《孟子》三篇怎么背?

首先要熟读课文，然后要翻译课文理解内容，再此基础上抓关键句词熟读成诵。

《得道多助，失道寡肋》的特殊技巧：

在总说句的“天时不如地利，地利不如人和”的基础上，先背有关天时的内容，再背有关地利的内容，最后背什么是人和的内容。

《富贵不能*》背诵技巧：先背妾妇之道的内容，再背大丈夫之道的内容。《生于忧患，死于安乐》背诵技巧：先背名人事例，再背生于忧患的内容，再背死于安乐的内容，最后背结论。

著作简介

《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。

《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民为贵社稷次之君为轻）和政治行动，成书大约在战国中期，属儒家经典著作。

其学说出发点为性善论，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。自从宋、元、明、清以来，都把它当做家传户诵的书。就像我们的教科书一样。

这种做法有利有弊。对于初学者而言，这种方法能够有效的提高英语的听说能力。当理解中文之后，再去背英文，这样不仅能够降低阅读英语文章的难度，还能够帮助新手更好的理解句子结构和语法规则。但是，如果长时间依赖中文去理解英文，将会产生依赖性，降低学习效果，因此建议在学习过程中，逐渐减少对中文的依赖，多加练习，提高英语的理解能力。

1、理解每句古诗的意思，然后根据意思想句子，并将意思套到古诗里，再读再背。

2、有感情有规律朗读几遍古诗，使具有大致印象，再背也会快一些。

3、快速朗读几遍古诗，临睡前再读一读背一背。

4、多写几遍古诗，写一遍比背几遍都有效。

5、早上头脑清醒，记忆好，在早上背，背得快也记得牢。

　　没有人可以只听一遍，只看一遍，就能把所有要学的知识理解到，背到。我们每个人总会对某些知识“过目不忘”，而对其他知识要“过十几遍才不忘”。所以，要记住书上的知识，就要根据记忆的规律，使用正确的方法。

　　下面给你介绍一下背诵的方法，希望能对你有所帮助。

　　学生之所以感觉背诵很困难，并不一定是他的记忆力不好，常常可能跟他使用的背诵方法有关系。比如说，有的学生，喜欢一章一章地背，背完一章，再背下一章。使用这种方法，在各章的内容之间，难以形成有机的联系，而且常常在背完下一章时，就会发觉上一章有些曾经背诵过的内容又记不太清楚了。于是，有些人又回过头去背上一章，反反复复，花了很多时间，费了好多力气，临到考试时，也只背下了前面几章。这样的背诵方法，不仅效果低下，而且容易让人情绪沮丧，对所背诵的内容失去兴趣。

　　正确的背诵方法，不是这样一章一章地背诵的，而是同时对整本书的内容进行背诵。在背诵时，可将整个过程分为三个阶段：概略浏览阶段、总结和要点标记阶段、背诵阶段。

　　在最初的概略浏览阶段，学生可以对整本教材快速阅读一到两遍。尽管在阅读之后，主动回忆想不起多少内容来，但对于大多数内容，都会有一些内隐的记忆。在第二次快速阅读时，就会发现很多内容都有一点印象，读起来也就容易得多。

　　课文中的某个问题，常常被分为几个要点来阐述。在阅读一遍之后，若问到这个问题，虽然记得不完整，但也能大概说出其中两到三个要点。这说明：每个人都会对某些内容有“过目不忘”的能力，对于这些的内容，只要看一遍就可记下来，但是，对于其他的内容，却可能要看两遍，三遍，甚至五六遍才记得下来。在背诵的过程中，过目就不忘的、可轻松背诵的内容，不必花太多时间去纠缠，其他的内容才是需要我们花时间和精力的难点。通过最初一两遍的快速阅读，就会对各个知识点有大概的了解，并且可以对知识点进行难易分类，在后续的背诵中就更有针对性。

　　快速阅读时，由于在很短的时间就把整个书的内容浏览了一遍，看到后面的内容时，前面看过的内容在记忆中还没完全消失，因此很容易在前后内容之间产生联系。教材内容，常常遵照一定的规律来编写，不同内容间总有某种天然的联系，整本书上的知识体系也会有一个总体的结构。这些联系和结构，在对整本书的快速阅读中，才会更容易在大脑中内隐地形成，有一定内隐基础之后，再辅以适当的总结和归纳，就可在记忆系统中形成整个知识体系的框架。后续的学习和背诵，就是在这个框架中添砖加瓦、查漏补缺的过程。

