托福阅读题里的两个句子，求英语大神帮忙翻译（最好带点注释）

1、Certainly, rational appeals in advertisingaimed at children are limited, as most advertisements use emotional andindirect appeals to psychological states or associations

2、 In the recent past, the role ofcelebrities in advertising to children has often been conflated with the conceptof host selling Host selling involves blending advertisements with regularprogramming in a way that makes it difficult to distinguish one from the other1、Certainly，advertisingaimed 在儿童中的理性上诉是有限的因为大多数广告使用情感测验上诉到心理状态或 associations2、 在最近过去 ofcelebrities 儿童广告中的常常掺杂卖概念主机的作用。主机销售涉及广告与 regularprogramming 很难区分从其他的方式混合。

　托福阅读考试需要掌握好做题技巧，分析 文章 结构就是一种技巧，下面我来教教你怎么做。

       托福阅读从理解文章结构开始

　新托福考试(简称iBT)阅读部分考试时间为60-100分钟，共有39-42题。文章数量在3-5篇。根据2009年上半年的阅读部分的命题趋势，总体给考生的一个感觉就是阅读越来越难，难度直逼GRE。所以以至于许多考生闻阅读扼腕叹息，闻阅读节节败退。由于阅读时托福考试的第一个部分，所以阅读考试的成败决定着考生接下来几个部分考试的心理状态。

　有许多学员这么和我说，老托的阅读要比新托简单得多，甚至不看文章也能做对题。其实不然。我们知道，原来老托是350字一篇文章，10分钟。现在新托是700字左右一篇文章，20分钟内完成12-14题。按照时间比例来说，时间对考生是绰绰有余的。但是为什么众多考生还是会有这样的感觉呢

　问题就出在托福的题目上，现在新托福阅读的题目四个选项长度呈不断加长趋势。有很多考生用在理解题目和选项的时间就远远超过答题时间。这样的话就直接影响了后面题目的答题质量。假如出现阅读加试，很多考生就一个头两个大了。

　这主要还是因为考生在预备新托福阅读考试过程中太注重技巧的提炼，而忘记了 学习英语 最根本的还是在对语言的把握上。因此在这里给大家提几点复习新托福阅读的几点建议：

　1。 假如基础一般的同学，想要参加托福考试，最好提前3-4个月预备起来。一本好的词汇书是必不可少的。其实背哪一本词汇书不是重点所在，重要的是能够持之以恒，天天对所背的词汇进行复习和 总结 。因为你在做词汇题时假如能碰到你熟悉的词，可以节省你会到文章中去看上下文猜词的时间。虽然不能保证背到就一定能考到，但是单词可以帮助你更好的理解文章。曾经有一名语言专家这样说过：“Without grammar， little can be conveyed and without vocabulary， nothing can be conveyed。”足以说明词汇的重要性。

　2。 然后要从理解文章的结构开始理解文章。我们要明白，托福考试的阅读文章都是北美校园基础课程的文章，基本没有做过改动。所以文章的结构就是完全按照美式 作文 的五段法，我们的考生只要用这样的方式去分析每一篇文章，就会发现他们的结构是大同小异的。

　3。 积累背景知识对我们来说相当的重要，因此我们在做新托福阅读的题目的同时，也应该在空余的时候多阅读课外读物，原版杂志。譬如，国家地理，自然，今日美国等一些闻名的原版杂志，这不仅可以扩充我们的背景知识，同时也可以补充我们在词汇量上的不足。

　4。 在复习的最后阶段，做做模拟练习题是必不可少的。假如有条件的话，最好做一下模考软件。因为这样可以模拟新托福机考的真实场景。比较推荐的模考软件有Barron， Kaplan以及一些比较权威的模考网站。当然在你报名时托福官方网站提供给你的那一套不完整的模考题也是很有参考价值的。

