美丽的公园话题作文

　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的美丽的公园话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美丽的公园话题作文1

　2月16日下午，我、妈妈和二姨妈一起去峙山公园游玩。

　哇，那就是峙山公园，门前横卧着一块大石头，上面写着四个大字“峙山公园”。真气派！

　一走进大门，里面人山人海，非常热闹。左右两边各有四根大柱子，上面雕刻着精美的图案。大柱子上面有四个大气球，左右各两个，气球下面飘着两幅对联，分别是“虎跃龙腾碧海，莺歌燕舞春风”，“江山一统腾龙日，岁月三春入虎年”。

　向前走，迎面一幅红红的横幅贴在栏杆上，红布上面写着“祝全市人民新年快乐！”中间圆圆的水池被栏杆护围着，周围铺着木板桥。

　向右拐，远远看去那儿围了好多人，有什么好玩的？我纳闷着。走进一看，“鲤子湖”，这三个字映入眼帘，“多么响亮的名字啊！”我在心里感叹到。它在阳光下，闪烁着点点金光。从近看去，水明如镜。湖边的柳树刚发芽，它们像一个个披着长发的小姑娘，总是对着“鲤子湖”照了又照，为“鲤子湖”增添色彩。“扑通”，什么声音？我弯下腰仔细一瞧，原来是小鱼们，它们在湖中自由自在地游来游去，时不时地吐出小泡泡，真可爱！还有那游客开着一只只游船在湖上漂浮，有的像一只鸭子，有的像一条龙，有的像一条鲤鱼，形状各种各样，整个湖上真热闹。岸边有一座装扮精致的“翠心舫”，里面的各种玩具吸引着不少小朋友在那里挑选。

　随后，我们走到山旁，决定登山。我们有说有笑地往上爬，快到山顶了，可是我的双腿怎么也提不起来，酸死了。想休息一会儿，可又打消了这个念头，只有那么几步了就放弃？不！坚持到底，于是我咬咬牙，继续往上爬。啊！终于爬上山顶了，深呼一口气，看了看“雷风亭”，心里有一种说不出的兴奋，一种成就感涌上心头。往后一看，妈妈和二姨妈正坐在旁边的椅子上休息呢！呵呵……

　公园里还有最受小朋友们喜爱的游乐场，里面有：旋转木马、青蛙跳、碰碰车、海盗船、小火车、花果山漂流等，五花八门。特别是海盗船，真是太刺激，太惊险了，大家都高声尖叫。

　愉快的日子，总是过得特别快，太阳已快要下山了。我们依依不舍地离开了这个有着美好回忆的峙山公园。

美丽的公园话题作文2

　有段时间，我没有去我们家附近的公园转转了。趁着今天凉快，我早早地动身前往。

　走进公园大门，映入眼帘的依旧是忙碌的健身人群。人们有跳交谊舞的，有跳广场舞的，还有跳民族舞的。人们有打羽毛球的，有打板球的，还有玩健身球的。人们有跳健身操的，有打太极拳的，有练剑的，还有全身拍打的。人们有跳绳的，有踢毽子的，有打陀螺的，有满地爬的，还有玩健身器材的。公园的人数中最为庞大的要数快走和慢跑的了。我呢，不由自主地加入到了快走的行列。

　在这个公园快走或慢跑，是有专门的健身步道的，其中很长的一段还铺有木地板，走在上面不仅脚感舒服，而且还会发出节奏感十足的哒哒声，仿佛在给人们加油助威呢！

　沿着健身步道快走的同时，公园的美景一览无余。步道两旁都是花草树木，核桃树上的核桃绿油油的，现在长得比乒乓球还要大。桃树上的桃子密密麻麻的，把枝头都压弯了。石榴树上的花儿正红，像火焰一般热烈，形如酒杯，很是漂亮啊！女贞树花儿如米粒一般，白中泛黄，开满枝头。一些玉兰树上，还稀稀疏疏地挂着碗口大的羊脂玉般温润的花儿。另外，槐树、杨树、银杏树、白蜡树、樟树、七叶树等等，枝繁叶茂，郁郁葱葱。特别是那片小竹林中的竹子大都一般高，且往一个方向稍微倾斜，格外地引人注目。

　步道两旁的花草，现在长势也很好。石楠大都拔节了，麦冬、常春藤都返青了，墨绿墨绿的。月季花都成了小树，枝头的花朵很大，花色很是丰富，有紫的，有红的，有暗红的，有黄的，有乳白色的，还有绿的，大老远都能看到在风中摇曳的花朵，美丽极了！一种和鸢尾花叶子类似的宽大扁长的绿植，金黄的花儿开得正艳，一朵朵仿佛小喇叭似的，招蜂引蝶。另外，还有一些我叫不出名的小花，如星星般散落在树林下，它们红的如火，粉的若霞，白的像雪，紫的似水晶，格外的富有生机和情趣。

　公园的塑像，栩栩如生。凉亭造型各异，特别是镂空的木廊道，被浓密的绿叶掩映着，且趴满了凌霄花。在其下面穿行，感觉既诗意，又浪漫。这个公园处处是美丽的风景啊！

美丽的公园话题作文3

　离我家不远，有一个美丽的公园。这个公园叫青草公园，他整体上是半圆形的！

　春天，青草公园里的桃花，桃花好像在树上笑得很开心！夏天，青草公园里的荷花开了，荷花盛开的时候和花的香气沁人心脾！秋天，青草公园的柿子树节果了，

　柿子像一个个顽皮的小孩想在地上跳！冬天，青草公园里的腊梅树开花了：有白色的、有粉色色的、还有大红色的。白色的腊梅花就像一个个小姑娘穿着乳白色的裙子在跳舞！粉红色的腊梅花像在树上听优雅的歌声而陶醉了！大红色的腊梅花像是穿上中国风的旗袍赶去参加舞会！

　走进公园大门，迎面是一座像狮子形状的假山。假山里有很多小洞一个个想长满一个个眼睛的怪狮子，狮子坐在地上，面向前方像是在盯着谁！水从假山上流下来，形成了一个小瀑布，小瀑布很清，水中还有一朵朵小花也随着水落到下面的一个圆形水池里，水池上开着一朵朵美丽的荷花。荷花有的还是花蕾，有的含苞欲放，有的早已绽放出美丽的花了！

