《德涅泊尔》歌曲的情绪,速度,节拍,分别是什么。歌曲表现了一种怎样的场景。

《德涅泊尔》歌曲的情绪,速度,节拍,分别是什么。歌曲表现了一种怎样的场景。,第1张

德涅泊尔是小调。

第一段描写暴风雨中的德涅泊尔河景象,第二段描写暴风雨停息后月亮的景象,第三段描写暴风雨停息后村庄的景象。

《德涅泊尔》是一首乌克兰民歌,歌词描写德涅泊尔河在暴风雨中的景象,以及暴风雨停息后的景象,歌曲低缓深沉,让人沉湎到意境中,与意境融为一体,如身历其境,音符随景象缓缓流出,有一种自然的酣畅淋漓的感觉。

是一首七言律诗,是王禹偁在宋太宗淳化二年(九九一年)被贬为商州团练副使时写的。写的是山村的傍晚景色,季节是秋天。诗中的内容大概是说诗人骑在马上,安闲地欣赏著,沿途的风光,听黄昏时山谷的声响。作者在欣赏风景、吟咏诗歌的时候,突然发现眼前村庄裏的小桥和原野上的树木,与自己故乡的十分相似,因而产生了思乡的愁绪。

《声音里的村庄》文章作者表达对田园闲适生活的喜爱之情。这个文章在生命观念上的一种无法开释的矛盾一方面留恋“世俗”的、“物质”的、“短暂”的“村庄”;另一方面向往“高蹈”的、“精神”的、“永恒”的形而上世界。

问题一:村居表达了诗人什么样的思想感情 有些是人写的诗,

充分的表达了作者的,

一份思想感情,

你比如说,

他们的这个意思,

就是很好的。

问题二:《清平乐・村居》表达了作者对( )的情感 这首词表达了辛弃疾对农村的田园及宁静祥和而又舒适生活的向往与喜爱。

问题三:张舜民的 《村居》 表达了作者怎样的思想感情 此诗内容:

宋・张舜民《村居》

水绕陂田竹绕篱,

榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧,

带得寒鸦两两归。

诗词鉴赏:

张舜民,宋代著名诗人。

《村居》是其代表作之一。诗里所描写的是一幅静谧谈雅,又带有一缕清寂气息的秋日村居图。

“水绕陂田竹绕篱”,选材如同**镜头的转换,由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺,环绕着山坡的田地。住宅外的小园,青竹绕篱,绿水映陂,一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”,槿花,又称木槿,夏秋之交开花,花冠为紫红色或白色。槿花稀疏,表明时已清秋,一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人,可惜盛时已过,残存的几朵木槿花,不免引起美人迟暮之感,清寂之意自在言外。

“夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归”。牛蹄声打破了沉寂,诗人把镜头又转换到小院外。夕阳西沉,暮色朦胧,老牛缓缓归来。这景象早在《诗经》中就被咏唱过:“日之夕矣,牛羊下来”。(《王风・君子役》)然而诗人并不去重复前人诗意,而是捕捉到一个全新的艺术形象:老牛自行归来,牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎,而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞,却在这宁静的气氛中悠闲自在,站立牛背,寒鸦之静附于牛之动,牛之动涵容了寒鸦之静,大小相映,动静相衬,构成新颖的画面。宋人诗力求生新,于此可见一斑。“无人卧”三字是不是赘笔呢?为什么不直说:“夕阳牛背寒鸦立?”这正是此诗韵味的所在。“无人卧”是顿笔,引起读者提出问题:那么到底有什么东西在牛背上呢?于是引出“带得寒鸦两两归”,形象宛然在目。没有这一顿挫,则太平直,缺少韵致了。牛背负鸟这一景象,与张舜民时代相近的诗人也曾描写过。如苏迈的断句:“叶随流水归何处?牛带寒鸦过别村”(见《东坡题跋》卷上《书迈诗》),贺铸的“水牯负鸲鹆”(《庆湖遗老集》卷五《快哉亭朝暮寓目》)。张舜民此诗显然意境更高。一是融进了自己的感 彩。牛背寒鸦,体现了乡村生活的宁静和平,但作者使用“夕阳”、“寒鸦”来渲染气氛,在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。二是刻划形象更为细腻生动。“带”与“两两”相互配合,则牛的怡然自得,牛和鸦的自然无猜,神态毕现。看似淡淡写来,却已形神兼备、以形传神。

宁静,是这首小诗的基调。前两句选择的是绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物,以静写静。后两句却是变换手法,以动写静。牛蹄得得,行步迟迟,有声响也有动态,但是没有破坏环境的和谐统一,奥秘就在于动作的迟缓,声调的单一。这显然与王维的山水诗如《山屋秋瞑》、《鸟鸣涧》等手法相同,以动写静,更显其静。

此诗通过细致地观察生活,以清雅自然的语言,勾勒出新颖的形象,表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情,构成了浑成和谐的意境,给人以优美的艺术享受。

问题四:村居,诗歌表达了作者什么?的思想感情 这首诗表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

问题五:古诗村居抒发诗人什么情感 一般都表达了诗人向往乡丹清净、与世无争的生活情感、

如果诗人已村居,那么表达了他对悠然自得乡村生活的喜爱之情、

品读古诗要结合作者的生平,还要看看这首诗写于怎样的处境哦!

多学习古诗,能提高自身的文学素养!还能传承古代文化精髓!不错!加油哦!

希望我的回答能对你有帮助

问题六:村居,抒发了作者怎样的思想感情 《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦,所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。 全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

村边的小河 静静在流淌

  带走了时光 带不走他的惆怅

  亲爱的姑娘哟 你到底在哪里

  什么时候 回到村庄

  让我再次 听到你的歌唱

  天上的彩云 悠悠在飘荡

  带走了星光 带不走他的张望

  亲爱的姑娘哟 你到底在哪里

  什么时候 到他身旁

  再次牵手 去河边徜徉

  对你的思恋 像河水流淌

  日日夜夜深情 把爱歌唱

  对你的思恋 像白云飘荡

  岁岁年年飘向 爱的天堂

从歌词中可以看出,小伙子和姑娘曾经有一段甜蜜幸福的时光,青春的年纪,彼此依偎爱恋,一起嬉闹,一起歌唱。然而不知什么原因,姑娘走了,小伙子天天在想念在盼望,心里全是两个人在一起的快乐时光,现实却残酷的只能隔空相望。

可以带着这种情感去歌唱——深深的爱,对幸福的回味,失去的痛苦和惆怅

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