很多家长都会疑惑，如何帮助孩子表达情感?如何让孩子表达情感？

1孩子如同成人一样，他们的情绪背后有其原因，不管他们是否清楚原因何在。当父母发现孩子有不明来由的生气或沮丧时，不妨停下脚步来了解他们生活中发生了什么事情，并且运用一些方法来引导孩子安全地表达各种情绪。

2体察情绪是与孩子亲近和教导孩子的机会

一些父母试图忽视孩子的负面情绪，希望他们的情绪过去，但常发现效果不好。事实上，情绪的抒解需靠父母协助孩子澄清情绪、了解情绪，才不致使情绪扩大或恶化。

四种父母类型，你是哪一种？

在家庭教育中，每位父母都有自己的教育方式，有的人喜欢“放养式”，有的人喜欢“圈养式”。测测你是哪种类型的父母。

测试题：你会怎么做？

当宝宝以为四下无人的时候走进哥哥的房间，想要拿走哥哥最后的一颗糖果，当宝宝刚刚拿到的时候妈妈走了进来，瞬间明白宝宝的行为意图。如果你是这位妈妈，你会怎么做？

A：告诉宝宝必须立刻回自己房间思过一天，并将失去他最喜欢的玩具。

B：温和地告诉宝宝正在做的并不是一个好的行为，以后不应该这么做。

C：解释哥哥为什么会难过，并且告诉他必须在房间反思一小时作为惩罚。

D：忽略这件事，让孩子们自己解决。

分析：你是哪种类型

A：专制型

控制，惩罚，严格，冷漠。他们的话就是圣旨，崇尚严格无条件的服从，拒绝孩子表达不同意见。

这类型父母的孩子一般性格内向，不是非常友好，经常在同伴中表现出不自在。如果是女孩会特别依赖父母，若是男孩则往往表现出过多的敌意。

B：放任型

不严格且不一致的反馈。很少对孩子提出要求，对孩子的行为几乎不施加什么限制。

这类型父母的孩子倾向于依赖和喜怒无常，而且他们的 社会 技能和自我控制能力较低。

C：权威型

坚定、制定清晰、一致的规则。尽管倾向于相对严格，但是给予孩子 情感 支持，会尝试与孩子讲道理，并且与孩子交流他们所施加的惩罚的原因，鼓励孩子独立自主。

这类型父母的孩子一般能独立、友好对待同伴，既有主张也有合作精神，追求成功的动机很强，且具备一定的情绪调节能力。

D：忽视型

漠不关心，拒绝。在 情感 上疏离，视自己的角色分工为喂养、穿衣和为孩子提供庇护场所。

这类型父母的孩子往往由于父母较少介入对他们 情感 的发展，他们会感到不被爱和 情感 上的疏离，产生较大 情感 负面影响，阻碍身体和认知方面的发展。

从心理学和教育学角度，

权威型父母更可能培养出心理 健康 、积极自尊的孩子；

专制型父母和放任型父母的教养模式培养出来的孩子，在人格和 社会 性发展方面存在明显的缺陷；

而忽视型父母培养出来的孩子最糟糕。

教育孩子的目的，不仅是要让孩子感到快乐，更要让孩子明白，所有的弯路、挫败、失望、压力都有价值，都值得珍惜。

我们不是完美的家长，但我们需要让自己变得更完美，在和孩子同行的时光里，用真心来陪伴。

高自尊儿童父母教养方式

父母常关心孩子及其活动，接受孩子的朋友；

在严格训练下，让孩子明确哪些可以做，哪些不能做；

通过取消孩子某种特权或与孩子讨论来让孩子明白事理；

给孩子自己做决定的权利；接纳和尊重子女。

幼儿期的教育对于发展中的人来说，是至关重要的，这一时期发展的好坏，将影响到人的整个一生。如果儿童在这个阶段受到了损害，以后的岁月中，他将用出“最大的努力”才能克服这种损害给他的发展所造成的阻碍。

