520发圈的说说

520发圈的说说（精选90句）

　随着微信、微博、QQ等社交网络平台的快速发展，越来越多人钟情于在网上发布说说，用以分享自己生活中值得纪念的小确幸。究竟什么样的说说才是特别的呢？下面是我为大家整理的520发圈的说说（精选90句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

520发圈的说说1

　1、520情人节快到了，如果还有心跳，如果还有微笑，如果还有我的短信骚扰，爱或不爱都已不重要。我虽不能和你心心相印，但可和你心心相惜。预祝520情人节快乐！

　2、5月20日我爱你，走在路上心里笑；我爱你，永不变，终生相守享生活；我爱你，问候到：亲爱的你笑一笑。

　3、夜朦胧，月半弯，西风杨柳卷凄寒，情人佳节独往还；长相思，见亦难，一夜孤寂独自眠，一条短信送伊人，今日520情人节，我们共欢庆。

　4、自从我得到你的爱，好像在漫漫的黑暗中见到了光明，好象在无涯的沙漠中得到了清泉，更好像在山石中发现了一枝鲜花，我怎能不感谢你呢？520情人节快乐！

　5、千言万语也说不完对你的思念，一生一世爱你的心也不会改变，短信祝福今日传唤，愿你快乐幸福无边，520我爱你，祝你青春不老，永远美丽。

　6、那无数个难以入眠的夜里，思念的都是你；那无数个做着梦的夜里，梦中的都是你；那无数次的幻想世界里，想到的都是你；520，希望你给我个机会，让我告诉你我爱你，我想梦里梦外都是你，一生一世照顾你。

　7、520我爱你，你给我一个温馨的家，又给我一个可爱的baby，有你陪伴我福气，怜你惜你疼爱你，生生世世我愿意。

　8、相知是一种宿命，心灵的交汇让我们有诉不尽的浪漫情怀；相守是一种承诺，人世轮回中，永远铭记我们这段美丽的爱情故事！

　9、热热的天，开心的你，酷暑的日子要注意身体！清清的风，潇洒的你，火辣的太阳别晒着我爱的你！耀眼的阳光，闪亮的你，520情人节一定要凉爽甜蜜！

　10、每个清晨梦醒有你，陪我同欢笑的是你，度患难的也是你，这是因为有爱我们才能在一起。网络情人节快乐！

　11、忧愁是可微分的，快乐是可积分的，在未来趋近于正无穷的日子里，对你的祝福是可导并大于零的，愿给你的幸福复合函数永远取值。

　12、情书篇篇，掏心掏肺。情歌曲曲，真情真意。情丝缕缕，牵肠挂肚。情网结结，挽情留爱。情意绵绵，思念思念。情缘段段，珍重珍重。祝男朋友你幸福，开心如意。情人节到，吉祥快乐。

　13、有一段对白是关于我和你，有一些告白是发自心底，有一种等待是要你明白，有一句表白是我读给你。我爱你，520情人节快乐。

　14、你微笑，我的心情很美妙；你流泪，我会伤心夜难寐；你的喜怒哀乐影响我的肺和胃，任沧海变，时光飞，我的真爱永不悔！

　15、对待情人要像春天般的温暖，对待异性要像夏天般的火热，对待情敌要像冬天般残酷无情。过520情人节了，祝大家都开心快乐。

　16、我没有多的言语，只有一句话要告诉你：和你在一起，你是一切！没有你在身边，一切是你！520情人节快乐！

　17、固然我曾经错过了与你在春天畅游浪漫，但我仍是隐约记得你留给我的最美片断，在心惦记着你的阴晴冷暖，心中默默地将你挂牵，不管季节如何变幻，在520（我爱你）到来的日子，我爱你的'心永远不会改变！

　18、你是我心目中的最爱！不管是你变成怎么样！你也是我这一辈子里的天使！我永远不会忘记你，而更加爱你！

　19、爱情不是一种虚荣，要拿出来在众人面前炫耀；爱情不是一件美丽的衣裳，要穿在外面给大家欣赏；爱情不是一项任务，要对亲朋好友有个交待。

　20、别怪我，我们坠入爱河，别怪地球的引力，因为没有它，我们的爱会处在真空。爱不需要理由！

520发圈的说说2

　1、爱情是灯，爱人是路；微笑是甜，幸福是蜜。好朋友，表白日，愿你举着灯，找到路，品着甜，喝着蜜，爱情之路尽欢喜，生活开心多欢愉。

　2、爱情是酒，还未饮就已醉；爱情是诗，读起来好美；爱情如画，历经多少春夏；爱情是塔，把所有的幸福装下。表白日，祝你爱情甜蜜。

　3、爱情已插上了天使的翅膀，轻轻的飞到你我的身旁，将幸福与快乐赐予，将甜蜜与浪漫演绎，我爱你，愿和你生生世世在一起！

　4、把感情缀成了最艳丽的鲜花，把思念谱成了最美妙的乐章，要为你歌唱，

　5、本想着去陪你的，今年又陪不成，让我的鲜花、巧克力和小狗狗陪你吧！

　6、表白日，此时如若不表白，更待何日再表白。给她两个选择，要么你娶她，要么她嫁你。传出你的爱意，祝你们的爱情永甜蜜。

　7、表白日，浪漫的日子里写下浪漫的诗句，你一句我一句，句句里面说出我爱你。把爱意藏于祝福里，你一条我一条，条条爱意永不少。

　8、表白日，送你支玫瑰，让浪漫温暖你；送你滴美酒，让甜蜜陶醉你；更想送你分的勇气，望你用浪漫、甜蜜和勇气收获爱的惊喜。

　9、不管世间有什么烦忧；不管春夏还是秋冬；不管结识是什么缘由；不管交往的多久；不管吵架有多少借口。今天情人节，我会全心为你守候…

　10、潺潺流水流不走我对你深情不变，郁郁苍山隔不断我对你深情款款，朗朗晴天写满了我对你的思念，情人节到了，祝你心情愉悦，生活美满。

520发圈的说说3

　1、一网情深的我，准备于5月20日出海，向你所在方位，撒出温柔的爱情大网，你愿做我的美人鱼吗520我爱你，愿真情让梦想成真

　2、一见钟情爱上你，二话没说锁定你，三生有幸追到你，四季每天恋着你，五脏六肺都想你。亲爱的，我的生命里怎能没有你

　3、可爱的你偷走我的情、盗走我的心，我决定告你上法庭，该判你什么罪呢法官翻遍所有的犯罪记录和案例，最后陪审团一致通过：判你终生归我。

　4、爱你在心间，你的冷暖是我的挂念;爱你在天天，你的身影充盈我的视线;爱你一年年，任沧海变桑田，此心到永远。5月20日我爱你，一颗爱你的心，请你明鉴!

