罗密欧与朱丽叶读后感800字

　有着西方梁山伯与祝英台之称的《罗密欧与朱丽叶》是莎翁的代表作之一，主要讲述了在舞会一见钟情的男女主角，最终为了爱情，相继殉情的故事。下面是为大家提供的罗密欧与朱丽叶读后感800字，欢迎阅读。

罗密欧与朱丽叶读后感800字(一)

　说起“梁山伯与祝英台”我想大家一定不陌生，可是你是否知道莎翁的《罗密欧与朱丽叶》呢？当我翻开这本书时，我才发现这是我第一次真正走进莎士比亚。

　丰富多彩的语言、美妙的音韵以及复杂的人物关系，是《罗密欧与朱丽叶》的特色，莎士比亚用真挚的情感、美中带伤的笔触为我们刻画了一个个栩栩如生的人物形象，为我们导演了一个凄美的悲剧故事。

　“故事发生在维洛那名城，有两家门第相当的巨族，累世的宿怨激起了新争，鲜血把市民的白手污渎。”开场诗这第一句已经挑明了故事的前因。仇恨使许多人失去生命。罗密欧与朱丽叶不顾两家之间的仇恨，私下结婚。提伯尔特与迈丘西奥的争斗，由于罗密欧的争斗，两人先后去世。罗密欧被放逐后，朱丽叶在嫁给巴里斯前夜服毒假死，而罗密欧却不知情，与巴里斯争斗后，杀死巴里斯，自己服毒自杀，朱丽叶醒来也拔剑自杀。罗密欧的母亲在他被放逐后也去世了。

　两人相恋，一直希望能够长相厮守，可是由于家族的仇恨才酿成了这种无法挽回的悲剧，直到众人纷纷的离逝，直到最后一刻，仇恨才化解。为什么两家人不互相宽容，互相谅解一些呢仇恨使凯普莱特和蒙太古两家人长期生活在互相交恶，而命运的决定是罗密欧与朱丽叶相恋，一同离去。

　如果双方能够宽容一点，那么结局或许就不会如此了。“恨灰中燃起了爱火融融!要是不该相识，何必相逢!昨天的仇敌，今日的情人，这场恋爱怕要种下祸根。”这是朱丽叶在舞会上的一句台词，她放弃了仇恨，义无反顾地选择了纯洁的爱，宽容使她爱上了罗密欧，而罗密欧也是如此。

　凯普莱特曾在舞会上对罗密欧宽容过，可以使短暂的他说过觉得罗密欧人不错，只是是蒙太古家的人。可见，这一点点的宽容终还是不能释放仇恨。

　富兰克林曾说过:“人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实，诚意和体谅。”提伯尔特和迈丘西奥如果能够相互理解，相互宽容，那么他们就不可能纷纷命丧黄泉。

　莎士比亚运用了精妙的艺术表现手法给我们揭示了人性的这一丑恶——仇恨使人丧失了理智，丢失了许多人的性命。我想我们应该学会“退一步，海阔天空”，用一颗宽容的心去待人。

　古往今来，许多为人因宽容而走向成功。鲍叔牙荐管仲，齐桓公不计前嫌重用管仲，成就了霸业。奥巴马上任担任总统，荐前竞选人希拉里为国务卿……在现实生活中，我们同学之间也要学会宽容，这样才能友好相处，共同进步。平时，时常见到同学之间因为一点小事而争吵，最终伤了感情。

　仇恨不会使人快乐。《罗密欧与朱丽叶》这部伟大的戏剧呈现给我的不仅是凄美悲伤恋歌与各种精湛的艺术手法，还让我了解到宽容是那么重要。或许宽广的心胸才能开拓更多的可行之路，而斤斤计较，心怀仇恨只能终日饱受煎熬，似一道厚重的墙挡在前进的路上。

　罗密欧与朱丽叶读后感800字(二)

　知道莎士比亚是一个很有名的作家，在文学界是个响当当的人物，可是读他的作品却很少，也许是对他的盛名有点望而却步了吧。不过近期读了他的《罗密欧与朱丽叶》，感慨还是颇深的。

　以前也有接触过这部作品，看书看**，可是那时候由于没有留心也就没有什么太大的触动。这一次感觉倒是颇深，也许是自己对的理解更深刻一些了吧。

　《罗密欧与朱丽叶》所构造的爱情可谓是风驰电掣、暴风骤雨般的爱情，让我不得不佩服莎士比亚的想象力。

　在中国的传统印象里，如此霹雳的爱情是不可能的，他们讲究的是一种“小桥流水”式的爱情，是一种含蓄委婉的爱情，也许这也是东西方文化的一个显著差异吧。所以，由于这样的文化差异，尽管我处于现代文明的开放之中，还是对罗密欧与朱丽叶的爱情存在着距离上的陌生感。基于我受中国文化熏陶与洗礼的深刻，我姑且以一个东方人的视角来谈谈这段千古绝恋吧。

　《罗密欧与朱丽叶》的爱情故事让我想起了《孔雀东南飞》里的刘兰芝与焦仲卿，整个爱情故事有着异曲同工之妙，可见东西方的文化也存在着某些切合之处，让在欣赏之余不禁感叹。

　刘兰芝与焦仲卿的爱情是典型的中国式的，他们在深爱的过程中背负着两个封建家庭的监视，背负着一个社会墨守成规的伦理道德，在重重重压之下卑微地爱着，最终不堪重负，以一段让人唏嘘不已的悲剧命运告终。他们的爱让我想到了痛彻心扉，让我明白了缠绵悱恻。那一句“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移，”的告白是她对爱情至死不渝的哭诉，是她对爱情坚决捍卫的遗言。可是，以这样一种生命终结的方式又能改变什么是对方的殉情，是两家的恍然大悟，还是两棵树的连理

　而罗密欧与朱丽叶的爱情则是明显的西方式的，他们一见钟情，他们大胆而直白，他们强烈而火爆。他们赤裸裸地表达爱慕之情，他们风驰电掣地私定终身，他们不置可否地坚贞不渝。很欣赏这样的爱情，但是却不敢轻易地尝试，也许是缺乏勇气，也许是骨子里的排斥性。他们也太有勇气了，有一种让我诧然的感觉。他们是天生的仇敌，却不顾一切地相爱，当改变不了现状时竟然毫不畏惧地走向死亡，有一种大义凛然的况味。可是转念一想，又觉得他们毕竟还是幸福的。没有背负太多的思想包袱，以自己笃定的方式敢爱敢恨，尽管两大家族有着不可调和的宿仇。况且，还有一位慈悲的神父在为他们的爱情扫除障碍，这一点是刘兰芝与焦仲卿望尘莫及的。虽然结局逃脱不了悲惨，可是毕竟轰轰烈烈地爱了一回，也解除了两大家族的宿仇，这也算是一个好的收场了吧。

　虽然都是以悲剧命运结局，可是都好好爱了一回，也算是生命的最后辉煌吧。

　这是《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》的比较，现在，我来谈谈对故事里某个主角的爱憎。

　罗密欧至始至终都是该戏剧的主角，可是我对他的主观印象还是颇复杂的，感觉他并不是一个纯粹的人。

　在朱丽叶之前，罗密欧爱上了一个女孩，我不知道深刻与否，但是感觉一段感情也不是这么无根无据的。虽然戏剧里没有过多地刻画那个女孩，可是在常人的眼里，那个女孩一定也天生丽质吧。不知道那个女孩对罗密欧是什么态度，不过罗密欧的痴迷倒真的有一点让我不可思议。这正如劳伦斯神父所说的“难道你所深爱的罗瑟琳，就这样一下子被你抛弃了吗这样看来，年轻人的爱情都是见异思迁，不是发于真心的。难道你现在已经变心了吗男人既然这样没有恒心，那就莫怪女人家水性杨花了。”可见，劳伦斯神父确实一语中的了罗密欧的某个情感缺陷。其实我很同意劳伦斯神父的这番话，就这一点让我对罗密欧的爱产生了质疑。在遇见朱丽叶之前，他不是痴迷地罗瑟琳有点精神恍惚了吗他不是信誓旦旦地说很爱罗瑟琳吗当别人都以为他深陷在罗瑟琳的爱里而不能自拔的时候，怎么能一遇见朱丽叶就完全把罗瑟琳抛诸脑后了呢如此暴风骤雨的速度怎么能不让人怀疑他对朱丽叶的爱呢或者，他遇见另一个更让他心动的女孩就把朱丽叶抛弃

　我不确定朱丽叶在他的生命里充当的是什么角色，或许由于一时的狂热而疯狂追求，或许那之前的并不是爱情而是一次心的萌动。可是谁又能保证这一回是发乎情的真正爱情我不知道莎士比亚这样构造情节的真正用意是什么，只是这其中留下太多让人揣度让人想象的地方，或许这就是戏剧艺术的本真魅力吧。

