为什么夫妻吵架会带上孩子

带娃是夫妻关系中的重要磨合期，它能够检验夫妻之间是否合拍。在带娃过程中，夫妻之间很容易产生吵架的情况。本文将从以下几个方面来分析夫妻在带娃时容易吵架的原因。

一、照看婴儿的压力

照看新生儿的任务并不只是女性的责任，而是夫妻共同的任务。但实际上，母亲往往会更关注新生儿的各种需求和情绪。由于婴儿比较脆弱，需要全天候的照顾和关注。这常常让母亲感到非常紧张和压力大，而爸爸则相对轻松一些。当妈妈感到自己的工作量大、付出多时，而觉得丈夫没有付出足够的劳动，则容易引起夫妻之间的矛盾和冲突。

二、生活有意外情况

有孩子后，夫妻两人的生活中也就有了更多的变化和不确定性，负担已经很重的家庭生活再加上来自宝贝的种种问题，更容易引起夫妻之间的冲突。比如孩子身体不舒服，烦躁不安，喜欢哭闹，大人整夜失眠、工作受到影响等等。对于这些意外情况，在没有充分的准备和沟通的情况下，很容易激发夫妻之间的矛盾。

三、家务分配不均

在照顾孩子这件事上，夫妻之间存在着家务分配不均的现象。如果一个人承担了太多任务，比如照顾孩子、做家务、做饭等，而另一方看似轻松却不肯帮忙，那么就会引发夫妻矛盾。

四、亲子教育观念不同

在育儿教育过程中，夫妻会发现两个人之间的养育理念、习惯、方法不同，这就有可能会引起争吵。例如，一个人认为严格管教对孩子的成长有利，另一个人则认为这样做会让孩子压抑和不适应。相互之间不能理解，也不能接受，因而发生矛盾是难免的。

五、缺乏亲密关系

夫妻之间的感情如何会在育儿过程中得到考验。对于一些刚刚进入婚姻的年轻夫妇而言，往往还没有建立起深厚的夫妻关系，在面临琐碎的家务和婴儿的照顾时，彼此之间的理解和宽容会变得非常重要。如果两人之间没有足够的沟通和理解，那么就可能会因为一些小问题而产生大的矛盾和冲突。

综上所述，夫妻吵架的原因是多方面的，从担心孩子出现异常、家务分工不公、育儿观念不同、生活压力等

父母吵架，有三种情况，相应孩子的三种做法可以参考：

1、无力改变，保护好自己

父母经常吵架，吵架是常态，不吵架是非常态，对于这种情况，孩子能做的就是任由他们吵去，因为作为孩子，你既然无法阻止他们吵架，无力改变他们的相处状态，能做的就是视而不见，听而不闻，躲进自己的小世界里，保护好自己。

2、不用操心，父母自己就能解决

父母平常其实相处很好，偶尔吵架，那孩子的应对方法是，放宽心，因为这世界上可能压根就没从来不吵架的夫妻。有时吵一吵，反而能更好的沟通，方便父母相互理解，能够更好的生活下去。这种孩子当然不用操心，该干嘛干嘛，要对父母有信心，他们是成年人，能处理好自己的事情。

3、寻求亲友帮助

不只是吵架，甚至大打出手，摔东西砸东西的，这种家庭里的孩子，想躲也难躲清静，也没法沉浸在自己的小世界里，这种就要借助大人的力量，比如爷爷奶奶姥姥姥爷们，还比如亲近的长辈亲戚们，总之，自己是无力劝解的，就寻求帮助吧。如果有家暴，还可以求助如妇联警察等。

总之，父母吵架时，孩子应该做的其实是：先保护好自己，防止自己被伤害到。如果情况非常严重，要学会求助。如果是一般性吵架，可以置之不理，相信父母能处理好他们的事情。

许多孩子不听话起来，不仅无视父母说的话，还会跟父母对着干，甚至还会出现打骂家长、摔东西的现象，高兴的时候比任何人都兴奋，不开心的时候，谁的话也不听，很多家长为此感到忧心又不知道如何去解决。