　绕过假山，我们来到了月季园。月季园里的月季花有红色的，粉红色的，白色的这里的花就像天边的彩霞那么五彩斑斓！像无边的锦缎那么绵延！像是一个花的海洋！

　顺着长长的廊子往前走就到达了一个人工湖。这个湖真清啊，可以看到湖底的沙石；这个湖真绿啊，就像一个无暇的翡翠！湖边有一棵棵柳树，柳树正在茂盛的时期，好像把所有的生命力都展示给我们看。湖中央有一个凉亭，凉亭里坐着几个老人。有的人在湖边散步，嘴里念念有词。

　这个公园真美，真让我感觉“舟行碧波上，人在画中游”！

美丽的公园话题作文4

　今年的国庆节和中秋节是难得的同一天，在这举国欢庆，合家团圆的日子里除了团聚最期待的就是出游了。今天我就要和家人来到我们大厂地区占地最大，景色最美，游乐最有趣的公园--太子山公园。公园因太子山得名，太子山因公园更美。

　太子山名气久远，传说因一个凄美的东方神话故事而得名，相传一名叫阿凤的美丽女子救了龙王太子一命，两人心生情愫结为夫妻住在凤南山下。龙宫大怒派出将士在驱散两人的打斗中，阿凤丧生，龙太子殉情随她而去，留下合抱石像，泪水化作的`泉眼终年不断。故事感动后人建庙供祭，祈福消灾，香火旺盛，常年不衰。太子山不是很高，依石阶可到山顶，公园内到处绿树鲜花，上山沿途植被茂密，到处都是高大的树木。公园内有怪石嶙峋的假山，宽阔美丽的湖泊，精美的凉亭轩榭，和彩绘的朱红长廊。石质雕花拱桥宛如一轮弯弯月亮连接湖水两边，湖水环抱太子山主景区依山涟漪倒映出如诗如画般的景色。

　踏入公园大门满眼顿时开阔，一座复古的雕花拱桥将映入眼帘，将宽阔的太子湖一分为二。东湖开阔的湖面倒映着蓝天白云，柳岸花红，连远处五颜六色的树木和鲜花绿植都映射在这面神奇的镜子里，微风佛过，这幅山水画卷也有了生命舞动起来。这里还有精致的楼台轩榭，西湖有精美彩绘青花云纹的长廊和石阶；东湖的园中园里种植者四季如春般盛开的不同品种花卉，有红的、黄的、粉的、紫的、蓝的五彩缤纷，层层叠叠，一片花的海洋。

　公园里最值得期待的地方就是“儿童乐园”，这里是小朋友的天堂。你看这里有惊险刺激体验惊涛骇浪的海盗船、模拟真实的挖土机职业体验、犹如插上翅膀体验的蹦床游戏，还有和鱼儿捉迷藏收获垂钓乐趣的钓鱼游戏。我最爱的就是练就眼力和手法的射击游戏，屏住呼吸，扣动扳机，“呯”的爆裂声传来气球瞬间爆破，“又是一个十环，我大声喊道”。

　快乐地时光总是过的很快，不知不觉夕阳西下，阳光洒满湖面金光闪闪，照出了我们脸上的微笑也照出了内心的甜蜜。我们唱着愉悦的歌儿带着暖洋洋的心情踏上回家的归途。

美丽的公园话题作文5

　我爱我的家乡练市。说起家乡，我的心里不由升起一种自豪感。我的家乡——练市的特产可多了，有：湖羊肉、桑树林远近闻名；练市的特产也多得不计其数：金黄金黄的稻田、郁郁苍苍的树林、清澈见底的小河简直就是美不胜收。练市还有数不尽的美景特产，但是，我最喜欢的还是风景如画的万兴公园了。

　走进公园，首先映入眼帘的就是蹲在大门口两旁的用石头精雕细刻而成的大狮子。大狮子的嘴里含着两颗用石头做成的小圆球，嘴巴微微上扬，好像在对去万兴公园里游玩的游客们说：“欢迎你的到来，请你尽情享受公园的每一个景点。”在这时，我觉得大狮子显得特别威风凛凛，似乎就是两位日夜不停守护着公园的卫士。抬起头来，一眼看到的就是一块绿色的牌匾，上面写着四个绿油油的大字——万兴公园。在阳光的照耀下，四个大字闪闪发光。在把头摆正朝正前方一看，就是一扇红扑扑的大门，大门一直都是在为游客们敞开着的。

　走进公园，便看到两旁青翠的竹林。这些竹子和乡下的竹子大不相同，这里的竹子一根根都是一般粗细，一样长短。好像是在同年同月同日种植的好兄弟姐妹一样，修长、挺拔而又窈窕俊美。就在这时，一阵秋风拂过，“少女们”都随风舞动，便开始演奏：“沙沙沙，沙沙沙”的唱出了自己内心的快乐，也为一旁的游客们和花儿们弹奏了一曲。

　告别竹林，我们沿着鹅卵石铺成的小路来到了假山下。假山上的石头可多了：有的像一只小猴正在欢快地玩耍；有的像一只蝴蝶正飞在一根用假石做成的小花上休息；有的像一只公鸡正在放声嚎叫假山上的石头真是形态万千、栩栩如生啊！我们又拾级而上，来到了假山顶，放眼望去，公园的美景尽收眼底。假山下面是池塘，池塘中的水虽然不是清澈见底，但是，水里的鱼儿清晰可见。鱼儿们还是大小不一、颜色各异的呢！它们一会儿蹦出水面，一会儿钻入水底。池塘四周的杨柳依依，柳条长到垂在水面上，显示出一片生机勃勃的景象。

　秋天到了，秋姑娘会为大地妈妈添上一件新衣。向东望去，你会看见好多好多的桂花树，一阵阵花香扑鼻而来，桂花树们正在秋风中轻轻地摇猗着。

　我爱我的家乡，我爱家乡的美景特产，更爱家乡的万兴公园。

美丽的公园话题作文6

　我的家乡南江，那里有一处自然景观断渠公园。提到这里，你可能会问这里为什么取名断渠公园呢？它的背后有什么故事吗？呵呵！别急，听我细细道来。这里原是一座美丽的渠山，可是，经历过数十年的地理变化，渠山慢慢地断裂，变成了好多好多大大小小的形状各异的渠山，不过这里的渠山依旧还像原来那样美丽，因此命名为断渠公园。好了，说了这么多，还是先去游览一番吧！

