感情中，若出现哪几种现象，其实是爱情下滑的预兆？

感情中，若出现哪几种现象，其实是爱情下滑的预兆？1频繁的争吵

实际上争吵并不一定感情下降，那如果大家一直频繁的争吵，那可能你们的爱情就有了一些不对的迹象。有些时候争吵或许能让你们的爱情变得越来越平稳，终究当两个人产生争吵以后，一定会吐露出一些自己内心真实的想法，这个时候在我们了解心里的想法后，或许他们的争吵就会变得更加更有意义。

但如果是平凡的争吵，华总是因为一些鸡毛蒜皮的小事去争吵，那可能是因为大家彼此对对方的埋怨早已来历很久了，仅仅一直在寻找一个可以宣泄一个点。那这个时候大家所说的话一定是你们想说好长时间，但是一直没有机会或者没有什么勇气说出口的。

那么这种话一定是非常的生意人，终究你们已经在心中仿真模拟曾经说过1千次，而当真正说的时候，特别是还在闹脾气，所以你们讲的话一定会比之前的重1千倍。因此千万不要在生气的时候说一些让自己无法挽回的话，那样的话会成为利刃，扎在对方的心中，永远无法刮平创口。

2生疏另一方

有些时候恋爱中的两个人乃至要像连体婴儿一样在一起，因为他们觉得对方是世界上最好的，并且是最懂自己的人。因此也许大家将要有进行下一步的想法。但随着情感的建立或者是一些其他情况的发生，慢慢地大家从热恋期走到了瓶颈，这个时候你们可能针对对方已经并没有那时候热恋期那么喜欢了。你们可能也知道了对方的许多小缺点。

这个时候双方的两个人的心态就热恋期越来越完全不一样了，大家或许会想要一个自己生活的室内空间，不想遭受对方的管束。你们有很有可能觉得对方在渐渐的生疏你们自己。

但其实这是每一段恋情一定要经历的，从热恋期到平静期是每一场爱情都无法避免的，但我们要学会在平静期也能让对方觉得出自己的爱意。由于并不是每一对都一定要一直黏在一起，每一个人都有自己独立的空间和自己的工作环境，我们应该去掌握好这一限度。情感再好的两个人也不能完全每时每刻都要在一起她们也要自己的空间。

3越来越只考虑自己非常自身

实际上每一个人都是权益之上的小动物她们见不得自己的利益遭受一点危害。即使再深爱的两个人也有可能会为了能自己的利益而损害另外一个人。实际上不论是处对象或是过日子，居然是彼此一起必须去维持的关系，就一定要彼此一起去处理一些事情，千万不要自身独断专行专裁的采取一些建议或者想当然的做一些事情。

因为一个人一个人生活已经很累了，两个人就希望可以减轻另一方的一些压力，变成彼此的支撑和借助，可是不要总是让对方猜你在想什么，或者他觉得你影响了。我们应该去采取别人的意见必须给与爱人重视，我们要让他们感受到对于她们的爱意，而非忽视。

人们对于幼儿期出现的心理现象应根据一定的标准作出正确的判断，若出现与幼儿心理发展指标不符的特殊现象，应判别这种特殊现象是否正常，以及确定若不正常应怎样正确处理。下面就幼儿期出现的几种特殊心理现象作一下分析。

一、“重听”现象

“重听”现象是幼儿期儿童听力的一种特殊现象，即有些幼儿对别人的话听得不清楚、不完整，但他们常常能根据说话者的面部表情、嘴唇动作以及当时说话的情境，猜到说话的内容。这种现象只发生在个别幼儿身上。当幼儿出现这种现象时，说明他们的听力已经有了缺陷，应该引起成人的注意了。

“重听”现象对幼儿的言语听觉、言语及智力的发展都会带来消极影响。

首先，“重听”现象会对幼儿的言语听觉产生消极的影响。幼儿的言语听觉有赖于听觉的好坏，“重听”现象使幼儿无法听清楚别人的讲话，或听得不完整，致使言语听觉无法得到训练，久而久之，言语听觉能力就会越来越差，“重听”现象也会愈来愈严重，从而形成恶性循环。

