通用英语老师听课个人心得范文6篇

英语老师听课个人心得1

前不久，我参加了____年秋小学英语教材培训，聆听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

二、英语教师必须具备扎实的基本功

作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得愉快。

还有城阳二小的唐文青老师执教的Module 5Unit1的一节课，也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

三、理念和思想的更新

通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。

四、自身英语能力的提高

这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课，谢老师准确的发音让我们佩服，他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际;在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了很大进步。

英语老师听课个人心得2

3月16日，我校全体数学教师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自我的点滴体会。

一、收获

1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。

2、真实——课堂教学就应追求的境界

在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自我的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不就应把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实，

3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段

我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。个性是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生透过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。

4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求

我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，那么此刻课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“知识与潜力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她透过教学让学生体会到了，不一样的事物从不一样的角度去看去评定都会有不一样的结果和答案，那么做人就是这样我们不就应以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生透过学习知识，提高了学生分析决定事物的潜力，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。

英语老师听课个人心得3

我校于4月29日开展了以“关注未来，共建和谐”的听评课活动。通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。听了其他两位位老师的课，被他们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。高春霞和高广辉老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，高广辉老师在教学《分数的初步认识》这一课时，他让学生一边观看，一边听老师的讲解，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。高广辉老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。这几位老师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。

通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。

2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。

3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。

以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习诉基础上更加努力的云钻研教学，做到能与学生联成一片，使自己的教学得到长足的发展。

英语老师听课个人心得4

初中青年英语教师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。作为一名英语教师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：

一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证

在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;

2、善于利用多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;

二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了以学生为主体的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

三、课前互动是一个很关键的环节

在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛，得学生们的喜欢。

四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点

我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，取得了较好的效果。

通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美怎样让学生喜欢上课怎样培养学生的能力相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

英语老师听课个人心得5

在两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师。看到任欣和初艳丽两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

1发音标准，教态自然。一节成功的英语课，首先要使学生们喜欢上你的课，觉得课有所学。这就要求教师在举手投足间表现出一种大度和自然。

2小组活动气氛活跃，学生参与度高。大学生们热情有活力，运用各式各样的活动形式及奖励方式来激起孩子们的竞争意识，是孩子们努力参与到课堂中来，积极表现。

3激趣训练形式多样。教师的基本功扎实，用歌曲、画画、游戏等形式导入或训练，是孩子们能够在学中玩，玩中学，真正的寓教于乐。

4创设情境教学，将英语运用到生活中来。在教授how do youfeel一课时，教师创设不同情境来导入不同心情，同时让孩子们用肢体语言表示，充分展示了其掌控课堂的能力。

5但是总体来说，实习生教学经验不丰富，教学过程逻辑性不强，重难点不明。这就需要在备课过程中，有这充分的准备以及足够的材料。

6其次，在小组活动的组织过程中示范不够。孩子们在还没有明白活动方法时，就开始活动，显得有些混乱，而且会耗费教师较多的时间去补充和说明。

7课堂语言不够干练。一个简单的知识点，也许一个肢体语言和几句简单的表达学生就可以明白，却使用了大量汉语解释，反而显得重复啰嗦。

当然，这些毛病可能我们也有。在以后的教学活动中，我们不仅要努力思索自己的教学方法，还应多参与这类型的听课评课活动，在对比中求进步。

 

英语老师听课个人心得6

通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然每节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，下面是自己的一点心得。

一、情境的设置

每节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践能力。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。

二、恰当的导入，自然的过渡

这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。

三、知识

教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。采用match words方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。教师利用、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。

四、交际

培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求、教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力。

五、过程

教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。教师采用实物、、录音机、、电脑、多媒体等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。

1、快节奏

教师大都用正常的英语语速进行教学，教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然紧凑、快捷，从播放音乐或英语歌谣导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。

2、高密度

课堂教学要求学生参与英语操练和交际活动的人多、面广，实践的内容量大。一堂课内几乎每个学生都能参与英语操练和交际活动。加强小组活动形式以增加学生实践的面和量，也成了每节课一道亮丽的风景线。

3、勤反复

教师能重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学语言知识，并使知识不断获得巩固，听说读写交际的能力不断获得发展。

六、教师

教师都具备以下良好的素质：

1、正确的语音语调；

2、具有扎实的`英语基础知识，能熟练地运用英语组织课堂；

3、英语词语丰富、语言流畅；

4、教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁、潇洒、轻松、愉快、活泼、稳重、振奋、激昂、情意交融。

5、有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，应变能力强，富有教学艺术性。

6、善于利用多媒体等教学手段创设生动活泼的语言情景。板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理。

总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，把所学到的用到教学中去。要走出自我这个狭窄的区域，走到蓝蓝的天空下面，那么我们所看到的必然是明媚的蓝天！

emm，这个要看你个人的态度，与学校的要求。

首先，可以。对于大专生来说，大学实习报告不实习也是可以写的，

实习报告是讲你在这个工作岗位干什么、怎么干、取得了什么的成效与经验。一般以时间顺序，你可以以天或者周为单位。跟写作文一样，好的实习报告，可以不单单是叙述事情的发生过程，你可以加点情感，丰富内容。