——德国教育家福禄倍尔

父母不仅仅只是一个称呼，它同时还是责任心的代名词，能力的代名词，爱的代名词……

没有人天生会知道如何成为一位合格的父母，但是我们可以学，在生活中学，在孩子身边学。在不断地学习过程中您一定会对养育孩子越来越有信心，越来越得心应手。

这两天跟着台湾的黄老师在线上学习SI因材施教，第一件事当然就是为自己的家庭做一份SI评测。

了解自己是开发自己的第一步！

那什么是SI家庭教育评量？

SI：Smart Integration，英文首字母的缩写，意为由个体组成的家庭、班级、组织，全方位的智慧整合。

在知识碎片的时代，唯有整合才能找到解答。SI是整合前人的智慧，用简单系统化的方式，将精深的心理学、教育学、行为矫正、管理咨询等理论和实务结合，如何运用到生活当中。所以，SI是一个生活的智慧、生存的哲学、更是经营的宝典。

俗话说，一样米养百样人！SI，落实因材施教，让每一个生命的独特性大放光彩！

测试对象可以从3个月到99岁。

“材”指的是生理才、智能才、气质才。

只有当了解孩子的“材”，知道孩子的优势，家长才会少了与别人的比较，孩子也可以发挥优势建立自信。

而自信是孩子激发内在动力的关键。

各项评量的理论基础：

性格倾向：荣格的心理类型分析﹝分别为内向、外向；实感、直觉；理智、情感；独立、依赖﹞

图迹、彩迹：色彩心理学、马斯洛的需求层次理论

大脑学习效率测评：感觉统合理论﹝衡量指标包含『前庭感觉动作』、『两侧协调发展』、『感觉辨识发展』、『感觉适应发展』、『感觉搜寻』、『注意力发展』、『情绪发展与人际互动』等﹞

儿童基本准备度发展商数测评：儿童发展理论﹝衡量指标包含孩子的一般发展、概念理解能力、沟通表达能力、精细动作、人际社会﹞。

对小孩子有什么好处

报告可以完整呈现孩子的生理、智慧发展现况，气质行为模式及内心世界，让父母更认识、贴近自己的孩子，进而协助孩子依自己的发展轨迹，启发孩子的学习潜能及学习动机，培养适应各种情境、解决各种问题的核心竞争力。

对家长有什么好处

此报告可以帮助父母了解自己的人格特质及情绪现况对孩子的影响，及养儿育女的认知观念是否正确。

透过观察孩子的报告，可以帮助父母了解孩子的气质行为及智能发展现况，培养身心健康的下一代，让教育的成果可以提前到事前已知，而非事后补强。

评量报告的结果没有好坏，只有针对事实呈现，如此没有比较之下，能让每一位父母都欣赏到孩子的特质，不需要在任何平台上跟其他孩子做比较。

对个人有什么好处

探索自己、了解自己，客观与科学化方式明了自己的行为模式与对情境的感受反应，作为自己自省、反思的能力培养。对于个人的学习模式、沟通模式、时间管理、冲突管理与思维认知上与他人的差异，可以客观的面对与处理。

对于家庭，无论是夫妻关系、亲子关系，可以从理解到了解，了解到谅解，知道个体之间的差异性与学习欣赏对方的不同点，更可以知道对方的感受与想法，调整自己对于现状的认知与思维，经营好家庭之间的互动关系。

对于职场工作，可以了解自己的职业性向与职位所要求的职场性格上差异，作为自我学习、训练成长的依据。也让自己可以从容面对团队组织中自己的角色扮演与和谐互动的方式，进而提升自己的能力素质，与人际之间的关系。

如果家长只是看到孩子的哭闹，不听话，爱打人，学习总是走神发呆等，就一味批评孩子，认为是孩子不认真，故意的，屡教不改，而忽视了孩子可能是存在感统失调的问题，那真的是冤枉委屈了孩子，因为感统失调的孩子，他真的不是故意，是他能力做不到。