“重听”现象会对幼儿言语产生消极的影响。良好的听觉是训练幼儿言语表达能力，特别是口头表达能力的前提，一个人若没有听觉，根本就不能进行言语表达，也无法与人交流，推而言之，差的听觉也会阻碍幼儿言语正常、迅速地发展。

“重听”现象对幼儿智力的消极影响。智力是对外界刺激的综合分析能力。通过听觉，幼儿可以获得大量的外界信息，然后再通过大脑加工分析，从而使幼儿获得丰富的知识，使幼儿的智力在此过程得以提高。幼儿的“重听”现象使幼儿无法通过听觉获得准确、完整、清晰的材料，致使幼儿无法进行科学的加工，智力的发展相应地就会受到阻碍。

由于“重听”现象对幼儿诸多方面的发展都会产生消极的影响，成人应及时发现其产生原因，以便对症下药，在幼儿期就彻底根除，以免后患。

造成幼儿出现“重听”现象的原因主要有两个，一是幼儿的听觉器官（主要是耳）出现问题，导致幼儿听力上的缺陷；二是幼儿注意力不集中。作为成年人，对这两种情况应及时发现并加以解决：一是经常对幼儿进行听力检查，及时发现幼儿的听力缺陷，做到早检查，早发现，早治疗。二是培养幼儿良好的注意力。幼儿年龄小，注意力容易分散，造成这种情况的原因，可能是幼儿身体疲倦，可能是情绪不稳定，还有可能是对学习的内容不感兴趣等等。排除了这些干扰，有了良好的注意作基础，对幼儿的听力进行认真训练，如采取老师讲，幼儿复述故事等方法，就可逐步恢复幼儿的听力，“重听”现象也就可以纠正了。

二、“记忆恢复”现象

“记忆恢复”现象是幼儿的另一种特殊心理现象。根据记忆的一般规律可知：人们贮存在头脑中的知识会随着时间的推移而逐渐减少，但在某些幼儿身上却出现与此相反的现象，即量的增加。也就是识记的内容在后来回忆时比即时回忆要多。比如：让儿童识记儿歌、故事，许多幼儿过了一两天后记忆儿歌、故事的内容要比当时记的效果要好。这就是记忆的恢复与增长。

“记忆恢复”现象之所以发生，一方面由于在识记时有积累的抑制，影响识记的记忆效果，过了一段时间，抑制解除，记忆效果又提高了；另一方面，是由于识记材料的前部和后部的作用所引起的消极影响，过一段时间抑制解除，记忆也就恢复了。儿童的“记忆恢复”现象较成人普遍，是因为幼儿的皮层细胞比成人更易产生疲劳所致。

“记忆恢复”现象是幼儿心理的一种正常现象。幼儿由于神经系统发育很不成熟，活动时间稍长就易引起疲劳，这样就可导致记忆中的抑制，使得当时记忆效果并不是最好的，过后抑制一解除，记忆效果反而好一些。这样就提醒成人，当发现幼儿在回忆时出现“记忆恢复”现象时，就应意识到这是幼儿的一种正常的心理现象。为了提高即时记忆效果，要尽量缩短活动时间，避免疲劳，随着幼儿年龄不断增大，神经系统逐渐成熟，记忆效果就可以提高。

三、“想象与现实混淆”现象

想象与现实混淆，是指把想象的东西当作现实的东西。幼儿期儿童有时把渴望得到的东西说成是已经得到的东西，把希望发生的事情当作已经出现的事情来描述。此外，幼儿在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往和扮演的角色一样，身临其境，或与剧中人物同兴奋，共忧愁，产生同样的情绪反应。这也是由于想象与现实混淆的缘故。这种现象在有些幼儿身上非常明显地表现出来。

