电影叙事的五种方式

第一种方式：时间倒叙

时间倒叙是一种常见的叙事方式，通过倒叙来展示故事的发展及结局，让观众对故事有一种层层递进的感觉，从而增加影片的紧张感和悬疑感。这种叙事方式一般适用于复杂的故事情节，可以使得观众更好地理解影片的主题及意义。在**《盗梦空间》中，时间倒叙的叙事方式就被很好地运用了出来，通过交叉叙述不同层次的梦境和现实来讲述故事。

在影片中，主角们使用特殊的技术进入了梦境，而这些梦境层层叠加，时间也是倒叙的，因此观众需要通过不断地推断和猜测才能理解整个故事的脉络。这种叙事方式不仅增强了影片的视觉效果，同时也加深了观众对故事的理解和印象，使得影片更具有观赏性和艺术性。

第二种方式：情感叙事

情感叙事是一种以情感为主线的叙事方式，通过展示人物内心的感受和情感，描绘人物的性格和情感变化，从而开发观众的感性情感，引起共鸣和共情。在**《阿甘正传》中，情感叙事也被很好地展现了出来，影片讲述了一个弱智男孩的一生，他在人生的每个阶段都经历了不同的情感和挫折，但是他始终保持着自己的善良与坚韧。

这种情感叙事方式让观众能够深入人物内心，感受到人物的喜怒哀乐，从而产生共情和感动。影片中的情感叙事也使得影片赢得了众多观众的喜爱和好评，成为了一部经典的**作品。

第三种方式：非线性叙事

非线性叙事是一种不按照时间顺序展示故事情节的叙事方式，通过多角度和多层次地叙述故事，构造出一个更加完整和丰富的故事世界。在**《低俗小说》中，导演昆汀·塔伦蒂诺运用了非线性叙事方式，通过站在不同的角色视角来讲述同一个故事，展示了不同的人物关系和故事发展。

这种叙事方式让观众能够更好地理解人物关系和表现手法，同时也增加了影片的看点和可看性。在塔伦蒂诺的作品中，非线性叙事方式被广泛地运用，并成为了他的一个招牌特色。

第四种方式：视角叙事

视角叙事是一种以不同的视角和概念来展示故事情节的叙事方式，通过更深入和具体的描绘，展现出故事中更多的内容和要素。在**《触不可及》中，导演奥利维·纳卡令运用了视角叙事方式，通过描绘一个身体残疾的人与一个刑事犯罪者之间的友情，讲述了一个关于人性和奋斗的故事。

这种叙事方式引发了观众关于有关友情、励志等方面的深度思考，使得影片更加有深度和意义。

第五种方式：反转叙事

反转叙事是一种以反转结局为主要特色的叙事方式。在**《看不见的客人》中，导演奥里奥尔·保罗运用了反转叙事方式，让观众在结局时才发现自己一开始的猜想都是错的，从而让观众产生强烈的惊喜和突破感。

这种叙事方式让观众在看完整个故事之后才能完全理解，从而增强了观众的思考性和理解性，使得影片更具有看点和艺术性。

一、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。

二、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。如《燕子专列》。

三、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。

记叙文主要是指记人、叙事、写景、状物一类的文章。具体地说，它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程，用以表现作者的思想、抒发作者的某种感情的文章。

作为一般文章，记叙文和论说文都是客观事物的反映，或者说，都是客观事物经过作者头脑加工的产物。但是，作为不同文体的文章，二者之间却又有很大的差别。

第一，反映的对象不同。尽管两种文体都是客观事物的反映，但各有不同的侧重点。一般地说，记叙文侧重于表现客观世界的人、事、景、物等各方面的情态本身；而论说文则侧重于表达作者对客观世界中人、事、景、物的各种复杂关系的本质规律的看法和主张。这两个不同的侧重点，制约着这两种文体的题材范围。

