室，有请组长xx、刘淇老师上台～～还有我们的教职工取得了许多优异的成绩，他们分别是区新长征突击手团队干部曾除非、区综合治理先进个人xx老师、区青保先进个人xx老师，区先进工会干部xx老师。请校领导为他们颁奖（鼓掌）

乙：现在有请x老师为我们抽取三等奖

甲：四楼组室（表演小组唱）

乙：开学后真是喜讯连连

甲：没错，今年教师节领到一千块（搞笑点）转话题～～到底还有什么好消息

乙：濮盛文老师的“杨浦的起点”入选了杨浦区教师摄影作品xx老师带的初三xx班被评为20xx年优秀少先队集体区园丁奖刘淇、校领导颁奖

甲：一个教师要教好学生，就得要不断的学习、吸收新的知识，不断更新自己的教育理念，不断改进自己的教学方法。并且在引导学生发展的同时使自己也得到发展，最终实现自己的人生价值和理想。（严肃点）

乙：正如你刚才所说，当代的教师完全又能力有条件谋求自身的发展，实现远大的理想。但这个职业归根到底是需要持久耐心和无私奉献的。

甲：一路上，有的人耐不住寂寞，选择了离开。但更多的人留了下来，并在自己的岗位上作出了骄人的成绩。三十年了，今年是她从事教育工作的第三十个年头，先让大家先猜猜她是谁～

甲：接下来请校领导为区第二届骨干教师颁奖

甲：再接下来我们要抽取的是二等奖我们请工会主席胡老师上台抽奖

乙：紧张的抽奖我们先缓缓，接下来我们做个游戏

游戏：模仿秀（根据**片断改变台词）

乙：接下来我们要揭晓的是第三届区骨干教师她们分别是（xx）

甲：激动人心的时候又要来到现在我们有请张书记为我们抽取一等奖

乙：本次活动最让人期待的节目就要上演，我现在有请第一、三组表演～～节目是《八月里来桂花香》

乙：在20xx年度，我校的一位老师为杨浦还有我们学校增添了荣誉，她就是xx老师，现在我们有请市园丁获得者x老师上台领奖

甲：最最紧张的时候到了，现在我们有请校长为我们抽取特等奖

乙：初三年级组为我们奉献上最后一个节目（大合唱）

（结语：）

乙：欢乐时光过得快

甲：转眼就要说拜拜

乙：最后我们忠心祝愿同济二初大家庭的员体成员在新的一个学年里，工作顺利，身体健康。

甲：同济第二初级中学庆祝第二十届教师节活动到此结束。谢谢大家。

院 系 名 称

专 业 名 称

专业代码

学位

专业简介

体育教育学院

体育教育

040201

教育学学士

体育教育专业（代码040201）是我校最早设立的专业，创办于1953年，经过50多年的建设，本专业学科建设日臻完善，专业特色较为突出，师资结构趋向合理，科研成果颇为丰硕。本专业现为湖北省品牌建设专业、教育部特色建设专业。 到目前为止，本专业已为国家培养了1万多名本、专科体育师资和2000余名体育教育训练学硕士研究生。2006年，经国务院学位办公室批准，以体育教育专业为主体的体育教育训练学获得博士学位授予权并开始招收博士学位研究生。本专业享有较高的社会声誉，具有较强的人才市场竞争力。

社会体育

040203

教育学学士

为了适应人们对体育生活的需求，我校于1995年，开始试办社会体育专业。1999年正式设立社会体育专业（代码040203），并开始招收体育教育训练学专业社会体育方向硕士研究生。本专业坚持“改革创新、与时俱进、适应社会、服务社会”的办学要求，在社会体育的专业定位、专业发展、学科体系、培养目标、课程设置、教学计划、教学大纲、教学实践性环节、教学评价等方面均有新的探索与实践。专业师资人才不断扩充，人才培养的社会竞争力不断增强，招生规模不断扩大，现已毕业学生六届，培养社会体育人才300余人。本专业享有良好的社会声誉，显现出良好的发展态势。

运动训练学院

运动训练

040202

教育学学士

运动训练专业（代码040202）以竞技运动为办学特色，以学生为本，以培养学生能力和提升学生素质为主线，培养“专业基础知识宽泛、专项技能突出”的体育教练员和从事体育教学及社会体育指导的应用型人才。

武汉体育学院运动训练专业1972年创办，经过三十多年的发展，本专业已涵盖夏季奥运会的主要项目，并形成专业学科、术科配套，教学、训练、科研相结合，在校生近3000人的发展规模。本专业是我校办学的支柱专业之一, 2007年获得湖北省品牌专业建设立项，篮球是国家体育总局重点学科，划船是国家体育总局重点项目，篮球、运动训练学、体操、田径、排球、游泳是省级精品课程。本专业拥有一支在全国有影响力的专家、教授队伍，各教研室活跃着一批全国知名的教练员和裁判员。本专业的学生多次在奥运会、亚运会、全运会等国内外大赛上获得金、银、铜牌，为国家和学校争得荣誉。1983年起，学校开始培养体育教育训练学专业研究生，2006年获得体育教育训练学专业博士单位授予权。