成人应利用幼儿的这一特点，在组织幼儿学习活动时，一方面使幼儿在想象中和故事或游戏中的角色一样活动，分享角色的乐趣，在轻松愉快的气氛中来接受教育；另一方面，应尽量避免引起恐惧、害怕等情绪。尤其对年龄较小且又胆小的幼儿，在有关的活动中，更要多加说明，使他们知道这些不是真实的，不要害怕。此外，父母和教师要特别注意，不要把幼儿说的与事实不符的话都简单地归之为说谎，而应深入了解，弄清真相，假如是想象与现实的混淆，就要耐心指导幼儿，使他们分清想象与事实。

在“想象与现实混淆”的现象中，还有一种特殊的情况，即“假想的游戏伙伴”，这是幼儿正常的感情表达形式。幼儿把想象中的人或动物当作真实的，他们对它说话，和它一起玩，在谈话中提到它。据调查约有15～30％的儿童在3到10岁内有假想的伙伴。这些无形的朋友一般在儿童两岁半到六岁左右来到幼儿的生活中，一般在幼儿学龄时消失。

在幼儿期，幼儿和某个不存在的人一起游戏，这不是什么病态，但大部分家长感到无法忍受幼儿的这种“神经兮兮”。家长应明确认识到，有假想伙伴的幼儿通常也能和其他幼儿玩得很好。他们在和其他幼儿游戏时，就不再带上他们的假想伙伴。独生子女和第一个孩子比有哥哥姐姐的幼儿更可能有假想伙伴，这表明这些幼儿找到了免于寂寞的巧妙方法。与智力方面缺乏创见的幼儿相比，聪明伶俐、寓于创造性的幼儿更可能有假想的伙伴。

四、“情感”共鸣现象

幼儿期的儿童常表现出“情感共鸣”现象，即看到别的儿童哭，他也随着哭，看到别的儿童笑，他也跟着笑。

“情感共鸣”现象在幼儿期是一种非常常见的正常现象。这种现象与以后儿童情感的发展密切相关。随着年龄的增长，幼儿不仅能够感知他人的情感，而且还能体验他人的情感，从而在“情感共鸣”的基础上产生移情。不同的幼儿有不同的表现，有的幼儿比较敏感，能通过与人交往，立即感受到他人的情感反应并有所体验，有的幼儿则比较迟钝。有些幼儿随年龄增大，“情感共鸣”逐渐减弱，对他人的情感反应也就相应迟钝了，而另一类幼儿则始终保持了“情感共鸣”的敏感性，也就使他能迅速地感受并体验与他人相同的情感。情感的敏感性可导致幼儿心理向不同方向发展：一方面使幼儿能产生较强的移情能力，另一方面也有可能会导致幼儿过度敏感、细心，易于情绪化；情感的反应迟钝则可能造成幼儿性格上的缺陷：软弱，没有主见，易随波逐流。因此，对于幼儿的“情感共鸣”现象应加以正确的引导，使之朝向正常、健康的方向发展。

幼儿期，‘重听”现象，“记忆恢复”现象，“想象与现实混淆”现象，“情感共鸣”现象等都是特殊现象。这些现象之中既有正常的心理现象，也有心理上的缺陷。当发现这些特殊现象时应正确加以辨析，以便采取相应的措施。有利于心理发展的不仅要保护而且要培养；不利于心理发展的，要及时纠正并想方设法消除。只要成年人能正确对待这些现象，绝大多数幼儿都能顺利地渡过美好的幼儿时期，活泼、可爱、健康地成长。

（转自百度文章）

第一，伪装出来的，应该不能称之为“情感”，而应该叫做“欺骗”。

第二，为何很多人会被“欺骗”，主要的原因，还是因为其自身就不“单纯”。

第三，什么是“自身不单纯”呢？那就是，他们/她们在开启所谓“情感”的时候，并非出于真正的“情感”。怎么说？

1、比如，有人开启所谓的“情感”，只是因为“见色起意”，也就是说，他们/她们在意的，只是那一副“臭皮囊”，而把所谓的“情感”放在了末位。

2、比如，有人开启所谓的“情感”，只是因为“感官”，也就是说，他们/她们在意的，只是激情、满足，而把所谓的“情感”放在了末位。

3、比如，有人开启所谓的“情感”，只是因为“物欲”，也就是说，他们/她们在意的，只是钱财、物质，而把所谓的“情感”放在了末位。

第四，从“自身不单纯”出发，而向他人去索求所谓“情感”的真实，这本身就是一种缘木求鱼。

第五，减少自我的贪婪与欲求，让自心干净起来，一切自然就明朗起来，“慧眼”也就自己生成了。

第六，很多时候，很多人看似被欺骗了，其实，起因还是他们/他们起心动念时就存在内部深层次的“虚”、“假”、“伪”，只是他们/她们不自知、不愿承认、没有勇力面对而已。

