宝宝3岁早教

宝宝3岁早教

　宝宝3岁早教， 1—3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期,因此1—3岁早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等。下面为大家分享宝宝3岁早教的相关内容

宝宝3岁早教1

　 宝宝3岁早教重点

　3岁的宝宝会说10个左右的英语单词。背儿歌，唐诗、广告词及简单故事。能数到几十甚至100，会做数字汉字的配对。能认识4—6种几何图形，切分圆形1/2或1/4。拼上4—8块的拼图。而且宝宝记忆力很好，会引述过去发生的事。爸妈可以多点训练宝宝的记忆力哦!

　1、“三岁看大，七岁看老”，宝宝的兴趣爱好和个性差异已经显露无疑。

　2、认真回答宝宝提出的问题，让宝宝在观察、学习、询问和理解的过程中完成智力发育。

　3、告诉宝宝自己所在的国家城市和地区，培养空间概念。

　 宝宝3岁早教小贴士

　宝宝和爸妈生活在一起，似乎不存在交往、交流缺乏的问题。但事实上宝宝与爸妈有效交流与交往是不够的，甚至常常被忽视。爸妈与宝宝认真对话，正确回答宝宝 提出的问题，给宝宝清晰、明确的指令，对宝宝提出恰当合理的要求，甚至包括为宝宝尽心尽力地做事等等，这些都是在与宝宝交往、交流，对宝宝的健康成长起着潜移默化的作用。

