玖月奇迹的婚姻，为何会走到离婚这一步呢？

毕业就在一起，爱情长跑12年后步入婚姻殿堂，却又在4年后宣布分道扬镳。

对于玖月奇迹的婚姻，网友除惋惜之外，还有诸多猜测。

尽管王小海、王小玮离婚声明字里行间充满诗情画意，却也意外透露一个重要讯息，那就是两个人早在两年前便已经遗憾转身。

也就是说，2018年两个人就已经分开了，只不过是到了2020年才公开而已。

这样算下来，从2016年两个人登记结婚，到2018年分手，他们的婚姻关系仅维持了两年。

一对相爱12年的情侣，却在步入婚姻两年后就情断，不得不让人疑惑：难道婚姻真的是爱情的坟墓？

相信很多人熟悉玖月奇迹这个组合，都是因为2009年的《星光大道》，他们是那一年的年度总冠军。

不同于凤凰传奇的纯搭档模式，王小海、王小玮就是情侣关系。

《星光大道》夺魁后，两个人名气大增，2011年登上央视春晚的舞台，此后更是3次参加春晚。

事业有成的同时，两个人的爱情也开花结果。

2016年12月16日，王小海、王小玮结束爱情长跑，登记结婚，并于2017年举行了婚礼。

当时，王小海许下海誓山盟，称：“让你幸福一辈子”，我才做了12年，今天起，还欠你大半生的幸福，我会加油！

两个人既是事业上的好搭档、好伙伴，又是鹣鲽情深的伴侣，这段婚姻不知羡煞多少人。

甚至还有网友每年都选择在九月许愿，为的就是沾沾他们的好运气。

可没想到，这段童话般的婚姻，最终还是以失败收场。

说起来，在两个人官宣离婚前，细心网友便已发现迹象。

和所有的离异明星情侣一样，王小海和王小玮离婚前的很长一段时间没有任何互动，而且几次演出身边的搭档也不是彼此。

不仅如此，在宣布离婚前不久，他们同台了表演了一次，但是两个人全程没有任何交流。

正所谓，事出反常必有蹊跷，果然没多久两个人就发表了离婚声明。

关于两个人离婚的原因，网上流传两种版本

一种说法是，王小海移情别恋，所以导致这段婚姻走到了尽头。

一种说法是，两个人相看两厌，最终选择恢复合作伙伴的身份，用另外一种方式继续相处。

不过，这两种说法都没有得到印证。

值得一提的是，在玖月奇迹宣布结婚婚姻关系后，有知情者称，王小海并没有出轨，两个人离婚是和平分手，财产也是对半平分，没有任何的争议。

而他们离婚的原因，并非是因为感情破裂，而是因为一个特殊的原因。至于到底什么原因，这位知情者并没有交代，只是说不是当事人，不能替人家讲出来。

可能因为玖月奇迹是明星艺人，所以离婚原因才会引发广泛的猜测。

其实在我看来，玖月奇迹之所以走到离婚这一步，还是他们没有处理好身份的转换。

还记得，之前《女儿们的恋爱》中，郑爽和她的前男友张恒就曾面对过这种问题。

原本两个人不聊工作的时候，相处非常和睦，可一旦涉及到工作问题便会不可避免地产生矛盾。

张绍刚当时就曾经说过，他们的关键问题就是不会处理身份转换。

男女双方，如果只是单纯的情侣关系，或者只是单纯的合作关系，很多事处理起来就会很简单。

可若既是情侣，又是工作伙伴，那么原本的很多问题都会变得复杂。

像王小海和王小玮这样，原本两个人在一起为了喜爱的事业共同拼搏努力，这样的爱情非常的浪漫也非常的纯粹。

可婚姻不一样，婚姻面对更多的是茶米油盐酱醋茶的琐碎。

两个人相处的过程中很难不把事业婚姻上的矛盾互相代入。

试想，白天工作上发生分歧，晚上回到家肯定不可避免地提到。

又或者，刚刚因为家庭琐事吵架，可转眼又要合作表演，连一点缓冲的时间和空隙都没有。

这样的婚姻，如果两个人学不会如何平衡，很难不出现问题。

好在，两个人并没有像某些明星情侣一样，互相开撕，而是和平分手，也算全了这段爱情一个体面。

市十佳班主任事迹材料（通用5篇）

　在学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是我为大家收集的市十佳班主任事迹材料（通用5篇），希望对大家有所帮助。

