上海交通大学风景园林考研经验分享？

上海交通大学风景园林考研经验分享

首先自我介绍一下 我为21年应届生，报考上海交通大学风景园林专业硕士已上岸。

本科农学园林专业，算是跨考了真的很艰难。总分406分，政治83分，英语二87分，风景园林基础122分，园林植物与运用114分。因为现在已经7月了，所以我就从这个时间节点开始介绍我的复习过程，以下仅为个人经验参考，欢迎大家指正或者有什么问题可以私信。祝复习顺利。我将从专业课理解+个人时间节点两方面来介绍。

一、专业课概览

官方的是三本参考书，但是翻阅了历年真题会发现也有园林史的考点和重点，还有各类规范中的数字、名词解释等等，都要引起注意。

首先《园林绿地系统规划》是我觉得内容最多，最繁杂的一本书，分为12个章节，学习的时候要分清主次，重要的章节多背多思考，而次重的章节则不需要十分细致。这本书很费脑子，当然同时它也是结构最为完备。

而《园林规划设计》中的内容要稍微少一点，语言表达更为艺术化，更加偏重介绍设计的手法 ，结合了和造园的实例，这都是这本书需要记忆的重点。

至于《园林工程》，介绍了各类工程的特点，做法等，偏重实践做法。也有很多插图示意图，真的会考到画图题，别直接放弃。三本书之间有交叉的内容版块，推荐大家将知识点串联，在复习的时候发散开来。背书之前希望大家手里有思维导图，将整本书拆分开，背完知识点根据思维导图来反思自己有没有漏洞，接下来复习的时候也循着这个思路背书会更快。当然方法总是建立在基础上，基础就是反复反复的去背。当然我不提倡盯着书死背，因为我们的真题还是有一定重复率的，那些反复出现过的考点一定要完整记背，同时与之相关的版块要学着以点带面。真题越近越重要，推荐大家反复做。最后，包括排版，书写速度，也就是“所写即所想”的能力，都是需要锻炼的。

二、7-8月 专业课+英语提升期 政治起步

快题：

在这之前赶紧选好快题班，挑一个时间去集训约10-20天。这个时候是快速提升期，每天接触的新知识真的是爆炸式，讲各种考题类型，使劲记笔记然后动脑子，评图，改图，讲练结合。注意：量+质+速度。量；反正就是从早到晚的画图，一画就半夜了，草图，练习，一套图，改图。速度；不要因为觉得自己小白就懈怠，一开始就要速度抓紧，毕竟考试的时间也是紧张的，是快速思考然后下笔，还不能潦草，这时候就要养成快的习惯。尽自己的极限去画。

我去的快题班考什么学校的学生都有，大家题目不一样长了见识，而且也是一个互相学习交流的好机会。我觉得我们老师们还算是负责的，每个人的图都是用硫酸纸他来亲自改，相当于他抓你的弱点，然后把他的思路快速呈现给你，你再去改。这时候是暴露弱点的好时候，有了短板，也就有了提高的关键。当时发给每人一个厚厚的笔记本，我边记边画最后12月份的时候本子都记光了。累吗？累。有提高累就值得。

快题的提升说起来很简单：多画、多看、多思考。真题同样是基本而重要的。不过跟前三门不同的是，快题一定要报快题班。报快题班不仅可以省去自己摸索的时间，一般情况下，通过为期15天的高强度集中训练，可以有一个质的飞跃。没有基础的可以达到入门及以上；原本基础不错的，掌握套路之后也可以进阶一个水平。

老师让我学完快题之后，也不能荒废了，要保持手感。根据自己时间，一个月画3-4套。到后期一定要掐时间练习，以3小时画完为目标，最多也不能超过4小时。平时积累要注重案例整理和思考总结。我每天都会尽量挤出1小时左右来抄图。抄图不要只抄个形式，要先分析设计思路，搞清楚为什么要这么画，然后再抄。