　宝宝的交往、交流能力，更多的是通过与爸妈交往、交流练就的，如果爸妈忽视了这一点，宝宝是很难建立起与周围人交往、交流能力的。

　 宝宝3岁早教方法

　 1、亲子游戏：

　（1）宝宝来办茶话会：这个游戏让宝宝掌握餐桌上的礼仪以及请”谢谢”等礼貌用语。

　玩法：

　a、妈妈给宝宝准备一些食物(如切好的水果、饼干及蛋糕)和果汁等。让宝宝和他的玩具动物、小娃娃举行茶话会。每人都身着漂亮的衣裳，并提着手袋”。

　b、在吃东西的时候，要和宝宝说礼貌用语。这会让宝宝觉得自己长大了。

　c、在这个游戏中，妈妈要扮演好服务者的角色。在给宝宝准备好食品的时候，妈妈可以说：请慢用。”然后让宝宝对动物玩具和娃娃们说同样的话。

　d、妈妈在完全撤下的时候，提醒宝宝：宝宝给你帮助需要说什么啊？”宝宝对妈妈说谢谢”的时候，妈妈、拿起玩具和娃娃也对宝宝说谢谢”。

　（2）宝宝的谜语画册：这个游戏锻炼宝宝记忆和解决问题的能力，有利于宝宝的语言发展。

　玩法：

　a、妈妈从杂志上挑一些动物图形，剪下，粘在纸板上后再剪下来。

　b、在另外一张纸上按动物纸板的样子画出动物的轮廓，给宝宝一些线索，如它发的声音是呱呱呱”或它的耳朵长长的”等来帮助宝宝识别是哪一个动物纸板。

　c、妈妈教宝宝将和动物轮廓搭配起来，判断自己的猜测是否正确。

　（3）宝宝的金鸡独立：这个游戏锻炼宝宝的平衡能力，以及单独腿的肌肉强度。

　玩法：

　a、妈妈同宝宝面对面站立，互相牵着右手，一起提起左脚，屈曲左膝。身体不靠着家具，站稳后开始数数，从1数到10，看右脚能站多久。

　b、然后两个人互牵左手，提起右脚，屈曲右膝，从1数到10，看左脚能站多久。

　c、第二次，妈妈和宝宝牵左手，用右脚独立时，左脚抬起尽量向后伸，从1数到10，看左脚后伸能坚持多久。

　d、同样方法，妈妈和宝宝牵左手用左脚独站，抬右脚，从1数到10，看右脚向后伸能伸多久。

　 2、玩具推荐：

　（1）能发展幼儿视、听觉器官的玩具：电子琴，不同颜色、不同形状的积木，声控的布娃娃、小狗等。

　（2）可以发展幼儿多种动作的玩具：能捏响的塑胶玩具、拼图拼板、橡皮泥插板插棍、小拉车、小推车、小皮球。

　（3）开发孩子智力的玩具：儿童积木、乐高块、摆搭各种建筑物和汽车、飞机、拼板、七巧板等。

　（4）在水中玩的玩具：充气动物玩具，小船、军舰模型等能在水中漂游或行驶的玩具，或用纸折叠成小船让孩子放在水上玩。

　 3、绘本推荐：

　（1）《儿童情绪管理图画书》：这虽然是一套儿童情绪管理图画书，但作者的本意也会有献给那些心灵遭受过创伤的大人们的考虑，因为大多数人的心灵，其实是脆弱的，是需要抚慰的。就像抚摸这封面那只毛茸茸的小兔子一样，会让你平静。

　（2）《小熊和最好的爸爸》：好多爸爸以为孩子的事情是妈妈的事情，好多爸爸都在忙于工作忙于事业，那么闲暇时和孩子共读《世界上最好的爸爸》吧，你会发现原来爸爸可以为孩子做那么多，你会发现原来孩子也是那么的迷恋爸爸，也是那么的需要爸爸，也是那么的愿意和爸爸交流、嬉戏。

　（3）《聪明豆》：《聪明豆》绘本系列的聪明之处，在于将这些被传统认为是高层次思考才能接受的哲学论题，如智慧、勇气、友谊、意志力、人生目标、幸福甚至是恐惧的本质，用趣味横生的插画，用唱歌、聊天的方式表现出来。让孩子和爸妈在看故事、读故事、听故事的过程中发出啊？”啊！”的感叹。

　 4、儿歌推荐：

　（1）家庭称呼系列：《Father father 是爸爸》、《Grandfather 是爷爷》、《Aunt aunt 是阿姨》、《Sister sister 是姐妹》。

　（2）蔬菜系列：《红萝卜绿青菜》、《豆豆歌》、《小黄瓜》、《西红柿》、《小红薯》、《大茄子》。

宝宝3岁早教2

　 3岁宝宝的教育重点

　 智商方面：

　1、早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。

　2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

　3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

　4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

　 情商方面：

　5、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。

　6、爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。

　7、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。

　8、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。

　 3岁孩子的早教内容

　小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等，性也在该期初步形成，所以，不能忽视这一时期的教育及心理护理。早期教育包括体、智、德、美四个方面。

　体育：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。

　智育：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的`科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。学龄前期的智力教育，是为今后的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会，待到成人后即使花费很大的精力，也达不到正常人的口语水平。我们要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备，而不能以识多少字，学了几册算术作为儿童智力高低的标准。

　德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。因此，品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去，绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。

　美育：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。所以，艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣，易使之受到艺术的感染和熏陶，如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少，理解和欣赏水平低，生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。

　我们周围的环境，以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响，所以，幼儿园和家庭环境的美化、成人的举止、行为、服饰都很重要。

　学龄前儿童，在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认识;创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。因此，家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围，要让儿童从日常的生活中，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染，培养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。

　在心理护理上，要十分注意方法，对儿童切忌采用粗暴简单的训斥，这样容易使儿童产生自卑心理;也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使儿童产生不辨是非，自以为是的心理，采用正面引导，循循善诱的方法，如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐的品德，让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然，要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当，可使儿童教育达到事半功倍的效果。

　 适合3岁宝宝玩的游戏

　 玩皮球(肢体动作，精细动作，情绪/社交)

　两人之间能互相拍球、滚球和传球，或绕着圆圈拍球。能把沙包投入洞中，并能更好地接住沙包。

　 带轮玩具(肢体动作)

　宝宝会喜欢骑三轮车或是小自行车。不过，要确保三轮车的大小合适，使宝宝的脚能够着脚蹬子。

　 完成人像(精细动作，智力/逻辑)

　画一张未完成的人像，然后让宝宝把它画完。

　 动手裁剪(精细动作，视觉)

