2022下幼儿园面试试讲必看教案模板

　很多同学在面试备考时会选择搜索逐字稿进行练习，但是在面试时我们只有20分钟的备课时间，这个时间完全不够我们写逐字稿，这个时候就体现出来了教案简版的重大作用了。在学习教案简版时，我们首先要知道教案要怎么写，下面是我为大家找的教案模板，大中小班各一篇，可供参考。

2 022下幼儿园面试试讲必看教案模板

一、大班教案模板：

　 活动主题：大班绘画活动《脸谱会说话》

　[活动设计思想]

　本次活动源自大班主题活动＂我是中国人＂中的一个内容——京剧和脸谱。京剧作为我国的国粹，很多幼儿并不陌生，大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，根据孩子的学习特点，为了能够让他们亲眼所见、亲身经历，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力，在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识，在活动中，给孩子观看京剧片段，通过这些让孩子们初步地了解京剧。另外，为了幼儿的全面发展，我还组织多样化的活动，同时还需兼顾领域与学科性的知识、技能，于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解，也能对“对称”、“夸张”等的美术表现方式有所了解与尝试。

　[活动目标]

　感受京剧脸谱颜色及夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。

　掌握对称的方法，丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征并进行大胆地创作。

　了解脸谱的不同颜色代表不同类型的人（如**、白色在京剧里代表坏人；红色、黑色在京剧里代表好人；蓝色代表勇士；金、银颜色代表神话里的人物）。

　[活动重难点]

　重点：了解京剧脸谱形象和颜色，及不同颜色代表不同类型的人。

　难点：掌握对称性的方法进行创作京剧脸谱。

　[活动形式与方法]个别活动法；提问法、示范法[活动准备]

　物质准备：

　一段京剧视频《孙悟空三打白骨精》的片段；水彩颜料，调色盘，水彩笔，小毛笔，油画棒等，空白脸谱（人手一份）；脸谱范画四张（红脸，白脸，黑脸，蓝脸）；《京剧脸谱》PPT课件；长方形汉字卡片（京剧，脸谱）。

　经验准备：

　家长带着孩子一起搜集有关京剧的知识。

　[活动过程]

　一、欣赏京剧片段，引入活动，激发幼儿的兴趣。

　师：今天，老师给你们带来了一段视频，我们一起来看看，视频里都放了些什么？

　教师提问：

　（1）刚刚我们看到了什么？（孙悟空打妖怪），这是我们平时看的动画片吗？（不是）那是什么？（京剧），同时出示汉字卡片“京剧”。

　（2）刚刚我们看到的孙悟空和我们平时看到一样吗？（不一样），哪里不一样（他是一个大花脸），你们知道大花脸叫什么名字吗？（师：它呀，有个好听的名字，叫脸谱）。——（出示汉字卡片，“脸谱”）

　教师小结：我们都知道脸谱是画在唱京剧的人脸上的，京剧是我国的传统艺术，只有我们中国才有，它是我们国家的国宝，和大熊猫一样珍贵。唱京剧的人很特别，我们刚刚看的那段京剧视频，他们身上穿的，头上戴的，身上背的都和我们不一样，尤其是他们脸上画的。我们刚才说过他叫什么？（脸谱）。这个脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来探索一下脸谱的秘密呢？

　二、教师演示课件，让幼儿了解脸谱颜色的分类，及不同颜色脸谱的含义。

　师：京剧脸谱是多种多样，千变万化。脸谱的不同颜色代表不同类型的人，现在我们一起看看，京剧里都有哪些主要的脸谱类型。

　（1）出示第一张幻灯片，（红脸，白脸，黑脸，蓝脸，金脸）让幼儿观察。

　师：请小朋友们仔细观察这些脸谱，请你把看到有趣的、特别的地方找出来，告诉大家。（组织幼儿观察，讨论）

　（2）分别出示各种颜色脸谱的幻灯片，让幼儿了解其含义。

　师：你们真能干，发现了很多，这些脸谱每一张的颜色都不一样，在京剧里这些颜色不是为了好看，而是有各自的含义。现在我们就一一来认识一下。（依次出示幻灯片，红脸、白脸、黑脸、蓝脸、金脸，教师讲解其所代表的不同含义）。

　红脸：忠勇侠义，多为正面角色。

　白脸：奸诈多疑

　黑脸：性格严肃，威武有力，粗鲁豪爽。（红十字门蝴蝶脸）

　蓝脸：性格刚直，桀骜不驯（蓝花三块瓦脸）

　金脸：威武庄严，表现神仙一类角色

　（3）了解脸谱的对称性。（出示一张脸谱范画）

　师：刚才小朋友们表现的都很好，其实脸谱还有一个很重要的特点，（拿一张纸竖在一张脸谱中间）

　教师提问：小朋友，认真看看左边和右边是不是一样？（一样）

　教师总结：左右两边一样呢，叫做对称。脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的，所以左边和右边的轮廓和颜色都是一样的。三、脸谱填色

　（1）教师示范给脸谱填色。

　师：现在老师手里有一张空白的脸谱，我要帮他化化妆怎么样？老师想画京剧里好人的脸谱，好人的脸谱是什么颜色的呢？（红色的），老师喜欢油画颜料，老师就用它来给脸谱上色，教师示范给脸谱上色（强调对称性）。

　（2）幼儿作画。（要求幼儿自由选择自己喜欢的材料给脸谱上色）

　师：老师画的脸谱漂亮吗？（漂亮），老师这还有好几张呢？（教师把四张范画，展示在黑板上）你们是不是自己也想动手画一画呢？老师为你准备了好几种绘画材料，你可以选择自己喜欢的材料给脸谱上色。（幼儿作画，教师巡回指导。）

　提出作画要求：

　1、根据所画人物特点，选择颜色。

　2、要有对称性。

　四、展示幼儿作品师：

　小朋友们都画好了吗？老师来看看你们的画。（教师点评幼儿作品，如：颜色太杂，或个别幼儿没画对称。）

　师：现在我们一起把画好的脸谱贴到美工角吧！（互相欣赏同伴的作品，共同体验成功的喜悦）

　[活动延伸]

　在班上收集制作京剧脸谱的材料，指导幼儿制作京剧脸谱。

　[活动总结]

　在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。幼儿通过这一主题内容获得了较好的发展。然而，在活动中也存在一些困惑与问题：1、由于幼儿对美术的感受能力不一，部分幼儿不能很好地观察并把握脸谱对称的特点，所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的现象。2、由于幼儿对美术表现能力的差异，有的幼儿不能较好地运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。比如：线条不够连贯、流畅，色彩较单一、配色不够鲜明等。