　　接下来的第二阶段，是对书中的内容进行总结和要点标记。一般知识的背诵，常常只需要记住知识的意义，并不需要精确记住知识在书上的字词表达。在书中的某段内容中，可能存在某一句话，是这段内容的要点。其他句子，要么是对要点进行说明和证明，使得要点更容易理解；要么是在要点和要点之间形成过渡，从而使前后内容产生联系。我们在背诵时，并不需要背诵全部的内容，只要记住其中的要点，就可以理解整段话的意思。

　　因此，当我们读到某个章节时，重点就是要搞清楚这样几个问题：这一章节阐述了哪几个方面内容？每一方面内容有几个要点？章节和章节间、内容和内容间、要点和要点间，有什么样的结构和联系？

　　这些问题在书上并没有明白无误、外显地表示出来，而是需要学生在阅读的过程中自己去总结。总结的过程类似于给内容准备一个非常缩略的提纲。这个提纲是整个知识的框架结构，同时，根据提纲中的关键字提示，学生可以比较容易恢复出每一个章节下的详细内容。提纲既可以单独用笔记本写出来，也可只在目录上作注解，或是在每个章节的开头或书中的留白处以寥寥数字作为附近内容的总结。若感觉书中内容非常熟悉，相互关系清楚，提纲仅在大脑中存在也无不可。

　　如果在内容的要点上，做上醒目的标记，阅读时，就可以跳过一些无关痛痒的内容，目光直接聚焦到要点上来。看到要点时，大脑就可以迅速运转，根据要点提取出记忆中相关内容。如果感觉到记忆内容很清楚、很肯定，那么，就不用详细扫描书中每一行的内容，可直接跳到下一个要点上去阅读；在对记忆中内容感觉有疑义或不确切时，就可以把要点附近的内容重新扫读一遍。

　　给要点做标记时，要注意下面几点：一是标记要精而不要多。如果满篇都是标记，那做和不做标记，也就没有什么区别，做标记反而把书页弄污，不利于阅读。标记越少，才会越醒目，才会起到引领阅读的目的，因此，在需要做标记的地方才做标记，能不做标记的就不要做；能标记出几个关键词时，就不需要对整句话作标记。二是标记要规范一些，尽量不要过多地污染书页上的文字，从而影响后续的阅读。三是标记要编号。当一个内容有几个要点时，在每个要点上编上号，便于对记忆系统中内容的进行组织，也便于在提取时，检查内容的完整性。

　　常常有这样的情况：有一大段文字都比较重要，都需要背诵，学生在做标记时，就将整段文字全部加下划线。不推荐用这种方式来做标记。一长段文字，总可以用某种方式，把内容分为几点，每一点就是一个句子，而对于每一个句子，其中又总会有一到两个关键词，只要记住了这些关键词，就可以记住整个句子的意义。因此在做标记时，只需要找出这些关键词，做上标记并编上号即可。在阅读时，就可以直接扫描这些关键词，然后在大脑中恢复出各要点和整段文字的意义，这样就可以很快把这段文字读完，并把它记下来了。

　　最后一个阶段，才是对整本教材的背诵。在背诵时，同样采取快速阅读的方式。翻到某书页时，根据总结的提纲和书上标记的提示，大概了解这一页将阐述的内容。目光暂时停住，不要继续往下看，先试图回忆相关的内容和要点，看是否能全部回忆起来，还是部分回忆起来，或是一点都想不起来。回忆完成后，再往下看，检查自己能回忆的内容是否正确，并确认回忆中不太肯定的内容，对于无法回忆的内容则重点进行阅读并记忆。

　　间隔一两天之后，再以同样的方式把教材半读半背一遍。随着能背诵的内容越来越多，已背诵的内容在大脑中就变得越来越精确、越肯定，阅读的速度也就越来越快，每次阅读所花费的时间也就越来越少。“书越读越薄”，就是这个道理。到了最后，已经可以不翻开书，只需要对着目录或写下的提纲，就可以将整本书的内容快速地在大脑中梳理一遍。