新托福阅读文章结构解析

　一、学术性文章成分

　学术性文章中一般包含有以下内容：

　1 Topic: 文章标题，即文章主要论述的对象。

　2 Aspect: 作者围绕文章标题Topic进一步阐述的方面。

　3 Attitude: 作者态度。

　注意：Topic, Aspect和Attitude均为单词或 短语 ，一般不是 句子 。

　4 Main Idea (MI): 主要思想，分为段落层面Main Idea和篇章层面Main Idea。

　Main Idea分为显性和隐性。

　显性的Main Idea: 作者在文章中明确给出表达主要思想的概括性句子。

　隐性的Main Idea: 作者在文章中未给出表达主要思想的概括性句子，需要考生根据文

　中信息总结得出。

　5 Thesis Statement (ThS): 涵盖Topic的篇章主题句，显性篇章层面Main Idea。

　6 Topic Sentence (TS): 涵盖某一Aspect的一段或某几段主题句，显性段落层面Main

　Idea。

　注意：在《Merriam-Webster's Collegiate Dictionary》中，Topic Sentence的解释为：a sentence that states the main thought of a paragraph or of a larger unit of discourse and is usually placed at or near the beginning。

　从该定义中可以看出：(1) 一个段落中最多只有1个TS; (2) TS也可作为多段概述性内容

　7 Detail (D): 细节

　Detail分为：Major Detail(MaD)和Minor Detail (MiD)

　二、句间关系

　为了清晰的把握学术性的结构框架，考生首先应该具备分清句子与句子之间关系的能力。

　托福文章中句子之间的关系从逻辑和段落结构角度总的来看，重点需要考生把握并列关系，概述与详述(或抽象与具体)关系，转折关系，以及因果关系。其中在把握文章结构与理解文章主要观点当中，以前三者最重要。

　可以从句子的两个方面来判断句子之间的关系：1 主要意思方面;2 关联词

　1 并列关系

　并列关系的两句话主要意思方面不同，并且有时会有表示并列的关联词出现。如例1：

　例1：1Most investigators concur that certain facial expressions suggest the same emotions in all people 2Moreover, people in diverse cultures recognize the emotions manifested by the facial expressions

　解析：

　句1主要意思方面：调查者认同面部表情表明情感。

　句2主要意思方面：人们识别表情表达出的情感。

　句1与句2意思方面不同，并用moreover关联。

　注意：并非所有并列关系的两个句子都有关联词出现，只要意思方面不同即为并列关系，如例2。

　例2：1Tunas, mackerels, and billfishes have made streamlining into an art form 2Their bodies are sleek and compact

　句1意思方面：流线成为艺术形式。

　句2意思方面：身体光滑简洁。

　意思方面不同，无关联词，仍为并列关系。

　常见表并列关系的关联词有：and, furthermore, in addition, additionally, similarly, likewise, as well as, besides, also, moreover, even等。

　2 概述与详述(抽象与具体)关系

　概述与详述(抽象与具体)关系的两句话意思方 面相 同，但前后两句是概述与详述的关系，或抽象与具体的关系。

　一般概述性或抽象内容涵盖内容广，但已引起歧义，可以让人们不禁问出how, what, why等问题。详述性或具体的句子相对于概述性或抽象句子具体且明确如例3，例4。

　例3：1Perhaps most important of all to these and other fast swimmers is their ability to sense and make use of swirls and eddies (circular currents) in the water 2They can glide past eddies that would slow them down and then gain extra thrust by "pushing off" the eddies

　解析：

　句1与句2的意思方面均为swimmers运用swirls and eddies，但句1概述地描述为：sense and make use of, 句2出现具体动作描述glide pastand then gain extra thrust

　例4：1Loie Fuller was an important and innovative dancer2Fuller devised a type of dance that focused on the shifting play of lights and colors on the voluminous skirts or draperies she wore, which she kept in constant motion principally through movements of her arms, sometimes extended with wands concealed under her costumes