　我们走进段渠公园的大门，漫步在断渠公园的幽静的小路上，发现好多好多奇形怪状的石头，这里的石头多得数不胜数，样子更是千奇百怪。有的石头很大，上面就可以坐五、六个人，有的石头连成一块天然的石板。夹在路的两旁，有的大石头上面长满了青苔、爬山虎和野草、野花，真是一座名副其实的假山，，有的石头奇形怪状，有的像一条小鱼儿，有的像一只小狗，还有的像一个红红的大苹果，这些景物连在一起，成了断渠公园一处美丽的风景。

　我们走过一段石子路，竟然发现周围有很多的洞穴，大的、小的、宽的、窄的。有的里窄外宽，呈现一个喇叭形，有的洞外面窄窄的、圆圆的，只能通过一个人，但里面却很宽，像一个酒瓶子，还有的洞连成一块儿，洞口很宽。每当夏天走到洞的出口，便会感到一阵凉风迎面扑来，让人感觉心旷神怡，来到洞口仔细一听，里面还有回声哩，就像乐师拿着自已的乐器，在合奏一支优美的乐曲，那声音可真好听。

　我们很快爬上了山坡，到了山顶上的一个景点红松林，那里可真美啊，空气十分清新，爬山的疲劳也消除了，这里的松林十分壮观，一棵棵松树像草原的哨兵挺立在山顶，像军人保护着自已的家园。一阵微风吹来，松树跳起了欢乐的舞蹈，松树上结满了松果，小松鼠在松树间开心的玩耍，松树下长满了各种各样的蘑菇，有的还可以吃呢，这可是纯天然的食物，可有营养了。每天旱晨好多爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们都在这儿煅炼身体。这时候吸上一口气，让人心旷神怡，树上的针叶落下来，过了些日子，针叶变成红色的了，像地上铺上了一层红地毯，踩一脚软绵绵的。

　我爱我的家乡，但我更爱我家乡的断渠公园。欢迎你们到我们家乡的断渠公园来游玩！

美丽的公园话题作文7

　离我家不远，有一个美丽的公园。这个公园叫青草公园，他整体上是半圆形的！

　春天，青草公园里的桃花，桃花好像在树上笑得很开心。夏天，青草公园里的荷花开了，荷花盛开的时候和花的香气沁人心脾！秋天，青草公园的柿子树节果了。

　柿子像一个个顽皮的小孩想在地上跳。冬天，青草公园里的腊梅树开花了：有白色的、有粉色色的、还有大红色的。白色的腊梅花就像一个个小姑娘穿着乳白色的裙子在跳舞。粉红色的腊梅花像在树上听优雅的歌声而陶醉了！大红色的腊梅花像是穿上中国风的旗袍赶去参加舞会。

　走进公园大门，迎面是一座像狮子形状的假山；假山里有很多小洞一个个想长满一个个眼睛的怪狮子，狮子坐在地上，面向前方像是在盯着谁。水从假山上流下来，形成了一个小瀑布，小瀑布很清，水中还有一朵朵小花也随着水落到下面的一个圆形水池里，水池上开着一朵朵美丽的荷花。荷花有的还是花蕾，有的含苞欲放，有的早已绽放出美丽的花了！

　绕过假山，我们来到了月季园；月季园里的月季花有红色的，粉红色的，白色的这里的花就像天边的彩霞那么五彩斑斓，像无边的锦缎那么绵延！像是一个花的海洋！

　顺着长长的廊子往前走就到达了一个人工湖，这个湖真清啊，可以看到湖底的沙石。这个湖真绿啊，就像一个无暇的翡翠，湖边有一棵棵柳树，柳树正在茂盛的时期，好像把所有的生命力都展示给我们看；湖中央有一个凉亭，凉亭里坐着几个老人。有的人在湖边散步，嘴里念念有词。

　这个公园真美，真让我感觉“舟行碧波上，人在画中游”！

1世界上其他国家的佛教徒都不戒吃肉，因为戒吃肉就有了分别心，中国佛教徒戒吃肉是因为古代有个帝王我忘了是谁，他认为生灵因人而死是要结因果的所以他不吃肉，别人认为他所做的没有错，帝王又起了表率，所以那以后在中国佛教就不吃肉了。但吃肉必须吃三净肉，就是：不听杀，不见杀，不为我杀的肉。

2尼采有句话，大概是：美德就像金子，虽然没有用但永远发出柔和的光温暖人心。我想佛教为佛披金衣是为了让佛像看上去散发出美德的金光，从而感动人心。披金衣不是因为金子值钱，而是金子的光更易感动人。若是泥土也能感动人，我想佛身上就会涂层泥了。

3我不相信有地狱，既然都空了，哪有地狱？我想佛教的地狱就是犯了错的人的一种自责，自己的灵魂不原谅自己而造成的。

4六根清净、不问俗世之事不代表无情无义。只是他们看得开，看得通透，祝福俗人是因为俗人想得到祝福，既然你想要我就给你呗。

5看到佛像要怀敬意，你看到老师的遗像会去拍照留念吗？别人从你照片中看到佛像会有敬意吗？当你拍照时就已经把佛像当成一个景观了，而不是老师的像，这不就是不敬吗？

跨学科设计活动方案（通用6篇）

　为了确保活动科学有序进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我整理的跨学科设计活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。

跨学科设计活动方案1

　游戏目标：

　1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美；

　2、体会和同伴合作游戏的快乐。

　游戏重难点：

　1、体会套圈的乐趣；

　2、引导幼儿表现动作的舒展性。

　游戏准备：

　1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》；

　2、已有的三人交叉握手的前经验。

　游戏过程：

　1、导入活动

　教师提问：“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢？”通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美。

　2、热身活动

　走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进行舒缓动作的练习。

　（春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了伸懒腰；柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落。）

　游戏活动：

　老师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢快游戏的季节”

　邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏。

　教师再次强调舞蹈的舒展性，并进行三人游戏的示范，幼儿再次三人合作游戏。

　延伸活动：

　师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示，还可以用不同节奏的音乐，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋友。”

　播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人自由组合后，表现不同的套圈方式。

　师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多多的人”

