写信的格式. 正规图片

信是最能够直观表达我们情感的东西，而写信正确的格式总共分为四部分，分别是称呼、正文、结尾、署名和日期。

一、称呼

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。

二、正文

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

三、结尾

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。

四、署名和日期

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

亲爱的妈妈：

您好！ 这是我第一次提笔给您写信，不知您看后有何感想。从我还是婴儿到现在长大成人，您无时无刻不奉献于我，不知流下多少辛勤的汗水和鲜血，为我铺平道路，令我万分感激!

五月里的黄昏开始来得有些缓慢，天也开始变得日长夜短。在这种闷热的天气里，人总是有一种昏昏欲睡的感觉。因为这个原因，我的头脑整天一片空白。但是有一个特殊的日子我不会忘记，那就是五月里的母亲节。

自从独自一个人漂泊在异乡，每当黄昏来临的时候，我总喜欢一个人倚在窗台，瞭望这座城市的万家灯火，霎时间回忆如雪片般翩翩，淹没在眼前。那曾经饭桌上的欢声笑语，争先恐后为对方夹菜的情景，还有您一边为我夹菜，一边不停絮叨的话语：“多吃点，看你一个人在外都瘦成什么样子了！”每次回想到这些画面，我总是忍不住流出幸福的泪水。今年为了不忘记五月里的日子，我一早就已经在那天的日历上，画了一个很显眼的大红圈。

说起来惭愧，这么多年我不曾在母亲节那天，亲口对您说一声：“妈妈，母亲节快乐！”每次过后我总是以忙作理由来搪塞自己。

这么多年一直都想为你写一篇文章，来感谢你的生育之恩。可是每次提起笔来，我却总是毫无头绪。或许是因为我害怕自己的文笔不够好，无法将你对我的爱细腻地表达出来。但是今天我不再避违，趁着暮色昏黄，请允许我用最平凡的文字给您写封感恩信。

母亲，您是一位既平凡又淳朴的人，您一生无论对什么人都是显得那么和蔼可亲。在家里您是一位好妻子，更是父亲离不开的贤内助。在外面您是一位人人称赞的大好人，村子里的老人对您更是赞不绝口。

母亲，您虽然没有受过高等教育，但是在您的身上总有一种让我难以学到的涵养。您有着海一样广阔的胸襟，总能容得下生活上那些突如其来的是是非非。记得小时候，您总是教诲我，“君子取财，取之有道。”每次听完，我总是半懂不懂，使劲点头。母亲见我点头，总会笑呵呵地用手抚摸着我的小脑袋。而我就会像一只温顺的小猫一样，静静的靠在您的怀里。

在这里，我要感谢母亲的生育之恩，是您让我明白这人世间的许多道理，是您在我最需要的时候给我最深切的关怀，也是您在平日琐碎的生活中照顾我的一切。同时还要感谢母亲从小对我的教诲，如果没有您的教诲，或许就没有今天知书达礼的我。

母亲，如果我对您的爱是一滴水，那么您给予我的就是整个海洋；如果我对您的爱是春日里的一片新绿，那么您给予我的就是朗朗春天里所有温暖的阳光。

妈妈，在这个特殊的日子里，没有康乃馨，也没能给您电话问候，我只有默默地为您祝福。 祝母亲身体安康！笑口常开！

别忘了看下面的折叠方式,很难找的阿，呵呵。。

例文：（“_”表示空格）

敬爱的XX(或亲爱的，等）：

＿＿您好！

＿＿（正文）

———————————————————————

——此致

敬礼！

———————————————————————（学校）

———————————————————————（班级）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期

又及：（注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用）

＿＿（内容）

1书信格式

2收信人的辈分和写信的口气

3写信字体(整洁干净,大方美观)

4落款位置和日期

5写信目的和立场

6写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题)

7信件封面格式和收信人尊称

书信写作格式

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

1．称呼

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体***的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

2．正文

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

3．结尾

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

结尾的习惯写法有两种：

（1）在正文写完之后，空两格写“此致”，转一行顶格两格写“敬礼”。

（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。

4．署名和日期

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

文言书信格式举要

称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开

河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如，某公道席

、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父

母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称

语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古

以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德

韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义

，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“

勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好

、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意

分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套

。

慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间

，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“

芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其

夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生

共鉴”等。

道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称

。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人

不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰

，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应

属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书

信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于

致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所

写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显

敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示

，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。

数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜

出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得

手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，

因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉

，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬

念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙 久不晤见，甚念贤劳。暌违日

久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已

先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变

万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习

惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向

收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了

。

正文 信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的

第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开

始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般

说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的

事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空

白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或

“再启”字样。

结语 结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧

式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用

。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。

恕不一一。不宣。不悉。

不具。不备。不赘。

书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

余客后叙。余容续陈。客后更谭。

请对方回信：

盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。

敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及

时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信：

谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问：

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。

上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆

此布臆，幸勿见笑。

请人应允：

所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。

表示关切：

伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷

。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。

表示感谢之情：

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。

祝辞 祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“

即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“

祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行

，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两

部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此

致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书

写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

以下为常见祝辞：

书信内容主要是谈一件事的，可用：

专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)