快题考试变数很大，你基本不可能预测到题目考什么。考试的时候一定要放平心态，保持一颗平常心。认真看完题目的文字和图（每一个字都不要漏掉），尽可能分析出考察重点，然后把自己的思路用图和文字表达清楚（主要是图，尤其是分析图）。最后，题目要求的内容一定要画完。

专业课这时候就要背，做到既广又深。我考的不好，没什么好聊的，跟了复习网课每天安排早起背书的部分，然后写讲义写笔记。是感觉生疏，也不太记得住，可是背书就是一回生二回熟，现在背总能多记一点，记不得就再背。思维导图帮助你捋思路。

英语

这时候我先专攻阅读，英语一题目 基本每天都有做阅读吧，怎么复习也看个人习惯了，我看了《阅读的逻辑》网课，一开始真的做题目找不到感觉，有一段时间瓶颈了，正确率就是不提高。

是很郁闷，但是还是坚持两个字：思考。思考出题的点，考察的题目类型，反正就是跟着唐迟的思路吧对我来说是有用的。而且英语的题目是按时间从难到易了，我在这个时候按照英语一的标准要求自己做阅读，对后期的英语二很有帮助。其他的题型基本不太做，就是感觉了一下。跟着V姐的长难句88句讲义每天都去顺手积累。

政治是起步吧，肖秀荣精讲精练+1000题。

因为我本来就是文科生学过政治，看徐涛的课中级课也倍速，比起英语这都算放松了

政治不用费太多时间，但是也别直接不看，因为政治板块多，内容多，建议按照考试分值和自己的擅长来学，把自己最不擅长的且分又多版块提到前面来，免得像我一样后期从头学学毛中特心态爆炸。1千题就是抽时间做，反正做的越多越有好处，刷题。

PS；别以为暑假跟你有什么特别大的关系。偶尔放松一下还行，别三天打鱼两天晒网，学就踏实学，效率为上，你的对手都要把你弯道超车了，就别搞天热浮躁的借口了。任何这个时期的过度自我放纵，一定会在开学以后给你带来糟糕的蝴蝶效应。

三、9-10月上 精深期 专业课钻研 英语政治稳步

这时候算是很辛苦的，学习进入了需要你苦心钻研的时候。

专业课 令我头大看书背书记讲义背讲义，我早上第一件事就是背书2h，然后跟网课，再复习，自己想办法吧，就是记住它，书反复看，别有侥幸心理在哪儿遗漏知识点。背完做题，个人情况结合。快题我们当时有周练，每周周日发任务书然后限时画图，时间每周都会减短，限时上交，隔天讲解，这算是保持住画快题的手感然后不掉队。

英语 做题吧反复做，反复中的提升，这时候我在做其他所有题型了，英语二翻译和完形填空以及选项题都其实不难，拿到基础分就好。我打印了一份所有年份的翻译题，拿出一个本子然后写写画画每天翻译，再每天复习，务必带上脑子但不用每天都重新默写。完形填空跟了我非常喜欢的老师宋逸轩讲题目直击要害一共也就3节课花2-4个小时掌握住套路就每天顺带做一下，它提升空间也不是很大，英语二的题目稳定在7-9分即可，不要低于6分。

政治 别忘了它就行，做题吧 该学的版块一个都别丢，这个时候就是快点把1000题做完，赶进度 。风中劲草还是徐涛小黄书还是腿姐绿皮书还是肖大大随便你，跟住一个老师别放手，把他的知识点浓缩的反复看反复看做题，别学我犹豫不决反效果！

四、11-12月 冲刺期

这个时候大家心情不尽相同，有人觉得剩一个月了六神无主心不在焉，有人破罐破摔想离开，有人一边紧张一边高歌猛进，你想做哪一种？

没啥好说的了，冲刺吧，沉下心把漏都补上，英语别忘了大作文小作文，11月初开始背模板来得及，记得字迹工整。也可以掐时间做真题，我这个时候英语真题新买了一套纯卷子，也是第二遍第三遍做了，做完看看自己有没有总错的题，想想为什么。我有一个错题本，只记了最经典的错题，然后写总结经常翻看。

