关于教育的格言语录大全

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　 篇一：教育格言精粹

　1、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

　2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

　3、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。

　4、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

　5、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。

　6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

　7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

　8、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

　9、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

　11、没有体谅和信任，便没有友谊。

　12、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

　13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

　14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

　15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

　16、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

　17、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

　18、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

　19、良好的个性胜于卓越的才智。

　20、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

　21、博观而约取，厚积而薄发。

　22、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。

　23、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　25、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。

　26、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　27、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。

　28、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

　29、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

　30、捧着一颗心来，不带半根草去。

　31、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　32、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

　33、身教重于言教，才高还需德高。

　34、职业首先是做人之本，为师之本。

　35、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

　36、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　37、没有爱，就没有教育。

　38、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

　39、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

　40、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

　41、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

　42、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

　43、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　44、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　45、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　46、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

　47、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

　48、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　49、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　50、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

　51、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

　52、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　53、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　54、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。

　55、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　56、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

　57、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

　58、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

　59、定期为孩子读点东西。

　60、踏踏实实工作，认认真真育人。

　61、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。

　62、智力教育就是要扩大人的求知范围。

　63、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

　64、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

　65、我爱我师，我更爱真理。

　66、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

　67、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

　68、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

　69、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　70、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。

　71、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

　72、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

　73、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

　74、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　75、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　76、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　77、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

　78、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

　79、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。

　80、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

　81、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

　82、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。

　83、全心全意为学生服务。

　84、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

　85、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　86、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　87、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　88、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

　89、教师的幸福是看到学生们在成长！

　90、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

　

　 篇二：教育方面的格言

　1、静心的做老师，尽心的教学生。

　2、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　3、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　4、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。

　5、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。

　6、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。

　7、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

　8、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

　9、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

　10、不用辱骂来惩治孩子。

　11、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

　12、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

　13、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。

　14、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

　15、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

　16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　17、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

　18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

　19、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。

　20、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

　21、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

　22、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

　23、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。

　24、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

　25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　26、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

　27、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

　28、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。

　29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　30、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

　31、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

　32、做平凡的教师，创不平凡的事业。

　33、教育贵于薰习，风气赖于浸染。

　34、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

　35、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

　36、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

　37、教是为了不教；管是为了不管。

　38、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

　39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　40、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

　41、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　42、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　43、作为一个父亲，的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

　44、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

　45、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

　46、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

　47、学如逆水行舟，不进则退。

　48、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

　49、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

　50、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。

　51、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　52、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

　53、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

　54、甘为人梯。以身作则，言传身教。

　55、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。

　56、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

　57、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

　58、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。

　59、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。

　60、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

　61、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

　62、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

　63、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

　64、不尊重学生，就是不尊重自己。

　65、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

　66、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

　67、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

　68、让孩子做自己力所能及的事情。

　69、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

　70、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

　71、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

　72、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

　73、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

　74、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

　75、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

　76、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

　77、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

　78、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

　79、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

　80、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

　81、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

　82、教师的幸福就是看到孩子们在成长！

　83、如果要挖井就要挖到水出为止。

　84、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

　85、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

　86、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

　87、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

　88、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

　89、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

　90、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

　

　 篇三：教师教育格言精选

　1、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

　2、教师的天职在勇于探索教育。

　3、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

　4、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

　5、一切变坏都是从不劳动开始。

　6、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

　7、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

　8、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

　9、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

　10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

　11、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

　12、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　13、教师要用心去爱，去教育学生。

　14、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

　15、一个教师写一辈子教案不一定成为，如果一个教师写三年反思可能成为。

　16、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

　17、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

　18、不要简单地向后进学生说不。

　19、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

　20、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

　21、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

　22、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

　23、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

　24、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

　26、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　28、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　29、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

　30、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

　31、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

　32、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

　33、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

　34、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

　35、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

　36、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

　37、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

　38、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

　39、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

　40、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

　41、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

　42、教师的春风，日日沐我心。

　43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　44、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

　45、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

　46、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

　47、岂能尽如人意，但求无愧我心。

　48、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

　49、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

　50、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

　51、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

　52、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

　53、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

　54、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

　55、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。

　56、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

　57、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　58、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

　59、捧着一颗心，不带半根草去。

　60、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

　61、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　62、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

　63、教育最伟大的技巧是：知所启发。

　64、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

　65、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

　66、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

　67、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　68、教师的人格是教育的基石。

　69、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　70、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

　71、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

　72、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

　73、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　74、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

　75、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

　76、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

　77、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

　78、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

　79、重要的不是思想，而是思想的深度。

　80、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　81、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

