当代学生如果没有一门才艺，是否已经输在起跑线上？

这个问题问得有点问题，才艺不才艺没有起跑线一说。原因来看：

1、才艺不才艺，因人而异

就是在你专业之外的才艺，比如唱歌、跳舞、书法、球类运动等等。

才艺是没有起跑线一说，有些人孩子的时候学了才艺，并且一直坚持了，工作也是和才艺有关的；有些人专业知识学得好，孩子时候没学过才艺，依旧会参加好的工作。所以，除了专业知识，才艺不过是多一条谋生之道。

有些人专业知识能学好，有些人才艺能学好。条条大路通罗马，不能强迫一个孩子必须要学一门才艺，要因人而异。

2、艺多不压身

老话说得好，艺多不压身。孩子的课余时间还是比较多的，在学习课堂知识之外，学一门才艺还是有好处的，可以提高孩子的综合素质。有一些上舞台表演的机会，可以提高孩子的自信心。才艺能激活孩子大脑的情感区，使得孩子比较感性，对课堂的知识吸收是有好处的。对孩子的大脑也是一种放松。

3、才艺什么年龄都能学

孩子的主要任务还是文化课知识，错过这个年龄段就没精力再学了。才艺不同，不仅仅是孩子阶段，毕业参加工作了也可以当成兴趣来学习。现在的有很多短视频平台，有许多上班族在工作之余学习一门才艺。

综上，孩子学不学才艺，要看孩子的文化课怎么样？因为文化课是孩子的重中之重。如果，孩子文化课很好，那么就走文化课的路，才艺就当成是一种兴趣。如果孩子的文化课不好，那就学精一门才艺，走艺术路线，同样可以成才，将来靠这门才艺生存。

当然才艺是越早学越好。多学一门才艺，多条路，总没错。

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随着中国经济的高速发展，中国人口袋里的钱也越来越多，所以对于孩子的培养也在不断的加大，但是很多的家长都没有意识到小孩子学点才艺其实对于孩子本身是有多大的好处，因为这不但是起到一个启蒙的作用，对于孩子自身人身的发展也许能起到很大的作用。 才艺从古至今永盛不衰，作为以前大家吃饭都成问题的年代，说才艺大家认为多此一举，但是在当今的社会，拥有一身的才艺不但是优秀的代表，更是走向成功的一条捷径。

具体说来，少儿学才艺有什么好处呢，可以表现为以下特征，第一，少儿学才艺可以启发孩子的发散思维，启发他的灵感，对于他们智力的增长也能起到良好的作用。 第二，小孩子学才艺可以培养他的性格，有的人性格外向，有的性格内向，所以也不是天生的性格就是内向和外向，而是后天的环境造成的，如果小的时候就把孩子放在开放的环境中培养的话，对于孩子性格的塑造非常的有利。 第三，孩子学习才艺知识还有利于培养他交流的能力，对于他今后的发展和口才的锻炼也是起着不可或缺的作用。

最后，就是有利于培养孩子热爱才艺的潜力，可以锻炼他听说读写的能力，由于青少年综合能力的提升。

所以说，对于青少年学点才艺知识是有百利而无一害。

一、快板能培养幼儿的爱国情感　　曲艺是中华民族文化的瑰宝，蕴含着语言、情感、认知、思维、审美、创造等多方面的教育价值。快板这种诵说曲艺形式，用七块竹板伴奏，用普通话表演，有极强的群众性和娱乐性，极易引起好奇心强、天性爱模仿的幼儿的兴趣，很适合幼儿表演。但遗憾的是儿童快板教育尚未引起足够的重视，现行的幼儿教师口语和幼儿园语言教材中，中国传统的曲艺教育内容缺失。当我们在找寻年轻人不再喜欢戏曲、曲艺的原因时，是否应该想到，这些年轻人还在幼年的时候，幼儿园的艺术教育为他们做了些什么只有民族的才是世界的，曲艺是传统文化的重要组成部分，体现了中华民族传统的价值观和审美观，曲艺应从娃娃抓起，快板应从娃娃抓起，一代代传承下去。对幼儿进行快板启蒙教育，是弘扬民族文化的一条有效途径，是植根散叶式的爱国教育，能从根本上培养幼儿热爱祖国的情感。快板还开发了幼儿语言种类，为多途径提供幼儿表现表达提供了可能。