专业课真题特别特别重要，特别是那些有重复率的题目，我当时订了一沓白纸，然后就纯写答案，一练速度二练排版写出手感很重要，这时候只后悔没早点开始练题目，你可能以为你背熟了都会。下笔逐字写的时候会有细节的缺失，那就是你不熟的地方，抓紧。专业的热点问题词汇也不能丢，他们很有可能出现在大题，建议找一个靠谱的然后总结现成的时常翻记。政治就是选择题练背记，跟高中的时候感觉差不多，我都是挑晚上的时候背大题答案（肖8肖4）推一个公众号小白考研政治，他们会把肖四肖八选择题的相关知识点列出来做成文档，他们速度特别快，上市了答案基本做好了，自己做完题目就把它们解析打印了直接背。

五、复试

我们今年的复试由于疫情的原因仍然是线上进行的，通过的是考试云平台，初始成绩占比例70%，复试成绩30%，想通过复试逆袭的概率不是太大，学硕每年学校会有自划线，专硕是按照国家线走的。

具体：

1、自我陈述，时间3分钟；英语听说能力在线测评，时间3分钟。

2、专业基础知识测试（《园林史及园林艺术原理》、《园林植物造景》、《花卉学》、《园林工程》、《风景园林规划设计》、《园林生态学》等课程相关知识），由考生随机抽取2－3个问题并按要求作答，时间不超过10分钟。

3分析问题解决问题的能力、创新精神和创新能力。面试老师通过自由提问方式进行，时长2分钟左右。

4复试总时间控制在20分钟以内。

六、最后

其实考研最难的不是有多少专业课书籍要背，不是有多少英语单词没背会，不是有多少个政治大题不会背，而真正困难的是来自心里的焦躁不安和不够自信。每天日复一日的枯燥生活，让你很难感觉到有什么收获，除了日历在改变，似乎觉得一切在静止。这样的时候，最容易让人胡思乱想，甚至自暴自弃，打退堂鼓。所以勇十们记住，正式这样枯燥的量变，为你今后的质变做铺垫。不要轻视每天的积累，记住，正是由于每天的默默承受，才有最后的收获。无论什么样的挫折，都阻拦不了你前进的脚步，都破不了你必胜的心态，如果这样的话，成功就在前面不远处等着你。

不要听到别人说复习得多好多好，自己心里急:不要看别人买了什么书，自己也跟着去买，买资料要买话合自己的，因为每个人的底子和学习习惯甚至计划都不一样。不要轻信网上的留言，说什么黑箱操作啊什么的。复习过程中，你要严格按照考纲的要求，不能少知识点，只能多。从复习到考前半个月，对干知识点的命题，你要做最坏的打算。也就是都有可能成为考题。在考前半个月的日子里，你就要抱着无所谓的心态了。考试中，你得更加要放轻松，去年，我就是用“我复习就这样了，爱咋的咋的去吧!”。考场上不管题目有多难或多容易，你都要坚持到最后，在专业的答题要把握好时间，不要答了前面的题目，后面的题目就没有时间做了。

说了这么多只想让大家知道，考研如同独自穿越人生的一段隧道，没有喝彩和堂声，没有鲜花和美景。有的只是枯燥的书本，繁重的学习任务以及为实现理想而殚精竭虑的思考，情感和生活状态上的孤独寂寞，但因为既然选择了与众不同的理想，我们就必须要有特立独行和众不同的行动。相信我，你的人生因考研而变得精彩，不管结果如何，至少我们曾经竭尽全力的去尝试过。也许除了复习考研，你今生再无认真学习的机会了。