　让宝宝沿纸边剪纸，最后可以在纸上随意裁剪。下一次，试着沿一条线剪，用另一只手移动纸，并从杂志上裁剪下画面。准备好剪刀、胶水和纸，就可以开始这一游戏了。不过，用剪刀时要小心，大人一定要在一旁指导。

　 颜色概念(视觉，智力/逻辑)

　彩色纸板游戏很容易做。你可用不同颜色的塑料瓶盖、积木或卡片，让宝宝按颜色进行分类;也可将杂志上的彩色剪下来，贴成一个彩色招贴画;在画板上涂画某种颜色，做成某种颜色的食物，穿某种颜色的衣服，让宝宝指认。

　 大小概念(视觉，智力/逻辑)

　收集各种大小的物体，如大大小小的贝壳、石头、松子、钮扣、罐头等等。让宝宝按照大小分装。也可用来做这个游戏。

　 木偶戏(听觉/语言)

　宝宝们喜欢演木偶剧。用一个木偶能教会宝宝包括方位词在内的许多事情。“把积木放在箱子里”、“把球放在椅子后面。”“把娃娃倒过来”等等。对于妈妈来说，这是很乏味的事情，但对于宝宝来说，则是非常有趣的。

　 分类匹配(智力/逻辑)

　将不同种类的放在一张张大卡片上，例如：哺乳类在一张纸上、鸟类在一张纸上、鱼类在一张纸上、爬行动物在一张纸上，让宝宝建立分类意识。也可以分为：工具、玩具，交通工具，食品、动植物等类。

　 归类活动(智力/逻辑)

　给宝宝各式各样的贝壳，取出一个让他去找同类的一个。也可以换用钮扣、袜子、果仁、豆子来进行(宝宝只有抓住细节，明确其差别和相似之处，才能顺利完成)。

　 认识形状(智力/逻辑;视觉)

　你可教宝宝认识几何图案：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、球形、立方体。无论他走到哪里，你都要帮他寻找这些形状。例如，桌面可能是圆的，也可能是方的;瓶盖、钮扣、水滴及胡萝卜圈都可能呈圆形。

　 旧衣戏法(自立，精细动作)

　一、把宝宝的上衣放在地板上，衣服领子部分朝着宝宝的脚;

　二、让宝宝蹲下去，两只手分别套进两只袖子里;

　三、然后拾起衣服，让它翻过头顶，把手臂穿进袖子里。

　 积木(创新/创造力，精细动作)

　积木的用途很多，可以盖房子、砌墙，也可用来和小汽车、动物玩具、洋娃娃一起玩。积木除用来发展宝宝的想象力外，也可用于学习形状、大小，并比较大小和数目等。

宝宝3岁早教3

　 早教游戏

　类 别：智能训练

　 猜职业

　年龄：2岁1个月—3个月

　游戏目的：识别职业，并学习模仿。

　游戏道具：对各种职业的特点有所了解。

　早教过程：

　1、 家长做出各种职业的动作，让孩子说出是在干什么。

　家长表演：炒菜的动作，接着再做出卖东西、开汽车等动作，让孩子依次说出在干什么。

　再根据警察、厨师、医生、售货员、驾驶员等职业特点，引导孩子说出相应的职业。

　如提示孩子：指挥交通的人叫什么？”