　5、送你一枚真情钻戒，愿你套住幸福永远在身边;送你一束甜蜜玫瑰花，愿你爱情浪漫真情留身边;送你一只好运小帆船，愿爱情一帆风顺真爱永不变，520我爱你，给你一生一世的快乐和幸福。

　6、如果世界只剩10分钟，我会和你一同回忆走过的风雨，如果世界只剩3分钟，我会深深吻你10次，如果世界只剩1分钟，我会说60次我爱你!

　7、5月20日，我爱你，包括你的坏脾气，囊括你的小赖皮，因为爱你，所以从未犹豫抱紧你，亲爱的，我爱你不离不弃，愿你开心快乐，幸福每刻。

　8、你是一枚幸福的花香，让我的心经常起伏荡漾，对你的爱意飘逸芬芳;你是一缕温暖的阳光，让我的爱时常弥久醇香，对我们的未来充满了幻想。520我爱你，我愿与你在晴朗的天空里自由自在的飞翔，把我们的情谊润泽滋养!

　9、送你一抹夏绿，爱你的情如绿浓密;送你一片浓荫，爱你的心似荫滋润;送你一滴夏雨，爱你的心似雨欢喜。520，我爱你，爱你一生永甜蜜，幸福快乐常依你!

　10、忙可以，熬夜是健康天敌;想可以，开心永远是第一;愁可以，别钻牛角尖就行;玩可以，有节有度最适宜。520珍惜所爱，保重自己。祝你开心甜蜜!

　11、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼。爱人，你好吗情人节快乐!

　12、亲爱的老公记住了：如果结婚后老公在情人节不送花给老婆，老婆就在家里的花瓶里插上一把青菜。

　13、将爱制成一只风筝，画满快乐，用情丝系住，在520表白日放飞到爱的天空，为心爱的人带去真真的情意，深深的祝福。愿你爱得更幸福。

　14、520亲爱的，我喜欢你，就像《喜欢你没有道理》，久久甜蜜在心海;亲爱的我爱你，就像《老鼠爱大米》，不管有多少风雨，我都会一直陪着你，不离也不弃。

　15、520我爱你，虽然已经陌路但我依然爱你，如果一杯酒能够让我们再次回首，离别就会变得不再痛苦，我们还能够一起像从前手携手，如果诗歌能够表达出我们的情感，又为何会久久眷恋在离别时说不出一句话想你，亲爱的，相信我的表白。

　16、思念为时间种下一棵梧桐树，在离别的季节里枝桠繁茂，每次仰望天空总会有那一抹绿荫提醒自己，爱你无痛，想你无痛，此生眷恋无同。

　17、山外青山楼外楼，哥哥身体壮如牛，春风吹得哥哥醉，只把恐龙当靓妹。亲爱的，520网络情人节快乐!

　18、5月20日我爱你，短信向你表心迹：一字一句真情意，字字句句实心意。真心实意爱着你，一心一意恋着你，全心全意想念你，诚心诚意痴迷你，实心实意不离你。爱你一生甜如蜜!

　19、为了你，我删除了杂念，加载了思念，粘贴了想念，复制了挂念，填满了痴念，写满了牵念;520我爱你成了我最快乐的叨念，守护你成了我最渴求的心愿，伴着你成了我一生不变的誓言!

　20、最甜蜜的事，是天天想着你;最快乐的事，是天天陪着你;最幸福的事，是永远爱着你。520，我爱你，爱你一生一世不分离!

520发圈的说说4

　1、我心灵并不空虚，但我的心里总有一个空的位置。没有人可以使用，因为那是你的专用座椅。

　2、与您相识是一个奇迹!与您相爱，我无怨无悔，遇到你是我一生牵挂开始，牵挂到永远，愿这份爱天长地久。

　3、 520，我想跟你说：爱是缘分，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅，爱是一辈子的承诺!

　4、因为爱，爱的精灵让我生出了翅膀，因此我想飞，想即刻飞往你的身边，时时刻刻的在你身边看着你、守护你。

　5、 520!我爱你!百年人生太短暂，诺亚方舟太遥远。漫步爱情路缠绵，一生一世犹嫌短。520!我爱你!倾其一生来陪你：我爱你!

　6、风轻云淡，思念很甜，蔓延在心间;山高路远，牵挂绵延，悄悄许下心愿。520表白日，愿我的愿望能够实现，与你相守一生到永远。

　7、今天是5月20日，想送你9个字：“不、远、一、变、爱、我、生、永、你”。你能把它们组成一句完整的话发回给我吗520，我爱你。

　8、沙漠里，你就是无边春色;风雪中，你就是灿烂骄阳;闹市里，你就是青山秀水;你就是繁华吉祥。

　9、如果说时间是重复的爱，我会爱你一生，如果说时间是真实的爱，我会爱你一世，我的世界时间流逝，爱你的心狂跳不止，520，我爱你!

　10、爱你，就必须把我的心完全地给你，每一块都是属于你的土地;爱你，就永远跟随你的脚步，一步一脚印片刻不分离;爱你，就时时刻刻牵挂着你，无论白天抑或梦里。520我爱你，你就是我的一切，我愿意永远和你在一起!

　11、光匆然而逝，我只在乎你;无边人海环绕，我只在乎你;人生几何起伏，我只在乎你;生命无常多变，我只在乎你。520我爱你，除了你，我不能感到一丝丝情意!愿一生相伴，直至白首!

　12、有一种思念叫望穿秋水，有一种祈盼叫一生守候，有一种承诺叫天长地久，有一种恋人能白头偕老，有个人一直在等你，有三个字一直想对你说：我爱你!

　13、时时刻刻想念你，日日夜夜想见你，珍爱惜缘追求你，风风火火来找你，流汗流泪不怨你;心甘情愿为了你，爱的路上需要你;一生一世呵护你，520我爱你，痴心不变永爱你!

　14、莺啼宛转，唱不够爱的浪漫;花开灿烂，遮不住爱的娇艳;万语千言，道不尽爱的缱绻;真情绵绵，诉不完我的思念。520，亲爱的，爱你永不变。

　15、 520，我爱你，你的安全，我来保护;你的烦恼，我来驱除;你的欢乐，我来满足;你的冷暖，我最关注;爱心传递，发送祝福，祝你顺利，吉祥如意。

　16、一声我爱你：春风和煦鸟语花香，柳飞扬;夏阳似火郁郁葱葱，荷满堂;秋高气爽硕果累累，桂飘香;冬日飞雪红妆素裹，梅绽放。520我爱你，爱如四季，地久天长!

