说一下感情的本质到底是什么吧？

人与人能够依靠情感而绑定在一起，是因为我们相互认可对方的价值观。这种认可是对一个人最大的认同与理解，是能够给与一个人的最强烈的支撑与自我存在感的肯定。那么情感是什么？情感是一种对对方最深层次的理解和赞同，甚至是赞赏。你有没有发现，越是乱世，越是容易出现那种生死之交，为什么？因为在乱世，人们的价值观念往往会发生改变，并且趋于相同的轨迹。所以我们很容易去找到价值观相同的人，并且互相认同和赞赏。举例桃园三结义，为什么刘关张三兄弟只是一面之缘就能结拜生死兄弟呢？因为他们有着完全相同的价值观，复兴汉室，忠君报国。并且这种价值观无比的强烈，所以这种相互的认同感就会无比强烈，情感就无比的深厚。

情商高低和情感是两个概念，情商是广意的，它涵盖的范围大，包括待人处世和个人情感生活，而情感一般指对他人产生的感情，但情商高低直接影响你的情感生活。高情商的人，一般交际广，人缘好，情感丰富，生活充满情趣；反之，情商低的人，大多缺乏朋友，性格孤辟，生活乏味单调。

它们三者的区别已经如你问题补充中阐释的很清楚了，下面我想就联系上，简单的说一说：

情感，是与生俱来的一种属性。但凡为人都会有，只是有些人会暂时的隐藏或丢失，比如某些罪犯。我们之所以不能打动他，是因为没有找对合适的切入点。

情感需要的是平淡与持久，接触地久了，彼此就会生出感情。感情是一种升华了的情感，或高尚或鄙陋，或优雅或猥琐。

感情在发展的过程中，倘若得不到回应与支持，甚至被拒绝，就会被激起一种因自己的缺陷或条件达不到而采取强制占有的欲望。

上面是一种恶的欲望。当两情相悦，发生共鸣时，好的欲望就会被激发出来。为共同的利益奋斗，创造美好的未来，这是一种干净纯粹的欲望。

而在漫漫人生的路途中，在人生情感的这条主干道上，偶尔出现的有益搅扰或有害搅扰引起我们驻足·逗留·观望的时刻，我们可以把这一过程称之为“情绪在线”。

　　什么是情绪和情感

　　人在生活中，随时随地都会发生喜怒悲惧等情绪、情感的起伏变化，人的一切活动无不打上情绪的印迹。情绪像是染色剂，使人的生活染上各种各样的色彩；情绪又恰似催化剂，使人的活动加速或减速地进行。人需要积极的、快乐的情绪，它是获得幸福与成功的动力，使人充满生机；人也会体验焦虑、痛苦等消极的情绪，它使人心灰意冷，沮丧消沉，若不妥善处理，还可能严重危害身心。人的一生，就是这样游弋在情绪海洋中，在色彩斑斓的情绪世界里领略着人生五味。古往今来，人们为此感叹，亦为此迷惑，不断提出一个古老又常新的问题：情绪、情感究竟是什么？

　　情绪的定义

　　传统心理学把心理现象划分为3个方面，即认识过程、情感过程和意志过程。认识过程是对客观事物或事件本身属性的加工过程，它们反映着事物、事件本身所具有的感性的或理性的特性。意志过程是认识活动的能动方面或自觉的调节方面，是认识活动的延伸。因此，认识活动和意志活动都是以客观事件本身的特性对人起作用的。

　　情绪与认识不同，情绪是以主体为中介的一种心理活动形式。主体，在此主要指主体的愿望、需要、渴求的欲望、追求的目标等倾向而言。例如，在认识活动中，光线引起明亮感，声音引起听觉，学习导致记忆。但是，人的心理活动远远不止于此。人作为主体，客观事物或事件对他总是具有某种意义的。客观事件或情境可以符合或不符合主体的需要或愿望，对实现主体的渴求目标有益或有害。因此，每当认识活动发生时，主体对它总是有一定的态度。例如，湖光塔影、鸟飞鱼游不但有声有色，而且使人赏心悦目、心旷神怡，因为这景色有益于人的身心健康。然而在闹市，车水马龙、拥塞截堵和严重的大气污染，使人厌烦和忧心难耐。澈清的水和一氧化碳本身并不具有愉悦或恐惧的属性，它们作用于人，使人产生愉快或悲伤、满意或痛苦等情绪，是它们与人之间的特定关系所决定的；是它们对人所具有的含义所引起的。鉴于此，情绪可定义为：情绪是个体与环境意义事件之间关系的反映。