加油！祝你们成功！

A 伤仲永的故事

重温《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

B 中班教案《我从哪里来》

幼儿园科学活动教案：我从哪里来

教师:屈老师

活动名称：我从哪里来（科学）

活动目标：

1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。

2、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛，激发幼儿爱母亲的情感。

活动准备：

1、课件《我从哪里来》。

2、教学挂图。

3、陈老师怀孕前后的照片。

4、音乐《感恩的心》。

活动过程：

一、出示两张陈老师的照片，鼓励幼儿进行比较。

1、师：这是谁？以前的陈老师和现在的陈老师有什么不一样？你从哪看出来的？

2、师：原来现在的陈老师怀孕了，要生小宝宝了，小朋友，那你们是从哪来的呢？你们知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝吗？

二、播放课件《我从哪里来一》，让幼儿通过观看课件初步了解人生命的由来。

1、师：小朋友，现在你们知道自己是从哪儿来的吗？小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢？鼓励幼儿大胆表述观察结果，说出自己是从哪儿来的。

2、师：原来爸爸妈妈结婚以后，爸爸在妈妈的身体里种下了一些小种子，这些像小蝌蚪的种子叫做 ，他们在妈妈的身体里展开了游泳比赛，游得最快的 就会和妈妈身体里叫做卵子的好朋友友好地结合在一起，形成一个受精卵，受精卵长大后就是一个小宝宝了。

三、播放课件《我从哪里来二》，让幼儿通过观后课件初步了解胎儿的主要生长过程。

1、师：小宝宝住在妈妈身体里的什么地方？

2、师：开始的时候他有多大后来慢慢的长出了什么？眼睛会睁开吗？

3、师：小宝宝会在妈妈的肚子里做些什么呢？宝宝的耳朵能听见声音吗？后来宝宝在妈妈的肚子里怎么样了？他会在妈妈的肚子里生活几个月？

4、师：原来小宝宝一直住在妈妈身体里的一个叫做子宫的小房子里，开始的时候他像一粒种子那么大，慢慢地长出了眼睛、耳朵、嘴巴，到了180天的时候眼睛还会睁开。小宝宝在妈妈的肚子里会游泳、吸吮手指、翻跟头，有时还会跟着音乐跳舞，后来小宝宝越长越大，妈妈的肚子再也装不下了，他就从妈妈的肚子里出来了，他整整在妈妈的肚子里住了十个月。

四、出示教学挂图，让幼儿观察进一步了解胎儿的主要生长过程。

1、逐一出示，让幼儿观察。

--师：这时的宝宝是怎样的？他怎么吃食物呢？

--师：这时候的宝宝只能看见头和身体，还有腮和小尾巴呢！不过小尾巴会随着宝宝的长大消失的。小宝宝是通过脐带吸收妈妈肚子里的营养，一天天地长大。

2、出示第二幅后提问。

--师:小宝宝慢慢长大了，现在他是什么样的？他有眼睛、鼻子、嘴巴了，他现在的眼睛、鼻子、嘴巴和我们的一样吗？

--师：现在的小宝宝刚刚有了眼睛、鼻子、嘴巴，和我们的不一样。

3、出示第三幅后提问。

--师：你看见小宝宝的什么了？

--师：这时的小宝宝长了小手、小脚，他躲在妈妈的肚子里很安全。

4、出示第四幅后提问。

--师：你看见小宝宝又有什么变化了？

--师：这时的小宝宝全身都覆盖着一层绒毛。

5、出示第五幅后提问。

--师：你猜猜小宝宝这时候会长成什么样？

--师：这时候的小宝宝还在继续长大，骨骼也渐渐结实了，他有时还会调皮的踢妈妈一脚呢！

6、出示第六幅后提问。

--师：小宝宝怎样了？

--师：小宝宝在妈妈的肚子里生活了十个月，最后终于来到了人间，来到这个世界。

五、激发幼儿爱妈妈的情感。

1、师：我们从妈妈的肚子里来到了这个世界肯定很开心幸福，但我们在妈妈肚子里一天天长大的时候，你觉得妈妈会怎样？为什么？

2、出示陈老师怀孕之前带小朋友做操玩游戏的照片和怀孕之后做事情的照片让幼儿观察这两个时期老师身体状态的变化，体会妈妈怀孕的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