　　学生在学习背诵科目时，并不需要在整个学期中，都对要背的内容保持可背诵状态。平时，主要以快速阅读和总结为主，保持对书中知识结构的了解和内容的熟悉。在距考试只有一两周时，才需要将书中内容提升到可背诵的程度。

　　在可以把书中的内容全部背诵下来之后，学生并不一定就可以高枕无忧了。由于每个人看问题的视角和方式不一样，学生的总结和记忆可能存在一些偏差和盲点。此时，学生可阅读一些习题集，在心里构建习题答案，然后和标准答案比较，或者和其他学生一起，相互交流和讨论，通过这些方法，就可发现自己的不足，进一步提高知识的掌握程度。

　　另外，人的背诵能力，跟要背诵的内容很有关系。若是感兴趣的内容，就能更轻松地背下来；若是不感兴趣的内容，背起来就很困难。因此，兴趣是影响学习效果的一个很重要的因素：要想学习得更轻松，就要培养对所学科目的兴趣。

　　学生对于自己感兴趣的科目，不会只局限于教材，常常会主动寻找更多的课外材料来阅读。而要培养学生对某科目的兴趣，也需要引导学生跳出教材，了解更多更广泛的相关知识。所以，学生的兴趣越高，就会越渴望了解更多的知识；了解得越多，学生的兴趣也就越高。学生兴趣的高低和掌握知识的丰富程度，二者是互为促进关系的。

您好。

古诗词要回忆一，首诗词的内容必然要理解这，词的思惟领会诗。有必然的逻辑性这些内容必定都，的意义背记下来只需你将诗中，的时候到用，诗词的言语在还原成，比力好记了如许诗词就。

　　现抽象法六、浮。诵情景交融合用于背，的文章与诗词文字画面强。此法使用，意地画简笔画还可在纸上随，助背让画。

　　文的意义理解诗，了当前读熟，理解诗文的意义我们就能够去，愈加的熟悉诗文如许能够使我们，按照诗句的意义来背以便在背的时候可以或许。

　　书读百遍前人云：，自见其义。古诗一般不长我们所学的，定好读但纷歧，与诗句都很是精辟由于古诗的用字，活很远的古代书面语并且又是离我们生。定要当真阅读所以我们一，的字查字典碰到生僻，节拍也应把握准搁浅、重音、。声地读出来并且要大，、绘声绘色才行读得平铺直叙。

　　词（提纲）法四、摘环节。中的环节词摘出把要背的课文，簿本上写在，词的提醒按环节，首闭目时而俯，眼瞅书时而张，考本人本人。

　　子背诵法七、结对。背诵对子自主结成，3报酬宜以2-。竞赛彼此，中遗忘处碰到背记，友提醒可请朋，部会背直到全。

　　反复多次，背不下来一整首诗良多人感觉本人，为反复的次数不敷多其实有时候往往是因，是说也就，十遍可以或许背若是我们读，要在多读5遍那么我们就，会比力好如许结果。

　　背 诗先记住每一句的 头一个字2018-11-24展开全数，一个字连起来把每一句的第，每一句都不难其实背诗会背，结尾和第二句的开首难就难在第一句的，第一个字记住了所以把每一句的，也就不难了背诵全诗。

　　个下面的环节词可选中1个或多，关材料搜刮相。材料”搜刮整个问题也可间接点“搜刮。

　　后加以巩固可以或许背了之，完全背的时候在我们可以或许，完全不管了不要因而就，的时候在翻书，看到的时候或者有时候，着背一下能够测验考试。

　　么工作不要总想着捷径展开全数立场上：做什，把心态放下踏结壮实地，去背存心，次其，方式也很重控制科学的要

　　环回忆法八、循。来的内容当天背出，再背一次序递次二天，天再背一次隔3-5，…如许轮回三到四次隔一周再背一次…，一生回忆就能构成。的评价是？评论收起热心网已赞过已踩过你对这个回覆友