二、中班教案模板：

　活动主题：中班健康：会动的关节

　活动目标：

　1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。（认知）

　2、学会简单保护关节的方法。（技能）

　3、愿意积极参加到活动中。（情感）

　活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。

　活动难点：学会保护关节的方法。

　活动准备：已有经验准备：幼儿已有玩过木头人的游戏。

　物质准备：

　1、玩具娃娃；两份同样大小数量的积木若干；音乐《幸福拍手歌》。

　2、：幼儿操场上游戏的照片三张。

　活动过程：一、游戏：“木头人”导入活动。（游戏调动幼儿参与兴趣）

　教师：“你们玩过木头人的游戏吗？”（教师带领幼儿游戏2-3次）

　提问：“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！”

　小结：刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。

　二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。（重点）

　1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动？

　小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵活地活动了。

　2、讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？

　小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能灵活的活动。（引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。）

　三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。（游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作）

　（幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。）

　1、讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？

　教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

　四、教师出示，幼儿观察，感知保护关节的重要性。（结合幼儿生活经验，通过讨论解决难点）

　图一：幼儿互相推拉。提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？”

　图二：幼儿奔跑。提问：“奔跑的时候应该注意什么？容易怎么样？”

　图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。提问：“玩的时候容易发生什么问题？”

　讨论：“这些现象会使小朋友怎样？容易我们应该怎样保护关节，避免伤害？”

　小结：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。

　五、随音乐《幸福拍手歌》离开活动场地。

　总结：我们要注意保护自己的关节和身体，要经常参加体育锻炼，让我们的身体更加健康，做个健康、快乐的小朋友。

　 三、小班教案模板：

　活动主题：小班绘画活动《熊猫吹泡泡》

　[活动设计思想]

　《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，我从幼儿的兴趣入手，幼儿很喜欢吹泡泡，我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画，这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。

　[活动目标]

　1、在游戏活动中感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。

　2、巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。

　3、体验添画活动的乐趣。

　[活动重难点]

　重点：感知泡泡的大小、颜色及形状特征。

　难点：学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行创作活动。[活动形式与方法]个别活动法；提问法、示范法、操作法

　[活动准备]

　物质准备：吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。

　经验准备：已有吹泡泡的经验。

　[活动过程]

　一、游戏导入，观察泡泡的特征。

　1、玩“吹泡泡”的游戏，并引导幼儿观察泡泡的特征。

　指导语：“孩子们，今天老师想和你们玩吹泡泡的游戏，玩的时候，你们要看清楚泡泡长得是什么样子？”

　2、引导幼儿总结泡泡的特征

　小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！”

　二、引导幼儿巩固画圆的技能，并引导幼儿运用色彩进行装饰。

　1、出示“熊猫吹泡泡”的图画，激发幼儿画圆的兴趣。

　指导语：“你们看，熊猫在干什么啊？你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡？”“用什么办法使这些泡泡更漂亮？”

　2、个别幼儿示范，教师进行指导

　三、鼓励幼儿自主添画，教师个别指导。

　提出作画要求：1注意不同大小的泡泡。2注意更换颜色。

　指导语：“你们那里也有好多熊猫也想要更多漂亮的泡泡，那我们一起去帮帮它吧。看谁的泡泡又多又漂亮。”

　四、展示幼儿作品，进行自由评价

　教师将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地评价，并将自己认为最好的贴上小粘贴，最后看谁的奖品最多，谁就是能干小宝贝。

　[活动延伸]

　与爸爸妈妈一起制作泡泡并共同进行吹泡泡的游戏。

　[活动总结]

　整个活动下来，幼儿兴趣浓厚反应热烈，每个孩子都积极参与。这样利用幼儿游戏的兴趣，进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望，从而达到了教学的目的；当然在组织这样的活动时，我要注意选择适合幼儿年龄特点的内容，对不同能力发展的幼儿要提出不同的目标和要求。在活动的过程中对孩子作品的评价有些仓促，不够详细。对幼儿作品的评价我们仍要以赞赏、鼓励为主。

一路惊心

**讲述了一个颇具黑色幽默风格的喜剧故事。三个小偷企图抢劫珠宝店，但却弄错地方，来到某研究所，把鼠疫病菌当成了宝贝偷走。三个小偷得到“宝贝”后开始分两路逃窜。心怀各异的各色人等开始在小小的车厢里上演一出出闹剧，一路惊心的抓捕也就此展开。 中文名：一路惊心 外文名：Be Scared On The Way 制片地区：中国大陆导演：李伟编剧：李伟类型：喜剧 主演：刘威，郑昊，刘金山，黄杨，李琦，陶泽如片长：91分钟 上映时间：2011-6-28

一路惊心--主要人物三舅(李琦 饰)大胖(刘金山 饰)刚子(郑昊 饰)厨师长(刘威 饰)公安局长(侯勇 饰)车长(王奕 饰)大丫(郭雪 饰)徐站长(侯祥玲 饰)

剧情介绍

三个自以为聪明绝顶的盗贼，突发奇想地模仿**大片中的情节，对金店进行抢劫，却阴差阳错地将金店旁边某研究所里的鼠疫病菌试验瓶当做宝贝抢走。老大王麻子一不留神还被探头给“监”了，他二话不说撇了手下，拿着手提箱潜上火车，而同伙张三与李四跑路入了山。 公安机关为防止鼠疫病菌试验瓶对社会造成危害，对三名盗贼展开抓捕，接到命令的警察刚子，在火车站与妻子大丫为回深山林场的三舅送行时，在人群中发现了盗贼王麻子的身影，便跟随王麻子登上了该趟列车，不料妻子大丫也紧随其后上了车；刚子为接近王麻子，与车厢里的美女美娜相互搭讪，不料这一幕被妻子大丫看见，不明真相的大丫误以为丈夫有了外遇，便联合三舅整治刚子，差点儿暴露了刚子的警察身份。另一头，张三和李四两个人自以为偷到了老大的宝贝乐极忘形，把病菌掉到了一辆农用车上一位农妇的篮子里，为了不惊动农妇而拿回东西，张三偷偷摸摸伸手去篮子里摸，结果被误认为流氓被乡亲暴打一顿。两人胆战心惊在路边走，背后突然开来了一辆警车，两人夺路狂奔，谁知这是一个剧组在拍电视，两人趁机开走了警车，后被路边警察误认为是一同去火车站追捕逃犯的同事，被迫在警车队伍中一起开往火车站。 为了防止鼠疫病菌散播到旅客中，列车长和刚子他们想办法让服务员扮成二人转演员表演吸引旅客，好把老大一人关在一节空车厢内进行隔离。厨师长在一个小站下车打电话报警，情急中砸碎了值班室玻璃，结果与车站值班员发生口角，没有赶上开走的列车，后经解释值班员打电话叫老乡开车捎厨师长到镇上去追赶火车。谁知美娜偷了 一路惊心剧照(20张)老大的病菌跳车逃跑也留在了小站，她沿路走搭上了送厨师长的车，在听到对方聊天得知所偷的是鼠疫病菌，吓的随手丢在了路边，后来良心发现，骗对方值钱东西掉了，又掉头找了回来。这时，去火车站的警车队正好路过，厨师长硬拉着美娜一同上了警车去赶火车。美娜偷偷把病毒放回了车上。最后在火车站老大被警察押下了火车，抬头看到了假装躲在报刊栏看报纸的两名同伙，一同被抓，病毒也安然无恙被追回。