　82、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

　83、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

　84、教师要融于师生的相互理解中。

　85、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

　86、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

　87、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

　88、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　89、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是的教学技巧所在。

　90、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

1 喜欢孩子，但不溺爱。(李旭)

2 播下一个性格，收获一种命运。

　　3儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅

　　4 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)

　　5 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)

　　6 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)

　　7 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)

　　8 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)

　　9 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)

　　10 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯

　　爱孩子的教育名言精选篇

　　1 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　2 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

　　3 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

　　4 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

　　5 首先做研究者，其次才做管理者。

　　6 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　7 热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　8 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

　　9 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

　　10 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　11 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　12 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

　　13 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

　　14 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

　　15 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　16 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

　　17 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　18 孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　19 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　20 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

　　导语：下面是教育孩子的20条经典语录，句句精辟，父母们都看看吧：

　一：家长在家庭教育时一定要记住：情感教育永远都大于道理教育。

　二：小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

　三：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

　四：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

　五：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

　六：只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

　七：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

　八：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

　九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

　十：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。

　十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。

　十二：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

　十三：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

　十四：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

　十五：父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

　十六：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

　十七：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

　十八：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

　十九：父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

　二十：当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是经典。

1、希望你们严于律己，勇立潮头，练好学习“基本功”，做初心不改的自律者。

2、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。

3、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

4、不忘初心，牢记使命担当。

5、每个教师不仅是个教学工作者，而且是个教育工作者。

6、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

7、祝敬爱的老师在新的一年里工作顺利，开心每一天。

8、人才有高下，知物由学，学之乃知，不问不识。

9、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。

10、循循善诱，诲人不倦的是老师。

11、有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

12、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

13、责任心有多大，人生的舞台就有多大。教师的美，就美在责任。

14、享受生活，与学生共同成长。

15、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

16、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

17、个人为社会而生，社会为个人而立。

18、您用满腔热血，缔造青春无悔。

19、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。

20、老师是阶梯，为我们蔓延成功的路径。

21、教会学生学习，使她受益一时;教会学生做人，使她受益一生。

22、工作就是生活，工作就是事业。

23、老师的知识，在教案里，总是沉甸甸的。

24、在我们需要雨露是，您就是雨滴。

25、胸怀梦想，坚持迎难而上。

26、成就他人，成就学生，乃至成就一个家庭。

27、克服家庭困难，做有担当的老师。

28、尽量放慢生活的脚步享受生活，和学生们一起慢慢地成长!

29、身正气两袖清风，韶华之树长青;恣欲纵行东食西宿，生命之花凋零。

30、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。

31、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。

32、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。

33、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。

34、让我们向您致敬，真诚的祝愿您身体健康，一生幸福!

35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

36、牢记使命担当，胸怀梦想起航。

37、谆谆如父语，殷殷似友亲。

38、用真挚的心，去打开学生的心灵;以高尚的德，去影响学生的一生。

39、一心教书传知识，不忘育人明事理。

40、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

41、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

42、一路上有您的关注，才更加自信勇敢，老师，谢谢您!