　17、一句情话，脸庞泛起云霞;一片情愫，湿雾笼盖青瓦;温情对视，羞煞天边月牙;彼此偎依，青丝染成白发。520爱你日，愿幸福为你厮守，爱情相拥天涯。

　18、傻傻地思念，在心里打成结;傻傻地回忆，留在相识的季节;你的影子，在我眼中站成了主角;520爱你日，问候是期许，更是关切，愿你每天快乐多一些。

　19、轻风吹拂着绿丝绦，晚霞追寻着夕阳遥，我止不住地心跳，因为你对我微笑，四周变得静悄悄，我默默地祈祷，让生活变得更美妙，让你成为我一生的骄傲。我爱你日，每天爱你多一点。

　20、开垦一片土壤，亲手为你种下一棵幸福，铺出一条道路，两边种满快乐之花，勾勒一幅蓝图，上面满是甜蜜，诉说一句浪漫，全部都是我爱你，520我爱你，爱你一生，宠你一世!

　21、浪漫的诗篇只为你诵读，甜蜜的乐章只为你演译，动人的情话只为你诉说，真诚的爱恋只为你守候，520我爱你，我爱你，愿给为你打造一世幸福!

　22、爱你不需要言语，任思念飘荡在天际，你的身影在梦中飘飘移移，牵挂的心绪纠结着甜蜜，哪怕等你一世纪，我仍旧会站在原地，一如既往地爱你!

　23、有一份工作，没有工资，没有假日，不会下岗，也不会退休，全天24小时上班，而且它还是我最热爱的工作，你知道是什么吗对，那就是爱你。

　24、在沙漠里，你就是无边春色;在风雪中，你就是灿烂骄阳;在闹市里，你就是青山秀水;在荒村中，你就是繁华吉祥。520吾爱日，宝贝，吾爱你!

　25、心中因有你，而心花怒放，朵朵都是幸福，眼里因有你，而眉笑眼开，丝丝都是情意，生活因有你，而阳光一片，片片都是甜蜜，520我爱你，好爱好爱你，愿与你携手共白头!

　26、暖暖的关怀，倍感亲切;浓浓的爱意，萦绕心头;深深的眷恋，情浓爱厚;痴痴的相守，永不言弃;涓涓的真情，尽情流淌;真真的誓言，响彻云霄：520我爱你，爱你爱到心坎里!

　27、经一番挫折，长一番识见。省一分经营，多一分道义。学一分退让，讨一分便宜。增一分享受，减一分福泽。去一分奢侈，少一分罪过。加一分体贴，多一份情谊。520我爱你日，愿你多一分快乐，加一分如意。

　28、爱是一个字，刻骨铭心重于千言万语;爱是一片情，心有灵犀不需甜言蜜语;爱是一生恒，长厢厮守除去花言巧语;爱是一世顾，相互搀扶不管流言蜚语。520，我爱你，亲爱的愿你天天开心。

　29、爱是幸福，爱是阳光，爱掩盖心头的一抹忧伤;爱是甜蜜，爱是希望，爱赐予我们前进的力量;爱是呵护，爱是体谅，爱为我们遮挡雨雪风霜。520我爱你，爱你是一股神奇的力量。

　30、爱是体谅，不为琐事争吵，不为意气逞强;爱是责任，不因困难屈服，不因贫穷改变;爱是奉献，不怕刀山火海，不怕惊涛骇浪!520我爱你，爱你是我一生的承诺!

　31、看着你，满眼都是幸福，想着你，满腔都是甜蜜，拥着你，满脸都是如意，守着你，满心都是快乐，520我爱你，心被你填得满满的，我好爱你，愿陪你走到白头!

　32、爱你的天飘下幸福雨，爱你的地开出幸福花，爱你的树垂下幸福柳，爱你的水泛出幸福浪，爱你的鸟唱出幸福歌。520，爱你的朋友发出祝福，祝你幸福!

　33、 520我爱你，微信代表我的心，字字句句皆痴心，标点符号含爱心，今生只对你倾心，我的爱真意真心，希望得到你的芳心，从此我们携手同心，永永远远幸福开心!

　34、痴情犯了罪，快乐你定位，视线把你随，眼神更纯粹，热情涨不退，美食也添味，见你似酒醉，灵魂你还给，立刻精神倍，只要你相陪，此生永不悔。520我爱你一世一辈。

　35、柴米油盐，平平淡淡，淡不了的是甜蜜;花开花落，容颜逝去，永不变的是誓言;时光如梭，白驹过隙，历久弥新是爱意;520表白日，我发誓：我爱你一生一世!

　36、爱只有说出来的美丽，没有等出来的甜蜜;爱只有做出来的漂亮，没有等出来的辉煌;爱只有走出来的两情不渝，没有等出来的天长地久。520，爱你永远。

　37、天天看着你，是一种享受;时时望着你，是一种快乐;刻刻想着你，是一种思恋;分分守着你，是一种幸福;秒秒陪着你，是一种甜蜜;声声爱着你，是一种表白：520我爱你!

　38、我爱你的心海，犹如急涛拍岸，浪花翻天;我爱你的心情，犹如千丝万缕，温柔缠绵;我爱你的心思，犹如春景宜人，温馨灿烂;5、20我爱你的情愫，犹如馨风润雨，绵绵延延!

　39、我是一片云，痴心寄明月。爱意绵延久，情怀赋诗书。你心亦如我，相思不可断。日日长相守，岁岁长相伴，两心望如一，白首不相离。

　40、爱上你是我的缘，年年岁岁我们手相牵。爱上你是我的福，朝朝暮暮我们共白头。爱上你是我的乐，分分秒秒无忧愁。我爱你日，让爱天长地久。

可能妈妈对小兔子要求的太多了，而关心和理解却太少了。

感情是人们对客观外界事物的态度体验，一定需要用情绪来反映，离开了情绪，感情也就无法表达了。

就拿妈妈对孩子的感情来说，妈妈可以通过微笑、爱抚、亲昵、鼓励和表扬等外在的语言与行为来表达对孩子的爱和关心理解，这些都是积极的情绪表现，可以让孩子有满满的安全感，这样“小兔子”不仅不会逃离了，还非常渴望呆在妈妈身边。