实习报告内容，一般是如何和同事相处，如何在项目中学习，在这段日子学会了什么，感谢学校教会的技术等等。

如果，你是个高校的毕业生，有着更美好的前途，就需要认真对待，毕竟，一直很优秀，很努力，对待这个事情也应该完美收工，认认真真的去做。不仅不要乱写，也要仔细认真完成。

最后，关于个人态度啦，还是尽可能的好好完成。加油，养成好习惯，未来可期！

对于大学生们来说，会有很多空余的时间来丰富一下无聊的小生活，那么怎么才能足够的丰富呢？就是我们在空余时间可以看一些有价值的综艺。那就让小编推荐几个比较有价值的吧！

一、《令人心动的offer》

《令人心动的offer》将律师工作的场景氛围、工作性质以及律师们的精神面貌和工作状态巧妙地串联起来。作为一档观察类网综节目，该节目聚焦中国国内律师职场这个选题，同时在内容表现上也极大地延展了网综节目的呈现范围。该节目将律政行业和律师群体呈现到观众面前，带领人们走近这一看似熟悉实则相对陌生的领域。

《令人心动的offer第一季》以律政职场为切入点，直击实习生的职场新体验，注重对社会问题的探讨，梳理社会热点和引导思考，专业系数高，在与观众达到情感联结的同时也普及基本法律。该节目与之前具有职场元素的节目不同，更加注重场景空间的真实性以及聚焦行业的原本生态环境，使观众通过律所实习生可以从不同侧面多元化了解信息。一方面,节目创新的专业视角抓住了受众的心理需求，这是其获取收视率的关键所在；另一方面,节目中专业的呈现保持了意义与意思的平衡。该节目是观察类真人秀对市场垂直领域进行专业化深耕的一次尝试，未来节目的专业感与品质感的突破和延伸还需要进一步的思考和努力。

《令人心动的offer第二季》把面试环节单独出来作为先导片，实习生的各自面试表现体现得更直观；面试环节有淘汰，也体现出面试的竞争性。其次，该季节目的实习环节也更残酷，不同于第一季8个实习生能够顺利实习一个月，这一季如果实习生一开始表现不佳，那么就会有新的实习生取而代之。竞争更激烈，“悬疑性”也更强。该季无意中传递出这样的印象：带教律师（领导）没那么友善，甚至会戴着有色眼镜看人，有学历鄙视链；实习生（同事）没那么优秀，能力不一定比你强，但领导对他更青眼有加。该季因此不那么讨观众的欢心，但它却更符合真实的职场生态。

二、《非正式会谈》

以模拟会谈的形式，由主持人和十几名各国青年围绕一个话题进行探讨交流。每期节目有两个环节，全球文化相对论和提案辩论环节，幽默不失档次，辩论有深度。

《非正式会谈》是一档全球文化相对论节目，前四季由湖北卫视打造，第五季起由哔哩哔哩与湖北卫视联合打造，节目由10个不同国家的男青年代表和1名一日代表（第65季为X-woman代表）、4个主席团成员及飞行嘉宾围绕社会热点话题和各国风俗文化进行讨论，于湖北卫视每周五21:20播出。（第二、三季与黑龙江卫视联播）

节目简介

“非”作为节目的核心，借用一个外交场合中正式而庄重的概念，实质上是非正式的诙谐态度和调侃精神，谈的是普通百姓喜爱的各种话题。不同国家、不同文明的青年才俊共聚一堂，就当下年轻人普遍关心的热点话题展开积极讨论，通过对话寻求多元的解答，同时增进中国与世界文化的交流。各种言论幽默好笑让人忍俊不禁。

节目背景

未来，人类飞离地球，移居宇宙中另一个星系。在那里，人类历史上的各个灿烂文明被很好地保存下来，人们在那里和睦相处，共生共荣。而这一世界大同的局面，得益于公元2015年伊始的一场世界青年会议——“非正式会谈”。

参加这个会议的，是来自全世界不同国家的11位青年，他们代表着各自的文明。在会谈中，各个文明和文化的碰撞产生火花，求同存异，消除误解和歧视，他们每一次的对话和讨论，都会对人类未来的文明生态产生深远影响。

三、《奇葩说》

《奇葩说》是一档由爱奇艺出品，米未制作的融入辩论元素的节目。节目由马东主持，并邀请了蔡康永、金星、罗振宇、张泉灵、高晓松担任导师。旨在寻找华人华语世界中，观点独特、口才出众的“最会说话的人”。

节目形式

辩论选手自主挑选辩题，在节目规定的时间内准备好立论、对杠、结辩等环节的辩论稿。在正式比赛开始时，确定正反方开场顺序后两人依次立论。如：正方一辩发言，结束后由反方一辩发言，每人发言时间为三分钟。双方发言完毕进入对杠环节，每方一分钟时间。最后一环节为结辩陈词，每方三十秒时间进行总结，最终由现场观众进行投票表决，决定胜负。

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2022大学生教学实习总结（通用5篇）

　时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是我帮大家整理的2022大学生教学实习总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