谢邀！保险销售提成那么高，买保险合适吗？保险业务员的保单提成与保险类型，缴费年限，缴费方式，保额的多少，业务员的级别等因素有关。

以下面这款保险产品为例，趸交的佣金只能领取一年，佣金比例是4%；10年交费年限的佣金可以领取5年，佣金比例分别是40%/5%/5%/4%/4%；15年交费年限的佣金可以领取5年，佣金比例分别是45%/10%/10%/8%/8%；20年和30年交费年限的佣金可以领取5年，第一年佣金比例分为四种情况:45%/50%/55%/60%。余下四年的佣金比例分别是12%/12%/10%/10%。

下面以一个真实的案例演示，不同年限时，保险业务员可以领取多少佣金:

第一年佣金是:26880060%=161280

第二/三年佣金分别是:26880012%=32256

第四/五年佣金分别是:26880010%=26880

这份保单五年的合计佣金是279552。

假如客户退保，那么5年内的退保金分别是多少呢？

第一年的现金价值是:13400

第二年的现金价值是:66800

第三年的现金价值是:125400

第四年的现金价值是:209400

第五年的现金价值是:301600

保险提成这么高，买保险是否合适？

就这个问题我说一下，一看这个题目就是个别人误导客户，现在如果想买保险客户有这种想法的人寥寥无几，为什么这么说：客户购买的是一种保险保障，而是不是考虑通过人家的努力业务员做一份保险来分担业务员的工资，就像题目提的这个问题我在展业过程中也没有说没有遇见的真不多，一般客户关心的是我买了保险缴费了我能得到什么样的保障，如果风险发生了我如何处理。这是大多数人关心的问题。

有一次我在15年前遇见一个人真有人问我，我做成一单能挣多少钱，我就和客户说了一句话客户无语了，如果你有病了去医院看病，医生说根据病情需要治疗，你先去化验检查，这是你一定不要去做这个动作，你要问医生我检查你挣多少钱。这个客户听完我的话一句话没有说。

如果你怕别人挣钱最好别活在这个世界上。因为你干什么都有人挣钱。你自己也别去工作，因为你工作了老板还需要为你发工资！

像这样的人社会上还真的不多，不要把别人看的这么不好！

之前一个朋友硬拉我去听了平安保险的课，请的是某某“励志姐”和“励志叔”全程都是讲自己怎么从一个小白到管理几百人的大牛现在月薪都是几十万，你们要是加入今后只要努力也会像我一样走上人生巅峰迎娶白富美，走的时候还给我送了一包纸巾

现在看见问答很多卖保险的在哪里牛B哄哄的我就想怼！

看完后才发现高工资都是这么来的苦逼的业务员。。

提问者考虑的还挺多。其实，给你说一下里面的事情，就知道怎么回事了

比如您买了一份保障终身的重疾险。每年缴费5千，缴费20年。这个业务人员拿的提成只是5千的50%，也就是2500。到了第二年的提成就很小很小的一点了。到第三四五年的更少。以后就没有任何提成了。如果这5年的提成有3500，您缴费了10万，业务人员的提成才35%。入行一年的业务人员，在有单子的情况下有底薪。没有单子的情况下没有底薪，入行第二年就没什么底薪了。这就是保险业务人员的现状，他只拿35%的提成，却要服务您终身。有很多人做过销售，这种提成情况，应该属于一般情况吧。

我们再说有没有钱来理赔。从大概率上来说，我们年轻的时候买保险，到年老的时候才会用到。中间这几十年，保险公司会积累很多钱。保险公司有大量的精通理财投资的人员，他们会用这些钱去投资。可以投资实业，也可以投资金融业。每年投资的收益再加上本金，到第二年继续投资。循环复利下去，收益相当可观。巴菲特就买了保险公司，利用其中的空闲资金来做投资，再加上他精明的头脑，财富节节高升。所以，完全有钱来做理赔，放心好了。

即使出现了保险公司破产，也会由保监会妥善处理。所以，别想那么多了。保险是为了保障未来不可知并且不可解决的风险的。有部分伙伴说保险是骗人的。如果你信了这个话，而没有任何保险。当自己和家人出现住院情况，而花掉一生积蓄的时候。后悔晚矣

保险是为了解决我们的问题的，在选择保险上，一定要谨慎。但是，保障一定要有。

感谢阅读，喜欢就点赞关注下，每天分享理财保险基础知识。

保险提成高和你买保险合不合适一毛关系没有，你这完全是自己心里问题，那个销售行业不是靠提成？卖手机的销售人员也有提成，那你就不买手机啦，化妆品的利润高的吓人，你还不擦化妆品了？其实保险就是第一年提成高一些，但是确要为客户服务很久，在一个，即使保险不出险的情况下，过年过节业务员也会给客户带东西，所以买保险不要感觉人家赚你钱了，这是人家的正常劳动所得。

关于买不买保险的问题，回答一定是要买的，意外和重疾是两个最基础的保险，有的人说我有社保，但是我要告诉你，现在这个社会谁还没个社保呀，关于社保和商保的优缺点可以自己百度！那买保险要看看什么呢，条款条款还是条款，重要的事情说三遍，在一个看公司的实力也就是偿付能力，说到条款我建议多比较一下，我看过的公司里面条款好的没有几家内资公司，可以选择外资和合资的保险公司，为什么这么说呢，看看有钱人为什么出国买保险你就知道了，你考虑的东西有钱人已经都替你考虑过了，保险在国外有近200年的历史了，条款比较人性化。再一个保险里面有太多坑了，自己多对比，再好的保险也有缺点，还是那句话买保险要理性！

