辩论赛作文

实用辩论赛作文锦集六篇

　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我收集整理的辩论赛作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

辩论赛作文 篇1

　有钱就一定幸福吗

　人们都说钱有许多好处。但有钱就一定幸福吗？

　只要有了钱，天天吃的都是好吃的，想吃的，都到饭店去吃。只要有了钱，每天穿的都是好看的，名牌的。只要有了钱，每天都在宾馆住，在洋房住，在别墅住。只要有了钱，每天都不用步行走，都开著名牌车，想到哪儿，就道哪儿。只要有了钱想玩什么就玩什么，可以玩玩具，玩电脑，玩PS等等。只要有了钱……

　但，钱能买到钟表，买不到时间；钱能买到药品，但是买不到健康；钱能买到书籍，但是买不到知识；钱能买到礼品，但是买不到朋友；钱能买到房子，但是买不到家；钱能买到奖杯，但是买不到荣誉；钱能买到艺术品，但是买不到艺术才能；钱能买到发明技术，但是买不到发明创造力；钱能买到玫瑰，但是买不到爱情；钱能买到文凭，但是买不到真才实学。

　爸爸妈妈每天为了挣钱，每天早出晚归，可想而知，他们多累呀，多忙呀！这不都是为了挣钱吗？

　可是有钱就一定幸福、快乐吗？不是的。从前，有一个香港女孩，他的爸爸很有钱，但是她的爸爸却和她的妈妈离婚。她的爸爸买了一座别墅给他住，并雇了五个保姆来照顾她，每月寄5000元钱。女孩因父母离婚，心理压力很大，学习也不好。有一次她要自杀，为遂。当记者问她时，她痛苦地说：“我恨爸爸，他除了钱什么都不曾给我，我除了钱什么都没有！”这个女孩拥有许多人所崇拜的金钱，可她幸福吗？金钱的确给她带来了充裕的物质生活，可她并不幸福。

　有了钱，是一件好事；但是有了钱，不是一定幸福快乐的。但是没有钱，什么都没有。人在幸福，全在与心之幸福，人之快乐，全在于心之快乐。有了钱应该做一些对他人对社会有意义的事，这样才能快乐幸福起来！

辩论赛作文 篇2

　“耶！”“啪，啪，啪。”“哈哈哈！”这三种声音从六一班冒出来，这声音在校园中回荡。这是在干什么呢？哦，原来六一班正在进行一场无硝烟的战争――一次辩论赛。

　老师来到教室：“上课！”“起立。”同学们同时站了起来，还没开始辩论哩，同学们就好像已经闻到了一股火药味儿。有的同学擦擦手，好像胜利在握；有的同学呢，看见对手这样做也不甘示弱地卷起袖口，那种眼神似乎在说：“你们想把冠军夺走，想得美！冠军永远是我们的！”

　同学们讨论了一下，选出了“小学生要不要多看电视”作为辩论题目。我选择了小学生不要多看电视这一方。在同学们的商议下我、周冰、张彪、管红、武丽平，挑起了主辩手的重担。我看了看对手：哼！不就是小小的马利民、罗剑、张雪梅、姚焕连、罗攀嘛，都是小辈份，我方有“说遍天下无敌手”的“铁嘴”、“尖嘴”，难道还会输给你们吗？你们想和我们斗还嫩了点儿！开始讲各方的观点了。马利民说：“我方认为多看电视好。原因有以下几点：一、看电视可以使人增长知识．二、看电视对大脑有益。”周冰一听带着严肃地表情站了起来，说：“我方认为多看电视不好，原因有以下几条：1、看多了会得近视眼。2、浪费电。3、会与家人闹矛盾。4、会影响休息。”老师宣布：“开始进行自由辩论。”

　周冰说：“多看电视不好！比如可以在电视上学到坏东西：中央五套在教打麻将，如果我们看会学上赌博。”马利民站起来歪歪嘴，说：“那只是娱乐节目

　。”“娱乐节目也可以把人教坏！”周冰等马利民刚说完，就开始“放炮”。“看电视多了，还可以教人去杀人放火，比如说《名侦探柯南》上有一些案子，它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留下的线索使案破。而坏人看了后就不再留下同样的线索。”我说的话像一个个士兵将对手逼到了河边。我与周冰悄悄说：“他们就像一只孔雀，正在河中做垂死挣扎。”……