大学生教学实习总结1

　为期三个月的教育实习结束了，回顾每一天的实习生活，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。这三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，也体会到了作为老师的责任。经过三个月的努力，我的教学理论变成了教学实践，虚拟的教学成为了真正的教学。

　实习开始时的一幕仿佛还近在眼前，十几张青涩稚嫩的脸庞围坐在会议室中倾听老师的指导，开始了解教育实习的具体内容。那天的我们既紧张又兴奋，对于即将站上讲台充满期待，十几名师大学子，来自不同的学院，生环学院、信机学院、教育学院。松江区民乐学校是一所学风严谨的九年一贯制学校，以“全人教育”为办学理念，以“乐于合作，勤于反思，善于研究，追求卓越”为校训，以“办学质量一流，课程体系鲜明，品牌特色凸显”的上海市示范性、实验性九年一贯制学校作为办学目标，以培养学生成为适应社会发展需要的“身心健康、富有思辨、学力厚实、人格健全”的合格毕业生作为培养目标，通过科学、系统架构EDU课程体系，建设“三乐、三美”课程群，以多元化课程，促进学生全面而有个性发展，基本形成了“一管独放、众花争艳”的科文艺体特色。

　9月10日是教师节，也是我们正式开始实习的日子，在升旗仪式上，我们作为实习老师第一次收到来自学生的鲜花，一个敬礼，一句老师节日快乐，这一天是所有老师的节日。当天，我们与各自的带教老师见面了，在了解平时的实习工作后，开始了每周的听课日常。怎样将40分钟的课程上的精彩，这是我们需要学习与掌握的，在实习开始前一周，我给自己定下了一份实习计划，计划的内容如下：

　1、了解实习学校的教学情况，包括学生的学习情况和师资力量，和老师同学们和谐相处

　2、把每个计算机老师的都听一次，学习老师们的教学方法，每周至少听2节课

　3、积极参与学校各项活动并辅助各位老师，参与各种教研活动

　4、把小学和初中信息科技教材通读一遍，做好充分的课前准备

　5、学会使用摄像机和录音设备6。能够记住大部分实习班级学生的名字，理解班主任工作的日常7。每天进行实习小结，总结教育经验8。每周进行一次总结，提高下一周的实习效率。如今看来，这份计划并不是很成熟，真正的教育实习并不是8个具体的任务可以概括的，在实习过程中可能会出现各种从未接触过的任务，需要我们不断地开阔视野，在学习新技能、完成新任务的过程中，不断地提升自己的应变能力、学习能力以及教师的教学素养。

　记得我上第一节信息课的时候，面对五十几个学生，我第一次真正体会到做老师的压力，要想上好一节课，必须具备控场的能力，只有让学生跟着老师的思路走，充分引起他们的学习兴趣，才能顺利高效地上完一节课。当时下课后，感觉仍十分紧张，第一次的上课经历让我明白我和一名真正的老师之间的差距有多大。备课，上课，导入，新课授课，课堂练习等步骤每一个都影响着一节课的进程与效果，都是不可忽视的。在这些步骤中，备课相对而言至关重要，课前准备充分，课件制作生动有趣，课堂任务安排井然有序，这节课才能事半功倍，学生们也能学习得更加快乐，取得更大的进步。

　实习一段时间后，老师带我走进了班级，与将要相处三个月的学生有了初步的认识。给我印象最深刻的是他们的活泼与热情，在课间操时，一个个步伐整齐、井然有序地来到操场上做准备，做操时认真跟随老师的示范动作模仿着，他们似乎总有用不完的精力，课上积极回答问题，与老师们配合默契，课下在教室外的空地上挥洒热情，与每一位路过的老师问好，像一个个小太阳温暖了老师们的心。

　在班中大多数学生家里，父母都很重视他们的学习生活，经常看到家长来找老师询问孩子的学习情况，所以学生的学习压力也是比较大的。有一位女生让我印象深刻，她性格冲动直爽，爱好唱歌，父亲是医生，母亲是教师，这是一个热情、开朗、讲义气的女生，在班中担任数学课代表，喜欢钻研数学难题，但偏科比较严重，不愿意在语文和英语上花时间学习，因此需要老师和家长帮助她激发学习的兴趣，当她取得进步时，老师和家长尝试着鼓励她、表扬她，让她明白自己是有能力学好每一门课的，减小了来自学校和家长给予的压力，最终使她重新获得了学好语文和英语的信心。一些学生性格冲动，缺乏耐性，这时候就需要加强纪律、耐性方面的训练，培养良好的学习习惯，让他们明白纪律的重要性。

　十一月中旬，各区开始了招聘面试，每一次的面试经历、上过的每一堂课都是宝贵的实习经验，既见识了各个学校的不同特色，也锻炼了我的教学能力与应变能力，从一开始的紧张到现在的从容，这是一个不断努力、反思与进步的过程。我很幸运地参与了第一批入编考试，与400多名实习老师们齐聚教师进修学院，通过笔试、面试、心理测试考核我们的教学能力，每个考生都带着对教师这份职业的向往站上讲台，以自信坚定的态度迎接前辈们的考核。