　 3、 模仿游戏。

　家长和自己的孩子一起玩，家长做孩子猜，还可以孩子做家长猜。

　注意事项：教师和家长所模仿的动作必须是该职业具有典型性的动作。

　 猜水果

　年龄：2岁4个月—6个月

　游戏目的：培养记忆力、观察力。

　游戏道具：苹果、梨、桃、香蕉、桔子各若干。

　游戏过程：

　家长说：“我们来玩一个游戏，记住眼前的水果，我把你的眼睛蒙上，我拿走一个水果，你再摸摸现在这些水果，猜猜我拿走的是什么水果？猜猜什么水果不见了？

　注意事项：

　1．家长可先示范，让孩子猜。

　2、 游戏结束可奖励孩子吃水果，或是不爱吃水果的孩子，通过这样的游戏，提高孩子的兴趣。

　 照 镜 子

　年龄: 2岁7个月-9个月

　活动目的：锻炼反应能力

　游戏道具：小镜子

　早教过程：

　1、 家长和孩子一起照镜子，引导宝宝说说五官的用处，眼睛可以用来看东西，鼻子可以闻闻味道，耳朵可以用来听音乐故事，嘴巴可以说话，还可以吃饭。

　2、 孩子与家长一起玩游戏“看谁指得快”，家长喊口令，孩子迅速指认自己的五官，也可父母同孩子一起玩，一个发指令，其他两人比速度。

　 数 数

　年龄:2岁10个月—3岁

　活动目的：学会数数，及点数、

　早教过程：

　引导孩子学会数数，并知道如何点数。如数1时，放1块积木、数2时，放2块积木，当孩子能数1—10之后，要养成记物数数的好习惯，以巩固孩子对数字的概念。并开始训练提问“1和2相比哪个多”，启发小孩说出2个比1个多，2比1大，照此训练到5，还应教他复述5位数，如：14527、32786，或要求：从3数到10，理解从哪、、、、、、到哪、、、、、、的意思。

“父亲突然像儿童般天真欢愉地叹了一口气，很自得地说：‘你看，恐怕没有人番薯种得比我好了。’然后他小心翼翼地把那个番薯埋入土中，动作像在收藏一件艺术品，神情庄重而带着收获的欢愉。”

——节选自《红心番薯》

番薯似乎是上个世纪普遍被人们所钟爱的一种食物。我曾经看过很多有关番薯的文章，并一直以为它有别于红薯，在作者们详尽的描述中去完善它在我心中的形象：烤熟后会溢出棕色的焦糖汁液，有甜美的特殊香气，肉质金黄，口感软糯绵密……直到我在高一某次语文课上恍然大悟番薯其实就是红薯之前，“番薯”一直都是我心中最神秘美味的一种食物。现在的我，更觉得它是一个时代的印记，在老一辈人心里，它也是一种糅合了复杂情感的味觉记忆。

对于林清玄而言，番薯哺育着他成长，纵使长期食用番薯会让人难以下咽，属实是迫不得已，但也许正是那一份属于番薯的旺盛生命力和旧时平凡人家维持生活的不易在他的心里留下了深刻的印记。而对于林清玄的父亲来说，番薯就是更重要的存在了——“父亲到南洋打了几年仗，在丛林之中，时常从睡梦中把他唤醒，时常让他在思乡时候落泪的，不是别的珍宝，而是普普通通的红心番薯。它炙烤过的香味，穿过数年的烽火，在万金家书也不能抵达的南洋，温暖了一位年轻战士的心，并呼唤他平安地回到家乡。他有时想到番薯的香味，一张像极番薯形状的台湾地图就清楚浮现，思绪接着往南方移动，再来的图像便是温暖的家园，还有宽广无边、结满黄金稻穗的大平原……”从这字里行间不难体会出，番薯既是他的一种感官记忆，也是一种乡土记忆，在他背井离乡最艰难的一段日子里，作为他心中的图腾，鼓舞着他的精神，指引着他的方向，温暖着他的心房，甚至是作为他生命的维系，支撑着他一步步奔向故土的旷野。随着年龄的增长和阅历的增加，林清玄终于理解了父亲，并在阳台上种下了父亲带来的番薯，静夜星空，看着努力生长的番薯，他终于明白了番薯对于父亲，对于巷口那个曾经卖番薯的老人，对于像父亲一样的那一代人，在那个颠沛流离的时代，有着何等重要且无可替代的意义。

身处这个繁荣昌盛的美好时代，我们很多人似乎已经忘记了父辈们的初心，与传统的价值观背道而驰，渐行渐远。时过境迁，生活越来越好，巷口卖番薯的老人改卖牛肉面了，番薯也被白米饭取代了，早已没有人再把番薯视为一种珍贵之物。而朴实无华的番薯，经过了几十年的风雨洗礼，却“依然保持着一颗鲜红的心”。现在的我们虽远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有一种失去泥土的悲哀——“你竟住在这没有泥土的所在！”