第二，思维的方式不同。这是两种文体反映的不同对象决定的。论说文要揭示客观规律、表达作者的认识，这就要求使用逻辑思维的方式，通过概念、判断和推理来达到目的；而记叙文主要是反映客观事物本身、表达作者的体验和感受，这就只能侧重用形象思维的方式，通过叙述、描写和抒情等手段来具体表现。反映生活的这两种不同的思维方式，可以说是区别论说文和记叙文两种不同文体的基本特征。

第三，表达的作用不同。逻辑思维与形象思维诉诸人们感官的作用是不同的。前者是“晓之以理”，后者是“动之以情”。如果说，论说文是通过严密的说理，唤起人们的理智，那么，记叙文就是通过生动、具体的形象来激发人们的情感。

第四，构成的要素不同。说理的文章要写出说的是什么理、用什么证明、怎样证明，三者缺一不可。记叙性的文章，无论是记人还是叙事，都要写出是什么人、什么事，事情是在什么时间、什么地点发生的，原因是什么，结果又怎样。如果不交代清楚，记叙就不完整，内容就说不明白。这就是记叙的“六要素”。

第五，语言的运用不同。不同的文体在语言的运用上有很多地方是相同的，比如都要求准确、简明；但由于表达方式的不同，也会有某些不同的重点要求。比如，论说文更多地需要严密、犀利，而记叙文则更需要生动、形象。如果在语言的运用上与文体要求不协调，那就是不得体。而“得体”则是不同文体在语言运用上的最基本最实际的标准。

必须明确，上面列举的两种文体的不同特点，是从不同的侧面区别文体界限的重要标志，这是不容混淆的。区别的目的在于更好地掌握文体知识，在这里就是更好地掌握记叙文的特征，以便应用于记叙文的写作实践。但是，我们也要看到，上述的不同点并不是绝对的，在具体的写作过程中常常可以互相渗透、互相补充。比如，客观事物的情与理，有时就是糅合在一起的，论事说理并不排斥情感的作用，形象描绘也往往隐含论事说理的表现力。又比如，在写作过程中，记叙文的构思常常要运用逻辑思维去认识生活，而论说文的表达则有时也会借助形象思维来剖析事理。了解不同文体的区别和联系，可以使作者提高构思和表达的能力。这对任何一种文体的写作，都是十分必要的。

记叙文的体式，是个比较复杂的问题。

我们这里所说的“体式”，是指文章的不同样式，是文章外部形式上的特征。记叙文的体式是多种多样的，诸如新闻、通讯、报告文学、人物传记、游记、日记、书信等等。这里所说的记叙文，通常可以分为记人叙事类、写景状物类和抒情类三种。记人叙事又有比较简单的记叙与比较复杂的记叙之分。为了认识和学习的方便，这里将比较复杂的记叙划分出来，称为“比较复杂的记叙文”。抒情类记叙文，与作为文学体裁的散文又是一脉相通的，很难也没有必要严格区分。

下面，我们就有关记叙文分类的一般知识和写作要求，分别举例作一些必要的解说。

记人叙事类记叙文。

这是一般记叙文的主体。记人、叙事密不可分。记人，就 展开全部>

参考资料：

wwwpepcomcn/200410/ca612913htm

一、是讲述一个结构完整、一波三折、通俗易懂、老少皆宜的动人故事。

好莱坞的主流**所叙述的大多是有头有尾、有悬念、有高潮的戏剧化的故事。三个S的叙事原则是好莱坞**人的发明，也是赢得票房的法宝。所谓三个S的原则，即：影片的开头，要给观众一个Surprise（惊讶、惊喜），以便吸引观众；影片的展开部，要能设置Suspense（悬疑、延宕），以便留住观众；影片的结尾，要给观众一个Satisfaction（满足、称心），以此来慰藉、回报那些掏了钱买票的观众。

二、是编造一个似梦非梦、似真似幻的世俗神话。

“黄金时代”的好莱坞**不太关注现实生活，对于20世纪三四十年代西方世界发生的一系列重大事件，如经济危机、工人失业、法西斯主义的肆虐等等，鲜有正面的反映。有些影片，即便涉及到上述事件，也是作为背景处理。好莱坞主流**所承载的大多是些虚幻的白日梦般的世俗神话。这与美国人把**长期点位于商业娱乐行业有关，也与发生在好莱坞的迫害进步人士的“黑名单”事件有所关联。