市十佳班主任事迹材料1

　李萍，女，1974年12月16日出生，毕业于沈阳大学师范学院，1996年8月走上工作岗位，任教于冷子堡中学，从教11年中，一直工作在教育工作的第一线，担任班主任工作8年。

　一、思想政治方面

　忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。积极参加政治学习，师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

　二、教学教研方面

　（一）教学工作

　教学工作中，虚心向老教师学习，注重学习方法的引导和教学理论的研究。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。能够领会新课改的理念，把数学知识作为培养能力的素材，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用远程教育设备进行教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。

　多年担任初中数学教学，重视教学成绩的基础上注意学习方法的引导，并注意针对不同的班级、不同的学生因材施教。在工作中认真分析不同学生的特点，针对不同的班级采用不同的方法授课。在教学中注重和学生的情感交流，把学生的发展作为工作的重点，尊重学生，爱护学生，把学习变成快乐的情感体验。

　（二）教研工作

　教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，积极投身于学校教科研。钻研新课程标准，尝试新的教学方法，转换教学思路，把数学知识做为培养和发展学生能力的素材，重视学习方法的引导。

　目前，以远程教育为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸。

　三、德育工作方面

　“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

　做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师。多年的班主任工作中，经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。

市十佳班主任事迹材料2

　我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

　一、精耕细作，精细管理

　在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

　我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

　我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

　在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

　二、以爱为桥，倾心教育

　谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

　我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。

　打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老……老师谢谢您！”

　每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

　我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。

　三、业务精湛，爱岗敬业

　作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。

　四、勇于探索班级管理新模式

　在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成绩名列前茅。

　一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩，本人还多次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅导员。

　当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！

市十佳班主任事迹材料3

　送走了一个又一个的日日夜夜，不知还要度过多少个黑夜白昼。回顾我在讲坛上三十多年的辛勤耕耘，个中的酸甜苦辣，真是一言难尽，无从言表。这里我只想谈一下作为一名人民教师和班主任是如何用爱传承文明，用爱诠释一个教师良知；用真情赢得老师的人格和魅力，用真情赢得一个老师的尊严的。

　我是一个小学低年级教师，自从78年任教以来，一直从事低学段的语文教学和班主任工作。多年来，在教育教学和班级管理中，我始终将爱放在第一位：用爱传承文明，用爱开启学生的智慧，用爱赢得学生的'信任，用爱取得了学生家长及社会的好评。每当我走进教室，看到一个个天真活泼的面容，我就像看见自己的孩子童年时期的身影，这时一个母亲的情怀就会油然而生。无论学生的成绩是好是坏，不管学生听不听话，我都觉得他们和自己的孩子一样是可爱可亲的。因此在班级管理过程中，我总是以身作则，率先垂范。凡是要求学生做到的事，我自己首先做到；凡学生的大型活动，我一定参加；凡劳动或卫生大扫除中，学生做起来有困难的事，我总是自己亲自去干。如：擦天窗玻璃、扫天花板、班级文化的布置、黑板报的设计等等，而学生干的都是一些力所能及的事。对学生的文明行为教育，我不仅言传，而且身教。除要求学生用“文明、礼貌、勤奋、守纪”的班训严格自我约束外，我自己从不讲粗话，更不用说打骂学生。多年来，我本着一颗关爱学生之心，一切从关心爱护学生出发，一视同仁的对

　待每一位学生，不体罚学生，不歧视差生，不向学生乱收费滥罚款，也从不向学生推销一分钱的学习资料。不仅如此，反而多次对贫困学生资助学习用具，学习资料及衣物。如：在我所教的学生中有一个叫宋全枝的学生，学习成绩很好，因父母无职业，靠拾破烂为生。在学生中她感到很自卑，因此少言寡语。为了增强她的自尊心和自信心，我除给她做仔细的思想工作外，还给她买了笔、本子、文具盒及学习资料，并送给她好几件衣物，因此她虽然是一个三年级的学生，但对这些鼓励和资助感动的只有用作文的形式来表达。她在一次《我最尊敬的人》的作文中，这样写到“在我尊敬的人中有父母、有老师，也有同学，但我最尊敬的人是我现在的班主任汪老师。她虽然不是我的母亲，却胜过我的母亲。在我自卑的时候她给我鼓励，在我最困难的时候她给我帮助。她像我的母亲一样，关心我、爱护我，她是我心目中最值得尊敬的人。”种瓜得瓜种豆得豆，播下一粒关爱的种子，收获了一个教师的良知；献出了一份育人的真情，赢来了一份魅力和尊严。