二、快板能提高幼儿的语言能力　　快板讲究吐字归音、用气发声，气运丹田，要“有劲”、“有味”、“有韵”，演唱用本嗓，进入人物就要“声音化装”，要求声音“高而不宣”、“低而不软”，就是声音高要洪亮优美，让人爱听;声音低也要让人听得清清楚楚。要达到这样准确生动的语言面貌，就要经常进行绕口令、口腔操、练嗓、练气的基本功训练，这些训练对于正处于语言发展关键期的幼儿来说，是非常重要的，是在为形成卓越的口才打下坚实的基础。　　快板一人一台戏，一个人要塑造多个角色，在表演时要有丰富的表情、眼神、身段、手势，这些当众表演的态势语技巧稍稍内收一些，用于日常交流时的表达，也必然使幼儿日常交往的语言能力充满生动形象的魅力，有利于培养幼儿的个性气质。　　三、快板能锻炼幼儿的节奏感　　快板是由七块竹板结合在一起的打击乐器，击打起来清脆悦耳，上下翻飞，花点连接，让观众耳目一新。所有的说口都要在快板的节奏之中，讲究“心板”，能有效锻炼幼儿的节奏感，使幼儿的整个身心都陶醉在节奏的美感中。节奏感的形成，对于一个人的意义是极其深远的。郭沫若先生说：“本来宇宙间的事物没有一样是没有节奏的。譬如寒往则暑来，暑往则寒来，这便是时令上的节奏;又譬如高而为山陵，低而为溪谷，这便是地壳上的节奏。宇宙内的东西没有一样是死的，就因为都有一种节奏，可以说就是生命在里面流淌着。”现代的社会飞速发展，只有善于调整自身的节奏，才能游刃有余地徜徉在时代的节奏里，获得成功。而快板恰好能锻炼孩子这种又要顾说演，又要顾打板的，一心二用的综合节奏能力。　四、快板能开发幼儿的右脑　　幼儿一手持由两块大板构成的“大板”(也叫“大”)，一手拿由五块小板组成的“节子”，两手的打法不同，却要和在统一的节奏中。这是全脑潜能开发，感觉统合训练的极好方法。儿童进行快板表演需要不断提高左右脑、手、嘴的协调性，真应了那句“心灵则手巧”。尤其是右脑的开发，因为打法最丰富的“节子”板是由左手控制的。调查显示，95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑。为什么会出现这种现象呢这主要是和人类的生活习惯有关，人类总是习惯于用右手使用工具，而使左脑每天都受到不同程度的刺激，再加上语言中枢、逻辑分析、数字处理、记忆等，都由左脑处理，所以造成左脑满负荷运转。而打快板恰好弥补了这一不足，右脑支配左半身，控制左手运动，反过来，左手、左半身器官的运动也刺激右脑。像打快板这样有意识的调动左手，特别是左手指的运动，对大脑皮层产生良性刺激，是开发右脑的有效方法。另外，打快板能使手腕更加灵活，因为，打快板时用的更多的是手腕。手腕灵活对写字、绘画、弹奏都有直接的益处。　　五、快板能提升幼儿的思维水平　　快板书“有人”、“有事”，幼儿理解了，想象到了，才能获得真实细腻的内心感受，才能真讲、真听、真看、真感觉，才能当众生动表现，才能吸引人、感染人。快板表演能发展幼儿思维的理解力、想象力和感受力。快板表演要求心快、嘴快、眼快，长期的快板训练和表演，能使幼儿思维敏捷、反应快、观察细腻、说话的条理性强。幼儿不断记忆快板词，记忆能力不断提高。对于幼儿来说，记忆不是负担，而是一种需要，幼年时期的记忆训练，对以后的学习很有帮助，因为小学低年级的功课，以背诵为主。我们从随访的幼儿园阶段学习快板等语言表演的孩子入学后的成绩来看，大多数孩子的成绩在95——100分。语言的早期开发对以后上学很有影响。尤其是对语文等文科功课的学习，有更加直接的帮助。常言说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”幼儿能当众打着快板表演那么多的优秀幼儿文艺作品，那么，用词、造句、文章的篇章结构等优点都渐渐地烂熟于心，怎么能不提升分析理解、造句作文等听、说、读、写的语文能力呢。　　六、快板能开发幼儿的情商