五月写作文的开头

1 描写五月的文章

五 月 是………

[美]肯韦伯

五月岂止是一个月份。从最现实的意义上说，五月本

身就是一个完整的季节。

五月是敞开的窗户，微风吹来丁香花的芬芳，传来了郁金香丛中蜜蜂嗡嗡的欢唱。刈草机在草坪上嘎嘎作响；少年棒球联盟进行多次比赛；小孩子们在创作蒲公英的项圈。

五月是一从躲在草地上绿荫中的幼小但活力充沛的野草莓，苹果园内繁花似锦，树木边缘紫罗兰含羞吐艳，田野里的雏菊迎风摇曳。

这一切预示着夏天即将来临。腿儿细长的马驹在牧场上追逐奔腾，散发油箱的第一批草料等着打捆，地里的垄沟已经犁得又直又深。

五月是雨水洗刷后的天空，其色泽犹如知更鸟的蛋壳洒在绿茵之上，犹如日日变化的小山坡上许多嫩绿的树荫。

五月是一个手持钓鱼杆在周末早晨迈向池塘的小男孩，也是在周末晚上沿池塘散步的情侣们。它是顺流而下的一叶扁舟，也是公园里的家庭晚餐，也是第一回坐在秋千架上的刚学走路的孩子们。

五月到处洋溢着生命，是生命的觉醒和生命的回归，也是生命的蓬勃生长。它是万物生机盎然的时节，是庆祝我们自己存在的季节。

2 描写五月的文章

第一次听见“红五月”这个词的时候，你是否感到困惑？五月，暮春时节，清风白云，绿荫如海。轻轻地翻开日历，当我们看到那一连串的节日，你会明白我们为什么把五月称为“红五月”。

五月，有太多的节日要我们共同度过：5月1日——国际劳动节，5月4日——“五四”运动纪念日、中国青年节，5月5日——马克思的诞辰日（为纪念这位伟大的学者曾被定为“学习节”），5月8日——世界红十字日、母亲节，5月9日——战胜法西斯德国纪念日， 5月12日——国际护士节，5月20日——“五·二O血案”，5月21日——“马日血案”，5月30日——“济南惨案（五卅惨案）”。追忆往昔，这一件件、一桩桩血染的历史，刻下了太多不屈抗争、流血牺牲的故事，经历了太多的苦难和压迫。喜看今朝，中华民族创造了越来越多的自信与自豪，赢来了越来越多的尊重与信任……历史，我们不能忘记！五月，我们时刻铭记！

走在大学的校园里，五月舒适的清风，让我们能够切实的感觉到生活的幸福。而幸福的生活更需要精神的力量。红五月，恰恰带给我们这种精神。让我们在牢牢铭记昨天的同时，更把目光投向未来。愉快的工作，快乐的学习，我们用简单而又简单的方式充盈我们的头脑。我们用知识带来的思考和启示，让自己真正懂得生活之艰辛，懂得生命的内涵和力度。我们用政治家的敏感，哲学家的深刻，数学家的精确，还有文学家的空灵，在学习书本知识的同时，逐步形成属于我们自己的精神内核。这种精神最简单的解释，那就是对民族的热爱和对社会的关注，是对生命的悲悯和对生活的体悟，是对他人的关爱和对付出的体验……青年这个名词，就应该是这样的朝气和激昂。

“红五月”，我们追逐着你曾经的斑驳容颜。即使一切都已经成为过往，无法挽回曾经的伤痛，即使一切都消失在岁月的长河，无法留住曾经的记忆，但你照亮我们每个人的心田——

永远，永远……

3 端午节作文开头中间结尾

端午节作文结尾

1、咬着香甜的粽子，望着天空，仿佛看到屈原投江时坚毅而悲愤的面容。

心中，似乎突然升腾起一阵火焰。

2、端午节，带给我的不只是粽子的甜美，似乎还有……精神上的洗礼。久久地思索，我的未来将怎样回报给我的祖国……

3、家里几乎每个人都在忙碌着，准备丰盛的午餐，刀与砧板咚咚的撞击声，水蒸气冲出气阀的呲呲声，不停地在耳边萦绕，厨房里不时飘出缕缕馋人的香味，夹带着清新的粽叶香， 着人饥饿而贪婪的胃。

4、门被礼貌地敲开，来了不少的亲朋好友。连忙递上茶水，相互道着节日的问候和祝福，原本不是很大的客厅更加充实和温馨了。

5、爷爷奶奶穿梭于厨房与客厅之间，爸爸妈妈也忙得不可开交，我的帮忙有时反而碍了他们的事，索性呆在一边，悠然的看着这一切。

6、“来来来，大家都吃饭吧！”饭菜陆续都上了桌，正中间是一盘精致的粽子，青青的粽叶上缠着两色的细线，体型较长，棱角分明，却像一只只小小的龙舟。

7、轻轻地拿过一只，将一端的细线拆下，往上一拎，粽子便听话地从细线中脱出，小心翼翼地剥去裹着的粽叶，呀，中间露出了白玉般的糯米，依旧是龙舟形状，让人不忍下口，却又被那略带粽叶清香的浓郁糯米香味所吸引，让人又再次禁不住诱惑，轻轻的咬下一口。

繁文：

家乡的端午节

又到了飘满棕子香味的端午节了，让我想起了我们家乡端午节的习俗。

我五岁那年，在湖南老家过了一个端午节。那天上午，爸爸领着我去看划龙舟比赛。还没有到江边，远远地就听到了锣鼓喧天，非常热闹。走近一看，江边插着许多彩旗，岸上人山人海，五条龙舟在江里一字排开，划船手摩拳擦掌在准备着。正式比赛开始了，只听一声炮响，五条龙舟像五支离弦的箭一样向前驶去，你追我赶，争先恐后。加油声、锣鼓声、欢呼声……异常热闹。

这时天空下起了绵绵细雨，但是人们一点也不在乎，完全沉浸在这欢乐的海洋里。在人们的欢呼声中，有一条龙舟划到了终点，笑声、欢呼声更响亮了。

我看见岸上看热闹的人往江里扔粽子和鸡蛋，我非常奇怪地问：“爸爸，他们在做什么，为什么要把好端端的粽子扔进水里呢？”爸爸说：“赛龙舟起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追到洞庭湖时不见踪迹。以后每年五月五日划龙舟纪念他。借划龙舟赶走江中之鱼，同时丢粽子等食物喂给鱼吃，以免鱼吃掉屈原的身体。”

我爱家乡的端午节。我们家乡的爱国诗人屈原值得我们永远怀念。

4 写了篇五月的作文,要怎么起个好题目

不知不觉，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来——在这生机盎然的五月。

五月是孩子们的天堂。小路上，花园旁，树木边，到处可以看见孩子们那活泼可爱的身影。五月，蛙鸣鸟叫，鱼跃雀散。粉色的开遍了山野，尽情地释放出了它的灿烂。柳树枝头上的绿也不再含蓄，拂去了羞涩的面纱，展现出它蓬勃的生机。在这样一个生机勃上玩勃的月份里，活力四射的孩子们当然也不甘落后。他们抛掉厚重的棉衣棉帽，在田野里，在小河边玩耍，用柳笛吹奏一曲春天的歌。

五月是青年人的节日。在乡下，小路旁，石桥边，随处可见轻快聊天，携手散步的情侣。在这春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空。在这春意盎然的五月，青年们的心也如涌动的潮水，争先恐后地给自己的意中人送上最美最真的祝福。

五月是老年人的日子。他们的步伐虽已蹒跚，失去了春天的灵动，但他们依然追求幸福，向往未来。仔细端详他们饱经风霜的面庞，能看到老人们曾经的春天，曾经的辉煌。老人们踏着一路路春天，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂行政区钓人生。

五月，也是全体人民的好日子——劳动人民的日子。是劳动，让浩瀚的荒原变成了亩亩良田；是劳动，成就了都市里的万丈高楼；是劳动，使春天变得更加多姿多彩。

五月的人，因春天变得更加有情有义；五月的春，因人变得更加绚烂多彩。春意盎然的五月，给我们带来了无尽的美感和无限的遐想。

5 5个好的作文开头和结尾 好的有加分

①我爸是个“鬼”

看了题目，大家一定很奇怪吧，人鬼殊途，鬼怎么可能与人结婚生孩子呢？要想知道来龙去脉，请继续往下看。……这就是我的爸爸，一个无人能及的鬼。

②成功，在生活中尝试

星期天，我看见妈妈在厨房里切菜，顿时萌生了当个“小厨师”的念头。……妈妈说得没错，从那以后，我就敢于在生活中多尝试，多积累经验，向着我成功的目标一步步迈进。

③父子同戒

爸爸喜欢吸烟，视烟如命；我喜欢看电视，简直是个电视迷。……听罢，爸爸将烟蒂按在了烟灰缸里；我按下了电视开关。妈妈笑了，我们都笑了……

④我爱大海

我们日照山清水秀，有许多美丽，但我最爱大海！……我爱大海！是它给了我力量，是它给了我灵感，是它给了我广阔的胸怀！

⑤追梦

梦一般的年华，梦一般的岁月，梦一般的感觉，造就了爱做梦、爱追梦的女孩——我。……梦一样的追求，梦一样的成就，编织了梦一样绚丽多姿的人生，这就是追梦女孩的美丽人生！（①-④为摘抄，⑤为本人作文摘抄，⑤请最好别抄，以保留本人所有权，谢谢合作！）