--出示陈老师带小朋友做操的照片并提问：怀孕之前陈老师在和小朋友做什么呢？

--师：有了小宝宝之后，陈老师的身体有什么变化？还能和小朋友一起跑、一起跳、一起做操吗？

--出示陈老师弯腰捡东西不方便，上楼梯很累的照片让幼儿观察，体会妈妈怀宝宝的辛苦。

--出示陈老师看见食物不想吃，恶心及不得不吃的照片并提问：为什么陈老师吃不下还要吃呢？因为不吃，肚子里的宝宝就缺乏营养，长不大，所以妈妈是很伟大的，我们要更加爱我们的妈妈。

3、师：小朋友都说的很好，陈老师现在怀了小宝宝上班很辛苦，常常感到很累，但是老师再累还是要带小朋友学习本领，所以小朋友要更加体谅老师，爱老师，不惹老师生气做一个听话的好宝宝。

4、师：你们在妈妈肚子里的时候，你们的妈妈也付出了很多，也很辛苦，现在你们上幼儿园了，长大了应该怎样感谢妈妈呢？可以对妈妈做些什么、说些什么呢？鼓励幼儿用较完整的语言表述自己的想法。

5、播放音乐《感恩的心》，让幼儿表演。

--师：小朋友都说的很好，下面让我们一起怀着感恩的心来感谢我们的妈妈，感谢他们把我们带到这个世界，感谢妈妈为我们做的每一件事情。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

C 五年级第二季英语绘本妈妈我从哪里来翻译

妈妈我从哪里来

Mom, where am I from

D 有哪些适合小学生看的书推荐

读数学绘本，便是一个很好的选择。

在看绘本时，孩子并没有感觉是在学数学，而是在享受一个精彩的故事。

孩子在潜移默化中爱上这些故事，激发了数学兴趣，并且会用数学语言表达，用数学思维思考和想象。

几套学龄前的孩子就能看数学绘本，让你的孩子爱上数学！

1、《李毓佩数学童话集》，[中] 李毓佩

李毓佩教授在这套图书中，针对不同学段孩子数学知识掌握情况及思维能力水平，用孩子喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，让孩子在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。

2、《你好！数学》，[韩] 郑熙龙

这套绘本用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现一个又一个神奇的数学童话世界，帮助孩子充满乐趣地掌握基础的数学概念，培养孩子对数学的兴趣和数学思维能力。教育体系科学完整，数学主题清晰全面，阶段学习循序渐进贴近幼儿生活情趣，亲子阅读轻松愉悦，互动游戏简单有趣富有创意的想象童话和多元唯美的手绘插画完美演绎。

3、《美丽的数学》，[日] 安野光雅

这套图书不是简单地把数学概念灌输给学生，而重在把数学的本质蕴含其中，让孩子去体悟。书中不是单纯地讲数学，更重在启发孩子从不同角度看待事物，发现问题和尝试解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质。让孩子以简单、科学的方式走近数学，爱上数学。

何秋光学前数学：数学启蒙中，开发孩子数学思维的同时，一定要注意保护孩子对数学学习的兴趣。读绘本，能让孩子在趣味学习过程中，提升数学能力，培养数学思维。

原文：

积雪冻得硬梆梆的。刚满15岁的武夫，带着他的爱犬，行走在赤石山脉的原始森林中。　夜色降临了。武夫停住脚步，两个手指插进嘴里，“唿唿唿――”吹响了口哨。“汪、汪、汪！”隐隐约约传来了狗叫声。

武夫微微一笑，拾拢枯枝，在雪地上燃起了篝火。八条猎犬回来了，武夫从口袋里拿出野猪肉干，扔给了猎犬们。这些猎犬从早上起就什么都没吃，它们一口气把肉干吃了个精光。整整三天，他们都在追逐着大约有五十头的羚羊群。 