　幼儿集体游戏：套圈

跨学科设计活动方案2

　一、指导思想：

　为贯彻落实国务院与教育部关于大力开展“全民健身”运动，增强国民体质，培养广大青少年的运动意识，充分发挥“市群体活动先进单位”的示范作用，实实在在落实国家教育部及省、市、区各级教育部门提出的每天锻炼一小时的要求与体现我校特色同时让所有小手球爱好者走到一起，给每个学生一个展示自己的舞台，共同享受小手球的乐趣。

　二、设计原则：

　符合本年级特点，充分体现小手球特色，及可操作性、实效性、安全性相结合原则。

　三、设计内容：

　设计内容一般应包括（游戏名称、目的、器材、场地布置、方法、规则、提示、图示等）。

　四、参赛单位：

　全校各班

　五、上报方式：

　1、上交一份小手球游戏设计方案稿件。

　2、上交一张由本班学生示范的该小手球游戏录象光盘（光盘8分钟左右为宜）。

　六、评选方式：

　成立评审组，根据设计方案及游戏光盘分别评出若干奖。

　七、截止日期：（另行通知）

　XXX小学XX年10月

跨学科设计活动方案3

　活动目标：

　1、通过自主探索、模仿学习毛毛虫爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的动作要领。

　2、遵守游戏活动的规则，体验爬行的乐趣。

　活动准备：

　1、已有经验：幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫

　2、材料准备：毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、圈12个，筐4个、音乐

　活动过程：

　一、开始部分

　1、创设情境，引起幼儿的兴趣

　我们：我是毛毛虫妈妈，今天我要带着宝宝们一起去菜地里找食物，你们想和妈妈一起去吗？

　但是我们要先来活动一下身体哦。

　2、队列练习：一个大圆走。

　3、准备活动：头部——上肢——体侧——踢腿——腹背——跳跃——整理。

　二、基本部分。

　1、幼儿探索毛毛虫爬的方法。

　（1）我们：去菜地的路上要经过一片小山坡，妈妈要请毛毛虫自己想办法爬过去，记得回来的时候要从旁边回来。

　（2）幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。

　（3）请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。我们：你是怎么爬过小山坡的？

　2、幼儿学习新动作：毛毛虫爬（并手并膝爬）。

　（1）教师示范、讲解动作要领。

　我们：我的宝宝们可真能干，都学会了爬，可是，我们毛毛虫有一种和别人不一样的爬法，叫做毛毛虫爬。

　我们：毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上，前面的小“脚”放在身体的前方，爬的时候，前面的小“脚”先向前，后面的小脚迅速地向前找前面的小“脚”。（幼儿观察并跟随教师一起做动作）

　（2）幼儿自主练习，教师进行指导

　我们：你们想学习这个新本领吗？我们一起来练习一下。

　教师观察幼儿的动作，及时纠正错误的爬法，小结幼儿的练习情况。

　我们：刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确，爬的时候小手要同时向前伸出去，小脚要迅速地向前。（可再让幼儿进行一次练习）

　3、游戏：毛毛虫找食物。

　（1）介绍游戏玩法。

　我们：刚刚我们学会了新本领，宝宝们都饿了，我们一起去找食物吃吧。毛毛虫们要先爬过小山坡，钻过山洞，跳过小丛林，找到我们的食物—嫩叶子，再从旁边回来，放到筐子里。（邀请个别幼儿进行示范。）

　（2）提出活动要求。

　我们：这里有4条小路，毛毛虫可以选择不同的小路去找食物，找到食物后要从旁边回来。把菜叶放进筐子里，可以再换一条小路去找食物。排好队，注意不要离前面小朋友太近，容易被踢到。

　（3）幼儿游戏，教师巡回指导。

　引导幼儿用正确地方式爬行，提醒幼儿遵守游戏规则。

　（4）小结幼儿游戏活动。

　师：许多毛毛虫都找到了自己的食物，还能选择不同的路线去找食物，你们真厉害。

　三、结束部分。

　1、放松运动。

　我们：毛毛虫吃饱了吗？我们要来活动活动身体了，摸摸圆滚滚的肚子，拍拍自己的小脚。

　2、幼儿离场。

　我们：毛毛虫累极了，准备好好睡一觉，呼噜噜呼噜噜。很长时间毛毛虫都没有动，突然，他伸了一个懒腰，毛毛虫发现自己长了一对漂亮的翅膀，一下子飞起来了，变成了美丽的蝴蝶，轻轻地飞走了。

跨学科设计活动方案4

　一、活动背景：

　在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的`义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起!

　二、活动目标：

　1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

　2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

　3、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　三、活动准备：

　1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

　2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。

　四、活动过程：

　(一)引入

　田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。

　黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;

　田林玉：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;

　黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……

　田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

　黄培玉：那么，你能不心存感激吗你能不思回报吗

　主持人合：下面，我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!

　(二)学生诗朗诵《感谢你，父母》

　让我怎样感谢你啊, 我的父母

　当我走向你的时候

　我原想捧起一片雪花

　你却给了我整个雪山

　让我怎样感谢你, 我的父母

　当我走向你的时候

　我原想拾起一朵浪花

　你却给了我整个长江

　让我怎样感谢你, 我的父母

　当我走向你的时候

　我原想拥有一丝阳光

　你却给了我整个温暖的冬天

　(三)讲述感恩事件

　黄培玉：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;

　田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……

　黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。

　田林玉：请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　(四)唱感恩

　田林玉：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　(五)感恩方法大奉献

　黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　……

　(六)展示礼物

　田林玉：下面，请同学们把自己精心准备的礼物拿出来展示一下，并说说你打算怎么对父母说。

　(七)教师总结

　孩子们，你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语，我知道你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边，还有很多帮助我们的人：有老师、朋友、同学、甚至是陌生人。对他们，我们都应该学会感恩。从今天起，让我们都有一颗感恩的心，做个会感恩的人好吗