6 5月1日开头的作文写成长的一瞬间500字

总也期盼着成长，可似乎是那么的遥不可及，但是那一次，让我明白了，原来人的成长只需要一瞬间

寒冬腊月，雪后初晴，阳光洒在白银银的雪上，几只麻雀努力的啄开雪，寻找着草种，我披上厚厚的羽绒服，穿上棉鞋，来到花园里感受那冬天别样的风采正在我细细的品味这大自然馈赠的厚礼时，一个步履蹒跚的老人跃进了我的眼帘，一头雪白的头发，一顶破旧不堪的帽子，脸上的皱纹爬满了这张饱经沧桑的面庞，一双通红的长着茧的大手在凛冽的寒风中瑟瑟发抖，推着一车垃圾在街上举步为艰刹那间，一股神秘的力量驱使着我走向了这位年迈的老爷爷："老爷爷，您这是在做什么？"老爷爷咳嗽了几声说道："小朋友，我要把这车可以回收的垃圾送到回收站那卖钱，可这风也太大了，这可怎么办啊"又一股神秘的力量驱使着欧文："老爷爷我正好也没什么事，我来帮帮你吧，来，把我的手套和棉帽拿去戴吧，我可以的"老爷爷再三推辞之下，我们还是上路了……刺骨的寒风仍在无情的咆哮着，一个老人和一个小孩艰难的行走在去回收站的路上……

终于来到了回收站，发现我的手已经冻的没有知觉了，鼻涕似乎都已经结成了冰。老爷爷将这一车的东西卖掉了，硬是要给我几元以表谢意，我怎么可以手下呢？最终，老爷爷还是把钱留下了，喊了句“年轻人，谢谢了，回家的路小心点。”“年轻人~！”我的心头一震，老爷爷对我的称呼变了，我明白了，原来我已经长大了，从我决定要帮助老爷爷的那一瞬间我已经长大了，那一神秘的力量不正是成长的力量吗！？

成长其实并不需要社么毫言壮志，什么轰轰烈烈的大事，因为成长只在那微妙的一瞬间

7 有关端午节的作文开头怎么写

农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。

端午节这一天有许多风俗活动，如早上取龙须水，插艾枝于门，上山采青，食粽球，制粽，赛龙舟活动。 早晨取龙须水——因为传说五月五日是龙的生日，这一天龙抬头喷出的水能治病。

故此人们在这一天早上到外面坑沟、水沟、溪河取水，置于自家水缸里供全家人吃喝，祈求一年的平安。 插艾于门——因为艾能僻邪，这一天插艾于门上能保平安。

上山采青——因为这一天是龙抬头喷发龙须水于大地青草的时间，人们上山采一些草药，像天冬、麦冬、金银花、山葡萄等来家备用，都比往日来的有价值。另者上山采青自己多吸大自然清新空气也十分有意义。

食粽——本地有名俗谚叫[未食五月粽，破裘唔甘放]。破裘就是旧棉衣，这一天是五月初五，刚过了春寒，大地始暖，过了这天之后，进入夏天，气温自然高了，不再穿棉衣了。

大家都要用薯粉加黄枝汁搅拌成的粽，表示食后寒天过去温暖的夏天就到来了。 食粽球——粽球是一种用香菇，花生仁，猪肉，甜豆沙制成的食物，一边甜一边咸，用竹叶包成六角状拳头大小的包团子。

它的由来是由中原传来的。是中原水乡百姓纪念大诗人屈原的一种风俗食物。

赛龙舟——来自对屈原的怀念。沿江水乡在端午节前后组织龙舟竞赛。

今天，奶奶家也包起了粽子。我学着奶奶的样子拿出两片一大一小的粽叶，学着奶奶的样子折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块肥肥大猪肉，又用糯米盖得严严实实的。

我开始有点沾沾自喜了，心想：简单的包粽子根本难不住聪明的我。可是当我再把粽叶盖好时，糯米就像一个顽皮的孩子似的不听我的使唤，接二连三地都跳了出来。

我急得像热锅上的蚂蚁团团转，幸好奶奶替我“解了围”——把一些糯米弄掉一点，我才舒了一口气，心里的一块沉重的大石头放了下来。我经过了一些小挫折，总算到了最后的一个步骤——扎棕绳。

粽子要包扎严实才好吃，所以我接过棕绳，把粽子捆了一圈又一圈，这才交给奶奶。这时我才明白包粽子是门手艺活儿，包起来非常不容易。

我感受到人们通过各种丰富多彩的活动纪念屈原这种伟大的爱国精神，久而久之就形成了端午节的传统风俗。蕴涵着祖国人们深深的情感，承载着中华民族绚丽的文化，它起源于中国，发展于中国，我们要保护它，传承它，让全世界的人都知道端午节是我们中华民族自己的节日。

1 陈鼎《八大山人传》文言文答案八大山人者,明宁藩宗室,号人屋

八大山人，是明朝宁藩的宗室，号人屋。

“人屋”就是“广厦万间”的意思。他生性孤傲，有骨气，聪明绝伦，无人能比。

八岁便能作诗，善于书法，长于篆刻，尤其精于绘画。曾经画一枝荷花，半开于池中，败叶散乱，横斜在水面，生气勃勃；张挂在堂中，好像有清风徐徐吹来，香气常充满整个屋子。

又曾画龙，在丈幅之中蜿蜒升降，想要飞动一般；如果叶公见到了，也一定会大叫着惊慌逃跑的。他言语诙谐，喜欢议论，总是娓娓而谈，不知疲倦，使四座的人为之倾倒。

其父某某，也长于书画，在长江下游西部地区名声很响，然而喑哑不能说话。甲申年明朝灭亡，父亲随着去世。

人屋继承父志，也喑哑不能说话，他身边跟随着的奉命办事的人，都用眼睛给他示意；如果合他的心意，人屋就点点头，如果不合心意，人屋就摇摇头。对宾客他用手表示寒暄之意，听人讲古今的事情，听到会心处，则不出声地发笑。

这么着过了十多年，他便抛离家庭做和尚，自己取了个号叫“雪个”。 没有多久就患了癫狂病，起初是伏在地上低声哭泣，过了一会就仰天大笑，笑完，忽然又不断跳跃，大声叫号痛哭。

有时敲着肚皮高歌，有时在集市上乱舞。一天之内，癫狂之态种种不一。

集市上的人讨厌他的扰乱，就用酒将他灌醉，他的癫狂也就停止了。过了一年多，他的病有了好转，就更号为“个山”。

过了不久又自己抚摸着头顶说：“我已经做了和尚，为什么不用驴命名呢？”便改号为“个山驴”。过了几年，妻子儿女都死了。

有人对他说：“断绝对祖先的祭祀，这可不是用来做先祖后代的办法，你难道不有所害怕吗？”个山驴便感慨地蓄发娶妻生育后代，并号为“八大山人”。 他自己说：“所谓八大，就是四方四角，都是我为大，而没有比我大的。”

山人既已嗜好喝酒，也就没有其他的嗜好。人们喜欢他的画，大多置办了酒来招待他，预先准备几升墨汁、若干纸张在座位右边。

山人酒醉后见到了，便高兴地泼墨在宽大的画纸上，有时候用破笤帚洒，用坏帽子涂，弄得满纸肮脏，不堪入目。 这以后他提笔渲染，有的成山林，有的成丘壑，有的成花鸟竹石，无不精妙。

如果碰到他爱画，那就撸起袖子，伸长胳膊，撮起裤管，狂叫大呼着，数十幅画片刻就画成了，他酒醒了，要想求他片纸只字都无法得到，即使将百镒黄金陈放在他的面前，他也不屑一顾，他就癫狂到这样的地步。 外史氏说：“山人果真癫吗？为什么他的笔墨那样雄豪呢？我曾经阅看山人诗画，觉得大有唐宋的气魄。

至于书法，则是从魏晋脱胎而来的。问他的同乡人，都说那些书画都是从他醉后得。

2 八大山人传文言文翻译

八大山人，号人屋。“人屋”就是“广厦万间”的意思。他生性孤傲，有骨气，聪明绝伦，无人能比。八岁便能作诗，善于书法，长于篆刻，尤其精于绘画。曾经画一枝荷花，半开于池中，横斜在水面，生气勃勃；张挂在堂中，好像有清风徐徐吹来，香气常充满整个屋子。又曾画龙，在丈幅之中蜿蜒升降，想要飞动一般；如果叶公见到了，也一定会大叫着惊慌逃跑的。他言语诙谐，喜欢议论，总是娓娓而谈，不知疲倦，使四座的人为之倾倒。

山人既已嗜好喝酒，也就没有其他的爱好。人们喜欢他的画，大多置办了酒来招待他，预先准备几升墨汁、若干纸张在座位右边。山人酒醉后见到了，便高兴地泼墨在宽大的画纸上，有时候用破笤帚洒，用坏帽子涂，弄得满纸肮脏，不堪入目。这以后他提笔渲染，有的成山林，有的成丘壑，有的成花鸟竹石，无不精妙。如果碰到他喜欢写字，那就撸起袖子，伸长胳膊，撮起裤管，狂叫大呼着，数十幅片刻就完成了，他酒醒了，要想索求他的片纸只字都无法得到，即使将百镒黄金陈放在他的面前，他也不屑一顾。他就癫狂到这样的地步。

3 八大山人传全文翻译

参考译文 八大山人，是前代明朝的宗室，获得“诸生”的资格，世代居住在南昌。

年轻时遭遇变故，离开家逃到奉新县的山中，剃去头发做了僧人。不几年，手持佛尘被称为高僧。

（八大山人）住在山中二十年，跟随他学习的曾经有一百多人。临川县令胡亦堂听说他的名声，请他到官衙。

一年多后，他心中空虚恍惚不得意，于是就发作疯病，忽而大笑，忽而整日痛哭。一天晚上，撕裂了自己的僧服，焚毁它，跑回了会城（南昌）。

他独自在集市中徘徊，常常戴着旧布帽，披着破长袍，鞋子破烂，露出脚跟，甩开袖子，像跳舞一样轻快地行走。市中的人跟着观看嘲笑他，没有人认得出他。

他的侄子认出了他，就留他住在自己家。很长时间，病才确实好了。

山人擅长书法，行楷学习大令、鲁公（王献之、颜真卿），能够形成自己的独特风格；写的狂草非常怪异而有气势。也喜欢画水墨芭蕉、怪石、花竹及芦雁、汀凫（野鸭），自由自在而不受画家规矩的约束。