1 写折纸的作文要有细节描写

星期五，我们学校三四年级举行了折纸比赛。

为了折纸比赛，我们可是准备了一段时间。我们班每位同学都学会了五个折纸，并选拔出了精英。

下午，我们排着整齐的队伍走进了体育馆，坐下来静静地观赛。比赛开始了，第一轮比的是必折项目，我们班三位同学参加活动了比赛。口哨一响，他们铆足劲，低下头，一声不响地折了起来。过了五分钟，他们丝毫没有着急，不紧不慢地折着手中的纸。时间到了，只见他们手中都折完了三个，由于童芯折的纸船和花不够精致，我们只得了十分。

第二轮是自由折。我们班的精英——潘俊宇和尤子茜上场了。他俩各显其能，一张张纸在他们的手下变成了一只只翻飞的蝴蝶，只见他们轻轻一压、一折、一按，各种各样的物品就折了出来。时间到了，潘俊宇折了二十二个，尤子茜折了十八个。这下我班得了四十分，大大领先了。总分终于出来了，我们班得了年级段第一，我们欢呼雀跃起来。

又是第一！我们已经得了好几次第一了！我希望我们什么都是第一。

2 写折纸的作文要有细节描写

我的同桌 她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。

她就是我的同桌——李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。

开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。

我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。

算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。

鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。

以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。

我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什么，给我，你可怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”

“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”

于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。

然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她拿着一本旧书在读书。

下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。

我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。

累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。

抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。 “叮铃铃”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。

一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。 人一出生所能体验到的第一份情感，就是母爱，尽管那时我们没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。

在人生中，母亲乃是一切。 在悲伤时，她是安慰； 在沮丧时，她是希望； 在软弱时，她是力量； 母亲鼓励我们好好学习 世上唯一永恒不变的也只有母爱， 有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀； 有人说母爱如烛，因为她燃烧自己照亮别人，那是最美丽的火焰还有人说，母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量 我觉得用世界上任何美好的事物来比喻母爱都不过份，但是我更喜欢把赴茸龃河辏那是一种执着的，默默无声的，没有回报的付出 ， 那是一种温情， 那是一种关怀。

也表达了孩子对母亲的感恩之情， 亲情在这世间， 让生活变的多姿多彩，亲情是美丽的。 其实并不只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲， 365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。

需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的您的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。

希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生俱来却又珍重可贵的幸福。 让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

3 写折纸的作文要有细节描写

我的同桌 她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。

她就是我的同桌——李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。

开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。

我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。

算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。

鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。

以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。

我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什么，给我，你可怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”

“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”

于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。

然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她拿着一本旧书在读书。

下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。

我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。

累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。

抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。 “叮铃铃”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。

一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。 人一出生所能体验到的第一份情感，就是母爱，尽管那时我们没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。

在人生中，母亲乃是一切。 在悲伤时，她是安慰； 在沮丧时，她是希望； 在软弱时，她是力量； 母亲鼓励我们好好学习 世上唯一永恒不变的也只有母爱， 有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀； 有人说母爱如烛，因为她燃烧自己照亮别人，那是最美丽的火焰还有人说，母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量 我觉得用世界上任何美好的事物来比喻母爱都不过份，但是我更喜欢把赴茸龃河辏那是一种执着的，默默无声的，没有回报的付出 ， 那是一种温情， 那是一种关怀。

也表达了孩子对母亲的感恩之情， 亲情在这世间， 让生活变的多姿多彩，亲情是美丽的。 其实并不只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲， 365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。

需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的您的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。

希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生俱来却又珍重可贵的幸福。 让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

4 细节描写的作文400字

细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖，细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉，细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神，细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记。

细节很小，却让人持久地感动。我们都只是平凡人，有时甚至只能算是庸碌。

生活是由鸡毛蒜皮的琐碎所串联的，没有八点档肥皂剧中的戏那样煽情，却有比电视剧更加真实，更感人的细节。孟郊写下了“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，让无数游子为之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节，让无数行人为之嗟叹；苏轼写下了“小轩窗，正梳妆”的细节，让天下有情人为之唏嘘。

只是细节，又不止是细节，它包括了细节本身背后的深深情感。常常感动于伦勃朗的《犹太新娘》，穿着美丽衣饰的夫妇，有着沉郁内敛的表情，暗色的背景下，两个人相依偎着，没有对望的双眼，没有起伏的情节，只有相握的手，仿佛是某个不经意的瞬间，攫住了画家的心，让它留在画布，即使是几百年后，依然默默相依，此情不渝。

而对观者来说，无论多么华丽的衣服都掩不住的，是他们的深情，是相濡以沫共同走过的，和还将要走下去的人生历程，是“执子之手，与子偕老”的诺言。这是一个多么淡然而又有深情的细节。

同样的深情也常在生活之中，其中有母亲为父亲端上的一杯热茶，织就的一件毛衣；有父亲为母亲充好的一个热水袋，倒好的一盆洗脸水；也有他们帮我准备的一日三餐，和我替他们轻轻的捶背。我们不能希求生活变得如何伟大，我们只求把细节做得更好。

“一句话，一生情”，歌词有时就这么轻易道破了生活的真相。真正的温情，只在细节中默默传递；真正爱你的人，也只在细节中表达关爱。

一如母亲、父亲、老师、朋友、爱人。[例文简评]这是一篇考场作文，得了57分。

作者紧紧抓住“平凡”二字去写细节，让生活中往往为我们所忽视的细节，一个个进入我们的视野，展示细节背后的情愫。并通过古诗文和伦勃朗的画进一步突现细节，让一滴水充分折射出太阳的光彩。

全文行文流畅，语句优美，言有尽而意无穷。[例文二]解剖细节浙江省平湖中学 高三（4）班 胡雯雯曾经当流星划过星空，我错过了许愿的细节；当海浪拍打岩石，我错过了祈祷的细节；当你讲述故事，我错过了聆听的细节。

但我不会再错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。细节是母亲手中的缝衣针，一针一线里饱含着挚爱，母亲用它点燃希望的火焰；细节是机器上一颗细小的螺丝钉，钻到最需要它的地方去，机器有了它才运转自如；细节是浩瀚星空中一颗耀眼的小星星，指引我们走向成功的殿堂。

细节用它的魅力吸引着无数的眼球。生命因为有了细节，才充满了惊喜！画家用彩笔所生活中的细节描绘成画，作家用心灵感受细节，体验细节，并用它们创造最诱人的篇章；摄影师捕捉细节，让无数令人回味的细节，散发出无与伦比的沁人心香。