　教育实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试，是我们即将踏上漫漫人生路的标志，也是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着十分重要的意义。每一次的备课、上课都是一次宝贵的经验，实习期间老师提出的每一个建议，都让我们铭记于心、受益匪浅，这些建议是前辈们给予我们这些实习老师最有价值的财富。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，三年大学课程学习的是理论知识，我们用三个月的时间将其变为实践经验，只有亲身实践后才能真正理解当初所学的知识，才能理解所学知识背后更深层次的意义。实习是每一位教师入职前的培训，给予我们时间适应从学生到老师的转变以及从学校到社会的转变，让我们能调整好心态，以全新的面貌迎接职业生涯的挑战，我相信保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在未来的某一天我们一定能成为一名优秀的教师。

大学生教学实习总结2

　经过长达五个月的实习生活，在课堂教学方面得到了充分的锻炼，也总结了一些属于自己的经验。

　每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、有趣的对话、典型的案例、巧妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小实验、有益的启示、精彩的教学设计、恰如其分的多媒体应用，等等。在录制最后一堂课时，我以一个苹果进行了导入，贴近生活，引人遐思。我以创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、达到预期效果和引起学生共鸣。把这些记录下来，日积月累，就成了一笔宝贵的财富。

　教学总会有不足之处，即便我再熟悉教材、学生和精心设计教学过程，也会在课堂上出现许多课前估计不到的情况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等。这些突如其来的状况经常会出现，有一次，在进行正常的教学活动时，ppt出现了问题，和文字显示不出来。对于这种状况，我采用的是放弃PPT教学，而进行普通的教学活动，将这节课完整的上下来。如果把课堂中出现的不足或一时不知如何处理的问题及时记录在教学反思中，然后进行认真分析、思考，这样做一定能促进今后的教学，为以后的科学研究积累资料。

　我们都有这样的经历：课前精心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的展开、师生思维的发展及情感交流的深入，往往会因一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常在特定环境下产生，若不及时地利用课后反思去捕捉，便会因为时过境迁而烟消云散，令人遗憾。另外，在教学过程中时有突发事件发生，教师机制灵活地应对，恰当地处理，也为今后类似事件的处理提供借鉴。

　在运用各种新的教育理论、新的教育教学思想、新的教育科研成果而进行的各种教学改革时，改革的实效性、实用性如何？是否适合本年级、本班级、本章节内容对某个知识点的处理，主要优点有哪些？对教学的促进作用如何？有利于学生哪些方面的发展，不利于学生哪些能力的培养等，写下这些反思，有助于对新理论、新思想的消化、吸收、应用，使自己的教育思想、教学策略不断更新，始终处在教学改革的前沿，促进自身的专业水平不断提升。

　在进行教学活动之前，我总会去听一节指导老师的课，在课上老师们总能用一些方法讲知识点进行讲解，学生理解起来也容易，教师授课也简单。像这样的方法，我经常会把它应用到我自己的课堂，都会有着不错的效果。所以，借鉴其他教师独到的教学方式，学习其先进的教学理念，还可以记下听、评课中值得商榷、批驳或质疑的观点和做法，并引以为戒。或者请听课教师如实指出自己的教学设计哪些符合学生实际，哪些不受学生欢迎，哪些学法指导到位，哪些学法指导还是空中楼阁，并做好记录，作为今后发展和改进方向的依据。只有时常听、记同行的意见，才能做到博学众长，集思广益。

　在进行讲解练习题时，总是偏于讲解比较难的题目，但是效果不好。由此我进行了反思：学生是初学者，许多在教师看来是“易”的知识，对学生来说却是难点。教师要详细记录学生对所传授知识的接受状况，包括对所授知识的接受程度、重点难点是否已经掌握和理解、学习中遇到的困难和普遍存在的问题、练习和作业的完成情况等。日积月累，既丰富教学资源，课堂教学也更加贴近学生实际。这些解决学生困惑的方法在课后利用教学反思记录下来，就会不断丰富自己的教学经验。

　学生的学习过程是一个积极的认知过程，在课堂教学中，常有这样的情况出现：有时学生在课堂上提出独到的见解或新奇的问题，迸发出思维的火花，给课堂增添异彩，有时对问题分析理解，甚至优于教师预先设想的方案。对教师来说，这是教学相长的机会（也就是说采撷学生思维的“火花”，有助于开阔教学思路，做到教学相长）。在教学中，教师应十分注意学生的“问题回答”，教师对学生就某一问题发表的独特见解，应给予鼓励，并及时记录下来，以充实完善自己的教学过程。

　教完一节课后，应对教学情况进行全面的回顾总结。教师要根据这节课的教学体会和反馈信息，反思自己在教学上摸索出了哪些规律，在教法上有哪些创新？在组织教学上有何新招？解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等。及时记下这些得失，并进行必要的归类和取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做。这样可以做到精益求精，把自己的教学水平提高到一个新境界。

　以上的教学经验是我在这里经过一个学期的训练和反思得到的结论。除此之外，在六项技能方面我也得到了训练，例如：教姿教态方面的进步，板书书写规范，课堂时间把握的得当等。总之，这段时间使我受益匪浅，对于我未来的学习之路有很大的帮助。