一般书信，用于平辈、友朋之间：

即颂 即请 顺效 顺祝

或为：

此候 此请 顺致 顺颂 即候

或为：

祝颂请 问致候

对尊长，可选用：

恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

平辈间，为强调敬意，也可用：

恭颂 恭请 恭候

为强调郑重其事：

谨祝 谨贺

对晚辈：

此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望

对祖父，颂祝；

起居永福

对父母辈，颂祝：

金安 福安

对尊长：

康安 钧安 崇安 履福 颐安

对女长辈：

慈安 懿安 坤安 玉安

平辈友朋间，可按四时颂祝：

春社 暑安 秋棋 冬馁

逢年尾岁首，可贺：

新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

常时可颂：

近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安

当日可达之信，颂：

晨安 早安 午安 晚安 刻安

对女性可颂：

淑安 妆安 阃安

对未婚女子，颂：

闺安

对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂：

侍安 侍祉

对晚辈后生，祝愿：

学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉

祝收信人全家：

阔府康泰 全家幸福

祝收信人夫妇：

双安 俪安 俪祉

贺有喜庆事者，道：

喜安 庆祺

贺新婚者：

燕安 燕喜

贺生子者：

麟安

对家居者，颂：

潭安 潭祺 潭祉

对行旅者：

客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

唁丧，请候：

礼安 孝履

问病，祝颂：

早日康复 痊安

对蒙遭意外不幸者，祝祷：

否极泰来

对知识界，可泛颂：

文安 道安 研安 文祺 雅祺

对编辑：

编祺 编安

对写作者：

著祺 撰安 笔健

对教师：

教祺 教安 诲安

对军界：

勋扯 戎安

对政界

政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺

对工商实业界：

筹祉 财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺

遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以

，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去

。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注

意避免。

署名 署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲

属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄

、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方

。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：

对尊长：

叩 叩上 叩禀 敬禀

对平辈：

上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

对晚辈：

字 示 白 谕 手白 手谕

在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下

方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、

“灯下”、“万籁俱寂”之类。

附候或致意 如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上

这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可

加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类。

折叠信笺的常规方法有四：

一是先将信笺三等分纵向折叠，然后再将其横折，并令其两端一高一低。此法叫作“以低示己法”，意在表示谦恭之意。

二是在折叠信笺时，有意将收信人姓名外露。它叫“外露姓名法”，可令收信人产生亲切感。

三是先将信笺纵向对折，随即在折线处再往里卷折1厘米～2厘米宽，最后再将其横向对折。此法叫作“公函折信法”，多用于因公通信。

四是将信笺先横向对折两次，然后再将其纵向折叠到可以装入信封之中的长度。此法称为“随意折叠法”，适用于日常通信之时

有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！

5月13日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。

母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。

感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任？一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢？

广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢？“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。

母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……

让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧！

在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐！一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容！让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大！

在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望；孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我壮志而不言愁吧！

　　随着时代的发展，科技的进步，书信似乎早已经淡出了人们的视线，除了公函之外，很少有人再去专心致志地写一封书信了。可以说书信已经被打入了历史的冷宫，令现代的年轻人不屑一顾。

　书信是时代的产物，这么说其实有些牵强，毕竟在电子时代之前，人们一直是以书信作为联络的工具，后来逐渐有了电报、电话之后，书信的作用仍无可取代。只不过在电脑时代到来之际，逐渐的有了微信、QQ等各种联络交友的方式，书信才渐渐地降低了使用频率，失去了应有的作用。

　刚开始学习写书信，是在学校里的初中阶段，当时的语文课，老师都会交给大家书信的书写方法和格式。从题头的尊称到结尾的落款，从内容的主次到收件人的联系地址，从信纸的折叠方法到信封的书写格式，老师都会认认真真地交给大家。

　那个年代的学生们，没有现在这么多的游戏，在学会了写信之后，教室里可就热闹了起来，因为老师布置的作业就是练习写信。大家相互地学习、鼓励，写得好的书信成为了范例，写得差的书信被要求重写。还有部分同学把原来的递纸条，也改成了写信。

　“烽火连三月，家书抵万金。”这首《春望》是出自于唐代诗人杜甫，寥寥十字，身处战乱，怎一个思念了得？

　“一行书信千行泪，寒到君边衣到无？”这首《寄夫》是出自于唐代诗人陈玉兰，既有深厚的恩爱，又有强烈的哀怨，道出了思夫的复杂情感。

　鸿雁传书，鱼传尺素，一纸红笺寄相思。还有很多的古人在书信方面留下了千古绝句，一直到现在都在歌颂传唱。由此可见书信在历史的长河中所做出的贡献！

　在当今的信息时代，网络覆盖着整个世界，天涯海角朝发夕至，天上人间瞬息相通，似乎没有了书信存在的必要性。其实不然，书信的作用仍不可低估，因为书信可以让人们捧在手里，醉在心里，因为书信里面承载着情感和诗意，因为书信可以珍藏起来化作永久的回忆。

　其实我真正的使用书信，是从十八岁开始的，那年年底，与一群气血方刚的同学一起，弃笔从戎，投身到了火热的部队大熔炉。从此之后，书信便成了与老师、同学和家人联系的工具。

　每逢周末，连队会给大家安排写信的时间，让大家克服想家的念头。每当把家书寄出之后，则会在心里面默默地念叨，哪一天能够收到回信？是父母寄来的家书，还是恋人寄来的情书；是同学寄来的问候，还是老师发来的祝福？

