新闻需要感情吗?

不需要，当人们看到新闻的时候会根据自己的生活经验反应出自己的感情，而你若是加入了自己的感情会影响别人的判断，作为一个新闻人应该做的就是及时客观的报告事实真相，扩大人们生活的视野，让所有人融入现存的社会并且报以对社会负责的态度。

心理学中有一条重要的“情感共鸣”原则,它是指两个人或者一个群体在日常行为和生活上产生了一种灵魂上的和精神的无限延展和沟通,对事物的看法和理解基本一致,达到配合默契的交往。在传播活动中,情感共鸣的实现对于整个传播过程来说至关重要,可以说是衡量传播活动成功与否的

　　从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

　　这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。

　　每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。来人的目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕，有人为了不使自己忘记过去，也有人想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致敬。

记者的个人情感和新闻工作相比，记者的个人情感更重要。记者的个人情感能把握好，对还原整个新闻事件有着至关重要的影响，个人任何情感的介入都会对新闻工作的报道产生一定的偏差，就会造成新闻失实、侵权等一系列问题，所以记者的个人情感更重要。

情绪情感，是人的心理生活的一个重要方面，它是人对客观事物的一种特殊的反映形式即人对客观事物与人的需要之间关系的反映。情绪情感是主体认识结构中最活跃的、恒常的、必不可少的非智力因素，对新闻工作者智力的激发、选择和调节作用。 (1)情感是激发新闻工作者智力活动的催化剂。新闻一快二新的特点，要求新闻工作者具有较高的智力。然而智力因素只有经过情感的激发方可催化成最佳组合并发挥出最高的效能。徐迟同志写《哥德巴赫猜想》时，完全处于一种“抑制不住的激动”之中。他“被生活和人物强烈感染”而达到了“下笔如有神”的境界。他认为“记者不被生活所激动、激动到身不由己、欣然命笔的程度，就不是好记者”。 (2)情感在新闻工作者的智力活动中的选择功能。情感在新闻工作者智力活动中的选择功能突出地反映在记者的道德感与对新闻的价值取向上。道德感属于人类高级的社会性情感，它是和人们已有的道德观念相联系的。当客观事物符合人们的道德观念时，主体就会产生一种肯定的、愉快的情感体验。由于道德观念的殊异将会导致新闻工作者对新闻事件的不同的价值取向。记者采写什么、从哪个角度去写是受其道德感制约的。同样，编辑选编什么样的稿件，把它安置在报纸的什么位置上同样也要受到道德感的制约。 (3)情感对新闻工作者智力活动的调节作用。情感对新闻工作者智力活动的调节作用主要体现在两个方面。一是某种稳定的、高级的社会性情感如民族自豪感、爱国主义、国际主义情感潜移默化地影响、控制着主体的认知活动，二是当情感与认知不协调时，需要调节自己的情感使之与认知相统一。为做到前者，就要求新闻工作者不断培养自己热爱党、热爱人民、忠于党的新闻事业的思想感情。为做到后者 新闻工作者应该从以下三个方面去努力。第一 掌握好情感的度。第二 把握好情感在时空上的平衡。第三 寻找新闻工作与受众之间情感触发的敏感区 强化新闻传播的效果

新闻报道中是否该带有感情色彩要根据体裁而定。

新闻报道的体裁有好几种，以最常见的“消息”和“通讯”为例，“消息”作为“短、平、快”的一种体裁，只要求文章如实记载事件，简洁而真实地传达信息，即不体现褒贬的“平”，且“短”的篇幅也不允许带感情式描述。而“通讯”体裁就不受这种限制，它在真实描述人物和事件的同时，可以通过加叙加议的写作方式来提高文章的可读性和生动性，同时“通讯”还承担着引导读者正确“爱憎”的使命，因此当然需要文章带有感情色彩。

在情感的把握上，我们可以依靠重音、断句等手段为文章划清层次，该连的时候连，该停的时候停；在语音节奏上要均匀，不可时紧时松，时快时慢。通过语调的轻微变化体现舆论对新闻事件的看法，引导听众思考。比如，我在10年的关于攀枝花暴走妈妈要减肥为儿子捐肾的新闻配音的处理。本身事件已经很感人了，记者的报道，画面呈现也都很煽情，那么如何在配音中让这种情绪，情感延续呢？首先，我采用了比平常新闻稿略慢的语速呈现新闻事实，使大家有更充分的时间和节奏来了解清楚事件的始末，其次，抓住细节重音的处理，强化重点内容，并且运用虚实结合的方式让情感升华，从而凸显母爱的伟大。

此外，还要特别注重电视新闻配音的对象感

对象感的获取和把握为什么会有助于人文精神的体现呢因为我们在播发一篇稿件或主持一档节目时，必须要明确这样几个问题：这样的稿件，这样的栏目，这样的内容，这样的形式，这样的宣传目的，在今天应该给什么人看哪些人最需要看看了以后会有什么反应播给什么样的人看最能增强我们的播讲愿望，最有利于达到播放目的对这些问题的准确认识和把握，能促使配音员和主持人尽快进入播讲时的“思想感情运动状态”，由此也体现着配音员和主持人的传达态度，实际上就是人文关怀的体现。