1保险销售提成高这个怎么说呢，要说有50%的提成肯定是没有的。每个险种不一样对应的销售提成也不一样。据我了解，保险外勤人员是没有保底工资，只有开单后才有提成。税的起征点是1200，没有购买五险一金，前前后后把客户搞定通讯费，车费，小礼品，餐费，住宿费，客户关系维护，这些服务客户发生的费用，全部需要自费，不可能找公司报销。

这样算下来，保险销售人员的提成并不算高，很多时候你付出了最后客户不一样签单。

再者，保险每个险种提成多少这个并不是公司，随便拍板的，这里面精算师已经为每个险种做了最精确的计算，不是我们普通大众能一眼看懂的。

2你自己买保险是为将来转移风险，和这个保险行业怎么提成是没有任何关系的。

自己买保险，需要关注的是自己家庭成员身体、经济状况，预算多少，保额多少，可以承担的保费多少，哪种保险最符合自己的需求，而不是关心这个保险销售人员提成是多少。

你要是又自己想买保险，你觉得保险提成高，不如自己也加入保险行业，探一探这个行业的心酸苦辣！

您好，我在国内知名财险和寿险公司都有过履历，我来简要回答下您的问题。

保险销售提成可以称之为市场费用，如您所说50%，加上上级津贴，公司运营成本，人力成本，赔款等肯定要超过100%，那么公司就是赔钱的吗？公司就没有能力理赔了吗？

其实不然。比如您买的是20年交的健康险，年交1万，销售费用是5年。

第一，销售提成仅仅是第一年高，以后的四年会逐渐减少，五年加起来不会超过100%；五年以后的十五年公司都是全赚的；

第二，有的业务员根本干不到五年，那么第二年，第三年之后的提成公司都可以省去；

第三，任何一家保险公司都有自己的产品研发中心，推出的产品赔付率都是有研究的。说白了保险公司不会做赔本买卖；

第四，任何一家保险公司都有自己的投资领域，即使保险上有亏损，也是可以接受的。比如我之前在的一家公司，一年三个亿的保费收入，亏损1000万。但是三个亿的资金流投资的收益可以堵住这个亏损；

第五，保险法有规定，经营寿险的保险公司不允许倒闭，可以合并、分立，不会影响被保人和受益人的权利的，所以可以大可放心。

所以，您可以放心大胆的买你合适的保险！祝您生活幸福！

不合适，太不合适了。

房价那么高，房子卖那么贵，我们还是自己建窑烧砖，挑砂，火土，自己建房子吧；

学校收那么贵，我们还是自己家交孩子吧，借读费，住宿费，学费，补习费，太多了，就在自己家学；

提成高

是因为保险太赚钱

比你想象的要专赚钱的多

。

另外一方面，保险不好卖，好卖的话提成肯定很低。

还有一个，保险公司较多，产品同质化严重，大家都一样，但是需要竞争，抬着抬着

费用就上来了。

我是对保险颇感兴趣，并不断深入研究的夏之印迹。

从两个方面来谈谈：

1、保险销售的运营模式决定着销售保险就会有提成，销售提成高低是由保险公司专业的精算师根据风险发生的概率测算出来的，不是由某个人决定的，与谁买保险没有关系。无论是谁销售，或者是谁买，无论是产险还是寿险，都会有销售提成。保险公司和保险代理人都不是慈善机构，一方面是为了更好的让大家拥有保障，另一方面也是通过付出自己的专业和劳动，获得收入。这两个方面是不冲突的，不管是保险行业还是零售批发行业等其他行业，无论是生产销售链的生产者还是销售者都必须通过销售来获得收入，运营成本和再生产，只是没有销售提成的叫法这么直接。所以保险销售提成的高低与自己买保险是没有直接关系的。2、有这个想法的可能很大程度上觉得，自己买保险交的保费都到销售人员口袋中了，心里不平衡。其实换一个角度讲，只要是自己需要的保险，我们买的是保险公司提供的保障，那无论提成给谁，我们也不需要太关注，重点是在购买保险时，除了保险产品之外，更重要的是选择专业、用心的保险销售人员。

夏之印迹，本人小夏在保险中得到过保障，也碰到过很多坑，希望和大家一起探讨相关保险的问题，真正发挥保险的保障功能！

1 我是学跳舞的 每周一篇的练功日记 300字 急 谢谢了 就是写每周

2002-06-14，星期六，晴 因为我学的舞蹈要考4级。

所以今天晚上我们去厂西幼儿园练舞蹈。老师说考级就在这里，让我们熟悉环境。

这里的舞蹈房好大呀！墙上贴着大大的舞字。地上铺着绿色的地毯。

四处都是把杆。我非常喜欢这里。

妈妈说，下学期让我上这里学舞蹈。 今天跳舞的时间小吴没有来，心里有些挂念。

在或柔美或铿锵的韵律里，在舞动芳菲的人群中，我四处张望，想寻她那娇小的影子。可是，终是没有见到，心里一阵空落落的。

说起小吴，我们也就刚认识十天的样子。前些日子，不知道怎么了，我忽然心血来潮的想学跳舞。

那天，我特意穿了一套青色的运动装，运动装的袖子和裤缝两侧都嵌着好看的樱红色双条纹，是我喜欢的。没想到的是，当我煞有介事地混在人群里的时候，顿时感觉很不自在。

原因是我这身整齐的行头很是抢眼，只是跟我的舞功实在是不相称。因为，初来乍到，我根本没一支舞会跳。

为了不至于马上打到回府，也为了这身正装，我紧急开启了脑动力，同时也快速调动了双眼左顾右盼的能力，前后左右的她，都成了我模范的对象。舞曲是一首接着一首，不让人有喘息的时间。

转身回头，回头转身，一轮下来，我发现自己的左边有个灵巧的身影，舞姿格外的轻盈柔美，心随律动。我乘她翩然向右的时候，对她微微一笑，她也乘我眸然向左的时候，对我微微一笑。