　前几天战友齐聚沙河，指导员讲了一个关于书信的故事：那是在我们连队的部分战友，配属到前线部队的时候，在猫耳洞里面发来的信件，表达了他们对参战的决心和对老连队、老战友们的问候。

　当时正值周末连队会餐，通讯员把这封来自前线的信件，递给了指导员。指导员早就牵挂着这批出自连队的精英，立即就停下了手里的碗筷，把信件打开来看。

　连长听到是来自前线兄弟们的来信之后，就要让指导员读给大家听。可是不知道看了几行，指导员的眼睛就湿润了，刚读了个题头，嗓子就哽咽了。只见指导员强作镇静地起身走了出去，一顿丰盛的午餐被一封用鲜血和生命写成的书信所替代。

　关于书信，其所承载的不只是简单地问候和交流，还被人们赋予以更多的情感因素。

　在两岸交流刚刚开始的时候，台湾陆军上将寄回来的家书，因为担心大陆的政策，把对父母的尊称改作其它称呼，害怕给家人带来麻烦，足可见在心理层面承受了多么大的压力。

　还有一个甘肃陇南的网友，当了解到我的战友上过前线之后，就向我打听一个人，这个人就是在自卫反击战开始以后奔赴前线的战士。

　当时全国号召向英雄学习，开展给最可爱的人写信活动，这个网友就与这个战士联系上了，一直保持著书信联系。自古英雄爱美人，一来二往俩人之间产生了感情，期盼着和平之后，一起走进婚姻的殿堂。

　可是这个战士给她的最后一封信，就是在一次战役之前发出的，当时在二五八高地的掩体里面写下的。

　在信里面写到：等这次战役结束之后，自己要是能活着回来，就会被安排到军校报道，自己决心把毕生精力贡献给部队，贡献给祖国的国防事业。

　在信里面还写到：等待这次战役凯旋之后，就回去与你见面，拜会一下你家里的老人，把你我的恋情确定下来。------

　多情的姑娘，甭提心里面是多么地高兴了，痴痴地等，傻傻地盼，可是再也没有了这个战士的音讯。后来一直在多方打听，始终找不到一丝影踪。

　我与这个网友是三年前结识的，当她说明了情况之后，我也开始帮忙找寻，毕竟信件上的资料有限，所以至今没有结果。据说她在等待了三年未果之后，就带着这个战士寄来的书信嫁人了，而且至今一封不少的压在了箱底，烙刻在了心上。

　关于书信，其实里面还有很多的乐趣，这是网络上的任何交流工具或平台所不能具备的。

　书信的收发双方是面对面的炙热情感，未收到前牵肠挂肚，收到之后喜笑颜开。虽然发信到收信之间有一段时间的距离，可正是这段距离才增加了思念的浓度，促进了友情和亲情。

　现在是泛文学时代，人们都不再是文盲，原来的时候代写家书，代写情书是经常有的事情，为此还有过不少的笑话呢。还有就是当时的交通不便，邮政局少，就托人代转书信等。只要是上了些年纪的人，都会对书信有一种割舍不断的情愫。

　除了诗人之外，对书信把玩得最好的就是那些集邮爱好者了。方寸之间，天高地阔；益智怡情，寓教于乐。每当新邮票发行的时候，都会吸引着那些邮粉们，恐怕与新邮票失之交臂。

　原来的年代条件有限，信笺单一，人们就开始在折叠信笺上下功夫，除了一些简单的折叠方式之外，譬如三角形、心形和千纸鹤的形状就别有韵味，会说明自己的心灵手巧，吸引和打动恋人们的心扉。

　在今天能够认真写一封书信的人已经不多了。这边一句短信，那边一句调侃，这边一句哈喽，那边一句OK，时空缩短了，感情淡化了，这对于当代人来说，究竟是幸事还是不幸？只好让时间给出答案了。

　这只是自己对于书信的一己之见，有待于与大家共同商榷。

#书信函# 导语在学习、工作、生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。写起信来就毫无头绪？更多相关内容请关注 书信函频道！

1书信函范文600字精选

亲爱的姐姐：

　告诉你一个好消息，我这次的期中考试是全班第二呢，怎麽样，我进步了吧，我真为我自己而感到骄傲。你知道吗？我最近遇到了一件开心的事。前几天，我和几个朋友去书店看书，从书店出来，正要过马路，突然，一个小学生从我身边迅速的跑过，向马路对面冲去。因为他一时跑得太急，手中的书都掉了出来，他险些被车撞上。我们看见了，立马跑过去帮她捡书，而那位小学生却一直站在那里，好像焦急的等待着我们把他的书捡起来，来往的车似乎也在等着我们。我们把书捡起来后，快速的跑到他面前，并帮他找来了一个结实的袋子，把书装了进去，这时，小男孩的表情从焦急转为了开心。最后，小学生准备乘公交车的时，对我们说了一句：“谢谢你们，大姐姐，真谢谢你们。”说完，就坐公交车走了。当我听到“谢谢你们”的时候，我感到十分的开心与骄傲，因为我帮助了一个小男孩，我想，姐姐遇到了这件事也会自豪的把！

　哦！对了，姐姐，你最近好吗？学习怎么样了？等到放暑假时，你来我家住吧！你到了我家，我们就可以整天的玩了：我们一起爬山、一起逛公园、一起逛街。要不，我去你家：我们一起玩游戏、一起去看书、一起踢毽子。到时候，我们就可以无虑的了。对了，姐姐，还有，你一定要代替我向你那里的亲人问好。好了，姐姐，我就写到这里吧，记得一定要给我回信哟！