跨学科设计活动方案5

　一、活动目的：

　1 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

　2 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

　3 促进同学团结，促进学生身心发展。

　4 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

　二、活动准备：

　1 椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

　2 录音机，磁带。

　3 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

　三、活动过程：

　（一）开场（3分）

　甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

　乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

　甲：集体中怎样生活，

　乙：同学间怎样相处，

　（合）：我们都应该弄懂。

　（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

　乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

　合：《友谊在我心中 》 主题班会现在开始。

　甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）

　（二）乙：请中队长讲话：（1分）

　亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

　（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）

　动画片《三个和尚》片段。

　甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）

　（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》

　（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）

　（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

　小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）

　甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）

　乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）

　合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。

　（甲）：（2分）

　（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

　乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）（3分）

　乙：请听歌曲《找朋友》（3分）

　（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢？

　（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助 ，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。（5分）

　（放歌曲《永远是朋友》）

　乙：请辅导员老师讲话：（2分） 同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。

　（感恩的心，手牵手）（3分）

　乙：请来宾讲话。

　合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）（ 2 分）

　四、感想

　对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

跨学科设计活动方案6

　一、活动主题

　红歌大家唱

　二、活动目的

　为庆祝中华人民共和国建国73周年，为了加强年级组各班同学之间的交流，展示同学间的凝聚力和团队的协作精神，激发同学们的集体荣誉感，体现整体精神面貌，陶冶学生的情操，提升学生的艺术水平。在元旦，我校开展“红歌大家唱” “庆祝元旦”活动。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同学们能更加坚定共创和谐校园的信心。

　三、活动时间、地点

　12月31日上午8：30在校中操场举行。

　四、活动准备工作及有关分工

　(一)活动前期：

　1充分利用年级组资源，开动脑筋，每个年级组报送一个节目，以大合唱的形式参与，学生参与面要广，不少于两首歌曲，节目要紧扣“红歌大家唱”这个主题。合唱歌曲要主题分明、内容健康积极向上，能够激发学生的爱国情怀。可以有领唱、伴唱、重唱、朗诵等形式，可以变换队形，老师、学生指挥均可。(年级组长于12月25日前将节目上报少先队，学校进行统一协调，并进行抽签)

　2按抽签顺序进行一次彩排活动。(时间：12月30日下午班会课)

　(二)活动期间：

　1音响由少先队负责。活动横幅舞台布置由总务处负责。摄像由江海峰负责，拍照由査洪峰、孙跃麟负责。体育组负责划好场地，安排好学生观看位置。串词编写由童巧燕负责，场地卫生由各班负责。化妆由各年级组负责。

　2评委由金长娟、叶松金、胡小苏、余建红、李志玲负责担任，总负责：余建红。收记分表：舒立新，统分：舒立新、詹光辉。

　3活动主持人：两名学生(主持人训练由童巧燕负责)。

　4场内调度：教导处。年级组长必须看好自己年级组节目的参赛顺序，组织好学生，提前2个节目到台下准备，并组织好学生上场、下场。比赛结束后，组织好学生立即回班。

　五、评分标准及设奖

　1评分标准：歌曲内容健康。(2分)声音整齐，洪亮优美，有感染力。(2分)演唱节奏准确鲜明。(2分)。精神饱满，着装统一整齐。(2分)出场、退场过程安静、整齐、有序。(2分)

　2设奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。

　六、活动议程

　1主持人宣布活动开始，升国旗，奏国歌。(主持人)

　2校领导致辞。(程国营校长)

　3 “庆元旦”活动开始。(比赛顺序：抽签决定各年级节目的比赛顺序。)

　七、注意事项

　1请全校老师以积极的主人翁精神参与到本次活动，利用课余时间自行组织练习，以最佳的状态展现本年级组学生的精神风貌。

　2各班班主任、下班班主任组织好各班学生，注意各项安全。

　3注意环境卫生。操场上不乱丢果皮、纸屑等废弃物，并能主动捡去身边的垃圾。活动结束后，各班清洁区负责打扫干净，学校将进行检查。

　八、未尽事宜另行通知，并请各位老师提出宝贵意见。

　　http://wwwisudcomcn/soft/sort01/sort0319/sort0354/down-11989html

　　教学活动设计

　　单元名称 跳箱运动--箱上前滚翻 班级 人数

　　教材研究 1本单元教材是配合垫上运动的前滚翻动作，延续至箱上运动。

　　2跳箱运动是手脚并用的翻腾动作，有助于上肢、躯干、下肢等大肌肉的发达及培养协调能力。

　　3学习跳箱运动，可以培养注意力、胆大心细、克服困难、研究改正的积极学习态度。

　　学生条件分析 1学生已学过垫上前、后滚翻。

　　2学生已学过跳箱—分腿腾越之动作。

　　教学方法 讲解、示范、分组练习、欣赏教学法。

　　教学资源 跳箱4组、踏板4个、海棉垫12块、哨子1个

　　教 学 目 标 单 元 目 标 具 体 目 标

　　一、 认知方面：

　　1-1了解箱上前滚翻的动作要领及安全有效之练习法。

　　二、 技能方面：

　　2-1熟练箱上前滚翻的动作技巧。

　　2-2锻炼体魄，增进体能。

　　

　　http://wwwisudcomcn/soft/sort01/sort0319/sort0354/down-11988html

　　体操跳箱(双脚踩跳板游戏)

　　一、了解双脚跳跃动作的要领。

　　二、学会正确双脚踩跳板的动作。

　　三、能在跳箱练习中和同学互相观摩，互相学习。

　　一、先以简单的单脚踩跳板(旧经验)，来引起学习动机。

　　二、在地上做单脚起跳双脚落地的动作。

　　三、距离跳板两三步做踩跳板练习，慢慢拉长到五公尺左右的距离。

　　四、整个过程练习：

　　1助跑→双脚踩跳板→踩跳箱→落地。(在落地时可以变化动作，例如：十字跳

　　下、大字跳下等)

　　2助跑→双脚踩跳板→双脚跃过跳箱→落地时要作出结束动作。

　　3跳箱高度约三十到四十公分高。

　　

　　http://wwwisudcomcn/soft/sort01/sort0319/sort0354/down-11987html

　　跳箱游戏七则

　　一、 跑“旱船”接力赛

　　方法：学生分成若干个人数相等且成偶数的队，各队每两人成一个小组，每队成纵队站立，每队的第一组的两人前后站到跳箱任意一层的中间，两人左右手握住跳箱一层的两侧，站在起点线后。游戏开始后，每队的第一组迅速抬着跳箱一层向前跑，到折返点后往回跑，把跳箱一层给下一组，依次进行，哪组先完成，则哪组获胜。适宜水平三、四的学生。（如图）