　　客观事件或情境对人的意义可有积极的性质或消极的性质，从而导致情绪与认识不同的第二个特点，即情绪有正性的与负性的或积极的与消极的之分。凡对人有积极意义的事件引起肯定性情绪，而具有消极作用的事件则引起否定性情绪。由此而论，环境事件的变化和主体态度的变化会引起主体与客体之间关系的变化。有益于主体的客观事件与主体关系得到维持，将产生肯定性情绪；它们之间联系的终结或破坏，则将导致否定性情绪。反之，有害于主体的事件与主体之间的联系的持续存在，将加强负性情绪，它们之间联系被主体摆脱，则将产生正性情绪。由此可见，任何情绪的产生、维持或改变，均以主体与客体之间关系的改变为转移。基于上述分析，情绪亦可看作：个体与环境意义事件之间关系的维持或改变（J·Campos，1990）。

　　从以上定义可以看出，情绪的性质决定了它的复杂性。情绪在构成上有外显行为、内在体验和生理唤醒等多种成分；在品种上有基本情绪与复合情绪的无可胜数的类别；以及具有强烈或淡漠、激烈或恬静、短暂或持久等多种存在形式。情绪的发生“惊扰”整个有机体，唤醒神经系统各水平和意识各水平的活动。凡此种种，可认定情绪是一种多成分、多维量、多种类、多水平整合的复合心理过程。情绪的每一次发生，都兼容生理和心理、本能和习得、自然和社会诸因素的交叠。

　　情绪和情感的概念区分

　　情绪和情感既是在种族进化中发生，又是人类社会历史发展的产物。因此，在使用情绪情感这类术语去标示在如此漫长的历史演化过程中发生的、可处于不同水平上的这一心理现象时，人们心目中所指的内涵常常有所不同。例如，在过去教科书中出现过的、把同生物需要相联系而产生的感情反应称为情绪，把受社会规范制约的称为情感；在标示感情反应的形式方面采用情绪，标示感情内容时采用情感。但是这两种区分方法都不能把情绪和情感这两个概念截然划分清楚。

　　综览有关文献，学者们把这种区别于认识活动、并同人的特定需要相联系的感情性反映统称为感情（affection）。它一般地包容着情绪和情感的综合过程。因此，无论情绪或情感，指的乃是同一过程和同一现象。在不同的场合使用情绪或情感，指的是同一过程、同一现象所侧重的不同方面。

　　情绪（emotion）代表着感情性反映的过程。无论在动物或人类，感情性反映的发生都是脑的活动过程，或个体需要的特定反映模式的发生过程。从这个意义上说，情绪概念既可用于人类，也可用于动物。

　　情绪这一术语，按照蒙纳（Murray，1888）字典，是来自拉丁文e（外）和movers（动），表示从一处向外移到另一处。例如，“雷……引起空气的流动”（1708），“冰在山洞里流……是由于震动”（1758），“群众的扰动是由于……所引起”（1709）。这里无论是在物理学或社会学上，以及在不同时代所使用的“流动”、“震动”或“扰动”，都是emotion这个词后来这个词用于表示人的精神状态上，例如，“快乐的满足一般称之为emotion”（1762）。由此可见，情绪一词在词源上是用来描述一种“动”的过程。现在它已不再在物理学和社会学范畴上使用，而限定标示精神的活动。因此，把情绪一词限定标示感情的活动过程，就严格地规定了它的内涵。此外，鉴于情绪由神经过程所携带，并表现于外和可被测量，所以对它的测量称为情绪测量。

　　情感（fellings）经常被用来描述具有稳定而深刻社会含义的高级感情。它所代表的感情内容，诸如对祖国的尊严感，对事业的酷爱，对美的欣赏时，所指的感情内容不是指其语义内涵，而是指对这些事物的社会意义在感情上的体验（experience）。

　　情感这个词包含一个“感”字，有感觉、感受之意；还包括一个“情”字，又有不同于感觉（sensation）之解。“felling”有感觉、感触、心情、同情、体谅等多种含义，说明情感这一概念既包括与感觉、感受相联系的“感”，又包括与同情、体验相联系的“情”。因此，情感这一术语的基本内涵是感情性反映的“觉知”方面，集中表达感情的体验和感受。