三、是套用一个个经过市场验证、深受观众喜爱的叙事模式。

经典好莱坞**，常常给人似曾相识的感觉。从艺术的角度来说，重复和模仿之作很难入流。但事实也已证明，某种相对固定的**样式确实能够争取到相对稳定的观众。结合观众观看的习惯，把某种**样式和影像特征予以强化并实施局部翻新，是好莱坞**在叙事方面的又一个谋略。如果说好莱坞**人也还是有一些个性和创造精神的，那也只能在类型化**的总体框架内追求丰富多彩了。

四、是展示几个光彩照人、容易引起观众认同感的理想化人物。

能否让观众对银幕上的人物形象产生认同感，是决定一部影片成败的关键。在这方面，“黄金时代”的好莱坞深谙个中三味。好莱坞**中常见的主要人物，既不是富得流油的金融寡头，也不是一贫如洗、一无所有的劳工或农民，而是不太穷也不太富，知书达理、有点幽默感也有开拓精神的中产阶级。对于大资产阶级，主人公会给点讽刺与调侃；对于平民阶层，主人公会给点同情与怜悯；对于法律与准则，则采取总体尊重、局部戏弄的态度。显然，这样的人物是最容易在广泛的人群中获得认同的。有人说，好莱坞多年来推销的是中产阶级的意识形态和生活方式。但造成这个结果的原因更多的是出于商业动机，出于为了获得普遍的认同感。

1记叙文基础知识我想写好记叙文

一，记叙文是通过记叙人物，事物来表明作者思想感情的一种文体二，叙述和描写，记叙文的基本表现手法1“六要素”，就是人物，时间，地点，事件发生的原因，经过，结果2叙述的方法：顺叙，倒叙，插叙，平叙三，人称要通篇一致在记叙文中，基本上只有两种人称，即“第一人称”，与“第三人称”前者是用“我”来作为叙述的主体，后者“他”来作为叙述的主体用第一人称使叙述显得真切，而且标语表达细致的思想感情，用第三人称则便于超越时空的界限，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情四，详略适当按照叙述的作用分，叙述可分以下两种：详叙：对人物或事件的叙述比较具体，详尽，使人读后能对事物有细致，具体的了解略叙：即对人物或事件作简略的叙述，使人读后只对事物有简单的轮廓性的了解五，描写描写是一种形象化的一种写作方法由于它和叙述结合在一起不可分割，所以也可以把它称为形象化的叙述从方法上来分，描写可以分为细描和白描两种 细描：就是运用较多的修饰词语，对事物进行较细致的描写白描，就是用较少的修饰词语，抓住事物的特征进行简略的描写从内容上来分，描写又可分人物描写，环境描写两种人物描写：就是描写人物的肖像，语言，动作，心理活动等通过这些描写，可以使文章中的人物有血有肉，栩栩如生环境描写：包括生活场景描写与自然景物描写两种这些描写不仅仅是为了形象地表现环境本身，而且还能用来衬托文章中的人物形象，泻染气氛，抒发作者的感情。

2记叙文基础知识

一，记叙文是通过记叙人物，事物来表明作者思想感情的一种文体。

二，叙述和描写， 记叙文的基本表现手法。

1“六要素”，就是人物，时间，地点，事件发生的原因，经过，结果。

2叙述的方法：顺叙，倒叙，插叙，平叙。

三，人称要通篇一致。在记叙文中，基本上只有两种人称，即“第一人称”，与“第三人称”。前者是用“我”来作为叙述的主体，后者“他”来作为叙述的主体。用第一人称使叙述显得真切，而且标语表达细致的思想感情，用第三人称则便于超越时空的界限，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。