　解析：句1中出现形容词important and innovative。

　句2通过具体事例devise a type of dance体现出形容词innovative。

　注意：考生应锻炼在阅读的同时就可以感受出句中概述性内容能力。

　以下形式常常可表示概述或抽象内容：

　(1)名词复数: causes, effects, adaptations, aspects, benefits等;

　(2)动词: benefit, develop, improve, evolve等动词;

　(3)形容词: important, innovative, great, intense, attractive, despondent等;

　(4)副词: successfully, hard, bravely, carefully等(往往与动词搭配)。

　3 转折关系

　转折关系的两句话总的来说一般用表示转折关系的关联词连接，意思方面来看有两种关系，(1) 意思的方面相同但意思相反，如例5; (2) 意思的方面不同，如例6。

　例5：1It might be that a "stiff" lip suppresses emotional response -- as long as the lip is not quivering with fear or tension 2But when the emotion that leads to stiffening the lip is more intense, and involves strong muscle tension, facial feedback may heighten emotional response

　解析：

　句1：a stiff lip suppresses emotional response

　句2：导致stiffening the lip的情感更加强烈时，facial feedback heighten emotional response。

　例6：1The whale retained a tail and lacked a fluke, the major means of locomotion in modern cetaceans 2The structure of the backbone shows, however, that Ambulocetus swam like modern whales by moving the rear portion of its body up and down, even though a fluke was missing

　解析：

　句1：鲸鱼保留尾巴，缺少现代鲸主要的推进工具：尾片。

　句2：背骨结构表明Ambulocetus与现代鲸 游泳 一样。

　句1与句2意思方面不同，但用关联词however连接，仍未转折关系。

　常见转折关系关联词：but, yet, however, though, conversely, in contrast, contrast to, on the contrary等表示转折，相反的词或短语

　4 因果关系

　因果关系的典型特征：出现因果关联词

　例7：1Feeding, courtship, reproduction, and even "rest" are carried out while in constant motion 2As a result, practically every aspect of the body form and function of these swimming "machines" is adapted to enhance their ability to swim

　解析：

　句1：摄食，求爱，繁殖，并且甚至休息都是在恒常的运动中进行。

　句2：游泳及其身体形式和功能的每个方面都适于提升游泳能力。

　句2用as a result引导，作者认为句1为句2成因。

　常见因果关系关联词：as a result, therefore, thus, as a consequence, consequently, so, hence等

　三、段落结构

　在托福文章的段落内部，句子和句子并非出于同一个层次，因此需要运用以上讲解的句间关系，辨析段落中句子的地位。

　对于单独的一个段落，不考察在文章中的地位(或与其他段落的段落关系)时，段落内部主要有Main Idea及Detail。

　1 显性Main Idea及Topic Sentence的位置

　Main Idea显性时，则会明确出现一句能够概括段落主要思想的句子，即Topic Sentence。

　有效把握托福阅读文章结构

　分数要求

　想得28分以上，一般就是错3个左右，也就是不含加试一篇一个。给自己的要求：不能错词汇题以外的任何题

　阅读时间：

　15分钟一篇，一篇13/14道题。(官方要求是20分钟一篇)

　13道题中除了4道词汇题(30‘’)1道多选题(1’30‘’)之外，其他题目基本(1‘)一般是在第三段/第四段，大概第8题/第9题的样子，是一段会出2道理解题的段落。题目编排，近几年的TPO一般第一篇第二篇文章偏难，生词多，第三篇简单难度类似早期TPO。

　在题目上一般是(细节 词汇，细节 作用， 细节 词汇， 细节 词汇 改写， 细节 词汇， 黑点 大意)规律就是每一段都会出细节题(In paragraph n)再加一道其他题，早期一段只有一道题的情况几乎不存在了。