鲁迅的细节在“世上本没有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的热情与执著俯拾细节，开辟了人生成功的道路；朱自清的细节在“背影”中若隐若现。“乱花渐欲迷人眼”，可细节偏偏躲藏其中，亲情在“每逢佳节倍思亲”中隐藏，友情在细节里播种开花，爱情在细节中孕育……学习中积累点滴细节，工作中重视点滴细节，你的人生将更充实，更完美。

不要漠视细节，如果把它放在一边，你就放弃了成功的开端；成功的细节你应好好把握。任时光流逝，点滴细节在你的日记本里，翻开那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原来你一直在努力，努力寻找着你的奇迹，努力点燃着你的希望。

轻轻捡起路上的一片枫叶，只是一片细小的枫叶，却记载着人生的点滴过往。抓住人生的细节，成功的路上有了细节的陪伴，你就有了前进的动力，有了希望的指明灯。

哪一天，当你蓦然回首，你会欣喜地发现，周围那么多的细节铺就了人生之路。解剖细节，你就汲取了生命的养料。

抓住细节，体味生命的奇迹吧！ [例文简评]细节不细，生活中我们不能漠视细节，因为细节孕育成功。作者通过对细节重要性的阐述，让每一个人明白生命中要紧紧抓住细节，解剖细节，点燃希望之火。

全文立意深刻，语句整散结合，充满力量。[例文三]细节——美与永恒的源泉314200浙江省平湖中学高三（4）班 鲁敏杰人们说，短暂如朝露，在阳光洒散之际转瞬而逝；永恒如太阳，日复一日地东升西落。

万物生灵的全过程，对于拥有无穷力量的造物主而言，只是宇宙的一瞬间罢了。我们真切地感受到时间的流淌，并努力使它变慢乃至停滞——可谁又能做得到呢？可怜的人啊，去哪里寻找那一棵树，把短暂的自己定格为历史之链上的永恒存在？其实，它就在我们身边，它就是细节。

细节是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木。我们只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能把握人生和命运。

徐虎的每一次上门服务，从个体上看都是如此的平凡、普通，但正是这无数个细节成就了他的光辉形象，使他为人们所敬爱。爱因斯坦的天才造就了相对论，这无人否认。

但当人们翻开他的手稿时，发现那儿并没有复杂的微积分，没有精致的三段论，只有几万次看似普通的。

5 四年级作文"第一次折纸"400字左右

背完最后一篇文言文忽然突发奇想要折纸，拿出一本很久很久没翻过的折纸书，开始折纸。翻开，不由得一阵沮丧：“唉，多久没折纸了，符号也忘了。”只得重新看“折纸指南”，我心想：“先叠个简单的练练手吧！”

找出“睡莲花”，一步一步按着叠，最后该撑起来了，费了九牛二虎之力做好了。这是什么东西啊？比一堆废纸好不到哪儿去，还是把它扔到垃圾桶里去吧。“再做点什么好呢？”正想着呢，信手一翻，“小帆船”几个字映入眼帘，“行啊，做个小帆船吧。”小帆船看着步骤倒是挺简单的，所以决定一试。到了第四步卡住了：“天呀，这一步可怎么叠？”书上画的是叠成了差不多是一个船舱的形状，盯着它仔细研究了半年，恍然大悟——噢！这一开始就是“双船”的叠法呀，“双船”我是再熟悉不过了。破解了这一难题，总算是完工了，还是非常好看的一只小帆船呢！

接下来，我要向那个我每次都做的不好看的“嬉水小鸭”发起挑战，拿一张长方形的纸，对折再对折……到最后的小鸭子头是最难做的了。不过这次，我找到了以前失败的原因：剪刀剪的太大了。这次，我目测了一下，剪开的差不多是小鸭子头的三分之一那么长。做好后我把它举起来，辽阔、蔚蓝的天空就像是清澈的湖，我的脑海里出现了这么一幅画面——

一只可爱的小鸭子无忧无虑的在清澈的湖里嬉戏，一会儿用宽宽的小嘴将水撩到空中，一会儿回头招呼自己的同伴。接着，又有几只赶了上来，它们你追我赶好不快活。我不禁也想加入到它们的队伍中来。“饭做好啦！”老爸的说话声把我从想象中拉了回来，我以百米冲刺的速度冲向餐厅吃饭。

折纸可以自己动手动脑，做出来的东西更有成就感。大家可以试试哦！

6 我从折纸中受到启发作文400字

今天，我们要去学校的实践基地参加折纸活动。

下午，我们来到了四楼的纸艺教室，老师说我们今天要折纸人，我一听就来了精神。老师给我们每人发了一张长方形的纸。老师叫我们把纸撕成正方形，再教我们做小人的头。头是宝塔形的，因为我们上节课做过宝塔了，老师就没有多说，叫我们开始做了。我会折宝塔，于是我就埋头做了起来。不会做的同学可傻了眼了，四处张望别的同学在怎么做，但是怎么搞也跟不上。我看见了，就急忙过去帮助他们。老师等大部分同学做完了就开始教我们做身子，老师在上面讲，我们在下面做。我跟着老师很快就做完了。难做的就是脚了，老师在上面讲，我虽然听进去了，但是也一时搞不懂怎么做，我只能请教会做的同学。同学教完我，就做自己的了。我呢，看看周围的同学，他们已经做了两三个，我也忙着做第二个。做着做着，突然下课 响了，我们只好收拾完东西，匆匆离开。做很多的同学满腔欢喜，不会做的或做得少的同学耷拉着脑袋，向教学楼走去。我虽然只做了两个，但与此同时，我也尝到了快乐的滋味。

这类活动真有意思，下次我能更好地完成作品。

7 细节描写作文400

我 的 同 学 （人物描写片段）

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个**的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！

“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那**的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

8 折纸感受的作文不低于400字

前不久，学校举行了折纸飞机的比赛。我总觉得老师教的纸飞机全班都会，没什么创意，一定要折一架不一样的。我开始央求爸爸教我折精致的纸飞机，可是爸爸忙，没有时间教，我就让爸爸从网上下载折飞机的打印下来自己研究。也许我年龄太小，研究了好长时间，纸都折烂了，也没研究出来。最后还是老爸出马，我开心极了！

爸爸带着我一起研究折纸飞机的步骤，简单的地方让我自己折，遇到看不明白的地方再请教他。果然，这次简单多了。练习时用的是白纸，等练熟了，我就换成了粉红色的彩纸。粉红色的彩纸在我的手指尖翻转折叠，像一只快乐的粉蝴蝶，我三下两下就折好了，还在飞机的翅膀上画上两颗五角星，这架飞机就更神气了。我把飞机举到爸爸面前炫耀一下，爸爸不住地夸我的手巧。第二天，我带着心爱的纸飞机去教室，小朋友也都羡慕我折的飞机，我心里像吃了蜜一样甜。

