学生时代经常跟老师吵架的学生后来怎样了？

学生时代对老师顶撞、辱骂或叫板的学生,后来的发展往往不太理想:

1 人际关系差。这类学生往往性格比较刚烈,不太会与他人维持良好的人际关系,容易引起同龄人的反感,日后在工作和生活中也可能面临人际关系不和谐的问题。

2 无法适应权威。老师代表了一定的权威,跟老师顶撞的学生往往无法适应正常的权威关系,日后也难以适应上司或管理者的权威,影响事业发展。

3 自我中心太强。敢于公开跟老师叫板的学生,往往具有较强的自我中心倾向,认为自己的想法远高于他人,这会成为日后在团队合作中关系的障碍。

4 言行不检。在学生时代就表现出来不检言行的问题,很难在短期内获得根本改变,日后容易因为言行不当而产生纠纷或影响工作与生活。

5 情绪管理差。敢于当众跟老师顶嘴的学生,情绪管理能力普遍比较差,容易被情绪主导而采取过激行为,这是一个比较致命的问题。

当然,也有少部分学生在成年后意识到自己当初的错误,积极改变自己的性格缺陷,最终成长为成熟大度的人。但总体来说,在学生时代就表现出来的行为严重问题,要做出实质性改变还是比较困难的,这类学生的发展前景比较堪忧。

所以学生时代的行为已经在潜移默化中决定一个人很大一部分的命运。跟老师叫板这样的行为虽然暂时会让自己觉得很爽快,但它所导致的后果可能会付出巨大代价。聪明的学生明白这一点,会选择更加温和成熟的方式来解决同老师的分歧与矛盾。

为了孩子，我建议当家长的要主动站出来缓解这种紧张。

维持好家长与老师的关系对小孩有很大的帮助，因为一个老师对学生没有偏见，一视同仁，这有助于学生的成长和学习，不会使孩子渐渐在班上感到压抑和烦恼。

建议你呢正式请老师吃顿饭，给老师道歉，希望他多多包含。

或者偷偷送点礼物当作赔礼道歉。

当然了，要长期维持和老师的良好关系，常对老师表示感谢，问候啥的。让小孩要尊重老师。

我觉得最主要的还是当家长的要让步，处理好这种关系，别给孩子造成困扰。

希望帮到你了。。

这不能狭隘地理解成老师针对你的孩子，或者刻意把你的孩子编排到不自律的环境中。相反，这正是因为在老师心中，你的孩子比较听话，非常自律，所以相信你的孩子坐到其旁边一定不会上课叽叽喳喳闹不停。做父母是一门学问，锱铢必较的处世态度，不仅会弄得大家不得安宁，其实孩子也在受自己这种行为的影响。大家都知道，现在的学校最怕摊上事儿。

其次，特殊问题特殊处理，遇到长期坐一起讲话的小朋友，老师必定是头疼的，谁愿意在自己讲得津津有味的同时，看见下面的学生也自嗨到忘乎所以呢？及时调整座位，不仅利于两个讲话的学生认真学习，其实也是在保证全班同学的听课效率。

对老师座位安排有异议的家长，绝非一个或者两个。尤其是在这个互联网极其发达的时代，很多家长都喜欢到网络上各种吐槽。说实话，看到这样的倾诉，我脑海里浮现出的第一个词汇便是“矫情”。面对这个老生常谈的座位问题，家长究竟应该怎么应对呢？首先，在座位问题上能够采用循环式每周一换的老师，证明其在学生座位的问题上是比较重视的

先在班级群里摔了一张这个多音字的读音及解释，然后将班主任兼语文老师出来，并语气毫不客气地指责老师，你不仅读错了，还给我孩子写的名字的拼音改错了。一时间让整个班级群里，其他几十个家长集体成为吃瓜群众，老师瞬间有一种被侮辱的感觉，与家长争执了起来。而后，这位家长干脆一不做二不休将事情闹到校长那里，声称这位班主任不仅师资水平有问题，其道德修养也不行，叫嚣着要撤掉班主任。

  很多家长都会遇到转校的问题，因为在上学期间，孩子可能会因为一些原因需要转校。

  转学对孩子影响大吗？

  转学会对孩子产生影响，但影响的大小取决于孩子自己的情况。 有的孩子适应能力强，转学的影响不会太大； 有的孩子适应能力差，那么影响也会更大。 建议家长在非必要时不要转移孩子，尽量不要转移孩子。

  转学对孩子有什么影响？

  1 迁移是从熟悉的环境到陌生的环境。 孩子需要适应它。 未来，孩子会成为一个适应能力强的人。

  孩子会拥有更大的独立性、适应能力、沟通能力和自学能力，同时也会结交更多的朋友。 有更多的朋友可能会导致更多的问题。 如果孩子们能从小就自己解决这些问题，对以后的生活大有裨益。

  2、孩子离开熟悉的环境，进入陌生的环境，被陌生人包围，孩子会感到不安和恐惧； 而孩子需要很长时间才能适应新的环境，重新建立新的人际关系，适应新的环境。 更重要的是适应新教师的教学风格和教学方法。

  这样的情况势必会让孩子对学校产生反感，也可能导致孩子学习基础薄弱，甚至无法专心学习平时的学习； 转学会让孩子和以前的朋友分开，孩子会觉得舍不得放弃，孩子很容易没有安全感，适应的长短因人而异。

  转学后家长应该怎么做？

  1、诚恳的向新老师说明转学的原因和孩子的情况，但不要在新老师面前责怪原学校、原老师和同学，否则会被新老师反感。 你可以告诉老师孩子的一两个优点。 当然，如果有突出的问题，也要适当的告诉老师。 请老师多多关照。

  2 鼓励和引导孩子多参加新班级活动，如新班级自我介绍、课前演讲、体育比赛、专题作业展示等，帮助孩子在新班级中获得声望。

  3、耐心了解新学校新老师的要求，不如作息时间、作业、阅读等要求，小到作业的写作格式、职责等都能了解。 另外，在转学后的一个月内，尽量与老师联系，多与老师交流，了解孩子的表现，表扬优点，改正缺点。

  4管理孩子的行为，尽最大努力学习。 无论如何，不能有送孩子去新学校就万事大吉的心态，不能因为孩子不好就放弃。