自己尚且虚情假意，如何辨别别人的所谓“伪装”。

一、毒舌

我记得有次主持人问金韵蓉老师， 台湾的女孩和内地的女孩最大的不同是什么，金老师说，我常常觉得内地的女孩，在感情里是赢了面子输了里子，台湾的女孩在感情里比较会示弱。

确实，我们身边太多太多的女孩，对于自己的男朋友或老公颐指气使，认为他们有责任宠你爱你包容你的坏脾气。把直白当做直爽，把任性当做可爱，甚至把自私当做对他的考验。

二、过于追求浪漫。

一个人的时间和精力都是有限的，如果一个男人深谙女人心，那他是把时间和精力都花在了哪里显而易见，甚至因为他们在职场、事业上拼不过其他男人，就只能从俘获了多少女孩的心来彰显自己的成功，这类男人唯一的本领就是对女孩投其所好，巧言令色，如果仅凭这一点，那些踏踏实实发展事业的男孩和他比起来，高下立见，就会被嫌弃不会哄人，不懂浪漫。

三、过于追求顺其自然。

我听到过很多女孩说，如果太去注重感情中的方法论，那就会让她们觉得，他们的关系就不纯粹了，认为重要的难道不是他爱我我爱他心心相印吗。

这世上任何的关系，都不能仅仅靠着爱去维系，连亲子关系，都有名门先驱、专业学者、草根达人大声疾呼要我们去如何如何学习，更何况像雨像雾又像风的两性关系。很多很多的影视剧都有这句：爱一个人是没有理由的。真的是这样吗，其实爱一个人，一定是有理由的，只不过这个理由是可意会的部分加可言传的部分，合在一起，组成了爱的理由。那么在两个人的相处中，就要有意的去放大去加强这些部分，用以对抗时间和庸常。

深度洞察，温暖表达

男女之间有了感情，到底有哪些现象非常明显？不知不觉就会走到一起

女人和男人倘若导致感情，两个人，不知不觉就会走到一起，有时候谁也没有注意另一方的转变，但是两个人正中间就是这么相知相惜，事实上这世界上很多事都是这样的，很多事一直在不经意间造成。

感情在我们的生活当中并不是那么简单，有时候或者愈来愈较为复杂，谁都不清楚感情会什么时候到来，谁都不清楚感情会什么时候离开，所以在人们都不确定因素的情况下会选择结婚，等结婚之后才发现很多事都不合适。

女人和男人倘若导致感情之后，两个人正中间会不知不觉走到一起，只是谁都不愿意说出口。当两个人彼此之间相爱的时候，有时候谁都不愿意描述，因为表达出来的寓意就是不一样，有且只有两个人正中间在自己都明白另一方的前提下做一些事情，说明两个人正中间的确动了真情。

彼此之间默默的关注的地方，谁都不愿意说出口

女人和男人导致感情之后，彼此之间都是默默的关注着对方，谁都不愿意说出口在我们的生活当中，很多时候都是这种。假如你说出来之后，很多事会产生变化，如果你不说出口，可能还会有一个幸福结果。

事实上感情是非常奇妙的，在很多时候，我们都不知道歌，因而为然，但是你真真正正不清晰的时候也会突然到来。两个人一旦产生感情，总会有一些现象发生。但是有时候就是不易说出来，因为都只会默默的关注的地方，看一下谁到底先讲出口。

