情感主播主页的介绍怎么写

要形象，还有微笑，大方，热情！ 微笑着自我介绍，话速适中流畅，不要严肃死板而又不失尊敬。 大家好!我叫xx,有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在xx，所以对一些选手有了一定的认识和了解,也成为了朋友,希望我们大家能继续相互鼓励,共同成长这里有我们最深的情谊,希望大家以后在学习上相互帮助

走着走着，一切的思绪和回忆都慢慢淡了。

　　看着看着，感觉已经累了星光也慢慢暗了。

　　听着听着，所有的过望都已经迷离不复反。

　　如果可以，我会用我一辈子的时间去走遍全世界;而你，是否可以奉陪到底

　　我想，人生若只如初见，宁可相逢不相识，你有你的花好月圆，我有我的朗月风清。只要是在美丽的草原，则足矣。如今，这一地的流年，谁来收拾问世间情殇，花凋无声，但见红颜洒泪，葬没于尘埃。一个人徘徊在往事的阡陌，落花满衣，草色青青，唯剩自己在那迷离留念，走不出自制的铜墙铁壁。

　　我一直劝自己不要去想起，可是依然会在阳光下慢慢地把想起。想着阳光下的身影，总让我痴迷，让我醉倒。柔柔的思念轻轻敲击着岁月那或深或浅的痕迹，暖暖的情怀慢慢感染着无边的梦境，终究，梦里梦外都逃不开一个“情”字的纠缠，无论这是怎样的情。

　　突然开始想念你的的脸，想念你暖人的微笑，心底蓦然升起一种想要立刻见到你的冲动。想念那种暖暖的，袅袅炊烟朦胧与飘渺的感觉!我一边打字一边慢慢细数那些过望的点点滴滴，我知道这样没用，但是真的……伤心!我是爱了，真爱了!我仰望星空，浩瀚的苍穹里，牛郎星与织女星，遥遥相对，痴痴的守望着一个又一个无悔的千年，在岁月沧桑的眼眸里，永恒定格凄美无比的容颜!而我只能将这一切都寄托在唯一能接受我的笔和纸上，轻描淡写的着我的悲伤!

　　冷风穿过我的衣角，是这微凉的风融掉了我的思绪，拾缀破碎凌乱的心情，告诉自己，要努力幸福快乐的走下去，告诉自己，即使没有你的世界我也一样有自己的美丽，因为我知道，过望的过望，一切的一切，都只不过是我们人生所要经历的一些片段，有很多总是注定的，我们无法去改变什么，坦然面对，放开自己才是我要做的!

　　虽然我不知何去何从，抬头看天，流云飞过一如往昔，如今只落得一纸秋凉一夜长，一杯思念一壶愁，旧事重提，我想，终究，我还是一个人，独自走过热闹的人群，安静的走完未完成的路，怀旧也好，留恋也罢，所有的一切都只有自己一个人慢慢品尝，长路漫漫，不见头，追逐的脚步一日日沉重，我已疲惫，只想栖息。夜幕下，至少还有一片属于我自己的空间，我该知足了!

　　亲爱的，请你记得，不管现在或是以后，不管是伤，是痛，我们都曾深深爱过，都有甜蜜的幸福发生过。不去问永远有多远，不问天长地久能有多长多久，好好活在当下，珍惜现在所拥有的我们就能得到幸福;不需要去给幸福加上什么定义，只要心里觉得轻松自在就好。相信不管未来的日子的是谁陪在谁的身边，只要我们能好好对待彼此，那就是我们的幸福!

