学生吵架了老师怎么办

找出发生争执的原因，要公平公正地处理好问题，化解学生之间的矛盾。

学生之间发生争执也许只是一些小打小闹，但是老师的解决方式很重要，如果问题解决不到位，学生对于解决方式存在意见，就很容易触发更深的矛盾，所以说怎么处理问题是一门艺术。需要兼顾学生、家长、学校之间的平衡，达到公平、有效的结果。

学生之间由于每个人的想法观点不同，很容易因为一些事情发生争执；对于学生们来说，老师对于问题的处理方式是很重要的，他们内心会比较敏感，担心老师的敷衍或者老师有可能会存在有偏见的处理方式。面对学生之间的吵架，作为老师应该要寻找矛盾的根源，结合学校、家长、学生共同解决问题，同时也要应该利用这样的机会，去帮助学生达到进一步的成长。

学生之间发生争吵的原因，首要是通过当事人去了解事情的起因经过，也应该通过其他一些同伴对他们这些当事人的性格秉性进行一定的了解，以及“取证”；得到事情的发展经过之后，通知家长事件的发展经过，和监护人进行谈话，寻找合适的解决、教育方式，再根据事件的严重程度进行判断是否需要上报至学校。

学生之间有的时候往往只是因为一些琐碎的小事情，比如说值日、座位等等的问题会产生一些小小的矛盾，得不到很好地解决就会至使矛盾的爆发，所以说，学生之间有矛盾的时候就需要老师寻找原因，从根本上解决双方之间的矛盾才是重点。老师也许无法做到时刻的关注学生之间是否存在有间隙，但是可以时常利用时间与学生们进行交谈，以了解他们对于自身或者他人的看法，作为老师，对于学生之间的矛盾要做到早发现，早解决。

说起这个话题，我一下想到了我小时候，那会儿身在农村的我们就像野孩子一样，整天和小伙伴到处浪，越惊险刺激的越爱玩儿，虽然爸爸妈妈总是提醒要注意安全，可是家里没有太多玩具的我们哪能被家长圈住呢，那会儿家里的大人都为了生计忙地焦头烂额，哪有时间管我们。所以不管放学以后还是假期，家里绝对是待不住的。其实小时候惊险刺激的事情有很多，毕竟整天跟男孩子一样打打杀杀，真不知危险是何物。只是有一件事真的给了我教训，虽然还是疯疯癫癫，但真的离它远了。

记得有一年夏天，我大概五六七八岁吧，我们邻居有个大我十岁的姐姐，她就是典型的女汉子，玩起来简直是疯的要命。我们这些小鬼总是跟在她屁股后边儿到处跑，人家不愿带着我们就算躲起来也能被我们找出来。

有一天快天黑了吧，她骗我们说去河里玩水去，美得很，要不要去耍耍，我们竟然就跟着她去了。我家北面就是渭河，不是很远但也不算近，走路去大概有二十分钟，记得特别清楚，我们去玩的地方是渭河的一个支流，水特别清澈，水底全是沙子，河水一整天被太阳晒得特别温热。那会儿实在是胆大，一个个就像旱鸭子见到水了迫不及待下去玩，可那个大姐姐没下去就在岸边看着我们笑。

记得回去的时候已经天黑了，回到家谁也没敢给爸妈说去了哪里，等走回去沾了水的衣服已经快干了，再说了实话一定会被打肿屁股的。第二天，村里传来噩耗，说是邻村的俩娃在河里溺水没抢救过来，听说尸体还在岸边，我们就像看新闻一样全跑到河边观望，记得穿白大褂的医生让家属把娃拉回去，家属哭的撕心裂肺甚至想跳河说不想活了，我那会儿才意识到什么是死亡。

那会儿害怕极了，因为溺水的地方就是我们玩水的地方，往前十几二十米就是河道抽沙的大坑，溺水的两孩子就是掉进坑里再没上来。这件事我到现在想起来还心有余悸，离死亡就那么近，近的让我曾经噩梦连连，不止一次做梦梦到自己掉了进去，挣扎呼救却无一人看见。

其实这件事我到现在都没敢跟爸妈说，不过我以后会教育我的儿子远离危险水域。现在又是夏季，河道虽然已经不是小时候的样子，渭河被治理的非常漂亮，找不到小时候的场景，可是每次去杨凌路过渭河的时候都会想起来小时候的这件事，仍心有余悸。其实写到这里的时候我又出了一身冷汗，我不敢想象如果事故提前发生，不敢想象是发生在我和小伙伴某个人身上，真的好害怕，不知道小伙伴们是否和我一样还记得这命悬一线的危险，也许都是因为害怕大家再没提过吧。