　对待家庭困难的学生我能从生活和学习上给予关爱，对待学困生我更是倾情关爱、耐心帮助。如：我曾经教过一个叫肖楚翔同学，在二年级时为特差生，每次考试几乎都是十几一二十分。升到三年级时，家长及原二年级老师都认为他成绩特差跟不上，劝他留级，但该生哭着不想留。当时，我看到这个学生虽然小，却很有自尊，能认识到留级不是光彩的事，说明他有上进心。于是我就给家长做工作“既然他不想留级，不如让他上三年级试试吧！兴许通过努力，能跟上。”在争得家长的同意后，我把他留在了三年级。由于平时能从多方面关心他，鼓励他，并告诫其他学生对他不排挤，不歧视。同时在学习上对他也多加帮助，如：上课多提问、课下多辅导，并安排了两个学习优秀的同学坐在他的两边对他进行帮助。功夫不负苦心人，爱心的浇灌，终于结出了甜蜜的果实。经过几个月的努力，肖楚阳同学有了很大的进步，在一次用“关爱”一词造句时，他这样写到：“老师像妈妈一样关爱着我们。”在期末考试时，他已由原来的十几一二十分上升到60分以上。关爱不仅使学生明礼，而且使学生聪慧。

　近几年，由于农民工和城镇下岗工人外出务工的人员不断增加，留守儿童的问题，也越来越成为学校和社会的焦点。上学年，在我所代的二年级学生中有一个叫王家良的同学，他的父母都在外地打工，他和姐姐跟着爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶有自己的事情、姐姐在中学读书。因此，该生的学习和生活也就无人照管，他经常不是旷课，就是迟到；课堂上不是走神，就是打瞌睡；脸和头经常不洗、衣服长期不换，同学们都不愿和他坐在一起，学习成绩就更不用说。针对这种情况，我以一个母亲的态度来关心他；以一个教师的天职来帮助他。首先做工作把他带到自己家中，帮他洗洗头、洗洗澡，并且把自己儿子小时候穿的衣服拿出来让他换上，再把他领到镜子前，对着镜子开道说：“你看你是个多么帅的小伙，你如果能天天讲卫生、守纪律，你不就是一个好孩子了吗？同学们不也就欢迎你、喜欢你了吗？”听了我的话，他脸上露出了既害羞又喜悦的神情。就这样，每个星期我都把他带回自己家中，帮他洗洗头、洗洗澡，并且因势利导给他明理、益智的讲故事，同时又为他买来新的学习用具，鼓励并帮助他好好学习。经过努力和爱心的付出，小家良不仅养成了讲卫生、讲文明的好习惯，而且成了懂礼貌、爱学习的好学生。

　一份耕耘，一份收获，一份关爱，一份欢乐。爱可以传承文明；爱也体现了一个老师的师德和良知；真情为老师赢得了人格的魅力尊严，真情也为自己带来了许多的欢乐。多年来正是由于我的爱心付出，用一颗母亲的心对待每一位学生，因此只要我所教过的班级，学生、家长和学校都非常满意。我所代的班级班风正、学风好，学生的综合素质高，学校开展的各种活动和竞赛，我班学生也多次获奖，多次被评为文明班级。我个人也多次被评为优秀教师、师德标兵、模范班主任、先进教育工作者。每年开学时，很多家长多方面打听我所代课的年级和班级，要求把自己的孩子放在我所代课的班上。爱是信赖的根基，信赖，可以创造美好的境界。我虽然已年过半百，教学中的酸甜苦辣也虽然乐少苦多，但我仍然会痴心不改的战斗在三尺讲台，用爱去传承文明、用真情去收获一个老师的良知与尊严，在爱与被爱中品味更多的欢乐。