人们得到了他的画都争着收藏，把它看得很贵重。他喝酒不能喝完二升，但是喜欢饮酒。

贫困的读书人或普通百姓、宰杀牲畜的、卖酒的邀请他喝酒，他就去；每次去喝酒总是喝醉。喝醉后创作时墨汁淋漓，也不很爱惜（自己的作品）。

八大山人多次到城外僧舍去，小和尚争着纠缠他索要画作，甚至于拉扯他的衣袖衣襟，山人也不拒绝。朋友中有人赠送他财物，他也不推辞。

然而达官贵人想要用几两银子换一张水墨画，也得不到；有人拿绫绢来，他就径直接受，说：“我把它当作做袜子的材料。”因此，达官贵人求他的书画，竟然反而要从贫困的读书人或和尚僧众、宰杀牲畜的、卖酒的那儿买到。

一天，忽然在他的门上写了一个大大的“哑”字，从此对人不说一句话，然而喜欢笑并且更喜欢喝酒了。有人请他喝酒，他就缩着脖子、拍着手掌“哑哑”地笑。

又喜欢游戏猜拳，赌酒胜了就“哑哑”地笑，输得多了就用拳打胜者的后背，更“哑哑”地笑个不停。喝醉了就常常叹息抽噎落泪。

我客居南昌，一向仰慕八大山人，就嘱托北竺澹公约山人前往山寺相见，到这一天，刮大风下大雨，我料想山人一定不会出门，不一会儿，澹公拿着短信说：“山人天刚亮就已经到了。”我又惊又喜，急忙叫了一顶竹轿，冒着雨前去见他，握着手相视大笑。

夜里在山中住宿，点烛交谈，八大山人犹如身体发痒忍不住地想要与人交流，就借助手势进行表达。随后竟然索要笔在桌上写字来酬答我，直到蜡烛燃尽露出烛根也不知疲倦。

我认为：世上认识八大山人的人很多，却竟没有一个真正了解他的人。山人心中情感愤激郁结，另有无法自我排遣的原因。

如同巨石阻挡了泉水，如同湿絮阻遏了烈火，无可奈何，于是忽狂忽哑，，潜藏玩世之态，而有的人看待他，说是狂士，说是高人，他们对山人的了解真是太浅了呀！可悲啊。

4 阅读下面的文言文,完成文后各题

8C 9B 10D 11(1)罗亨信责备他们说：“你们接受朝廷厚恩，敢临阵退缩吗？死于法度哪赶得上和敌人战死？” （2）谋臣只知务求积粮，不知人心不稳固，即使有粮，将和谁一起来防守？ 解析 8 试题分析：本题考查学生的断句能力。

“每岁自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又复刈草/八月以后/修治关塞/计一岁中曾无休暇”，这句话是罗亨信所说的，意思是“每年从冬天到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才开始耕种，七月又要割草，八月以后，修缮关塞，一年中几乎没有闲暇的时间”；可以抓专有名词“瓦剌使臣”，然后再抓连续的动作“就田”“刈草”“修治关塞”。标点如下：每岁自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又复刈草，八月以后，修治关塞，计一岁中曾无休暇。

考点定位理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

名师点睛给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也须要停顿。

分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。

同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。特别注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。

9 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学名著的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。A禅位：君王将帝位禅让给贤人或让位。

指帝王生前将帝位传给子孙。不是皇帝登临皇位。

C古代科举考试按照等级次序先后分为 院试、乡试、会试、殿试D“英宗”是庙号，不是年号。 考点定位识记文学常识。

能力层级为识记A。 技巧点拨备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。

解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。 10 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。

C项，“兵部虽然不很赞同，但还是接受了他的意见”有误；兵部并没有采纳罗亨信的建议。文中的表述是“兵部议，寝不行”，意思是“兵部商议后，将这个意见搁置没有施行”。

考点定位归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

名师点睛这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。

在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。

特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

比如本题，选项C“接受了他的意见”有误，文中的表述是“兵部议，寝不行”。 11 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。

第一句中，“让”译为“责备”，“孰与”译为“哪赶得上”或“与……相比，哪一个好”，“死法、死敌”译为“死于法度、死于敌手”或“被法律处死、和敌人战死”。第二句中，“但”译为“只”，“虽”译为“即使”，“谁与”译为“和谁”。

考点定位翻译文中的句子。能力层级为理解B。

技巧点拨本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。

文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文： 罗亨信，字用实，东莞人。考中永乐二年进士，授予工科给事中。

晋升为吏科右给事中，因受牵连获罪被贬谪到交址为小吏。过了九年，仁宗即位，才召入朝中为御史。

英宗即位后的第三个月，提升为右佥都御史，在平凉、西宁操练兵马。正统二年，蒋贵征讨阿台和朵儿只伯，罗亨信参预军务。

到鱼儿海，蒋贵等人因粮饷不继，居留十日率军返回。罗亨信责备他们说：“你们接受朝廷厚恩，敢临阵退缩吗？死于法度哪赶得上和敌人战死？”蒋贵不听从。

罗亨信上奏章说蒋贵逗留的状况。皇帝把他的奏章给监督尚书王骥等人看。

第二年进兵，大破敌军。罗亨信凭借参赞功劳，晋级一等。

父亲去世后回家送葬。返回朝廷，改任为宣府、大同巡抚。

正统十年，晋升为右副都御史，巡抚如故。当时皇上派遣官员测量两镇军田，一军八十亩以外，都征税五升。

罗亨信说：“文皇帝时，诏令边防军队尽力垦田，不征税，陛下又重申这条命令，今天为何忽然采取这一举措呢？塞上诸军，防卫边疆劳苦，没有其他生计，惟有从事田耕。每年自冬到第二年春，迎送瓦剌使臣，三月才开始耕种，七月又开次割草，八月以后，修治关塞，一年中几乎没有闲暇的时间。

5 魏徵传八下语文文言文阅读答案

2008年镇江市甲邹忌修八尺有余，邹忌修八尺有余，形貌昳丽朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善”（选自《邹忌讽齐王纳谏》）乙太宗新即位，励精（①）政道（②），数引征入卧内，访以得失征雅（③）有经（④）国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言太宗尝劳（⑤）之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”（选自《旧唐书· 魏征传》 ）注释①励精：振奋精神，致力于某种事业或工作② 政道：施政的方略③雅：素来 ④经：治理⑤劳：慰劳13解释下列句中加点的词语（4 分）（ l）孰视之（ ）（ 2）皆以美于徐公（ ） （3）王之蔽甚矣（ ）（4）思竭其用 （ ）14用现代汉语翻译下面的句子（2 分）吾妻之美我者，私我也译文：15对两位君主纳谏时的描写，甲文是“王曰：‘善’” 乙 文中与这句话相对应的是 （ 2 分）16邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？（3分）答：17魏征去世后，唐太宗为什么会发出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失魏征没，朕亡一镜矣”的感概？（ 2 分）答：13( 4 分)（ 1 ）同“熟”，仔细 （2 ）认为 （3 ）受蒙蔽 （4 ）完，尽（答对一个给l 分）14 ( 2 分)我的妻子认为我漂亮，是偏爱我（ “美”“私”等关键词的翻译，错一个扣l 分）15(2分)（太宗与之言，）未尝不欣然纳受（答“欣然”亦可）16(3 分)不设统一答案示例：邹忌向齐王进谏时，善于借助生活中的小事，采用设喻、暗示等委婉讲道理；而魏征向唐太宗进谏时，尽其所能，知无不言，无所顾忌（要点：①设喻、暗示或委婉，得2分②尽其所能，知无不言，无所顾忌或“敢于直谏”得1分意思对即可）17 ( 2 分)不设统一答案示例：唐太宗非常思念和感激魏征，因为魏征不仅有才能，而且很正直，敢于讲真话，是忠臣、贤臣，所以尽管有时说些逆耳忠言，也能深得胸襟开阔的唐太宗的器重和厚爱（要点：① 答“唐太宗对魏征的思念和感徽之情”，得l 分；② 答“魏征是敢于讲真话的忠吞、贤臣” ，得l 分 惫思对即可）戴震难师先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之言而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也”8下面句子中加点的词语，意思相同的一项是（3分）A先生是年乃能言/ 乃不知有汉B师应之曰/不应有恨C周朝、宋朝相去几何时矣/断其喉，尽其肉，乃去D又何以知为曾子之意而门人记之/春冬之时9对下列句子的翻译，有误的一项是（3分）A日数千言不肯休译文；每天阅读并背诵几千字还不愿意停下来B问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？”译文：（戴震）问私塾先生：“这些话凭什么知道是孔子说的，又是曾子记述的？”C曰：“几二千年矣”译文：（私塾先生）说：“差不多两千年了”D“然则朱文公何以知然？”译文：“然而朱文公凭什么知道是这样的？”10下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（3分）A戴震很迟才会说话，但他很聪明，跟随老师读书，读过的文章都能背下来B戴震不仅勤奋，而且好问，遇上不明白的地方，喜欢寻根究底问为什么C私塾先生被戴震的问题问住了，不但不生气，反而赞扬他说：“你真是个不寻常的孩子”D戴震自幼读书即不能不唯师，不唯书，独立思考，敢于质疑，很值得我们学习11对下面三部中国古典名著的表述，正确的一项是（3分）A罗贯中以天下是汉家的天下的立场在《三国演义》中塑造了刘备、孙权和曹操这三个主要人物形像B“皇帝轮流做，明年到我家”是《水浒传》中黑旋风李逵上梁山后对宋江说的一句慷慨激昂的话C“八方共域，异姓一家，帝子神孙，富豪将吏，三教九流，乃至猎户渔人，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱”这是吴承恩在《西游记》中赞颂的理想人间D石猴、美猴王、弼马温、齐天大圣、孙行者，斗战神佛等都是《西游记》中对孙悟空的称谓参考答案及评分标准：8D 9D 10C 11D。

6 阅读下面的文言文,完成8—12题

小题1:(1)使人/过涧 （2）盖/夕虹也小题1:(1)出使 （2）距离 （3）向西 （4）越过 小题1：虹是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出现。