　姑且不怀疑罗密欧的真诚，如果他真的视朱丽叶高于一切，那还真是朱丽叶的幸福了。有一个如此浪漫热情大胆真诚的丈夫，我想这也是每个女孩梦想中的美好吧。如果把罗密欧与朱丽叶放置于中国的婚姻观里，他们的结合是再合适不过得男才女貌、天生一对了。或许还会艳羡了不少有情有义的男孩女孩呢。

　不过还是很欣赏罗密欧的，他敢爱敢恨，认定了的目标就毫不迟疑地追逐，没有丝毫的蹑手蹑脚，带着他特有的狂热与个性，并懂得利用有利的帮助。如果照这种趋势发展，在当代社会，他会是一个很优秀的领袖人物。

　一见钟情式的爱情，莎士比亚在《罗密欧与朱丽叶》的剧作里表现地淋漓尽致，只可惜，这一曲爱情悲歌悲痛地近乎让人惋惜。

　暴风骤雨里的爱情绝唱，绵延了许多个世纪，而如今依旧在人们的怀念里不断重温，可见其永恒的经典魅力。

　如果爱，虽然不“罗密欧与朱丽叶”，但是也得刻骨铭心地深爱一回，以祭奠一颗苦苦寻觅的心……

罗密欧与朱丽叶读后感800字(三)

　名著之所以成为名著，是因为它所讲述的，不只是一个故事。成功的著作不只是会让人泪流满面，或是开怀大笑，而是能让人从心里发出共鸣，或长叹一句，或会心一笑。关于这部传世之作《罗密欧与朱丽叶》，就像一支华丽的箭矢，毫不偏差的直击我的心灵，令平静的湖面从此泛起阵阵波澜。这本书给我的影响，比以往任何一本莎士比亚的著作更深，或是因为这个年龄段，对年青男女那份灼热真挚的感情，有着梦幻般的憧憬和向往，致使它更能震撼我的心灵，让人欲罢不能。在爱情中折射时代，在时代中体现爱情，正是这部作品最动人之处。

　书中的剧情早已家喻户晓，讲述的是凯普莱特和蒙太古两个存在宿仇的家族。蒙太古家族的儿子罗密欧和凯普莱特家族的女儿朱丽叶之间的爱情故事，宴会的一见钟情，情投意合，在神父的见证下秘密进行婚礼，然而，罗密欧为朋友报仇杀了朱丽叶的堂哥，于是被驱逐出城市。不久朱丽叶被强迫与名门结婚，朱丽叶于是向神父请救，神父出计，朱丽叶在婚礼当天假死，但罗密欧却信以为真，在朱丽叶坟前自尽，朱丽叶醒来后，看见死去的罗密欧，也拔剑自尽。最终两家族因此放下积怨，从此和好。

　这是一个缠绵悱恻的爱情故事，同时也是一个时代的剪影。爱情是文学作品中永不退色的话题，千古以来的名著名章中，都包含着纯洁的爱情。没有爱情，就没有《红楼梦》，没有爱情，就没有《巴黎圣母院》，同样，没有爱情，就没有《罗密欧与朱丽叶》。爱情的喜怒哀乐，都是人类所必须经历的，都是时代所反应出来的。任何作品的珍贵之处，在于真实，贴近生活。而这是个怎样的爱情呢书中用了许多优美的意象，处处表现着爱情的纯洁与高尚。而这并非一个童话故事，而是一部戏剧作品，过程没有童话故事般浪漫，结局也没有童

　话故事般幸福，但，人生如戏，这才是人生的戏剧。它的爱情不完美，朱丽叶并不是罗密欧第一个喜欢的人，而是罗瑟琳，而人生也如此真实，17岁的少年，对爱情充满着探求，不懂何为爱情，于是便有了罗瑟琳的存在，而这个存在是必要的，因为经历过，罗密欧才懂得爱情，才懂得自己真正所爱，才懂得爱情能让自己献出生命，才懂得爱情能让人至死不渝。而朱丽叶呢，13岁的少女，更是爱情的幻想主义者，对罗密欧的一见钟情也在情理之中。作品在真实与戏剧中发展起来，引起的共鸣，更是其他作品所不能比拟的。

　而在剧情的编排中，更是上演了一出与童话故事相背离的悲剧收场，也上演了一出天意弄人的生活写照。世间上，有情人终成眷属，是多么珍贵的事，但是剧中却是一个令人惋惜的故事。无意的邂逅，相爱的两人，敌对的身份，致命的误会，终生的遗憾。爱情就是这样感人肺腑，或者，让人充满恐惧。但即使这样，我们仍然要对爱情抱有信心，对于罗密欧与朱丽叶而言，这是他们爱情的悲剧，但是对于我而言，这是喜剧，毕竟到最后，他们还是在一起了。既然天意弄人，不让他们在一起，那在地下，就在一起吧。在这场壮烈的爱情牺牲中，两家的仇恨也得到了最终的化解，爱情的意义，也在这场怨恨的终结里体现。

　剧中的对白更是具有浓重的抒情色彩，颇具诗意，那一句“爱情是叹息吹起的一阵烟;恋人的眼中有它净化了的火星; 恋人的眼泪是它激起的波涛”，诗意萦绕，令人彷如置身优美梦境之中，醒来却发现，这是人生。那一句“为了我的爱人，我干了这一杯”，令我如此的触动，从句子中就可以完全看出，罗密欧对朱丽叶的，是大爱，可以为之付出生命，可以将死亡的毒药，幻想成为香醇的美酒，一饮而下的，并非毒药，而是坚贞的甜蜜，这是多么高尚的爱情。剧中的每一句，都是淡淡的花香，萦绕着爱情的味道。

　同样的爱情悲剧，在中国的《梁山伯与祝英台》中也有所体现，中西文化的不同，而表现出来的为爱而牺牲的精神，却如此的相类似。爱情还是没有改变它的面目，依然纯洁 ，依然为之壮丽。

　 罗密欧与朱丽叶读后感800字(四)

　“清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨淡的在云中躲闪。大家先回去发几声感慨，该恕的该怨的再听审判。古往今来多少离合悲欢，谁曾见这样的哀怨辛酸!”这莎士比亚的经典剧目《罗密欧与朱丽叶》中，人们发现这对相爱的恋人死在了凯普莱脱佳的墓地里，一名主持大局的亲王发出的最后的感慨。合上书的我，一种莫名的悲伤和愤怒相互纠缠着。我不禁想：这底是一个怎样的世界，什么样的人心啊

　命运开了一个天大的玩笑，让一对注定相爱的恋人却分别出生在一对仇人的家里。长大以后的它们一见钟情，可未满14岁的朱丽叶在建罗密欧后仅说出了这样一段话：“恨灰中燃起了爱火融融，要是不该相识，何必相逢!昨天的仇敌，今日的情人，这场恋爱怕是要种下祸根。”这难道是一个年仅13岁的少女该说的话吗我想那不是，促А被家人不断灌输着“蒙太玖家的人是我们荛睑的仇敌”如此可怕的想法，就不难理解本应十分单纯的少女心会变得如此忧郁和无奈。此时仇恨所带来的极大的恐惧已经远远超过了她与罗密欧的爱情……仇恨仇恨!对了，就是仇恨!是仇恨使他们悲惨凄凉的殒灭，是仇恨使得两家原本善良的家仆们开始互相残杀，这该死的仇恨，甚至连无辜的小城人民也不肯放过：在他们圣洁的双手和心灵上播种下了仇恨的种子，挥洒下了一个又一个无辜者的鲜血!这是一股强烈的邪恶力量，足以控制人的心智和理智。这该死的仇恨!

　男主人公罗密欧在书中可谓是“一大堆鹅卵石中闪着光的蓝宝石”。罗密欧出身于封建大家庭，却没侑继承封建传统和思想，而是顺应时代的发展，脱离了封建家庭，成为一个坚定的人文主义者;他真诚、勇敢，侑文化，侑能力，侑一颗博爱的心;他追求一种自由、自主、美好爱情生活，哪怕是“错爱”了仇人的女儿也毫不退缩;他没侑门户之见，爱上了朱丽叶，就把凯普莱脱的家人当作自己的亲人，一心期望化解宿愿;他对爱情忠贞不渝，为了爱情和爱人，他甘愿被放逐他乡，甚至不惜牺牲自己的生命;他注重友情，在朋友被杀，他的爱情面临“风险”的时候，他奋不顾身的为朋友报仇，却使自己的爱情遭遇了一场不小的劫难，显示了他高尚的品格。正是在家庭矛盾、爱情磨难和朋友青衣等一系列故事情节中，他那人文主义者的精神和气质才得以充分的展示。而女主人公朱丽叶只是一个未满14岁的贵族**，可她勇敢、坚强、智慧，冲破了大家族的重重束搏，大胆地爱上了罗密欧，这种但是在当时庸俗的上层社会的**们中是十分难得的。

　可就是这一切的一切，在那种封建保守的社会环境中是绝不容原谅的，才促使他们的生命一步步走向毁灭。可见封建的思想和传统，不仅仅会控制人的内心，在某种时候它更会成为一把杀人的利器啊!