　祝你：

　学习进步，学业有成！

2书信函范文600字精选

敬爱的祖国母亲：

　您好！借这特别的日子，写一封感谢您的信，表达我对您深深地敬仰和爱慕之情！

　祖国，我最敬爱的母亲，您是多么的伟大，多么的坚毅，像一头英勇的雄狮巍然屹立在世界的东方！

　从此，您的各行各业得到了长足发展。文艺舞台上百花齐放，百家争鸣;文化教育事业生机勃勃，气象万千，百姓意气风发，社会团结和谐。您的精神面貌发生了翻天覆地的变化。您在世界的跑道上，赛出了水平，赛出了风格，赛出了气势，取得了举世瞩目的伟大成就，谱写了自强不息的壮丽篇章！看今朝日新月异变化，喜与心中生：北京鸟巢上空升起的迷人焰火;宇航员迈出“神州七号”漫步太空;“嫦娥一号”传回月球影像图——多少您的子民欣喜若狂，多少您的炎黄子孙欢欣鼓舞！

　我们是您的接班人，继承着您的未尽伟业。为您的崛起而发奋读书，为中华民族的振兴而努力拼搏！

　祖国，我最爱的母亲，您是我心中的石，敲出星星之火;您是我心中不灭的灯，照亮了夜行的路;您是我心中的路，引我走到黎明。在您的怀里，我茁壮成长，我真诚地感谢您。我决定，将用自己的一生，无怨无悔地报答您对我的深如大海的恩情！

　此致

　敬礼

　您的女儿：xxx

3书信函范文600字精选

亲爱的黄老师：

　您好！我是您的学生李白云，作为一个即将毕业的学生，我准备给您写一封告别信。

　黄老师，您教我已经快一年了吧！回顾这一年当中发生的事还不少呢！有：有趣的；有开心的；有伤心的；有难忘的；还有您授予我们知识的宝贵时光；还有您带着微笑教我们做人的道理的事。但让我记忆犹新的还是前几天，我妈找您谈的那件事对于这件事我真诚的向您说声：“对不起！老师，给你添麻烦了。”对这件事我深感抱歉，所以老师我向您保证，以后，绝不会再出现这种事，绝不再给您添麻烦了，而且一定会好好学习，奋发向上，等将来有了出息，一定不忘老师您的恩情和父母的养育之恩。

　“老师，您知道吗？每一次我背书时脑海中总会浮现出您的身影。因为，还记得刚上六年级时，您让我给您背书我异常紧张，结果就拖到了第二天才背，真是非常抱歉，虽然很想克服自己的紧张情绪，可是到了第二次背书，我还是那么紧张心好像一下子跳到了喉咙眼，结果又一次延长了时间，但您不仅没有责备我，反而投来关切的目光，让我下一次给我的语文组长背。从此，我便爱上了语文，爱上了听您讲课。

　还记得有一次，老师讲，《鼎尖学案》可是在那天的前天晚上我根本没有认真做。您的目光环视了一下四周的同学，我心里默念着：不要提我，不要提我。突然您的目光停在了我的身上，我的额头上冒出了几滴冷汗，我用歉疚的眼神望着你，小声地说：“对不起，老师我没写。”但您并没有接受我的道歉，而是严厉地说：“你连怎么简单的题都不会做吗？真是太令我失望了。”顿时我的心情失落到了极点，但我明白平时和蔼可亲的您之所以怎么生气，是因为对我有着很高的期望，自从发生了这件事后，试卷上再出现这种类型的题我再也不敢应付过关了，相反我反而比平常更认真的去做这些题。

　我之所以这么认真都是老师您的功劳啊所以老师，我想对您说：“您辛苦了。”在成长的道路上您是我的导师。是您责备的目光，让我深刻的认识到了错误，并改正过来；是您亲切的话语，让我感受到了阳光的温暖；是您富有哲理的一个个小故事，让我懂得了这么多得大道理。老师，再次说声：“谢谢。”

　虽然，在这封信中我说了这么多个“谢谢”，但再多的“谢谢”也不能表达我对您的感激，还是让我以实际行动，向您表示感谢吧！

　祝您

　健康长寿！工作顺利！青春常驻！

4书信函范文600字精选

各位家长：

　你们好﹗随着天气越来越炎热，孩子们在学校的变化也越来越多，近期发现很多孩子有一些不好的习惯：

　买零食、带零食、吃零食，班里的小食品袋越来越多，导致卫生打扫很困难，随着天气越来越热，班里的卫生状况越来越差。

　同学之间打架，现在的孩子不知道谦让，一点小事就打起来，导致班里天天出现小事故。

　下课玩纸板、打纸板，甚至有的孩子逃课去打纸板，希望家长不要给孩子零花钱，更不要让孩子将玩具带到学校。

　以上不良的习惯会导致孩子对学习不用心，为了让孩子尽快进入角色，平稳过渡学习生涯，请各位家长尽心尽力尽职尽责监护好自己的孩子，积极配合严格执行学校的各项规章制度。让我们共同携手、加强管理，全力为孩子打造安全和谐优美学习环境，让孩子平安生活、快乐学习、健康成长。为切实做好各项工作请各位家长配合学校全力做好以下工作：