　简单的托福阅读文章可能会出比较难的大意题，尤其是对比型的简单文章。用上面的标准控制时间，用下面的 方法 去读的话，20分钟一般都是够用的。

　我的阅读障碍：

　速度：1’大概150-170字，生词量一般而且前后不出现感觉自相矛盾需要停下来想的情况下。

　选项：词汇量一般，有时词汇题的相似词汇不 造句 都感觉不出区别。

　新托福阅读真题训练技巧：

　1，粗看下文章的段数，对每段大概几道题有个预期。(比如只有5段，那长段肯定是3道题)粗看每段第一句话，对文章的整体意思心中有数。

　2，每段段首变成中文理解，以迅速的进入状态，并记忆主要意思。(就算只有一道词汇题，这段的段首也要读)

　3，每读一段整理一次逻辑，A支持的观点是，A的观点的问题是B的观点是。。。(记忆法，图像帮助理解，逻辑帮助记忆，生成图像来理解含义，对逻辑部分用色彩记忆红黄绿记忆法，每一段的第一句作为逻辑中心标记**，这段如果讲倒推如原因，在脑中的逻辑框架就在红色的区域生成记忆，如果正推将后果等就在绿色区域生成图像，读完全文留下来的会是每一排都是红黄绿三色的逻辑关系，每一段都纵向罗列，如下)红——黄——绿

　红——黄——绿

　4，鉴于每段都会出细节题，如果有词汇题等先只看一句话，做完了要看到细节题问的什么再看文章，鉴于有四个选项，选一个对的或者不对的，看的时候自己要边看边总结，比如总结出三个步骤， 解释了三个方面的问题，或者其他。5，要检查，每个不确定的题都标上guess回来看，我不确定的题错的概率还是非常高的。如果不走神的理解全文，一般15分钟是够的，还能剩下几分钟检查。

　新托福阅读文章真题做题策略：

　词汇题、句子改写题——只读该句不读完整段(30‘ _ + 1’_1)耗时3分钟

　词汇题看好单词的词性、发出者(是人，是物)，保持一致的最对，看这一句即可。

　In the past，whole cities grew from the arduoustask of cutting and piling stone upon Some of the world’s finest stonearchitecture can be seen in the ruins of the ancient Inca city of Machu Picchu high in the eastern Andes

　Mountains

　of Peru猜词是保证不了完全准了，根据意思，这道题排除BD，剩下AC很是纠结，但是看task本身，skilled task这种说法小奇怪，一般是skilled workers，所以选A

　The word “arduous” in the passage is closest inmeaning to

　○Difficult○Necessary○Skilled○Shared

　词汇题对于我一直是难点超爱错，猜出来的，如果有时间检查一定要再看一下，从ETS出题的角度考虑。

　在新托福阅读文章中快速记录是有效地把握文章结构，记录重要信息的方式，此外，想掌握快速笔记的方法，就要养成“边读边记”的习惯，会让阅读效率大大提高。从这个角度来看，同学们更应该以托福考试为契机，培养自己这种良好的阅读习惯，从而在学习和研究中达到事半功倍的效果。

　读懂托福阅读文章结构还怕做不对题么

　我们在备考托福阅读的过程中，对于一些文章的结构也要有所了解，这样能够辅助我们更好地来了解阅读文章内容，下面我们就来具体的讲讲托福阅读的文章结构解析。

　Topic 话题

　相当于文章的主角是什么。就好像讲解某个科学理论、研究其中的社会现象，探讨某个历史事件;在大家所做的托福阅读学术性文章中。

　通常要求具备三个组成部分：在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解。

　Aspects 方面

　即将篇首的话题延伸拓展为若干个方面进行阐述说明。如果话题是其中一个科学论点，那么方面也许可划分成若干个支持论据;若话题为某种自然现象，则方面可能分为若干个内外成因。

　如果话题则是某个历史事件，那么方面为几段发展时期;在托福文章中，通常都是根据各个方面之间的层次关系，把各个方面拆分为若干个独立的自然段落，共同组成行文主体。

　Attitude态度

　相当于文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是积极肯定，或是消极否定，或是保持中立。Topic话题 + Aspects方面 + Attitude态度，前面 3要素加在一起即为标准学术论文体的"T+A+A篇章结构"。托福文章大部分都是遵循这种结构，考生们能够通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。