　真是不知道该如何理解这个结局。如果它是个悲剧，可男女主角虽然死了，可他们的爱情却成为了永恒，并且因为他们的死亡化解了凯普莱脱何蒙太玖两家多年的恩怨;可如果这个完美的结局，但为了化解宿愿而牺牲一对恋人的生命，这又是否值得但无论它是侑缺憾的还是完美的，它早在400多年前就成为了传世的经典之作，liuxue86在乎的不是它的结局如何，而是书中的男女主角追求理想、爱情、自由的精神深深地打动了每一位读者，这才是这部书的魅力所在!就让这份魅力，这份美好，永远地传递下去，永远……

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　　《罗密欧与朱丽叶》，说简单亦简单，说难亦难，首先它的形式是戏剧，欧洲文艺复兴时期英国著名戏剧家莎士比亚的代表作品。作品通过罗密欧与朱丽叶这对青年男女的爱情悲剧故事，揭示了青年一代终将战胜腐朽没落的封建势力的社会发展规律。这实际上象征了年轻一代追求爱情，追求幸福自由生活的理想的胜利，也就是人文主义理想的胜利。它的主题涉及到爱情，这对于这一阶段的高中生来说，如何处理这个敏感的话题是一个关键。

　我在设计本课教学时，最初的意图是想跳出固定思维模式下的框架，给自己一片全新的天地，自由地构建自己的教学模式。经过较充分的准备和学生的积极配合，我较顺利地完成了教学目标。当然这种形式的尝试，整堂课有闪光之处，也有不足之处。

　下面是我对自己上《罗密欧与朱丽叶》的教学反思：

　一、关于教材

　依据课程标准要求“对学生要注意培养创新精神，提高文化品味和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格”，本课所在单元要求是“阅读剧本，要品味个性化和富有动作性的戏剧语言，把握尖锐集中的戏剧冲突，认识剧中人物命运，了解人物性格是怎样在矛盾冲突中得到展现的”。结合本课内容，我确立了本文的教学重点是品味作品诗化的语言，体会人物的思想感情，同时把握剧作的矛盾冲突，理解作品的主题。

　二、关于学生情况

　这篇课文的教学对象是高二学生，对外国戏剧的接触是比较少的，对文艺复兴时期时代精神的理解也是比较浅的。我们农村中学的学生这种情况尤甚。

　三、关于教学方法

　针对学生的这些情况，再加上本文是一篇自渎课文，教师不宜多讲。同时课文比较长，我要求学生课前预习，了解整部剧作的内容，重点阅读课文前半部分，注意体会人物感情。同时播放**VCD，帮助学生建立感性认识。另外在教学中，我让学生通过朗读、配音，创设情境。

　四、关于学习方法

　本文是自读课文，我在教学中与活动课结合起来，指导学生排演课本剧，让学生真正的动起来。把学生分成四组排练，最后择优录用。强烈的竞争意识和集体荣誉感使每一个学生都积极地参与进来，使各有所长的学生都有让自己施展才华的机会。让几个主要演员走下台与观众见面，谈一谈自己表演的体会和收获，让四个罗密欧、四个朱丽叶互通有无，共同进步。

　五、关于教学过程

　1创设情境，激发学生兴趣，导入新课。

　2交代鉴赏重点，明确学习任务。

　3回放**片段，请学生配音，创设情境。

　4品味语言，重点体会罗密欧的感情。此环节通过对问题的设置，学生讨论，教师点拨、引导，并通过形象板书，拓宽学生思路，培养学生分析问题、解决问题的'能力，突破教学重难点，真正实现课程标准对高中学生的培养目标：“发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。”

　5分析剧作的矛盾冲突，理解作品的主题。此环节旨在调动学生主观能动性，在具体教学环节中实践“教师是主导，学生是主体”的教育理念。

　6演出课本剧，让学生真正动起来。

　7总结

　8作业，实现将课内所学的知识向课外迁移，培养学生自己获取知识的能力。

　六、关于板书

　简洁明了，能突出教学重点，突破了教学难点，基本上做到了言简意赅。

　七、成功经验

　总体感觉还行，至少十八般武艺能搬的都搬上去了。时间控制上，其实，我在上之前也担心时间控制不好，毕竟当时准备时都是很平面的东西，所以想了很多，要是时间多了怎么处理，时间不够又怎么解决，但实战时，发现时间差不多刚刚好。

　1、围绕教学重点，借助多媒体技术，选取有意义、有启发、有深度的VCD影片片段和文字材料，通过观看和分析讨论，培养了学生分析问题和解决问题的能力。

　2、以问题的形式激发学生的学习兴趣，层次分明，材料丰富，有助于学生的自主学习和探究。

　3、演出课本剧，调动学生参与课堂的积极性，有助于学生口头表达能力和创新能力的培养，一堂课成功与否不在于教师传授了多少知识，而在于学生积极参与的程度如何。

　八、不足启发

　文学教育既不是文章教育，也不是语言教学，同大学的文学作品选读课也不同。中学文学教育重在阅读文学作品，重在培养审美情感和审美能力，重在文学素质的积累，重在陶冶情操、健全人性。因此，文学教学法也得遵循感受形象——理解形象——想象形象——情感共鸣——评价形象或陶冶情操的路子走，重在形象思维、情感审美、创新意识。可见，文学教育已对教师提出了更高、更深层次的要求。笔者以为，教师应解放思想，拓宽视野，充分认识文学教育的功能与作用，依据文学的基本规律，从人学的高度去欣赏和品味文学作品，注重主体与主导的相互作用，从生活、情感、思想三个维度上去欣赏文学作品，激活主体的多种感觉器官，走多学科交叉渗透之路，从而让文学教育达到自觉阅读、自主思考、自由表达、自发创作的理想境界，让文学教育焕发生命与活力。

　1、创新也是教育教学的灵魂。

　2、教学必须坚持以人为本，以生为本。

　3、把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人。

　4、教师要发挥好主导作用，做好引导工作，成为课堂的一个导游、一个主持人。

　5、师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递，更应有情感方面的互动。对于学生，我们要耐心地指导他们，真诚地鼓励他们。激发他们的学习热情，鼓励他们说出自己对事物的认识，从而达到教学的目的。

　6、兴趣是人们积极认识某种事物或关心某种活动的心理倾向。在教学过程中创设问题的情境，可有意造成学生认知矛盾，激发学生主动探究新知的兴趣，诱发学生情感的孕育。

　7、课堂教学实践中，教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法和手段以及达到的效果，捕捉教学中的灵感，及时调整设计思路和方法，使课堂教学效果达到最佳。

　8、由于力求面面俱到，反而削弱了重点。因此，在有限的课堂时间上，必须去粗取精，讲解详略得当。

　9、在教师活动过程中，问题的设置较多地由老师提出，学生自己发现问题较少。因此，要积极引导学生发现问题。

梁祝的故事不仅感动了一代代少男少女，而且也令许多多情的成年人伤感。梁山伯与祝英台的爱情，足可与莎士比亚的罗密欧与朱莉叶故事媲美。有人声称，它是中国古典悲剧的颠峰，最完美地表达了东方男女的纯洁忠贞的情感。

是的，在热恋中，当我们花前柳下，海誓山盟，我们感到自然的美丽；但是这一切

并不是自然的全部当我们的恋爱受到种种压抑时，我们甚至想回归自然。但是我们能够吗？

多少人在羡慕这凄美的爱情时，也曾幻想过此生也有像他们那样轰轰烈烈的爱情足矣

但是我们回到现实生活中，有多少人可以在恋爱的旅途中历尽艰难

有，可以肯定，但微乎其微

有很多恋人会为了一点小事 猜疑、误会、争吵、最后分开

最可笑的是 --以爱的名义残忍的放弃，你以为是一种成全，但你将所爱的人推向了痛苦的深渊

“有一种爱叫做放手” ，其实它并不是一种高尚的行为

爱，就要争取，要和爱的人在一起

如果放手，所说的爱究竟是什么，目的是什么，为什么会爱

罗密欧的初恋情人不是茱丽叶，而是罗莎琳。

罗密欧暗恋罗瑟琳，非常痛苦。罗密欧为了见

他的罗莎琳而混入仇家凯普莱特家的舞会。在派对上第一次见到了凯普莱特的女儿茱丽叶，对她一见钟情。

罗莎琳就这么被淡忘了。人们只知道罗密欧与茱丽叶，不知道罗莎琳是谁。

罗莎琳只是两个人的配角，只是流逝的初恋，被淡忘的初恋。

是该反问罗密欧“你的爱情怎么那么漂浮不定，怎么会那么轻易就变了心”，

还是祝福他说“遇到了彼此相爱的人，是你的幸福”

罗密欧与朱丽叶读后感5篇

看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份罗密欧与朱丽叶读后感，记录收获与付出吧。下面是我为大家精心整理的罗密欧与朱丽叶读后感，希望对大家有所帮助。