43、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

44、最念的，是您博大的亲恩。

45、挫折是人生最宝贵的经验，否则这个人没有一定的深度，一帆风顺不好。

46、有一种光荣的职业，叫老师。

47、既能是学生的生活成长引路人，又能是学生能畅谈兴趣想法的聆听者。

48、老师是传授知识，解惑困惑与不知，代表着道理，眼见、知识与发展。

49、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。

50、远行从近步开始，大事从小事做起。

51、更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

52、老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

53、希望你们敢于担当，不怕困难，下好人生“先手棋”，做勇挑重担的建设者。

54、诠释教师责任，彰显担当情怀。

55、教师这个职业，做的是人的工作，培育的是人的心灵，影响到生命质量，决定着人的前途命运，牵扯到千家万户。

56、桃李遍布天下，送你快乐相伴。

57、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。

58、自强不息，奋斗谱写华章。

59、您是知识的传授者，教给我们知识去构建未来的蓝图。

60、您无私奉献自己的一切，却丝毫不计自己的得失。

61、恩师之情，实在难忘。唯有愿您保重身体，幸福安康。

62、捧着一颗心，不带半根草去。

63、老师是忙碌的蜜蜂，酿造出了象蜜一般的幸福生活。

64、做初心不改的自律者、不负时代的追梦者。

65、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。

66、看到他们的进步，作为老师，心底无比欣慰，就像看到自己亲人进步，一样开心，毫无保留。

67、学习是劳动，是充满思想的劳动。

68、时光从来不会等你，你们只有与时光赛跑，才会获得你们想要的答案，成为你想成为的人。

69、老师虽是职业，但也是责任和担当。

70、我将坚持以真的情感，善的教育，引导同学开启美好人生。

71、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

72、热爱教育，用心上好每一堂课，用镜头记录每一个学生的笑容，用心陪伴每一个孩子的成长。

73、育人达己，做一个平凡而幸福的老师。

74、静下心来教书，潜下心来育人。

75、好的先生，既教书教学生，又教学生学。

生活：

1、觉得思想和身体的成长跟不上特别可怕，思想总是快一点超前一点倒有种反差萌，会觉得“这个人在这个年纪的人里简直可爱爆了”，然后过两年身体长了思想没有甚至还倒退了，会觉得“天呐我当初瞎了眼吗怎么觉得这种人还挺可爱”，所以人啊还是要多读书。——manjusaka 

2、做人呢，第一要生存，必须要有强大的生存能力，不畏任何险恶的环境，都能够脱颖而出。第二要有品味，生活有品质，活出味道来。而这，就需要优化配置我们的人生。

3、有些刚起步的年轻人，一无所有，但他守信、好学、自立、勤奋，你知道，经过十来年积累，中年的他应该是属于金字塔上层那20%的人，该有的，他都不会缺。而有些侥幸得势的中年人，现在过得不错，颐指气使，当发现他言而无信，耍奸使滑时，大可看淡他的未来，他的系统无法持续，稍有价值的人 ，都不会和他合作，最后沦为一个坏人对抗全世界，怎么可能赢？

情感：

1、情侣之间的状态有两种：消耗和供给。我们的耐心、情绪、时间都是有限的，而处在一段互相消耗的感情里是最磨人的，害人害己，通常这类的感情里，两个人都能作，喜欢虐来虐去，最后折腾不动了，分手。当你觉得你正在爱一个闪光点很多的人，你就会变的很努力，你想跟他更匹配，这就是互相供给的爱情，是我们应该选择的，我们都是对方的宝藏，随时有惊喜，我们能从对方身上源源不断的看到希望和光，这就是我们想要的人。

2、这世上，遇见爱和性，一点不稀奇，稀奇的是遇见懂得。什么叫懂？不是你渴了，一个眼神，他递给你水。不是你生理期来了，他熬了红糖姜水。而是，你说的未来，他认真的思考，并开始规划，实施，这叫懂。所以有件事儿，必须要提醒你：千万不要嫁给让你“再等等”的人。

3、针对忘年恋，有各类恐吓，针对老人的是：她只是贪图你的财产、名声和地位！你会被她骗的！——任何恋爱都要有可贪图的，这正证明你的优秀。乞丐没一点可图，你爱吗？一个人，比人多历练几十年，经验和智慧，都该领先，还被人骗，那也只能怪自己了。这种“风险”，在任何类型的恋爱中，都存在。

智慧

1、人与人最深情的距离，不在物理空间，而在于思想与精神上。德不孤，必有邻。道不同，不相谋。尊重他人的人生选择，保持自己的人格独立，让自己有思维明晰，让自己的目标明确，时刻注意丰富内在心灵，只做于自己人生最有价值的事情。这也是古往今来许多智者的生活方式，它与我们的距离，并不比你与自己的心灵之间的距离更远。

2、人生如同一场修行，刚开始总觉得这世界欠修理，后来领悟到欠修理的只是自己。人作为有限之物，只不过是这个世界的过客，既然来都来了，那么能遇到有趣的人，能经历有趣的事，也算是成功的人生了。所谓修行无非就是“行有不得，反求诸己”，将痛苦、彷徨、无奈、孤独等等负面情绪统统视为有趣的心路历程，能坦然、超然，甚至欣然面对，直至笑对人生，方能达到有趣之境。——豆豆

3、文化，人本是兽，以文化之。文化是人类心灵的优化配置，以便让人类活得有尊严，有快乐。

观点：

1、现代社会，是个讲求个性的社会，不少人都是本着“我自己痛快就行了，凭啥要照顾你的感受”的想法来说话，也有人觉得，如果说话前要考虑很多，那活着岂不是太累了？我个人的观点是：有些话，要么不说，要说，就还是要考虑一下别人的感受。公众场合发言，更要考虑群众的感受。——萧秋水

2、家庭财务AA制，是很正常的安排：每个月开销多少，为未来得留存多少现金，有定数，各出一半就是了。尤其是双方消费观容易有分歧时，AA制反而避免不少争论与麻烦：我自己管的钱自己用，不需要你的同意。