人与人之间就是这样本身两个人正中间可以做到互相信任，说出来之后，极有可能谁都比较闹心。很多人很多事，事实上都是这样的，只是谁也没有把握好，没有掌握正确的时间，更没有掌握正确的方向，即使是导致感情也不能够走到一起。

我觉得想念不算是怪异的情绪，这属于人和动物共有的一种表现。怎么说呢？思念本身不算负面情绪。它只是对某一件事或人过去式的一种情绪宣泄，并不是负面的。但是如果你因为太过思念某个人或某件事，而导致你的或是他人的正常生活受到严重影响，那么只能说由于你的情绪宣泄不当给你带来了负面影响。 我自己认为思念是对过去的自己的一种缅怀，那个时期的你遇到的某人或某事都会变成你缅怀过去的载体，一种依托。没有人说思念是不应该的，但是要找到正确的渠道。 我的建议是如果你只是思念，那么就让它继续吧，只是不要刻意的思念，总有一天你会将这种情绪宣泄完的；但是要是已经影响到你现在的生活，那么我劝你最好适当的收敛一些，可以通过其他方式来分散你的注意力，暂时不要去想，等到休息下来时在好好继续你的“思念”。

若是出现紧张情绪，建议你可以听听轻音乐，帮助你宣泄思念也可以缓解情绪压力。 试试吧！希望我的建议和解说可以帮到你！祝你快乐！

首先我们先来解释一下什么叫情感忽视。里面对忽视的定义是这样的：不顾，忽视，不理会，忽略，忽略不计 ，无视，漠视。

顾名思义，情感忽视就是对情感的这几种表现。

我们每一个人在童年或者长大后，都曾经被自己的父母或者现在的亲人有过或多或少的情感忽视的产生。

那作为一个个体的我们，究竟什么样的表现才能算是有过被自己父母情感忽视呢？

以下21条 选自乔尼丝《被忽视的孩子》，看一下你有没有对应的症状呢？

1、有时候会感觉和家人朋友格格不入。说白了就是不合群。

2、对不依赖他人感到骄傲。

3、不喜欢求助于他人。有什么事都自己扛着，从来不去求助别人，哪怕自己的父母。

4、朋友或者家人总会抱怨你冷漠疏远。不善于和亲朋好友沟通。见面了永远都是一副冷冰冰的程序化问答和表情。除了会说你好，吃了吗？就会说再见，拜拜，其他的和自己或者别人有关的事情都是漠不关心。

5、感到自己还没有发现自己生命的潜能。总觉得自己是最棒的，但是遇到事情却无所适从。

6、经常希望自己独处。不喜欢除了静静以外的任何事物。

7、暗暗的觉得自己可能是个骗子。

8、在社交场合中会感到可能不舒服。看到人就拘束，特别是在人多的地方。比如和朋友聚餐，总觉得我自己呆着很好，为什么非要去和别人一起聚餐从而浪费时间。

9、经常对自己失望或者是生自己的气。

10、对自己比对他人更严苛。忍受不了自己犯的哪怕很小的一些错误。

11、拿自己与他人比较，并觉得自己永远不如别人，没有别人过得好，没有别人长得帅，没有别人有钱，总之就是自己就是个战五渣。

12、比起人，更喜欢和动物在一起。

13、经常无缘由的觉得暴躁，不开心。从早到晚，不管看到什么都觉得堵得慌，恨不得破坏掉自己看到的一切。

14、不清楚自己的感受。要命的是自己并不知道自己想要什么，不能直视自己的内心。

15、分辨不出自己的长处和短处。当别人问起自己擅长什么的时候，总是一脸懵逼的表情，因为自己真的不知道自己除了吃饭还擅长什么。

16、有时候，感觉自己就是个旁观者。当遇到问题时，特别是和自己有关的事情需要自己做出判断时，很容易进入贤者模式。

17、相信自己是那种很容易过隐士生活的人。觉得给自己一瓢一钵就能生活一生。

18很难让自己冷静。动不动就发火，不管原因。

19、总觉得有事情在托你的后腿，无法活在当下。

20、经常会感到内心空虚。

21、很难自律。

如果以上这21个问题你大部分都选择是，那么你很可能经历过情感忽视。

即使你有过被情感忽视的经历，也不要害怕，也不要对我们的父母存在偏见。因为我们的父母在当时那个年代已经给予了他们认为对我们最好的照顾。

这样事情已经发生了，我们在去怨天尤人，去责怪父母，这些都于事无补，我们只有认识到这些事情，了解了这种现象，才能避免把这种情况带入到我们的下一代，我们才能做得比我们的父母优秀，才能让这样情况不在发生。