这个时候，孩子真正需要的是家长给予理解，帮助孩子改善感统失调的问题，帮助孩子做的更好。

“ 没有一个孩子想把自己搞砸 ”这是台湾亲子教育专家黄秋蓉老师常说的一句话。

心理学家阿德勒也说：一个行为不当的孩子是一个丧失自信的孩子。

没有一个孩子想要把自己搞砸，失去信心。而家长的一次次不理解的指责将孩子推向了自卑的悬崖。

也没有一个家长是故意批评指责孩子的，因为不懂，所以曲解。所以每个家长教育孩子，最先做的是懂得自己的孩子，给孩子更多耐心。因为懂得，所以接纳，因为懂得，才怎么教才是适合自己孩子的。

每个孩子都是独一无二的，儿童的智慧发展与天生气质息息相关，父母及老师若能先了解每个孩子的天生气质，并给予适度的调教，将有助于孩子在成长过程中不断的吸收信息，启发潜能，成就高智慧，真正落实先『因材』再『施教』的理念。

以下是我的SI家庭测评报告：

透过家庭成员『性格倾向』汇总分析，我们可以了解彼此的性格差异，进而以乐观、建设性的心态面对性格分歧，增进彼此的理解与欣赏，建构和谐的家庭氛围。

爸爸： 谨慎小心型﹝外向、直觉、情感、依赖﹞

妈妈： 开朗活泼型﹝外向、实感、情感、依赖﹞

夫妻互动建议：

一、在对方想表达内在的情绪或陈述事件时，请不需要急着想说明对方解决问题而给予太多的建议，而是要用心倾听对方说话，说完给对方一个拥抱，幷告诉对方你了解他的心情，如果需要进一步协助时一定要主动求援。如此，一方面能够真正了解对方真实的想法，另一方面可以满足对方情感上的需求。

二、避免在外人的面前指责对方的不是，即使有不同的看法也要等外人离开后再私下沟通；尊重并保留空间给对方，是经营和谐婚姻的不二法门。外向型：少说多听；管理失落情绪。情感型：少感性，多理智；管理悲伤情绪。直觉型：少展望多实际；管理讶异情绪。依赖型：少等待，多行动；管理懊悔情绪。

我和老公都是 外向、情感、依赖， 只是我是实感，他是直觉的。

实感型与直觉型的夫妻组合，有着『虚』『实』互补的功效。由于实感型习惯眼见为凭、动手实做，但有时会做太快而忽略思考，令人有『不经思索』的感觉；直觉型则想象力丰富，有时会给人「眼高手低」的感觉，若彼此不了解，很容易造成冲突。

因此，夫妻在相处上需了解彼此的差异，相互协调，进而包容、欣赏到协助，避免用挑剔、批评或攻击性的字眼。实感型者在做事之前若能听听直觉型者的看法，从大方向着手，找到解决问题的主轴，将可收事半功倍之效。直觉型者则要随时提醒自己注意现实层面及细节步骤，然后动手实作，将想法落实。更重要的是双方一定要记得习惯是很难改变的，偶而的反复是很正常的现象，只要对方有改善，就多些鼓励，强化正向行为；千万不要说『你还是老样子』、『你每次都这样』或『我看你已经无药可救了』，这对正在调整的一方来说是最大的打击。

看了报告解析之后对我们相处很有帮助，明白了彼此的不同，面对问题的时候也更有方法了，选择适合彼此的方式，避免冲突，增进感情。

女儿的测评结果：

报告显示女儿反应强度强，坚持度高。我是觉得她很容易发脾气，比较爱着急。

这个结果，再结合他的生理测评和智能测评，给我最大的启发是，当前重点关注的点是调整她的情绪，也对她表现的行为有一定理解了。通过SI,真的是将无形事物有形化，看到了，让家长更理解孩子了。更重要的是，知道教育的重点在哪里，不会觉得什么都必须做好，孩子才能较好，这样家长很累，抓不到重点。