大学生教学实习总结3

　一、奖惩适当。

　我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风

　在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

　二、组织开展活动的魅力。

　良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。

　心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

　三、主题班会

　经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新的学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新的学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。

　班会的另一个要点是“新的学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新的学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

　教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

　第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。

　做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

大学生教学实习总结4

　时光飞逝，岁月如梭。在不知不觉间便应该写整个实习期间的总结了，同时也预示着陪我相处了半年的学生与实习生将会面临分别。不管曾经的相处留下的苦是乐还是其他，总之实习中师生之间留下了种种只得品味的多重滋味，在现在离别之际总会令空中飘荡着丝丝分别的苦涩。

　清晰的记着，那是20xx年x月x日，一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活开始的日子。大家早晨六点多便整装待发，乘上大巴向未来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去。

　高速路一个多小时的结束预示着我们的目的地到了，我的实习地――宁晋，终于到了。在宁晋职教中心大家下车，在教育局的相关人员安排下到小礼堂集合，进行实习生欢迎会。一排排快坏掉了的凳子，布满尘土的桌子，稍显歪的横幅，在这样的环境中听着宁晋教育局相关领导操着浓重乡土气息的普通话，在这样的环境中只有丝丝新奇而在路上的激动渐渐的平息了。两个小时后在认识了实习学校的副校长后在他的带领下坐上面包车缓缓地向东城实验学校出发。

　慢慢的整个学校展现在了我们的面前，先看到的是学校所在地宁纺的大大的一个牌坊，在驶过排放后穿过学校的门和正在施工占用的操场后，一栋教学楼以及宿舍楼出现在我的眼前。看着教学楼还不错买就是不知道我们的宿舍怎么样，怀着好奇又紧张的心态在黄副校长的带领下以及学生的帮助下走进了学生宿舍楼，在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍。

　初到时天气还比较冷，第一天晚上睡觉半夜都被冻醒了。拖着疲惫的身躯的'，第二天早晨去找负责实习生生活的贾书记，在他本着尽量解决我们生活问题的态度下，第二天各种采暖或保暖的东西陆续送给了我们实习生，令我们在这少有冷意的陌生的环境中感受到了丝丝温暖。

　又一天天匆匆过去了，校长帮我们每个人都安排了一个指导教师，在这一天认识了初二5、6、7、8班的生物老师――冯永慈老师。

　初到这里，任何事物、任何人都是那么陌生，在冯老师的安排下当天晚上认识了5、6班的学生，很短暂的介绍后便让他们上自习了在他们好奇的目光注视下稍显紧张的度过两节晚自习。以后，在前几天重点是听冯老师授课，了解这个学校的授课的模式以及冯老师的授课具体安排后开始了正是的讲台上的生活。

　实习期间我主要的任务是初二四个班的生物课和历史自习课以及小学五年级的数学，并在其他时间帮着处理一下学校日常工作中的琐事。

　一、授课方面

　在开始，感觉时间有些把握不好，每次准备都达不到自己的理想状态;便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式，不断的模仿着，然后在模仿后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃，这个问题还是需要不断的克服，在慢慢的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，希望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。

　在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路，帮助学生更好的理解教师授课的内容安排。由于是初中，所以这里的实验比较少，通过与老师沟通尽量做了一些可以做的实验，在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如：随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等。

　二、课堂管理方面

　新来的实习生会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。实习生都想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握，通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批评教育才慢慢的有了一点好转，关于这一点我发现实习生的最开始一定要树立起威严，尽量严格要求学生与自己，将课堂秩序维护好后慢慢学生习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与学生之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具有趣味的互动活动。总的来说，实习生与学生之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要体现朋友的友谊，关于怎样与学生相处，相处的度的把握至关重要，这个需要具体联系实际通过不同磨合调整才能够达到理想的状态。

　另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生，比如几次作业背不过就可以稍加惩罚或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点，因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感，

　三、日常作业处理方面

　通过处理日常作业可以在一定程度上了解学生对知识的掌握情况，并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的纠正或者进行知识的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确纠正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试或者其他进行强调。还有就是根据学生作业完成情况可以更加合理的安排教学内容，及时调整学习新课与复习的次序。

大学生教学实习总结5

　一、社会调查方面

　我在批阅作文时从文中发现的的一些问题引起了我的思考，并以“从高中作文谈起”为题完成了一篇五千字的社会调查报告。

　二、在语文教学实习方面

　我一共讲授了朱自青先生的散文《荷塘月色》与日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象与联想”“表现与再现”两个大题目的作文，共计六课时，并完成了笔记作业的批改与作文、周记的批阅工作。在授课过程当中作到了依托“新课标”，结合实际情况，发展学生的思维能力，扩展学生的视野，并利用多媒体设备进行立体式教学。在指导教师罗长春老师的帮助下，增强了师生间的互动，活跃了课堂气氛，积极调整自己的授课方式、教风教态与启发与提问的方式，努力吸收罗老师宝贵的授课经验以及高尚的师德师表，认真、努力、圆满地完成了语文教师实习。并得到了罗老师的肯定与同学们的欢迎。