把羚羊逃跑的路线大体估计准确后，武夫的父亲和源太提前一步，于昨天半夜出发，预先埋伏在北谷的大弯道上。为了防止羚羊从岔道逃跑，武夫的任务是指挥好猎犬们，让它们把羚羊群往北谷的大弯道那里赶。 

这三天，羚羊被猎犬们追赶着，一步不停地逃跑，什么东西也没有吃。这是一个久违的，连猎犬的叫声都听不到的寂静的夜晚，羚羊们饿得拼命吃着铁杉或是冷杉之类常绿树木的叶子，然后躺在雪地上睡着了。 

有三头羚羊并没有睡，它们是羚羊群的上了年纪的首领，不断地巡视四周。 

天空渐渐发白了，五十头羚羊又开始奔跑。突然，在羚羊奔跑的前方，刷、刷、刷，投下了几道黑色的影子。五十头羚羊在三头羚羊首领的指挥下，冲进茂密低矮的灌丛，屏住呼吸一动也不动。 

那黑色的影子是只虎头海雕，这是只展开翅膀足有三米长的大家伙。猎犬们也越来越逼近了，可怜这五十头羚羊要同时面对双重威胁。海雕呼啸而下，用爪子逮着一只猴子，腾身飞向了高空。

来自空中的危险过去了，羚羊群却已经被猎犬们牢牢地包围了，只有北边儿还有一个豁口。 

那里正是北谷的大弯道，领头的三只羚羊看到远远的山岩上站着两名拿枪的猎人。 

如果继续前进下去的话，羚羊群会全军覆没。这时，两头老羚羊突然离开羚羊群，跑了出来。接着，好像要掉转方向似的，屁股着地摇摇晃晃跌倒了。猎犬们盯着那两头羚羊，从三面开始袭击。两头羚羊却又站了起来，以迅猛的气势逃开了。 

它们假装是折断了腿来迷惑猎犬，猎犬一旦靠近的话，就突然跳起来逃走。 

八条猎犬现在的心思完全被那两头羚羊占据了，拼命围追那两头羚羊。这时，另外一头老羚羊率领着大群羚羊奔向猎人们把守的大弯道，猛地向偏南的山崖口――险峻的北谷底冲了下去。 

现在，那两头老羚羊不得不眼睁睁地等着被八条猎犬咬死。武夫将一切看在眼里，他“唿唿”吹响了口哨，猎犬们回头向他奔去。 

那两头羚羊一溜烟地跑向山谷。 

出自：

日本现代作家椋鸠十的《椋鸠十动物小说：独耳大鹿》

扩展资料：

椋鸠十的独耳大鹿简介：

《椋鸠十动物小说（独耳大鹿）》收录了椋鸠十的经典动物小说，包括《深谷里的羚羊》《小鹿星太郎》《山中王者》《战斗的羚羊》《森林里的鹿》等作品。

其作品构思独特精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜明易懂，但又决无说教，他笔下的“动物园”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴子、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、雄蜂、河獭和黑兔等动物内心的情感世界。

经过椋鸠十的独特手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉，读来亲切，听来可信，让人回味无穷，难以忘怀！

椋鸠十，世界上最受欢迎的动物小说作家之一，相当于童话之于安徒生，诗歌之于普希金，曾荣获日本儿童文学界最高荣誉——“椋鸠十儿童文学奖”纪念者，是日本少年动物小说的开拓者。

本系列《椋鸠十动物小说》共分14册，每本书都是作者深入大自然之中，认真体验，潜心观察，写出的关于动物的感人至深的故事。

通过阅读本套图书，读者会得到许多有关动物的知识，受到良好道德品行的启发和教育，而且从作者对人与动物关系的描写中，将会更深入地了解动物的内心世界，增强对大自然的热爱之情，自然而然地学会尊重他人，珍惜生命。

