我对语言与情感的看法

1语言是能起到表情达意的作用的。

2但语言表达效果，受到发语者与接受者的制约，说话的人可能没办法清楚明确地表达情感，接受者也有可能误解原意。

3有些情感是无以言表的，语言无法将所有情感完全表达出来。

声音语言、气味语言、行为语言等。

许多动物都会发出各种各样的声音，而这些声音逐渐演变成为动物之间交流的信号——动物语言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。

有些动物常常以特殊的气味（信息素）来达到引诱异性、追踪目标、鉴别敌友、发出警报、标明地点、集合或分散群体等目的。这种气味虽然没有声响，可也算是一种语言。动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。

扩展资料：

在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀听到掌声，会为游客表演孔雀开屏。然而，孔雀向人们竖起美丽的羽毛，可能是在向雌孔雀示爱，或者是在向同种雄孔雀示威，也许是在向人们发出警告。

它那五颜六色的羽毛其实就是它展示自己，吓唬敌人的武器。孔雀是在通过展示尾羽传播某种视觉信息，可惜，在场的游客却错误地接受并传递了另一种含义的信息。

视觉通讯的形式是比较广泛的，雄性驯鹿头上硕大的犄角，草原上雄性狮子颈部漂亮的长鬃毛，这些动物的外表特征都是向雌性同类发出的视觉信号。青蛙在草丛中呈现碧绿的体色，而潮一、的保护色往往是通过散布错误的视觉信息来迷惑天敌或猎物的。

-动物语言

评价古代诗歌的思想内容和感情包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，分析诗歌的意境等。

评价古代诗歌的思想内容和感情主要包括：

1．理解诗歌语句的意思，根据诗歌的主要内容，分析其抒发了作者怎样的思想感情，总结诗歌的主旨；

2．分析诗歌所反映的社会现实；

3．评价诗歌思想内容的积极意义或局限性。

技巧点拨

答题思路

一、抓住情感语言，掌握情感基调

1抓住两种“情语”：

(1)直接找出显性“情语”；(2)细心寻找隐性“情语”

2知道“情语”出现的位置：像直接“情语”，多出现在标题、开头、结尾处，在特殊情况下中间及小序中也会出现。像隐性“情语”一般藏在写景叙事绘人的文字中和诗的中间位置，有时也会出现在注释中。必须盯紧这些关键“部位”。

3关注“情语”表达的特殊性：正常情况下，诗人用什么情语，就表达出什么情感，但有时会用隐晦、曲折、反语的方式表达，如用了“喜”字，就不一定真的表达“喜悦”之情，可能是反语。因此，不必将“情语”直接拿来就用，还要结合原文语境作准确的理解。当然，这种“口是心非”的表达方式较为少见。

大自然有着万千种不同的颜色，不同颜色有着不同的情感语言。

真正会穿衣搭配的人，就能够恰到好处的运用颜色的情感语言，让不同颜色的服装和配饰来为自己在不同的场合、情景下去说话。

一起来了解一下颜色的情感语言吧！

红色：暗示着生命，是一种健康、积极、活力的象征，在着装上，红色代表性感女人味。

橙色：太阳的光芒色、给人温暖、温馨、轻松、亲切感，穿着橙色，代表着青春活力。

**：也是非常温暖的颜色。给人带来活力、温暖、收获和希望。

绿色：大自然小草和树木的颜色，穿着绿色，代表了自然、清新和和平。

蓝色：大海、蓝天的颜色。给人冷静、清爽、的感觉，是理性、干练、严谨的象征。

紫色：自然界中很少见的颜色，说到紫色，会联想到紫罗兰、紫丁香、穿上它，代表了高贵、神秘。

白色：白色是最明亮的颜色，它代表着干净、纯洁、单纯、具有高级感、冷峻印象。

黑色:是最深暗的颜色，给人以稳重、成熟、压抑、神秘、酷炫等印象。

语言的情感功能有很多啦。

具体归结一点，语言的艺术就在于它富有情感功能，它可以激发人的斗志，这是好的一面。也可以激发人的愤怒，这一般是坏的一面。总之，语言的情感功能，就是在一定程度范围上激发出人内在的情感，比如坚定的信念，毅力，感动，也有愤怒等等，从而进一步导致出另外的效果。

比如，当前小学生的教学中，老师的语言艺术，可以激发孩子们学习的兴趣，而兴趣是最好的老师，进而孩子们很好的发挥他们的自身才能，学习知识也就比较愉悦等等足多益处