　　繁华红尘，谁染指了谁的幸福还是谁葬送了谁的幸福

　　关于主播情感文章短篇2:烟花甚美，两重心字已成灰

　　曾经，说过一起走到天长地久，如今，烟花绚烂过后，只剩一幕疮痍，子虚乌有;曾经，说过一起守到山穷水尽，如今，烟花易冷之后，只剩一地幻化，海市蜃楼。

　　烟花，甚美，陨落浓烈誓言;誓言，浓烈，枯竭漫长等待;等待，漫长，殆断辗转柔肠;柔肠，辗转，散落无尽缠绵;缠绵，无尽，两重心字已成灰。

　　新年伊始，在烟花嘈杂声响之中，灿烂之光，晕染暗夜似中天之明亮;绚烂之美，仿若秋霜胜春光之明媚。天际，燃尽一片死沉寂寞，烧起一叶非常喧闹。抚着指尖韶光流逝后，遗留深深残痕，心猝然到破碎边缘;岁月摧残后留下苍白，恰似窗外烟花滑落瞬间。 昔日共赏夕阳美景，如今却是天各一方。伊人昨日的华容美貌，于流年远离里消逝，化作枯黄泛白落满灰尘的照片。花飞残烬，在稍纵即逝的流光里;南柯一梦，在美梦幻醒瞬间孤心凄然。

　　黄花落尽，誓言落空。

　　梦里，细水长流同相赴，海枯石烂共相守;梦外，相逢却如陌路人，双眸望穿永不回。

　　痴情苦，心自枯，凄凉应向何人诉

　　原以为，只要很认真地喜欢，就可以打动一个人。到最后，只不过打动了自己而已。

　　对你的爱，终是自己的作茧自缚。 当夜幕降临时，总是对着自己的影子深深地默哀，为那段执着很久却早已缘尽的爱情。然后，在风里用心聆听幸福的声音，脑海浮过那些关于幸福的画面，记忆却不知不觉间堵在胸前，在触摸岁月最深的痕迹时，总感觉有无尽的寂寞在指尖流淌，于是，思绪就在脑海里延伸着那些未曾遗忘的过去，对着窗外淡淡的月光，笑并流着泪。

　　风中，没有带来关于我的幸福，却不时飘过别人的甜蜜。偶尔，也会飞过一页情侣分手的情节，看着这一幕深觉好笑，于是不觉地笑了，又不觉间为那苦苦挽留的人倍感同情，最后看着别人的故事，留着自己的眼泪，且痛不欲生。

#课件# 导语课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 考 网整理的高中信息技术课件：《网页制作》，欢迎阅读与借鉴。

　

篇一

　教学目标：

　1、知识与技能：进一步熟练掌握网页文字、的插入和格式设置，能根据创意制作内容较为丰富的个人网站首页；进一步掌握网页制作软件的表格、字幕等功能。

　2、过程与方法：任务驱动，让学生根据自己的网站规划，参考教科书，以探究的方式掌握知识与技能，实现网站其他页面的制作。

　3、情感、态度、价值观：培养学生的审美能力和创造能力，在小组协作学习中，培养学生的团队精神。

　教学重点：

　1、根据网站规划，独立设计网站的各子页面；

　2、学习FrontPage2000制作网页的技巧：字幕、表格、阴影。

　教学难点：

　1、字幕的设计和表格的使用；

　2、文本和格式的更多设置。

　教学准备：

　大屏幕投影、多媒体网络教室、相关及文档素材

　教学过程：

　一、创设情景，引入课题：

　同学们上节课已经在FrontPage中制作出了网站的首页，但一个网站一般都有许多页，（展示两个例子）大家看，除首页外，其它各页面都有些什么特点？

　（有滚动字幕、有，有排列整齐的表格等）

　小学信息技术教案：《制作网站页面》

　个人主页“小星之家”

　小学信息技术教案：《制作网站页面》

　个人主页“风采社”

　教师引入：在一个网站中，除首页外，还应当有更多的子页面详细表达各栏目的具体内容，这些页面一般比首页内容简练，但也可以加入一些滚动字幕，绘制表格以便排列和数据等。这节课我们就在FrontPage中试试这些功能。