罗密欧与朱丽叶读后感（篇1）

《罗密欧与朱丽叶》透过波澜起伏的戏剧冲突，众多性格鲜明的人物形象，优美抒情的人物语言，描绘了一场惊心动魄的感情杯具。男女主人公出生在两个世代为仇的封建家族，他们在偶然的相会中一见倾心，却根本不可能结合。他们求助于劳伦斯神父，神父同情和明白他们，秘密给他们举行了婚礼。但封建家长凯普莱特却要把女儿朱丽叶许配给少年贵族帕里斯，并强令立刻成婚。朱丽叶再一次求助于劳伦斯，神父赠药让她假死过去，以躲过这场劫难。罗密欧则因在格斗中杀死了凯普莱特夫人的内侄提伯尔特而受到了放逐曼多亚的惩罚。罗密欧得到妻子的“死讯”，悲痛万分，抱了以死殉情的决心连夜回到维洛那，在朱丽叶的身边服毒自杀。从昏迷中醒来的朱丽叶见丈夫已死，也饮毒、自刎死去。罗、朱的悲惨结局使双方的家长看到了世仇的惨重代价，在亲王的主持下言归于好。从这个故事梗概中能够看出，凯普莱特和蒙太古两位封建家长，代表了陈腐没落的封建思想和传统，他们心胸狭窄、武断专横，无视青年人的自由和感情，酿成了家族之间的仇恨和冲突，给所在的城市带来了动乱，又自食其果失掉了自己的儿女。而罗密欧与朱丽叶，则代表了一种新的人文主义思想，他们同封建思想和传统作着勇敢、机智的斗争，尽管斗争的结局是一场悲剧，但换来的却是人文主义精神的胜利和弘扬，我们在杯具中感受到的是莎士比亚那澎湃的激情、高昂的斗志和崇高的理想。

罗密欧出身于封建大家庭，却没有继承封建传统和思想，而是顺应时代的发展，背叛了封建家庭，成为一个坚定的人文主义者；他真诚、勇敢，有文化、有潜质，有一颗博爱之心；他追求一种自主、自由、完美的感情生活，哪怕是“错爱”了仇人的女儿，也毫不退缩；他没有门户之见，爱上了朱丽叶，就把凯普莱特的家人当作自己的亲人，一心期望化解宿怨；他对感情忠贞不渝，为了感情和爱人，他甘愿被放逐他乡，甚至不惜牺牲自己的生命；他注重友情，在朋友被仇人所杀，他的感情面临“风险”的时候，他拔刀相助杀了仇人，却使自己的感情遭遇了一场“灾难”，显示了他的高尚品格。正是在家族矛盾、感情磨难和朋友情谊等一系列故事发展中，他那人文主义者的精神和风采得到了充分的展示。朱丽叶只是一个14岁的贵族**，但她勇敢、坚强、智慧，她冲破大家族的重重束缚，大胆地爱上了罗密欧，并把自己的一生托付给了情人；她深知罗密欧被放逐“回归”无望，却绝不愿与少年贵族帕里斯再结姻缘；她几次用智谋骗过父亲，冒着生命危险服下药，都是为了实现她的完美感情；她把感情看得和生命同等重要，罗密欧一死，她也结束了自己的生命。

感情是未成年孩子家长最忌讳的东西，感情是青年男女们最想拥有的东西，感情是年迈的老人望着老来伴时所感激的东西。它扮演着许许多多的主角，它能够是杯具的导演也能够是喜剧的策划人；它能够是毒药也能够是蜜糖，没人能摸得透它。一旦跳进感情的陷阱就如同离弦的箭再也收不回来，只是固执地朝着自己的目标飞去，不去理会距离，笔直地穿过空气，最后落地。落地后有两种可能：一种是完好无损地到达了目标，另一种便是正因某些原因，折断了羽翼……

很明显的，罗密欧与朱丽叶的感情之箭被折得粉碎，破坏者的力量强大得如同能够劈开松柏的雷电。不好以为坚定的感情就能长久，一旦它有损于第三者的利益，那么这段情必将受到被迫拆散的危险。不管他们是否无辜，不管他们怎样反抗，这个故事的背景就已为他们的结局作了铺垫。他们悲惨吗？也许是的，正因他们没能相守到老，而是红颜英年早逝，也许不是，正因他们寻到了最后属于自己的另一半。

问世间情为何物？直教人生死相许。

生命诚可贵，感情价更高。

罗密欧与朱丽叶读后感（篇2）

这个戏剧的主要讲述的是意大利的一个爱情悲剧，朱丽叶与罗密欧相爱，但却因两家世仇恩怨而受阻挠，最后双双殉情的故事。本剧的作者是伟大的戏曲家威廉·莎士比亚 ，莎士比亚生于16世纪60年代，他家开里有一间手工作坊，也是一个普通家庭，从小读过一些拉丁语的书，莎士比亚也很会投资，会做一些低风险投资，再加上剧场收入，他在当时也是意大利比较出名的大乡绅，从一些作品中我们可以看出莎翁也好像是一个市井之徒，他在生活中也经常催债，打官司等等。

当我第一阅读《罗密欧与朱丽叶》的时候，感觉有点吃力，外国人的名字太难记了，刚刚读过的名字，到了下一段出现的时候居然不认识了，我从来没有读过剧本，整本书都是人名、语言，都是挺难理解的，首次阅读我花了很久的时间才弄清楚人名，感觉有点吃力。但是慢慢的我喜欢上了这本书的，这本剧本的剧情深深吸引住了我，我也被悲惨的爱情故事多感动。但第二次阅读这本书的时候，却和以往读别的书的感觉不一样，我是百读不厌，剧中没有任何的具体的描写来人物感情，只是用人物的语言来表达，但它却从另一方面表达了书中人物的丰富情感，我们也能通过阅读，被剧情直接引入到剧中来，就像是身临其境感觉。

《罗密欧与朱丽叶》 这部戏剧是莎士比亚的悲剧中浪漫主义抒情色彩最浓的一部悲剧，他倡导的是倡导爱情自由平等、婚姻自由，反对旧社会封建主义。

罗密欧与朱丽叶读后感（篇3）

《罗密欧与朱丽叶》是一本悲喜小说。这是一本十分经典的爱情小说，叫人百读不厌。偶然一天，我发现了这本书，便津津有味的读了起来。

这故事主要讲述了主人公罗密欧爱上了仇人家的**朱丽叶，虽然萌生了美丽动人的爱情之苗，可是，为了两家的纠葛，在未开花结果钱，就已被暴风雨摧残了。这两个年轻人做了两家仇恨的牺牲者。故事结尾是悲惨的，但是正是他们的牺牲，才使得两家认识到了自己的错误。虽然化敌为友，但是两个年轻人的生命却再也不会回来了。

其实罗密欧与朱丽叶两家人并不是坏人，他们也有好的一面，只是两家人坚持自己的立场，因此产生了误会，最终酿成悲剧。

在现实生活中，也有许多像罗密欧与朱丽叶这样的年轻人，但也许双方家长的看法会使他们寻不到真爱。世界上不是什么故事都能完美收尾，但从另一个角度去看，也许它也可以很完美。

这本小说是英国伟大的剧作家——威廉·莎士比亚的动人作品，它是莎士比亚的悲剧代表作之一。

直到现在，《罗密欧与朱丽叶》的故事依然广为流传，相信你阅读之后，也一定会为可怜的罗密欧与朱丽叶撒下同情的热泪。

罗密欧与朱丽叶读后感（篇4）

之前，我不知道家族的仇恨能牵连着多少人的命运，我也不知道家族间的隔膜竟需要鲜血的喷溅才能打破……

阅读了《罗密欧与朱丽叶》我才明白，人与人之间的成见是一座大山，而这世间也不是美好筑就的，我们需要透过这份美好看到本质，但不可否认的是，一切的美丽粉饰了这人间，能让我们不至于悲伤，能让我们扶手赞叹一句：“这天下风情千万般，值得觊觎一眼”。罗密欧与朱丽叶的爱情故事千古传谈，是一段人间佳话，虽然他们是以悲剧收场，但不能抹淡这浓墨一笔，让我们不可置否的是，悲剧往往拥有着震撼人心的魅力，恐怕这也是这本书的成功之处。它不像平常故事般俗不可耐，没有狗血剧情，没有爱情一遇见就燎原般一发不可收拾。罗密欧与朱丽叶的爱情仿佛水到渠成，循序渐进，但是却又不得不在这倾诉自己的想法，或许是自己不懂，但是罗密欧与朱丽叶一见钟情后便如漆似胶，甚至罗密欧还派人放绳索溜进朱丽叶的窗，这些种种，也许是自己并不存在这么强烈的感情，所以稍读起来会感到一丝丝的虚假，如镜中花，水中月，仿佛就快镜碎，月隐，一切都只是场梦……

