痛而善言

痛有两个方面，一是生理机能方面的痛，二是内心情感方面的痛，言则可以一言以蔽之，即表达，表达的方式有很多种，在此不一一赘述。关于痛与言的三重境界，我有一个看法，且自认为经得起所有人的推敲—痛而直言、痛而不言、痛而善言。

痛而直言是痛与言的第一重境界。很多人认为这一重境界中的痛仅限于生理上的痛，这是不全面的。诚然婴儿在被护士姐姐抱出这个世界的那一刻 上挨一下子轻拍就要张嘴哭是痛而直言最好的例证，但人的本能亦存在于情感的层次上。王小波在《黄金时代》中说：“陈清扬觉得难以忍受，立刻大哭起来，企图在一张小牀上哭醒，这是与生俱来的积习，根深蒂固。”放声大哭是言的众多表现形式之一，这样就可以从噩梦的痛楚中醒来，如果能进入一个不痛的梦境，更是每个人都有的奢望。

痛而不言是痛与言的第二重境界。它高明于痛而直言的方面在于两点，一为将一些“无伤大雅”的痛留给自己消化有利于锻炼坚忍的心性，二为可以在人前落个好形象。因此它常常是坚强的代名词。越王勾践面对吴国的侮辱与践踏心中想必有个人与国家双重层面的痛楚，但他选择卧薪尝胆，忍辱负重，不宣扬自己的苦痛反而将其化为提升自我的动力，最终一雪前耻。傅聪面对父母在那个不理智的年代遭到迫害双双自杀的噩耗选择忍下心头痛，在遥远的异国凭着对音乐的赤子之心和手头一套其父的译作《约翰克里斯朵夫》来抚慰伤痛、提升自我，终成一代钢琴大师，有能力利用自己的声誉来为父母平冤昭雪。可见，痛而不言往往为蓄势待发酝酿动力。

痛而善言是痛与言的第三重境界。我之所以称其高于痛而不言，是因为有时痛而不言的结果并不尽如人意。古代皇帝喜欢一言不合就对大臣施以廷杖，高官尚且如此，遑论百姓，但大家非但不把这种身与心的双重疼痛表达出来、怒吼出来、怨出来、叫出来，反倒觉得这是一种光荣，文死谏嘛，这种毫无尊严且不符合历史发展趋势的思想是导致君主专制在中国走向灭亡的原因之一。痛而善言则在保留尊严的基础上允许人适当地表达出来痛，令被言者甚至旁听者都能从中得到启发，进而改善自我。南京大屠杀是中国人心中一道很深的伤，随着这道伤痕的结痂、愈合，如今回溯那段惨痛的历史，我们说：可以宽恕，但不可以忘却，请让屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让和平洒满人间。我们以史为鉴，我们呼吁和平，我们赢得了世界的尊重。这是充满人性光辉的智慧，是真正的善言。

痛而直言、痛而不言、痛而善言是痛与言的三重境界，我们要在恰当的时候选择恰当的境界，这才是真正的智慧。

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“不善言谈，善于言表”这句话看起来似乎有些矛盾，但实际上是指一个人在口头表达上不太擅长，但在通过其他方式表达自己时却很在行，比如写作或者绘画等。

不善言谈：指的是在面对面的口头表达上，这个人可能不太擅长，即不善于用语言来表达自己的想法和情感。可能因为这个人的语言组织能力较差，或者由于紧张、害羞等原因而导致口头表达不够流畅、清晰。