市十佳班主任事迹材料4

　一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德。

　为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一上午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。

　开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心。注重的是学生的个性和因材施教。学生来自各个不同的初级中学，有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针对学生的个性，做到因材施教，以至达到最完美的教学效果。我经常找学生聊天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。

　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

　我一直担任高中班主任，在班级管理中，主要从以下几个方面开展工作：

　1、考虑到高中学生正直青春期，是世界观，人生观发展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、难度加深，也面临着的高考这一实际问题。这时候，培养学生树立正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信心。

　2、培养学生如何自行自我管理，培养他们多方面的能力。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法。通过班干部管理班级，让学生自治自理。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，我作为班主任就及时的给予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

　三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

　在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　四、在全班同学、全体任课教师的共同努力下，班级建设成绩斐然，硕果累累。

　军训会操优秀奖、“三齐五好”检查高中组第三名、校运动会“突出贡献奖”、精神文明奖、广播操比赛三等奖、班标比赛第一名、校艺术节合唱比赛三等奖等等。

市十佳班主任事迹材料5

　时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

　回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任、科任老师共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

　一、学会正确关爱，营造温馨班级。

　爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的糖是怎么来的？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

　我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。爱是相互的，在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

　作为班主任，既要关心孩子的学习，更要关心孩子的生活、身心健康，在精神上给予他们鼓励和支持，要做孩子的知心朋友。尤其是平时默默无闻的孩子，或是一些后进生，我更是给予他们“偏爱”，给予他们更多的关注、更多的赞美和鼓励。我们面对的是正在成长中的孩子，他们会经常犯错误，正需要我们用博大的胸怀去宽容他们，唤醒他们，因此，我更加的“严爱”优等生，“博爱”中等生，我相信每位学生都都是一道独特的风景，只是需要从不同的角度去欣赏；相信每个人都是百花园中一朵美丽的鲜花，只是花开的时间不同。

　二、培养班干部，加强班级管理

　班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。这个学期牟可欣、邢雨涵、李佳程、同满圆等同学就已经成为了班里有责任的小干部，老师的小助手。

　本学期之初，我从安全、纪律、卫生、学习等方面对学生进行考核，实行值日班长制、小组管理责任制，专人分管原则。

　每天有两名值日班长，负责班级的日常管理，做好教室卫生管理，清查人数、上报人数、汇报信息等工作。每6人一个小组，每组当中责任心和自控能力强的学生担任纪律委员一职，热爱学习并能起到带头作用的学生担任学习委员一职，其他组员担任安全监督管理员、卫生委员等，使得人人都有行使班级管理的权力和实现自我价值的机会。他们既分工负责，又协同单干，提高管理效能。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

　三、丰富班级活动、提高教育效果

　本学期以来，我校力抓德育教育，以“明德、求真、向善、尚美”为校训，提高学生的综合素质。我积极响应学校号召，对学生进行德育教育，点亮学生的心灯。

　1、重视班会活动的实效。

　本学期，开展了《勿忘国耻、圆梦中华》、《祖国妈妈，我爱您》、《感念师恩》、《森林防火，人人有责》、《我爱五小，幸福起航》《远离雾霾、绿色出行》等主题班会，适时对学生进行爱国教育、感恩教育、环保教育等。

　2、重视良好习惯的培养。

　根据低年级孩子的特点，我经常采用比赛、竞争的方式来巩固学生良好的生活、学习习惯。比如，课堂表现好给小组加分、作业写得漂亮得5星等等。

　3、积极参加集体活动。

　本学期，学校组织了的防震演练、消防演练、交通安全知识讲座、冬季运动会等活动。我都认真组织孩子们积极参与活动，在活动中增长见识、在活动中收获快乐。尤其是冬季运动会中，我们班荣获年级第一，好成绩的取得，与孩子们的集体荣誉感是分不开的。

　当了十几年的班主任，深深地感悟到班主任管理班级，其实就是在管理学生的心灵。要用理解去爱，用爱去理解，用心去管理心。当你的心顺应着学生的心，学生的心跟着你的心一起走的时候，心灵就引起共鸣，你会感觉这是一件非常幸福的事。