女儿的感觉行为功能各方面发展还是可以的，这我就放心了。

女儿的教养建议：

按照上面的教养建议，我会注意在生活中引导孩子，采取循序渐进的方式，也提醒自己注意自身情绪的把握，的确我比较容易受孩子情绪的牵引，自我情绪会失控，这一点要注意了。

家庭幸福锦囊：

通过评测了解彼此性格的差异是什么？

相处的难点在哪里？

能够经营出怎样的家庭氛围呢？

在夫妻相处中怎样规避争执、创造和谐？

他们的相处模式对孩子的成长影响是什么？

如何调整……

通过这个报告解读，我们可以看到父母与孩子的互动模式，看到问题所在。这就是SI 的魅力，每份报告间都是有相互关联的，需要系统解读。

每个家庭都需要一套科学客观的家庭教育评量，获得真实权威SI测评报告一份，还有后续教育建议支持。我受益于SI，也想将SI因材施教理念分享更多家庭，欢迎大家交流咨询！

不同抚养方式可能会培养出什么样的孩子加州大学DianaBaumrind教授在上世纪60年代将父母教育分为四种类型，分别是专制型抚养方式、放任型抚养方式、冷漠型抚养方式和权威型抚养方式。Baumrind将抚养方式分为两个维度，一个维度是“回应”，代表了父母给与孩子的温暖、爱、理解和同理心。另一个维度是“要求”，代表父母给孩子的限制和规则、界限以及期望。这四种抚养方式分别是怎样的呢？它们又会如何影响到孩子呢？1、专制型抚养方式专制型的父母会运用过多的控制，但是却不会给孩子足够的回应。父母对孩子多是指示和命令，不考虑孩子的意见。通常这样的家庭强调顺从、尊重和传统。父母永远是对的，不遵守规则的孩子常常会被体罚。父母很少听到孩子的声音、体谅孩子的情感，专制型父母对孩子的爱意展示很少，和孩子非常疏远，威利的父亲就是采用这种抚养方式。这种不与孩子沟通交流的方式会对孩子造成很多严重的后果，孩子进入青春期后更容易受到同伴影响，表现出反社会的行为。他们将不会和父母商量任何事情，因为他们从小就知道，和父母沟通是无效的。他们会通过无视和反叛来远离父母的价值观和信念。有研究显示，在这种环境下长大的男孩最可能表现出暴力行为，没有恒心，自尊感极低，社会竞争力差，自主性不强，对知识也没什么好奇心。2、放任型的家长这种类型的父母给与孩子很多温暖，爱意，却很难给孩子设置清晰的界限和规则。有些父母听从孩子的意见，甚至常常奖励孩子错误的行为。他们很容易培养出被惯坏了的孩子。那个在富裕家庭长大的菲尔就是这样的孩子。讽刺的是，孩子不会因为父母很少的管教而开心，相反，很多由放任型家长抚养长大的孩子往往是最不开心的孩子。父母和孩子的互动教会了孩子如何操纵别人。孩子获得了一种能控制了成年人的错误感觉，这会增加他们的操控行为。这种抚养方式下长大的孩子，通常难以控制自己的冲动，不成熟，不愿意承担责任。3、冷漠型的抚养方式冷漠型的父母既不给与温暖，也不给与控制。他们本人可能比较自我中心，对孩子没什么兴趣。被这种父母养育大的孩子，心理调节能力很差。由于没有父母管教，这些孩子很可能过早进行性行为、尝试毒品和酒精，往往也会卷入犯罪行为中。车祸去世的派恩就是这样的孩子。4、权威型的抚养方式目前这种抚养方式被证明是对儿童和青少年最有效的抚养方式。在这种抚养模式下长大的孩子，心理适应能力最好。他们充满创造性，对知识好奇，能与父母以及朋友保持亲密的关系。他们自我管理能力良好，自信、主动，自控能力也较好。