小题1：是时 久之 次日小题1：虹的变化和形成原理 相传虹能到溪流或山涧里喝水，确实是这样。熙宁年间，我出使契丹，到了那极北方黑水境内的永安山下建起帐篷。

这时刚好雨后初晴，看见彩虹出现在帐篷前的山涧中。我和同事靠近山涧观赏它，看到一条虹的两端都 垂到涧中。

叫人越过山涧，隔着虹相对站立，距离大概有几丈，中伺如隔着一层薄纱。从涧的西边往东看就能看见，这是傍晚的虹。

而站在涧的东边往西看，在阳光的闪烁下却什么都看不见。过了很久，虹稍微偏向正东方，越过山峰离去了。

第二天走了一段路，又看到了虹。孙彦先说：“虹是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出现。”

毕译左拉早期小说内容简介

赵兴华2013年10月

左拉（1840—1902）是法国十九世纪的文学巨匠，自然主义文学大师。

左拉早年的小说充满了浪漫主义的色彩，兼有自然主义准确、详尽、客观的写实风格，以及实验小说对人物性格、心理活动的细腻刻画和分析。他的文风清新，文字优美抒情，他那诗一样的语言，清逸流畅；许多故事情节曲折惊奇，引人入胜，细致而耐看，读后发人深思，回味无穷。这些小说在当年曾深受法国女性读者和青年读者的青睐。

这次上海锦绣文章出版社首批出版的毕译左拉小说，是左拉早期的作品，包括三部长篇：《克洛特的忏悔》、《岱蕾斯·赖根》、《玛德兰·费拉》和五部中短篇小说集：《给妮侬的故事》、《给妮侬的新故事》、《磨坊之役》、《蒲尔上尉》和《娜薏·米枯伦》。其中《给妮侬的故事》是左拉的处女作，而《克洛特的忏悔》是他的第一部长篇。它们几乎囊括了左拉发表过的大部分中短篇小说。

其中的七部小说，1948年曾由世界书局和文化生活出版社出版过，《克洛特的忏悔》1998年曾由台湾业强出版社出版过。除《岱蕾斯·赖根》外，其余七部小说在解放后都没有出版过。这次新出版的八本，是上世纪八十年代，经过毕修勺先生亲自修改后的新版本，新版本已于2013年7月由上海锦绣文章出版社出版。

内容简介如下：

《给妮侬的故事》 左拉著毕修勺译2013,7

这是左拉将1859~1864年间发表的短篇，于1864年结集出版的第一部小说，也是他的处女作。他用优美抒情的文笔，浪漫主义的手法，写出了梦幻仙境中许多美丽的童话小故事。

辛普列斯： 叙述了在美丽的森林和小动物中，一位森林王子和泉源女神水花相爱的浪漫故事。

跳舞签名册：以诗一样的语言回忆起舞蹈女神的仙姿和乡间男女纯朴、粗犷的舞蹈。跳舞签名册，它曾使女子们回忆起那艳丽的青春，许多曾经瞬间相遇的那些俊男和好友们，勾起那无穷的思绪。

爱我的她：穷人们，缺情少爱的各式男女老少们，花了两个铜子，终于在魔镜中看到了自己的梦中情人——“爱我的她”，享受到了心灵的满足。而这个“她”，却是扮演“大众情人”的一个贫苦女工。

爱的仙女：在古老城堡中，等待人欣赏的美丽少女，遇到了英俊的青年骑士，在爱的仙女保护下，相亲相爱，终于变成了爱的连枝玛柔兰花。

血：战场上，四个战士从死尸堆里起来，消失在黒夜中，各自做了可怕的、凶残的、血流成海的噩梦。清晨，他们终于醒悟，埋掉了武器，去靠劳动挣回自己的面包。

贼和驴子：这是两个献媚的游荡青年，紧追年轻女子求爱，大献殷勤，而女子早已心仪他人，两人被人愚弄的一个可笑故事。

穷人妹妹：善心的穷人妹妹得到了圣母的魔法铜子，给天下穷人广施钱财，不仅改变了人们的生活，也改变了道德和人性。

大西顿与小曼德利漫游记：通过童活式的游记漫谈，左拉阐述了他对国家、政治、战争、历史、科学、教育、理想社会、动物本性、人性……等等的观点和看法。

《克洛特的忏悔》 左拉著毕修勺译2013，7

贫穷诗人克洛特出于怜悯、爱恋，收容了沦落街头的青楼女子罗兰斯，试图以真诚的爱，使其感化、改造，脱离污秽、邪恶。诗人日久生真情，自甘沉沦，想追寻人间纯洁的真爱。但自小流落街头、在污浊中长大的罗兰斯，却对此木然、愕然，无法理解，只有本能的顺从和习惯的反应，在爱情观上她与诗人可以说没有交汇点。本性难改的她，依然留恋往日的场景，无可救药，私下仍去操旧业。心灵和自尊心受到极度损伤的诗人，最后只得默认自己的无能，伤感地黯然离开巴黎，逃回故乡，到清静的南方——普罗旺斯去疗伤。

这是一出法国版的诗人才子和风尘女子令人感叹的爱的悲剧。

1998年，此书曾在台湾以世界文学名著精华本出版，在大陆是首次出版发行。这是左拉写的第一部长篇小说，它融入了作者早年在巴黎闯荡、谋生、失落、沉沦时，许多自身的感受与经历，文字秀丽、隐晦，情感真挚，以书信体写成。

《岱蕾斯·赖根》左拉著毕修勺译2013，7

生于非洲的混血儿岱蕾斯，内心充满野性、 、话力，长期与体弱多病、庸碌怯懦的丈夫赖根相处，倍感压抑。当丈夫的朋友，精力旺盛、健壮贪欲、懒散成性的罗朗出现之后，两人立即迸出爱的火花，为延续 ，他们谋害了赖根。犯罪后，两人曾设法掩饰案情，但自身的热情已经消散，情欲已不再吸引他们，而内心的恐惧、焦虑和死者的气息、幻影，却时时向他们袭来，使他们精神崩溃、发狂，梦魇缠身，无法驱散死者的阴影。在极度恐惧之下，相互折磨、防范，最后竟反目成仇，双双服毒身亡。

这是左拉早期根据一桩社会谋杀案，试图用实验小说的手法，以生理分析为基础，写出的病态心理分析小说。小说发表后，曾引起法国文坛激烈的争论，褒贬不一。有人认会“污秽恶臭”，是“腐烂性文学”，有人则认为“结构完美，构思巧妙，体现出一个真正的艺术家，一个严肃的观察者所追求的不是消遣娱乐，而是真实”，是一部“在当代小说史上划时代”的作品，当然这有些过誉。

《玛德兰·费拉》 左拉著毕修勺译2013，7

懦弱的贵族私生子威廉，偶遇年轻、美丽、成熟的玛德兰，两情相悦，双双坠入爱河。为了不伤情感，对初恋女友一往情深的威廉，不想知道玛德兰的过去，但是在求爱的旅途上，却处处残留着玛德兰过去情夫的痕迹。这个情夫不是别人，正是过去一直保护过威廉、深受威廉敬重爱载的、正在海外服役的好友贾克。

几年过去了，威廉、玛德兰和他们的女儿，一直过着平静幸福的生活。此时，大难不死的贾克，却奇迹般地突然从海外归来，使这对夫妇非常狼狈、尴尬。对两个自己最爱的人：爱妻和好友，过去的情夫和丈夫，内心情感的纠结与煎熬，使他们无法面对。于是，两人设法逃避、隐匿，远走高飞。但是，那些无法磨灭的往日回忆，那些剪不断的情丝，那些情夫留下的生理的和心理的爱的痕迹，却无时无处不在折磨着、敲击着两颗年轻的心。善良的弱者，经受不起这种打击，不敢直面人生，旧日情人的阴影和残留的痕迹，始终挥之不去，内心的疑虑、犹豫左拉简介，理智与感能的冲突，使他们怀疑自己今后是否还会有真的幸福和真的爱。最后，在爱的纠结与痛苦中，双双服毒身亡，自毁情爱。

它是《岱蕾斯·赖根》的姊妹篇，同样是一部用实验小说的手法，进行解剖的生理和心理分析小说。

《给妮侬的新故事》 左拉著毕修勺译2013，7

左拉将1865~1874年间发表的短篇，结集成《给妮侬的新故事》，于1874年出版。这是他给妮侬讲述来巴黎后的种种感受、对故乡普罗旺斯往事的深情回忆及各式小人物的故事。

洗澡：古堡中，亚德琳夜间在清池中洗澡，邂逅了曾暗恋她两年的年轻伯爵，两人演绎了一场浪漫、隐隐相爱的故事。

草莓：在春天的田野上，展现了一对少男少女清纯相爱的情景。

大米舒： 这是中学时代，憨直的农家学生带领学生反抗校方的故事。

断食：一面是疾言厉色地要信徒们赎罪、忏悔、断食、接受炼狱的煎熬，自己心里却急切地想着快点赶去享受贵妇人的美酒佳肴和美人的抚爱。生动地刻画出了一个教士道德的虚伪。

侯爵夫人的肩膀：在社交场上，侯爵夫人展露其美丽的肩膀，放纵的姿态，这常常成为一种招牌和政治斗争的武器。

我的邻人杰克：生动展现了一个善良、贫穷的抬尸夫，因职业的卑贱，压抑地生活在社会底层的情景。

猫的天堂：偷逃后，经过一天流浪生活的体验，家猫最终发现：家才是猫的天堂。

莉莉：巴黎的小女孩，自小就被培养成一副摆弄礼仪、搔首弄姿、贵妇人滑稽的式样，令人感叹、吃惊。

爱神小蓝袍的传说：她是以爱心在拥抱世界，倾尽了自己所有的爱，将爱施舍给经过的每一个路人，以减轻人们的痛苦。

铁匠：乡间的铁匠勤劳、健壮、阳光，用铁和火为田野提供农具，在烈火中锻造着明天的社会，给人以无穷的力量。

失业：一个失业工人的家庭，没有面包，忍饥挨饿，呈现出一副无奈、无助的悲惨景象，令人心酸。

小农村：昔日荒野、宁静、平和的小农村，突然飞来大祸，残酷的战争，血流成河，使它一夜成名，变为坟场。这种滑铁卢式的小农村，今天究竟在哪里？

忆：与妮侬一起深情地回忆起昔日的往事和漫游的情景，遐想联翩，思绪万千。忆起：在普罗旺斯一起观看“圣体瞻礼”的 ，和那色彩缤纷的热闹场景；夏日，在塞纳河喧闹的浮动浴场上，看那千姿百态的浴客各露丑相；冬季的清晨，一起守候在岗岭的松树林中，巧计逮鸟鶺；在家中抚弄和观察两只个性绝然不同的母猫，看它们是如何地斗智、活动；清晨，在喧闹、杂乱的菜市场上，察看那种种忙乱的景象；到郊外访问波希米亚人，看那肮脏、贫困的栖息场所和她们的魔法表演；去探访制造各种人造宝石的化学家；在凡尔赛荒凉的石头广场上，观看刈草妇人与蔓草和苔藓斗争的场景。