　班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会越来越好！

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不要去防身边的人，因为世界上还有那么多人也参加考试，你防也防不过来，即使比她学得好又有什么用呢。如果你不想借给她笔记就不要勉强自己，和她说清楚。可我认为要是真的与朋友关系好，就不会在意这些。

如果你想提高英语，建议你做英语的天利38套，针对中考的（这时候语法基本学的差不多可以做这个了），还有一定要多记单词，对阅读非常有帮助（尤其是高中），建议买新东方出的单词绿宝书，语法方面建议以刷题为主，作文的话我认为应该结交一个外国笔友（对我很有效），想提高英语听力的话建议看英语的影片或听英文歌写歌词

ps:我今年升高二，身边就有因为不想别人超过自己而找借口不想给人接自己的笔记、卷子的人，说实话，这种人真心不让人喜欢。如果相信自己的实力，就不要去提防身边的人，我曾经给我的爸爸说过这种事，他说他当年高考前别人问他物理题或借笔记他从来都不拒绝，因为没有意义，你比这几个人学得好又怎样，毕竟和你一起参加考试的人太多了。

孩子，姐作为一个过来人呢，觉得还是想办法提高自己的能力比较好。当然如果借她笔记实在影响你的心情以至于让你乱了阵脚的话，和她敞开谈吧，要是以各种理由拒绝的话，她绝对会察觉，女生都比较八卦，会把你的行为添油加醋说出去，会影响你的人际关系。

看在姐姐费心打字的份上采纳了吧！！！

夫妻相处，是门学问。有的将夫妻处成了上下铺的兄弟，也有的就好聚好散。王小海和王小玮就属于后者，但有人说，两个人离婚，是早就注定的，这是真的吗？

结婚是因为感动，而不是爱情

有人说，婚姻不是因爱而婚（昏）吗？有的是，或者很多人是，但也有人不是。贾乃亮的婚姻就不是，女方根本不爱他，但被他感动了，才结婚的。

王小海和王小玮的婚姻，应该也不是爱情，更多的是感动。王小海在《关于我们》中说过，他第一次被“双排键女神”震撼到，成为她的小迷弟。

之后自己在台上演歌的时候，有一个人在下面拿着小DV一直在拍，他定睛一看，是心中的女神。他就有点暗生情愫了。

他独自到北京发展的时候，租的是地下室，她来看他，看到如此情形，心中的悲伤，瞬间涌上心头，她落泪了，他觉得这个人，他会守护。

更让他下定决心的，是他出车祸的时候，他们两个人乘车到演出地点，但发生了严重车祸。他受伤严重，她不顾自己伤情，爬过去看他，让他感动。按下决心，一辈子都要将她保护好。

而她获得的感动，是两个人吵架后，她练双排键，时间很长，结果腰伤了。王小玮在一次访谈中说，伤得很严重，严重到自己的腰不听大脑指挥了。

她家到医院，平时步行，就5分钟路程。但她没有力气下楼，更没有力气到医院。而王小海，感觉到异样，就跟扶着她，一步一步平移到医院。那一天，用了好久。

王小玮很感动，在治疗的过程中，王小海一直很照顾她，让她觉得，他是一个可以依靠的人，两个人合作，获得了巨大成功，之后的演出，也比较顺利。两个人也是顺理成章地完婚了。

这个过程中，里面最重要的核心，是感动，而不是爱。感动与爱的区别在于，感动的时候，未必有爱；爱里会有感动。

感动是一时的，而爱可以持久。很多人认为，两个人相处那么久，难道仅仅是感动？他们俩结婚4年就离婚了。陈赫与前妻许婧结婚两年就离婚了，都说明两个人在一起，更多的是感动，而不是爱。