3、能够批量复制的东西都无法跑赢通胀，请永远寻找稀缺性。只要美元不实质性大幅加息，黄金都可以认为是对抗通胀的安全手段。——许树泽

心理：

1、人们时常说些不严谨极端化情绪严重的语式，但每句话后面，其实都是有复杂而个性化阅历佐证的——无论这些阅历，在别人眼里是多么的离奇，但对当事人的影响，却是绝对性的。

2、《宗镜录》里说：智慧的人与愚痴的人的区别就是，迷时境摄心，悟时心摄境。让镜摄心，则心会乱，让心摄镜，则心自在。

3、 我永远无法把自己从过去的枷锁中完全解放出来。我过去经历的一切，已经永远的改变了我的一生。但我也知道，我绝不能任由它削弱瓦解我开始新生活的勇气，我的过去将会指引我走向未来，并赋予它特殊的意义。——托马斯·伯根索尔

教育：

1、 每一门知识的背后，都有其特有的思维方式、话语习惯，从费劲到熟练的多次练习，就是在适应这种思维方式、积累这种话语习惯的过程，从无到有的过程中肯定会有不适应，但等你对于这种思维方式和话语习惯越来越轻车熟路，你就开始掌握了这门知识。——老秦

2、书到底应该怎么读？答案是——把握恒变（隐密的人性、抽象的规律，与近在咫尺的智慧），汇集食材（我们都是碎片化阅读），自建体系（去经历，去阅读，去思考），进化机制（就是随着时代的发展，自然而然的升级换代），批判思维（一种冷静、明晰的资讯鉴识能力）。——老雾

3、进取之人总有理由，颓废之人总有借口。每个人的人生，都处在有意无意的学习之中。如果不是学习有价值有意义的，就会去学无意义无价值的。

思辨：

1、教女孩防范坏人和教她们做个好姑娘同样重要，尤其，对待坏人可以撒谎、吼叫、厮打、作假，用任何有效而不是有教养的办法，有胆量杀人放火的恶人毕竟是少数，绝大多数坏人也会考虑做坏事的成本，成本越高越顾虑后果。对坏人束手无策，对险境无法自救，并不是柔弱的女性美，是窝囊。但是，确定反抗无效后要迅速妥协，生命高于一切，不认命和不拼命都是生存的智慧。

2、我的观点是，觉得真不行的时候，就没必要坚持了。有些东西，不是说坚持下去，就能有好结果的。往往越坚持，越被动。方向错了，再坚持，也白搭。路，只会越走越黑。及时调整战术，才是最明智的选择。

3、 读书有两个重要原则，一是不要读太多，适可而止。我相信，除了我，没有第二个人跟你提过这原则。读书并不是生活最重要的事，它也存在边际效应递减，过多，则意味着你耽误了其他事，或者你在逃避生活。一个成年人，当你为了读书，不愿意赚钱，不愿意照顾家庭，不愿意陪孩子玩，甚至做爱都嫌麻烦，这就是读书过多的标志。读书第二个原则是要动手、输出。虽然做摘抄、整理读书笔记、写感悟会花费一些时间，但却是阅读中至关重要的一个步骤。省略这一步你也许仍会从阅读中有所收获，但是知识消化、吸收的效率会远不及习惯做记录整理的人。——连岳

幽默：

1、喜欢大胸妹纸的男生，都是随波逐流。

2、昨天老板去拍卖会拍了件春秋时期的青铜鼎，只可惜手抖照片拍糊了。

3、子曾经曰过：不愤不启，不悱不发。意思是说，你永远叫不醒一个装睡的人。

感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。（作者：王符）

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。（作者：鲁迅）

感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。（作者：巴金）

我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。（作者：蒋利利）

感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。（作者：卢梭）

没有信仰，就没有真正的美德。（作者：孔子）

父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。（作者：祝您教师节愉快。）

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。（作者：雨果）

卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。（作者：孔子）

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。（作者：宋刘攽）

君恩重泰山，未有毫发酬。（作者：英国谚语）

忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。（作者：远远不够。）

我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河（作者：李觏）

善之本在教，教之本在师。（作者：诸葛亮）

鞠躬尽瘁，死而后已。（作者：老师，是那眷眷师恩。）

感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活……但我第一个想到的是她（作者：大仲马）

母子之情是世界上最神圣的情感。（作者：关汉卿）

一日之师，终身为父。（作者：李毓秀）

长者破，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜，进必趋，退必迟，问起对，视勿移。（作者：罗素）