　二、新课教学

　任务一：制作第一个子页面，并添上滚动字幕

　1、学生探究：用以上节课学过的方法，根据自己的网站规划，新建一个空白网页，输入标题正文，再添加等使页面内容丰富。

　2、教师提示学生，在插入菜单中，有“组件”子菜单，请大家试用其中的“字幕”功能，看看它有什么用途。

　3、小组内交流试探结果，教师选两名学生通过网络广播（或大屏幕）示范插入滚动文字的步骤和效果。

　4、保存网页，提醒学生要用英文字为文件命名。

　教师提醒学生要记住关闭已我并保存的网页。

　任务二：制作其他子网页，根据需要插入表格

　1、师：有时候，我们需要将文字或按行列排整齐，的方法就是先插入一个表格（展示“卡通动物欣赏”网页实例），然后在表格内输入文字或者插入，这样就很容易排列整齐了。

　小学信息技术教案：《制作网站页面》

　你的哪一个网页需要使用表格呢？试试看，根据在word中学过的方法，参考课本“吃在四川”子网页的设计方法，为自己的网页也插入一个表格，再向单元格里添加文字或。

　2、学生上机操作，新建一个空白网页，输入本页应有的标题及正文文字，然后插入一个表格，并在表格内插入，将大小调至合适大小。小组内交流：插入表格时，你是怎样设置表格参数的，为什么这样做？能改变单元格的大小和背景效果吗？你是怎样找到动态的？又是怎样把它们的尺寸设置成一样的呢？3、讨论后，学生继续操作，并保存新制作的网页。然后制作自己所规划网站的其他子网页。

　任务三：进一步美化各网页。

　师：为了使我们的网页更漂亮，我们可采用改变背景、使用动画或滚动字幕，改变文字或的格式等方法美化网页。多数功能都可以通过“格式”工具栏或“插入——组件”菜单来实现。

　综合实践：

　1、选择漂亮的作为子网页的背景。

　2、尝试利用格式菜单，为网页的文本加上边框。

　3、从网上找一些与网页内容相关的gif动画，插入到自己的网页中。

　4、为加上凹凸或冲蚀效果。谈谈探究学习的收获：以上效果你实现了哪几种？你是怎样做的？四、拓展练习

　运用所学的表格布局技巧，制作一个“可爱的卡通形象”网页，要求网页内有多个卡通形象，每个卡通的大小一致，并在页面上方添加一行滚动文字“卡通乐园欢迎你！”。

篇二

　教材分析

　教学内容：高中信息技术第五章第二节《网页的制作》。

　教学重点：网页文字处理、插入、动画、水平线以及设置背景的方法。

　教学难点：通过网站自主学习，让学生自己建立网页。

　学生分析

　本课对象是高一学生，学生通过前面WORD和INTERNET的学习，对网页内容我、结构和效果等设计有了一定的感性认识。

　教学目标

　熟悉网页中的各种元素及其制作方法，初步了解网页制作过程，培养学生的自学能力和创新探索精神。

　教学环境

　设计“网页制作”网站，是学生通过网站在教师的引导下，实现自主学习，完成网站中每一知识点的学习，教师借助投影仪及时反馈学生在完成目标时出现的问题。

　教学方法

　通过网站引导学生自主学习，解决教师提出的实际问题。

　教学过程

　（引入）边讲边演示

　展示一个简单的网页

　你现在正在上网，一定去了不少站点吧！这些站点的页面都设计得非常精美，让你在浏览信息的同时，还可以得到美的享受。这么吸引人的页面，是怎么制作出来的呢？你想不想也做一个精美的个人主页呢？如果你的回答是肯定的，那我们就一起学一下FrontPage的使用。FrontPage是优秀的专业化网页设计软件之一，使用FrontPage你只要几分钟就可以建立一个自己的网页，这可是一件令人激动的事哟！

