灯笼这篇课文仅仅是对民俗的情感对童年的眷恋吗作者为什么会联想到汉献帝？

《灯笼》一文是对童年时节、农村民俗、亲情等方面的情感回忆和表达。在文中，作者以灯笼为引子，叙述了自己小时候放灯笼的情景以及对灯笼的眷恋之情，同时也表达了对家乡、家庭以及传统文化的深厚感情。

然而，作者在文章的结尾处突然提到了汉献帝，给人一种意外和跳跃的感觉。从文中可以看出，作者将汉献帝和自己小时候放灯笼的情景联系起来，是因为汉献帝的故事与灯笼有一定的联系。据传，汉献帝被董卓控制后，被迫流亡，一路上他用灯笼传递消息与支持者联络，因此灯笼被认为是汉献帝逃亡的象征。

通过将汉献帝的故事和自己小时候的灯笼活动联系起来，作者不仅在情感上拉近了自己与历史的距离，也展现了对历史的兴趣和对传统文化的尊重。这也从侧面说明了作者在文中所表达的情感不仅仅是对民俗的眷恋，还涉及到对历史和传统文化的关注。

1、灯笼象征意义——光明、温暖

灯笼温暖的灯光、古朴的造型，给人的感受是温馨、光明、历史以及文化的意蕴。 它比不上太阳之灿烂，月光之皎洁，星光之璀璨，但是它存在于地上人间。

吴伯萧的《灯笼》所写的事情很多，谈乡俗、谈亲情、谈历史，谈豪情壮志。其中灯笼是一个连接点，是一个寄托物，但是灯笼远非只是灯笼。灯笼所关照的文化生活和家国天下才才是的《灯笼》灵魂所在。

2、挑灯接祖父、母亲接过灯笼递宵夜——家、亲情、呵护、童年

首先，《灯笼》所贯穿的人事当中，祖父显然是一个重要人物。在传统家族中，祖父显然是核心。他的公正，尽心尽职，他的博学见多识广，以及他的慈爱，为让我保持一颗素丝样纯洁的心，而在我面前避而不谈其外出一路的斡旋。他细心呵护，尽力为我的童年营造一个舒适的宁静的港湾。而对于祖父这个人物的详写，可以看出中国文人的家族观，对家的顾念和看重。而母亲显然是千千万万传统慈母的形象。她为我送宵夜，为我做小小的纱灯，帮我走在去夜校的路上。祖父和母亲是家的缩影，是亲情的代表。他带给作者温馨，让人怀念。所以、童年、亲情、家庭，充斥字里行间，这是小我的感情，是人间的真情。

3、红灯 官衔灯 纱灯 宫灯——传统文化、历史

其次，文章通过灯笼蕴含了丰富的民族文化、传统文化的内容。如，在村里上灯学。挑了灯笼走去，挑了灯笼回来等等。灯笼与村民的日常生活不可分离，给人以温暖。灯笼成为乡村艺术的重要构成。乡村的节日给村民带来欢乐。至于红灯官衔灯，宫灯更是具有深厚的历史文化积淀。历史文化的厚重感，就在这些小事情、小人物、小场面中活生生的沉淀下来了。

4、深夜挑灯看剑——同呼吸共命运的家国情怀

另外，《灯笼》一文最后两段传递的大我胸怀、国家兴亡匹夫有责的担当，是主题的升华。关于灯笼的著名历史典故的罗列，又引起作者对古代塞外将军的怀念，以及自己愿意奔走效力，与祖国同呼吸共命运的愿望。“塞外点兵吹角连营”，辛弃疾的梦回就是吴伯萧的壮志。霍去病、李广、贾谊以及李白的萧萧班马鸣的愿望，激起了作者愿做灯笼下的马前卒的豪情壮志。  伯萧《灯笼》写于20世纪30年代，正是中华民族处于水深火热之时，作为一个有良知的热血文人，其当担与责任便毫无隐晦地在文末抒发了出来。

5、现实意义

100年过去了，今天的我们再读吴伯萧的《灯笼》，是不是同时也唤起了你对往昔生活的回忆，那点点滴滴虽然很小，很平凡，但让我们深深眷念。更主要的，是否也烛照了对国家社会的担当和责任。如今新冠疫情当头，有多少一线的逆行者，他们便是这个社会的火把，探海灯，燎原的烈火。但愿《灯笼》一文始终照亮每个人的心灵。