生命才会变得多姿多彩。

回答者：qiyuk情感障碍有以下症状表现和体征： 一、病史及症状： （一）临床表现 以情感高涨或低落为主，伴有思维奔逸或迟缓，精神运动性兴奋或抑制。躁狂状态时患者心境高扬，与所处的境遇不相称，可以兴高采烈，易激惹、激越、忿怒、焦虑，严重者可以出现与心境协调或不协调的妄想、幻觉等精神症状。抑郁状态时病人心情不佳、苦恼、忧伤到悲观、绝望，高兴不起来，兴趣丧失，自我评价低，严重者出现自杀观念和行为，病情呈昼重夜轻的节律变化。 （二）病程特点 大多具有反复发作的病程，间歇性精神状态基本正常，常有较高的阳性家族史。 二、体检发现 躯体、神经系统和化验检查一般无阳性发现。 诊断以临床作为根据：症状表现、病程以及家族史，有时还可参考躯体治疗的效应。 最常见的诊断错误是把情感性精神障碍诊断成精神分裂症或分裂情感性精神病。鉴别精神分裂症与情感性障碍非常重要，不仅因为锂剂对于后者有效(而对分裂症却有潜在的神经毒性)，且情感性运动障碍患者应避免发生迟发性运动障碍。事实上并没有什么可鉴别的特殊征象，必须综观临床表现、家族史、病程以及其他方面才可以作出诊断。 临床表现： 1、单相情感性障碍：可见抑郁、激惹、或焦虑，或者是它们的混合表现。然而在隐匿型抑郁症中，却可以相反地在意识中体验不到抑郁心境。取代这种抑郁心境而出现的是躯体不适，甚至会用笑嘻嘻的面貌作为防御性面具(微笑型抑郁症)。有的可能诉述各种各样的疼痛，害怕发生灾难，或害怕自己发疯。有些病例因为病态感情已经达到“欲哭无泪”的深度，如能重新恢复哭泣能力，表示病情有所好转。患有这种抑郁症的病人会诉述自己不能体验普通的情绪一包括悲裒、欢乐和愉快，并且感到世界已变得毫无光彩，死气沉沉。病态心境可伴有自咎自责，往自己脸上抹黑的想法，不能集中思想，犹豫不决，对日常活动兴趣减少，社交退缩，无助和失望，以及反复想到死亡和自杀等。 在单相和双相型的抑郁期，都会出现明显的精神运动和植物神经系体征。患者表现精神运动性迟缓，或思维、语言及—般动作的缓慢，甚至会发展到抑郁性木僵的地步，此时所有自主动作完全消失。约有15％抑郁症可有精神病性症状，最多见于忧郁症。 2、双相型障碍：躁狂症典型的心境是情绪高涨，但是激惹性较高，具有敌意、脾气暴戾和难驾驭等现象也很常见。病人的整个体验和行为都带上这种病态心境色彩，使他们相信自己正处在最佳精神状态。此时病人显得不耐烦，爱管闲事，频频打搅他人，如果遭到反对，便大吵大闹。结果便与他人产生摩擦，可能由此产生继发性的偏执性妄想，认为自己正被人迫害。精神运动功能的加速，使患者体验到思想像在赛跑一样，可以称为意念飘忽，如果很严重的话，很难与精神分裂症的思维散漫相区别。注意很容易随境转移，患者常常会从一个主题转向另一个主题。思想与活动的境界都很开阔，进而发展成为妄想性夸大。有时在躁狂极期会出现一时性的幻听或幻视，但均与病态心境具有可以理解的联系。睡眠需要明显减少。躁狂症病人各种活动中都显得不会疲倦，活动过度，凭感情冲动行事，并且不顾有无危险。在病情达到极端时，可能显得十分疯狂，以致在情绪与行为之间没有什么可以理解的联系，呈现为一种无意义的激越状态，称为谵妄性躁狂。