十岁的孩子不听话怎么办？

一、父母应该避免大嗓门。

通常在家中都可以看到，当孩子不听话时，父母的声调就会越来越高，嗓门也就越来越大。而在家长发脾气后，孩子也哭着闹着耍起了脾气。而最后，就是家长拉下脸低下头去劝孩子。其实这样子的话，不仅会让家长和孩子的脾气都变得不好，而且也会失去教育孩子的最佳时机。

二、家长在面对不听话的孩子时，应当让自己先冷静下来。

然后再心平气和地与孩子沟通，适当地采取一些措施。但不要一副太气愤的样子，也不要在说孩子时把以前孩子犯过的错误统统一时都给说出来。家长应记得，在跟孩子说话时，要记得是对事不对人，一事归一事，不要做过多的联想，也不要随便地就给孩子贴上“不听话”、“不乖”之类的标签。毕竟孩子都是在成长中，有时家长的语言可能会对他们产生莫大的影响。

家长在给孩子讲道理时也要记得选择恰当的时机，如果彼此都情绪失控，此时就不应该讲。等到双方都冷静下来，讲道理才有效，也才能让孩子健康地成长。

三、耐心接纳，站在孩子的角度找到原因。

是孩子感到不舒服，还是他内心的真实渴望没有被理解呢？情绪有好有坏，不要忽视坏情绪，要面对孩子的坏情绪，请耐心接纳，给孩子说话的权利，先让孩子表达出自己的诉求和理由。

四、教孩子去认识情绪，并且表达出来。

父母需要帮助孩子去学会描述自己的感受，说出自己的真实需求。

比如孩子生气的时候，引导孩子说出自己的感受，有的孩子会说我感觉自己很难受，想打人；有的孩子会说我想把自己看到的东西全部砸烂。

当孩子能积极地用语言描述的时候，那恭喜你，孩子已经开始拥有情绪管理的能力了。帮孩子认识情绪，亲子共读是一个比较好的方法。借助书本让孩子去认识情绪语言。而且故事也往往是现实世界的缩影，孩子从故事中辨识不同情绪，了解人们如何处理愤怒、恐惧、快乐及忧伤等不同情绪。

五、父母要自我检验，看孩子的成长环境如何。

孩子的脾气，跟父母息息相关。一个爱发脾气的家长，最后往往教育出来的孩子就会变成爱发脾气的人。孩子总是喜欢模仿家长的言行举止，家长脾气暴躁，孩子个性也不会太温善。被情绪化、常常发脾气的父母带大的孩子，情绪问题更多。

十岁的孩子不听话家长怎么解决？

一、尊重孩子的话。

孩子乖巧是我们作为家长的都想要的，但是随着孩子自我意识的增长，我们家长也要自我成长，不要对孩子一味地要求听话，听自己的话，而是要让孩子听正确的话，尊重孩子说出来的话，只选择正确的，而不是家长的所有话都必须强迫孩子听，这样听的意义全无。

二、花时间与孩子沟通。

作为二胎妈妈，在陪同孩子一起成长的时间里，我深刻地感受到与孩子进行良好沟通的好处。在我没成为全职妈妈的时候，我常常因为工作忙碌而很少与儿子沟通，儿子说什么我很多时间也没耐心去听，导致有段时间我下班回来和儿子打招呼，儿子都不理我，那个时候心情也是很不好受的。到现在我花费了很多时间陪伴儿子，和他一起聊天玩耍，温和地和他沟通商量，儿子现在什么事情都会和我说。从这一点上我体会到，孩子如果出现问题，缺乏沟通是脱不了干系的。

三、遵循凡事有商有量，朋友般相处原则。

在不少家庭，家长与孩子的地位是不平等的，要么孩子是无法无天的霸王、少爷，要么反之家长是一手遮天的绝对权威，这两个极端家庭的做法都是不可取的。要想孩子听话，起码要让孩子意识到自己很重要，自己的意见让人尊重，从而孩子也会尊重他人的话语，即使不同意，也会说出个不同意的原因，而不是采用不听的方式来应对挑战家长的权威。