　　二、踏“箱”过河

　　方法：在操场上画两条相距20米的平行线，作为起点和终点。学生分成人数相等的若干组，站到起点线后，每队一副跳箱。游戏开始后，各组的同学把跳箱迅速分开，向前摆放，所有的同学在脚不踩到地上的情况下，通过移动跳箱的各层，使本组同学都能安全到达终点。先到终点的组获胜。适宜水平三、四的学生。（如图）

　　

谜语及答案如下：

1、埋在奴家心底(打一字)——谜底：怒

2、酒肉朋友，猜一个字——谜底：饺

3、红红棒子地里钻，长长绿尾露在外(打一蔬菜)——谜底：胡萝卜

4、文武双全(打一字)——谜底：斌

5、残月北斗一星沉(打一字)——谜底：沁

6、人在云端漫步。(打一字)——谜底：会(人+云=会)

7、稀饭浇脑(打一明星)——谜底：周润发

8、造型怪异似GaGa，千年老四PK王(打一明星)——谜底：尚雯婕

9、1-10中已婚男人最喜欢的数字是——谜底：3(小三)

10、木棍上边串个太阳(打一字)——谜底：申

扩展资料：

谜语最初起源于民间口头文学，是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的，是劳动人民聪明智慧的表现。后经文人的加工、创新有了文义谜。一般称民间谜为谜语，文义谜为灯谜，也统称为谜语。史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已经开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。

据《书经》“汤誓篇”中记载：“时日曷丧？予以汝偕亡。”意思是说：太阳呵，你什么时候才丧亡呢？让我和你一同去死吧！相传夏代帝王夏桀暴虐无道，民怨冲天，老百姓不敢明言，私下里用隐语发泄怨怒之情，于是就流传着这样的歌谣。这首歌谣采用隐喻的手法，诅咒暴君夏桀。夏桀曾说过：“我有天下，如同天之有日，日亡我就亡。”这首歌谣，可以说是我国谜语的最早萌芽。

参考资料：

谜语

1 小班有哪些舞蹈动作

小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在创编小班舞蹈时，动作尽量简单。

上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。 在小班第一学期可适当地加入一些简单的舞步。

如：小碎步、小跑步、踵步、双脚一齐跳等。到第二学期可加入滚动步、进退步及一些其随意的舞步，如：小丁字步、连续跳等。

动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。

2 幼儿舞蹈基本舞步有哪些

1、踮起脚尖向前走 踮起脚尖向前走的练习是训练幼儿舞蹈时的良好姿态，也是为学习碎步打好基础。

因为脚尖踮起（又称起踵，即把脚跟提起来）能抬头、挺胸、收腹，使身体有良好的姿态。练习时先在原位踮起脚尖，然后再向前走。

由于幼儿的控制力差，容易疲劳，所以练习的时间不能太长，向前走时速度不能太慢。一般双手叉腰，按音乐的节奏和走步相间隔来进行。

踮起脚尖向前走，一般采用2/4或4/4拍音乐为合适，3/4拍音乐亦可用，但不宜多用。 2、蹦跳步 提起脚跟并脚跳又称蹦跳步。

做动作时，两脚并立，身体稍向下蹲作准备，一拍或两拍跳一步，按音乐的性质和节奏轻轻跳起，落下时要用前脚掌着地，屈膝而有弹性。蹦跳步的音乐采用2/4、3/4、4/4拍皆可，但必须是带有跳音的乐曲。

3、碎步走、小步跑 碎步走的动作是两脚踮起用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。 小步跑就是小跑步，半拍一步，每一拍的前半拍，左脚向前跑一小步，同时右脚离地，膝微屈；后半拍，右脚向前跑一小步，同时左脚离地，膝微屈，依次交替，连续向前。

跑时双手叉腰或自然摆动，步子应小而轻快，速度要均匀。 碎步动作不受音乐节拍的限制。

而小跑步则必须一拍跑二步，所以小跑步一般常采用2/4、4/4拍的音乐。为了训练幼儿听音乐改变动作，可以把碎步走和小跑步放在同一乐曲中进行练习，提高幼儿对音乐的感受力。

4、滑步 滑步是一拍一步，向侧面进行。前半拍左脚向左擦地滑一步，后半拍左脚轻轻跳起，右脚急速向左脚并上。

右脚动作同上，方向相反。 滑步一般采用2/4、3/4、4/4拍音乐，但必须有滑的感觉。

5、踏点和踏跳 踏点和踏跳是幼儿舞蹈中常用的两个基本步法。它们都是两拍一步。

踏点步的跳法是第一拍左脚踏一步；第二拍屈左膝，右脚尖在左脚跟后点地。第三、四拍，右脚开始，动作对称。

踏点步一般向左侧或右侧踏（又称侧点步），也可以向前或退后踏。 踏跳步有三种跳法：第一种跳法是第一拍右脚踏一步（向前、向侧、向后都可以）；第二拍右脚跳起，同时左脚屈膝抬起，脚尖向下。

第三、四拍左脚开始，动作对称。第二种跳法是，第一拍右脚踏一步，第二拍右脚跳起，同时左腿直膝后举。

第三、四拍，左脚开始，动作对称。第三种跳法又称踏踢步，第一拍左脚踏一步，第二拍左脚跳起，同时右腿直膝向左前方踢起。

第三、四拍，右脚开始，动作对称。 踏点步和踏跳步一般采用2/4、4/4拍音乐。

它们可以在同一曲调中进行练习。 6、踵趾小跑步 脚跟脚尖跑跑跑又称踵趾小跑步。

这个步法四拍完成。第一拍右脚跟向右前方点地，同时左膝微屈，身体稍向右倾，脸向左前方，第二拍右脚尖向后点地，同时左腿伸直，身体稍仰，脸向右后方，第三、四拍右脚开始向前跑四小步。

如果两 替进行，应向前跑三小步，以便换脚。左脚开始，动作对称。

踵趾小跑步采用4/4拍音乐较为合适，练习时先两手叉腰，逐步加上采果子等手的动作，或两手搭在前面人的肩上成一行或搭成圆圈等进行练习。 7、娃娃步 摆动手臂拐拐脚就是娃娃步，是儿童舞中大头娃娃的动作。