忆起：军队出征时的那种英武场面，当带回死亡信息，战士归来时的那种凄凉景象，以及老兵对战争真实感受的诉说；活着是骑士，死了也是骑士的贾克，情人死了，他愤怒地用武器守卫着死者的幽灵，直到战死；浪漫的巴黎人，他们都纷纷拥去凭吊和游览昨天的战场，并观看远方战斗的情景。

这是一篇文笔优美，一小节一小节的叙事散文。

约翰·古尔东的四日：从小跟着叔父长大的青年农民约翰，在万物生长的春天，布下了爱情，就奔赴战场；在战场上，在生与死的人生搏斗中，他侥幸生还；返乡后，结婚生儿育女，勤俭持家，使田庄十分兴旺，不久，叔父年老去世；当冬天来临，一场大水又毁灭了他的一切，冲走了家室和妻儿，只剩下他和小女儿，经受了灾难和悲痛的他，却依然是在想：等着来年再奋斗。

四季的变换轮回，生命总是生生不息地繁衍，继续着永恒的苦与乐。

《磨坊之役》左拉著毕修勺译2013，7

你想知道一个头脑清醒肢体已僵死的“假死症”病人，在病危时，妻子悲啼，被医生判定死亡之时纠结的心情和想法吗？你想知道“死者”在被钉入棺木、掩埋入土之时内心的感受吗？你还想知道他在地下死而复活，挣扎求生，奋力自救，以及逃出地狱重见天日时的真实情景和种种思绪吗？再有，几个月后，当这个已“死”的丈夫，见到自己年轻的妻子已投入新情人的怀抱时，他又将作出怎样的人生决择呢？请看《奥里维埃·柏伊格的死》的描述。

《磨坊之役》讲述佛兰梭士和多明尼克正准备举行订婚礼时，普鲁士士兵突然袭来，为保卫家乡，多明尼克不幸被俘，第二天他将被处决。深夜，佛兰梭士冒险救出并放走了她的情人。翌日，普鲁士士兵发现俘虏已逃跑，而且还死了一个士兵。于是，军官逼迫佛兰梭士去找回她的情人，等候处决，否则就将杀死她的父亲。在父亲和情人之间，她必须选择其中的一位死亡，在这样一种残酷的选择面前，她又将作出怎样的选择呢《磨坊之役》中将给出它的答案。

这是发生在普法战争时的一个悲壮而又感人的小故事，是一篇拷问人性和灵魂的杰作，也是左拉自然主义的一篇代表之作。

《娜薏·米枯伦》 左拉著毕修勺译2013，7

娜薏·米枯伦：自私、怠惰、放荡左拉简介，在城里娇生惯养的东家少爷佛雷岱列克，随母度假，与自小相识的健康、美丽、充满活力的佃户女儿娜薏，两情相悦，产生炽烈的爱。一方纯朴、痴情，另一方则消遣、玩弄。娜薏父亲则处处设防、阻止，甚至设计暗害。最后，父亲却意外身亡，东家又回城，昙花一现的爱，就此谢落。

南丹：地位低下，能力超强，生活潦倒的南丹，为向上爬，甘做怀孕贵族**唐维礼的假丈夫。但两人完全独立自由。十年后，南丹已达权力顶峰，对她已生真情，但并未赢得芳心，两人形同陌路。最后，在“捉奸”和“自杀”事件后，唐维礼终于投入南丹的怀抱，这是意志和力量较量下的一种情爱。

南松夫人：这是一篇有关美丽的太太们，利用色情暧昧来引诱年轻人，以便获取议员丈夫选票的故事，它揭露了法国政坛的丑恶。

卓卜尔先生的贝肉：医生说多吃贝肉可以促成怀孕，求子心切的卓卜尔先生和夫人爱斯妲尔来到海滨度假吃贝肉，巧遇年轻人希克叨尔。借游泳和找贝肉，两个年轻人暗生爱慕。最后瞒过丈夫，在洞窟中擦出爱火，回巴黎后妻子生了个男孩。于是，丈夫骄傲地宣称自己已得子，“这是贝肉的功劳”。

贾克·戴慕尔：巴黎公社失败后，贾克被流放海外，谣传已死。十年后，他回到巴黎，生活贫困潦倒。巧遇好友伯侣，寻找妻子、女儿，发现善良的妻子已另嫁他人，育有两子，生活美满幸福。而女儿又不知下落。面对妻女离散的尴尬处境，是用法律夺回妻子，还是隐匿、放弃？他又将作出怎样痛苦的人生决择呢？

《娜薏·米枯伦》是一部展示各种奇特情爱，引人思索的爱情小说。

《蒲尔上尉》左拉著毕修勺译2013，7

蒲尔上尉：出身军人世家的蒲尔上尉，贪*好色，多次贪污钱款，世交少校赖基特曾尽力为他掩饰。但他“烂污”、“好色”的本性，依然不改。为保军人家族的荣誉，在他母亲的默认下，少校通过决斗杀死了他。但他的儿子因病身亡，仍未能进入军校。故事折射出帝国军人家庭三代人不同的人生和精神取向。

人们是怎样死的：本篇生动地展现了显贵的伯爵、家财万贯的寡妇、杂货店的女主人、贫苦工人的孩子、劳碌一生的农人，他们最后是怎样离开这个世界的；而他们的妻子、儿子、丈夫、父母、家人又是以怎样的一种心态和方式送别亲人的。

为了一夜的爱：一场奇特的情爱游戏，贵族**将奴才玩伴意外撞死。于是，就设法让暗恋她的男子帮她消灭罪证，并许以爱。男子为了一夜的爱，欣然从命，投尸下河，在睡意困惫中自身也坠入河中。**终于保持了“真高尚”“真贞洁”的面幕。

到乡间去：这是一篇描写巴黎郊外风景、树林、江河的精美散文。

高克维尔的狂欢节：海上漂来了许多酒桶，让宁静的渔村世代相仇的两个族群，欢乐、狂饮，彻夜狂欢。佳酿美酒让人烂醉如泥，丑态百出。男女追逐，趣闻横生。笑泯了昔日的怨仇，上演了一出充满南国民俗情调的滑稽喜剧。

水灾：故事展现了洪水袭来时，一个殷实幸福的农家，惨遭灾难，绝望挣扎，奋力抗争，与洪水搏斗的悲壮场面。在灾难面前，亲人们互助互爱，舍身忘我，在绝望中求生存。最后，洪水吞没了几乎所有的亲人，仅剩老汉孤身一人。读来令人唏嘘心酸。

《蒲尔上尉》这是一部充满法国情调的小说，当年曾深受俄国和法国读者的欢迎。

艾青的古诗有：当黎明穿上了白衣、我的季候、透明的夜、大堰河――我的保姆、叫喊、芦笛、ORANGE、巴黎、马赛、监房的夜、古宅的造访、卖艺者、太阳、煤的对话。

生命、春、浪、笑、黎明、死地、复活的土地、他起来了、雪落在中国的土地上、手推车、北方、乞丐、向太阳、人皮、我爱这土地、他死在第二次、吹号者、桥、秋。

四十年代古诗：旷野、冬天的池沼、树、刈草的孩子、火把、群众、旷野（又一章）、公路、少年行、古松、给太阳、风的歌、村庄、献给乡村的诗、时代、野火、黎明的通知。

五十年代古诗：春姑娘、给乌兰诺娃、维也纳、一个黑人姑娘在歌唱、在智利的海岬上、大西洋、写在彩色纸条上的诗、礁石、珠贝、启明星、鸽哨、下雪的早晨。

七十年代古诗：烧荒、伞、鱼化石、东山魁夷、小泽征尔、镜子、酒、希望、花样滑冰、海水和泪、致亡友丹娜之灵、迎接一个迷人的春天、盆景、拣贝、盼望、虎斑贝、交河古城遗址、平衡木、女射手、跳水、墙、死亡的纪念碑、维也纳的鸽子、古罗马的大斗技场、光的赞歌。

中小学家庭教育讲座专题节目观后感（十篇）

相比给孩子选择什么样的学校，父母本身的特质、所展出的态度和行为或许更重要。毕竟，对孩子而言，最重要的其实不是环境本身，而是他如何去认识和看待自己所处的环境。下面是我给大家整理的中小学家庭教育讲座专题节目观后感，希望大家喜欢！

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇1

为人师数十载，转眼宝宝也五岁半了，坚持做宝宝日记也六载有余，太多感悟总想与人分享，成功或失败乃一人之言，教子理论也需要实践和，更重要的是探索和归纳，当然，教育规律应该遵循孩子的个体差异，所有成功的家教经验并不完全相同，所以我希望关注孩子成长的家长多参与交流话题，多探讨成功培育情商和智商的话题。让我们的下一代健康成长，稳步成才！