　在大致上阅读文章又分为以下顺序结构：

　优劣顺序

　在大家介绍新产品时，一般是去首先说它的几个优点，后面再去说它缺点。在介绍某一种现象时，同样是会首先说它带来的好处，再说它的坏处。

　时间顺序

　在大家叙说一个事物史的发展时，通常都是采取时间渐进的方式进行叙述。先怎么样，再怎么样，最后又是怎么样。

　空间顺序

　在大家介绍一个事物时，还会采用空间移动的顺序。其中的是如何，外面又是如何，前面又怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面又是怎么样。

　因果类结构

　也就是全文都是围绕着某个现象进行解释。

　典型文章Desert Formation，在文章开头的第一段就出现这样的内容：

　The deserts, which already occupy approximately a fourth of the Earth's land surface, have in recent decades been increasing at an alarming pace The expansion of desert-like conditions into areas where they did not previously exist is called desertification

　首先对沙漠的现状进行了描述，紧接着就赶紧扣题下定义，告诉我们什么是沙漠化。

　现象交代完了之后，出题段的第三段就迅速展开了原因的描述，我们发现第三段和第五段开头分别是这样的：

　Even in the areas that retain a soil cover, the reduction of vegetation typically results in the loss of the soil's ability to absorb substantial quantities of water

　There is little doubt, however, that desertification in most areas results primarily from human activities rather than natural processes

　这样就交代了两个原因，分别是loss of vegetation和soil’s ability to absorb water

　同学们读到这里就要开始有预判断了，预料下面是否开始说一些其他的原因呢带着这样的疑问去看，发现第六段说的是：

　Four specific activities have been identified as major contributors to the desertification processes: overcultivation, overgrazing, firewood gathering, and overirrigation

　第九段针对overirrigation展开论述。果然是另外的沙漠化的原因，接着第十段就是对沙漠化的前景进行展望。至此整篇文章的结构就很清楚了。

　了解了文章的结构对于接下来的文章会有预判断，读起来就会前后连贯，会有效减少 文章阅读 的心理难度。

　比较对比结构

　最为典型的是Artisan and Industrialization 整篇文章也是分为了两个部分，前两段都在说手工作坊时代的生产方法，从第三段开始介绍机器大工业生产的情况以及带来的工人罢工。

　虽然整篇文章共有6段，但是我们如果可以判断出文章的结构就可以轻易地将文章分为两个部分，而且两部分之间还是比较对比的关系，就将一篇长文章读短了，降低阅读难度。

　解决方法结构

　典型文章是Depletion of the Ogallala Aquifer，前四段介绍了Ogallala含水层的发现以及使用过度带来的问题，后两段就开始介绍治理的方法。

　这种文章的结构不如因果类的明显，但是也可以通过这样的思路将文章前后串起来，降低阅读难度。

　分类结构

　典型的例子就是aggression开头第一段交代了When one animal attacks another, it engages in the most obvious example of aggressive behavior Psychologists have adopted several approaches to understanding aggressive behavior in people

　于是我们大概知道文章是对aggression的研究方法进行阐述，果然文章非常清楚地用黑体字标注出了三种研究方法，分别是The Biological Approach和The Psychodynamic Approach以及The Cognitive Approach至此文章结构一目了然，我们很清楚知道文章分成了三个部分，每一部分之间是并列关系。

　　托福写作需要添加一些新鲜的词汇和句式，才能增加亮点，得到高分。不要小看英语写作，也许你觉得自己从小到大经历过无数的英语考试，已经掌握了写作的内核了。现实会告诉你托福写作可不简单，下面就一起来看看托福写作高分技巧之一：巧用倒装句。

　　倒装句有两种:

　　将主语和谓语完全颠倒过来,叫做完全倒装(Complete Inversion)。如:In came a man with a white beard

　　只将助动词(包括情态动词)移至主语之前,叫做部分倒装(Partial Inversion)。如:Only once was John late to class

　　英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装,二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况,倒装是必须的,否则就会出现语法错误;后一种情况,倒装是选择性的,倒装与否只会产生表达效果上的差异。下面本文就拟从其修辞功能谈谈倒装句的用法。