结束了，我们自然的攀谈起来，这才知道她小我几岁。清瘦，小小的她，边走边推着一辆26的自行车，我看见，车龙头上没有铃铛，一时心里顿生怜爱。

我们互相留了手号，Q号。她告诉我说，最好回家，在网上先学，那样动作要规范些。

我嗯嗯的答应着，请她把网址发给我。她又说，其实感觉也不是要跳得多到位，只是刚学的时候，需要按正规的样子去做，做不好没关系，至少看到的动作是标准的，这有好处。

我先到了家，嘱咐她路上慢点。在路边，我看着她骑上自行车，穿过那条十字街道，直到很远。

有一周的日子了，我学了五六支舞，虽然还不是很熟练，但感觉确是越来越好了。原打算今天站在她的旁边，让她看看我这几天的劳动成果的，可是。

在想，明天她可能就来了。

下午跟楼上的**姐还有另外一幢楼的小妹妹一起去学跳舞。**姐的爸爸开车送我们去，到了爱乐艺术学校，老师才通知由于舞蹈老师临时有事，本来2点钟开始的延迟到3点开始，总共学2小时。

没办法那只好在那里等，顺便看看其他的小朋友跳拉丁舞。本来打算让她们学拉丁舞的，由于老师说学拉丁舞难度比较高，她们还小建议先学一个学期的中国舞（民族舞），先把基本功练好，下个学期再学拉丁舞。

我们家长听从老师的建议，先学中国舞好了。 晨晨在那里等的时候一直念叨着老师怎么还没来，说自己很想跳了。

晨妈叫她先耐心等待，看看其他小朋友，然后带她参观一下其它科室（如电子琴、古筝、声乐、画画。）好不容易等到3点了，终于轮到晨晨她们学跳舞了，见着老师很腼腆的不愿进舞蹈室，好说歹说跟着**姐进去了。

老师随手关门，由于她们第一次学跳舞，我们作家长的有点不放心，就在门外等，也不知里面的情况。大约过了半小时，有位小朋友想上卫生间，门开了，晨妈见机偷瞧晨晨一眼，看她趴在地上两手托腮，这一瞧不得了，晨晨见着晨妈，哭着出来了，硬拉晨妈要离开。

晨妈跟其她的家长一起劝导她，可她怎么也听不见去，非要离开不可。后来舞蹈老师建议晨妈陪晨晨一起进舞蹈室，晨妈抱着晨晨看其她的小朋友跳，晨妈问晨晨：你为什么不跳呀？她就是不说一直抽泣着，过了一会儿，晨妈问她那你想不想学跳舞，她点点头，晨妈拉她进入队伍，她就是不肯，晨妈说你不去跳，那我们回家好了，她又不肯，都让晨妈搞糊涂了，不知她想怎么样，她就是不说话。

又过了半小时，孩子们说口渴了，出去倒水喝，起先表现很好的**姐见着妈妈不知为什么也哭了，也不想跳了，后来两个家长都在舞蹈室里带她们看其她的小朋友跳，听老师的讲解，后来老师给她们示范做压腿动作，晨晨在一旁轻声说自己也会，晨妈鼓励她让她也做，可她就不做，晨妈说：“那有自己说自己会做的，你要得到别人的认同才可，要不然那是不会。”见晨妈这样一说，果然做了压腿的动作，老师看见了表扬她一番，慢慢地慢慢地也移到队伍的行列中，**姐也加入了。

（后记：学舞结束，晨妈跟**姐的妈妈决定下次把她们送来，让她们独自在那儿练舞，等到下课时再过去接她们，这样可能会好点。

这次数另外一幢楼的小妹妹最厉害了，自始至终都认认真真的在学，也没要妈妈，她妈妈也在门外，好几次都看见她了，她依然认真努力地在学。）今天照例去公园转，不过这次和往次不同的是：今天我学了跳舞。

今天和老公一起外出，走到公园南面广场时，我看到几个人正在那里学跳舞，一二三四，一步步很清晰。我驻足观看并马上产生了兴趣，也跟着她们移动脚步跳起来。

学了一会儿，老公说你干脆在这儿学吧我回家，我说你也学吧学会了然后回家教我，老公才没这雅兴呢，他回家了。我第一次对学跳舞产生兴趣，嘻嘻哈哈地跟她们学起来，教的人认真，学的人仔细，我们几个学了一会儿还。

2 日记：《学舞蹈》300字左右

生活中充满了苦与乐，学一门艺术也不例外，我从学舞蹈中，就得到了苦与乐。 日

我从小学就学舞蹈，因为妈妈说，学跳舞能练女孩的气质，能使女孩长得漂亮，所以我从小就喜欢上了舞蹈。我从学舞蹈中得到了苦与乐。

练舞蹈的苦是：练基本功很疼。有一次我们再练基本功时，老师喊我说，他给我压腿。我就来到老师面前，趴下来，老师的脚踩着我的腿，开始五分钟还不是那么疼，可是过了一会，我就坚持不了了。我疼着也不敢喊出声，到最后疼的实在无法忍受了，就喊出了声，老师也不理我，还给我往下压，我给老师说：“老师太疼了，轻一点！”老师说：“坚持一下，我给你踩最后一下”只听“咔嚓”一声，我的腿虽然下去了，但是腿收不回来了，最后我强忍着疼痛，把腿慢慢地收回来了。压完腿之后，我总算松了口气，这个难关我总算过了。在练舞蹈的过程中虽然有很多像这样的难关，但是都被我一一克服了。

练舞蹈的乐是：自己不但得到了别人的夸奖，而且也得到了许多证书。爸爸妈妈班上的同事都夸我能坚持学这么多年的舞蹈，而且气质也很好。每当我看到书柜里放着那么多的证书，令我和骄傲，很快乐。这大概就是苦尽甘来的收获吧！

3 写有关爱好跳舞的日记

我的爱好很多，下象棋、拉二胡、写书法等等。其中，我最喜爱的是舞蹈。

一天，我们学校的张老师来到我们班，东看看，西瞧瞧，不一会儿，她来到我身边，亲切地说：“袁欣曦，你走几步，给我瞧瞧。”我走了几步，回过头，疑惑地问道：“有什么事吗？”张老师笑着说：“在‘六一’节的时间，我们学校成立个舞蹈组要演出，就是跳舞蹈，你被选中了。”从此，我便爱上了舞蹈。

放学后，张老师对我说：“从明天开始我们正式练习跳舞。”我迫不及待地等到明天放学，老师让我闪练走路。我心想：“走路，有什么好练的，每个人都会走路。”我不以为然走了起来。张老师对我说：“你走路没有美的感觉，我来给你演示一下。”张老师走了几步，我才觉得自己有很大缺点。动作不优雅。回到家里，我对爸爸说：“我想退出，连走个中都要这么累，更不要说以后了。”爸爸笑眯眯地说：“你在家多练习练习，有一个成语不是叫笨鸟先飞嘛！人家练一遍，你练十遍！”我听了点了点头，于是便在房间里练起来了。