　接近尾声了，老师说：“周冰他们口齿伶俐。所以他们胜利。”“耶！！”我跳了起来，并与男主辩手们拥抱握手。这次辩论赛可真激烈啊！我真高兴。

辩论赛作文 篇3

　今天，我们班举行一场别开生面的辩论会。主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。

　辩论的前一天，老师就布置了作业，让我们查找资料。晚上我和妈妈在网上查找了关于“开卷有益”的许多资料，为明天的辩论做好充分的准备。

　第二天，语文课上，老师把同学分成两方，男生是“开卷未必有益”方，女生是“开卷有益”方。第一个是反方巧舌如簧的王康臣发言，他说：“现在很多人喜欢看一些武侠小说，不愿意和同学交往，或学习成绩下降，以致走火入魔，模仿里面的故事情景甚至行凶杀人，者你们还说“开卷有益”吗”正方的丁建帅马上反驳道：“尽管你说出一大堆因看书而堕落、疯狂的事情，但这又能说明什么呢只能是看书的人自己心态不正，那是属于精神问题，不能归咎于书。难道一个人拿刀去杀人，还能是刀的错吗”话一说完正方的同学们都鼓掌欢呼，甚至反方也有几个同学为我们鼓掌，老师也露出欣赏的笑容。

　经过一节课激烈的辩论，最终还是口齿伶俐的正方胜出。虽然我们赢了，但老师还是教育我们要像冰心老师说的那样，做一个对社会有用的人。

辩论赛作文 篇4

　“叮铃铃”上课的铃声响了，同学们速速归位，等待老师的到来，这节课与前几节语文课大不同，老师要干什么？原来老师想让我们进行一次辩论赛。

　老师先让我们四人一组开始讨论如何辩论，我们四人一组马上开始讨论。三分钟过去了，教室里安静下来，接着我们开始“演练”，同学们一个个都非常激动，五分钟过去了，我们要开始真正的辩论了！

　四位同学一上台，一股“杀气”迎面而来。双方怒目圆睁，眼睛瞪着对方。

　正方先发言：“我认为人必须讲诚信，不能撒谎，因为‘善意的谎言’也是谎言，所以绝对不能撒谎！”

　反方争先恐后地开始发言：“我不认同正方的观点，因为‘善意的谎言’的出发点还是善良的，所以生活中还是需要‘善意的谎言’的！”

　观众们都看得津津有味。正方继续反驳：“例如《狼吃羊》的故事，那位牧童撒了谎，最后大人们都不相信他，最后，他的羊全被狼吃了。这不正说明了撒谎要不得吗？”

　反方继续反驳：“对方辩友，你搞错了。你所说的这种谎言是‘恶意的谎言’，它的出发点是恶意的，它不同‘善意的谎言’，‘善意的谎言’的出发点是善良的，往往能帮助别人，给别人带来好处。《唯一的听众》一课中，老教授谎称自己耳聋，一点点树立起小伙子的自信心，最终成就了一位小伙子的音乐梦想。这个故事就是最好的证明了。”我们看的目瞪口呆，甚至忘了鼓掌。

　“叮铃铃”，下课的铃声响了，辩论结束了，但通过这节课，我懂得了诚信的重要性，生活中，我们要诚信交朋友，以诚待人，不能撒谎。

辩论赛作文 篇5

　星期五这天上午，在学校的多功能厅，我和班上三个同学参加了辩论赛。我们辩论的主题是“小学生吃零食的利与弊”。 时间匆匆溜走，该我们上场了。我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子，紧张极了。我们一走上舞台，就看见台下几百双：犀利“的眼睛齐刷刷地看过来，现场气氛顿时紧张起来了。空气像要凝固了似的。我们的对手5。2班同学居然拿出了”5。2必胜“的牌子，比赛还未开始，现场就弥漫着硝烟的味道。 “下面请正方同学发表观点。”我看见我们亲爱的一辩陈欣悦同学从容不迫的站起来，握着话筒，叽哩哇啦地说了半天。我服她了—在这种情况下，欣悦你居然不紧张？ 自由辩论的时间到了，双方你来我往，唇枪舌剑，辩得不可开交。很多问题我说完就忘了， 唯有一个让我记忆犹新： 有一个反方辩友挑衅地说：“对方辩友，一些人吃完零食后把包装乱扔，会造成环境污染。” 我热血一下沸腾了，夺过话筒，说：“那是吃零食人的问题，而不是零食的问题！” “好！”台下掌声一浪接一浪，把对方辩友们“推到了沙滩上”。对方辩友顿时哑口无言，僵在了现场，手中的牌子也无意中放了下去。 最后，黄老师总结道：“零食可以吃，但是要有节制地吃。” 通过这次辩论赛，我明白了：虽然有时理屈词穷，但是只要你能言善辩，从另一个角度去看问题，也可以把“死”道理说“活”。