四， 详略适当。 按照叙述的作用分，叙述可分以下两种：

详叙：对人物或事件的叙述比较具体，详尽，使人读后能对事物有细致，具体的了解。

略叙：即对人物或事件作简略的叙述，使人读后只对事物有简单的轮廓性的了解。

五，描写。 描写是一种形象化的一种写作方法。由于它和叙述结合在一起不可分割，所以也可以把它称为形象化的叙述。

从方法上来分，描写可以分为细描和白描两种 。

细描：就是运用较多的修饰词语，对事物进行较细致的描写。

白描，就是用较少的修饰词语，抓住事物的特征进行简略的描写。

从内容上来分，描写又可分人物描写，环境描写两种。

人物描写：就是描写人物的肖像，语言，动作，心理活动等。通过这些描写，可以使文章中的人物有血有肉，栩栩如生。

环境描写：包括生活场景描写与自然景物描写两种。这些描写不仅仅是为了形象地表现环境本身，而且还能用来衬托文章中的人物形象，泻染气氛，抒发作者的感情。

3该怎么才能写好记叙文要注意什么东西

记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

记叙文是用来描述事物的文章。时间，人物，地点，发展，经过，结果是记事文的6要素。

描写物体的就要从运动状态，物体形态或变化上来说了。 记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。

记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。 记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。

总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 但记叙文写作，伴随自然流漏的适当议论和抒情。

记叙文有广义与狭义之分。 广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。 正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

记 叙 文 的 特 点 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。

写作记叙文要做到一下几点： 第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章。

时间，人物，地点，发展，经过，结果是记事文的6要素。描写物体的就要从运动状态，物体形态或变化上来说了。

记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。 记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。

记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。 总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。

但记叙文写作，伴随自然流漏的适当议论和抒情。 记叙文有广义与狭义之分。

广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。 狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。

正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。 写好记叙文——写人篇（上） 我们从小学接触作文开始，最早写的就是记叙文，一直到初中，我们还是不断地在写记叙文，记叙文可以分为写人记叙文和叙事记叙文，怎样写好一篇写人记叙文呢？我们平时的写人记叙文中有什么问题，如何解决这些问题，解决问题之后，采取怎样的步骤可以写出一篇好的写人记叙文。

这一切，我们将在此篇中给予指导。 记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。

一、故事老套陈旧。 写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。

亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。 二、塑造的人物过于模式化。

汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。 三、写作技巧有待提高。

（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。

（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。 综合这些问题，我们要对症下药。

现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功夫，就是我们要走的第一步路。 第一步：课外的功夫 同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读，或者有良好的摘抄习惯。

俗语说“冰冻三尺，非一日之寒”，是非常有道理的。我们会觉得生活平淡，无物可写，这样的观念是错的。

4记叙文要怎么写

一、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

二、要交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了什么样的事。 三、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

四、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展 处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

五、写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

5记叙文写做知识填空记叙文叙述顺序有什么

答 记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙（1）顺叙按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致顺叙的使用最为广泛例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》（2）倒叙倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙（3）插叙插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》（4）补叙文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用。

6记叙文基础知识

一，记叙文是通过记叙人物，事物来表明作者思想感情的一种文体。

二，叙述和描写， 记叙文的基本表现手法。1“六要素”，就是人物，时间，地点，事件发生的原因，经过，结果。

2叙述的方法：顺叙，倒叙，插叙，平叙。三，人称要通篇一致。

在记叙文中，基本上只有两种人称，即“第一人称”，与“第三人称”。前者是用“我”来作为叙述的主体，后者“他”来作为叙述的主体。

用第一人称使叙述显得真切，而且标语表达细致的思想感情，用第三人称则便于超越时空的界限，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。四， 详略适当。

按照叙述的作用分，叙述可分以下两种：详叙：对人物或事件的叙述比较具体，详尽，使人读后能对事物有细致，具体的了解。略叙：即对人物或事件作简略的叙述，使人读后只对事物有简单的轮廓性的了解。