罗密欧·蒙太古是一位多情又专一的男子。说他多情，他可以为了思念一位女士而天天将自己锁在房里，独自待在树林里但又让人忍笑不禁的是，在一次宴会上看到朱丽叶时，他疯了，他突然觉得眼前的女士是多么的优雅可爱啊，之前迷恋的女子也颇觉索然无味了，好吧，他又重新跌入爱河了……

说他专一，他后来唯朱丽叶不可，甚至得知朱丽叶去世(其实是假死，但他不知情)的时候，他发疯似的跑回维罗纳，回到朱丽叶的身边，服下毒药，只愿与朱丽叶合椁同死。但仔细想想，觉得朱丽叶与罗密欧的爱情故事能成为史诗也是情有可原，他们没有“夫妻本是林中鸟，大难临头各自飞”的薄情冷淡，有的只是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的同生共死。

纵观全局，整个故事仿佛在突出罗密欧与朱丽叶对爱情的坚贞，但是看到了结尾你就会突然明白爱情与家族就像树与旁生藤蔓，相互缠绕，互相依存。其实两个家族的历史背景是一条时隐时现的线索，拥有着“卧看满天云不动，不知云与我俱东”的隐晦，但也带有着“柳暗花明又一村”的豁达。它会在某一个时刻跳出来悄咪咪地告诉你，噢！原来是你在阻碍着一切。

世间情动，不过盛夏白瓷梅子汤。但家族之间的仇恨也成了搅乱汤底的那一抹醋。我常常会想，人与人到底算是什么关系？可能会因为一句违心的称赞而表露好感，也可能会因为一句无意的恶语而相互敌视……敌意来太快，而好感却来之不易。

而彼此的仇恨却需要付出沉重的代价。罗密欧与朱丽叶的死亡也终于消除了家族的敌意……我不知道该说什么好，只是突然就想到罗密欧与朱丽叶正像初生的蓓蕾，还没有迎风舒展它的嫩瓣。

罗密欧与朱丽叶读后感（篇5）

在这个寒假中，妈妈送给我一本书。此书是著名的戏剧大师威廉。莎士比亚的著名戏剧之一。书的名字叫做《罗密欧与朱丽叶》。

本书讲述了在一座城市中，身为世仇的两大家族中的两位继承人罗密欧与朱丽叶相爱了。月下定情后，罗密欧到附近的修道院中请求神父为他们主婚。与两大家族交好的神父想借此婚姻消除两家的恩怨。但他却没想到，次日中午罗密欧与朱丽叶的堂兄泰伢尔争吵，并拿出佩剑刺死了泰伢尔。这令公爵勃然大怒，将罗密欧赶出境，并应允了伯爵对朱丽叶的求婚。于是，惊慌失措的朱丽叶向神父要到了一瓶四十二小时即可苏醒的安眠药。不料罗密欧误会了此事，认为朱丽叶已经死了，买好了毒药，饮药自杀。神父听到此事，匆忙赶救，但为时已晚。朱丽叶见此，也自刎身亡。最后，因为这场悲剧两大家族握手言和。

这本书中的罗密欧与朱丽叶因为生在势力强大的封建大家族中，所以最后才双双奔赴黄泉。造成这个悲剧结局的不仅仅是因为他们的自由婚恋，主要的原因是双方家族本是世仇，所以神父的支持对他们来说，也便没有了丝毫的用处。我认为是罗密欧与朱丽叶的死换来了两个大家族的和解，他们如同是两大家族缓和态度的牺牲品，只有失去了才知道握手言和又有什么用处呢？那两个深爱着彼此的人也不会回来的。如果在矛盾刚刚开始发生的时候，两家人可以互相宽容、互相体谅，那么结局还会像现在一般吗？

这本书令我明白了：学会"退一步，海阔天空"的道理，用一颗宽容的心去对待他人。我们要知道仇恨永远不会使人快乐，只有拥有宽广的心胸才能与他人和谐相处。

　　第一篇：罗密欧与朱丽叶》(1595)是莎士比亚(1564—1616)早期创作的著名悲剧。它诗意盎然，热情充沛，洋溢着浓郁的浪漫气息和喜剧氛围。其艺术风格与作家早期创作的大多数喜剧相一致，被人们称为抒情悲剧。

　　悲剧的冲突是罗密欧与朱丽叶的恋情与两个家族间的仇恨和对立，它表现了自由的爱情与封建势力之间的尖锐的矛盾冲突。故事的发生地维洛那城实际上是英国16世纪末伊丽莎白女王鼎盛时期社会现实的艺术再现。一方面以亲王为代表，象征了王权统一的力量，它受到广大市民的拥护，另一方面是贵族蒙太古家族和凯布莱特家族世代的积仇结怨，它代表着从

　　中世纪延续下来的相互争夺的封建集团的势力。但时代在前进，这两大世仇的新一代人竟在一次舞会上一见钟情，彼此相爱，于是家族的怨仇与个人爱情之间便形成了尖锐、巨大的戏剧冲突。罗密欧与朱丽叶都无视于家族的仇怨，他们轻蔑地觉得，妨碍他们结合的只是枉具虚名的姓氏。朱丽叶曾说：

　　名字有什么 我们叫玫瑰的那种花换成别的名字还不是一样芬芳。罗密欧要是不叫罗密欧，同样会那么可爱完美，这本来和名字没有关系。罗密欧，抛弃你的名字吧，为了换取跟你本身毫无关系的空名，把我整个儿拿去吧。

　　罗密欧对于姓氏的态度更为激烈、率直：

　　你只要把我叫做爱，

　　我就重新受洗，重新命名，从今以后，永远不再叫罗密欧。

　　真正的爱情，使他们变得勇敢而无畏，他们背着父母到劳伦斯神父的寺院里秘密成婚，最后他们为了反抗封建家族势力和封建的包办婚姻不惜以死殉情，谱写了一曲最为悲壮动人的爱情颂歌。

　　戏剧的结尾，蒙太古和凯普莱特两家终于因为这对情人的死而抛开旧仇，言归于好，并且用纯金在维洛那为罗密欧与朱丽叶铸像。这意味着两个年轻人为之献身的理想胜利了。他们将成为未来人们的典范。老凯普莱特在痛悔中承认：这对情人是“我们的仇恨的可怜的牺牲品”。然而剧中死去的不止这两个，牵涉到的也不止这两家，正像维洛那亲王最后说的：“大家都受了惩罚”。但罗密欧与朱丽叶悲惨的死亡，同时又证明了他们所代表的人文主义新价值观念的胜利，使社会摆脱了无谓的仇恨和纷争。祸患无穷的世仇消解了，仇人转变而和好了，在维洛那，人们将从罗密欧与朱丽叶的悲惨故事中学到极为重要的一课：爱情比仇恨更有力，甚至死亡也不能把它摧毁征服。从这个意义上说，《罗密欧与朱丽叶》是一部乐

　　观主义的悲剧。

　　莎士比亚曾明确地称《罗密欧与朱丽叶》为命运悲剧。但这部作品与莎士比亚以后创作的悲剧有着明显的不同。它除了强烈的爱恋这单一的情致外，男女主人公并不是像《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》等众多悲剧中的人物那样处于种种冲突的支配地位，最终造成毁灭性的必然结局。哈姆雷特面对父亲的突然死亡，作为人文主义者、王子和儿子的他，必须

　　承担的三重使命，又加剧了他性格中的犹豫和彷徨。而克劳迪斯的阴险，狡诈及其所代表的旧势力的强大，这激烈的外在和内在的冲突，更把年青的哈姆雷特一步步推向无可选择的必然的悲剧性的结局。而《罗密欧与朱丽叶》的悲剧却不是这样，它几乎都是出乎难以解释的偶然。里格尔曾明确地说：“在《罗密欧与朱丽叶》里，外在的偶然事故粉碎了精明能干的

　　神父的干预，就导致两位有情人的死亡。”以黑格尔观点为基础评论莎士比亚悲剧的布拉雷德也说：“罗密欧与朱丽叶的命运先是向上发展，在他们的结合中达到顶点，然后就因为双方家族的反对开始衰落。家庭的反对加上偶然事故造成悲剧的结局，但随即又转化为由悔恨导致的和解。”仔细研读剧本，确实如此。罗密欧与朱丽叶相见是偶然：为凯普莱特家族举