7个惩罚孩子的科学方法

1、规劝

肯定有家长要问：规劝算是什么惩罚当孩子犯了错，父母一定要先放下手边的工作，耐心询问孩子争执、吵架的原因，聆听孩子的想法。

对干首次犯的错误，一定要及时灌输对干不正确行为的概念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

3-6岁是塑造孩子良好行为习惯的关键期

家长不要大声量去吼骂或威胁孩子，也不要在人多的时候，大声斥责孩子。教育的同时，一定要避免伤害孩子的自尊心。

2、罚坐

如果孩子和别的小朋友吵架、打架了该怎么办面对这类情况，大人并没有责骂，而是让他搬着椅子，面壁思过。

并告知孩子，罚坐的时长为5分钟，这种方法，可以有效地让孩子意识到，自己犯了错误。

并在罚坐的时间里，缓和自己的情绪，停止生气或哭泣，并开始初步反思自己的问题。这就为罚坐结束后，父母的言语教育，起到了相当有效的铺垫作用。

罚坐不仅适用干孩子打架、争吵，也同样适用情绪失控、哭闹不停的孩子。

罚坐位置设立在安静的地方，如书房、阳台计时处罚时间，这样会更有效果。

3、排豆子

对干那些拖拉作业、自律性差、无法自控的孩子，家长需要用一个巧妙的惩罚方法，在惩罚的同时，培养孩子的耐心排豆子的方法有很多:

1准备各色的豆子，混在一个碗中，逐一分类到不同的碗中；

2准备一根绳子，按照颜色顺序，串在绳子上；

3在纸上粘出圆形、正方形、三角形等特定图案。

排豆子对干耐心不足，情绪不稳的孩子，有很好的锻炼、平缓作用。锻炼孩子的手眼协调能力，以及分辨能力。家长可以根据孩子年龄及能力，设置任务量。不能过干简单，也不能远超孩子的能力范围。

4、做家务

大多数的孩子，都会有乱涂乱画、乱扔东西、吃饭撒在桌上地上、颜料乱抹乱涂、不喜欢收拾自己玩具书籍的习惯。

无论父母制止多少次，孩子都是不为所动，根本不觉得自己有什么错误，甚至还觉得有趣。

做家务，不仅能让孩子弥补自己的错误，收拾自己的残局，让孩子了解清扫的不易，懂得自觉保持卫生，养成整洁的好习惯。

对干年纪小的孩子，父母可以带领孩子一起做家务，教授孩子做家务的方法和技巧。平时还要懂得培养孩子物归原处的好习惯，及时收拾好自己的生活区域。

5、打手心

我国有两句老话，叫“棍棒底下出孝子”和“不打不成器”。回顾那些传统的教育手段，也几平都离不开“打”这个字。

可咱们总说，家长不能暴力，不能轻易打骂孩子，那到底能不能打呢

“不要和孩子一味地讲道理，该打就要打，惩罚也很重要。”

所以打孩子，是可取的教育手段，但一定要分事情、分方法、分部位、分力度。

对干大一些的孩子也可以用小尺子、纸棒，同样作为“警示棒”，放在固定的位置作为警惕。

6、画画

孩子的画，不论是线条、颜色、构图，其实能很好地反映出内心的世界和情绪。

孩子还能通过绘画，发泄出目己的情绪，表达自己的想法。

这是父母和孩子沟通时，很有效的一个途径孩子犯错后，父母可以准备画册和画笔，让孩子静静地画出心中的想法。

画完后，再和父母讲述画面的内容和意义。这种方法，比起生硬直观地询问孩子，要来得更加有效。

7、收物品

对干蛮横不讲理、乱扔物品的孩子，没收惩罚，可能是最为有效的方法了。

家长可以将孩子胡乱丢弃的物品，或是极其心爱的物品，予以没收，作为惩罚如果是孩子胡乱丢弃，不懂得珍惜，可以让孩子通过失去，来懂得珍惜的意义改正扔东西的习惯。

如果是孩子蛮横不讲理，情绪失控，可以短暂的没收，来让孩子平复心情，获取和家长平心静气沟通的机会。

父母吵架时，子女作为父母感情的纽带，应该发挥出中间人的作用，对他们进行劝解，可是有的人不仅调和不了父母的矛盾，还让父母之间的战火升级，为此苦恼不已。

你可能与父母打架的主要原因之一就是你没有听到过。如果，在这一点上，你被允许表达自己，也可以通过听取他们的观点来回报你的观点。当有人说你不喜欢或不同意的时候，不要使用任何讽刺。收起任何干扰。