两拍一步（或一拍一步），第一拍（或前半拍），左腿屈膝向旁抬起，小腿向上翘，两手五指张开向左摆动，头和上体向左侧弯曲，第二拍（或后半拍），左脚落地。 8、跑跳步 跑跳步一拍一步，前半拍左脚向前轻跳，同时右腿屈膝自然提起，脚尖向下；后半拍右脚向前落地。

右脚开始，动作对称。两脚连续做就是跑跳步行进。

跑跳步2/4、4/4、6/8拍音乐都可以用，但3/4拍音乐用得比较少。 9、跑马步 跑马步一拍一步，前半拍左脚向前跑一步；后半拍，右脚跃至左脚处，同时左脚离地屈膝准备向前跑，连续起来象马跑的样子。

右脚起步，动作相反。跑步时，身体稍前倾，两臂前伸稍屈，两手半握拳，做拉马缰绳状，或一手上举做挥鞭状。

跑马步2/4、3/4、4/4、6/8拍音乐都可以用，但要能跳得起来的乐曲。 10、交替步 交替步是幼儿常用的抒情的舞蹈步法，动作节奏不均等，幼儿比较难掌握，必须反复练习，才能动作自如。

交替步两拍一步。第一拍前半拍，左脚向前一小步，重心在左脚；右脚前掌在左脚跟后踮地，重心移到右脚，同时左脚离地。

第二拍前半拍，左脚再向前一小步，重心移到左脚；后半拍停顿。右脚开始，左右脚相反。

交替步一般采用2/4、4/4拍音乐，做交替步时可以两手叉腰；两臂向侧面摆动；一手叉腰，一臂向左右摆动；或两人并立交叉手等。 11、进退步 进退步是幼儿跳新疆舞的基本步法，实际上幼儿跳的进退步是一前一后的垫步。

依次幼儿学习进退步必须在学会垫步的基础上才能进行。幼儿做的进退步都是右脚开始，一般在原位进行。

进退步两拍一步，第一拍前半拍，右脚向前半步，前脚掌着地，左脚稍抬起；后半拍，左脚着地，右脚离地。第二拍前半拍，右脚后退半步，前脚掌着地，左脚稍抬起；后半拍，左脚踏地，右脚离地。

进退步加上手臂的动作形成美妙的姿态，可以赏心悦目。 进退步一般采用2/4、4/4拍音乐。

12、小铃铛步 小铃铛步是很灵巧的儿童舞蹈步法，为幼儿所喜爱。它象铃铛一样的形象和节奏，熟练的动作（一摇一摆），看起来很灵。

3 幼儿舞蹈动作有哪些

⑴基本手型 ①掌型：兰花掌、虎口掌、五指分掌（儿童） ②拳型：半握拳、佛手拳、实心拳、③指型：单指、剑指、⑵基本脚型 勾脚、绷脚、擓脚、勾绷脚。

⑶基本手位 山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、扬掌位、⑷基本脚位 正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步 3、芭蕾舞基本手形、手位、脚位 ⑴芭蕾舞基本手型 ⑵芭蕾舞基本手位：一、二、三、四、五、六、七位 ⑶芭蕾舞基本脚位：一、二、三、四、五位 4、中国古典舞手臂的基本姿态和动作 ⑴手臂的基本姿态： 单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、托按掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟 ⑵手臂的基本动作 ①单手基本动作： 撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、摊掌 ②双手配合动作： 晃手、摇臂、云手、小五花、盘手 二舞蹈基本动作、技能训练 1、身体各部位中间活动训练 地面练习：勾绷脚、吸腿外开练习、软开度、力度训练等 2、把上基本动作训练 ⑴擦地勾绷脚练习 ⑵蹲的练习 ⑶小踢腿 ⑷腰的练习 ⑸吸撩腿的练习 ⑹控制练习 ⑺压腿、耗腿、大踢腿 三舞蹈基本技能的介绍与训练 1、转的练习 2、跳跃的练习 3、翻身的练习。

4 幼儿园小班最适宜排的舞蹈有哪些

是一个粉刷匠。

我是一个粉刷匠（左脚伸出，双手指向胸前，头像左右摆动）粉刷本领强（双收在胸前伸出，双手做表扬动作，左右摆动。）我要把那新房子刷的很漂亮（双手之下自己，立正。

但比挥动在转动一圈），刷了房顶（左手背后，右手在头顶摆动）又刷墙。（右脚伸出身体稍稍前倾，手在前方做粉刷动作）刷子飞舞忙（双手向上画扇状打开）哎呀我的小鼻子（跳一下 向后翘，身体偏斜，面向前抬起右手指鼻子，左手向后伸展在 上方）变呀变了样（身体向前传，脚不懂手做花猫状，速度稍慢打开）打开时可医学小猫叫喵呜~孩子很喜欢的。

虽然简单但很可爱也很俏皮。

5 学习幼儿舞蹈基本功要注意什么

答：给幼儿排练确实与大人不同，要用他们的语言让他们能懂的话去进行。

首先，模仿是第一位。因此要求老师把动作准确的模仿到位，以便孩子一看就懂。

在模仿过程中加上语言。比如你说到送胯，送胯这个词对幼儿不适宜。

因为送胯有各种各样的，我不知道你指的是哪种风格的送胯？在动作中，你可以说把胯顶出去、顶到哪个方位。比如用儿童的话说，吸腿就说用膝盖去找胸；比如双方朝天？你就说两个手朝天举、胳膊找耳朵、后背就可以直立了等等。

不同的动作有不同的解释，总之要让儿童明白。 问：请问于老师：舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求吗？ 答：一、准确：无论讲解还是传递知识，教师的准确性最重要。

二、生动：生动的语言可以唤起孩子的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦部分。语言要做到：1、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能啰唆，否则孩子的兴趣就会降低。

2、亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，孩子易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。3、身授：老师要全面示范，待孩子熟悉后可以逐步简化动作示范，最后让幼儿自己完成动作。

问：幼儿学习舞蹈基本功应该要注意些什么？ 答：幼儿是在发展身体的阶段，因此在训练当中应该注意孩子的骨骼的生长，肌肉的发育等等。少年儿童的训练，不应照搬在幼儿的身上。