　　办的舞会通知贵宾的仆人竟不认识通知单的名字，罗密欧为他念诵时知道了这一消息，为了见到自己迷恋的美人罗瑟琳，罗密欧才决定冒险参加舞会，不想却见到了娇美、清纯的朱丽叶，两人一见钟情，成为悲剧的起因。罗密欧失手杀死朱丽叶的表兄提伯尔特也是偶然：罗密欧的好友茂丘西奥和提伯尔特口角，罗密欧的劝阻，招致提伯尔特的咒骂和挑衅，罗密欧一再退让，激怒的茂丘西奥和提伯尔特拔剑相击，被提伯尔特刺死。悲愤的罗密欧冲上拼击，杀死了提伯尔特，于是被大公判决逐出维洛那城，成为悲剧情节发展的关键性的动因。罗密欧最后服毒还是偶然，劳伦斯神父设计朱丽叶服药昏睡假死，然后送信通知流放的罗密欧，使两人一起远走他乡。但信未送到罗密欧先得到朱丽叶死的传闻，遂秘密潜回维洛那，劳伦斯神父得知消息后，匆忙赶往墓地，而罗密欧已经进了墓穴，服毒死在即将苏醒的朱丽叶身边，这一切成为导致悲剧性结局的最后的直接原因。总之，《罗密欧与朱丽叶》中，是一系列偶然性的情节，使家族的世仇与真挚的爱情构成了矛盾，并不断地激化着矛盾，使矛盾的解决无法采取圆满的方式，只能选择了最后的毁灭。所以这部戏剧留给人们的首先是对于本可避免而又未能避免的悲剧结局的遗憾，是对于殉情所导致的家族和解的欣慰。却不是像他中期创作的那些著名的悲剧一样是对于人类社会和人类本性当中的必然性悲剧因素的思考。

　　另外，《罗密欧与朱丽叶》中所出现的大量的抒情意象和抒情形式，是莎士比亚其他悲剧中所没有的。戏剧中的男女主人公完全沉浸在对爱情的热忱、向往中，第二幕第二场凯普莱特家花园中，朱丽叶对月抒怀，青年男女热情的情感交流和相别时的难舍难分，弹奏的是一曲曲情意缠绵的青春的颂歌、爱的颂歌。

　　朱丽叶：明天我应该在什么时候叫人来看你

　　罗密欧：就在九点钟吧。

　　朱丽叶：我一定不失信，挨到那个时候，该有20年那么长久，我记不起为什么要叫你回来了。

　　罗密欧：让我站在这儿，等你记起了告诉我。

　　朱丽叶：你这样站在我的面前，我一心想着多么爱跟你在一块儿，一定永远记不起来了。

　　罗密欧：那么我就永远等在这儿，让你永远记不起来，忘记除了这里以外还有什么家。

　　这奔放的青春和充溢的情怀，是莎士比亚早期创作的喜剧所惯常表现的。这纯粹、美好的爱情，是与理性、法度和社会责任等尘世的价值观念相对立的。男女主人公只是由于死亡才实现了尘世所不容的恋情，他们的死显示了青春和爱情的巨大力量，对现实世界投射出无限的光芒，化解了两个家族的仇恨。从这个意义上说，《罗密欧与朱丽叶》的最后结局仍然是一个大团圆。所以，这部戏剧确实更接近于莎士比亚创作于同一时期的喜剧。

　　新版中学教材节选的是《罗密欧与朱丽叶》第五幕第三场，即全剧的结局部分。这一部分中所凝聚的爱情的深沉和坚贞，男女主人公冲决封建礼教的无畏精神，以及他们的死对现实巨大的冲击力，特别是男女主人公对白中所孕含的浓郁的诗情，都深刻体现了全剧作为“乐观主义悲剧”的全部特征。

　　下面是罗密欧进入墓穴看到服药假死的朱丽叶时的长篇独白：“一个坟墓吗 啊，不!……这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂。”——这里没有死亡的阴惨和恐怖、辉映着的却是青春和爱情的光芒，朱丽叶压抑不住的生机扫尽现实的阴霾，给黑暗的人生带来永恒的光明和无尽的欢乐。

　　“啊，我的爱人我的妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌；你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。……啊，亲爱的朱丽叶，你为什么仍然这样美丽 难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗 为了防止这样的爱情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫。”——这是对爱情的咏叹和爱情的誓言，在罗密欧的意念中，朱丽叶虽然失去了“呼吸的芳蜜”，但却永葆着“红润的美艳”，永恒的青春以不可摧残的力量战胜了“灰白的死亡”，面对死神，相依相恋，永不分离的誓愿，既有对爱情的执著，更有对中世纪封建压抑的强烈的反叛。这里，在对青春和爱情的歌颂以及对生死不渝的爱情的追求中，涌动着的是文艺复兴时期人文主义的思想浪潮和对人文主义理想的坚定不移的信念。

　　“来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那 岩上冲击进去吧!为了我的爱人，我干了这一杯!”——这是罗密欧义无返顾地走向死亡之前所表述的最后的心声。莎士比亚用诗情化的笔触，使悲怆的死闪耀着人性的灵光，回响着浪漫的旋律，罗密欧与朱丽叶的死改造了现实生活的定式，产生了摧枯拉朽的作用，使未来生活在两个世仇家庭的青年人不会再重蹈他们的命运。他们用年轻的生命预示了充满希望的明天，《罗密欧与朱丽叶》无愧于文艺复兴晚期一部洋溢着青春朝气的“乐观主义的悲剧”

　　第二篇： 莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》作于1594～1595年间，属于他创作的第一阶段。在这以前，

