李感的个人简介

情感管理培训倡导者

情感互助公益联盟 发起人

中华慈孝文化委员会 委员

陈香梅教育公益基金 副秘书长

企业情感管理高级顾问

《名家论坛》签约讲师

清华北大特约首席情感讲师

从关系学、营销学、管理学的高度研究国人情感问题，剖析现代人情感盲区，并将情感问题的解决方案应用于在家庭、社会、职场的人际关系维护，特别是对男女情感能力的建设，企业的情感管理，商场的情感营销及自我情绪管理等有着自己独到的见解，其系列课程将会对揭示现代人的情感困惑以及更好地解决家庭矛盾，挽救婚姻危机，将情感能力有效的运用到职场，对企业的持续发展团队的建设具有深刻的意义。为大众学习爱的能力提供了一个有效的舞台，并在社会上获得了极大好评。

同时，为中石油、中石化、中信银行、中国移动，青岛女子修养学堂、清华，北大，人大部分总裁班，卓越女性班等众多企业和培训机构聘为首席情感培训讲师，不定期为其定制情感管理的培训课程；并被多家媒体采访，在多家平面媒体发表文章。同时经常组织情感智慧沙龙做公益演讲，其生动、活泼、亲切的演讲风格、大量的案例、学员情感问题现场解析、热烈的现场互动，每一次都获得圆满的成功，获得了学员和主办单位极大的好评，并引发了“中国情感培训第一人”的口碑效应，被许多企业老板聘请为个人情感顾问专家。

　情感教育在高中教学中是一个持久话题，少有热门却也从没冷落。面对今天的学生，情感教育显然只能加强而不能减弱。众所周知，课堂是教学的主阵地，学生在高中学习中的情感体验更多的也在于课堂，因此将情感教育与课程有效地融合，可以更好地发挥情感教育的作用。本文试以高三英语教学为例，谈谈笔者对此话题的进一步思考。

　 1情感教育，需要厘清情感的真实含义

　通常情况下，谈及情感教育，教师关注更多的是情感这个概念，而对这个概念的理解又通常是经验性的。比如笔者在与同行交流的过程中，不少人就认为情感教育，就是与学生感情或感情波动的有关教育，更有人提出情感教育就是教育学生在高中学习中不要轻易动感情。这说明情感教育的专业性还有待加强，对于学科教师来说尤须重视这一点。心理学中对情感的定义是这样的：情感（也包括情绪）是人对客观事物的态度的体验，是人的需要是否获得满足的反映。情感反映的是客观事物与人的主观需要之间的关系，“体验”是情感体验的基本特征。情感有积极与消极两个方面，处于高三阶段的学生一方面由于身体生理的发育，另一方面由于学习压力、家庭压力等，情感体验常常是积极与消极并存的。研究还表明，学生在学习中的情感与学生的信念有关，在学习过程中尤其是遇到学习困难的时候，如果有极强的信念，往往也能产生积极的情感体验。理解了这些，就会发现高三学生的情感教育并非机械地面对情感，而应当根据学生的需要，积极根据课程的特点，去为学生的学习创设一些积极的情感体验，以让学生生成能够促进学习与身心成长的情感因素。只有这样，才算是真正抓住了情感教育的关键。

　 2情感教育，需要与课程进行有效融合

　根据以上理解，笔者以为高三英语教学中的情感教育，需要教师努力想办法，让情感教育与英语课程产生实质性联系。而根据笔者的实践经验，情感体验就是一个非常重要的途径。英语教学中的情感体验指的是学生在学习过程中，通过情境创设、情境体验等方式，让学生在英语学习以及英语知识运用的过程中，获得一种积极的心理体验，以让学生的学习需要与教师所明确的学习任务与学习目标之间产生良好的契合性。通过观察和研究可以发现，当前高三的学生的情感需要主要体现在这样的几个方面：一是对学习目标的认可；二是对学习任务的认同；三是对自身需要尤其是情感需要能否得到满足的关注；四是对关注对象（体现在部分学生身上）的情感投入能否得到满足等。一般来说，高三阶段的英语教学可以想办法让学生在学习过程中得到以上的心理满足。下面举两例分别说明。词汇短语以及重点句型语法的掌握是高三英语复习期间重要的基础性任务，而机械的默写让学生获得的常常是消极的情感体验。这个时候如果转换教学思路，从激发学生乐学的角度去思考，通过一个个的主题去串联起相关的词汇短语或句型语法的话，则是一个很好的途径。笔者在复习中常常结合热门话题，让学生用彼时复习的内容组合成一个个关于媒体热门（热档**）、时事（领土争端）等主题的话题，围绕这些话题，让学生用相关的英语知识去组织，这样通过以写促记的方法，可以让学生有效地对英语词汇和语法进行有机的'组织，同时又促进了学生的情感体验（学生对此类话题往往有积极的动机）。完形填空与阅读理解是高三英语复习中的两大核心内容，重复的训练同样不能让学生有积极的情感体验。笔者采取的方法是：通过自身的广泛阅读，到相关的英文网站或书籍中寻找学生可能会感兴趣的内容，然后结合当前高考要求进行复习材料的自组织，在此过程中还可以吸纳几个学有余力的学生的参与，通过他们的视角去编制出一个个完形填空或阅读理解的材料，这样从材料刺激的角度来看，符合学生的需要；从训练方式上看，符合考试的需要。而从具体的训练过程来看，则是在激活了学生对阅读材料的兴趣之后，让学生在答题中获得一种成就感。