　辩论台上的最后一战_“走上辩论台“总决赛新闻报道_1100字

　决赛的战鼓敲响了。灵溪一中八年级的十六个班组成了八个辩论代表队经过了四场的预赛，两场的半决赛的角逐，最后，我班的黄沐楠与十二班的洪程，李小雪和陈畅组成的代表队与八年七班，八班组成的代表队过关斩将闯进了决赛。今天，这两支代表队在辩论台上以“情感与理智那个更可贵”为题进行了夺冠的最后一战。正方为方代表队，反方为七八班代表队。本场比赛还有多位校领导的亲自观战。针锋相对、唇枪舌战，互不相让。最后，我方代表队只以微弱比分惜败。结果并不是最重要的，龙争虎斗争的过程才是本场比赛的最大看点。

　正方的一辩阐述观点：情感比理智重要。反方一辩阐述观点：理智比情感更重要。接下来就进入了攻辩环节。正方二辩开始就指出了对方对情感与情绪的曲解，并连环抛出了犀利的问题。此乃开场对对手的一个下马威啊！看来是这个下马威太猛烈了，对反二辩连连逃避我方问题，不敢正面回答，在我方一再强调“请对方辩友正面回答我方问题”后，才草草的回答了其中一个问题，明显，我方在攻辩上半场占了明显的上风。在正方三辩与反方三辩的激烈交锋中，交锋在对“明辨”这个词的理解上。一方所持观点：明辨是一种情感，另一方所持观点为：明辨是指明辨是非，是理智。各方对所持观点互不相让的时候，可惜结束的锣敲响了。接着进入了辩论赛最激烈的环节，自由辩论。

　在自由辩论环节中，双方先对理智与情感哪个作用大进行了激烈的辩论。我方二辩对对方提出的“参加辩论会需要的不就是理智吗“做出了压倒性的'反驳：我们今天站在这里辩论的目的是什么？是为了夺冠啊！想夺冠难道不是情感吗？得到秒之长雷鸣般的掌声。在这个环节中，我方多次抛出问题，对方似乎对我们的问题难以消化，几次试图逃避。这便给我方制造了穷追猛打攻势的机会。当然，对方屡次抛出的问题我方辩手用灵敏的思维巧妙的化解了，有时甚至转化成了对她们的问题。如此巧妙，不禁得到了一阵又一阵的掌声，也为比赛加了分。这个环节接近尾声，在对方提前结束比赛时间的劣势下，我方凭借着几十秒的优势，向对方又连续性抛出了一个个质疑。这一连串的问题只能让对方辩友坐立不安，直冒冷汗啊！在总结陈辞的环节中，对方四辩屡次提到”一切没有理智，情感的世界终将会混乱“这是个对辩题明显的扭曲理解。台下的观众不禁对次观点议论纷纷。紧随其后，我方四辩便指出了这个致命的误区。值得一提的是，在四遍总结时，我方有以连环炮的攻势揪出了对方一个又一个的观点误区。这又是本场比赛致命的一击啊。

　历时一个月的灵溪一中第一届辩论赛落下了帷幕，我们十一，十二班能够在首届的辩论赛中取得亚军的好名次是值得欢呼的。这是每位参与辩论赛的每一位选手和老师的汗水。

辩论赛作文 篇6

　今天上午，老师宣布下午要开一场辩论赛，大家兴奋的欢呼雀跃，个个精神焕发，看来又是一场精彩的舌战呀。

　下午第二节课，大队长王佳琪进行了精彩的开场白，便开始了唇舌之间的交锋。这次辩题是“小学生要不要多看电视”。每方四位辩手，我是正方，我担任二辩，看对方辩友个个信心十足，胸有成竹。再看我方已擦好唇枪舌剑，要到楚河汉界一决雌雄了。