　（新课）教师引导学生根据网站自学，完成教师提出具体操作要求

　模块一、教师引导学生自学“网页制作知识准备”，提出问题：

　1、启动FRONTPAGE？

　2、FRONTPAGE的三种显示模式？

　3、在e:\下新建空站点，取名为abc站点文件夹。

　模块二、教师引导学生自学“新建网页”，提出要求：

　1、新建普通网页。

　4、打开e:\网站制作素材\可爱的家乡高邮htm网页。

　模块三、教师引导学生自学“文字我”，提出要求：

　1、把高邮htm网页中的标题设置为“5号”、绿色，“加粗”字体，“居中”对齐。

　2、把高邮htm网页中的正文字体设置为“3号”，绿色。

　模块四、教师引导学生自学“动画”，提出要求：

　1、在网页中插入e:\网站制作素材\高邮风景\高邮湖jpg

　2、在网页中插入e:\网站制作素材\高邮风景\welcomegif

　模块五、教师引导学生自学“水平线”，提出要求：

　1、在网页中标题与正文之间插入水平线。

　2、水平线宽度设置为100%，高度为3像素，水平居中，颜色改为绿色。

　模块六、教师引导学生自学“设置背景”，提出要求：

　设置网页背景为e:\网页制作\网站制作素材\高邮风景\背景2文件

　模块七、教师引导学生自学“保存”，提出要求：

　将当前网页另存到e:\abc\高邮htm,,并将保存到images文件夹中。

　模块七、教师引导学生自学“小结”，提出要求把学生分为两组，一组练习制作个人网页，一组练习制作班级网页。制作素材在e:\网站制作素材\练习素材中。对学生作品点评，小结。

作为淘宝卖家，最想把自己的商品展示给消费者。但是，每一家店铺的商品都种类繁多，卖家想向顾客展示的东西也多，怎么展示呢？首页！首页是个很好的载体。它的作用，第一个是分流；第二个是提升品牌调性。当然还有其他作用，但一定要把握住分流这个本质，这是最根本的。随着店铺定位需求的改变，首页会发生周期性的改变。电子商务的一大优势就是数据，通过监测首页平均停留时间，链接点击率，跳失率等数据的变化，可以清楚的掌握首页的优质与否。

首页专修基本要素梳理分析网络构架，美化页面，润化细节，活泼温暖基调为主，体现温馨舒适，黄绿色调为辅，体现干净整洁，紫色和**两个互补色，对比鲜明；红色为提示性颜色，适用于“价格”丶“促销”丶“热卖”等范围；深灰色字搭配浅灰色线框背景，简单中的统一，如：XXXX超级保暖棉衣229宝贝标题在首页一定要保持一致。整个从感官丶交互丶浏览丶情感丶信任五个体验点出发，突显初衷。网购就是突破传统的购物方式，是一种全新的体验，要以大气的风格满足用户感官和信任的体验；以干净的风格满足用户感官和浏览的体验；以温馨的风格满足用户情感和浏览的体验，以活跃的风格满足用户交互的体验。店铺的主要角色是文化，不仅仅局限于用户，还有团队，我们要更透明更开放，比如品牌故事，团队成员等都会在网站上呈现，让用户看到一个真实的创业团队，鞭策和见证我们的成长。用户可以把自己对网站的评价，建议，购物感受作为评论真实的发表出来，我们会用心的聆听您的每一个建议，以此来鞭策我们的成长；我们会真实展现您的每一个评价，以助于其他用户的判断。”在团队成员介绍页面加入文字真实：从设计到生产，从生产到加工，从加工到包装，从包装到发货，从发货到快递员，加入以上后，每张进行简要介绍，并说上一句话：感谢您的选择，XXXX百余名员工正在为您的购物提供服务。