回答者：kuaixq情感障碍有以下症状表现和体征： 一、病史及症状： （一）临床表现 以情感高涨或低落为主，伴有思维奔逸或迟缓，精神运动性兴奋或抑制。躁狂状态时患者心境高扬，与所处的境遇不相称，可以兴高采烈，易激惹、激越、忿怒、焦虑，严重者可以出现与心境协调或不协调的妄想、幻觉等精神症状。抑郁状态时病人心情不佳、苦恼、忧伤到悲观、绝望，高兴不起来，兴趣丧失，自我评价低，严重者出现自杀观念和行为，病情呈昼重夜轻的节律变化。 （二）病程特点 大多具有反复发作的病程，间歇性精神状态基本正常，常有较高的阳性家族史。 二、体检发现 躯体、神经系统和化验检查一般无阳性发现。 诊断以临床作为根据：症状表现、病程以及家族史，有时还可参考躯体治疗的效应。 最常见的诊断错误是把情感性精神障碍诊断成精神分裂症或分裂情感性精神病。鉴别精神分裂症与情感性障碍非常重要，不仅因为锂剂对于后者有效(而对分裂症却有潜在的神经毒性)，且情感性运动障碍患者应避免发生迟发性运动障碍。事实上并没有什么可鉴别的特殊征象，必须综观临床表现、家族史、病程以及其他方面才可以作出诊断。 临床表现： 1、单相情感性障碍：可见抑郁、激惹、或焦虑，或者是它们的混合表现。然而在隐匿型抑郁症中，却可以相反地在意识中体验不到抑郁心境。取代这种抑郁心境而出现的是躯体不适，甚至会用笑嘻嘻的面貌作为防御性面具(微笑型抑郁症)。有的可能诉述各种各样的疼痛，害怕发生灾难，或害怕自己发疯。有些病例因为病态感情已经达到“欲哭无泪”的深度，如能重新恢复哭泣能力，表示病情有所好转。患有这种抑郁症的病人会诉述自己不能体验普通的情绪一包括悲裒、欢乐和愉快，并且感到世界已变得毫无光彩，死气沉沉。病态心境可伴有自咎自责，往自己脸上抹黑的想法，不能集中思想，犹豫不决，对日常活动兴趣减少，社交退缩，无助和失望，以及反复想到死亡和自杀等。 在单相和双相型的抑郁期，都会出现明显的精神运动和植物神经系体征。患者表现精神运动性迟缓，或思维、语言及—般动作的缓慢，甚至会发展到抑郁性木僵的地步，此时所有自主动作完全消失。约有15％抑郁症可有精神病性症状，最多见于忧郁症。 2、双相型障碍：躁狂症典型的心境是情绪高涨，但是激惹性较高，具有敌意、脾气暴戾和难驾驭等现象也很常见。病人的整个体验和行为都带上这种病态心境色彩，使他们相信自己正处在最佳精神状态。此时病人显得不耐烦，爱管闲事，频频打搅他人，如果遭到反对，便大吵大闹。结果便与他人产生摩擦，可能由此产生继发性的偏执性妄想，认为自己正被人迫害。精神运动功能的加速，使患者体验到思想像在赛跑一样，可以称为意念飘忽，如果很严重的话，很难与精神分裂症的思维散漫相区别。注意很容易随境转移，患者常常会从一个主题转向另一个主题。思想与活动的境界都很开阔，进而发展成为妄想性夸大。有时在躁狂极期会出现一时性的幻听或幻视，但均与病态心境具有可以理解的联系。睡眠需要明显减少。躁狂症病人各种活动中都显得不会疲倦，活动过度，凭感情冲动行事，并且不顾有无危险。在病情达到极端时，可能显得十分疯狂，以致在情绪与行为之间没有什么可以理解的联系，呈现为一种无意义的激越状态，称为谵妄性躁狂。情感障碍有什么症状回答者：张丽情感障碍（affective disorder）近年在国外改称心境（mood）障碍，主要表现为情感高涨（躁狂）或低落（抑郁），或两者交替出现。