写作文的感情升华部分怎么写

1 写作文怎样升华主题

平时作文，学生最爱犯的毛病之一，就是主题肤浅。

那么，如何才能使文章的主题深刻呢？除了对所写题材本身要进行反复提炼和深入挖掘外，在写作技巧上也是有规律可寻的，其中简便易学而且效果颇佳的方法之一，就是在结尾升华主题。 作文结尾如何升华文章主题呢？这里介绍几种常用的方法，供同学们参考。

一、从小到大。 在文章的结尾部分，把前面写的小范围的事物上升到一个较大的范围，从而升华文章的主题。

我们来欣赏一下台湾著名诗人余光中曾轰动一时的《乡愁》吧。诗的内容是：“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”

前三节写作者对亲人、对故乡的思念，第四节则扩大到对祖国的思念，把个人“恩怨”与当时的家国风云结合起来写。显然，从亲人、故乡到祖国是“由小到大”的过程，使诗歌的意境豁然开朗，有力地升华了主题。

二、从物到人。 在文章的前部分，对某种事物进行形神兼备的描写与刻画，而在结尾部分，把对这种事物的赞美转移到与这种事物具有类似品格的人的赞美上来，从而升华文章的主题。

杨朔的名篇《荔枝蜜》正是成功地运用了此法。作者先对蜜蜂的勤劳和无私奉献的精神进行了生动的叙写和高度的赞美，然后自然而然地把对蜜蜂的赞美转移到具有蜜蜂精神的劳动人民身上来，巧妙地升华了主题。

三、由一及众。 文章的前部分把某一个人（或事物）作为具体的写作对象，突出这个人的品质、性格、习惯等（或事物的特性），而在结尾部分扩大到对具有这种品质、性格、习惯等的所有的人（或具有这种特性的事物）进行歌颂（或贬斥）。

如朱德的《回忆我的母亲》，课文前部分花了大量的笔墨，浓墨重彩地渲染了母亲的本质特征：坚强不屈的性格和勤劳俭朴的习惯。在结尾部分，作者 写到：“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史……”作者由赞美母亲扩大到赞美具有母亲本质特征的劳动人民，感情在这里得到了升华。

四、由事及理。 文章先讲述一件具体的事件，在结尾处揭示或暗示这件事蕴涵着的深刻哲理。

事件是哲理的基石和依托，哲理则是事件内核的深化和升华。结尾的哲理虽然占的篇幅极小，但它常常会使一件平凡小事变得耐人寻味，熠熠生辉，起到画龙点睛的效果。

莫顿亨特的《走一步 再走一步》（人教版七年级语文上册）先详细叙写“我”童年时一次爬山过程中的脱险经历，结尾把父亲教给他的这次脱险的经验进行了哲理的升华：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的那一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。” 使用这种手法升华主题一定要注意：一、“理”要从“事”中自然地生发出来，切忌离开事件去空发议论；二、“理”要具有一定的普遍性，且较新颖深刻，切忌片面肤浅和老调重弹 望采纳 还有 作文主题升华五法 湖北省洪湖市燕窝中学 孙维彬 主题的升华是指文章的主题由浅入深，逐步深化的过程，是指作者的思想境界从所描述的事物的表象上升到一个新的高度，从而凸现出文章审美价值和认识价值的关键所在。

优秀的作品，总会在主题的升华方面下一番功夫。常见的升华主题的方法有：一、横向铺排法 即运用横向思维，抓住一些相近相关的材料，根据其内在联系加以联缀铺排，最后使作文文题得到升华的方法。

如一篇优秀作文《为自己感动》（晏敏）横向铺排了九次感动，其中六次感动构成画面，三次一笔带过。六次感动依次是为自己的体贴、孝心、主见、宽容、善良和勇敢，每次感动都从一个方面、一个角度体现着“我”的性格，作文的主题已基本显现出来。

但小作者并不满足于此，而是在铺排的基础上用“青春年少的我常常为自己能有这么多的感动而感动！”这句议论使主题得到升华。如果没有前面浓墨重彩的铺排，作文主题的升华就没有力度。