例如关掉手机或电视，转身面对你的父母，偶尔进行目光接触，通过松开手臂和腿并靠近扬声器来反映开放的肢体语言，等到发言者完成后再回复，通过提问来澄清，以确保您收到正确的信息。

新闻背景

重庆市教育科学研究院不久前发布的一项调查表明，多达21％的学生从来不做任何家务，甚至连整理书包都请家长代劳。56％的学生起床不叠被子；70％的学生不洗碗，也不洗自己的衣服；从来不洗菜、做饭的学生比例高达91％。

该项调查发现，67％的学生觉得，家务劳动有意义、有兴趣，愿意做家务。而学生不做家务的主要原因是“老师没教，家长不让”。

正方

A学生

只有付出才会有收获

樊晓黎

我认为小学生应该适当的做一些家务。像我们这般大的孩子大部分都是独生子女。家务也都是父母或者钟点工来做，小孩则被宠着、惯着，过着“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”“小公主”生活。

父母应当让孩子学会主动分担一点家务，否则，久而久之小孩就会认为别人为自己服务理所当然，等长大了走向社会，什么事都等别人为自己做的话只会一事无成。家长应该让孩子从小就懂得只有付出劳动，才会有收获的道理。

记得有这样一个故事，在一座不知名的小岛上有一种鸟，因为生活在优越的环境里，它们不用到处觅食，最后慢慢退化，不再会飞了。一只不会在天空中飞翔的鸟儿，而且是因为优越环境导致退化的鸟儿还能称作鸟吗？同样的道理，小学生如果连基本的家务都不会做或不去做的话，以后上了中学、大学，到了社会，他如何独立生活，如何去有一番作为？

我希望所有的小朋友将来都能在天空中放飞自己的梦想，如果想要飞翔就要先让翅膀变硬，首先就应该学会替父母分担一点家务，这将会是一个美好的成长过程，也会成为我们飞翔的起点。

酸甜苦辣话劳动

李彦婷

孩子该不该做家务？如果让我来回答这个问题，我会说：应该！

现在的孩子缺乏锻炼，好不容易有一些时间、机会来锻练，就不能放弃。我们做一些力所能及的家务事会怎样呢？难道会给你的心灵带来创伤吗？不会，反而会让我们从劳动中体会到另一番滋味。

我做劳动时心里有酸、甜、苦、辣四种滋味在心中涌动。一次，我收衣服时，腿不小心划了一条口子，出了血——这是酸。接着，我去叠衣服叠着叠着，我心中不由得浮想联翩，最后想到自己在叠这无穷尽的衣服——这是苦。后来，我有点不耐烦了就去找弟弟玩。妈妈看见了跟我说：“婷婷啊，做事不要半途而废。”我听完之后，心里不由得火辣辣的——这是辣。我终于叠完了这堆积如山的衣服，妈妈表扬了我，我心中顿时像灌了蜜糖似的——这是甜。

同学们，也许你们会觉得劳动让你们感觉累，可是劳动过后，你得到的是——甜蜜的果实……

我劳动 我成长 我快乐

我一直认为学生只用读书、写作业就行了，但是当我知道父母辛辛苦苦地赚钱都是为了供我读书时，我觉得应该做些事来报答他们，我便开始学着做饭、洗碗、洗衣服……——周明卓

在家中，每天都看着妈妈一日又一日的做着同样的家务，我认为应该为妈妈分担一些，让妈妈休息休息，让妈妈快乐，让妈妈放心。——何泳龙

就算学习成绩再好，而连自己该做的小事都不会，时时刻刻都要大人照顾，这样是不行的。我们应该要学会独立。如果孩子想帮父母的忙，请父母们不要拒绝，这可以让我们学会怎样去帮助他人，刚开始父母一定要在旁边教我们怎样做是对的，怎样做是错的。——贺娟