但幼儿可以做一些站姿、坐姿简单柔韧性的练习。比如坐在地面上划划小船；做做小元宝，趴地上做小燕子飞；躺在地上做做腿的延伸和勾绷。

大量的舞蹈训练应该在幼儿舞蹈作品中以正确的舞蹈动作姿态来训练孩子。使幼儿在表演舞蹈过程中能够有正确的舞蹈姿势。

一头、一足都应该有准确的误导姿态以达到训练的目的。 问：请问教幼儿舞蹈的方法有哪些？ 答：教幼儿舞蹈可以采取以下方法，1）启发法：让幼儿自己想象，自己表现；2）示范法：教师完整或部分难点动作师范，引导幼儿仔细观察；3）练习法：让幼儿自己做动作，教师指导；4）分解组合法：把动作中重点、难点以及基本动作先分解再组合；5）观察模仿法：教师作师范，幼儿跟学；6）游戏法：用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学；7）个别教学法：对幼儿进行个别教练，因材施教；8）讲解、提示、口令法：用语言帮助幼儿理解、感受、掌握和表达舞蹈的内容。

问：有些孩子不愿意动，总是做在那里不说话，那么如何培养孩子对舞蹈活动的兴趣和积极性？ 答：首先要看教学内容是否符合孩子的特点，如果是普及的舞蹈我们应该选择小的儿歌，让孩子边唱边说边跳。小班的话更应该以律动为主，这样就能启发孩子的兴趣。

当然有个别的孩子不愿意学舞蹈，那么也要尊重他的个性发展，也许他喜欢美术和运动，那么由他自己选择。

6 幼儿舞蹈识字歌动作详解

七、识字歌（跳与胯的练习）

1、训练目的：训练膝盖和脚踝的力量、弹性及松弛感。同时训练胯与手的协调性。

2、主要动作及要求：

a、小麻雀舞姿：大臂收于肋两侧，小臂向上折回，手腕向下折，五指并拢，手腕放松，自然抖动

b、写大字：模仿“大”字的笔画顺序横，撇，捺

c、摆大字舞姿：身体模仿“大”字，双脚打开与肩同宽，双手旁平位

d、指脚丫：左脚向前踵步，左手旁按手位点指，右手前斜下位点指，视前斜下

e、迈大步：左脚起，向1点走3步，配合握拳摆臂，第4步收成正步位，同时收双手叉腰位

f、小跳1：保持“大”字舞姿，蹲，跳起。

g、小跳2：保持正步位，叉腰手，蹲，跳。跳起时，双腿靠拢。

h、单摆手顶胯：左手叉腰，右手于头顶，右左交替摆手，同时交替倾头，交替顶胯。

i、双摆手顶胯：双手于头顶，同时交替摆双手，交替倾头，交替顶胯。

j、碎步退：双手、双臂放松，自然垂落于体侧，半脚碎步后退。

k、自由造型：任意摆出接近文字或字母的简单造型

3、节奏：

准备位置：学生面向1点成不规则队形或站、或坐、或跪、或趴于舞台上准备，营造课间气氛。

准备音乐：

上课 响起，老师跑上舞台，体对5点即兴

歌词：

“同学们我们一起来唱识字歌好不好啊”？ 师生互动表演部分

“好……”学生鼓掌或者拍地，随意表演。

老师：哆唻咪发嗦

(1)1—4 老师体对3点方向，向左边小麻雀舞姿，同时大八字步位，向左移动

同学：哆唻咪发嗦

5—8 学生体对3点方向，重复（1）1-4老师的镜面动作，老师保持姿态

老师：我们来唱歌

(2)1—4 老师体对7点方向，重复（1）1-4动作反面动作

同学：我们来唱歌

5—8 学生体对3点方向，重复（2）1-4老师的镜面动作，老师保持姿态

合：我们来唱识字歌，来唱识字歌。我们来唱识字歌，来唱识字歌

(3)—（4）老师左起，学生右起，同时模仿小麻雀折腕动作，两拍一次做8次

(5)1—4 自由起身

(6)1—7 正步位半脚掌碎步，小麻雀舞姿，飞至自己的位置

8 体对1点，正步位直立，双手垂于体侧

第一段：

(1)1—2 写大字，写一横

3—4 写大字，写一撇，写一捺

5—6 摆大字舞姿

7—8 保持姿态，双膝直立

(2)1—6 小跳1（两拍一次）3次

7—8 跳回正步位，同时双手叉腰

(3)1—4 指脚丫

5—8 迈大步

(4)1—8 小跳2（两拍一次）4次

第二段：

(5)1—2 右起，单摆手顶胯

3—4 保持脚位，重复（5）1—2反面动作

5—8 保持脚位，重复（5）1—4动作（一拍一次）4次

(6)1—8 重复（5）1—8动作

(7)1—2 右起，双摆手顶胯

3—4 保持脚位，重复（7）1—2反面动作

5—8 保持脚位，重复（7）1—4动作（一拍一次）4次

(8)1—8 重复（7）1—8动作

间奏音乐：

喊口令：1、2、3、4

快速碎步后退

(9)重复第一段（1）—（4）动作

第三段：

(10) 1—4 小麻雀舞姿，大八字步位，右脚向三点方向迈出（经过蹲重心移至右），右倾头

5—6 小麻雀舞姿，重心移至左

7—8 重复（10）5-6反面动作

(11) 1—8 左起重复（10）1-8 动作

(12) 1—8 小麻雀舞姿，双脚正步位半脚掌碎步前移

5—6 小麻雀舞姿提腕，同时双脚立半

7 小班舞蹈排练技巧是什么

1、排练时间要短。

小班幼儿注意力较短，因此不管他们是学知识还是做其他的事情都不宜时间太长。在排练舞蹈时，为了学会某个动作或是赶排某个节目，我们有时忽略时间的长短，这样不仅收不到应有的效果，同时孩子们的学习兴趣也被抹杀了。

因此，在给小班幼儿排练节目时时间宜在半小时左右，他们在这个时间内能认真学习，起到事半功倍的效果。 2、排练要讲究策略。

小班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方式根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因此老师要走下讲台来，用他们喜欢的形式进行。

3、道具要制作精细。道具是小班舞蹈中常见的不可缺少的重要部分，动作来自于他们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。

对于孩子们来说，有了道具会更加增添他们对舞蹈的兴趣，同时也能给舞蹈增添美的色彩，所以从一开始排练就要准备好道具。