　1、督促自己的孩子必须按照学校规定的时间到校，﹙上午：预备8:00-11:30下午：预备2:30-5:00放学﹚请按时接送自己的孩子。

　2、监护自己的孩子不乱花钱，不准带任何食品小吃等。请让孩子带好足够的饮用水。

　3、中午时间很长，一定让孩子午睡，以免影响孩子下午的上课。

　4、辅导自己的孩子认真完成各科各类作业，双休日让孩子一样早睡早起。

　5、每天提醒自己的孩子一定注意校内外一切安全。

　6、经常保持与学校老师联系，注意查看飞信信息、班级博客。相互沟通、相互理解、共同提高。

　7、请求您一定记住每天晚饭后陪孩子30分钟，检查孩子当天的学习情况。

　只要人人都献出一点爱，我们的班级会变的更加美好。

　特别提醒：学校要举行书画展，要求：每个学生画一幅8开素描纸的画，周一交来。

　如何教育孩子与同学之间和睦相处、遵守班级纪律，请您列一个计划，或者提出自己的好建议。

5书信函范文600字精选

亲爱的谌老师：

　您好！

　最近您的身体好些了吗？您刚刚动的手术可要多休息呀！在这，我希望您能早日康复！

　老师，您这几天生病住院了，我们大家都很难过。得知您要动手术，我们都哭了，我们多么希望您能马上好起来，向以前一样教我们，与我们共同学习、生活。

　谌老师，您不但是我们的良师，也是我们的'益友。在课堂上，您是一位引路人——您循循善诱，引导我们步入知识的殿堂，遨游在知识的海洋中；当同学们回答问题回答得很精彩的时候，您的脸上就会充满笑容；当同学们回答得不对的时候，您则不厌其烦的为我们一次一次解答，直到我们全都弄懂为止；但当有同学上课讲小话的时候，您就会严厉的批评……；在生活中，您是我们在学校的好妈妈。与我们一起分享快乐和幸福，一起分担忧愁和悲伤。

　每天晚上，您不顾一天工作的劳累，还到寝室来看看我们休息得怎样。还记得“六一”儿童节吗？您本来应该在家里休息的，可您却放不下我们，忍着伤口的巨痛来教室看我们。您穿着一件白色的睡衣，脸上不再是以前那种愉快的笑容了，取而代之的是憔悴的容颜。看着您那苍白的面容，我多么希望您能赶快好起来呀！

　谌老师，您放心，您就好好休养吧，我们大家都会努力学习，认真听课，遵守纪律，在期末考试中以优异的成绩作为送给您辛勤培育我们的礼物！

　祝身体健康！

　您的学生：王馨婷

6书信函范文600字精选

亲爱的表哥：

　你好！

　还记得我吗？我是你的表弟彭柯鸿呀！每当我读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲时，我就想到了远在江苏的你，也会不由自主地想起我们曾经的欢声笑语。祝愿你也能过一个愉快的中秋节！

　在这4年里，我已经从一个顽皮捣蛋的小男孩成长为一名正式的五年级小学生，也学到了不少的东西。相信在你下次回来看到我时，你会惊喜地发现你的弟弟真正地长大了，懂事了。现在，我特别怀念我们曾经一起渡过的那些快乐而难忘的时光：

　记得有一次，我们一起玩篮球时，你不小心在扣篮时打在了我的鼻子，疼得我眼泪直流。这时，你拉起我的手，安慰我说：要做一个成功的'人，首先要学会做一个勇敢的男子汉。看着你期待的眼神，我擦干了眼泪。

　表哥，你还记得吗？那年的中秋节，我们一起在阳台上赏月。当你正陶醉在唐诗宋词的意境时，而我却坐在摇椅上，懒洋洋地说：看个圆月，需要这么认真吗？你告诉我：要学会观察，学会思考，才能提高写作。不观察，不思考，光看不记，有什么用呢？表哥，你说的话让我至今都受益匪浅。也正是因为你的那番话，我的作文水平提高了很多，学习也名列前茅。

　表哥，谢谢你陪我渡过的那段日子，我的童年因为有了你，才有了更多美好的回忆。今天，当又一个中秋节来临之际，祝愿你每天快快乐乐，好好学习，考上理想的学校。

　祝你

　快乐学习！

7书信函范文600字精选

亲爱的邹老师：

　您好！

　您应该很意外，我会给您写一封信，自从我二年级，您望着我的那个眼神，我永远都记得，转来时您目光中闪烁的是希望·期盼与那纯真的关爱，在课堂中我有时开小差，您没有批评我而是时常提醒我，在作业中错误的您总是悉心教导我，让我弄明白您才罢休，如果我字迹漂亮作业质量高了一点您就夸奖我，让我觉的生活充满阳光。