走进教育之门，我就希望有一天能将自己的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更希望为教育事业发挥自己微弱的光和热。所以，我会把自己的教育心得和感悟及时融入我的课堂，让孩子们天天感受新的教育气息，让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。

0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论的重要话题，我们的早教工作应该是竭尽全力了，甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金，专职接送，牺牲自己的事业和工作也再所不惜，父母是伟大的，我们应该为自己喝彩！但是，在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的矛盾和自责之中，因为它不适合孩子！我开始思考新的航向。

孩子上进，聪明，乖巧，善良，经常帮助别人，还会关心别人，特别善解人意，在别人发生矛盾时，总会有理有节地劝慰别人，俨然一个小大人！今年上幼儿园，知识的重复让我感觉有些浪费时间，我觉得在这个学习关键期应该及时引导和提高他的学习能力。从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究基础知识积累的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言学习的基石，决定先从阅读开始。

孩子已学完了小学阶段的全部拼音，但不是很熟练，我决定让他阅读带拼音和插图的故事书，一开始读有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响，对读书还是蛮有兴趣，就当培养兴趣吧，我们各自读各自的，孩子就凭他的一知半解却也津津有味，一个暑假过去了，孩子还是有时间就坐在那儿读，刚开始出声，后来默读，渐渐的能读上半个小时……

有一天，儿子心血来潮，大讲他的故事会，原来他把他读过的故事全背下来了，一些描写的词语，四字词语，成语竟然也脱口而出，我们震惊了！真是无意插柳柳成荫啊！

会阅读了，没有拼音的故事书也能流利的读下来，还能发表一下评论呢！

接着，我们在培养孩子阅读习惯的同时，引导他早期写作。日记是孩子每天晚上的必修课，由不知道如何写到每天自己坚持写，使他的思想也经历了一个快速成熟的过程：……我是男子汉！……我很勇敢！……我很坚强！……自我评价和自我觉醒马上在日记里呈现出来，这也是我们始料不及的！

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇2

一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

四、尊重孩子的兴趣，注重培养孩子好的兴趣许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子伤心的样子，我们反省了自己的做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。

五、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。

六、注重与孩子进行沟通和交流我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇3

一、遵循语文学习的基本规律

1、学习语文与认识事物相结合。

2、识字阅读相结合

（1）读准拼音，读准字音

（2）指导学生流利有感情地读课文，巩固读音，了解字义，感悟课文。

（3）分析字形

3、感悟、积累、实践与必要训练相结合，重视读书是在感悟中提高朗读，要注意挖掘。

（1）点要、精、重点必须突出，有透彻，深层研究教材，使教学内容结构化，要有重点，有内容，有层次，有联系。

（2）内容问题化，应有什么问题，怎样提，提什么问题？

（3）注意教学内容经验化，就是要与学生生活相结合《草虫村落》。

二、倡导生活中的语作文

1、生活与语文的关系，把学习语文融入生活之中，就如水与糖，使生活与语文统一起来。

2、引导孩子们把生活与语文学习积极主动联系起来。

（1）联系生活事物学习语文。

（2）主动学习语文用到生活中去。

（3）用学习的语文和能力，去创造生活，记录生活，反应生活。

三、发展的语文

新课标说语文素养（儿不是语文能力）也就是说学习语文先会说会写，是要通过学习语文学会处事，会做人，会生活，珍爱学生心灵（以上是我学习中的一点心得）。现就我的教学说一点体会。

1、语文老师应该是快乐的，老师快乐，学生才能快乐，快乐是一种修养，面对差生屡教不会，部分学生错误屡犯不改，我们是“过去的学生，今天的老师，教的是明天的主人。”想一想我们的童年是否犯过错误，也许现在会有一种儿童观念有一点尊重，多一些宽容，自然会有快乐，但老师绝对可以生气、拍桌子（注意语言）。如果讲到关键处，老师无动情，任学生乱说乱动，差生就这样产生了。“没有······没有······”

2、语文老师语言应该丰富，富有幽默，爱好应该广泛，我比较爱看电视，现在有事也看“喜洋洋”，也会看“灌篮高手”，甚至“天线宝宝”、小品、相声······。课上气氛沉闷时引用“台词”幽之一默，知道作文是“灌篮高手”一上，学生眼睛都发亮，这时什么动作描写、心理描写、生活空间、艺术空间都一说就明白，学生会的我都会，经常指点一下、露一手，拉近距离，亲其师信其道吗？

3、扎实的基本功。我们现在不缺优秀设计，课堂实录，不用我们劳心劳神地去考虑什么事难点，只需上网一下载，但教学是操作过程，好的剧本需要好演员才会有好效果，听得真才会有课堂上机智，说得清才能出动学生心灵，读得好关键时刻学、读不到位，我们不用指点这指点那，只需一读之，写的文章好就好，学生自然信服。

四、备课时考虑

1、尽量让每一个环节都充满情趣。

2、尽量让每一个环节都有利于孩子发展。

3、尽量让每一个环节都有互动。

4、尽量让每一个环节都凝结着教育。

5、尽量让每一个环节都开发学生潜能。

最后，引用疑问名师的话，结束我的发言：“语文三分得益于课内，七分得于课外，学法于课内，激趣于课内，得益于课外。”

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇4

孩子一出生就意味着教育的开始。教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对女儿的教育谈谈我的一些心得。

一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”

现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。例如，在我所教的高二、高三学生中均出现过父母给孩子盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯。比如我要求孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩从育从，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对女儿的教育上，正确的观点我尊重她，不伤害她，在不伤她自尊心的前提下给她讲某些她能理解的道理。

二、时刻注意恰如其分的夸奖

孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。

三、努力培养良好的习惯

习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。

父母是孩子的第一位老师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的复杂的人，如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中、高中时，学习成绩会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不愿意承担管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。

家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇5

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇6

说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们的心血与爱，孩子也带给了我们数不清的欢乐。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子沟通。

说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得，让我多少有些忐忑不安，从为人师到为人父，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要，结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉吧!人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子“终身的老师”，我们要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理医生。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子多沟通。

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇7

孩子处于成长时期，生活阅历不深，思想心智尚不成熟，可塑性强，必须加强正确引导。就像一棵禾苗，必须经过培土、浇水、施肥、刈草、除虫，才能茁壮成长。父母要做孩子人生的引路者、思想的奠基者，从思想上加以开导，行为上加以引导，情绪上加以疏导，帮助孩子树立正确的理想信念，养成良好思想品德和行为习惯，使身心能够健康全面发展。

从孩子有阅读能力开始，经常带她上图书馆，陪着读书买书，主动看她喜欢看的书籍，与她交流学习心得体会，让她在享受读书带来的精神愉悦中不知不觉养成亲近书籍、爱好阅读的习惯，增强看书学习的兴趣。从孩子上学开始，在家中设置一个信箱，不定期以书信形式与小孩进行交流沟通，当她取得成绩时，告诫毋骄傲自满，要再接再厉，从“零”开始；当她考试失利时，勉励毋灰心丧气，要相信失败是成功之母，坚持和付出总有回报；当她贪玩怠惰时，提醒毋浪费光阴，要相信一寸光阴一寸金，天道酬勤；当她与同学产生小矛盾时，告诉毋斤斤计较，多理解和包容，善于取长补短，团结友爱同学。这样，达到了口头交流难以达到的效果。

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇8

营造和谐欢乐的家庭气氛 父母要以身作则。

孩子在家庭中成长，如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。父母温暖的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树，而父母的爱就如同绵绵细雨滋润着小树，滋润着孩子的心田。这棵小树有了充沛的阳光雨露怎能不茁壮成长呢？因此，我非常重视家庭的文化氛围的建设，注重学习型家庭的打造，比如：孩子独立的书房、和孩子一起阅读、学习等等，努力为孩子营造良好的学习环境。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”,显然家庭环境对孩子的成长起着积极作用。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与未来！一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚；二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。每个孩子都有一些爱好和优点，作为家长，要善于挖掘孩子的这些潜质，将这些爱好和优点得到更好的发挥和发展。

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇9

吃晚饭时儿子忽地问我：“妈妈，什么时候放暑假了呀”“怎么问起这个”我惊讶的反问儿子，“今天我们同学在一起说电脑游戏，我很羡慕，但是我知道你是不会让我现在玩的，等放暑假了我就可以做我想做的事，玩电脑，看幽默书都可以了。”听他这样说，我的心里虽然不是滋味，但是也能体谅他的感受。

是啊,现在的孩子从很小的时候起就被时间赶着跑，一会儿练琴、一会儿练字的，游戏的时间也被削减，使得不能悠闲玩的孩子们，动不动就觉得累，没有什麽事也会觉得烦，不开心，但是学习的效率却不是很高，自觉性和主动性也不够。虽然心里很明白要给孩子充分的时间玩耍，才能使他身心感到轻松愉悦，才能有情感去创造、想象生活中的一切美好事物，从而使孩子的个性及创造能力得到发展。然而现实中却总是给孩子一些学习的压力，无形中也学别的家长那样，让孩子学这学那的……

千言万语，做人父母的，尊重孩子，培养孩子是永远学习不完的课程，更重要的是：作为家长，自己的生活态度是对孩子的最好教育。

中小学家庭教育讲座专题节目观后感篇10

作为家长，我们要保证孩子在健康愉悦的环境中成长，永远让孩子看到希望，即使孩子一时没有做好，也要善于利用鼓励的话语让孩子看到希望。我们也要倾听孩子的声音，给他们发言权，他们才会敞开心怀和我们沟通，说出自己内心真实的想法。

我们作为家长更要以身作则，言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。孩子的许多缺点都是能够在父母身上找到的，教育孩子时先约束自己，规范好自己的行为，用良好的环境和榜样去影响和熏陶孩子。个人觉得陪伴对孩子很重要，在一起本身就是教育，陪孩子玩耍，陪孩子运动，陪孩子学习，陪孩子参加社会实际活动，孩子每进步一步，我们都为他欢呼鼓掌。我们要尊重孩子对世界的看法，站在他们的角度尽量的理解他们，让孩子从小了解道德和法律的界限，帮助孩子明确什么事是可以做的，不合乎道德和法律的事情是必须要避免的。