　辩论开始了，我方一辩刘泽鑫表明了我方的观点，小学生多看电视好，根据对方一辩孟轲的性格我事先早已料到他的观点，果然，他答的和我想的差不多，我便按照计划的回答。但是战场风云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：打人不打脸，骂人不揭短。可这家伙一向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了进去，还乱说一气，把莫须有罪名往我身上扣，说我因为看电视多了而戴眼睛，请大家不要以我为例。这哪是辩论，分明是挑衅。我不服气了，“你咋知道我戴眼睛是因为看电视？妄下定论有些孤陋寡闻了吧。弱视、近视、散光，眼病多了去了。我戴眼镜，跟电视没关系。再说，说戴眼睛有很多不便，百米飞人胡凯戴个眼镜但还不是冠军？扒机少年陈攀龙戴眼镜，还抱着飞机轮子在两万米高空飞了一个小时呢！戴眼镜咋了？”我毫不示弱，对方竟一时语塞。

　第一局还算平静，但第二局却使激发观众与辩友的斗志到达了高潮。

　由于自由发言，大家便尽情的说，全场乱哄哄的，8名辩友也急了，把礼仪抛在脑后，都站了起来，大声快速的说，生怕对方听不见，台下，观众有的也纷纷的站了起来，高声发表自己的见解。我想这便是高潮了，才正是辩论的精妙所在吧！看对方答辩孟轲不急不忙的嘴一张一合，流出的文字，针针见血，好一口伶牙俐齿，那个小个子周伟龙嘴部肌肉发达,叭叽叭叽的说个没完，很有些道理，我方三辩张逸文和对方三辩刘洋可都是急性子，才不管老师在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了。看到对方的说法，自己有不同的见意，便都控制不住了，那场面真叫一个火，那感觉真叫一个爽！

　比赛结束了，大家可是一发不可收拾，王佳琪大喊“比赛结束”，大家还余音未尽，在整场中我方占据了主动，对方虽然也破釜沉舟，奋力反抗，但还是以11分之差名落孙山。

　好一场惊心动魄,别开生面的辩论会！

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首先给这种感情一个定义，那就是这是介乎于爱情和友情之间的一种感情，不是爱人，不是情人，但又超出一般的朋友。彼此相知，但不言爱，更不言性。这种感情令你动心但不会动情，让你温暖但不会有激情，纯净却甜美，平淡却绵长。有一句话比喻最贴切，那就是：站在不远不近的地方欣赏。

这种感情重在心灵的了解，精神的交融，两人的心贴的很近，身体却离的很“远”，是一种纯精神层次的“柏拉图”，只有理性的人才能拥有。两个人在一起，有着精神上的默契，可以谈爱情，谈婚姻，可以无所顾忌地谈人生所有的问题，心有灵犀，心意相通，相知相惜，互相扶持，互相敬重，互相怜惜，感觉象情人却无情人间的那种腻味，感觉象兄妹又没兄妹间的那份庄重，随意但亲密，相知而无私，这种感觉之美妙，最难言喻。把这种感情发展成爱情，是件很容易的事，但那是一种浪费，绝对是一种感情资源的浪费。伴侣好找，知己难求。

拥有这种感情的两个人，不会当自己是异性，他们可以紧紧地握手，也可能会结结实实地拥抱，但那与性无关，是友爱，是欣赏，是思无邪，而绝不是欲望，不是占有。他们会互相探讨尼采，会一起欣赏拜伦 ，但绝不会互送一朵小花。他们可以一起去郊游，可以一起去喝酒，到了车站，说声拜拜，各走各的路，不用相约，不用相守，不用相送，不用腻歪歪地假装分不了手，轻轻松松地带着尊严走自己回家的路。

当然那份异性间的吸引也不可否认，偶而会有那么几刹那，会情不自禁、悄悄地流露爱慕之意，他感觉到了，她也感觉到了，那是握手的瞬间的轻微的感觉，那是拥抱时朦胧的冲动，但是当他们抬头再看看澄澈的天空，对望一下彼此无私的眼眸，他们就会知道：有些东西会比爱情恒久，更值得追求。