第二天下午，老师对我们说：“明天是星期六，也要来练，练一天，每一个人都不能缺席，因为我们明天要练集体舞了。”我回到家里，对妈妈说：“妈妈，我们明天还要练。”妈妈对我说：“明天远在香港的舅妈要回来了，我们全家要吃一顿饭，请个假吧！”我心想：舅妈很疼我，我要她带什么东西回来，她就带什么东西，而且难得见到她，就请个假吧。但转念一想：“不去练习不但会影响个人，还会影响整个集体的。”于是我态度坚决地说：“妈妈，我要去学跳舞。请你代我向舅妈问声好。”“你从没缺席过，偶尔请个假，老师不会怪你的。”但是学跳舞更重要，我就坚持参加了训练……。

我爱好舞蹈，我参加跳的集体舞获得松江区舞蹈比赛一等奖呢！

4 我学会了跳舞作文怎么写作文

太好了！妈妈帮我报了舞蹈班，我成为舞蹈家的梦想终于要实现了！

舞蹈老师姓吴，她有一头橙**的头发，喜欢扎一个麻花辫，一双大眼睛像两颗小水晶一样镶嵌在眼睛里。她的嘴巴可以称得上是名副其实的樱桃小嘴。她很苗条，尽管她很严格，但我还是很喜欢她。

终于到了星期六，妈妈带我去跳舞，终于到了，我一看，呀！在做压腿动作！我最害怕压腿，因为压腿是很痛的，但是我不偷懒，不休息，一直咬着牙在坚持：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”终于，在一系列的努力之后，我压腿不痛了，而且还总是受到老师的表扬，那时候我别提有多高兴了。

我第二个要克服的是下腰和劈叉，由于劈叉我以前练过，所以还是可以忍住疼痛的，但是，下腰可没有那么容易，下腰先是有一个同学扶着我下去，所以，不太会头撞到地，但是，自己练的时候就没有那么容易了，不是“咚”地一声冲下去就是瘫在地上。我像上次一样，没有放弃，还是继续练习，经过无数次的失败，我终于尝到了成功的喜悦。我跳啊，叫啊，比上次更加开心，因为我已经可以开始练习跳舞了。

这真是太好了，我好开心啊！

5 看同学们跳舞日记怎么写

生活中处处有艺术，我也特别喜欢学习艺术舞蹈。

我从小就喜欢跳舞，所以妈妈决定带我到少年宫学舞蹈。在一个炎热的星期天，妈妈真的把我带到少年宫报名，当我看见舞蹈厅里同学们都在翩翩起舞时，也跟着手舞足蹈。老师见了，笑着把我拉进舞蹈厅，介绍我和同学们认识，在众目睽睽之下，我有点害羞，低着头。同学们都热情地欢迎我这位新朋友，我感到很荣幸。

接着，我们开始上课。老师先让我们压腿，把腿架在绑杆上，然后用胸部贴靠腿部压腿，哎呀！这可苦了我，我的膝盖被压得疼得要命。刚刚压腿完，还没歇口气，又冒出个压肩，这可又难为了我的腰，我累得筋疲力尽，刚想一 坐在地上，老师又“下令”了，让我们劈叉、踢腿……“哎哟！我的妈呀！疼死我了！”尽管我怎么抱怨，最终还是得服从命令。

更苦的是，老师让我们下腰，老师帮同学们一个一个地下腰，下过腰的同学们起来都叫疼。我见状，更是提心吊胆，很快，轮到我了，老师帮我下腰，我疼极了，忍不住，于是我松开了手，只听“嘭！”的一声，我的身体重重地摔在地上，四脚朝天！我疼得哭了起来，后来我习惯了这些基本功。作文

艺术使我快乐，又让我感觉到痛苦。这次我不仅仅学会了舞蹈，还学会了坚持不懈。

6 怎么样写关于舞蹈学校的作文

有一天，我和妈妈在书城突然碰到妈妈的朋友。妈妈说：“你看阿姨家的妹妹学跳舞动作多优美们基本功“撕腿”“下腰”等。这些动作对每个新生都是很难的动作，而且很痛。我心里想着妈妈对我所说的话：“只要有信心，就一定可以做得到的。”我做了几个动作都不错，老师表扬了我。我心里暗暗地高兴着。慢慢地下课时间到了。

回到家里我很得意地告诉妈妈说：“我今天表现不错老师表扬了我哦！我会好好努力地学下去的。不会让你失望的妈妈。我也明白你说的信心是什么意思了。妈妈把手中的遥控器丢在沙发上，跑过来抱起我说：“我家的宝贝懂事了，说着说着妈妈的眼泪一滴一滴地流下来。”妈妈的愿望实现了非常非常地开心，而我得到妈妈的夸奖我更开心。哈哈哈