通过这次折纸飞机，我知道了，只有通过自己的劳动收获的果实才是最甜的。

9 细节描写的作文四百字

一颗不愿扬尘遮蔽的心，永远不会有真正安静的时候，只要它还在蹦跳着，必泵压血液，谱写生命的律音。要么是黄河浪涛，要么是信天卷云，要么是林间鸟唱，要么是月下风吟，激越、闲悠、欢快、萧瑟，以及更加细微的、无以言表的察觉，心，不甘尘封的心，都有弄出点儿声响的欲望。人类生存的所有意义，正是被这点儿弥足珍贵的东西支撑着，失去了它，也就不见唐诗宋词，不见横空“雷雨”，没有江南绿柳窈窕，没有北国寒树苍茫。正因如此，人们并没有满足贝多芬《第九乐章》汇聚莱茵河碧水，浇灌焦渴的心田，发出了人类博爱召唤的伟大成就，随着时代前行的脚步，把爵士摇滚演凑的地动山摇；阿炳用一曲《二泉映月》把人间凄美描写得淋漓尽致，堪称一代大师。但是他的正襟危坐和蓝布长衫，终究没有能为女子十二乐坊设下程式藩篱。她们腰挂胡琴，在张臂推弓中扭动腰枝，不时张扬出她们迷人的肚脐。尽管有装扮不合民典的指斥，她们已经把天籁之音和青春气息播撒于纽约街头；宇宙飞船载着地球音乐，遨游太空，企望在外星球寻求对人间韵律的同一种理解；厨房里的锅碗瓢盆甚至萝卜白菜，用特有的心律去敲击扭擦，居然也是一段别样的欢歌。

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

10 折纸给我最大的快乐作文400字

我们班的班级文化是趣味折纸。折纸是一种趣味性很好的提高思维的方法。在上折纸课时，我们大家都沉浸在笑声中，锻炼了我们的动手动脑能力。每一节课，每一个折纸作品，灯笼、大象、小鸟……每一个都包含着我们的汗水和智慧，每一个都让我们尝到了自己成果的甜味，每一个都让我们懂得了许多的道理。

上课时，有同学遇到折纸上面的困难，我们大家都会去帮助他，这让我懂得了我为人人，我们每一个人都是集体中的一份子。许多同学不光学会了老师教的折法，改变了自己的折法。让我们懂得了只要创新，就会创造出自己独特的作品。有的同学一步一步认真地学，终于折出了作品，甚至比老师还要花心思。

国庆节前，老师教我们折灯笼，让我们班每一个人折灯笼来迎接国庆，在老师清晰地讲解下，我们每一个人很快就都会折灯笼了，有的同学更是精益求精，加上了自己的创造。如在灯笼上画画，给灯笼加上漂亮的丝带，最后展览出来的灯笼，可真是丰富多彩，连老师也赞不绝口。终于，在祖国迎来60岁生日的时候，我们也为国庆做了一件自己亲手奉上的礼物，心里无比自豪。

快乐折纸，我喜欢。

　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标：

　1、通过实验，让幼儿知道物体振动产生声音，了解声音的特性，引起幼儿的兴趣。

　2、让幼儿知道噪音影响人的身体健康，教会幼儿养成不大声喊叫的习惯。

　3、丰富词：振动、噪音。

　 活动准备：

　1、鼓，鼓槌，纸折的青蛙一只。

　2、各种操作器具：响筒、糖纸、拨弦、小铃、水杯、响板各6份。

　3、时钟1只，录音机、磁带。

　 活动过程：

　 一、感知声音的产生

　（一）出示青蛙和鼓，让幼儿感知声音的振动。

　1、出示青蛙和鼓

　师：这是什么？（青蛙）

　谁能让青蛙在鼓面上跳舞？（敲击鼓面）

　2、幼儿讨论，青蛙为什么会跳动？

　师：请两位小朋友上来摸一摸，鼓面有什么变化？（振动）

　3、知道振动能产生声音。

　鼓面振动还听到了什么？（声音）

　现在呢？振动停止，声音也就停止了。（丰富词：振动）

　（二）幼儿介绍自己，并用手摸摸颈部喉咙处，体验发声时声带也在振动。

　师：鼓面振动能发出声音，人的声音是怎么发出来的，让我们摸一摸自己的喉咙。

　当我们不发出声音时，喉咙怎么样？

　现在请你们介绍一下自己，这时你发现有什么不同？

　（三）通过操作，让幼儿感知声音的产生（分6组）

　1、我这里有许多东西，你们能让它们发出声音吗？我们去试一试吧！（6种颜色为6组）

　2、从小组的形式回答

　师：刚才你们都试过了，现在，每组派一位代表来说一说：你是怎样让这些东西发出声音的？（。。。。。。）

　 二、感知声音的特性

　1、让幼儿知道声音是靠空气传播的

　（1）请1——2位幼儿上来敲击乐器（响板和小铃）

　师：现在，我想和小朋友玩一个游戏，请一位小朋友上来做动作，请你们猜一猜他在干什么？

　你们是怎么知道的？

　那响板、小铃的声音是通过什么传到你们的耳朵里的？（空气）

　2、感知声音的大小

　（1）教师击鼓，你们听到鼓声了吗？

　（2）教师拿出一只时钟，请幼儿听一听（不让幼儿看到）

　师：现在你们听到什么声音？（有：你听到什么样的声音）

　拿时钟请每一位幼儿听一听

　（3）教师小结：

　声音是靠空气传播的，没有空气，我们就听不到别处的声音，声音大，传播得远；声音小，传播得近。

　 三、知道噪音对人体有害，教会幼儿保护嗓子

　1、请幼儿说一说在生活中你还听到哪些声音？喜欢听什么声音？

　2、放录音

　师：录音中的声音你喜欢听吗？为什么？这些令人感到难听的是噪音。

　3、小结：

　在生活中，有的声音优美动听，使人感到舒服，而噪音会损害人的健康，在平时，我们不能大声说话，要保护好自己的嗓子。

　 四、声音的保存

　师：春天是美好的季节，让我们一起来欢庆一下吧！

　现在请小朋友自己去找一样东西，合着春天的音乐，发出美妙的声音吧！

　1、幼儿在老师的哼唱中伴奏

　2、让我们把这些美妙的声音用录音机录下来吧！（教师指挥。。。）

　 五、结束部分

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标

　1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

　2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

　3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。

　 活动准备

　学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。

　 活动环节

　一、谈话活动

　（一）以的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。

　你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。

　（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？

　2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计： 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。