俗话说“只有不懂教的父母，没有学不会的孩子”，所以让我们与孩子平等交流，相互促进，共同努力，共同成长，共同进步吧。

1 艾青诗选每一章的概括

1、《我爱这土地》

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

2、《希望》

梦的朋友

幻想的姊妹

原是自己的影子

却老走在你前面

像光一样无形

像风一样不安定

她和你之间

始终有距离

像窗外的飞鸟

像天上的流云

像河边的蝴蝶

既狡猾而美丽

你上去，她就飞

你不理她，她撵你

她永远陪伴你

一直到你终止呼吸

3、《雪落在中国的土地上》

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

风，

像一个太悲哀了的老妇。

紧紧地跟随着，

伸出寒冷的指爪，

拉扯着行人的衣襟。

用着像土地一样古老的话，

一刻也不停地絮聒着……

那从林间出现的，

赶着马车的，

你中国的农夫，

戴着皮帽，

冒着大雪，

你要到哪儿去呢？

告诉你，

我也是农人的后裔——

由于你们的，

刻满了痛苦的皱纹的脸，

我能如此深深地，

知道了，

生活在草原上的人们的，

岁月的艰辛。

而我，

也并不比你们快乐啊，

——躺在时间的河流上，

苦难的浪涛，

曾经几次把我吞没而又卷起——

流浪与监禁，

已失去了我的青春的最可贵的日子，

我的生命，

也像你们的生命，

一样的憔悴呀。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

沿着雪夜的河流，

一盏小油灯在徐缓地移行，

那破烂的乌篷船里，

映着灯光，垂着头，

坐着的是谁呀？

——啊，你，

蓬发垢面的**，

是不是

你的家，

——那幸福与温暖的巢穴——

已被暴戾的敌人，

烧毁了么？

是不是

也像这样的夜间，

失去了男人的保护，

在死亡的恐怖里，

你已经受尽敌人刺刀的戏弄？

咳，就在如此寒冷的今夜，

无数的，

我们的年老的母亲，

都蜷伏在不是自己的家里，

就像异邦人，

不知明天的车轮，

要滚上怎样的路程？

——而且，

中国的路，

是如此的崎岖，

是如此的泥泞呀。

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

透过雪夜的草原，

那些被烽火所啮啃着的地域，

无数的，土地的垦植者，

失去了他们所饲养的家畜，

失去了他们肥沃的田地，

拥挤在，

生活的绝望的污巷里；

饥馑的大地，

朝向阴暗的天，

伸出乞援的，

颤抖着的两臂。

中国的苦痛与灾难，

像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

中国，

我的在没有灯光的晚上，

所写的无力的诗句，

能给你些许的温暖么？

2 艾青诗选名篇摘抄赏析

1 礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……赏析：从艺术手法来看，在《礁石》一诗中，诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，使礁石人格化，所以在读的时候，应该超然于物外，想得更深远。

的确，象征手法的运用，使这首诗言有尽而意无穷！以微笑的方式生活，无论你遇到多大的困难与挫折，无论是一个人还是一个民族。这是《礁石》给我们的最深刻的启示！2当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟……啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。

看！1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上赏析：这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。诗歌一开始，作者就精心选取了三个色彩词“紫蓝的”“青灰的”“绿的”，为读者勾勒了一幅鲜明、和谐的画面。

在以上静态描绘的基础上，又以“草原上流。”。

3 艾青诗选中的好词好句好语段

雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 风， 像一个太悲哀了的老妇 紧紧地跟随着 伸出寒冷的指爪 拉扯着行人的衣襟， 用着你土地一样古老的 一刻也不停地絮聒着…… 那从林间出现的， 赶着马车的 你中国的农夫， 戴着皮帽， 冒着大雪 要到哪儿去呢？ 告诉你 我也是农人的后裔—— 由于你们的 刻满了痫苦的皱纹的脸 我能如此深深地 知道了 生活在草原上的人们的 岁月的艰辛。

而我 也并不比你们快乐啊 ——躺在时间的河流上 苦难的浪涛 曾经几次把我吞没而又卷起—— 流浪与监禁 已失去了我的青春的最可贵的日子， 我的生命 也像你们的生命 一样的憔悴呀。 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 沿着雪夜的河流， 一盏小油灯在徐缓地移行， 那破烂的乌篷船里 映着灯光，垂着头 坐着的是谁呀？ ——啊，你 蓬发垢面的小妇， 是不是 你的7a64e58685e5aeb931333337376362家 ——那幸福与温暖的巢穴 已枝暴戾的敌人 烧毁了么？ 是不是 也像这样的夜间， 失去了男人的保护， 在死亡的恐怖里 你已经受尽敌人刺刀的戏弄7 咳，就在如此寒冷的今夜 无数的 我们的年老的母亲， 就像异邦人 不知明天的车轮 要滚上怎样的路程？ ——而且 中国的路 是如此的崎岖， 是如此的泥泞呀。

雪落在中国的土地上： 寒冷在封锁着中国呀…… 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们把沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里； 饥谨的大地 伸向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 中国， 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么？ -------------------------- 北方 那个珂尔沁草原上的诗人 对我说： “北方是悲哀的。”

不错， 北方是悲哀的。 从塞外吹来的 沙漠风， 已卷去 北方的生命的绿色 与时日的光辉， ——一片暗淡的灰黄， 蒙上一层揭不开的沙雾； 那天边疾奔而至的呼啸， 带来了恐怖， 疯狂地 扫荡过大地 荒漠的原野 冻结在十月的寒风里； 村庄呀， 古城呀， 山坡呀， 河岸呀， 颓垣与荒冢呀， 都披上了土色的忧郁…… 孤单的行人， 上身俯前 用手遮住了脸颊， 在风沙里 困苦了呼吸， 一步一步地 挣扎着前进…… 几只驴子 ——那有悲哀的眼 和疲乏的耳朵的畜生， 载负了土地的 痛苦的重压， 它们厌倦的脚步， 徐缓地踏过 北国的 修长而又寂寞的道路…… 那些小河早巳枯干了 河底已画满了车撤， 北方的土地和人民 在渴求着 那滋润生命的流泉啊！ 枯死的林木 与低矮的住房， 稀疏地 阴郁地 散布在 灰暗的天幕下； 天上， 看不见太阳， 只有那结成大队的雁群 惶乱的雁群， 击着黑色的翅膀， 叫出它们的不安与悲苦， 从这荒凉的地域逃亡， 逃亡到 绿荫蔽天的南方去了…… 北方是悲哀的； 而万里的黄河 汹涌着浑浊的波涛， 给广大的北方 倾泻着灾难与不幸； 而年代的风霜， 刻画着 广大的北方的 贫穷与饥饿啊。

而我 ——这来自南方的旅客， 却爱这悲哀的北国啊。 扑面的风沙 与入骨的冷气， 决不曾使我咒诅； 我爱这悲哀的国土， 一片无垠的荒漠， 也引起了我的崇敬： ——我看见 我们的祖先 带领了羊群， 攻着笳笛， 沉浸在这大漠的黄昏里…… 我们踏着的 古老的 松软的黄土层里， 埋有我们祖先的骸骨啊， ——这土地是他们所开垦， 几千年了 他们曾在这里 和带给他们以打击的自然相搏斗， 他们为保卫土地 从不曾屈辱过一次，· 他们死了 把土地遗留给我们—— 我爱这悲哀的国土， 它的广大而瘦瘠的土地， 带给我们以淳朴的言语 与宽阔的姿态， 我相信：这言语与姿态 坚强地生活在大地上， 永远不会灭亡； 我爱这悲哀的国土 古老的国土呀， 这国土养育了 那为我所爱的 世界上最艰苦 与最古老的种族。

------------------------------- 冬天的池沼 给W。I。

冬天的池沼， 寂寞得像老人的心—— 饱历了人世的辛酸的心； 冬天的池沼， 枯干得像老人的眼—— 被劳苦磨失了光辉的眼； 冬天的池沼， 荒芜得像老人的发—— 像霜草般稀疏而又灰白的发 冬天的池沼， 阴郁得像一个悲哀的老人—— 佝偻在阴郁的天幕下的老人。 ------------------------------------ 手推车 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 芽过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀 -------------------------------- 时代 我站立在低矮的屋檐下 出神地望着蛮野的山岗 和高远空阔的天空， 很久很久心里像感受了什么奇迹， 我看见一个闪光的东西 它像太阳一样鼓舞我的心， 在天边带着沉重的轰响， 带着暴风雨似的狂啸， 隆隆滚辗而来…… 我向它神往而又欢呼！ ‘ 当我听见从阴云压着的雪山的那面 传来了不平的道路上巨轮颠簸的轧响 像那些奔赴婚扎的新郎 ——纵然我知道由它所带给我的 并不是节日的狂欢 和什么杂耍场上的哄笑 却是比一千个屠场更残酷的景象， 而我却依然奔向它 带着一个生命所能发挥的热情。

我不是弱者——。

4 艾青诗选好词好句

1、即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火了在荒野中燃烧。——艾青

2、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。？——艾青

3、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青

4、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青

5、风格就是人品——艾青

6、自私与贪婪相结合，会孵出许多损害别人的毒蛇。——艾青

7、忌妒，是心灵的肿瘤。——艾青

5 《艾青诗选》里的好句

为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉---艾青我爱这土地动乱不安的年代，友谊像阴天的芦苇，在风中哆嗦着，发出听不见的哀叹。 --- 艾青