体育艺术学院

表演（体育舞蹈、健美操、大众艺术体操方向）

050412

文学学士

2003年经国家教育部批准设立，2004年正式招生。表演专业设有体育舞蹈、健美操、大众艺术体操三个专业方向。此专业是集体育与艺术、文化与技能于一体的交叉学科，立足于把学生培养成集表演、教学与训练、编导于一体的体育艺术人才。

武术学院

民族传统体育

040205

教育学学士

民族传统体育专业（专业代码040205）的前身是武术专业，该专业以本科教育为主体，1953年建校时，就开设了武术本科课程。1978年招收硕士研究生，1998年获民族传统体育专业硕士学位授予权。目前，以武术套路、武术散打、中国式摔跤、民族传统体育养生（健身气功）、舞龙舞狮等运动项目为主要专业方向，并拥有国家体育总局相关运动管理中心设立的全国青少年武术散打培训基地、全国武术馆（校）人才培训基地、中国龙狮协会科研基地，经常承担全国性的教学、训练和科研任务。

本专业毕业的学生就业于各类学校、运动队、俱乐部、公安、武警、司法、企事业等单位。1998年，武术套路被列为湖北省高校重点学科，2004年、2008年武术套路和散打先后被评为省级精品课程。

体育经济管理学院

公共事业（体育）管理

110302

管理学学士

公共事业（体育）管理专业（代码110302）作为湖北省、我校和体育经济管理学院的“品牌”专业，始建于1985年，1989年体育管理学被原国家体委确定为全国首家重点学科。1990年在全国率先获得体育管理专业硕士学位授予权，至今一直是国家体育总局和湖北省重点学科。该学科一直是全国体育管理学教材小组挂靠单位。该学科的主干课程——《体育管理学》是首批校级优质课程，并于2005年被评为湖北省省级精品课程，2006年该专业被评为湖北省品牌专业，2007年该专业被评为国家级特色专业。本专业历经20多年的建设，为社会培养数以千计的在企业、行政机关和事业单位工作的具备管理知识和技能的人才，部分学生目前已成为政府、事业单位和企业的高层管理者。目前，该学科的学术带头人中，有教授3人，博导3人，硕导7人。其中既有我国相关研究方向的创始人、享受国务院特殊津贴、国家体育总局系统优秀中青年学术带头人，也有做出了突出贡献的中青年专家学者。在多年的学科建设、人才培养和学术研究中，无论在学生就业率、教师梯队、课程建设、教学质量，还是在科研成果、教材专著、对外交流等方面，均取得了显著成绩，使学科的建设水平和研究成果在全国体育管理专业教学领域和体育科学理论界享有较高知名度，并在国内处于领先水平，该学科目前已发展成为我国中部体育管理学的研究中心。

经济学（体育经济学方向）

020101

经济学学士

济学（体育经济）本科专业（代码020101）创办于2002年，是我国体育院校最早开办的经济学专业之一。该专业于2002年招收第一届本科生，现已初具规模，并呈现出良好的发展势头。自专业开办以来，专业建设、学科建设和师资队伍建设均取得快速发展，现已具备完善的课程体系和较高水平的教师队伍，该专业有10名专业教师。其中，具有正高职称的有1人，副高职称的2人，中级职称的4人。在院系的大力支持下，经济学专业于2003年获得全国第一个（体育院校）产业经济学硕士点。同时，学校在本专业建设与发展的进程中给予了相当力度的倾斜政策，以加强经济学（体育经济）专业的建设与发展。

休闲体育

040207S

教育学学士

2006年，经教育部批准，我校正式设立休闲体育专业（代码040207S），也是我国首个举办休闲体育专业教育的院校。我校休闲体育专业借鉴国外高等体育院校休闲体育人才培养规格与专业设置模式，整合我校优势教育资源，以市场为导向，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，构建全新的课程体系；充分实施实际操作能力培养计划，兴建集约式休闲体育实训基地，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的实践性教学训练格局，使学生在毕业时既掌握扎实的休闲体育理论知识与运动技能，又具备较强的经营管理操控能力。

健康科学学院

应用（运动）心理学

071502

理学学士

应用（运动）心理学专业（代码071502）于1984年在国内率先开始培养运动心理学专业硕士研究生，1989年开始招收运动心理学专业本科生。本专业是原国家体育总局重点学科，2000年转评为湖北省重点学科。本专业以强劲的综合实力和骄人的办学业绩，跻身于全国同类院校的先进行列，赢得了本专业领域和社会各界的充分肯定和广泛好评，已经成为我国应用心理学专业专门人才的重要培养基地。