资料参考来源：-椋鸠十动物小说：独耳大鹿

这只是一种谜语，没有具体的科学解释，因此没有标准答案。不过，根据题目中提到的词语和概念，可以尝试给出一些可能的解释。

1 七情六欲四分五裂三心二意有始有终：这些词语都与人类的情感和心理状态有关。可以尝试将这些词语组合起来，形成一个故事或者情节，例如：一个主角经历了七情六欲四分五裂三心二意有始有终的故事，最终从密室中成功逃脱。

2 密室逃脱：这是一个常见的游戏，玩家需要在一个密室中寻找线索和工具，最终逃出密室。可以尝试将这些词语组合起来，形成一个游戏过程，例如：主角需要在密室中寻找七情六欲四分五裂三心二意有始有终的线索，并使用这些线索打开门锁，最终逃出密室。

这只是一些可能的解释，具体的谜底还需要根据游戏设计者的意图来决定。

《东方神画·水粉画课堂》

教会学生如何用色彩直抒胸臆、表达内心的情感。

《东方神画·线描画课堂》

2006年出版

用线条来描绘事物是绘画中最基本最常用的表现形式， 线描画教学是非常重要的基础课程，分为临摹和写生两个阶段,临摹是写生的基础，写生是临摹的最终目标。

东方神画教研团队总结归纳了在长期教学中沉淀出的真知灼见，推出线描画课堂系列丛书，适合不同年龄段的学生。题材丰富，包含二百余个不同题材的人物、动物、静物作品，范画生动有趣，有很强的实用性，是学生学习线描画的最佳临本，成为全国很多学校及少年宫的首选教材。

《东方神画·彩笔画课堂》

2007年出版

彩笔是儿童最常用的绘画工具之一。多年来，由于受单调的平涂手法的局限，导致彩笔画缺乏应有的吸引力。东方神画教研团队在长期的教学实践中大胆探索确定了“用哪种颜色涂，就用哪种颜色勾；先涂浅色，后涂深色”的两大基本原理后，率先推出了不同凡响的彩笔画五大技法。

本套教材内容丰富，题材极富创意，简便易学，寓教于趣。只要循序操作，同学们的彩笔画就会变得更生动，更绚丽，彩笔画王国也因此开拓出一片美轮美奂的新天地。

《东方神画·连环画课堂》

2008年出版

首部中英文对照的西游记连环画系列教材。

本套图书是东方神画的40名学生，在教师的带领下从1997年—2002年历时六年，以连环画的形式集体创作的鸿篇巨制《西游记》。共绘制了61段故事，1470幅作品，全部原创，独一无二，达到想象与创造的极致，创造了儿童美术教学的奇迹，其磅礴的气势令人叹为观止，是美术教学的成功典范，为弘扬民族文化做出了积极的贡献。

《东方神画·学生作品集》线的散步—人物写生

2009年出版

1998-2008年十年的时间里，东方神画产生了千余幅精彩纷呈的人物写生作品，本套作品集仅仅展示了300幅。这些作品千奇百态，各具亮点，童趣天呈，身手不凡，有180×1m的，还有160×110m的，画幅之大，比小画家本人的个子还高，小画家最小的才5岁，这种高水准、高难度的画作，连成年人都望尘莫及！

《东方神画·学生作品集》线的散步—静物写生

2011年出版

写生是非常有效的结合基本功训练与创造性培养的方法。东方神画的教师们帮助学生建立具有创造性思维方式的自我意象，鼓励自我的创新性表达，鼓励思维的奔移和想象，把这种插上想象翅膀的思维方式与创造活动通过线描画的形式呈现出来，绘画就成了用“一根线散步”，“随心所欲”的直抒胸臆。

翻开历史的画卷，滚滚的历史红尘的斑驳之息扑面而来。一卷卷，一章章，都掩映在这轮回更替的岁月静寂的流逝中。

有人说历史是不断重复的，也有人说现代生活是历史的翻版。或许，这些话真的是有一些道理的。至少，对于感情生活这个领域来说可以说是一种人性，情感的轮回重演：古代人有悲欢离合，我们现代的人也有喜怒哀乐；古代的人有爱恨情仇，我们现代的人也有为了一份感情的恩恩怨怨。纵观这大千世界红尘中的痴男怨女上演的一幕幕情感大剧，真的有一点历史穿越的味道。