　　一、 表示强调:

　　倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调,其表现形式如下:

　　1 only +状语或状语从句置于句首,句子用部分倒装。

　　egOnly in this way can you solve this problem 只有用这种方法,你才可以解决这个问题。

　　egOnly after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误。

　　2 not, little, hardly, scarcely, no more, no longer, in no way, never, seldom, not only, no sooner等具有否定意义的词或词组位于句首,句子用部分倒装。

　　eg No sooner had I got home than it began to rain 我刚到家就下起了雨。

　　eg Seldom do I go to work by bus 我很少乘公共汽车上班。

　　3 so / suchthat结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句,表示强调so /such和that之间的部分。

　　egSo unreasonable was his price that everybody startled 他的要价太离谱,令每个人都瞠目结舌。

　　egTo such length did she go in rehearsal that the two actors walked out 她的彩排进行得那么长,以致于那两个演员都走出去了。

　　以上各例子都用倒装语序突出了句首成分,其语气较自然语序强烈,因而具有极佳的修辞效果。

　　二、 承上启下

　　有时倒装可把前一句说到的人或物,或与前一句有联系的人或物在下一句紧接着先说出来,从而使前后两句在意思上的关系更加清楚,衔接更加紧密,起到承上启下的作用。

　　egThey broke into her uncle's bedroom and found the man lying on

the floor, dead Around his head was a brown snake

他们破门进入她叔叔的卧室,发现他躺在地板上死了。一条棕褐色的蛇缠在他头上。

　　eg We really should not resent being called paupers Paupers we

are, and paupers we shall remain

我们确实不应因为被称作穷光蛋而愤愤不平。我们的确是穷光蛋,而且还会继续是穷光蛋。

　　三、 制造悬念,渲染气氛

　　在新闻或文学创作中,有时为了内容的需要,或是为了强调,作者常常运用倒装来制造悬念,渲染气氛。如:

　　Hanging on the wall was a splendid painting 墙上挂着一幅精美的图画。

　　再如朗费罗(Longfellow)《雪花》中的一节:

　　Out of the bosom of the Air,

　　Out of the cloud-folds of her garments shaken,

　　Over the woodlands brown and bare,

　　Over the harvest-fields forsaken,

　　Silent, and soft, and slow,

　　Descends the snow

　　在这一节诗里 ,诗人就富有创意地运用了倒装。在前五行中 ,诗人堆砌了七个状语,状语连续出现而主语和谓语却迟迟未露 ,造成一种悬念效应。全节读罢 ,读者才对诗歌的主题恍然大悟 ,因而收到了不同凡响的艺术效果。

　　四、 平衡结构

　　英语修辞的一个重要原则是尾重原则,即把句子最复杂的成分放在句尾以保持句子平衡。在语言使用中为了避免产生头重脚轻、结构不平衡的句子,我们常采用倒装语序。

　　1 以作状语的介词短语开头:当主语较长或主语所带修饰语较长时,为了使句子平衡,常将状语置于句首,句子用完全倒装语序。

　　egTo the coal mine came a com-pany of PLA soldiers with orders from the headquarters to rescue the trapped miners

　　egA company of PLA soldiers came to the coal mine with orders from the headquarters to rescue the trapped miners

　　一个连队的解放军战士来到了那座煤矿,奉司令部之命解救受困的矿工。

　　egOn the ground lay some air conditioners, which are to be shipped to some other cities

　　egSome air conditioners lay on the ground, which are to be shipped to some other cities

　　地上放着一些空调,等着用船运到其他城市去。

　　从例句中可看出, 采用倒装语序的A句结构平衡稳妥 ,读起来自然流畅,而采用自然语序的B句结构零乱, 读起来也别扭。因而,在主语较长时就应采用倒装语序以取得理想的表达效果。