家长评语大全1：　　孝敬父母,对人有礼貌,有进取心,是大家族中公认的好孩子但学习方面的主动性有待加强,四年级的成绩不太理想希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风,上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业,在新学期里总结经验思考自己的学习方法,再加上努力认真的学习,认真及时完成作业,一定能把成绩提高相信庄梓灵会努力的!　作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望感谢孙老师的鼓励!　上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望好好学习吧!知识永远是最强的力量　魏近午这学期在学习上变化不大,希望在下个学期里能够有所提高　希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的要是非分明,做一个优秀的好学生　看到自己的进步,改进自己的不足发扬自己的长处把要做的事尽力做到更好,你会发现另为一个自己-----满怀自信,不畏困难阳光而有活力的男孩 家长评语大全2：　　孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了!　你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子　你是一个富有责任的可爱的小孩子,不过性情比较急躁,任性,在家做作业比较拖拉,希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病,注意学习方法,提高学习效率,进一步完善自我!　本学期,小孩经历了一段较为叛逆的时间,期间,有些贪玩,造成作业没按时完成,致使成绩下滑及被动,到暑假结束时,这种情况已改变了许多,有了明显的进步　新的学期开始了,这是你在小学阶段的最后两年,希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者　本学期无论学习,生活都有很大的进步,但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高虽然在英语比赛中失败了,但我们看到了你的努力,而且吸取经验和教训希望能在下学年中争取更大的进步 家长评语大全3：　　你活泼聪明,热情开朗,是个好孩子你吸收知识和接受新事物都很容易上手,要记住,世上无难事,只怕有心人努力,再努力,为学习,为将来能够上一个更高的台阶　五年级是小学学习期间最重要的阶段,妈妈希望你能够更主动地学习,找到自己学科上的不足,加以努力,成绩代表过去,这学期继续加油哦　陈畅四年级第二学期学习有些进步,不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正希望从五年级开始,课堂上听讲能够更认真,学习的主动性、自觉性有较大提高　你要学会独立、自强,学习方面要学会运用工作不依赖别人,目标性更强,时间安排好改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成绩加油!　你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘,学习自觉,成绩优秀你的字也得非常棒,但胆子很小,上课要大胆回答,希望你在下学期的学习和以前一样棒!　"一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下,做一个德、智、体全面发展的"三好学生" 家长评语大全4：　　张容笑在大的方面很懂事,能面对生活中的变化和挫折但有时候耐心不够,有点急躁在学习方面,能追求上进希望能更加认真一点,仔细一点,并持之以恒体育方面希望能跑更快一点,当然是需要多练习　聪明伶俐,学习能力强,但诸事浅尝辄止,缺乏恒心大多数情况下比较懂事,但有时表现较任性做事有原则,但有时缺乏变通　成绩只能代表过去,希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战　你确实长大了,四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路",第二学期你走得很稳了,家长对你就有了信心但作为一名学生始终要记住：学无止境要掌控好属于你自己的分分秒秒,只有合理安排好时间,你才会有用不完的时空老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了,好比属"虎"的你添上了双翼,家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远　姣姣已经十岁,马上步入五年级,这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯,会让你走地快,走地轻松!　有些任性,做事拖拉,学习拈轻怕重,要懂得一份耕耘,一份收获 家长评语大全5：　　这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大学习上也能自觉点了知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步希望下学期,新的学年有一个新的开始严格按照自己制定的计划表特别是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步课外阅读能广泛点,别老捧着历史看最后一点,希望孩子别任性、性子别急躁,听妈妈把话说完先　学习成绩总是不能进步,不能够增加自信心希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下,增强自信心,学习进步　楚楚在家中的表现证明,有好多事情还可以做得很好但在对待学习上总是较为随意、粗心,自觉性不够集体意识较强,爱好广泛,爱帮助人,帮忙做的家务可以做的很好新的学期里,我们将结合学校的学习计划,对你严格要求,改正缺点,把学习搞好　每个人都有优点,也有缺点你的优点是爱看书,爱问问题,对知识有一种求知的渴望缺点是任性,爱发脾气,不能听取别人的意见希望你能改正缺点,发扬优点老师和爸爸妈妈相信你能做好,也期待你有更大的进步　本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降目前,你已经认识到你自己的毛病在今后的学习中取得好成绩　在新的一个学期,希望你一定要改掉以前不好的坏毛病,认真地做好每一件事书念得多,就会比别人懂得多,懂得比别人多,也就比别人更容易成功