爱是付出，不是占有。感动则是获取。王小海和王小玮两个人可能也是觉得，这个人还行，虽然有些点不能理解，但也可以接受。

就这样走进了婚姻，婚姻是爱情的炼狱，他们在这个过程中渡劫。但发现，两个人有些问题，不能容忍，就选择了放手。

性格不合，是主要原因

王小玮性格比较强，她觉得作为一个女演员，要想有所成绩，就要付出巨大努力。她在双排键上取得的成绩就可以看出来，她有多拼。

王小海在节目中也说，王小玮无论是生气还是高兴，都要用琴键表达情绪，可能也是多年来养成的好习惯。在参加综艺节目的时候，她为了获得好成绩，就从早上练到晚上。

王小玮说自己很早就起床，坐在双排键前面，一直练习着，也是经常这样，才会导致腰肌劳损，最终伤害到腰部了。

她在音乐上，更多的执着，让她忽视了王小海的需求。在节目中两个人就音乐这个话题表达了不一样的思路。她更加专业化，而王小海更加接地气。

两个人在音乐理念上的不同，对曲目就有不一样的理解，而两个人都不认为自己是错的，组合在理念上不同，还固执己见，那就会争论，之后变成了争吵。

随着参加节目的增多，争吵势必会增加，两个人都不退让，结果往往是不欢而散。他们忘记了，这是工作，不是生活。

夫妻生活，没有那么多对与错，有的是相互理解和宽容。这就是婚姻是考验两个人的理论来源。但是，他们都很坚持。因为两个人的性格，都比较硬气。

两个人对音乐的理解不同，就会上升到两个人的性格问题。不仅仅是音乐，还有事业。王小玮是一个事业型女生，她为了事业，可以放弃很多东西，例如生孩子。

而王小海则希望有一个爱情的结晶，他担心王小玮要是现在不生，可能会错过最佳时机。在《夫妻那些事》里，陈数一开始也是事业型的，等到中年再想要孩子的时候，就有点力不从心了。

两个人在孩子问题上纠结，也会出现争吵。王小玮认为他不理解自己，而王小海觉得，要是有了事业，我们没有完美的婚姻，事业有何用？

两个人的观点不一样，也是可以理解的。但身处在诱惑力巨大的娱乐圈，可能就是另外一番景象了。杨幂、杨颖生完孩子后不久，就出现在娱乐圈，就是例子。

王小玮觉得事业比较重要，两个人的理念差距越来越大，心自然而然就分开了。两个人对婚姻的理解，就越来越悲观，最终只能彼此珍重。

能力上的差距，也是一个因素

王小玮和王小海在一起的时候，就有人说，王小海是利用王小玮攒人气，这才有了王小海的《关于我们》。他在文章里回忆了两个人的过往，认为这是爱。

但网友不这样认为，在两个人的合作中，很多人觉得王小海的唱功可以不要，王小玮在唱歌和双排键上的表现，就可以完全胜任。

还有网友认为，王小玮和他一起参加综艺节目，纯属带着他一起出名而已，要不然，凭着她的头衔和获得的成绩，根本用不上他。

他在文章中说他们的感情醇厚，换句话说，自己的付出也不少，在这段感情里，没有所谓的功利心。而是两个“笨小孩”的“土老帽”爱情。

他并没有直面问题，他的话，只是说了两个人的状态，并没有说两个人的能力差距，而这个差距就是家庭地位的差距。

很多人认为女孩子就应该在家里貌美如花，男人就应该在外面赚钱养家。于明加就不同意这个观点，她觉得女人在家里时间长了，就会被生活环境束缚，没有前行的力量了。

王小玮的能力，一样可以养活自己，在离婚以后，她的商演不断，说明了实力所在。而王小海，则没有那么多演唱机会了，实力还是有差距的。

在实力差距大的情况下，相互之间不理解，就难以交流下去。例如王小海还会强迫王小玮做不愿意的事，例如要求她在唱歌的时候跳三排双排键。

他知道她的腰不好，还要跳三排，一个普通舞者，都很困难，更何况她。这种无理要求，真的是无法接受。这难道是爱？

两个人的情绪不在一条线上，君想我不知，我思君不理。两个人注定会越行越远，要是王小海稍微弱势一些，两个人的婚姻，说不定还能维持下去。

两个人的差距，来自于家庭教育

王小海来自于音乐家庭，妈妈是音乐老师，爸爸是大学教授，在这样的艺术家庭里，他自然而然地受到音乐的熏陶。

他小学时候就在沈阳人民剧院演唱了歌曲，被报纸报道，他在音乐的路上，一直奔驰着。他喜欢音乐，但没有受过专业的乐理教育。因为他大学学的是会计专业，但他没有放弃音乐的梦想。为了逐梦，到了北京，当上了北漂。