7 我想去学跳舞的作文

于是，我便有了学舞蹈的念头，我就恳求妈妈说：妈妈，让我也去学舞蹈吧！妈妈看着我担心地说：你能吃得了苦吗？我想都没想连忙说：吃得了，吃得了！ 于是，星期一放学后，妈妈就送我去学舞蹈了，学跳舞的作文真是看起来容易做起来难呀，当我真正开始学习舞蹈时，才知道练习舞蹈是多么的辛苦每次学习之前都有热身运动，光是热身运动我就累得出了一身汗累得出汗还不算什么，更难的是练基本功——压腿、劈叉、下腰，为了练好这些动作，有时庝得我直掉眼泪 我真羡慕那些练得好的同学，我对她们说：你们真行呀，那么难的动作一下就能做好！她们却谦虚地说：那也是练出来的呀，我们刚学的时候，也是这样的辛苦的，多练练就好了听了她们的话，我又有了信心 是啊，虽然苦，但我也不能半途而废呀！要学会吃苦，我相信不论做什么事情，只要坚持住就会成功的！晚上，我怀着好奇的心情和外婆来到了村委门口，只见那里聚集了一大堆老年人，伴随着"一二一"的口令声，极不谐调地扭动着身子她们排成了四对，前面有一个领舞的，排在第一的动作稍熟练，后面几排是刚入队的，外婆排在了最后瞧，那排在最后面的几位老年人，跟随着第一排的人扭着秧歌，动作既迟钝又没有弹性外婆更有趣了，跳舞根本没有节奏，看上去显得手忙脚乱的，我不由得捧腹大笑外婆回头一看，见我在笑她，脚一蹬，手一甩，赌气说："不学了，这么难学，也学不好"我急了，立刻止住了笑，鼓励外婆说："外婆呀，世上无难事，只怕有心人，不要心急，慢慢学"外婆见我这样安慰她，也就认真学了经过外婆的努力，舞姿终于有点象样了散场后，外婆还饶有兴致地让那领舞的指点动作，看来有点"上瘾"了回家的路上，我故意对外婆说："你们老人可真有趣，都一把年纪了，还要学跳舞，真是不可思议"外婆却一本正经地对我说："跳舞既愉悦身心，又锻炼身体，何乐而不为呢？"是啊，随着生活条件的改善，生活在农村的人们也增强了健康意识我心理暗暗祈祷：外婆能越活越年轻 今天9时半，我像往常一样准时来到了大众传媒学院跳舞，中学生作文《学跳舞的作文》在舞蹈室里，老师教我们练习绷脚、下腰、前领、后领等基本动作我们一会儿双脚紧绷，脚尖像淘气的娃娃一样绷上绷下；一会儿两手绕过头顶撑地，身子弓成了一座桥；一会儿双手撑在地上，身子顿时如轻盈的燕子迅速翻了过去，平稳地立在了地上……由于我们学得很认真，受到了周老师的表扬大家听了，笑得脸上像一朵朵盛开的鲜花我也仿佛捡了个宝贝，回家时脚底像抹了油似的走得飞快哇，我真喜欢跳舞它既可以锻炼我们的身体，又能使我们的形体更优美兔子是历届GDP杯赛跑大赛的短跑冠军，可是不会跳舞一次，兔子被草原狼追到河边，差点被抓住与狼共舞动物联合管理局为了动物的全面发展，将兔子送进跳舞培训班，同班的还有太阳猫、亚洲象、绿毛龟亚洲象、绿毛龟学会了跳舞，又多了一种本领，心里很高兴：兔子和太阳猫花了好长时间都没学会，很苦恼培训班教练秃鹰说：我两条腿都能跳，你们四条腿还不能跳？成功的90%来自于汗水加油！呷呷！ 评论家果蝇大发感慨：兔子擅长的是GDP短跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？思想家不倒翁说：生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了跳舞就学打洞，太阳猫学不了跳舞就学叫春嘛。

8 我学跳舞的作文4oo字左右

我学会了跳舞

我遇到过许多挫折，它们像天空中的星星数也数不清，现在我就挑最亮的一颗给你们看看吧

那是去年夏天，我看见姐姐学会了跳舞，十分羡慕姐姐有跳舞的才能。于是我很想尝试一下。我便死缠烂打地要妈妈去给我交报名费。

第一天去上课的时候，我什么也不会。老师就耐心地教我，老师要我把双脚分开，面对墙壁，她让我趴在墙壁的镜子上，老师用脚使劲登我，可是，那巨大的疼痛让我难以忍受。但是想到姐姐有跳舞的才能，我又咬紧了牙关。但这巨大的疼痛让我把肩头上的衣服都咬了个洞。

我回到家，连忙叫正在做饭的爸爸妈妈来看一看我学会的动作。我坐在地上，双腿分开，，不料却做了八字形，我便伤心地哭了起来。爸爸妈妈安慰我说：“孩子，心急吃不了热豆腐，慢慢练吧。”于是，我又心平气和的练了起来。

第二天，我一去，老师就说：“林豪杰，做了横叉才能进去。”我胸有成竹地走到教师面前，一下子就做好了，老师大吃一惊，楞了一下，问我：“你怎么练得这么好哇？”我自豪地说：“只要工夫深，铁杵磨成针。”老师听了高兴地笑了。

这次学习舞蹈，我感受了许许多多的酸甜苦辣，虽然学跳舞的过程是漫长的艰苦的，但从中也有很多乐趣，付出的代价是值得的。

9 关于写《我学会了跳舞》的作文 3篇

我从小就对舞蹈有着浓厚的兴趣，在我五岁那年，我主动要求爸爸妈妈让我学舞蹈，他们二话不说，就答应了。每次上课时，我总会怀着快乐的心情去，又带着快乐的心情回家来。

熟能生巧，学习了两年后，我的前滚翻、后滚翻、前侨、后侨已不成问题，偶尔还会给家里来的客人表演，没有一个不叫好的。一次，妈妈的一位同事来到家中，妈妈就让我把“拿手绝活”展示出来，我立刻扳起腿举到了头顶，连眼都不眨一下，妈妈的那位同事却傻傻的站着，我生气了，一动不动的怒视着那位客人，而她却望着我，不知所措，霎时间，她好现有明白了什么，满鼓起掌来，我这才罢休，深深的鞠了一躬。 也正是在学舞蹈期间，我的左胳膊骨折了，亲戚都赶来看我，妈妈经常坐在我身边照看着我。可我却无论如何也高兴不起来。因为，这件事严重耽误了我上舞蹈课。 好不容易等到骨骼长好，我想要去上舞蹈课，妈妈担心我的圣体，硬要说服我，可他拦得着我的身，拦不住我的心呀！妈妈看我整天魂不守舍，时间一长，便心软了，答应了我要求。在练舞时，一直站在我的门口，生怕我出什么事，我也总不忘给她一个甜蜜的微笑，好让妈妈放心。

但后来，还是因为身体的不适而停了课，也有一年多时间没练了。但我并不放弃，我已下定决心，在家里自己补课。应为，我已对舞蹈产生浓厚的兴趣

　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班安全教案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班安全教案 篇1

　活动目标:

　1 通过视频引导孩子认识乱吃的危害。

　2 引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发想象力。

　3提高自我保护意识和处理安全事故的能力。

　活动准备:视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮

　照片:

　1 被老鼠和苍蝇咬伤的食物

　2 过时的食品

　3腐烂和变质的食物

　4 假冒伪劣食品

　5 不清洁的食物

　活动过程:

　一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》

　1 老师问:“你刚才看到了什么”“这个小男孩做的对吗”

　2 孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么”“你曾经这样做过吗”

　3教师做适当的总结

　2 看这些

　1 老师问:“你吃过这些东西吗”

　2 引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西”

　3教师适宜总结

　3游戏决定对错

　1 老师问:“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园;夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋;孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。”

　2 老师总结:如果不按时服药，也会对身体造成伤害;如果你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好;如果你把玻璃球放进嘴里，那是很危险的。

　四、经营活动

　1 让孩子们自由拍照，告诉他们为什么不能吃。

　2 教师应观察并引导幼儿相互讨论。

　活动反思:孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识。

幼儿园小班安全教案 篇2

　 活动目标

　1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　 活动准备

　1．有关的四张。

　2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3．玩具、果冻、巧克力。

　 活动过程

　一、故事《沙沙和陌生人》

　1．讲述故事《沙沙和陌生人》：

　变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢”