　记得上体育课是您带的，您那时就已经开始教我们跳长绳了，我每次跳都要隔，您不厌其烦的教我，有时您还带着我跳，虽然有时我会抱怨，但您从来没放弃。

　一转眼五年级了，成绩比原来好多了，但这一年一年过的很快，就像花长大了可园丁却老了，但花从不会忘以前还有一个园丁滋润过它。

　祝您家庭幸福

　您的学生：覃梦涵

　20XX年12月7日

8书信函范文600字精选

敬爱的张老师：

　您好！

　回顾2016年，您与我们在一起的时光，那时的点点滴滴我们仍然记忆犹新。相隔一年，当我们得知您将重新回到我们身边时，我们

　高兴地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主动来找张老师”这亲切的话语时刻回荡在我们耳边。

　如今，您已和我们在一起上课有一段时间，虽然比以前严厉，但您以独特的教学方法把原本寂静的教室变成了活跃的教室，像是对

　教室施展了魔法般，把我们注进了作者的心，读出了作者的心声和感慨。

　今年的教师节是个不一样的节日，同时，我们在小学学习中的最后一个教师节。每天上学与您见面意味着缩短了我们相聚的时光。

　我们非常珍惜这一年，在这短暂的一年里，请将您毕生所学传授于我们，让我们犹如一只只雄鹰在蓝天碧云之间自由翱翔，开阔我们的视

　野，使我们飞的更高、更远……

　在这节日里，我们满怀感恩之心，真诚的献上这份礼物。无论我们飞向何方，您始终是我们心目中那位受人爱戴的好老师。

　我们五（5）班所有的同学，在这个节日里想对您说：“张老师，节日快乐！”

　五年级:清晨的露珠

9书信函范文600字精选

敬爱的康老师：

　您好！

　时间过的真快，转眼间一个学期就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。在这一个学期里，就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，哪怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看，敬佩不已。

　老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！

　祝工作顺利，笑口常开！

　您的学生

　12月15日

　五年级:谢羽洁

10书信函范文600字精选

亲爱的宝贝女儿鹭鹭：

　还有两天你就18周岁了，从爸爸妈妈呵护的小豆子，到现在的成人，父母感到不可思议、激动和自豪！在这个神圣的成人礼仪式上，我们衷心地为你献上祝福！同时寄语、与你一同探讨人生的真谛。人生的意义在于使命、责任和感恩。

　首先，要有使命感。没有使命感，就与动物一样，只能吃喝玩乐、放纵想法、坐吃等死，虚度自己的一生。上帝把你派到人世来，就是要完成使命、实现人生价值的。包括积极融入社会，按照上帝的心意享受生活，为人类福祉有关的事工贡献一份力量，见证上帝的荣美等等，过一个有意义的人生。这些都需要你有使命感、紧迫感，加倍努力学习、预备更好的条件才能做到！现在你正面临人生的十字路口，“莫等闲，白了少年头空悲切””，离高考还有2个月了，你还在彷徨、犹豫不决吗？

　其次，有责任感。责任是使命的承载和追求的重要担当，体现着心态、心智和胸怀，意味着压力与动力的付出！比如高考就像比赛，最为考验、挑战自我，行百步半九十，九十九步是一半，一步也是一半，如果没有责任心，很难承受压力，很容易逃避现实，用别的方式来代替、干扰自己，甚至自暴自弃、半途而废。有了责任心，就会坚持下去，勇敢努力地奔向终点，不论名次如何，你都是最棒的！可见，责任感对实现人生价值来说，多么重要！是必须的承载和担当。

　最后，要有一颗感恩的心。人生没有一帆风顺，事事都如意，也不是想象中的绝望、一筹莫展。如果有，也会让人不思进取、碌碌无为、平庸无能，因为已经不需要再努力奋斗了。所以，无论顺境还是逆境、环境的好坏，都不要成为理所当然或者抱怨的借口。而是感恩：正是因为环境才让自己实现了人生能力与价值，意味着尊重环境与回报。感恩是最宝贵的财富，一个人的价值，不在于倩丽的外表和外衣，也不在于别人、环境对自己的影响，而在于其心地内涵，秀外慧中！所以，必须懂得感恩，学会感恩、做到感恩！

　女儿，我们也深感你现在高考的艰辛，但无法分解你的学习压力、分担你的学习任务，只好尽己所能为你创造适宜的学习环境，默默地为你祷告、鼓励、加油！与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天！需要你用使命感、责任感和感恩的心来实现无怨无悔的人生价值。