二、类比掘进法 即通过类比联想将主题向深层掘进的方法。要求作者找准所写事物与所要表达的思想的相同点，进行类比联想，将文章的基本思想与某一深刻的哲理联系起来，从而使文章的主题上升到新的高度。

如贾平凹的散文《地平线》，写“我”小时候一次次地骑车追寻远方的地平线，而地平线却像谜一样，每一次都会在我认为追着的时候，出现在远远的地方。而正因为如此，所以更吸引我去追寻。

作者由追寻自然界的地平线而类比联想到追求人生的理想，把两者巧妙地联系起来，发掘出“永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”这个充满新意的主题。三、衬托铺垫法 即运用衬托、铺垫的手法把众多事物与另一事物进行比照，使众多事物对另一事物起衬托铺垫的作用，从而增高所写事物的形象，升华文章的主旨内涵。

宗璞的童话《花的话》，先写花儿们开放时的兴奋，榆叶梅、玫瑰、芍药、桃花、迎春花等众多花儿月下比美论贵，最后写小男孩采摘二月兰献给老师。文章用众多的花儿作铺垫，反衬出二月兰默默。

2 写作文时怎样升华主题

笔者从经典阅读篇目中，提炼归纳方法，并将它们分门别类地罗列如下，希望对同学们写作能力的提高有所帮助：

一、由表及里，通过揭示本质升华主题

例如：到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界

（莫怀戚《散步》）

说明：莫怀戚的《散步》中，一家人走到一处难走的地方，家中的两个中年人分别背起了一老一小，这是很平常的一件事背人是表象，但透过“背人”这一表象，作者揭示了中年人身上应该具备“承前启后”“尊老抚幼”的人生责任的道理这样，揭示了表象背后的深刻本质，文章的主题就被提升了

二、由点到面，通过揭示普遍性升华主题

例如：生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩愿你珍重第一次

（周素珊《第一次真好》）

说明：生活总是由具体的一件件事、一个个人组成的，在事与事、人与人之间存在一种普遍性我们在作文中如果能由点到面，由具体的某个人某件事揭示出人类社会中存在的普遍性规律，文章的主题就得到了升华《第一次真好》从第一次做各种事的美好感觉上升到生命中诸多的第一次，这样由个体到整体，极大地丰富了我们的阅读体验，文章的主题也就得到了升华

三、由此及彼，通过触类旁通升华文章主题

例如：信赖，往往创造出美好的境界（冯骥才《珍珠鸟》）

说明：事物之间总是相类似的，有些在其他事物间的规律也同样适用于人类社会如果在描写其他事物时，能发现其中的规律并把它提炼出来，用于规范人与人之间的行为，这就是一种由此及彼的升华

冯骥才《珍珠鸟》一文中，作者叙述了自己养鸟的经过，作者对鸟不干涉，让它逐渐信任自己，小鸟开始敢于跟人接近，最后甚至放心大胆地在作者的肩头上睡着了小鸟信赖人，这种信赖创造出了美好的境界作者从这件“鸟事”想到人事，从而发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感悟这句提炼出来的哲理不仅仅适用于人与鸟之间，更适用于人与人之间这就升华了主题

四、由具体的人事向为人处世的一般道理升华

例如：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方（莫顿·亨特《走一步再走一步》）

说明：由具体的人事向为人处世的一般道理提升，这就是常说的小中见大，小故事大道理写这种文章，最忌就事论事，而应该见微知著，见一叶而知秋

莫顿·亨特《走一步再走一步》讲的是一件小事，从小体弱多病的自己，冒险爬上了高高的悬崖，想要凭借自己的力量下来在“我”看来是不可能完成的任务，但“我”的父亲告诉“我”，不要想碰上远在下面的岩石，每次只要走一小步就行了“我”就凭着每次走一小步终于成功地爬下了悬崖这是一件具体的事情，但在文章的结尾处，作者跳出这件小事本身，转而谈论人应该如何对待困难从这件小事的经验里，作者想到对待困境也是如此，只要把困境化大为小，每次克服一个小困难，就能积小胜为大胜，从而获得整个人生的成功