文中的末尾，星空夜静，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆，只有静夜的敏感才能听见。

那是上一代人保家卫国而舍身忘死的高昂狂歌；上一代人为了躲避苦难而逃离故乡的无奈哀嚎；那是上一代人远离故乡却深深思念的悠悠鸣笛。

父辈们关于番薯的那些遥远记忆，早已连同生生不息的番薯被一起封存在泥土之中了。

作为资深零食控，怎么能不爱吃薯片呢！作为一个薯片达人，我可是整理出来六款最好吃的薯片，分享给你哦，赶紧去买吧。

张大嘴香酥红薯干脆片

农家特制香薯，在经过加工，让红薯保留了甘甜，色泽更加饱满，轻轻一咬，咯吱脆响，又香又脆，红薯味道更香浓，一包足以吃上半天，赶紧来上一包，来体验一下“嘎吱嘎吱”的快乐！

爱尚小芳芳红薯干香脆片

精选细心种植的红薯，炭火制作，没有色素的添加，好吃不甜腻，调配口味，严格把控烘焙的时间，加入甜而不腻的蜂蜜，让红薯更加香甜入味，古法工艺晒干，让每一片薯片入口及脆，回味悠长，不用担心发胖，它的热量是大米的“三分之一”，你一定会爱上的美味，好吃的秘密就是红薯片！

噜咪啦鲜切大V薯片

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麦喔网红薯片

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1、梦见别人送我红薯的预兆

成功较迟，但必可成功发展，不过因其基础不稳，而容易变化或移动，或多成多败或有胃肠病之虑，幸而福泽较大，而足以化凶为呈祥。中吉

吉凶指数：95（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见别人送我红薯的宜忌

「宜」宜偏执，宜独处，宜相信未来。

「忌」忌下厨房，忌彩排，忌发邮件。

3、梦见别人送我红薯是什么意思

梦到吃红薯，客人要登门。

本命年的人梦见别人送我红薯，意味着吉凶参半，获财有利。太过刚强有损失。

怀孕的人梦见别人送我红薯，预示生女，春占生男，消化系统保养好。

梦见别人送我红薯，按周易五行分析，吉祥色彩是紫色，幸运数字是5，财位在西北方向，桃花位在正西方向，开运食物是饺子。

做生意的人梦见别人送我红薯，代表由于不能团结合作，以致事业经营不利。

恋爱中的人梦见别人送我红薯，说明初恋波折多，而后成夫妇，婚姻平顺。

梦见别人送我红薯，运势相当平淡的一天，情绪却有几个波动的小高潮。静下心来很重要。只有放弃那些偏激的想法，你才会看清楚，一切都没有实质性的改变，质的飞跃还有待努力的积累。恋情方面，你有自己不愿意告人的想法，单恋的可能性较高，地下情发生的几率也在增高。

上学的人梦见别人挖红薯，未能如愿，悔不当初。好好准备。

梦见别人吃红薯，需要给自己一点鼓励。虽然犯错的机会不少，但是“爱拼才会赢”的法则在今天还是没有错的，加油了！事业的重要性胜于情感，也只有把更多的精力放在事业、学业上，你才能有比较生动的生活！