　二、亲子摄影展--《爸爸妈妈小帮手》

　1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)

　2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。

幼儿园大班教案 篇3

　 活动目标

　1 引导幼儿观察、认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征和用途。

　2 引导幼儿在游戏中根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们学习的兴趣。

　3 发展幼儿的观察比较能力。

　4 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 重点难点

　重点：学习帽子的特征和用途

　难点：利用帽子进行分类

　 活动准备

　各种帽子实物：军帽、厨师帽、太阳帽、棉帽、草帽，正方形布，小动物卡片若干。

　 活动过程

　一、 导入

　课前跟随音乐做律动，吸引幼儿的眼光。

　二、 引出

　教师（用布将所有帽子盖住）：小朋友，你们想知道用布盖着的是什么吗？

　三、 进入主题

　1 通过观察感知让幼儿体现帽子的不同之处

　①材料不同：棉、毛绒、布、草

　②颜色不同：红、蓝、黄

　③摸起来感觉不同：硬的`、软的、光滑的

　④形状不同：圆的、方的……

　2 鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称和用途。

　师：请个别幼儿随意拿一顶帽子，介绍一下手中的帽子？

　师：通过解说帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子（厨师帽、草帽、军帽等）

　3 小结。

　四、游戏：

　猜猜我是谁

　教师请几个小朋友带着小动物的头饰，同时手中拿着各种帽子，当老师说（XX动物，它的帽子叫什么名字）相应的小朋友就快速举起帽子，然后又藏起来看哪位小朋友猜出来，可以搭上火车去玩游戏……

　 延伸活动

　制作帽子（亲子）

　一、 观看入手，引导幼儿观察亚马逊土著人的特征、特点，并且鼓励孩子大胆用语言表达出来。

　二、 出示老师制作的土著人头饰，激发孩子制作的兴趣。

　三、 老师示范讲解制作方法

　⒈ 示范步骤。

　⒉ 小结操作。

　⒊ 提出注意点：对折后一定要从开口的一面开始剪，每次剪时不要剪断，以离开边一点距离来制作。

　⒋ 亲子共同完成作品。

　⒌ 戴上制作好的帽子，进行土著人表演活动。

　四、放音乐，孩子们帽子时装表演。

　 教学反思

　1 通过谈话的活动，抓住幼儿兴趣，进而导入主题，让幼儿从中学会帽子的分类、用途，以及发挥幼儿的创作思维。

　2 在游戏中出示各种帽子，解说不同的职业，含糊、表达不是很明确。

　3 游戏活动“猜猜我是谁”，通过动物头饰找到相应帽子以及做相应动作，幼儿参与比较积极。

　4 延伸活动：幼儿与家长共同创作特色帽子，从而达到家园共育。

　如果让我重新上这一节课，我会让幼儿充当角色扮演（如厨师、警察、工人等等），以加深巩固幼儿对各种各样帽子的作用，给幼儿多点空间，让幼儿充分发挥自己的想像能力。

　小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标:

　1、学会观察画面，理解故事内容，体会兔妈妈对兔宝宝的爱。

　2、大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　3、学会如何接受爱和对待爱，并用动作和语言表达自己的爱。

　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　 重点难点：

　1、愿意大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　2、愿意用动作和语言表达自己的爱。

　 活动准备：

　《逃家小兔》PPT课件

　 活动过程：

　 一、谈话导入

　师：现在我给大家介绍两位新朋友，（出示课件）（兔妈妈和兔宝宝）

　 二、理解故事

　（播放背景音乐）一天，兔宝宝对妈妈说自己要逃走了。

　1、师：你们想兔妈妈听了小兔的话，妈妈会怎么办呢？妈妈会说些什么呢？

　2、师：小朋友，你们想过要离家出走吗？为什么呀？

　师：如果你们出走了，妈妈也会去追你的，因为你也是她的小宝贝呀！

　3、师：小兔子可不想被妈妈追上，他说：“如果你来追我，我就要变成溪里的小鱼，游得远远的。”

　提问：这下子兔妈妈该怎么办才好呢？（幼儿自由发挥想象，说说自己的想法。）

　出示课件一

　师提问：仔细看看这幅图，兔妈妈在干什么？

　她用什么做诱饵的？为什么要用胡萝卜做诱饵呢？

　总结：兔妈妈知道它的宝宝最喜欢吃胡萝卜了,这根红红的胡萝卜中藏着妈妈对宝宝满满的爱呢！

　4、师：可是小兔子不想被妈妈抓住，所以他说：“如果你变成捕鱼的人，我就要变成小花，躲在花园里。”

　提问：小兔变成小花，妈妈该怎么办呢？（幼儿自由想象）

　播放课件二

　兔妈妈说：“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”

　师：看看兔妈妈拿着一些什么东西为什么要拿小草？

　总结：兔妈妈知道它的宝宝也很喜欢吃小草,这些青草中也藏着妈妈浓浓的爱呢！”

　5、师：可是小兔子还是不想被妈妈抓住，所以他说：“如果你变成园丁找到了我，我就要变成小鸟，飞得远远的。”

　提问：这时，妈妈会变成什么呢？为什么？

　播放课件三

　你找到兔妈妈了吗？她变成了什么？为什么要变成大树？（幼儿自由说）

　兔妈妈也是这样想的吗，我们一起来听听。

　兔妈妈说：“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成树，好让你飞回家。”

　总结：“因为树是小鸟的家，不管小鸟飞的再远都还是要回到家的。

　6、师：兔宝宝和妈妈越聊越开心，他说：“如果你变成树，我就变成小帆船，飘得远远的。”

　提问：这回兔妈妈又会想出什么办法呢？为什么？

　播放课件四

　兔妈妈说：“如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到你想去的地方。”

　提问：兔妈妈为什么要变成风？风和帆船有什么关系？

　师：“因为风能帮助帆船前进，帆船离开了风就不能行驶，小兔子还是离不开妈妈的帮助啊！”

　7、师：小兔还是不甘心，她说：“如果你变成风，把我吹走，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”

　提问：妈妈听了，又会怎么说呢？为什么？兔妈妈可有办法了。

　播放课件五

　兔妈妈说：“如果你变成空中飞人，我就变成走钢丝的人，走到半空中好遇到你。”

　提问：孩子们，看到兔妈妈走在细细的钢丝上，你心里怎么想？你们敢走钢丝吗？

　总结：钢丝多细啊，而且很高很高，走在上面多危险啊！其实兔妈妈是很害怕的，但是兔妈妈为了能遇到自己的宝宝，还是冒着危险走在细细的钢丝上。

　8、师：小朋友，如果你是小兔子，这时你还想逃走吗？为什么？

　播放课件六

　小兔说：“天哪！我不如就待在这里，做你的小宝贝吧。”