刚开始学做家务难免会添乱，希望父母对我们的要求不要太高，等时间久了再慢慢提高要求。——王萃熙

帮父母做点家事，既能培养我们的责任心，又能为劳动的父母分担辛苦，不是两全其美吗？——鲁荞伊

做家务不仅可以减轻父母身上的担子，而且能提升自我，更能学会理解、尊重身边的劳动者。——陶卉

家务应该是一个大家庭共同承担的事情，做家务是我们小学生在成长中应该做的。——朱燕杰

做家务可以让我们的双手更灵活，也让我们学会做一些力所能及的事情，我们长大后要用自己的双手去劳动，不能一辈子都依靠父母。——赵致远

自从上次被妈妈派去擦浴缸之后，我才体会到做家务的劳累，我不再认为所有的家务都像扫地一样轻而易举了。我以后要好好为家里做更多的事。——李韵祺

爸妈去上班了，我常常和奶奶在家，奶奶老了，有很多事是需要我帮忙的，人就是要勤快点，做事不能懒。——舒杼

劳动是有趣的、是光荣的，当听到自己的劳动成果被人称赞时，会非常有成就感。——奚雨佳

其实，帮父母做完家务劳动后，会有种说不出来的滋味，它是幸福的滋味！——张嘉敏

周末有空我都会做自己力所能及的事，比如洗碗、晾衣服，我觉得这些家务活做起来并不累。——张桂钦

B家长

培养自理能力 从做家务开始

李维爸爸

对于孩子，家长往往只注重他们的学习，而忽略了生活习惯的培养，造成日后孩子在生活上极度低能，甚至上了大学还得家长陪读，照顾生活起居。

在深圳，为了孩子上学，有许许多多“孟母三迁”的故事在我们身边上演。没有办法，为了学位，为了孩子能有个舒适的学习环境，无可厚非，可是另一方面，家长们却忘了去培养孩子的自理能力。

父母不可能一辈子守护在他们身边，所以，我们应该先从培养孩子做家务开始，让他们学会做自己应该做的事。

爱劳动 爱生活

龚平妈妈

我认为小学生应该多做家务，这样可以让他们打开眼界，亲身体验劳动的过程，同时培养孩子勤劳吃苦、乐于探究、热爱生活的品质。

现在的孩子学习也是很紧张，做点家务既可以让他们身心放松，又可以缓解学习压力，从生活的细节上体味劳动的乐趣，同时也积累了写作素材。周末可以让孩子一展厨艺，让他自己去买材料，回家自己做饭，不管做得好不好吃，家长都应该给予表扬和鼓励。

每天叠被、摊被、洗自己的袜子、擦鞋、扫地等，这些小事对于整天处于紧张学习状态下的孩子来说也起到一定的调节作用，大脑可得到适当的休息，同时这对于孩子的意志力也是一种培养。

让孩子在劳动中成长

培养孩子的动手能力，做家务也是一种学习。——唐同学爸爸

做家务是一种锻炼，而不是一种负担。——舒同学妈妈

学做家务和学习文化知识一样，需要多做尝试和积累，勤勉的好习惯应该从小培养。孩子每学会一门技能，每获得一份生活常识都能增加他们的自信心。——刘同学爸爸

现今社会充满竞争，一个连生活都不能自理的人，又怎能在社会中立足呢？让孩子做力所能及的家务劳动，能培养孩子的自理能力和劳动意识，让他们懂得生活和劳动是分不开的。孩子们从小培养起来的劳动能力，将会使他们获益匪浅。——李同学爸爸

当孩子看到原本脏乱的房间，通过自己的劳动后变得干净整洁时，他一定会感到劳动的伟大，也会更加珍惜自己的劳动成果。——王同学妈妈

劳动的过程中，孩子会发现自己是家庭的一员，自己的劳动成果是有价值的，家长及时地给予正面的反馈非常重要。——樊同学妈妈

小孩三年级的时候，我就叫他学煮饭、煎鸡蛋、收衣服、叠衣服、拖地等等。他现在是五年级学生了，如果我有事几天不回家，他在生活自理方面完全没问题。所以，小学生一定要学做家务，这与他的成长是密切相关的。——徐同学妈妈