　　着背测验考试，了意义理解，了之后读熟，回忆着意义就能够一边，试着去背一边尝。

　　默连系法五、背。已能背诵了本人认为，写一次就默；毕默，本人校正打开册页。处或漏处凡有错，上记号本人划，背记从头。再默再背，再背再默，号也无误为止直到连标点符。

　　更 记熟记住把 白黄欲，日依山尽背完白，以此类顿时就想起黄推

　　诗文读，意义读，些比力艰涩难懂的诗句如许能够使我们对一，容易懂比力，准确性长短常主要的所以诗句的意义的。

　　首古诗词要回忆一，首诗词的内容必然要理解这，词的思惟领会诗。有一 定的逻辑性这些内容必定都，的意义背记下来只需你将诗中，的时候到用，诗词的言语在还原成，就比力好记了如许诗 词。

　　即“理解”“心惟”，很欠好理解古诗的意义，以所，释的东西书来协助进修我们要预备一本古诗注，字字落实力图做到，寄义弄得清清晰楚将古诗的概况义和。外此，上都出格讲究遣词造句前人作诗在字数和句数，这一点基于，应抓住并体味环节词我们在读古诗时就，融会诗歌的丰硕寄义如许才能比力好地。

　　严酷的韵律古诗都有，学的一种回归这是古诗对美。诗的过程中在背记古，读韵脚能够重。

　　试背诵法二、尝。二遍后朗读三，着背就试。不出来若背，本看一看就打开课，再背然后，会背为止直到完全。

　　读熟法一、。“读书百遍前人说：，自见”其义。要读得字字清脆“凡读书……须，误一字不成，少一字不成，多一字不成，倒一字不成，强暗记不成牵，多诵数遍只是要，上口天然，不忘长远。”

　　奇地发觉昨晚那些怎样背都背欠亨的工具竟然能连贯清晨脑子最清醒了 这时再把书拿出来看看 会惊了

　　能够加深回忆良多时候阐发，人的大脑里留下持久地印象的滑润而独立的事物是很难在。的工具和过去的回忆若是恰当的使回忆，成立联系价值观，物起到很好的推进感化那么就对回忆这件事。

　　解背诵法三、分。成若干部门把文章分，一部门一部门，地熟读、背记一条理一条理。条理的内容能背下来了被分化成几部门或几个，全体背诵再连起来。

　　部喜好背古诗的同窗这回有小窍门啦保举于2017-11-24展开全，诗一般都短小精干我们所接触到的古，上口押韵。么那，忘呢？下面给同窗们引见三点小技巧如何才能快速地背诵古诗又经久不：

　　越长（例如从每天一遍到几天一遍再到每周一遍 由于人是有遗忘纪律的这是临阵磨枪法 若你想长时间记取 就要经常看看 每次间隔时间越来）

　　：14781广州市作家协会青年分会会员晓得合股人文学里手采纳数：570获赞数，艺学会会员中国青年文，颁发过若干文学作品曾在《碧草》等杂志。全数理解回忆法向TA提问展开：

　　古诗良多，很是讲究对仗的特别是律诗是，歌的一种纪律对仗是这些诗。的过程中在回忆，对比着回忆你能够两句，回忆单句的坚苦如许能够降服。回覆的评价是？评论收已赞过已踩过你对这个起

　　读熟先，的是将古诗读熟起首我们需要做，字的读音晓得每个，能够查字典不认识的，下面的正文或者看诗。

　　情有景古诗有，相生情景，风趣极为。、心惟的根本上同窗们在口诵，史的地道可穿越历，象的同党插上想，活泼而逼真的画面脑海中就会发生。要节制语速背诵时只，想象诗中的画面边背边在脑海中，、画、意的同一就会达到诗、情。会经久不忘背诵古诗才。

希望能够帮到您，谢谢，望采纳。

1、梦见被父亲打背部的预兆

若三才皆吉数，则能得上司惠泽及下属之助，只要戒除自大狂，乃必得辉煌之成功，并伸张发展，而有优越之成就，即为大吉之优良配置。大吉

吉凶指数：91（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见被父亲打背部的宜忌

「宜」宜舍近求远，宜观看现场演出，宜打包剩菜。

「忌」忌露天聚餐，忌吃水果糖，忌与老人交谈。

3、梦见被父亲打背部是什么意思

梦见被父亲打背部，需要提高朋友的层次，才能让自己得到提高哦！近墨者黑，近朱者赤。心头想实现某个目标的你，现在接近那些和目标相近的圈中人，会有很不错的效果哦！他们专业的意见，往往能让你少走很多弯路呢！恋情方面，你较有可能被异性身上的神秘感所吸引，有暗涌的情感走向。