　三、班主任老师实习方面

　我被安排担任221班的实习班主任老师，在班主任老师指导教师李老师的帮助下，顺利的展开了班主任老师工作，保质保量的完成了班主任老师老师“早自习”“课间操”“眼保健操（一天两次）”“午休”“读报”“晚自习”等时间段查勤工作与班级日常工作，并在工作过程当中与同学们沟通与交流，通过谈心、打篮球等方式与同学们交朋友，及时了解学生们的心理状态与情绪，并向班主任老师指导教师李霞老师学习宝贵的带班经验以及李老师优秀的管理才能与师范师风，成功的完成了班主任老师实习工作，并得到了老师与同学们的肯定。

　总的说来，我的实习是成功的。在实习期间我增长了见识，积累了经验，实习是一个将理论运用到实践的过程，在这个过程当中，我摔倒过、迷惑过，然而却没有动摇过，因为在系领导与老师、同学们甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，并体会到了做人做事的道理---一丝不苟、持之以恒！

　这次实习是我第一次参加教学工作实习，在以后的工作路途中，这是一次宝贵的社会财富！我会记住这一次实习得到的收获，我会不断的进步，直到成为一名优秀的教师为止！

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《包法利夫人》主要内容：

作品讲述的是一个受过贵族化教育的农家女爱玛的故事。她瞧不起当乡镇医生的丈夫包法利，梦想着传奇式的爱情。可是她的两度偷情非但没有给她带来幸福，却使她自己成为高利贷者盘剥的对象。最后她积债如山，走投无路，只好服毒自尽。

扩展资料：

《包法利夫人》创作背景：

19世纪40年代，正是资本主义制度在西欧确立的时期，法国的资产阶级也在“七月革命”后取得了统治地位，并且，伴随着工业革命的逐渐推进，法国的资本主义得到了很大的发展，工农业在这一时期都取得了很大的进步。

而小说正是刻画了1848年资产阶级取得全面胜利后的法国第二帝国时期的社会风貌。 小说取材于真人真事：一个乡村医生夫人的服毒案。 

福楼拜写《包法利夫人》花了四年零四个月，每天工作十二小时。正反两面的草稿写了一千八百页，最后定稿不到五百页。1856年《包法利夫人》在《巴黎杂志》上发表。

《包法利夫人》作者简介：

居斯塔夫·福楼拜，法国作家。生于法国西北部鲁昂城一个世代行医的家庭。父亲是鲁昂市立医院院长兼外科主任。他的童年是在父亲的医院里度过的。因此，他以后的文学创作明显带有医生的细致观察与剖析的痕迹。

福楼拜从中学时代起就开始尝试文学创作。1841年他就读于巴黎法学院，22岁时因被怀疑患癫痫病而辍学，此后他一直住在鲁昂，专心从事创作，终生未婚。

《包法利夫人》是福楼拜用了将近5年的时间于 1857年完成的。这部作品开创了文学史上的一个新纪元，也成为他的代表作。随后他又创作了《萨朗宝》、《情感教育》和《三故事》。

-包法利夫人 （福楼拜著长篇小说）

一个字：爽；两个字：很爽；三个字：爽翻了！

我20年8月份开始做小红书，那年我大一；如今全网粉丝10w+，小红书粉丝8w+，变现六位数，收获了自信，收获了大厂的工作offer，收获了很多珍贵的朋友。

我的主页截图

回答这个问题之前先跟大家说说小红书能带来什么吧？

我觉得是：可观的副业收入+强大的职业背书+更好的生活状态

首先，可观的副业收入是真的，小红书的账号商业价值特别强，因为小红书是知名的种草平台，一部分用户来这儿就是为了买东西的，你的内容可以直接和产品相结合，达到更好的推广效果，你的推广费会低吗？

广告合作收入

第二个，强大的职业背书，很多在上大学的宝贝，真心建议大家趁早做小红书，真的，亲身经历，我双非院校的学生，专业不对口的情况下，大二的时候在北京找到了大厂运营实习生的岗位，我在转转集团做品类运营，大三在网易做新媒体运营实习生。可以说在就业上小红书博主的这份经历在就业上帮了我大忙。

大厂实习工牌

第三个，更好的生活状态，我有一个特别惊奇的发现，就是当你成为博主之后，你就会发现你身边的牛人一下子就变多了。新媒体是你打开一个高质量圈层的窗口，我通过懂得小红书的运营，结识了很多志同道合的伙伴，不断地和更牛的人在一起碰撞，就会成为更好的自己，大家都积极向上，价值感满满，生活状态肯定是向正向发展的。

参加各种线下会议

而且做小红书会不断地倒逼你自己学习，这样你才能带给你的粉丝更多有价值的内容，自然而然的你就会成为一个终生学习者，不会对眼前的生活太过于焦虑，而且做笔记嘛总会得到及时的正反馈，整个人都会变得自信起来，你清晰的知道，你是可以为别人带来价值的。