　　2 以表语开头的句子:有时为了把较长的主语放在后面,须将表语和谓语都提到主语前。

　　egSuch would be our home in the future 我们将来的家就是这个样子。

　　3 以副词here , there开头的句子,也采用完全倒装来保持句子平衡。

　　egHere is the letter you have been looking forward to 你盼望已久的信在这儿。

　　五、 使描写生动

　　有时为了使叙述或描绘更加生动形象,增加语言效果,可将表示方向的副词(如:down, up, out, in, off, on, away等)或拟声词(bang, crack等)置于句首,句子采用全部倒装的语序(主语为人称代词的句子除外)。

　　egUp went the rocket into the air 嗖地一声火箭就飞上天了。

　　egDown jumped the criminal from the third floor when the policeman pointed his pistol at him 当警察把手枪瞄准那个罪犯时,嘭地一下他就从三楼跳了下去。

　　egBoom went the cannon! 轰隆一声大炮开火了!

　　egBang came another shot!砰!又是一声枪响!

　　以上句子简洁明快 ,生动逼真地描述了有关动作 ,令我们一览此类倒装的风采。但这种倒装句的修辞功能在语段中可以体现得更为清楚。

　　"Stop thief! Stop thief!" There is a magic cry in the sound The

tradesman leaves his counter, Away they run, pell—mell,

helter—skelter, yelling—screaming,

　　"Stop thief ! Stop thief !" The cry is taking by a hundred voices,

Away they fly, splashing through the mud, up go the window, out run

the people ( Dickens )

　　作者在第一段和第二段中分别用副词away, up和out位于句首引出四个倒装句Away they run , Away they

fly, up go the window , out run the people。从而制造出一种紧张、急促的气氛

,生动地刻画了一个紧张、混乱的捉贼场面。

　　倒装是英语中一个重要的修辞手段。倒装句的使用丰富了我们的语言表达,了解并掌握倒装句各种句式的用法 , 不仅会提高我们对英语语言的欣赏能力 , 对英语表达能力的提高也将大有裨益。因此,托福作文中适当用一些倒装句式定会使文章表达更生动、有力。

在英语写作中，托福考生尤其要注意区分同义词，在选词时要考虑题目和情境。那么下面和来看看这篇如何备考托福写作的文章，一定会有收获的。

1 托福考生应把握好英语和汉语词汇不能对应的部分。并非所有英语词汇都有相应的汉语表达方式，某些不同的英语词汇可能也能用相同的汉语表达，这就使得托福考生在用英语表达思想时面对可能有更多的选择困难。

例如 family和home这两个词都可以翻译成中国汉语家的意思，但是这些词并不同义!family主要指的是家庭成员，与人有关，home主要指所居住的地点和住所。

2考生应具备广泛的托福阅读基础知识。例如，阅读一些词汇与社会、历史、文化和政治因素相关的文章，考生在选择词汇时就能适应英语的习惯，并与社会文化的很多背景相吻合。

比如英国人和美国人对 landlord和 peasant这两个词的理解和中国人完全不同。对于 landlord，英国人和美国人理解为房东，再理解为地主。而 peasant对他们来说，是粗俗和无知的意思，这个词多少带有贬义。

3在英语写作中，托福考生尤其要注意区分同义词。考生在选词时要考虑题目和情境。因为历史的原因，现代英语中除了英语之外，还有很多来自法语和拉丁语的词汇，这使得英语中的同义词相当丰富。

总的来说，英语的母语多为短词和小词，它们听起来简单而亲切，而且它们多用于口头表达。法语庄重而文雅，多与行政、宗教、军事、服饰等有关，而拉丁语则带有浓厚的书卷气。

除英语同义词来源的不一致会影响考生对措词的选择外，在一定程度上还存在情感色彩的差异。例如，瘦可以用slender、 skinny和 underweight来表示。用sleder表示苗条是褒义;用 skinny表示贬义;用 underweight表示中性。