　　他已写过4部历史剧，4部喜剧和1部悲剧。他在历史剧中，批判封建统治集团的野蛮和残暴，在

　　喜剧中歌颂爱情和友谊的胜利，而在这部悲剧中，他几乎将以上两种主题结合在一起。蒙太古之

　　子罗密欧和凯普莱特之女朱丽叶一见倾心，但是这一对情人却因两大家族的世仇宿恨而丧生，他

　　们的悲剧终于赢得了两家的和解，显示了爱情的最后胜利。

　　罗密欧与朱丽叶的故事纯属虚构，意大利人班德尔(Bandell)最早写成小说。1562年英国人

　　布罗克(Arthur Broke)将这故事写成长诗《罗密欧与朱丽叶悲史》，1567年潘特(William

　　Painter)又将这一故事收入他的小说集《快乐之宫》中。莎士比亚这部悲剧取材于布罗克的长

　　诗，但是无论情节和性格都有新的创造。这部悲剧在1597年以前就已轰动伦敦舞台，其后成为最

　　受观众和读者所欢迎的莎士比亚剧作之一，许多音乐和绘画都以此为题材。

　　在长诗和小说中，罗密欧与朱丽叶的故事历时将近一年。罗密欧向朱丽叶求爱几周以后，两

　　人方才秘密结婚；罗密欧婚后到杀死提伯尔特，其间经过三四个月；他的流亡，将近半年之久。

　　而莎士比亚却将剧情的发展，压缩在几天之内据丹尼尔(Daniel)分析，自第一幕至第二幕第二场

　　为第一日，星期日；自第二幕第三场至第三幕第四场为第二日，星期一；自第三幕第五场至第四

　　幕第四场为第三日，星期二；第四幕第五场为第四日，星期三；第五幕为第五日，星期四；第五

　　幕第三场结尾为第六日，星期五。，以便显示这一对青年男女的热情来得异常迅猛，然而在仇恨

　　和狂暴的封建势力摧残下，就立刻被毁灭。朱丽叶的年龄，在布罗克的长诗中是16岁，在潘特的

　　小说中是18岁，而莎士比亚为了表现这位少女的天真和钟情，就改为14岁。

　　第一幕第一场是在维洛那的广场上。这一场戏可分三段：第一段自开场至亲王下场；第二段

　　自亲王下场至蒙太古夫妇下场；第三段自罗密欧上场至结尾。

　　罗密欧与朱丽叶为本剧主角，也为观众的兴趣中心。本剧第一场的用意，就在介绍罗密欧这个人

　　物。然而莎士比亚不先写情人的恋爱，而写两家的仇恨，无非是要造成悲剧的气氛。他先用两家

　　仆人的争吵，引出班伏里奥与提伯尔特两人来。班伏里奥系罗密欧之友，温和驯良，设法制止他

　　们的争吵。而凯普莱特夫人之内侄提伯尔特，真是暴躁如雷，他一上场，斗争就更激烈。这两个

　　陪衬人物的性格，也在语言和动作中表现出来。械斗发生之后，市民围观，于是又引得两家主人

　　以及亲王上场。亲王最后重申严重警告，违者处死，这就是日后罗密欧流亡曼多亚的张本。一对

　　情人尚未出场，早已愁云密布，危机四伏，提伯尔特那副神气、亲王那种警告，仿佛就是不祥预

　　兆。

　　剧中主角出场，不宜过于简便，否则便无力量，不足引人注目。莎士比亚分明要使罗密欧出

　　场，却先叫观众听说他，然后再看见他。我们现在且看莎士比亚在第二段中，如何为罗密欧的上

　　场作好准备。第一，我们先从蒙太古夫人嘴里听到“罗密欧”的名字；在一场械斗之后，母亲关

　　心儿子，当然会引起观众的注意。第二，罗密欧在剧中是个情人，所以班伏里奥与蒙太古的谈话，

　　说他整天闷闷不乐，不知有多少心事，活现出一个情人的神态。

　　第三段中，罗密欧第一次与观众相见，莎士比亚便正面表现他的失恋痛苦。罗密欧满腔热情，

　　无所寄托，苦痛烦恼，难以排遣。他说，他曾失去罗瑟琳的欢心，因此苦恼。这时他只是渴慕爱

　　情，而还没有得到爱情。莎士比亚利用这种心境，以表现罗密欧确是热情青年，一旦遇见真爱，

　　定然不顾一切追求到底。因为只有一往情深的人，才能演出爱情悲剧。这一段结尾，班伏里奥劝

　　他转移目标，借其他美人以治心病，正为下文他爱朱丽叶安一伏线。

　　第二场，维洛那街道。这一场，也可分三段。第一段写青年贵族帕里斯向凯普莱特家求婚。

　　第二段，当晚凯普莱特家将有宴会，仆人出外送请柬，适与班伏里奥及罗密欧相遇。第三段，

　　班伏里奥怂恿罗密欧参加凯普莱特家的宴会。

　　罗密欧既已出现，接着似应描写朱丽叶的上场，但莎士比亚却旁敲侧击，为她留出地步。任何

　　悲剧都有不可克服的障碍，这里有两重障碍：一是两家世仇，二是帕里斯前来求婚，而凯普莱

　　特有意将女儿许配给他。这两种障碍的根源，都是封建意识。先写求婚一节，含有两种用意：

　　一是引起观众对朱丽叶的注意，二是当以后罗密欧与朱丽叶相爱时，观众就为他们担心，唯恐

　　好事多磨，有情人难成眷属。这一段中最高妙之处，在于为第五场罗密欧到凯普莱特家去作好

　　铺垫。在以前的长诗和小说中，只写情节，没有交代罗密欧到仇人家里去的心理过程，这就显

　　得粗浅。罗密欧与朱丽叶的爱情，仿佛出于天然，不期而遇，一往情深，多少带有冲动性和偶

　　然性。但是他怎么会到凯普莱特家去，因而遇见朱丽叶，这一行动的根据必须交代明白，否则

　　就不近情理。我们看到莎士比亚从两个方面入手：第一，凯普莱特要举行宴会，便派仆人按照

　　名单去请客人，而那仆人却不识字，在街道上遇见罗密欧和班伏里奥就向他们请教。因此，他

　　们两人才知道凯普莱特要请客，而罗密欧的意中人罗瑟琳也在被邀之列。第二，班伏里奥早就

　　劝告罗密欧转移目标以减轻失恋的痛苦，就怂恿他到宴会上去物色新的情人，而罗密欧还迷恋

　　着罗瑟琳，为了“要看看我自己的爱人怎样大放光彩”，就决定前往。这样处理，使人觉得颇

　　为可信。

　　第三场，凯普莱特家中一室。这里描写朱丽叶出场，然而命运已先为她安下圈套。凯普莱

　　特夫人郑重提出帕里斯的求婚，征求朱丽叶同意。朱丽叶只是一个14岁的年轻姑娘，没有经过

　　恋爱，更没有想到婚姻大事；唯其如此，等到爱神的箭一旦射中她时，她会以全身心沉浸在爱

　　情之中。在这一场中，奶妈这个人物颇可注意。奶妈在此剧中，关系相当重要，她是朱丽叶的

　　心腹，又是一对情人的引线。她是一个典型人物，具有一切女仆以及奶妈的特性。她忠诚而又

　　愚笨，她唠叨而又自负，她自私而又好心肠，她粗俗而又摆架子，她爱朱丽叶而又不懂得她的

　　心思，她真心诚意希望朱丽叶有个好丈夫，不管他是罗密欧或帕里斯。在这一场中，莎士比亚

　　还通过这个人物，以滑稽的成分来调剂悲惨的气氛。本剧中的两大障碍既已表现出来，观众听

　　到她的唠唠叨叨，不禁觉得好笑，胸中郁闷得以稍解。

　　第四场，维洛那街道。罗密欧、班伏里奥以及几个公子哥儿持火把带面具预备参加凯普莱

　　特家的假面跳舞会。罗密欧心有所思，并不十分愿意参加，幸亏他的一位朋友茂丘西奥在旁鼓

　　舞，方才进去。茂丘西奥这个人物，在剧情发展中相当重要。因他死于提伯尔特之手，罗密欧

　　为他复仇，杀死提伯尔特，于是被逐而酿成悲剧。他的性格，恰与班伏里奥相反，他有活泼的

　　生趣，敏捷的机智，深刻的幽默，丰富的想象。他的脑筋灵活，言谈俏皮，他想到就说，说到

　　就做。在这时候，他恰好是罗密欧的对照，正足以鼓舞这位失恋情人对人生的兴趣。在这一场

　　中，幽默成分很重，但是罗密欧最后一段话：“我仿佛觉得有一种不可知的命运，将要从我们

　　今天晚上的狂欢，开始它的恐怖的统治，我这可憎恨的生命，将要遭遇残酷的夭折而告一结束。

　　可是让支配我的前途的上帝指导我的行动吧!前进，快活的朋友们!”却是一种凶兆。

　　以上四场，都是第五场的准备；莎士比亚在这一对情人相会之前，先让我们看清整个局势，

　　感到悲剧气氛。这四场戏不仅是补叙，是引子，而且是动作，是戏剧，所以决不可少。当年歌

　　德在魏玛演出《罗密欧与朱丽叶》时竟从第五场开始，而将以上四场删去，真是令人不解。英

　　国批评家布洛克在其《莎士比亚十剧论》中曾经批评歌德：“既不了解莎士比亚，亦不知戏剧

　　艺术为何物。”

　　第五场，凯普莱特家中厅堂。这一场是第一幕的结尾，而就全剧的动作来说，却以此为开始。

　　它是纠葛的起端，两种相反势力，最初发生接触，此后渐趋剧烈。这一场，亦可分为五段。第

　　一段，描写凯普莱特家仆人的忙碌情况，造成宴会的热闹气氛。第二段，描写凯普莱特招待来

　　宾，以及罗密欧已经到场，初次看见朱丽叶，惊喜欲狂。第三段，描写提伯尔特识破罗密欧，

　　欲加报复，却被凯普莱特喝止。第四段，罗密欧与朱丽叶跳舞，两人一见倾心；罗密欧事后才

　　知她是朱丽叶。第五段，众宾客散去，朱丽叶叫奶妈去打听，原来他就是罗密欧。

　　一对情人相爱之后，方知两家原是仇敌，这岂非是命运故意捉弄莎士比亚先写这对情人

　　之相爱而后写这对情人之相识，用意至为深刻。然而两家虽有世仇，倘若无人在旁兴风作浪，

　　未始不可因两家儿女的爱情，得以和解，从而缔结良缘。莎士比亚在情人相爱之前，先写提伯

　　尔特；可见仇恨早已严阵以待，罗密欧与朱丽叶之相爱，真是自投罗网。在此剧中，一方代表

　　爱，一方代表恨。爱和恨这两种对立的情绪，在这一场中互相接触，从此以后各自发展。提伯

　　尔特一时性起，恨不得一刀杀死罗密欧；无奈却被姑父喝住，心中格外不平，火上加油。他气

　　愤愤下场之后，必然不肯罢休，非要报复不可。

　　第二幕共六场，戏剧动作逐步推进，纠葛渐趋严重。第一场，凯普莱特花园墙外小巷。罗

　　密欧跳进园中，其友班伏里奥与茂丘西奥后至，喊他不应。这一场，主要目的无非为第二场作

　　交代，说明罗密欧何以能在花园中出现。而莎士比亚就借茂丘西奥的嘴来说一套俏皮话。同时，

　　借以表示他们两人还不知道罗密欧已经爱上朱丽叶。他们如果知道，就会设法劝阻或者奔走疏

　　通，一对情人的不幸结局或可幸免。

　　第二场，凯普莱特家的花园，这就是最著名的“阳台景”。这一场是诗，是音乐。后世浪

　　漫派剧作家都爱借用这种情景，例如雨果的《欧那尼》以及罗斯当(Rostand)的《西哈诺》

　　(Cyrano)。

　　阳台景包含三个层次：一是罗密欧和朱丽叶未交谈时的各自的独白，二是两人交谈，三是

　　从奶妈呼唤到罗密欧离去。这一对恋人的情感有发展过程，而语言风格也有相应变化。

　　罗密欧在月夜“借着爱的轻翼飞进园墙”，站在朱丽叶的阳台下，仰望着意中人。这一场

　　戏表现一对恋人的相思、说爱、盟誓和定情。他们这样相会，像朱丽叶所说，“太仓促，太轻

　　率，太出人意外”，带有传奇色彩。他首先暗自赞美她的容貌。这时他还没有和她会面交谈，

　　在激动中尚能保持冷静，所以他的二十五行长段诗句，从容地而又欣喜地表现他对她的歌颂和

　　爱慕，词句华丽，意象鲜明。莎士比亚在本剧中，以光明和黑暗来象征爱情和仇恨。当罗密欧

　　在舞会上初次看见朱丽叶时，就说：“啊，火炬远不及她的明亮……她是天上明珠降落人间。”

