幼儿道德情感培育的三种路径是什么？

三种路径如下：

1、直觉的道德情感，由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。如，看到摔倒的老人马上将他扶起来。

2、想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。

3、伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

道德情感培育要注重文化涵育。情感滋养与文化涵育相辅相成。情感使文化积淀更具温度，使人们在文化记忆中产生思想激荡与升华，而文化也能使情感体验更具厚度，使人们在情感认同中获得思想鼓舞与教育。优秀的文化能感染人、激励人、涵养人。

培养儿童良好的思想道德品质的第一要义就是培养孩子的道德感。在良好的道德感知上，孩子才能做出正确的价值判断与价值选择。

其实在很多教育实践当中，人们往往容易忽视孩子的德育建设。但是在中国古代教育当中，人们非常重视德育的建设。因为德是才之帅。希望以上的知识分享能够让各级各类学校在思想道德建设上取得更大的进步。

答案：道德情感的培养由四个策略构成： (1) 向学生进行抽象道德理论知识教育的同时，激发他们的道德情感。 (2) 提供榜样、典型事件等形象材料。 (3) 利用多种媒体。 (4) 及时肯定学生优良道德行为、思想，否定错误思想行为。

答案：A,B,C,D

ABCD解析道德情感的培养方法有：①使学生在一定情境中获得正反两方面的行为经验的道德情感体验；②充分发挥优秀文艺作品与榜样人物先进事迹的感染作用；③在具体情感基础上，明确道德要求的概念和观点，引导学生的情感体验不断概括、不断深化，通过晓之以理、动之以情，达到情理交融；④培养学生对情感的自我调节能力；⑤通过同情心训练的方式丰富道德情感。