　播放课件七

　妈妈说：“那就这么办吧，来根红萝卜吧！”

　师：这个故事好听吗它的名字叫《逃家小兔》。

　 三、激发幼儿对自己妈妈的爱

　1、兔妈妈为什么一次又一次去追小兔子呢？

　2、兔妈妈那么爱自己的宝宝，你们的妈妈爱你们吗？是怎么爱你的？

　3、妈妈这么爱我们，她们的爱就像彩虹一样美。我们身边爸爸、妈妈、许许多多的人对我们的爱都很美，让我们听一首好听的音乐感受一下我们身边这么浓的爱吧！播放课件，歌表演《彩虹的约定》。

　4、我们的家人都这么爱我们，你们爱她们吗？现在你想对她们说些什么呢请找到你的家人，把你们对她们的爱也大声的说出来。

　 四、活动结束。

　案例反思：

　 一、激发学习兴趣，引出故事主题

　在第一个活动环节中，首先我在轻柔的音乐声中呈现给幼儿一幅兔宝宝和兔妈妈温馨的家的画面，请幼儿猜猜它们是什么关系？让幼儿谈谈看到这样的画面的感受时体验出一种温馨的味道，加上恰到好处的轻柔音乐，为整个活动奠定一个温暖柔和的情感基调。

　 二、理解故事内容，体验爱的情感。

　我把整个故事用课件分段讲述呈现给幼儿。通过故事情节的发展，层层递进的提问，孩子已经深深感受到兔妈妈对兔宝宝的爱。在潜移默化中，感受妈妈对自己的爱。

　在教学活动中，所提供的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳，促进思维发展。而且视听觉的结合，打破单一、枯燥的教师说幼儿听的模式，使教学更富有趣味性、生动形象性，达到了更好的教学效果。在这个活动中，我借助轻音乐配上图画书，用既写实又浪漫的美丽画面，充分挑起孩子们的兴奋神经，使幼儿乐于去观察画面，并且非常享受表达的乐趣。

　 三、迁移故事主题，渗透情感教育。

　问题“兔妈妈为什么一次又一次去追小兔子呢？兔妈妈那么爱自己的宝宝，你们的妈妈爱你们吗？是怎么爱你的？”让幼儿通过回忆现实生活中妈妈对自己爱的不同方式，获得切实的情感体验。

　激起幼儿愿意以歌表演的方式表达对妈妈及家人的爱，也再次体验了家人的爱，歌表演《彩虹的约定》把活动推向了。

　最后我问孩子“我们的家人都这么爱我们，你们爱她们吗？现在你想对她们说些什么呢”引导幼儿能接受爱的同时大胆表达爱。

　鼓励幼儿用最深情的语气对自己的家人说一句：“妈妈（或其他亲人），我爱你！”看着孩子们奔向自己的家人，幸福的依偎在家人的怀里，用不同的方式表达着彼此之间的爱，其乐融融。

　整个活动都在一个爱的氛围中开展，孩子沉浸在不断质疑、不断思考之中感受着小兔的调皮、可爱，感受着兔妈妈无私的爱。当然活动中也难免有些小的缺憾，如：故事情节的教学稍嫌冗长，要控制好时间；尽量减少对多媒体的运用，进一步凸显绘本的魅力，激发孩子自主阅读绘本的欲望等等。

　总之，活动中我能以孩子为主体，因势利导，循循善诱，提问设计具有开放性，给孩子们留下了思考、探究和表达的空间。师幼互动非常充分有效，孩子们思维活跃，情绪高昂，非常投入，获得了有效的发展，达到了教育目标。

　 活动背景：

　《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童话绘本故事，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成。它采用了拟人的手法，故事通过小兔和妈妈的对话展开情节，孩子们通过猜猜、议议兔宝宝与妈妈之间的对话，深切地体会到妈妈对孩子深深的爱，能够满足孩子想象、创造、兴趣的需要，对幼儿的情感教育起到很好的促进作用。

　因此我设计了这个活动，让孩子在理解故事的基础上，使自己爱妈妈的情感进一步升华，从而在生活中学会感激、关爱妈妈，关爱家人，用语言和实际行动来表达自己的爱。

幼儿园大班教案 篇5

　 活动目标

　1、在理解故事的基础上，感受小动物动脑克服困难进行飞翔的乐趣。

　2、大胆想象，选择自己喜欢的方式进行表达。

　 活动准备

　故事背景图一幅小蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马等贴绒

　班内增添玩具飞机，飞船，风筝等，让幼儿熟悉，了解。

　 活动过程

　 一： 想象，启发思维

　师：一群小动物看见小鸟在天上飞，很羡慕，他们也想飞，那么他们能飞到天上去吗？他们会用什么方法？小朋友讨论一下。

　（幼儿发挥想象，允许异想天开）

　 二：倾听故事，感受小动物克服困难自由飞翔的乐趣

　1．师：小动物到底有没有飞到天上去呢？请听故事《飞呀飞》

　2．提问：小动物飞起来了吗？他们用的什么方法？

　（师根据孩子的回答，相应出示）

　3、小动物的方法好吗？

　4、你觉得故事里的小动物怎样？我们再来听一遍故事。

　4．小朋友想不想也飞到天上去玩玩？

　（幼儿听音乐自由作出飞翔的动作，进行情感的体验）

　 三：迁移，想象

　1．师：小蚂蚁飞到了天上，他们多开心呀，这时树林里的小动物看见了，也想飞到天上去玩玩，那么，有哪些小动物会来呢？他们会用什么方法飞到天上呢？

　 四：延伸活动

　1、一组幼儿用收集到的废旧材料如竹篾，布，纸板等幼制作可以飞的制品。

　2、一组幼儿用提供的小动物说说。

　3、一组幼儿进行故事表演。

　4、一组幼儿画画说说。

托物喻理，就是将深刻的思想寄寓在具体而浅显的常见事物中。因其具体，便可使读者感知；因其浅显，最易为读者了解。如果要写托物喻理的文章，首先得选准物，关键则要显示物与理之间的联系。如本课作者抓住紫藤萝的盛开这么一件小事，将它和十年动乱那一特定的历史时期联系起来，从而使小题材具有了深刻而广阔的社会意义，抒发了作者对美的追求，对生命意义的领悟，同时表达了作者对历史长河迂回曲折而终将前进的感慨。