　　情绪和情感同属于感情性心理活动的范畴，是同一过程的两个方面。情感是对感情性过程的体验和感受，情绪是这一体验和感受状态的活动过程。二者均既可发生在高等动物和前言语阶段婴儿，也可以发生在成人和高级社会性反映之中。这是因为，人们日益公认，当高等哺乳类动物显示出痛苦、安适或愤怒时，或当婴儿对母亲欢快愉悦，对生人表现警惕和恐惧时，不能认为他们没有内在感受；尽管是处于不同发展阶段的动物或人类婴儿，他们对这种感受的觉知水平与人类成人有所不同罢了。

　　心理学对感情性反映的研究，侧重在它们的发生、发展的过程和规律，因此较多使用情绪这一概念。

感情和情感的区别 感情的含义 有那么二对爱人，他们是李先生、李太太和张先生、张太太。他们都还很年青，同样的刚结婚没几年，有着足可安生的工作。现在问题来了，张先生和张太太为了经常口角的问题找到了他们的好友李先生和李太太，希望从他们那里得到开解和学习。现在，就让我们来看看这一双四人的对话。 张先生对着李先生道：李兄，你是知道我性格的，除了受不了的事才会发发火之外，其它的能过就过，不能过就避。现在这娘们却为了一件衣服和我闹了一个多月，说什么今天也得和她说个明白不可，吃不安睡不稳的日子是没法过了。 李先生一脸痛苦状听后：张兄，我很了解你的心情，但我真不明白一件衣服何以弄得你们鸡飞狗跳。 张太太一脸怒气接口道：前段时间我帮他买了件衣服，那知道他嫌气不算，还时不时阴讽暗损，说什么小孩子的款式只有我敢买回来，你说气不气人。 李先生一使眼色，李太太微笑着点点头：你呀，就别气了，男人那个不这样，没有他也说，有了他也说，不就是这点小事嘛，可不值呀。 张先生一听，阴损损的接口道：你要不逼我穿，我会这样？平时什么事不让着你的，我是成年人了，一件绣着小猫小狗的衣服叫我如何穿上站在同事中间。 张太太呸的一声：什么叫小猫小狗，你现在成人了，你现在有风度了，追我那时你想想自己穿的什么样，还不是老虎免子的画满一身。现在倒好，说我没品味了，有本事去找个比我好的呀去呀 眼看战火即起，李先生站起身呵呵笑道：看你们越说越有劲了，吓晕我这旁人无所谓，要是伤害了彼此的感情就罪过了我想，你们应该把衣服拿出来给大家看看，只有还不了的恩情，没有化不开的恩怨。 从包里扔出一件黑色T恤，张先生说：李兄，你看看吧，如果你看了不笑掉大牙，就当我不对。 李先生夫妇二人张开T恤，不由的哈哈大笑出声，手颤颤的指着衫上布满整个前幅的小猫咪，不知如何表达的看着张先生夫妇。 张先生看着二人的表情，好像找到支持似的一脸讽笑对着他和娘们道：你也看见了，这样的情形，我足足在公司承受了一个多星期，你说，这不叫折磨叫什么还创意呢，把我的面子都‘创’光了。 张太太一脸通红，压着怒色道：你也不看看你那小样，吓什么叫你的面子呀，我还不是穿着一件，又不见同事们笑我，你这明明在再找借口，分手就分手贝，你还怕姑奶奶我找不到比你会欣赏的呀。 张先生呵呵笑道：你去找呀，我知道你能找到比我好的，不要光说不做，我听都听烦了，怕怕呀。 眼看情形不对，李太太按下怒身而起的张太太，拖着她坐回身旁，停住笑声道：看看你的性子哟我想，这画一定有它的含意，是不？ 不好意思的看着李太太，张太太点了点头：嗯，是的。 李太太指着衫上的“猫妖”二字问道：这二个字有什么含意呢？ 张太太手指沾了沾茶水，在桌上写出zbbosohucom，然后大声道：有时间你上这个网站看看就明白了，他这人一点都不懂幽默，现在看我不顺，可能有外遇了就找借口和我闹。 李先生有趣的看着桌上淡淡的网址，笑口道：张兄，是不是你在网上找到相好的了？ 张先生急急道：什么呀，这只是一个游戏的网址，名叫“刀剑”，我平时有空不上去玩玩，那有什么沾花惹草。 张太太闻言，挖讽道：要是没有你会拿件衣服做文章？哼，我就是看在你喜欢这个游戏，特意找人印制了二件，你不担没说声谢，还一天到晚挑毛病，反正你今天要不和我说清楚，我们立马去注销帐号不，注销夫妻关系。 张先生按住拉开架势的二人，淡定道：我看，我们不防先去看看这款游戏，说真的，我也是游戏迷来的走呀伙计买单。 李先生兴奋的道：呵，就等你这句话了，走，上网费我出，我们包个卡座好好的过个快乐的101。 一个星期过后，常常在“小猫猫”网吧见到李张二对夫妇出没，并且统一穿着夸张的猫相T恤。 事后我问老李：张先生夫妇不是闹分手嘛，为何现在反而恩爱更从前了，有什么秘方？ 老李拍拍胸口：他们先感动于执着，而后共同的找到了执着，而这执着来自于网络游戏“刀剑” 我好奇地问：刀剑？那个国家出品的？好玩嘛？这小儿东西还能让二个‘浪男浪女’分分合合？ 更加大力的拍拍胸口，老李啧啧有声道：你真是书呆子哟，平时老见你上网，连顶顶有名的国产游戏刀剑都不知道，可不是一个合格的网民呀，老王。 说着说着轻轻拍着我肩：就现在代理的这款游戏来说，就值得我们往死里顶这个刀剑呀，奶奶的就是牛，你听一一道来 我呵呵笑道：他当然知道，但不知道他也玩游戏，呵，你说的什么猫呀狗的就像你衫上印着的？那什么“弹琴、有生帮会”听起来挺有意思的，晚上我回去也玩玩。 老李哈哈大笑道：晚上我告诉你进那个区，到时候送你些钱财，好让你安家立业。 我点点头向他告辞，喃喃自语中，又听老李在身后大叫：zbbosohucom，兄弟，记着这个网址呀，我现在就回家磨好刀擦好剑，等你上线。 情感的含义 。 情感是指人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。这是人对客观事物所产生的心理与态度上的反映。人们在与任何事物的接触中，总是会产生多种多样的情感。并非无动于衷，常常会产生满意或不满意，愉快或不愉快，热爱或厌恶，欣赏或遗憾等态度体验。教学活动是具有强烈情感因素的行为，学生的情感、教师的情感都渗透其中，特别在语文教学过程中，情感因素扮演着相当重要的角色，我们教师能否发挥情感因素对于教学效果的好坏起着不可忽视的作用，所以我们要重视语文教学中的情感教育。学生在学习语文的过程中，由于语文学科的特点，总会产生各种的情感。道德情感，即学生对祖国的自豪感和尊严感，对阶级的和民族的敌人的仇恨感，对社会的义务感、责任感，对朋友的友谊感等等；理智感，学生主要表现为对语文课程的兴趣、爱好和好奇心，并能体验到一种获得知识的乐趣。美感，即学生对事物的美丑所产生迷恋、欣赏、向往、害怕、逃避、厌恶等情绪。在语文教学中调动和利用情感因素的作用，激起学生情感上的共鸣，将有助于培养学生良好的心理和感情素质，提高学生学习语文的兴趣，增加对于所教内容的理解，从而达到提高教学效果的目的。