反方

A学生

做家务会影响学习

小学生每天都要做一大堆作业，我实在是被作业给打倒了。我认为不应该做家务，因为上学本来就太累，而且家务活又实在是做不了。——龚同学

如果做家务耽误了学习，那还是不要做的好。——徐同学

如果我们一写完作业，父母就让我们扫地、拖地的话，我们连空余的时间都没有了。——何同学

B家长

小学生精力和时间有限

我认为小学生不应该做家务，因为孩子从小到大要学习、积累的知识和经验太多太多，而时间却是有限的。人生中要面对像做家务这样繁琐的事情还很多，不需要过早的让孩子把时间浪费在做家务这样的琐事上。

现在孩子小小年纪，繁忙的程度不亚于大人，各类补习、培优，已经将她们的时间挤得很满，她们感兴趣的玩乐时间也屈指可数，有多余的时间跟孩子多些心灵的交流，好过逼迫孩子做那些不愿意做的家务。培养情商、挖掘潜力，才是对他们日后走向社会，面对压力最好的帮助。——胡同学妈妈

一味逼孩子去做他不愿做的事情，使孩子产生反感的情绪，结果会适得其反。——李同学妈妈

　生活中很多父母很少让孩子参与到家务中来。因为我们都掉进了一个爱的误区：太爱孩子，不舍得让孩子干一点儿脏活累活，总是事无巨细地为他们包办一切。孩子应不应该做家务怎么引导孩子做家务呢以下是我为你整理的孩子应不应该做家务，希望能帮到你。

孩子应不应该做家务

　应该让孩子学会去做家务，但是生活中很多父母很少让孩子参与到家务中来。因为我们都掉进了一个爱的误区：太爱孩子，不舍得让孩子干一点儿脏活累活，总是事无巨细地为他们包办一切。即使孩子主动要求帮我们分担，也会遭到拒绝，因为我们总是担心他们做不好给我们添乱，或是出于安全原因，担心他们一不小心就弄伤自己，亦或是认为孩子的任务就是学习，他们应该把主要的精力都放在学习上，而不是在这些“鸡零狗碎”的小事上。

　于是，我们限制了孩子动手的能力，剥夺了尝试或锻炼的机会，在他们走向独立的道路上制造了诸多障碍。其实，我们都忽略了，在孩子的成长过程中，家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用。

孩子做家务的好处

　1、做家务可以强化孩子的责任感

　龙永图在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令龙永图非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经完完全全成了习惯。我们教孩子做家务就是要让家务活变成孩子的一种习惯。习惯形成了，强烈的责任感就会自然而来。因为孩子做了家务事，会逐渐意识到自己也是家庭的主人，要对家庭的事情负责，并且做事不能虎头蛇尾，时间长了，孩子的责任感有了，就像刚才那个瑞士的小男孩，对他以后的职业、人生事业都会带来很大的帮助。

　2、可以增强孩子的自信

　有一位妈妈用全部的精力培养孩子去美国读博士。可是在大家向她表示祝贺的时候，她哭了，说：“我真后悔啊，我孩子除了学习什么都不会，什么爱好也没有，生活里几乎没有快乐可言。”这样的成功其实对孩子是痛苦的，离开了父母连自己的生活都无法料理，后果是不可想象的。家长们想象一下，当孩子把自己亲手做的虽然不太好吃的饭端到父母面前时，那份骄傲，那份自信，是多么重要;父母赞许的目光在孩子的内心，会产生多么美好的感觉。孩子通过动手和劳动，感觉到我是有价值的，我是被需要的。自我价值感就形成了。

　3、孩子在做家务中可以丰富生活知识，发展智力

　孩子在劳动中直接动手，直接接触各种事物，积累生活知识，弥补了读书生活的不足。俗话说：“心灵手巧”，孩子经常动手，不仅使手部活动变得灵巧，而且还能促进大脑中枢神经的发展，使人变得更聪明，动作更协调，动手能力更强。