　 3情感教育，需要结合学生的个体需要

　情感教育不是空洞的关于情感的教育，情感教育应当是基于学生情感体验并自然生成的具有教育意味的过程。从这个角度讲，情感教育还应当关注学生个体。在教学中曾经遇到过这样的情形，一个男学生因心仪的女孩远离而失落，高考在即，这样的情形让身边所有的人都着急。笔者在与该生几次谈话之后，一次给了他一份特殊的作业：一则英语阅读材料。材料内容丰富并不易一下子读懂，而其后提出的问题却指向了一个人成长过程中的坚定信念。后来这个孩子花了近一周的时间读懂了材料，并在材料后附了百度总裁李彦宏的一句话“不动摇”。解决了学生的这一认识问题，其情感自然就摆脱了消极状态，从而专注于自身的学习……因此，情感教育往往并不是一个宏大概念，而是基于具体学生而实施的个性化教育。

一、心随舞动是什么？

·即舞动治疗，是现代舞和心理学的完美结合，发源于美国上世纪五十年代。

·一套以舞蹈为主体，呼吸、冥想为辅使身体的感官复苏及能量的扩展，协助参与者进入意识的观照，自觉与净（进）化，达到更深层次的自我探索和能量整合的一个工作坊。

·一个充分唤醒您内在智慧 灵性与觉悟的神奇之旅。

二、适合人群

·想要自我成长的你。

·期待在人际关系上有所突破的你。

·期待在亲密关系上有所突破的你

·无需舞蹈基础

三、核心体验

八种觉悟的力量

觉察的力量：当我们处在觉察中，有机会遭遇真我，了解我们内心曾经有过的束缚，我们可以寻回轻松；

放下的力量：受苦即来自我们对现实存在的抗拒，放下我执，放下对抗，放下……  我们将充满喜悦；

转化的力量：生命的本质是瞬息万变的，唯一的不变即是变化，生命因改变而更新，我可以让自己前进或者后退，我的生命我做主；

联结的力量：大树永远植根于广袤的大地，人与自然之间、人与人之间有了一份联结，那将是力量的源泉……

平衡的力量：月有阴晴圆缺，其实并无好坏对错，我们须有保持醒觉的面对生命中一切的二元性，不执着于认同任何一极成为生命的死规，而是均衡的保持弹性与中道，敞开心灵顺应其间；

当下的力量：当我们真正处在当下时，所有的抱怨和焦虑将会消逝，因为他们都来自过去或者未来；

宽恕的力量：无法宽恕让我们卡在生命的囚笼之中，放下仇恨，凡事感激，将使自己处在自由之中；

祝福的力量：我们送出的每一份祝福总是神奇的重新又回到我们的生活中，温暖我们，支持我们，幸福、喜悦、恩典与我们同在。

四、你将收获

·如何辨别肢体语汇，并用肢体表达。

·释放过去被压抑的，隐藏在身体内的情绪

·清理负面身体记忆，重获新的可能或选择。

·探索基于身体的人际互动，情绪情感流动及处理方法。

五、导师简介

罗琳老师，心理咨询师

·从2001年开始，先后跟国际国内知名十多位的老师学习心理治疗，静心与冥想，学习舞蹈；学习催眠与催眠治疗。

·优秀的身体感官复苏及能量扩展治疗师。她擅长带领学员透过身体感官复苏及能量扩展而从过往的习性认同中获得解脱，活出更为广阔、智慧和自由的生命。

·最近两年专注于讲学习的只是落实到生活的每一个片刻、当下，特别是和孩子的相处和互动。

·成为的心灵环保工作者是她最大的幸福。邀请你同行！

当前， “失恋” 已经成为年轻人痛苦的梦魇，很多人在爱情离去后，无法接受现实，从而想尽一切办法去挽回那个回不来的人。有写道歉信的、有找对方朋友表达心意的等等，甚至，还有 花钱在网上请情感咨询导师 指导的！

而让“失恋者”们没想到的是， 正在经历至暗时刻的自己，即将踏入另一个深渊！

这群情感导师在网上大肆宣传，知乎、小红书、抖音上处处充满着他们的影子。借以关心的姿态靠近失恋者，例如 评论、私信 等。接着用着统一的话术去打动每一个失恋者，让失恋者感觉像是找到了 一根救命稻草，抓到了就能挽回前任 ，让自己“灵魂再复活”！

再以介绍高阶导师的由头，推荐自己公司的课程，这类情感咨询课程，一般在 3000~20000元 不等，服务期一个月。多数都是见人下菜碟，实际上所谓的咨询服务都是一样的，无用的心灵鸡汤视频和老师毫无经验的指导， 让失去的爱情越走越远 。

并且这些服务其中会埋下一些坑，让人无法坚持办到的事情，而一个月服务期过后，这些销售导师会以学员没用完成学习任务的理由，把挽回失败的原因归结于此。接着又开始推销进阶服务： 例如双向指导、第三方干预等 ，实际上都是无用功，目的就是为了学员的自掏钱包。

最没职业道德的是：大部分学员是学生，本身没有经济来源，在花光生活费买了课程之后，导师会诱导他们 去贷款再缴费 ，这点让人瞠目结舌！

情感挽回机构被骗了需要掌握哪些证据可以帮助你维权追回损失？

切勿一时激动找机构对峙，以免对方拉黑删除不予正面回复；

冷静收集相关聊天记录、转账记录；

收集好已签署的服务合同或协议；