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1情绪与情感的概念

情绪和情感是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。是个体对当前所面临的事物与正在进行的活动或已形成的观点之间的关系的体验和反映。情绪与情感是人们对客观事物的一种反映形式，客观事物是产生情绪、情感的源泉，离开了客观事物，情绪、情感就成了无源之水。客观事物与人的需要之间关系，又决定了人对客观事物的态度，人对这种关系进行反映的形式则是体验和感受。

2情绪与情感的联系

情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来;反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。

3情绪与情感的区别

(1)主体不同：情绪既可用于人类也可用于动物，而情感只用于人类，特别在描述人的高级社会性情感时常用此概念，动物一般不用。

(2)是否情境性、深刻性、稳定性和持久性：情绪带有情境性和不稳定性的特点。当某种情景消失时，情绪立刻随之而减弱或消失。而情感则具有深刻性、稳定性和长期性等特点。

(3)强度不同：情绪较为强烈，冲动性大，具有明显的外部表现。情感一般较微弱，较少有冲动性，外部表现也不明显。

以上便是情绪与情感的联系与区别的主要内容，不知道大家掌握了没做道真题小小测试一下吧!

例题以下哪项不属于情绪与情感的区别：（  ）

A情感只适用于人类 B情绪持续时间较短

C情感较少有冲动性 D情感持续时间较短

参考答案D。解析：情感具有深刻性、稳定性和长期性等特点。