经历二十多年的探索与发展，本专业拥有雄厚的培养应用心理学专业人才的师资力量，并加强与多所国外运动心理学教学与研究机构的合作，形成了竞赛心理咨询与心理训练、运动技能控制和学习以及锻炼和健康心理学的办学特色和研究方向。近年来，通过引进国内外先进办学理念，本专业注重培养适合社会需求，具备心理学和运动心理学的基本知识、基本理论以及基本技能的心理学创新人才。本专业现有武汉体育学院重点实验室运动心理实验室和体育认知科学实验室（中央与地方共建基础实验室）两个实验室，并设有大学生心理健康教育与咨询中心及实践教学基地，能充分满足本科教学与实践需要。

运动人体科学

040204

教育学学士

运动人体科学专业（代码040204）自1979年起开始培养硕士研究生，1995年开始招收本科生。作为体育学科的基础之一，该专业在本校有着优良的传统和光荣的业绩，该专业为原国家体育总局重点学科，2000年12月转评为湖北省重点学科。现有运动训练医务监督、运动技能分析两个较为稳定的本科研究方向，师资力量雄厚。

该专业现有运动解剖学实验室、分子生物学实验室、运动生化实验室三个中央与地方共建实验室，为运动人体科学本科教学提供了良好的实验条件。并设有多个教学实践基地，能充分满足学生实践需要。

运动康复与健康

040206S

理学学士

武汉体育学院运动康复与健康专业（专业代码为040206S），2005年经国家教育部首批审批的新增本科专业，该专业的开设体现了专业发展与市场需求相结合的办学思路，能够满足体育事业和全民健身事业对运动康复与健康专业人才的需求，对我国在运动损伤康复与健康指导等领域内的职业教育与发展起到了良好的示范与促进作用。

该专业依托本校运动人体科学雄厚的师资力量和丰富的办学经验，积极拓展办学思路，引进国内外先进的专业教育理念和优秀师资，为本专业学生提供良好的学习条件和发展空间。本专业现开设运动康复与健康管理两个专业方向，现有设备齐全的康复专业实验室、实践教学基地，并与国内知名的大型健身公司运动康复中心、综合医院康复科及健康管理公司等建立了临床实习基地，能够满足本科教学与实践需要。

新闻与外语系

新闻学（体育新闻方向）

050301

文学学士

我校新闻学专业（代码050301）创办于2001年。8年来专业发展迅速，特色日渐鲜明。拥有一支教学水平高、科研能力强、综合素质高的师资队伍，现有10名专业教师，有教授1人，副教授4人，讲师5人，其中3人为博士研究生，2人博士研究生在读，5人为硕士研究生；拥有新闻学实验室、演播室和摄影实验室三个专业实验室，覆盖广播、电视、报纸与网络四大媒体的实习基地也在建设与不断拓展之中。该专业前四届毕业生就业率高并受到用人单位的一致好评。

英语（体育外事英语方向）

050201

文学学士

英语专业（代码050201）2005年获准在湖北省招生，2006年经国家教育部批准正式面向全国招收外语类学生。英语专业拥有一支以中青年教师为主体，结构合理，教学水平高、科研能力较强、综合素质较高的师资队伍。现有专业教师15名，副教授8人，讲师5人，助教2人。其中4人为博士研究生在读。英语专业教学设备完善齐全，拥有数字式语音实验室4个，多媒体教室8个，能较好地满足教学需求。

播音与主持艺术

050419

文学学士

2009年获得国家教育部批准成立。培养目标：擅长体育类节目语言传播，集采、编、播等多种技能于一身的应用型专门人才。

信息技术系

体育装备工程

080312S

工学学士

体育装备工程专业（代码080312S）自2008年开始招收本科生，是国内外体育院校中开办的第一个工科类专业。本专业以国家体育总局“体育工程重点实验室”为依托，师资力量雄厚。承担过国家科技部支撑计划、国家863项目、国家自然科学基金以及奥运会重点攻关项目在内的80多项国家和省部级项目，多次获得湖北省科技进步奖、国家体育总局奥运会科技攻关和科技服务奖等省部级奖励，拥有多项国家发明专利和实用新型专利。

教育技术学（体育信息技术方向）

040104

理学学士

教育技术学（体育信息技术方向）（代码040104）本科专业创办于2003年，是我国第一个开办信息技术专业的体育院校。本专业以国家体育总局“体育工程重点实验室”为依托，师资力量雄厚，14名专业教师中，有高级职称6人，中级职称6人，博士2人，在读博士3人，硕士14人。该专业的毕业生具有较强的专业理论与实践能力。目前，该专业在专业建设、队伍建设、课程建设，以及教学科研、对外交流等方面发展迅速，并取得显著成绩。