恋爱中的人梦见被父亲打背部，说明多方面沟通、婚姻可成。

梦见被父亲打背部，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，幸运数字是5，桃花位在正西方向，财位在西北方向，开运食物是胡萝卜。

出行的人梦见被父亲打背部，建议遇风雨则改变出行日期。

上学的人梦见被父亲打背部，意味着如愿录取。

本命年的人梦见被父亲打背部，意味着慎防小人设计陷害，事事小心，勿入阴神庸。

怀孕的人梦见被父亲打背部，预示生男，八月占生女，饮食多调节。

做生意的人梦见被父亲打背部，代表营利得财，名利双收，宜多谨慎处理。

梦见被人打，提醒梦者要释放自己不良的情绪，用积极的态度去面对人生和生活，通常意味着梦者的压力或者自我期望值过大，而不能面对现实中真实的现状。

怀孕的人梦见毒针打再背部，预示生男，六七月占生女，慎防动胎气流产。

梦见针，仪表生活里令人不快的烦恼、痛苦。有时也预示治疗疾病的方式，通向健康的方向。

梦到自己的父亲，意味着遇到困难，想寻求别人的支持。

梦见毒针打再背部，感性占据主流的一天！这两天会遇到一些让你感动的小细节，交往到的身边人也相当有人情味。虽然你一向主张用数据和事实来说话，但在这两天的气氛，情感打动的方式往往更加有效！此外，对恋人的要求有些挑剔，你也许自己还浑然不觉，给予对方一定的自由空间可能会更好哦！

梦见被人打背部，按周易五行分析，吉祥色彩是**，财位在西南方向，桃花位在正北方向，幸运数字是3，开运食物是麦片。

出行的人梦见背部，可顺利出外，平安回来。

梦见毒针打再背部，按周易五行分析，吉祥色彩是白色，财位在东南方向，桃花位在正东方向，幸运数字是9，开运食物是粥。

梦见背部被砍，宗教、信仰、哲学容易影响到你！今天的你，容易产生幻觉，甚至会觉得冥冥之中有呼唤你的声音，存在着一种掌控你得失的力量。和朋友倾诉，是比较可行的放松办法，慢跑、打球也是有好处的，最不好的就是把自己困在封闭的环境里瞎想！

怀孕的人梦见背部被咬伤，预示生男，延后产期出生。

上学的人梦见背部被砍伤，意味着稍有阻碍不影响录取成绩。

做生意的人梦见打母亲的背部，代表有波折亦多亏损，亲自处理重新开始。

在学习的过程中，我们很多的同学都会有这样的感受：辛辛苦苦背下来的知识点，记忆却总是无法清晰地维持到考试前；考试时候，老是存在某一两个关键信息死活想不起来，考后一翻书就恍然大悟…… 理解与记忆，是学习的两个过程，它们是相互促进的关系。能理解的知识，理解促进记忆；不能理解的东西，记忆可以促进理解，俗话说的“书读百遍其义自现”就是说的这个道理。年轻的时候，记忆力占优势，善于博闻强记；年长的时候，理解能力占优势。其实首先了解大意 ， 进行局部分析 ，寻找关键内容 ， 注重实践运用 。先理解，再记忆比较容易记住，不理解只是死记硬背，容易忘得快，而且不会运用，不理解的可以先记住，在回忆中慢慢理解。理解能力和记忆能力都比较重要，理解能力可以帮助分析资料信息内在关系并与已有知识建立联系，记忆能力可以帮我们通过回忆来运用到各种不同情况。很多的时候，我们的同学面对着大量的要背诵的信息，而去忽略了这些信息与信息之间的关系，并没有很好地去注重理解，也是知识记不住、记住了又容易忘记的原因。去推导几遍这样的知识，看起来比死记硬背要花时间，但是从长远的记忆的效果的角度上来说，增强理解才是提高记忆的捷径。所以，在学习的过程中，我们的老师常常告诉我们要注意去理解。 “同学们，这个段落大家理解了吗？”语文课的老师常常会这样问。德国著名心理学家艾宾浩斯在一次记忆实验中发现：要记住36个无意义的音节，人们需要重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面且牢固。所以你理解了吗？