1：尽量不用放轮播，花里胡哨的，不如一个大的主题有效。

2：超级大的加载起来很慢，3分钟首页的都没有加载完，注意简介度和打开速度。

3：首页配色不要太多，颜色跳跃太过于刺眼，别让顾客感觉进了一个杂货铺。

4：导航混乱，没有清晰明确的顶部导航。

5：店铺装修不能抓住重点，不仅要符合自己的文化，也要考虑顾客的审美观。

6：首页搞的太复杂

7：宝贝详情内页入口太多

8：忽略了首页的搜索功能，加入快捷搜索框在首页店招下部。

看完以上八点，再根据此运营手册的用户体验度等章节，总结4个答案给各位：

一：体现店铺的形象，给人一种信任感，3-5秒内留住访客的注意力。

二：店铺首页是宝贝详情页的流量入口，吸引住访客，并让她产生点击，进入内页，产生PV，PV越高，深度越深，产生订单的几率越大。

三：突出重点。比如：热销宝贝丶最新促销丶折扣丶新品。5秒内，简单丶快速丶精准的传达给访客你最想表达的信息。

四：简单丶清晰的风格，不要让顾客产生讨厌或者产生不舒服的感觉，尽量让更少的人在5秒内关闭窗口。

注意事项：

1、从上到下，从左到右，将重要信息有序合理的排放在重要的位置

2、重要的内容在第一屏位置优先落入到用户的眼帘；并不一定放中间

3、各个模块要有层次性展示；页面布局的同级页面布局需统一

4、做好店铺的导航层次感和文化感首页推广的模特宝贝加入标签：如：热卖万件，5折，今日特惠等。

店铺首页就像人的脸面，脸面好看，人们自然要多看两眼，脸面不好看、杂乱无章，谁也不愿意再往下看。因此一定要把首页的做好。

（一） 主图的重要性

（1）主图质量的好坏直接决定点击率

1当消费者通过关键词搜到自己想要的产品时，淘宝将会通过类目筛选和关键词截取的方法推送与之相关产品展现给消费者。

2这就决定了消费者第一时间看到的内容有很大的相似性

3主图吃否与众不同或反应消费者的需求将直接决定消费者要不要进你的店铺一看究竟。

（2）主图是店铺的门面

1我们面对的是活生生的消费者，他们有情感、有情绪、有喜好。

2这些人所具备的东西本能将会对他们所看到的东西形成第一印象。

A差的第一印象将以先入为主的方式告诉消费者这种产品质量不咋的。

B良好的第一印象将给消费者感觉这种产品档次高，质量肯定没问题的概念。

（二） 主图设计关注的技术要素和人文要素

（1）主图设计的技术要素

1主图产品像素必须饱满，相对要大一些，色彩亮度均匀适中。

2主图产品要素背景的必须和产品色彩亮度形成反差

A展示图最好选择纯色背景

B实地拍摄图后面的背景一定程度上虚化，可以参考新闻特写

3主图文案不易太多

A主图文案要素必须和主图整体风格一致，之间过度自然（利用ps中的蒙版做）

B文字的排版整体紧凑有对比

整体：大小一样，间距一样，字体一样

紧凑：大一些的字体和小一点的字体整体要紧凑一些。

对比：文案中需要突出的字体（价格，销量，意向词等）要显眼突出

（2）主图设计的人文要素

1关注卖点（从产品的角度出发能给消费者带来什么好处）

2关注体验（从消费者自身的角度出发用本产品会有什么感受）

3消除疑虑（将品牌名和标志写在第一张主图上）

4展现的角度（搞笑、严肃、新鲜感、疑问等这些风格）

（三） 主图设计

（1）需要五张主图

1第一张主图（按类似海报设计）

2产品不同角度展示图（比如模特展示至少需要两张）

3产品细节图

4产品促销图

（2）注意点

1这五张图背景风格最好一致

2每两张或一张能说明一个事实（自己理解）

3五张总起来说明一个是问题（自己理解）

（四）主图质量测试

（1）直通车测试

1 在直通车创意中添加四张主图

2投放方式改为轮播

3持续时间2天

4点击量和点击率高的主图质量好，反则主图有问题。

（2）一般性测试

1改变主图顺序

2投放时间一周

3生意参谋----数据工具---------单品分析（看不同时间段点击率和点击量）

4修改点击率和点击量差的主图

（五）主图优化

(1)一次一只能修改或改变一张主图