而且，我做博主之后就戒掉了乱买东西的毛病，每个月都有品牌给我寄品，需要不需要的都有，见过没见过的都有，就没有太多买新东西的欲望了，白嫖的东西用着也不心疼哈哈哈。

想要做自媒体如何月入过万，你要先明确新媒体赚钱的底层逻辑是什么？

新媒体赚钱的底层逻辑就是让用户受益，在某个平台（抖音、小红书、快手、b站、视频号、公众号）持续输出有用/有趣的高价值内容，积累粉丝量，再实现接广带货或者知识付费的变现，我带的很多小红书学员都实现了月入过万的小目标。

如何做呢？

定位（选择人设/垂类）

对标并制作内容（图文/视频）

上传发布

大致就分为这三步。

1定位

定位可以拆解为人设和垂类两个部分，人设就是在你身上贴标签，你是学生，白领，宝妈，创业者等等，这就是你的标签。

垂类是你选择的赛道或者领域，小红书常见垂类有：美妆、护肤、穿搭、生活分享、种草、美食、摄影修图、情感、旅游、母婴、健身、学习教育、职场、科技、小众爱好、男性等等

做博主首先要确定自己的定位，精准的人设和垂类是为涨粉和变现做的铺垫。

2对标并制作内容

我们习得一些东西最初都是从模仿开始的，做小红书也是一样的。我们通过拆解爆款账号和爆款笔记，可以最快地了解平台调性，并且确定自己的创作风格。选择千赞以上的爆款笔记拆解模仿就是最快的方法。

制作内容这步最重要的就是做好封面和标题，有很多的技巧和公式需要掌握，先吸引用户点进来，再用内容将用户留下来。

3上传发布

上传这一点需要注意的一个是平台规则，需要系统地掌握了解，另外一个是发布的时间掌握，以及标签的选择，文案引导，提高转粉率。

关于小红书如何多元变现：

1、 广告变现

2、 付费专栏

3、 带货变现

4、 店铺变现

5、 获客转化

加油加油，希望我们都能在自媒体的道路上拿到结果，月入过万。

消除“梦想”的误区

针对职场新人如何选择工作，常常有一个主题：坚持你的梦想。但大多数时候，这句话容易造成误导。因为它隐含了一个假设：你清晰地了解自己的梦想。但这个假设很可疑。

首先，你很可能不知道自己想要什么。找到真正热爱的东西，很多时候并不容易。对于职场新人而言，真正重要的并不是“坚持你的梦想”，而是“坚持你的探索”。当大多数励志的人讨论“坚持梦想”时，乔布斯在斯坦福演讲中，却是鼓励我们“keep looking Don’t settle”

其次，你的梦想可能属于“两个馍馍”的类型。“两个馍馍”来自于一个笑话。说有位村里的老大爷，讨论如果做了皇上，他会干嘛。他说：“那我就每顿吃两个馍馍，一个白面的，一个黄面的。”你的想法也会局限于自己的视野。

有学生跟我说，他想要做行政助理，因为看了《杜拉拉升职记》。我觉得这是典型的视野不够开阔，选择行政助理作为职业起步，通常并不是高质量的选择。当然，这并不是嘲笑他的想法，他依然可以去做这件事情，而且去调查、去实习，也是很好的。因为只有在真正的行动实践后才会有收获。作为人生的第一份工作，如果你在开拓视野之后做出决策，通常会好很多。毕竟这不是淘宝，7天可以退换货。

最后，你的梦想很可能是叶公好龙式的。不止一位学生跟我说，想做营销，原因是觉得“自己很有创意，做营销可以发挥创意”。等工作了才发现，营销这事情很多时候拼的不是创意，而是苦哈哈的执行。在你决定第一份工作之前，至少做两件事情：一是跟三个以上的业内人士交流，二是选择相关的实习。这样可以帮助你清除大部分“叶公好龙式”梦想。其中，和业内人士交流，把这3个问题，列入谈话内容：

1如果您现在回到大学，重新选择第一份工作，您会做什么，为什么？通过这个问题，你可以快速地了解到他觉得自己当时的失误之处，以及改进方法。

2这份工作，跟您想象的有什么不一样？了解别人认知错误的地方，这常常也是你认知错误的地方。

3您的职业生涯，感触最深刻的一件事情是什么？通过这个问题你可以提前感受到不同职业生涯的精彩与挑战。

缩小行业、职业方向

对于缺乏方向的职场新人，我建议按照如下标准，来缩小范围：

1 跟随你的兴趣。

跟随你的兴趣比较简单，如果你已经有自己的想法，例如希望做厨师，那就去尝试。当然这只适合那些了解自己兴趣所在的同学。

2 跟随社会发展趋势

如果你没有明确的兴趣，那就跟着社会发展趋势走。雷军说：“站在风口上，连母猪都会飞。”顺着社会发展的潮流，你会得到很多的机会。那么具体怎么看市场趋势呢？建议从如下几点开始观察。

一是跟随你周围的重大变化。从身边的变化，我们能感受到社会的趋势。例如，最近几年，用手机的人明显多了，看电视的少了。跟手机相关的行业，可能就是不错的方向。

二是跟随资金的流向。投资者喜欢更容易赚钱的地方。这当中，有部分选择就是因为“先进生产力发展的方向”。所以观察钱流向哪里，可以帮助你去思考社会发展的趋势。例如看看投资中国网上的新闻，也许能够激发你的思考。