五、由个人联系国家，从个人命运向国家民族命运升华

例如：而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头

（余光中《乡愁》）

说明：这是余光中《乡愁》的最后一节在这首诗中，作者选了四种意象形象地诠释了什么叫乡愁这些意象虽然都感人至深，但如果没有这最后一节，诗歌总显得不够大气最后一节，作者将个人对家乡亲人的思念之愁，上升到台湾人民不能与祖国大陆团圆的愁绪，这样诗歌的主题得到了质的飞跃，诗歌也在从小我向大我转换之间完成了主题的升华

同学们写作文，不妨想得更深刻点，让我们的作文在结尾升华主题，让作文具有一定的思想含量，给读者送去一份宝贵的精神财富

3 写作文老师讲的升华是什么意思

1，总结全文，升华主题的不一定是最后一段，但多数情况下是最后一段；

2，写作文的时候，倒数第二段也可以用来升华主题，但是，在一般的中学生作文纸上，升华主题的段落一般不宜超过4行，3行最为合适。这样以后，你如果还想写一段的话，考虑到“不拖尾巴”的问题，那这最后一段就只能写1到2行了。

3，如何分析文章，这要看是哪种类型的文章了——是记叙文、议论文，还是抒情散文？每一种文体都有其各自不同的分析方法。这里就不详述了。

4 作文最后议论升华中心怎样写

夕阳收起最后一缕光芒，深蓝色的天空钻出了几颗明亮的小星星。

月亮悄悄地爬上了树梢，皎洁的月光洒满了大地。

天上的星星渐渐多了，屋外活动的人们也多了，草丛里的虫子们在一旁窃窃私语。

这时，在大树底下的姥姥正在数着星星，好玩的我马上变成了一颗离月亮最近的星星……

姥姥数了我，我朝她调皮地眨着眼睛。

姥姥跟我聊起天来。我仔细听着她的絮絮叨叨，偷偷地笑着，奶奶会认出我吗？

夜渐渐深了，四周变得十分宁静，姥姥也该休息了。

我又落到了地面上，扶着姥姥小心翼翼的走回了屋。

夜幕拉开了，只留下一群调皮的小星星……

我觉得吧，是两个人都把对方看成是世上最重要的东西了，彼此在一起，不需要很多话，却可以知道对方想要的是什么，只要是对方想要的，都会心甘情愿的为对方去争取，去得到，去为他努力。为他的开心而开心，为他的难过而担心，开始用心的去体会彼此的心情，我想就这是感情升华吧。也许是我领会错了吧，我觉得感情的另一种升华，是从简单的爱情升华为亲情，把对方视为自己雷打不动的亲人。

浑然一体：浑然：混同在一起的样子。融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。

混然一体：混然：混同在一起的样子。融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。

融洽无间：融合而没有隔阂抵触。

融为一体：融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。

乳水交融：融：融合。像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。

水乳不分：指水和奶汁融合为一体。形容关系密切，意气投合。

水乳交融：交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。

水乳之合：指水和奶汁融合为一体。形容关系密切，意气投合。

水乳之契：象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。

先辨淄渑：淄、渑二水的味道不同，分开能辨别，合起来无法分辨。泛指事物融合后难以分辨。

意境融彻：指在文艺创作中所描画的生活图景与表现的思想内涵完全融合在一起。

形容情感丰富的成语如下：

1感慨系：

包括诸多形容情感丰富的成语，如感慨万千、痛感欲绝、深感内疚等，都是用来表达强烈的情感体验的。这些词语往往出现在对人生、社会、历史等重要事物进行评价和反思时，前后语境充满着成就感、失落感、悔恨感等丰富的情感色彩。

2爱情系：

比较常见的有千里共婵娟、两情相悦、情非得已、爱屋及乌等。这些词语用情感绣出精美的图案，有时是甜蜜温馨的，有时时悲壮激昂的，更多地体现了人类生命中最复杂、最具有矛盾性的情感——爱情。