情感障碍严重者称为情感性精神病。就你叙述的状况并不能确定你妈妈就是情感障碍，可以考虑更年期和压力问题引起的心理问题，未必就是情感障碍或者抑郁症。建议你们尽快寻求专业帮助，通过心理咨询确诊治疗！引起情感障碍的原因有哪些？回答者：shuankk引起情感障碍有多种可能，可参照以下内容进行对比排查 一、病因 未明。相关因素有： (一)行物学因素： 1遗传因素流行病学凋查结果表明遗传因素是本症发病的重要因素之一。先症者家族中同病率为一般人口的30倍，一级亲属的预期发病北海为72-16%，血缘关系越近，发病率越高，单卵双生子同病率(69-95)显著高于双卵双生子的同病率(12-38%)。患者的子女既使在出生后不久即寄养于正常人家中，日后患病率仍很高。 2病前性格特征：环性性格特征是发病的基础。分三类素质： ①忧郁素质表现为沉静、严肃、遇事认真、多悉善感，遇挫折易陷入肖极。②轻躁狂素质表现为开朗乐观、热情好动、进取心强、精神充沛，常带有情感高涨色彩。 ③环性素质为上述两种素质特征的交替出现，每种可历时数月之久。 (二)心理社会因素：常作为一种促发因素而起作用。 二、发病机理 (一)中枢神经递质代谢障碍假说：如儿茶酚胺(CA)假说认为抑制郁症患者脑内CA不足，多巴胺(DA)的代谢产物高香草酸(HVA)降低;躁狂时则增高。五羟色胺(5-HT)假说认为脑内外交困-HT的增多与减少和躁狂症与抑郁症有关。有人提出胆硷(Ach)能一去甲肾上腺素(NE)能活性平衡失调假说，认为Ach能活性亢进，NE能活性降低可能与 抑制郁症发病有关;反之与躁狂症发病有关。 (二)神经内分泌失调假说：抑郁症患者血浆皮质激素和17羟皮质类固醇的含量增高，服用地塞米松后，不出现抑制现象。同时，促甲状腺素对于促甲状腺素释放因子的反应迟缓或消失。推测这些内分泌反应异常可能与间脑、下丘脑生物胺的功能障碍有关。双相情感障碍症状回答者：田元庆你好,双相情感障碍症状非常常见,狂躁发作,情绪不是自己来控制压制的,需要合理的疏导和排泄,越是不懂得处理双相情感障碍症状越表现明显,建议你做一下心理咨询的治疗,情况重的配合药物治疗。感知觉和情感障碍是精神分裂症症状有那些？回答者：高福玲精神分裂症症状最突出的感知觉障碍是幻觉，以幻听最为常见。幻听内容多半是争论性的，或评论性的，或命令性的。幻听还可以以思维鸣响的方式表现出来，即患者所进行的思考，都被自己的声音读了出来。精神分裂症患者也可出现其它少见的幻觉，如幻视、幻触、幻味和幻嗅。精神分裂症的幻觉体验可以是非常具体生动的，也可以是模模糊糊的，多会给患者的思维、行为带来显著的影响，患者会在幻觉的支配下作出不合理的举动。精神分裂症症状中的情感体验主要表现为情感迟钝或平淡，对人冷淡，缺乏正常人的关怀与交流，甚至出现情感倒错。抑郁与焦虑情绪在精神分裂症患者中并不少见。抑郁症状在精神分裂症患者中出现率约为百分二十五。多见于精神分裂症的急性期和缓解期，也是精神分裂症患者自杀的主要原因。温馨提示：精神分裂症是一组病因未明的精神疾病，多发于青壮年，临床表现为感知、思维、情感、行为等多方面的障碍以及精神活动的不协调，大多数患者对疾病缺乏自知力，不认为是病态。