三是跟随招聘需求大的。到招聘网站上去看一下各类职位的招聘量，招聘量大是一个好现象：社会需求量大。

3 跟随一流选手

锁定求职方向，还有一个方法就是“跟人”。如果你没有明确的求职方向，跟着一流选手走，也是一种选择。一方面可以借助他人的眼光（可能会错，但概率上比瞎猜靠谱），另外跟着一流的人，也能够学到很多，以及有更高的成事概率。

确定当下目标

Alan Kay，计算机行业的大师，有一句名言： The best way to predict the future is to invent it (预测未来的最好办法，就是创造它)。对我们未来会产生最大影响的，莫过于今天的选择。对于职场新人而言，我觉得有这样的几件事情，是当下要做好的。

1 掌握一门必杀技

所谓必杀技，就是当你去求职时，足以打动面试官，给你工作机会的技能。大多数人面试时，“团结同学、热爱工作、勤劳勇敢”的话说了一堆，听得面试官昏昏欲睡。因为你根本就没抓住对方的需求点。必杀技与求职的具体工作相关，这需要求职者在找工作之前去认真地了解这份工作对技能的要求。针对在校大学生，如果希望获得一个好的实习机会 (非技术类)，Excel通常是一个不错的选择。因为大多数公司，招实习生通常都是打杂的，而Excel是打杂头号利器。打杂打得好，很多时候比你从哪所学校毕业都强。

2 夯实基本功

基本功就是指绝大多数工作都需要的那些基础能力。对于职场人，任何职位，都会涉及到两个头等重要的基本功：沟通能力和学习能力。如何锻炼沟通能力呢？写作是很好的方法。著名的技术博客博主Joel Spark曾经说过，他在招聘开发人员的时候，最看重的就是写作能力。因为出色的文章，意味着此人有出色的逻辑，以及换位思考能力，而这两项都是关键的又很难培养的基本功。

3 深度探索求职方向

所谓深度探索，要抓好三件事情：切身体验、全力把事情做好、与内行交流。没有亲身体验，很多感觉都是空谈。这也是为什么有不少职场新人在工作后，感觉落差很大。关于切身体验，大家立即想到的是实习和兼职，但其实很多时候你可以直接从身边做起。例如不少人想进咨询行业，其实咨询这种工作，不出校园就可以撸起袖子开始练起，近到帮助室友分析如何追到MM，远到帮助学校外面的餐厅去分析如何提高客户满意度、收益之类……至于如何寻找与内行交流，在这个信息时代，已经不算是个困难了，微博就是一个很好的渠道。

4 成为问题的解决者

在大学的时候，我认为工作就是干活。后来，我恍然大悟：人家付钱给我，是希望我解决问题。职场新人之所以不受待见，很重要的原因就是他们能解决的问题通常不多，但是制造出的问题却不少。从这个角度来看，其实9999%以上的简历，都不合格。几乎没有人去谈“我怎么能解决你们的问题”，而是展示自己的学校、课程、实际经历、公益经验。这个就像你去餐厅，服务员却急着给你显摆自己的肱二头肌。所以无论是简历还是面试，关键点就是“你能解决什么问题”，而不是“我有多优秀多拉风”。记住，你的价值就体现在你解决实际问题的能力。

春天是万物复苏的季节，一切都重新开始了。春天好像对于恋爱也很偏爱，有时候同学会互相调侃“做春梦了吧”。下面为大家介绍一些春天适合看的甜甜的恋爱剧。

一、《昔有琉璃瓦》。邵雪、郑素年、张祁等几名文物修复匠人的孩子，众人从小一同在北京的胡同里长大，而随着逐渐长大，众人也因个性的差异选择了截然不同的道路。一别经年，他们再次相遇，青春年少时埋下的种子再次破土而出 。

二、《你好，神枪手》。该剧根据莲沐初光同名小说《你好，神枪手》改编，讲述了在比赛中射击队队长沈清源邂逅新人主播唐心，这对“旧日爱侣”在往日恋情的疑云迷雾中，重遇彼此的故事。三、《致我们暖暖的小时光》。司徒末毕业在即，从小便习惯服从安排的她对前途迷茫懵懂，随波逐流地尝试各种安排，总是鼓不起勇气为自己做出选择。因新老校区并校，物理系的高材生顾未易闯入司徒末的生活，平淡无奇的生活掀起了啼笑皆非的浪花。在相处过程中，两人逐渐放下偏见，在对方的鼓励和帮助下，找到人生和事业上的新方向，也收获爱情。两人共同经历了毕业、求职、工作，才明白，原来最温暖的小时光，就是走对的路、与对的人做对的事 。

四、《恋爱的夏天》。三十而立的新锐家具设计师夏天，偶遇设计事务所老板兼前男友许则豪，在许则豪求复合的攻势下，夏天对做整形医生的现男友关辛(阳兵卓 饰)的感情开始摇摆不定;另一方面，关辛遇到了孤儿院失散多年的“妹妹”鹿希，阴差阳错间，两人产生了暧昧不清的关系。春天是一个充满无限可能的季节，一年是在于春，或者是恋爱，或者是学习，或者是一个远大的目标，着手干吧，加油少年。