说什么家乡不家乡，灶王爷贴在腿肚子上。祖国的山河处处都可爱，走到哪里哪里就是家乡 --- 艾青勘探队员之歌

我到过许多地方，数这座城市最年轻，它是这样漂亮，令人一见倾心，不是瀚海蜃楼，不是蓬莱仙境，它的一草一木，都由血汗凝成。”。。艾青

去问开化的大地，去问解冻的河流，去问南来的燕子，去问轻柔的杨柳。。艾青《窗外的争吵》

一个海员说， 他最喜欢的最起锚所激起的 那一片洁白的浪花……艾青盼望

谁的泪水退回内心？谁的汗水落地成河！而谁在溯游在水之中央守住梦想的温床？生命的洪浪此起彼落。在川流不息的日子里我守住梦想。守住灿烂的阳光正如守住涉足远行的方向。。。艾青 守住梦想

6 《艾青诗选》中好词好句好语段有哪些

有人害怕光，有人对光满怀仇恨，因为光所发出的针芒，刺痛了他们自私的眼睛。

历史上的所有暴君，各个朝代的奸臣，一切贪婪无厌的人，为了偷窃财富、垄断财富，千方百计想把光监禁，因为光能使人觉醒。个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。

即使我们是一支蜡烛，也应该蜡烛成灰泪始干；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。去问开化的大地，去问解冻的河流，去问南来的燕子，去问轻柔的杨柳。

我到过许多地方？生命的洪浪此起彼落，令人一见倾心，不是瀚海蜃楼！而谁在溯游在水之中央守住梦想的温床。说什么家乡不家乡，灶王爷贴在腿肚子上。

祖国的山河处处都可爱，因为我对这片土地爱得深沉乱不安的年代，友谊像阴天的芦苇。在川流不息的日子里我守住梦想。

守住灿烂的阳光正如守住涉足远行的方向。不是蓬莱仙境，它的一草一木， 他最喜欢的最起锚所激起的 那一片洁白的浪花谁的泪水退回内心？谁的汗水落地成河，数这座城市最年轻，它是这样漂亮，走到哪里哪里就是家乡。

也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是我的保姆。

我是地主的儿子大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳。

7 艾青诗选每篇目概括

我的创作生涯三十年代当黎明穿上了白衣我的季候透明的夜大堰河――我的保姆叫 喊芦 笛ORANGE巴 黎马 赛监房的夜古宅的造访卖艺者太 阳煤的对话生 命春浪笑黎 明死 地复活的土地他起来了雪落在中国的土地上手推车北 方乞 丐向太阳人 皮我爱这土地他死在第二次吹号者桥秋四十年代旷 野冬天的池沼树刈草的孩子火 把群 众旷 野（又一章）公 路少年行古 松给太阳风的歌村 庄献给乡村的诗时 代野 火黎明的通知五十年代春姑娘给乌兰诺娃维也纳一个黑人姑娘在歌唱在智利的海岬上大西洋写在彩色纸条上的诗礁 石珠 贝启明星鸽 哨下雪的早晨七十年代烧 荒伞鱼化石东山魁夷小泽征尔镜 子酒希 望花样滑冰海水和泪致亡友丹娜之灵迎接一个迷人的春天盆 景拣 贝盼 望虎斑贝交河古城遗址平衡木女射手跳 水墙死亡的纪念碑维也纳的鸽子古罗马的大斗技场光的赞歌。

8 艾青诗选名篇摘抄赏析

礁石

艾青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

象刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

从艺术手法来看，在《礁石》一诗中，诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，使礁石人格化，所以在读的时候，应该超然于物外，想得更深远。的确，象征手法的运用，使这首诗言有尽而意无穷！

以微笑的方式生活，无论你遇到多大的困难与挫折，无论是一个人还是一个民族。这是《礁石》给我们的最深刻的启示！

9 《艾青诗选》里的好句

为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉---艾青我爱这土地动乱不安的年代，友谊像阴天的芦苇，在风中哆嗦着，发出听不见的哀叹。

--- 艾青说什么家乡不家乡，灶王爷贴在腿肚子上。祖国的山河处处都可爱，走到哪里哪里就是家乡 --- 艾青勘探队员之歌我到过许多地方，数这座城市最年轻，它是这样漂亮，令人一见倾心，不是瀚海蜃楼，不是蓬莱仙境，它的一草一木，都由血汗凝成。”

艾青去问开化的大地，去问解冻的河流，去问南来的燕子，去问轻柔的杨柳。

艾青《窗外的争吵》一个海员说， 他最喜欢的最起锚所激起的 那一片洁白的浪花……艾青盼望谁的泪水退回内心？谁的汗水落地成河！而谁在溯游在水之中央守住梦想的温床？生命的洪浪此起彼落。在川流不息的日子里我守住梦想。

守住灿烂的阳光正如守住涉足远行的方向。

艾青 守住梦想。

10 《艾青诗选》中优美语句及赏析

1、《礁石 》 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开 …… 它的脸上和身上 象刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋 …… 2、《我爱这土地 》 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 3、《给太阳 》 早晨，我从睡眠中醒来， 看见你的光辉就高兴； ——虽然昨夜我还是困倦， 而且被无数的恶梦纠缠。 你新鲜、温柔、明洁的光辉， 照在我久未打开的窗上， 把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色， 嵌在浅蓝而整齐的格影里， 我心里充满感激，从床上起来， 打开已关了一个冬季的窗门， 让你把全金丝织的明丽的台巾， 铺展在我临窗的桌子上。

于是，我惊喜看见你： 这样的真实，不容许怀疑， 你站立在对面的山巅， 而且笑得那么明朗。 我用力睁开眼睛看你， 渴望能捕捉你的形象， 多么强烈，多么恍惚，多么庄严！ 你的光芒刺痛我的瞳孔。

太阳啊，你这不朽的哲人， 你把快乐带给人间， 即使最不幸的看见你， 也在心里感受你的安慰。 你是时间的锻冶工， 美好的生活镀金匠； 你把日子铸成无数金轮， 飞旋在古老的荒原上…… 假如没有你，太阳， 一切生命将匍匐在阴暗里， 即使有翅膀，也只能像蝙蝠 在永恒的黑夜里飞翔。

我爱你像人们爱他们的母亲， 你用光热哺育我的观念和思想—— 使我热情地生活，为理想而痛苦， 直到我的生命被死亡带走。 经历了寂寞漫长的冬季， 今天，我想到山巅上去， 解散我的衣服，赤裸着， 在你的光辉里沐浴我的灵魂…… 4、《黎明的通知 》 为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 而且请你告诉他们给太阳 早晨，我从睡眠中醒来， 看见你的光辉就高兴； ——虽然昨夜我还是困倦， 而且被无数的恶梦纠缠。

你新鲜、温柔、明洁的光辉， 照在我久未打开的窗上， 把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色， 嵌在浅蓝而整齐的格影里， 我心里充满感激，从床上起来， 打开已关了一个冬季的窗门， 让你把全金丝织的明丽的台巾， 铺展在我临窗的桌子上。 于是，我惊喜看见你： 这样的真实，不容许怀疑， 你站立在对面的山巅， 而且笑得那么明朗。

我用力睁开眼睛看你， 渴望能捕捉你的形象， 多么强烈，多么恍惚，多么庄严！ 你的光芒刺痛我的瞳孔。 太阳啊，你这不朽的哲人， 你把快乐带给人间， 即使最不幸的看见你， 也在心里感受你的安慰。

你是时间的锻冶工， 美好的生活镀金匠； 你把日子铸成无数金轮， 飞旋在古老的荒原上…… 假如没有你，太阳， 一切生命将匍匐在阴暗里， 即使有翅膀，也只能像蝙蝠 在永恒的黑夜里飞翔。 我爱你像人们爱他们的母亲， 你用光热哺育我的观念和思想—— 使我热情地生活，为理想而痛苦， 直到我的生命被死亡带走。

经历了寂寞漫长的冬季， 今天，我想到山巅上去， 解散我的衣服，赤裸着， 在你的光辉里沐浴我的灵魂…… 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我 白日的先驱，光明的使者 打开所有的窗子来欢迎 打开所有的门来欢迎 请鸣响汽笛来欢迎 请吹起号角来欢迎 请清道夫来打扫街衢 请搬运车来搬去垃圾 让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧 让车辆以辉煌的行列从广场流过吧 请村庄也从潮湿的雾里醒来 为了欢迎我打开它们的篱笆 请村妇打开她们的鸡埘 请农夫从畜棚牵出耕牛 借你的热情的嘴通知他们 说我从山的那边来，从森林的那边来 请他们打扫干净那些晒场 和那些永远污秽的天井 请打开那糊有花纸的窗子 请打开那贴着春联的门 请叫醒殷勤的女人 和那打着鼾声的男子 请年轻的情人也起来 和那些贪睡的少女 请叫醒困倦的母亲 和他身边的婴孩 请叫醒每个人 连那些病者和产妇 连那些衰老的人们 呻吟在床上的人们 连那些因正义而战争的负伤者 和那些因家乡沦亡而流离的难民 请叫醒一切的不幸者 我会一并给他们以慰安 请叫醒一切爱生活的人 工人，技师及画家 请歌唱者唱着歌来欢迎 用草与露水所渗合的声音 请舞蹈者跳着舞来欢迎 披上她们白雾的晨衣 请叫那些健康而美丽的醒来 说我马上要来叩打他们的窗门 请你忠实于时间的诗人 带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎 当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边 我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完了，请告诉他们 说他们所等待的就要来了。

艾青诗歌作品“诗中有画”的特点，就要从绘画的基本要素：色彩、点线和构图等几个方面来分析。

比如《艾青诗选》中的《刈草的孩子》就体现这点。

通红的夕阳、绿色的草地、闪着金光的镰刀，色彩鲜明；孩子（竹篓、镰刀）是点，割草的路线是线，草原是面，构图和谐丰富；整首诗将孩子的渺小与阔大、凄美的气氛相衬，情思动人。

诗歌中“通红”“草原（绿色）”“金光”是色彩；“刈草”“竹篓”“镰刀”“从这一边慢慢地移到那一边”是画面的点线；“草原”“夕阳”是构图的大背景。作者通过这些意象的结合，将孩子割草的画面就呈现在人们的眼前。据此理解作答。