十个反问句

1、当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？ ——强调当土夫子也需要文化知识。

2、那怎么是一样的呢？ ——说话者在强调那是不一样的。

3、难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。

4、你们怎能破坏环境呢？ ——强调要保护环境。

5、你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

6、你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。

7、在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

8、晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）

9、我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？

10、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

难道我们会忘记党的恩情吗？

人类难道不是需要勇于实践的人吗？

苹果不是我吃的吗？

我呢，我难道没有应该责备的地方吗？

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我怎能不把这当成人生中的一件大事呢？

你好好想想难道他那种行为是错的吗？

难道你的父亲批评你几句不可以吗？

望采纳，谢谢！

比喻句:

把某种东西,比喻成某种东西

我的脑袋像皮球一样圆

拟人句:

把某种东西,比喻成人

太阳公公笑了

夸张句:

不符合实际

我比大象重

反问句:

反着问别人

苹果不是我吃的吗

疑问句:

提出疑问

你叫什么名字

否定句:

否定这个事情

我没吃苹果

双重否定句:

否定两次这个事情

我不得不去

对偶句:

对偶是用数字相等、结构相同、意义对称的一对短语或者句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式

千古英豪垂青史,古今文人领风骚

排比句:

每个开头都一样

云好像是一只羊,好像是一只狗,更好像是一只马