　　(第一幕第五场)现在他看到她在阳台上窗户口出现，又说：“那边窗子里亮起来的什么光那

　　就是东方，朱丽叶就是太阳。”他不仅以日月星辰来比喻朱丽叶的光华艳丽，而且他的想象深

　　远而真切。他赞美她的双眼是“天上两颗最灿烂的星”，而更进一步形容她的面貌，“她脸上

　　的光耀会掩盖星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样”。他看到她手托香腮，他说：

　　“啊，但愿我是那一只手上的手套，好让我来亲一亲她脸上的香泽。”这就写出了一个青年的

　　恋爱心理。

　　朱丽叶最初还没有发现罗密欧在阳台下，她独自吐露心声，语言朴素无华，情意深切真挚。

　　她真爱罗密欧，丝毫不受世仇影响，姓名毫无意义，她爱的是他本人。她说：“我们叫做玫瑰

　　的这一种花，要是换了个名字，它的香味还是同样的芬芳。罗密欧要是换了别的名字，他的可

　　爱的完美也决不会有丝毫改变。”她这样吐露她的内心秘密，不仅非常自然，而且比起当面诉

　　说爱情更加坦率。因为她只有个女孩子，多少有些羞涩。

　　当朱丽叶发现罗密欧时，她问他怎样来到园中，劝他谨防她家人的暴行，向他表示她的爱

　　情，以及要他起誓证明他的真心。他在答话中，显示了他将她的爱情比自己的生命看得更重的

　　思想。他冒险跳进园中这一行动，就是爱情的明证，似乎不必要再多说，所以在交谈中，她的

　　话反而比他多。莎士比亚运用语言，总是联系人物性格和特定情境。一对情人初次交谈，内心

　　激动，出言吐语，不加雕琢，风格简练自然。

　　阳台景虽然富于抒情性，但不只是一首诗，而是一场戏。就一对恋人的情感来说，最终，

　　就是结婚。再就当时情境来说，已是深夜，奶妈三次呼唤朱丽叶。她两次去而复返，并且喊回

　　已经告别的罗密欧。她决定第二天上午九点钟派人去找他商定结婚大事。这时他们更加激动，

　　情感急切，动作性多于抒情性，所以语言比较平易。但是莎士比亚毕竟是伟大的剧诗人，有时

　　还用生动的比喻来显示恋人的真挚的感情。当朱丽叶唤回罗密欧之后，看到天将黎明，催促他

　　快走的时候，内心非常矛盾，就说：“我就好比一个淘气的女孩子，像放松一个囚犯似的让她

　　心爱的鸟儿暂时跳出她的掌心，又用一根丝线将它拉了回来，爱的私心使她不愿意给它自由。”

　　第三场，劳伦斯神父的寺院。罗密欧当晚和朱丽叶分别后，清晨就求神父给他们证婚。神父在

　　此剧中，关系亦极重大。他是一位超然物外的隐士，冷眼旁观的哲人，然而富于同情心，具有

　　正义感。他的冷静正和罗密欧的兴奋，成一对照。他虽说俏皮话似乎在责备罗密欧，其实正足

　　以表示他对罗密欧的关怀；而罗密欧对于罗瑟琳与朱丽叶的假爱与真爱，也在这里表现出来。

　　莎士比亚描写神父上场，用意至为深刻。他手持一筐草药，口发高论，穷万物之奥妙，通

　　天地之究竟，不仅为下文他给朱丽叶的灵药作一张本，并且，使人相信他确有超度众生的神仙

　　手段。若不如此，观众何以相信他的灵药可以奏效

　　神父答应为这对情人证婚，并希望两家借此可以化仇为亲。这是他的一番菩萨心肠，说明

　　他的动机，并使观众发生一种意外希望。然而神父最末一句话，亦殊耐人寻味：“凡事三思而

　　行；跑得太快是会滑倒的。”这是警告，也是预言。

　　第四场，维洛那街道。第一段，班伏里奥与茂丘西奥谈及提伯尔特写信向蒙太古家挑衅，

　　以及茂丘西奥对于提伯尔特的观感。爱与恨在这里都有发展：一对情人行将结婚；提伯尔特又

　　来挑衅，准备殴斗。茂丘西奥对于提伯尔特的憎恶，成为下文斗剑的伏笔。第二段，他们遇见

　　罗密欧；这一段与第一幕第一场第三段，恰成对照。这时罗密欧正在恋爱，所以他的聪明才智，

　　可以压倒茂丘西奥。爱情竟将毫无生气的罗密欧变得异常欢快，有说有笑。莎士比亚每次写到

　　茂丘西奥时，总是让他耍字面，说俏皮话和双关语，伊丽莎白时代的观众，都很喜欢这种风格。

　　班伏里奥与茂丘西奥仍然不知罗密欧爱朱丽叶。第三段，奶妈上，被茂丘西奥开了一顿玩笑。

　　这两人都带有一些喜剧性格，观众看到这一段，必然觉得好笑。悲剧中的滑稽穿插，具有调剂

　　作用，这是莎士比亚剧作的特色之一。第四段，罗密欧托奶妈转告朱丽叶，下午在劳伦斯神父

　　处相会，并带软梯去。这一段戏承先启后，上下关联。

　　第五场，凯普莱特家的花园。朱丽叶等候奶妈，后来奶妈来报告罗密欧的消息。莎士比亚

　　随处顾到观众的兴趣，故随处都有“戏”。一个消息，本来三言两语可了，但是奶妈故意不说，

　　急得朱丽叶跳脚拍手，关子一直卖到底。然而卖关子也是合乎人物性格的，奶妈本是一个滑稽

　　角色，所以在这里造成笑料，也很自然。

　　第六场，劳伦斯神父的寺院。神父给这对情人举行婚礼。但是在这欢乐的场合，神父却预

　　示出不幸的命运：“这种狂暴的快乐将会产生狂暴的结局，正像火和火药的亲吻，就在最得意

　　的一刹那烟消云散。”

　　情人的恋爱在第二幕中已突飞猛进，而两家的仇恨便在第三幕中日益加深。在戏剧中，两

　　种相反力量发生冲突而达到最尖锐激烈的状态时，便是顶点或高潮。本剧顶点，是在第三幕第

　　一场。

　　第一场，维洛那广场。这一场一共可分六段。第一段，是关于班伏里奥和茂丘西奥的过场

　　戏，为下文殴斗作准备。第二段，提伯尔特等人上场，出言不逊。茂丘西奥不服，引起冲突。

　　第三段，罗密欧不期而至，他因为爱朱丽叶，所以打算息事宁人，甘心忍受提伯尔特的侮辱。

　　第四段，茂丘西奥在旁大为不平，愤然向提伯尔特挑衅，两人于是斗剑。罗密欧上前干涉，茂

　　丘西奥冷不防被提伯尔特击中要害身死。这时罗密欧非常悲愤，已不能忍。第五段，提伯尔特

　　上场，罗密欧为友复仇，杀死对方。第六段，市民围观，两家父母出现，亲王最后判决，下令

　　驱逐罗密欧出境。

　　这一场是全剧的顶点或高潮，剧情由此发生突变。在这以

所谓“罗密欧与朱丽叶效应”，就是当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。

在现实生活中，也常常见到这种现象：父母的干涉非但不能减弱恋人们之间的爱情，反而使之增强。父母的干涉越多、反对越强烈，恋人们相爱就越深。

这种情形不仅发生在男女的爱情之间，也会发生在许多地方。对于越难获得的事物，在人们的心目中地位越重要，价值也会越高。

得不到的永远是最好的,

不能武断的说一个16岁的孩子能不能分清什么是真正的爱情

但肯定的是他不知道什么叫生活

他的生活中除了"爱情"这两个字还留下什么一见钟情的邂逅,惊险无比的阳台,当然,莎士比亚说茱立叶是爱他的,假设一下,如果一个你不认识的陌生人三更半夜的翻你家的阳台,任何人的表情一定会比当时的茱立叶更加精彩,一场假面舞会决定了两条生命的联系,不知道是否称之为爱情的游戏决定了两条生命的终结

那是爱情~~~~那是爱情吗我不知道,我听过这么一句话,如果罗密欧真的爱茱立叶的话,他就应该发现她没有死,为什么他不知道呢因为他不了解她,短短的五天他当然不会了解茱立叶,不会知道她会采用假死的方法,来逃避不愿意面对的婚姻,可是至少在决定死去之前好好的看看这个自己用生命爱着的女人吧,死了就再也看不到了啊,他不想在死之前把自己深爱的人的样子牢牢的记在脑海中吗如果他够仔细,也会发现她没有死啊,可是没有,结局是他们双双徇情

虽然我这样说很恶毒,但我确实是认为,罗密欧和茱立叶的故事讲述了两个自以为相爱的孩子办家家,意外死亡的悲剧故事

随便说说而已,如果学习上的应用请忽略个人观点