拥有这种感情也会有痛苦，有无奈，因为这种感情毕竟存在于男女异性之间，不是爱情，却接近爱情，更可以超越爱情。这种感情变数很大，最难把握，所依持的就是一份彼此间的矜持和尊重，死守的就是最后一道防线。因此这种感情，至情至性的人才会有，大智大慧的人才会有，冰雪聪明的人才会有。因为他们必须明白，爱情很奢侈， 就象一个玻璃瓶一样美丽而易碎。要拥有，要守住这份感情，必需远离爱和性。因而心照不宣，心知肚明。一层薄薄的纸，使这种关系更有魅力和生命力。君子之交淡如水，有距离才有美感，有距离才能欣赏，有距离才能永远。只有理性的男人，只有聪慧的女人，才配拥有这份情义，也才能维持这份情义，红男绿女、庸男俗女不会也不稀罕这种感情。

我相信这种属於男女私情之外的，至真至纯的，难觅难寻的，需刻意疏离又需精心呵护的感情是存在的。我坚信！

男生说……

有种女生让我很喜欢，却不忍动情，跟那种女生在一起时，会有种温暖的感觉，那感觉并不出自激情的感动，而是来自於彼此心灵的了解，真的，跟那种女生在一起时，你不会当你自己是个男生，你们只是圣洁的分享，彼此心中的感动和心灵的交会，没错，当你发现她的心和你是如此贴近时，常会想给她个结实的拥抱，但当接触的一瞬间，相视一笑，有些东西是比爱情更珍贵的。这种女生当女朋友是种浪费，我害怕她做的我女朋友后，我必须每天守着电话等着她的声音出现，我害怕我必须说些黏腻的话哄她，更加害怕现实的束缚，会限制住纯洁的心。这种女生，我真的好喜欢，但我不动情，爱她，但遥遥的守护着她，喜欢她，却不占有她。这种感觉真棒，既不用为情所困，为她的行为控制自己喜怒哀乐，又能享有心灵的交融。有很多人都为交不到女朋友所苦，但有女朋友真的很好吗？与其狂烈的追求，相恋如蜜，还不如交个好朋友，淡淡的，却很甘美。

女生说……

有一些男生，很令我动心，但不动情。怎么说呢？因为他们给我的感觉像朋友，真正的朋友。我可以和他们很坦诚的谈论彼此的爱情观、婚姻观，以及种种的人生问题。在他们面前，我会忘记自己是女生，就不会撒娇、嫉妒、耍心眼，我和他们各站在天平的两端。我们可以一同看**、郊游回来，在车站挥挥手，各自去等自己的车，走自己的路。这种感觉好极了！我觉得自己很有尊严，人的尊严。信不信？跟这些男生相处在一起，甚至比跟同类的女生相处来的愉快。女生的聚会，是黏稠稠的，像一锅浓粥，温暖在胸，但是吃多了会撑，一眨眼又饿，简直没什么营养可以吸收，而且很多女生都为情所困，谈来谈去总是心有千千结，别人管也管不完。跟这些男生相处，就像一同「温一壶月光的酒！」是给彼此的心灵加养料，让彼此潜在的才能发酵，挥发灵魂的芳香。真的，这些男生所散发出来的生命活力，深深感动着我。不可否认的，当我好不容易从「琼瑶」跳到「苏伟贞」，他们早已背着「唐宗毅」和「牟宗山」回头来等我。我很惊讶，他们不必从文字、故事的迷林披荆斩棘，就能一眼洞穿人生的奥秘，甚至开始为旁边的同行者掌灯。能结交有智慧、理想与热情的朋友，是人一生莫大的幸福吧！我是这样着迷於他们高贵的气质，也感谢他们把我当「朋友」看待，不因为我是女生，就随便说些甜言蜜语来哄我，或者根本不睬我。如果，追求人生的伴侣也必须如此相知相惜，那我实在「舍不得」把这些男生当成男朋友。我害怕一旦变成男女朋友，我就会计较他不送我回家、他不说些好听的动心话，他宁可送我「尼采与上帝」也不送一朵小花……我还担心，从此他只要我乖乖的陪在一旁，微笑地看他在众人间侃侃而谈；我发问的机会都没有，遑论有所质疑。似乎两人之间只要渗入感情元素，气氛就不一样了。比如去看一场好**，有几对情侣在互相依偎陶醉之余，还能正襟危坐的讨论那场**的成就？在无声胜有声的时刻，那实在太无趣了。何况，男女朋友总会呕气，甚至最后各奔前程，这就更无趣了，爱情消逝，友情也跟着淡漠。说什么「我们仍然是好朋友」，都是鬼话！就算这不是一厢情愿找台阶下，而是只方共同的心愿，这心愿也太残忍一点，何苦把自己逼到那么窘迫的境地！分手而后重逢，能说些什么呢？「纵使相逢应不识」尤其是当对方的身边又多个人的时候。对这些男生，我的确是心动而不敢、不忍动情。唯恐不小心逾越分际，徒惹一身烦恼。当然，偶而会有那么几刹那，会情不自禁、悄悄地流露爱慕之意，他感觉到了，我也感觉到了，但是握手的瞬间也只是轻微的感觉，当我们抬头再看看澄澈的天空，以及对望彼此无私的眼眸，我们知道：有些东西会比爱情恒久，更值得我们追求。这种默契，是属於男女私情之外的，我如此相信。男朋友或是丈夫，都是另一个封闭而完整的圆，对我这个圆来说，可能是相交、相切或重叠，甚至根本在另一个空间，八竿子也打不着的。无论如何，我在他面前，还是要保持一个圆的形状，把自己扎成一个花球，随着爱情的频率跳动。可是在这些男生、这些朋友面前，我却可以松开五花大绑，成为一条无限延长的直线，因为不用费心去画一个圆，或是费心去和另一条直线相交叉，我们只是各自奔跑，志同道合就彼此吸引，成为两条，甚至一组平行直线，也许不属於同一个平面，但是彼此知道、看得见、互相扶持、互相敬重。我期求这样的友情，这样的男生令我动心而不动情。爱有许多不同的名字，其中之一叫「体谅」。