　上帝祝福你，宝贝女儿！

　写信人：

　20xx年xx月xx日

亲爱的老爸：您的身体还好吗？这几天您老是说自己特别累，我心中有点儿舍不得您总是那么忙。不知您还能记清楚吗从我出生到现在，你为我付出了多少，为自

己付出了多少？或许您也不记得了，我也不记得了，但有一点我很清楚，您为我付出的总比您为自己付出的要多得多。我记得很清楚，还是在我很小的时候，您有一

次在家教我数学题（很简单的数学题）。可我总是学不会，脑子笨的就是转不过来弯儿，楼下的**姐叫我出去玩，我特想出去玩儿，可是您怎么也不让我出去玩，

我嘟着嘴怎么也不肯学。终于您对我说只要你学会了，我就让你出去玩。我听了之后，兴奋得不得了。学的可起劲了，我在您的帮助下总算学会了这些题。我高兴一

蹦一跳的跑下去玩了，却不曾看见您额头上亮晶晶的汗珠。现在想想小时候的事情，有时觉得当时怎么能这么做呢，真是太不应该了。等到我上小学时，每天晚上我

写作业不管写到多晚，您都会一直陪着我，直到我作业写完为止，并且都会认真地给我检查，如果发现我有错题，也只是给我指出来，让我自己检查哪里有错，而不

是一味的讲给我听。在学校的一次期中考试中，我的数学只得了84分，走在路上，我的心情就像被秋风狠狠地刮了似的，难受极了。回到家中，我正想着怎么想您

交代时，您就下班回来了，当问到我的成绩时，我一下子哽咽了，不知说什么好。您似乎察觉到了什么，我也不好隐瞒什么了，只能把成绩告诉您了。您听到之后，

把我关到房间里，对我进行了批评，我哭了，很伤心，您也哭了，那天的晚饭我们爷儿俩都没吃。从那件事之后一直到现在，我和您简直是臭味相投，每天都不一定

在什么时候联合起来戏弄妈妈一顿，有时妈妈常常被咱们俩弄得哭笑不得，而我们却在一旁幸灾乐祸。您对我的爱，对我的关怀总是在我最需要的时候到来，我想，

在以后的日子里，我对您的报答也是在您最需要我的时候到来。再多花言巧语都没有用，您等着看我以后的行动您就会知道了。最后衷心的祝愿您：

身体健康，工作顺利，万事如意！永远爱你的女儿：29邵婉婷

书信传情感恩行：给女儿的一封信亲爱的女儿：收到你的信，我非常感动，字里行间我可以看出来你是一个细腻的女孩，上进的女孩，更是一个对生活充满爱的女

孩。

老爸曾经对你说过，对于你的学习，我会尽全力支持，对于老师学校的工作，我也会尽全力配合。老爸想送你八个字：逆水行舟，不进则退。只要你自己不知道努

力，别人就会立即赶上来，超过你。爸爸的知识面不算很广，在学习上还是要靠你自己，但是老爸相信你一定会做的很好。你要时刻记住不论是在课堂上，还是在课

外，要学会主动向老师同学虚心请教。一分耕耘一分收获，爸爸衷心的祝愿你在学习更上一层楼，生活中能够更加自理自立，能够处理好和同学之间的关系，最重要

的是，一定要天天开心！ 永远爱你的老爸

怀念书信情感美文

　怀念书信情感美文，我们都知道书信是人与人沟通交流的一种方式，在以往通讯不发达的时候最重要，能收到一封书信，可以开心好几天，下面一起和我来阅读怀念书信情感美文，希望大家喜欢。

怀念书信情感美文1

　我突然十分想写信，想提起钢笔像从前一样在信纸上倾吐一番心语，然后步行到邮局寄给远方的朋友。搁笔细想，如今一通电话通达四方，一封电子邮件瞬间远涉山水，一条手机短信或微信顿时飞渡天涯。写信变得多余而落后，还散发着迂腐、顽固的味道儿。朋友若是收到我写的信，必定会十分惊诧，还以为我患了神经病。

　掐指算算，我已经十多年没有写过书信了，这些年来我也从未收到过来信。书信，在我们的生活中存在了千百年，曾经令我们朝夕期待，让我们日夜细读，让我们彼此遥望对方的世界。电脑与手机成为我们的新宠之后，书信悄悄地远离生活，在我们的记忆中日益模糊。

　我小的时候总以为书信是一件奇妙而诡异的玩具。那时候邮递员常常骑着自行车到故乡的小学。他从绿色的邮袋中取出一摞厚厚的报纸与书信递给老师。上课前老师左腋夹着课本，两手捧着书信来到教室。他瞧着信封上的文字说：“张家俊，这是从北京来的书信，给你爸爸的，你捎回家；这封是王勤业的。二磊，你家离他家最近，放学后顺路给他送过去；薛海涛，就是小卖铺的西邻，谁家离他家近？”

　那一封封贴着邮票、盖着红戳的书信分发给了我们。我们成为小信使，放学后把它们送到收信人家中。

　我的邻居瘦婆婆的儿子在外省工作。她儿子的来信大多是我从学校给她带回家的。瘦婆婆目不识丁，坐在木凳上两眼溢满期盼让我读信。我撕开信封，逐字逐句念着，当读到“我一切都好，比之前吃胖了五斤”的时候她的脸庞上流露出欣喜的神色。

　有一次，当我读到“我上星期得了阑尾炎，已经动了手术”的时候，瘦婆婆听后心跳如鼓，颦眉蹙额，满脸罩着阴惨的愁云，念叨着：“这孩子怎么会得阑尾炎呢，也不知道疼不疼……”

　我继续读着“做过手术之后，每天吃两个鸡蛋，现在身体好了。妈妈，你别为我担心。” 瘦婆婆听后眉头的皱纹渐渐舒展。我望着她变化的神情心想这一封封书信是一件件神奇的玩具，牵动着人们喜怒哀乐的情绪。

　我上了初中之后书信在心中成为一颗美丽的种子。那时候我十三四岁，喜爱东涂西抹，写点东西。有一次我把自己的作文小心翼翼地誊写在信纸上，然后装进信封向报刊杂志投稿。邮局在乡镇的街道上，离我们学校有八九里路。放学后我骑着自行车怀里揣着投稿信去邮局，花了一块钱买一枚邮票贴在信封上，然后将信件信塞进绿光锃亮的邮筒。不久，我的那篇作文变成铅字印在报纸上，给我带来一阵喜悦。从那时起，我便以为自己写的东西有人读是一份安慰，被人读是一种快乐，被人读懂是莫大的幸福。每当我将投稿信投进邮筒，总感觉像是将一粒梦想的种子播撒在心田，只要努力去浇灌，用爱心去呵护，梦想会萌芽，梦想会长大，梦想会开花。