他的逐梦过程，更多的是找寻出路，觉得会计不行，就到北京试试，要是还不行，那就回到大本营，反正后方有保障。

王小玮则不同，她虽然是一个女孩子，却非常淘气。她在一个访谈里提到，自己淘气到爬到墙上玩耍，终于有一次，摔断了胳膊。

她爸爸也是一个喜欢音乐的，想着用什么办法拴住孩子，不能这么淘了。他就根据她的兴趣，买了一个电子琴，她回家以后，把学校里学到的歌曲，弹出来。无师自通啊，这可能就是天赋。

她上中学之前，她和爸爸在看电视，电视上有一个国外的演奏家演奏管风琴，比较古典的那种。他用一个管风琴演奏出一个交响乐队的效果。她跟爸爸说就要学这个。

老人家也是厉害，就到处打听，才知道大学里有这个，但老师说要有基础。她就带着女儿从零基础学起，考上了沈阳音乐学院，专门学习了双排键。

在大学里，也是一位出色的演奏者，还有双排键独奏音乐会，也是在这个时候，王小海认识了她。她的过程，更多的是兴趣使然，而不是谋出路。

两个人对音乐的态度不同，也是因为家庭氛围的不同导致的。王小海的日常，音乐是兴趣所致；而王小玮，则是从心中热爱。也是这份热情，让她走到现在。

两个人虽然分开了，但各自家庭的教育，却永远不会停下。每个家庭，都会关注孩子的成长，不同的家长，选择不一样的教育模式，你是家长的话，你会选择哪种？

结束语：

王小海和王小玮已经分开了，各自发展了，我们喜欢的玖月奇迹，将不会合体了，不管怎样，他们在一起的时候，给我们带来很多美妙的歌手，那就足够了。

两个人分开，也算是一种成全。成全对方的梦想，也是一种美好。不管怎样，祝愿他们以后会更好，彼此珍重！你觉得他们有复合的可能性吗？

　　昨晚处理完一起学生损坏公物事情后，打开电视想放松下,调到平时爱看的CCTV-3综艺频道，看到的是一场主题晚会“未成年人思想道德建设主题晚会----和未来有约”。主持人是何炅和汪涵（湖南卫视综艺节目著名主持人），这立马就吸引了我的眼球。

　　舞台前摆放着一个有计时器的大容器式的装置，里面装有一万多名未成年人十年后的梦想，今晚启动计时器后，将存放在湖南长沙，十年后将开启梦想，并跟踪调查。这是很有创意的活动，十年说长，但却在一瞬间。

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　　现就读于沈阳大学机械系的大一新生郭江余，一个遗腹子，若没有好心的29位爸爸妈妈的三年如一日地关心、关注和关爱，也许会陷入网络的魔沼。“孩子的事情比天大”。它不仅仅关系着一个家庭的兴衰、快乐和痛苦，更关系到国家和民族的竞争力。

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　　有一组孩子，每人胸前都挂着一个沙袋，主持人问这是干什么用的，孩子说：“我们是在体验妈妈怀我们的时候的感受，我们已经挂了四个月了，以后还要慢慢地加重，妈妈不容易。”还有一个孩子说她利用假日帮妈妈钉纽扣，两天才赚10元钱，妈妈挣钱不容易。是啊“妈妈不容易”，有多少孩子能够感受到？体验过？我们现在很多孩子缺乏挫折教育，不知道珍惜，更谈不上感恩。有的过着奢侈的生活，手机、MP5、名牌穿戴，盲目攀比，大手大脚花爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱，稍有不如意，便大发雷霆……已经到了病态的地步了。

　　社会在变，时代在变，甚至人心在变，但爱心不能变，因而我们对于孩子的教育应从感恩开始，教育他们做一个有道德的人，做一个雷锋式的人，这不仅是构建和谐社会的基础，更是当今社会所呼唤的主旋律。我坚信，只要全社会一齐努力，未成年人的思想道德建设会开出绚烂之花，丰硕之果，我们国家和民族一定会大有希望，一定会立于不败之地。少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年独立则中国独立，少年自由则中国自由，少年进步则中国进步，少年胜于欧洲则中国胜于欧洲，少年雄于地球则中国雄于地球。