恋爱中的人梦见别人给红薯，说明冤家路乍，姻缘注定，婚姻可成。

上学的人梦见上级送我红薯，意味着不能如愿录取。

做生意的人梦见别人偷红薯，代表阻碍很大、内部人员意见不和，经营不顺。

做生意的人梦见偷别人红薯，代表有利财运，交际应酬上宜小心。

梦到吃红薯，客人要登门。

恋爱中的人梦见别人卖红薯，说明经过多次考验，可望成婚。

出行的人梦见别人给我红薯，依照计划书进行，往返平安。

本命年的人梦见别人卖红薯，意味着有利可得，慎防官讼，家和万事成。

上学的人梦见拿别人红薯，意味着笔试成绩未如理想，口试成绩好。

恋爱中的人梦见妈妈送我红薯，说明化解误会、重归于好，婚姻可成。

做生意的人梦见别人刨红薯，代表经营失利亏损多，宜退守为佳。

周公解梦参考如下：

地瓜、红薯又叫地瓜，梦到地瓜、红薯、地瓜是祥兆，预示着会有生活无忧。

梦见地瓜、红薯（地瓜）：甘薯是福，预示着吃喝不愁。

梦见吃地瓜、红薯：烤白薯预示着好运增加。

梦见和别人一起吃地瓜、红薯：预示着在自己困难和需要的时候会得到别人的援助。

梦见吃地瓜、红薯

成年人梦见吃地瓜、红薯：主健康，要留意心脏方面的疾病，流行性疾病有来侵袭的可能，提醒梦者增强自身免疫力。

梦见自己吃地瓜、红薯：预示将可能会有情缘来临，但是要避免雨天约会，以免遭遇交通事故。

求职者梦见吃地瓜、红薯：预示求职可能会涉入不公开的竞争，或者暗箱操作，表面竞争，却是内部决定最后结果。

女人梦见自己吃地瓜、红薯：近期运程主凶，同时要提防内忧，病痛和桃色纠纷。

上班族梦见吃地瓜、红薯：代表工作可能会受他人排挤，在办公室要多加小心防止自己遭到小人陷害。

梦见挖地瓜、红薯

学生梦见挖地瓜、红薯：预示成绩有下降的趋势，也是会遭到讨厌老师的冷落，学习兴趣急剧减退，以致考试成绩退步。提醒学生要发愤图强。

女人梦见挖地瓜、红薯：吉兆，预示可能有机会去旅游。

青年人梦见挖地瓜、红薯：好运的征兆。

求职者梦见挖地瓜、红薯：好的预兆，求职运气走低，小麻烦不断，尽力表现，结果却不尽人意。需要耐心等待对方答复。

孕妇梦见地瓜、红薯

孕妇梦见自己吃地瓜、红薯：预示胎儿会健康平安的出生，同时还会有好运降临，是吉兆。

孕妇梦见自己挖地瓜、红薯：提醒孕妇要引起注意，不要过度劳累，要注意休息，以免影响自己和胎儿健康。

孕妇梦见老公挖地瓜、红薯：预示老公是个非常勤奋的人。

孕妇梦见陌生人挖地瓜、红薯：预示生活中会有贵人相助，遇事都能逢凶化吉，关键时刻有人拉自己一把。

孕妇梦见吃地瓜、红薯吃的很饱：预示孕妇的家庭富有，也预示宝宝长大后会大富大贵，自己能享儿女之福。如果是做生意的孕妇做此梦，则预示生意会很兴隆。

孕妇梦见吃地瓜、红薯很甜：预示生活会很美好，生男宝宝的几率更大，并且宝宝长大后品学兼优。

孕妇梦见吃坏了的地瓜、红薯：是不吉之兆，预示家中可能会有人生病，提醒孕妇最好带全家人检查一下身体，有病早发现，早治疗。

孕妇梦见小孩子吃地瓜、红薯：预示孕妇想要一个男宝宝，还预示了宝宝会顺利出生，母子平安。

孕妇梦见和别人一起吃地瓜、红薯：预示孕妇将会得到别人的帮助，生活上的困难也能迎刃而解。

梦见地瓜、红薯的案例解析

梦境描述：梦里我和朋友出去游玩，突然肚子好饿，然后发现前面有一片地瓜、红薯地，于是我们就挖了一些地瓜、红薯出来烤着吃了，好香啊！醒来之后我更饿了请问这个梦预示着什么？

梦境解析：梦见和别人一起吃地瓜、红薯，预示你在困难的时候将会得到别人的援助，而这个人是不是你的朋友，这就不可而知了，总之这是个不错的梦。另外还有个可能就是现实中你肚子饿了，加上你又对地瓜、红薯这种食物的味道比较想念，因此而出现这种梦境。梦见地瓜、红薯说不定真的是因为自身的肚子饿了，那么就快点起来找点东西吃吧！不过要小心发胖哦！以上就是本网为大家带来的关于梦见地瓜、红薯的梦境分析，希望能够帮助到您。