3忧愁系：

笼罩着压抑、忧愁、无助等情绪的成语主要包括：悲从中来、心事重重、惘然若失、郁郁寡欢等。这些词语往往隐含着对悲痛苦楚、迷茫无助等深刻情感状态的描绘，是表达人类内在世界阴暗面情感的珍品。

4欢乐系：

这一系列常用成语主要有欣欣向荣、笑逐颜开、怡然自得等。它们代表着人们最为热爱和追求的较阳光、快乐、欢欣、喜悦等情感状态，是舒缓人们论语心情的良药。

5忿恨系：

这些成语往往承载着愤怒激烈的情感体验，其中比较常见的包含：大发雷霆、怒火中烧、怒目而视、齿牙咧嘴等。这些成语经常出现在人们遇到极端、不公正或失控的场景，表现了人类命运中最具有煽动和鲜明性格的一面情感状态。

6喜出望外：

遇到出乎意外的喜事而特别高兴。畅快：舒畅、快乐。喜悦：愉快；高兴。喜滋滋：形容内心很欢喜。心花怒放：形容高兴极了。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。

愉快：快意；舒畅。愤慨：气愤不平。愤怒：生气（激动到极点）。恼火：生气。气愤：生气；愤恨。悲哀：伤心。悲伤：伤心难过。

感情递进升华就是原来是无形的，现在更进一步转变为有形的，你中有我，我中有你，感情时空开始连接。

前段时间在知乎上看到这么一个帖子，大概是说男生比较早辍学出来工作，女生就继续读书，朋友圈不同，两人从事的事业也有很大出入。

常年异地，所以导致越来越没有话题。

后面男生就想结婚，可是女生不太想，觉得26岁正是打拼奋斗的年龄，两个人就因为这件事一直闹，男生也开始冷暴力。

所以女生就非常纠结，想找到不讨论结婚但又可以升华两个人感情的点。

说实在的，看完这个话题后我是站在女生这一边的，因为现在这个时代的感情不像我们父母那一辈的感情一样，没有物质的爱情就像一盘散沙，不用风一吹，走两步就散了。

这个故事，我想从以下2个方面来解析：第一，你们两个人到今天还在一起的原因。

故事里有一个点说得很对：

“我也想象我的未来里都是他，因为高中就是同学所以家境都知根知底，我也很安心。”

这就是还在一起的最大原因。

因为女生对两个人的未来，没有别的想象，这样的一种固化和自我设限，使得你一定会继续停留在这段关系里。

但反过来想，女生的未来有没有别的可能呢？

如果仅仅是因为知根知底，就永远停留在这段关系里，那你的安全感就会一直构建在这个所谓的“知根知底”上。

但你要知道，关系的每一天都是新的，过去的知根知底，不代表未来也是如此。

第二，应该怎样让两个人感情升华。

有一个令人痛心的事实是：

感情升华这事儿就像抗衰老一样，并不能让你重返青春美少女时代，只能让你保持现状，只能延缓衰老的速度，根本不可能让你回到过去。

两个人的感情要升华，只有一种可能：你们的系统都升级了，你们都变成了比以前更好的人。这样关系才有可能会升华。

但在大部分的情况下，如果两个人停止了成长，感情能够维持现状就很不错了。

就像逆水行舟，不进则退。可能万分努力，才只是维持现状。

如果两个人不断成长，认知不断升级，感情确实可能会升华的。一旦其中一个人，甚至是两个人都停止脚步的话，这几乎不可能发生。

人生就是这样，我帮你解析得很明白了，你们的认知已经不同步了，这就是事实，是你们的现状。

一切景语皆请语。当你不高兴时，你就觉得树上叫唤的鸟也在嘲笑你，当你高兴时你就觉得树上叫唤的鸟也在为你喝彩，如果你要表达高兴的意思呢，就往比较欢快的方向去写，反之，就可以写得比较沉闷点哈