《牡丹亭》的戏剧冲突是什么？

从情节上看，戏剧冲突为以杜宝为代表的封建礼教势力与以杜丽娘为代表的争取爱情自由的力量之间的斗争。

杜宝等长辈要求杜丽娘一丝不苟地按封建礼教行事，强烈压制她的青春意识，以至于她忧闷而死。杜宝在杜丽娘复生后，仍然从封建礼教的立场出发，固执地封杀其自由生活的权力，不认女儿女婿，强迫他们分开。杜丽娘则要冲破封建牢笼，争取自由，死后仍不放弃反抗，因爱而生。生后不顾父亲残暴的压迫，甚至上朝亲自与其斗争。作者通过描写这场生死冲突和杜丽娘的奇特遭遇，批判了封建礼教的残酷和不合理，歌颂了青年一代争取自由恋爱理想婚姻，反抗礼教的不屈不挠的斗志，赞扬了他们强烈的个性解放意识。

戏剧冲突是在现实和幻想两个世界中交叉展开进行的，叛逆者要借助于理想才能摆脱封建礼教的束缚。最后的矛盾的解决是靠了皇帝的恩准，这既曲折地反映了明代萌生的市民社会对于美德好生活的憧憬、对现实的憎恶，同时也表达了他们对封建制度和封建思想的依赖和幻想。

（二）人物形象分析

（一）杜丽娘

1、所处的封建社会环境对其性格形成的影响。

任何人性格的形成，都有三个要素。一是天生的秉赋，二是所处的社会，三是个人的经历。后两者即环境。杜丽娘性格的起点非常之低，这是由于她成长的环境决定的。

她出生于一个典型的封建士大夫家庭，家庭里充斥着浓重的封建礼教气氛。她的家庭是个封建官僚家庭，父母只有她一个独生女儿，视作掌上明珠，对她的一举一动都很关心，希望能帮到你

男主角在街上偶遇了女主角，一见钟情，想和她牵手（渴望）

刚想搭讪，发现她的男朋友（男配）给她买绿茶来了（障碍）

男配的正牌女友女配出现，辱骂女主，男配不说话，甚至要打女主（冲突）

男主角上前干掉了男配和女配（行动）

女主被打动（情感）

男主角表白（展示）

有情人终成眷属（结局）

例子就是这样了。道理么，你把例子反复看上十遍就懂了。所谓读书百遍，其义自见就是这样。

步骤大概就是：1、构思一个情节（渴望），2、构思一个结局（结局）3、在中间加入各种元素（障碍、冲突、行动之类的。）

写小说要怎么怎么样，还要写出一个例题：这问题不是一个例子就能解决的，而是带着上面例子的框架，去看其他的小说，一定要多读，多读书才能有领悟的收获。

《文学速成》其实是写给专家看的，因为专家懂，知道里面写的是什么。

新人学文学俗称，并不能在短时间内就能写成小说

写成小说的前提的是，一边读《文学速成》一边多读其他人的作品，半年之后自己再试着写，一年之后大概可以敲开写作的门了吧。

除非天才，一年已经是一个文学速成的极限了。

作为独幕喜剧的《一只马蜂》，其戏剧冲突比较轻松，剧作者通过简单的结构与单一的场景，描述了一个妙趣横生、情结起伏的五四后觉醒的青年为争取婚姻的自主而与守旧势力抗战的小故事，但是却表达了“现实”与“审美”、生活态度传统的人生婚恋观与现代的人生婚恋观的冲突，化大为小，化简为繁，用讽刺的喜剧效果将剧烈的冲突包装在整部剧的每一个细微之处，使冲突变得轻松而不容忽视。

而《雷雨》的戏剧冲突则十分强烈而且尖锐。作为多幕悲剧，不同的冲突在每一幕中的体现都不一样，，仅仅6幕剧，主幕剧仅仅体现了1天里发生的事情，却塑造出前后40多年经历的丰满人物角色，最为集中的体现就在第二幕中，周朴园与周蘩漪、鲁侍萍之间的矛盾，鲁大海与周朴园之间的矛盾，大量的冲突融在剧中，充分的反应了戏剧冲突的集中性及激烈性。

如果说一直马蜂的戏剧冲突如同印度瑜伽中针板上整齐错落有致的针，那么雷雨的戏剧冲突就如同杀人利器，例如狼牙棒、钉锤上的尖突起或是陷阱中的木刺刀剑，他们高低错落参差不齐，却不留空隙，缺一不可。

手打很累。。。