（2）修改好的主图必须保持和其他主图一样风格

（3）若店铺最近需要流量比较多的话，不建议将修改的主图放在第一张。

如果你实在觉得麻烦你也可以找个企业服务代理帮你设计，圆心部落APP，为你提供一站式设计服务

随着产品的发展，用户对于产品的要求不再是停留于功能层面的要求了，人们

对产品的体验逐步的上升到了情感成面。

用户之所以选择一款产品，首要的一点在于产品的功能或内容满足了用户。而随

着产品的发展，同类型的产品基础功能都大致相同，产品之间的竞争越来越难在 

功能层面拉开差距。现在产品人员也更加开始在用户体验上下功夫了，而对用户

体验的不断追求也就上升到了情感层面。

谈起产品情感化设计，可以拿手机通讯录中添加联系人头像来举例子，单就这个

功能点而言，最基础的只要用户能够添加联系人的头像即可，而如果在这个功能

上添加用户情感化的元素后，就可以在用户的头像展示上给予更大空间，让用户

能够更大的发挥自己的个性。

我们也发现新浪微博和开心网个人主页的设计也都增加了个人封面的展示。产品

情感化对于功能本身是没有影响的，而情感因素后，产品对用户还会更有吸引

力。短期来看，个性化和给用户更大的发挥空间是产品情感化设计的两个很重要

的方向。

一个是在已有功能上进行扩展，如上文所提到的通讯录中上传头像的功

能，是对用户表达欲的满足，用户情感的单向表达；

另一种做法则是做一个完全情感化的产品，用户情感的双向表达，是用

户之间情感内容的交流，产品扮演的只是桥梁作用，例如小恩爱、抬杠这样

的产品。

其实所有涉及到用户互动性的产品对于情感化的拓展空间都很大，但是与普通社

交不同的是，产品的情感化在于人与人之间更深层次的交流。在我个人看来，社

交网站中的发状态功能已经仅仅是用户表达的工具，极少含有感情因素，但是像

Facebook推出的暗恋功能却是一个情感化产品，产品的情感化不仅在于让用户将

自己的情感寄予到产品中，而且产品要想具有情感化很重要的一点在于产品本身

能够起到挖掘用户情感的作用。

前面所提到的两种做法区别在于，前者是基于已有需求而进行的情感化设计，而

后者则是完全情感化的产品，就成功率来讲，显然是前者更大一些。

本身有需求的产品对于产品的情感化发展不仅奠定了基础，而且也烘托了氛围，

做好了铺垫。如果是做一个完全情感化的产品，失败的可能性很大。当产品的功

能满足了用户的情感表达，那就意味着产品可以满足用户的需求，而当产品本身

所扮演的角色无法成为用户的寄托，那么产品就会面临失败。

可想而知，情感化的产品肯定属于UGC类型，对于用户内容的质量要求会比较高，

当技术水平不够高、功能操作不够便捷的时候，自然就提高了使用门槛。而且这

种类型的产品对于氛围的烘托本身就会有相对高的要求。

如果单从功能角度去衡量，用户情感的单向表达属于功能层面，而用户情感的双

向表达属于内容层面。除此之外，产品情感化还有文案和产品风格上的表现。

你是一个资深网虫，或许你也有所感觉，现在的网站文案已经越来越有人情味

了。例如提示文案不是“你的账号密码错误”而是“密码不对哦”，文案中增加

了语气词。这只是其中的一种表达方式，除此之外，你会看到产品设计中的很多

引导方式也更有趣味性，文案内容的情感化也会增加用户的接受程度。

最近自己在使用产品中也有个很大的感触，就是产品风格对用户的吸引，同样是

天气类应用，功能上相差无几，但是不同的风格却可以吸引不同的受众。有的是

大众普通的风格，有的是小清新风格，有的是卡通风格等等，可以理解为用户对

不同风格产品的选择背后的原因就是用户个人情感的不同，而用户的这种情感不

能改变只能顺从。

更深层次的讲，产品情感化的关键在于产品功能与用户情感的承接，满足人们情

感的诉求。从心理学上讲人的本性有很多，例如表达欲、攀比心理，但从人的本

性和产品的情感化进行匹配，会有太多的点，在这里就不一一例举了，大家可以

在产品的使用过程中逐渐感受。而之所以要选择利用人性情感的哪一点来设计产

品就要根据具体的产品目标来衡量了。