　我静坐着追忆自己最近写的一封书信，发现那已是十四年前的事了。那封信是我写给同学赵伟东的。他和我是小学同学，我们在学校形影不离。后来我们一起上了初中，尽管没分到一个班，却在同一个寝室。我们亲如手足，无话不谈。初中二年级的时候他辍学了，到西安跟着哥哥学习维修汽车。他离开学校的那天我送他到校门口，望着他瘦弱的背影黯然落泪。他到西安的第一周给我邮寄了一封信，勉励我要努力学习。有一次他来信说他和哥哥将要搬家到新疆乌鲁木齐去，我便给他写了那封回信。从此我们再无书信联系，我也十多年未见过他了。

　在匆匆远去的时光里，一些人会和我们渐行渐远，一些事情会被我们淡忘。我们会失去一些朋友，又会遇见一些人。那些曾经寄托了我们亲情与友谊的书信、那些承载了我们的光荣与梦想的书信却像一座座纪念碑似的镌满了碑文，屹立在我们走过的人生路上。

怀念书信情感美文2

　提笔写下文题的时候，我的心中涌起一股酸酸的味道。我和书信已是恍如隔世的感觉了。虽然，我每天会从我的电子邮箱里收到几封信件，隔三差五的我也会从邮员手里接过牛皮纸信封——或是用稿通知，或是样刊，但是这些所谓的叫做“信”的东西，它们已经失去了作为书信的意义，我在心里把它们不叫书信。

　一股暗流常在我的心头涌动，常常想着迸发而出。我怀念那些书信的日子，那种真正属于我的书信年代。

　搬个小椅，或许会泡上杯好茶，清淡清淡的。然后，拿过邮员递来的书信，那写有自己尊姓大名的信封，竟也会把玩一番。目光当然停留在信封的右下角，看看是谁谁谁寄达我处的——当然，有时是不用停留的，信封上的字体，一落眼就知道是谁。这时，他或她的音容笑貌早已从脑海中闪现，也就会忆起属于我们的快乐抑或愁怅却也让人铭记的日子。接着，慢条斯理地撕开信封封口。小心翼翼地撕拆，生怕弄坏了信封，更担心弄疼了友人邮来的深情。

　喝着茶，细细品酌着茶的清香，也慢慢将书信展开，一字一句慢慢享用。眼睛盯着不放，生怕看漏了一个字。读信的味道，也正如喝一杯茶，有时清香，有时苦涩。清香时暗暗细品，苦涩时暗自落泪。末了，再看看信纸反面，也许还可以读到一点暗示哩。有画一幅小图增添乐趣的，更有写个谜语让你猜个半天的。

　这时，你回信的念头也就蠢蠢欲动了。有时慌忙拿过信纸(信纸也是有讲究的，有色彩绚丽的，有平淡如水的，得看你给谁回信，得看你的心情如何，你便选择怎样的信纸)，草草而书，一气呵成，颇有如曹子建为文之豪气。有时，将来信放上几天，再来看时，别有会意，这时动笔，颇讲章法，写完之后自己读上一遍，真感觉是篇情真意切的美文呢。不管怎样，回信时，给人的感觉就像是和人在说着话儿，面对面地在说。也许是豪情满怀，也许又是情意绵绵。

　信一写好，便装进信封，信封上的字体也得选择选择。我是不习惯总用一种字体的，特别是“收信人”一栏，我会凭我的感觉另外书写一种字体，比如“地址”用正楷体，“收信人姓名”我就会用隶书。而右下角的落款处，那就肯定是自己签名式的行草了。小心翼翼地封好信封，马不停蹄地赶往邮政局。若是晚上封的信，须等到翌日早晨，这时又怕忘了这件事，便在记事板上郑重地写上“发信”二字。这样，才会上床安心地入睡。临投信进邮箱那会儿，还会把信拿出来看看，想想是不是该写的都写了呢，真有种“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的味道。信进邮箱，便长长地吁出一口气。同时，另一种希望就已经潜滋暗长起来——什么时候，我才能收到回信哟

　有几个周末，我关了电脑，关了手机，将自己关进了书房，翻出我的一大袋信件——400多封哩。然后，席地而坐，一封又一封地看起来，品味着我亲爱的亲友们传递给我的幸福，享受着一份真正属于我的快乐。曾在两次搬家时，爱人对我说:“你还留下这些信件有啥用不如把它们都扔了。”我拦住了她，说:“这才是属于我的真正的宝贝。”我知道，她是不知道书信的重量呀。

　书信的往来，是人与人真正意义上情感的交流，更是一个人挺直脊梁的力量。“烽火连三月，家书抵万金”，是一颗挂念之心;“雁字回时，月满西楼”，是一种凄美之爱;“乡书处何达，归雁洛阳边”，是一片思乡之情。鲁迅先生的好多书信，激励了无数革命青年的成长;傅雷家书，培育了一个引以自豪的儿子;张海迪和史铁生的书信来往，相互勉励，相互鼓舞，谱写着自己坚强的人生。我们，感受着书信的温暖，吸取着书信无尽的力量。

　可是，书信这个精灵，似乎就要偏离我们而去……

　社会在发展，人与人的情感交流也似乎趋于一种速成化，即使千里之外，一个电话或一个E-mail，就能解决许多问题，再难找到书信的生存空间。

　我不是复古主义者，我有接受E-mail的坦然心态，但是我还是更怀念真正属于我，属于我和我的朋友们的书信年代。