在这历史的烟火气息中，爱情，亘古不变是一个永恒的话题。有时候在想，以现代人的感情观：唯金钱至上，爱情是条件匹配下的产物。如果，西门庆和潘金莲活在当代，他们是不是真正的爱情？

众所周知，潘金莲和西门庆是一对奸夫*妇，因而为道德和伦理所不容。所以，便有了**电视剧中的武松弑嫂的事情发生，也便有了水泊梁山一百单八将的美名传颂。

潘金莲，我想大家都是已经比较熟悉的人物了。但，我想大部分人是通过**电视剧作品所熟悉的。然而，在原作品中的潘金莲却是没有被武松所杀的，而是在西门庆死后又成功勾搭上西门庆的女婿陈济敬的。也就是所谓的丈母娘勾搭上了闺女婿。

关于潘金莲的身世，可以说潘金莲也是一个苦命的人。她先是被生活所迫嫁给了身高没有三块豆腐高的武大郎，委屈巴拉的活着。后来在王婆的牵线搭桥下认识了西门庆，然后被西门庆狂撩。继而委身于西门庆，两个人开始了一段为千百年来人们所不齿并且唾弃的苟且。

在潘金莲和西门庆“有染”之后，于是，武大郎更不能入得了潘金莲的“法眼”，随后潘金莲与西门庆合谋毒死了武大郎并且成功嫁给西门庆做了宠妾。

值得一提的是，在西门庆死后，西门庆的大老婆吴月娘，依然独自苦苦支撑着整个家庭，而西门庆的宠妻们却做鸟兽散各自寻找自己的“出路”了：李娇儿（西门庆宠妾）卷钱回到了妓院，潘金莲和庞春梅（西门庆的宠妻）则是为了找靠山，勾搭了西门庆的女婿陈济敬，这正是原配和小三之间的区别！

从潘金莲的身上，我们不仅仅看到了一种人性的劣根（为了套图物质的享受而没有了做人的尊严和道德的底线。更有甚者，却是对于感情的亵渎！在感情和金钱博弈的时候，感情一文不值，而金钱却能通神！）。同时，也可以看到现代人的爱情的样子。按现代人的思维观念：爱情，爱一个人首先是衡量这个人值不值得我爱。当然，这个值不值得是以金钱和财富的多少而作为衡量标准的。而后再根据你的金钱财富的多少考虑“我是不是该爱你”。并且，当金钱和财富不在的时候，我们的所谓的爱情也就随之而消亡。

当爱情成为一种衡量和比较以后得出的结论的时候，爱情是悲哀的——因为爱情本就是一种由心，由灵魂深处迸发的一种心的所属的爱慕之情，是由衷的，没有任何条件的，一种纯粹的感情而已。所以，当爱情被附加了条件之后的所谓的爱情，已经与真正的爱情没有一毛钱关系了。

生活在我们现代的人，不仅以金钱和财富的多少来衡量“我该不该爱你”，并且还强调“现在哪里还有什么真爱？”。如是，那么，我想这种观点与潘金莲的观念不谋而合：潘金莲因为西门庆的金钱和财富而与西门庆苟合，又在西门庆死后勾搭了西门庆的闺女婿作为自己后半生的靠山——与我们现代人的爱情观，价值观何其相似呢？

在当下，在我们的现实生活中，这种金钱至上的观念依然存在着，并且很严重。不仅如此，并且，我们所谓的爱情，尤其是现代人所谓的爱情，又有多少人与经济不是挂钩的呢？又有多少爱情是“出淤泥而不染”的纯粹的感情的爱恋呢？

以此而论，如果西门庆和潘金莲生活在现代，按我们现代人对于爱情的观点而论，她们是真爱吗？如是——爱情之悲哀！因而，爱情对于我们现代人而言是一种“现代人的悲哀！”