　从世界范围的大角度来看，西方发达资本主义国家都非常重视青少年劳动教育。美国的不少中小学生在课余时间去为人打工，干些洗车、送报、看孩子等活。日本规定小学生每天参加劳动24分钟，英国为36分钟，德国更是从法律上规定6-18岁青少年应承担的家务劳动项目和数量。可据一份抽样调查，我国小学生参加劳动的时间却不足12分钟。许多孩子在家里都享受“小皇帝”待遇，衣来伸手，饭来张口。一个12岁的男孩连自己洗澡都不会，每天起床穿衣服还要靠父母帮助。这样的家庭教育是失败的。

　4、有利于培养孩子独立生活的能力

　孩子做家务的能力强，那么他的生活能力自然而然地也高，他独立生活的能力就强。

　孩子最终会离开父母独自生活，自理能力是孩子最基本的生存需要。所以，父母对孩子的爱，最终目的应该是“分离”。我们爱孩子的目的，是让孩子独立成长，坚强面对未来的风雨，有能力解决遇见的问题，而不是留在我们身边，当一个“巨婴”。

如何鼓励孩子积极做家务

　父母要有意识地放弃对孩子的过度呵护，给孩子独立的生活机会。不要事事都为孩子包办，要重视培养他们自己动手的能力，鼓励他们做力所能及的家务，积极引导孩子学会自立。

　1、家长一开始陪孩子一起做家务

　孩子的房间要让孩子自己收拾，开始时我们可以陪孩子打扫卫生，让孩子与自己一同拖地、扫除、擦桌子和墙壁做起。我们和孩子一起择菜、洗菜、切菜;通过手帮手指导，教孩子学会淘米，煮饭，能烹饪简单的家常菜。这样有利于提高孩子独立生活能力。主要在双休日，我们洗衣服时把孩子带着，并指导如何动手操作，可以教孩子先洗小件衣服，然后再洗大件衣服。和孩子一起买菜，让孩子学会算账，怎样挑选蔬菜，怎样讨价还价。这样做，能让孩子学会正确花钱，养成勤俭节约的习惯，还能使他们接触社会，了解社会，增长社会知识。我们可以一边劳动一边与孩子交流，交流时要尽可能把工作设计得简单具体一些，“把玩具收到那个红色盒子里”这种说法远远好过“把玩具收拾整洁”。陪是为了不陪，孩子开始做事，家长不能不陪，特别做厨房时家长不在旁边是不安全的。而当孩子学会了做家务后，家长可以不再陪了，应让他们独立去完成家务。

　2、在孩子面前学会适当地示弱

　有这么一句话：“懒妈妈最容易培养出勤劳的孩子。”懒孩子、懒老公都是勤劳的妈妈惯出来的。

　不要说孩子不会做家务，没有什么天生的行与不行。不行，是因为不想做，不会做或做得少。父母要给孩子机会参与，在孩子面前适当地示弱一下，比如“妈妈今天很累，做饭需要你的帮助，你可以帮助妈妈吗”

　然后给孩子列一个家务清单，洗菜啊择菜啊扫地啊之类的，让孩子自己选择一两项有能力完成的。这样他不会有一种被逼迫的感觉，他会认为有充分的自主权，自己是被尊重的。

　3、心地夸奖孩子

　孩子做完家务，要及时对孩子表示感谢和称赞。夸奖时不要只说“你真棒”，而是要具体，要明确。比如，谢谢你今天帮妈妈洗菜刷碗，妈妈真的是轻松了很多;你擦的地板真干净，就像镜子一样明亮亮的，妈妈很喜欢。

　要针对孩子具体的行为进行夸奖，这样孩子才能意识到自己的优秀之处，并继续保持下去。

　即使孩子做得不好，也不要打击，可以这样告诉他：“妈妈知道你已经很努力很用心了，这次没有做好没关系，我们下次再接再厉，做的次数多了也就熟悉了，就会越做越好。”