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每餐吃红薯可以减肥，但是不能完全依靠红薯来达到减肥的目的。科学合理的减肥方法是要做到营养均衡，身体健康。红薯确实有减肥的效果，因为它还有比较多的食物纤维纤维，增加能够刺激肠道，促进排便。但是如果过多的吃红薯，其中含有一种氧化酶容易在肠道中产生大量二氧化碳气体吃多容易腹胀。

红薯是16世纪末（大明万历年间，1573～1619年）传入我国，首先传入的是广东和福建。

红薯原产于南美的秘鲁、厄瓜多尔、墨西哥一带，随着各国早期探险和经商先人的洲际往来，红薯走出其故乡，到欧洲非洲亚洲等有人类的居住地拓展。

红薯别称甜薯、红苕、甜薯、地瓜等，为管状花目旋花科一年生草本植物，富含蛋白质、淀粉、果胶、纤维素、氨基酸、维生素及多种矿物质，有“长寿食品”之誉。

　　这篇《薯忆》讲的是，作者回忆小时候故乡的红薯，他把红薯比作那片让他魂牵梦萦的故乡土地，表达了他的思乡之情。下面由我为大家带来薯忆阅读答案，希望对大家有帮助!

薯忆阅读材料

①离开关中故乡，西行入陇，我定居兰州。每当看到踏着秋色远道赶来的亲友解开布包儿，亮出还沾著几星泥土的紫红番薯时，我便禁不住直起目光，心头很有些“他乡遇故知”的热乎味儿。我是土生土长的关中子弟，在我的半生阅历中，红薯烙下过一些很难抹煞的印记。

②家乡的红薯，是一种生命力极旺盛的庄稼。

③春节刚过去，农家院落向阳的角儿上便铺起厚厚一方细碎的、半干的马粪、牛粪，粪窝里埋进年前精选出来的大个儿红薯作母体，起秧发苗。五月天急急忙忙收了麦子,闪亮的麦茬还遗留在野地里，镢头便从茬缝间掘出窝儿，墙角密匝匝簇拥起来的二尺多高的薯苗被剪成半尺长的茎节。一根根埋进窝儿里，注进一碗清凉的井水，苗儿就在田野上落住根了。

　　④当一行行麦茬在来去倏忽的风雨里干霉腐烂时，薯秧儿也便悄悄地扯长绿蔓，巴掌形的叶儿开始覆盖地表，整个田垄由黄转绿，在悠悠南风里转换得很快。仓颉造字，将“暑”略加变化，上方加盖个草头便形迹近“薯”，似乎巧妙地概括了暑天疯长这层自然物象上的意思。

⑤秋深了，红薯亢奋于泥土之中，胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背，挤错开指头宽的长长的裂缝，土地大约被它挤疼了，疼得不自禁地咧开了嘴巴，薯儿那亮亮的红色，就从土缝里朝外窥视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云，窥视日月星辰，从溼润润的土层里睁开的是惊讶的、生疏的眸子。秋霜浇醉枫叶、染红枝头柿子的同时，也催熟了这探出头来的红薯。不经霜的红薯是不宜掘的，勉强掘出来，如咬木块而死硬，如嚼青果而微涩。一旦经霜，立即就若梨若枣，甜脆爽口。

⑥这时节秋霜满地，我晨起上学是脚冷手冻。散学赶回家吃饭，一进屋门，正拉风箱烧饭的奶奶便从灶膛里掏一个烤红薯，红薯在洁净院落里几个蹦达弹掉了灰烬火星儿，我飞快拾进手里，烫得不行，两只染墨水的红红的小手倒来倒去，唇对住热薯吹嘘不已，原有的冻馁之气顷刻间吹散了，没有了。