因此，“不善言谈，善于言表”这个人可能不善于口头表达，但却能够通过其他方式很好地传达自己的想法和情感。

写信时可以使用一些修辞手法来让文章更加生动、有趣、感人，从而更好地表达自己的情感。以下是一些常用的修辞手法：

1 比喻：用一种事物来形容另一种事物，比如“你就像一只小鸟，需要我来照顾和保护”。

2 拟人：将非人类的事物或抽象的概念赋予人的特征和行为，比如“时间在悄悄地流逝，它不紧不慢地走着，仿佛在和我们玩捉迷藏”。

3 夸张：夸大某种事物的程度或影响，以突出其重要性或引起读者的共鸣，比如“我好像已经等了一百年，才等到你的到来”。

4 对比：将两个相似或相反的事物进行比较，以突出它们之间的差异和联系，比如“你的话虽然少，但是你的行动却经常让人感到惊喜和感动”。

5 排比：将一系列事物进行并列，以突出它们的重要性和影响，比如“你需要勇气、毅力、耐心和信心，才能战胜自己的不足和困难”。

在写给不善言谈的同学的信中，可以使用以上的修辞手法来表达自己的关心和鼓励，让文章更具有感染力和说服力。

给孩子提供多样的社交机会：让孩子参加各种活动、社交聚会或者是俱乐部，可以拓宽孩子的交友圈，增加孩子的人际交往经验。

给孩子树立人际关系意识：要让孩子懂得人与人之间的关系，懂得如何与人相处。家长可以通过让孩子感受互相信任、尊重、负责等情感，帮助孩子树立人际关系意识。

鼓励孩子说话：平时，家长应该多注意给孩子发言的机会，在家庭中给他/她多讲和教些事情，并且让孩子把自己的意见和想法表达出来，在交流中提高孩子的信心。

教会孩子如何听取和理解别人的观点：让孩子了解到别人的观点和所思，这样不仅能增加自己对现实的了解，更能更好地批判性地思考和学习。

给孩子创造团队合作和协作的机会：组织孩子参加一些小组活动，让孩子在小组中分工合作，发挥自己的特长和能力，从而培养孩子的团队协作精神。

教孩子如何应对挫折和失败：在孩子面临挫折和失败时，家长应该教给孩子如何接受并振作起来，在摆脱挫折的过程中教孩子如何与人正确的交往。

大部分的家长对于自己的孩子的出生都是充满期待的，孩子的诞生能给一个家庭带来欢乐，给一个家庭注入新的生命力。而父母对于孩子的关注也是很直接的，希望自己的孩子能拥有一个幸福美好的未来，因此关注命运学的人会去解读自己孩子的八字。

今天出生什么命

公历生日：2022年08月31日

农历生日：壬寅年八月初五

八字：[壬寅] [戊申] [丙辰]

五行：[水木] [土金] [火土]

纳音：[金箔金] [大驿土] [沙中土]

丙辰日柱：五行属火

这一天的日柱命局详解

根据对干支关系的解读，可知这日属于丙火命，出生在热情豪爽,自信好胜,善言健谈,欠缺沉着,但情绪不稳,冲动易怒,缺乏仔细、认真。日干与日支合称日柱。日柱为丙辰，日柱命局如下：[丙辰][上等]身坐魁地，支藏正印、食神、七杀，主人聪明、伶俐，辰为湿土，丙为太阳，阳光普照，万物有成，人命丙辰聪明好动。聪明才智，手足伶俐，衣禄无亏；身闲心劳，爱交朋友，中年兴隆，女人贤能，勤俭建家，一生幸福安稳少有忧愁。

今日十二时辰的具体八字

子时23:00-00:59 壬寅 戊申 丙辰 戊子

丑时01:00-02:59 壬寅 戊申 丙辰 己丑

寅时03:00-04:59 壬寅 戊申 丙辰 庚寅

卯时05:00-06:59 壬寅 戊申 丙辰 辛卯

辰时07:00-08:59 壬寅 戊申 丙辰 壬辰

巳时09:00-10:59 壬寅 戊申 丙辰 癸巳

午时11:00-12:59 壬寅 戊申 丙辰 甲午

未时13:00-14:59 壬寅 戊申 丙辰 乙未

申时15:00-16:59 壬寅 戊申 丙辰 丙申

酉时17:00-18:59 壬寅 戊申 丙辰 丁酉

戌时19:00-20:59 壬寅 戊申 丙辰 戊戌

亥时21:00-22:59 壬寅 戊申 丙辰 己亥

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其实不同的环境决定不同的性格，人在这个环境下可能是内向的，到另外一个环境下，比如说是都是熟悉的人一起时，有可能是外向。关键是要克服自己，个性虽然是难移的，靠自己的多多努力，社会上承认的是能把自己完全表达出来的人。

呵呵，这需要丰富的阅历和生活经验，以及敏锐的洞察力。每个人的情感都会在眼睛里表露出来，只要你能捕捉到。 如果是通过连线对话，那么就要从语气和谈话内容，以及实际情况出发，仔细完整的去分析了。呵呵，希望你满意哈。