五，描写。 描写是一种形象化的一种写作方法。

由于它和叙述结合在一起不可分割，所以也可以把它称为形象化的叙述。从方法上来分，描写可以分为细描和白描两种 。

细描：就是运用较多的修饰词语，对事物进行较细致的描写。白描，就是用较少的修饰词语，抓住事物的特征进行简略的描写。

从内容上来分，描写又可分人物描写，环境描写两种。人物描写：就是描写人物的肖像，语言，动作，心理活动等。

通过这些描写，可以使文章中的人物有血有肉，栩栩如生。环境描写：包括生活场景描写与自然景物描写两种。

这些描写不仅仅是为了形象地表现环境本身，而且还能用来衬托文章中的人物形象，泻染气氛，抒发作者的感情。

7记叙文常识

记叙文常识

1、概念 作者主要运用记叙、描写两种表达方式进行叙事、写人、写景状物，表现人物思想性格和道德风尚、揭示人生哲理和社会本质、反映自然规律等所作的文章。

2、六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

3、人称 第一人称、第二人称、第三人称。

4、角度 直接（正面）、间接（侧面）。

5、顺序 顺叙、倒叙、插叙、平叙。

6、段落层次。

7、中心思想。

8、描写对象 人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。

9、描写方法 外貌（肖像）、语言（对话、独白）、神态（神情）、动作（行动）、心理。

10、记叙线索 叙事线索、抒情线索。

11、剪裁 详写、略写。

8记叙文怎么写

记叙文是指以记叙为主要表达方式，通过叙述、描写人物、事件、景物来表达一定主题的文体。

记叙文内容上来看，可分为写人为主的记叙文、记事为主的记叙文和写景状物为主的记叙文。侧重写人的记叙文，是把人作为主要记叙对象，通过对人物的外貌、言行、心理活动、生活片段的描写来刻划人物形象，反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌等。

第一，确定所要刻画的人物。在确定表现的人物时，要选择自己最熟悉、对自己影响大、和自己交往多的人；同时，还要搜集典型的事例能突出他某一方面的特征。

这样写起来才易于把握人物形象，才能做到真实可信。例如和自己生活在一起的人朝夕相处，写他熟悉的方面。

这样文章才能充实，不空洞，才能使人物形象丰满，具体可感。 第二，精心选材，确立中心。

“文章是灵魂，材料是血肉”，确定写作对象后，想一下此人的哪些事给你留下了深刻的印象。在这些事件当中，哪些事件你准备选用，对这些事件加以思考，从中找到这些事所反映的共性，这个共性恰是要通过所写的人物来表达的中心思想。

确立了中心思想后，再从所选事例中精选最能体现中心的材料。有些事例可能很新颖，对你的影响也大，但如果与你确立的中心关系不密切，不能支持中心，也一定要删去。

第三，恰当地安排详略。详略，指对所选材料安排时的处理。

好的文章应该详略有致。在具体安排详略时，可以围绕中心，比较每个材料与中心的关系，与中心关系密切的、最能突出中心的，要详写，次之较详，较略。

这样安排结构，不但可使文章内容丰满，而且还会使中心思想更鲜明、更集中，更能恰当地表现人物形象。 第四，合理安排结构。

材料的详略考虑好以后，就要合理地安排这些事例，找出最佳的排列顺序，以及考虑如何过渡、衔接等。从哪个角度入手，怎样收束全文，以什么为线索将材料串连起来等等。

在此基础上，列一个提纲，使自己对文章有一个整体的感觉，这样就可以下笔成文了。 最后是下笔成文和修改。

根据提纲，书写时，一边写，一边在头脑中浮现出人物的形象与事件的经过。在写的过程中注意带着对人物的情感来回忆事件，边忆边写，力求一鼓作气，一气呵成。

成文后还需要认真仔细地修改。在修改时先以读者的身份来默读全文，改正错别字、修改不通顺的语句和需要调整顺序的材料，力求文章成为一个有机的整体。

修改无误后，再清晰地誊写。 总之，我们在进行写人记叙文的写作训练中，只要能够把握住这些关键步骤，写人记叙文是比较容易写好的。