⑦在生计不很宽裕的农村，这时也正是家家户户麦子将尽而苞谷收获的换季时节，新出土的红薯总是显得那么适时那么得体。苞谷粥里掺和了剁成菱角形的红薯块儿，黄澄澄的粥儿裹定薯块，筷子夹起来抿开粥便亮出一层比纸还轻薄的红皮儿，咬破红皮便是细腻腻的黄瓤，粥儿粘糊烫嘴，薯块之香很像那刚刚炒熟出锅的山板栗。青瓷小碟儿里正有几撮绿闪闪的野菜相佐，大碗擎起，大口吸溜，食之不足却驱寒而耐饥，贪嘴过量也决不伤脾胃，在农家当然是既节俭又实惠的第一流饭食了。三十几户的小小村庄逢个刚刚揭锅的早炊时节，温馨的香味在黄叶簌簌飘坠的村巷里弥漫开来，这村庄便像秋江里一叶小舟似地悠悠然荡入了半痴半醉的境界里……这就是最后一抹秋色，最美的秋色!

⑧红薯生长期短，贮藏期却长远，而且是搁置越久越甜脆。若是存放得法，红薯直可与翌年结下的新薯接住茬口哩，仔细些的人家，长年四季都会有鲜艳硕大的红薯待宾客，赠亲朋。国家困难时期，粮食紧缺，妈妈曾把那半窖红薯当做宝贝，精打细算，硬是让一大家子人熬过了那一大段艰难的时日。

⑨人生犹如流水，这都是渐渐遥远的往事了。我投笔从戎，远走他乡，辗转到千里外的兰州工作，一眨眼又是十年!

⑩在兰州，红薯是罕物。一斤红薯在关中三五分钱，在这里泥住一个盛过柴油的大铁桶烤烧个半焦半黄，香味洋溢，一斤要七角八角哩。价钱够贵了，可我只要看见，就非买不可。买一堆儿拎回去全家受用。西北偏僻地方从未见过红薯的人家，还有城市高阶宾馆里动不动和珍馐佳肴打交道的人，遇见红薯,恐怕就不会有这样一种兴趣、感情。

⑾有一天，家里来了位书法家，我们请他留下一帖横幅。他问:“写什么话好呢 ”妻子说：“写什么都行，只要有‘红薯’这两个字……” 土里土气的红薯太平庸了,文雅的诗词里哪会有这两个字呢书法家为难了，我却恍然悟到十几年的城市生活，没有磨去妻子对红薯的这份深情，我又何尝不是如此呢。我深深地感到土地在人的精神上打下的印记是有形无形的，同时也是隽永而强烈的。在我们的心中，红薯不就是那片让我们魂牵梦萦的土地吗

有删改

薯忆阅读题目

1文章中作者满怀深情地回忆了与红薯相关的几件事。阅读文章第⑥—11段，补全下面的内容。5分

1

2

3困难时期，我们家依靠红薯渡过难关。

4

5

2阅读文章第⑦段内容，揣摩作者说新出土的红薯是“适时”“得体”的原因。4分

1 “适时”的原因：

2 “得体”的原因：

3结合文章相关内容，简要分析作者是怎样写出自己对红薯深厚感情的。不超过150字6分

薯忆阅读答案

11小时候，我回家吃红薯解冻馁

2换季季节，红薯成就了温馨的乡村生活。

4在兰州，我买烤红薯

5写横幅时，要“红薯”二字

共5分。1、4、5小题各1分，2小题2分

21红薯在麦子将尽而苞谷收获的换季时节出土。

2使苞谷粥更可口或“为苞谷的降临帮衬一臂之力”，意思对即可。共4分。每个要点2分

3答案示例：第⑤段中“红薯亢奋于泥土之中，胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背”， “就从土缝里朝外窥视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云，窥视日月星辰”，作者运用了拟人的修辞方法，不仅生动形象地写出了红薯生命力旺盛，而且生动形象地写出了红薯调皮、可爱的情态，表达了作者对红薯的赞美与喜爱之情。

共6分。结合内容2分，红薯特点分析2分，情感分析1分，语言表达1分