　2．集体讨论：

　(1)妈妈为什么说沙沙做得对

　(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情

　3．出示：

　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二、情境练习

　情境一：

　一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说

　情境二：

　一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话(3)那你应该怎么对这位阿姨说

　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　1．陌生人就是坏人吗

　A 陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。

　2．能不能跟陌生人走

　A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。

　3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

　A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。

　4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

　A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　B．什么都不能吃。

　5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　A．先说谢谢再上车。B．不能上车。

　6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他

　A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

　B．什么都不能告诉他。

　四、结束活动

　提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

　 活动反思

　在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

幼儿园小班安全教案 篇3

　一、活动目的：

　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

　2、学习履行一些简单的安全行为。

　二、活动重难点：学习履行一些简单的安全行为。

　三、活动准备：**标记、玩具小象。

　四、活动过程：

　一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测

　我们来听听到底发生了什么事？

　二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

　1、听故事，理解故事内容。

　2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

　三、幼儿仔细观察--发现问题--解决问题1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上**标记，已警示小朋友要注意。

　三：活动的延伸刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

　四、活动反思：

　出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。

幼儿园小班安全教案 篇4

　 活动目标：

　1 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。

　2 通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。

　3 能对画面中的行为作出评价。

　 活动准备：

　教学挂图和幼儿用书。

　 活动过程：

　 1谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

　教师：

　（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。

　（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！

　 2引导幼儿阅读教学挂图。

　（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。

　教师：

　①图上的小友朋是怎么上楼梯的？

　②图上的小友朋是怎么下楼梯的？

　③有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？

　 （2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。

　教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。

　 3引导幼儿阅读第二组图。

　（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？

　（2）教师：①小哥哥怎么了？他会说什么？

　②你们觉得他这样做对吗？为什么？

　 4引导幼儿阅读第三组图。

　（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！

　（2）教师：①厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？

　②看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？

　（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。

　教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。

　 5实践活动：

　组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。

　（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。

　（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。

　 家园共育：

　1 家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。

　2 家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装

幼儿园小班安全教案 篇5

　 活动目标：

　1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

　2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

　 活动准备：

　1、消防员的照片，消防录像

　2、消防员救火一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），

　3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

　 活动过程：

　 一、交流收集的照片，

　引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

　 二、探索消防员的工作与人们的关系

　1、 观看录像。

　2、 讨论（1）为什么会起火？

　（2）如果你是消防员，你会怎么救火？

　（3）消防员是怎么做的？

　3、再次观看录像

　（1）说说你们怕不怕火？为什么？

　（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？

　4、小结

　 三、游戏“小小消防员”

　1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

　引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

　讨论：怎样将小动物救出来？

　2、出示，让幼儿了解基本的救火常识。

　教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？

幼儿园小班安全教案 篇6

　 活动目标：

　认识街道上隐藏的危险。

　增进上街购物的安全概念。

　 活动准备：

　搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。

　 活动过程：

　1、老师利用棒偶讲述「小红帽上街去」的故事〔附〕。

　2、与幼儿讨论故事内容：

　(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情？

　(2)马路上的小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该如何？

　(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？

　3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的经验？上街时要注意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不可吵闹……等。

　4、问幼儿若与大人走失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。

　5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平时须将家人的电话号码记牢才可以。

　6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P6～7，再次宣导逛街购物的安全事宜。

　评量能指出故事中的危险事项。

　能提出上街购物的安全。

　 活动结束：

　协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。

　〔附〕小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽高兴极了！不过出发前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个约定：一要牵好妈妈的手，二不可以自己乱跑，三不乱吵着买东西；小红帽说：「妈妈我会遵守约定的，我们来打勾勾。」於是小红帽就开心的`跟着妈妈上街了。

　过马路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就安全的通过了马路。

　当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：「哇！哇！哇！妈妈……」原来是个小女孩与妈妈走失了，找不到妈妈，好着急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，开不得了。

　当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，「碰」一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员急忙的跑来。

　当快买完的时候，妈妈告诉小红帽：你今天表现得很好，是个遵约约定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好开心、好开心啊……

幼儿园小班安全教案 篇7

　 活动目标：

　1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。

　2、积极参加活动，感受游戏的快乐。

　 活动准备：

　1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。

　2、教师准备教学图。

　 活动过程：

　1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

　——（幼儿依次做在座位上。）

　2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？

　3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

　4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

　5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）

幼儿园小班安全教案 篇8

　 活动目标：

　1、培养合作意识和竞争意识。

　2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

　3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

　 活动准备：

　各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

　 活动过程：

　 一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

　 二、你才我翻

　“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

　 三、出示各种交通标志，引起兴趣。

　1、出示红灯标志，提问：

　“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”

　2、出示绿灯标志，提问：

　“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”

　讨论：为什么要有红绿灯呢？

　3、出示画有“”的图标，提问：

　“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生呢？”

　4、出示画有“闪电”的图标，提问：

　“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”

　 四、进行拼图活动，为游戏做准备。

　“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”

　 五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

　“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。

　教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

　“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

　 六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

　“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

　 七、评价并结束活动。

　“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，我们走！”再次跳兔子舞离开活动室。

幼儿园小班安全教案 篇9

　 活动目标：

　1、认识“有电危险”的标志。

　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　活动准备

　1、“有电危险”的标志一张、电插线板一块

　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　3、幼儿操作用人手一套；笑脸、哭脸各一张。

　 活动过程：

　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　（1）故事里有谁？

　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗

　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

　2、认识“有电危险”的标志：

　师：喜羊羊还给我们带来了许多，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　3、谁对谁不对

　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张，他要考考我们，这两张上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。

　小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”

　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”

　灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”

　灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

幼儿园小班安全教案 篇10

　活动目标：

　1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

　2、被困车内时知道及时呼救。

　3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

　活动准备：

　1、男孩被车门挤到手的;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的;汽车内各种按钮的;男孩被困车内的照片;

　2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

　活动过程：

　一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

　1、提问：

　(1)你坐过车吗？坐过什么车？

　(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

　幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

　二、了解安全乘车常识。

　1、观看男孩被车门挤到手的。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的。

　提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

　小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

　如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

　2、观看汽车内各种按钮的提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？

　小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

　三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

　播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

　与幼儿讨论被困车内的自救方法。

　小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

　希望这篇教案对您有用，祝各位工作顺利！