　4、要强调的是我们家长不要过多批评

　当孩子开始尝试独立做某件事的时候，一定要有耐心。通常他们都不会一次做好。如果我们总是不停纠正，则会让孩子觉得他或许就根本不该去做这件事。千万不要挫伤他们的积极性。如果需要做出指导，不应说这样不对，那样不好。孩子毕竟不会像大人那样把家务做的井井有条。制定一项每天同一时间都要做的家务，这样就渐渐养成习惯了。比如，孩子的工作是每天起床之后把睡衣裤收进指定地方;或者每天睡觉前把玩具收拾好放到床底下;还可以每周专门拿出一天做大扫除，并在这一天里分派孩子一些比平时更加“重要”的工作。没有任何一个孩子愿意不停地做家务，更不用提是两三岁大的孩子了。孩子们总是有各种各样的爱好，每一种都比做家务更重要和有趣。记住，我们让孩子做家务的一大原因是帮助孩子锻炼主动性，除此之外，工作成果的好坏并不重要，重要的是参与的过程，以及体验到的责任感和自信。

　习惯的养成中一定要坚持不懈， 持之以恒。孩子刚开始做家务， 往往做得慢， 有时甚至“闯祸”，家长不要因此就不让孩子动手，而要给孩子示范正确的动作， 耐心教他们怎样做， 鼓励孩子坚持劳动。有些家长 有时心血来潮，让孩子做家务，看到孩子做得不合心意，便大声呵斥孩子：“看你干的啥 越帮越忙! ”这样做的后果只会打击孩子做家务的积极性，让他们形成“你做得好，你做吧”的消极心态。良好习惯的养成需要 长期坚持， 所以合理的要求一经提出，就应坚持不懈、持之以恒。

　有些父母从小就对孩子进行劳动教育了，不但让孩子养成了热爱劳动的习惯，而且不管遇到什么事情，这些受过劳动教育的孩子都会尽自己的全力去完成，无论是在劳动方面，还是在学习方面，他们都有一种自觉的心理和一种责任感，而且在做事情的时候根本不需要任何人去监督和督促。在劳动中可以培养孩子乐观向上的性格，也可以让孩子感受到劳动成果所带来的喜悦和自豪，让孩子在学习上也会感到轻松和简单，这样，孩子的成绩当然就会进步的很快。所以，想让孩子可以轻松地走过受教育阶段的父母们赶快行动吧，让您的孩子从小就成为一个劳动高手。

我想每个孩子呢，都看见过父母吵架，当看见父母吵架时，你可以做什么呢？

孩子最常见的做法就是试图去劝架，试图帮助父母解决问题。但是这并不是最好的方式。如果你年龄还小，你是无能为力的，如果你大一些，开始意识到自己有这种想要去拯救父母的想法，你试图去干预，那我劝你退下来，把父母的功课还给他们。

自己看见自己的父母在吵架时是非常痛苦的事情，首先是不想看见父母痛苦，其次呢，还发现自己很无能，自己无论怎么做，站在父母父亲这边，或者是站在母亲那边，都没有什么好的结果，也没有办法帮助解决任何问题，他们下一次呢，该吵还是会吵，有些时候战火呢，还会烧到自己身上，而有些父母还会责怪孩子没有理解自己，没有站在自己这边，觉得孩子是对方的帮凶，这真是一种非常糟糕的体验。

怎么面对父母吵架的问题呢？有几个比较重要的方面。

第一是我要提醒自己，这是他们的功课，他们自己面对自己需要面对的问题，哪怕他们的吵架是因你而起的，比如关于如何教育你的问题，要不要上补习班或其他的事儿，但这些都不是你的错，而是他们本来就存在的关系上的问题，所以你需要把他们的责任还给他们自己。

第二是照顾好自己的感受。在父母吵架的过程中，你可能会产生很糟糕的感受，你会觉得自己做错了，很自责，也会感到害怕，父母的一举一动，他们的情绪都会给你带来极大的扰动，所以你要先好好照顾好自己的这个部分。

第三是你不要去站队，去结成同盟。

第四是如果你有能力，比如说你长大了，你成长了，也有力量，那么你可以去倾听和理解他们中的任何一方，注意，只是倾听，不去站队。如果你自己很累，你的精力又不够，你需要先退回来好好照顾自己。你可能会因为有时候会产生一些愧疚感，但要学会提醒自己，这不是你的错，这也不是你的责任。

每个人都需要为自己的人生负责，你的父母也如此，需要为自己的幸福生活担负着。