有一种男女之间的友谊，它超越了一般朋友 的感情，却又不是情人之间的爱情。故且称 之为游离于两者之间的“第三种感情”吧。 男女之间交往至深，情长意笃。彼此视为知 己。

有心灵和情感的交流和碰撞，但不言爱， 更不涉及性。彼此间的那份依赖，那份牵挂， 那份关爱，已化作一种默契。尽管没有任何承诺，也无所谓责任，但实在是一份不可缺的依赖。

人类的感情丰富而复杂，有时难于非此即彼。 介于爱情和友情之间的“第三种感情”， 朦胧而含蓄。这种感情较难把持，而又处　于一种被动的状态之中，左右不是，一不小 心就会“犯规”，所以，这种“第三种感情” 的变数，是很大的。

存在于两性之间的这种交往模式，尽管没有涉及性（这可能是区别于是否情人的标准），但其中那份异性间的吸引是不可否认的。虽不言爱，但接近于爱，甚至超越了爱。也许，为了一份矜持，一份对自己和他人的尊 重，甚至是一份无奈，死守着最后的一道防 线。因为他们懂得，爱情很奢侈，很高贵。一个玻璃瓶，极易破碎。要拥有，守住这份感情，必需远离爱情和性。因而心照不宣，心知肚明。因为隔了一层纸，这种关系更有魅力和生命力。既然如此，又何必去捅 破这层纸，又何必“更上一层楼”呢？第三种感情”是友情的一种发展和深化 或者是爱情的退让和转移。是一种理智的选 择。可以说是一种更深层次，更广义的爱．

异性之间有爱情和友情，这已是世人认同的了。但近年来有一些人在交结或期望交结“红颜知己”和“蓝颜知己”，红颜知己就是情人，这是一般世人的认识了，但从艺术作品中我们了解到，红颜知己其实是友情和爱情并存的一种关系。如果其中没有性爱存在，应该就是时下所说的“蓝颜知己”，也被认为是第三种感情。而这种所谓的“蓝颜知己”到底是不是真的存在呢？或说它能不能长期存在呢？

如果从情感出发，男女之间先要有互相的喜欢，才能发展成友情或爱情，尤其是爱情是一个很奇妙的东西，它并不都是存在于婚姻中，甚至往往存在于非婚姻状态中，与社会道德伦理相冲突之中。

异性之间什么是爱情，什么是友情，一般来说就是看是否有性爱为标志。有人说过这样的话“什么叫爱情？一个身体，两个灵魂；什么叫友情？两个身体，一个灵魂！”我认为这话应该有这样的意思：相爱的人应当有肉体的结合，但同时也要有各自独立的人格，应该互相尊重；而友情必是心灵能够相通、感应和理解，但却不能有身体方面的暧昧的。从这个意思来看第三种感情，那它其实只能算是友情。

友情和爱情一样都有层次的不同。比如爱情，有人是因为容貌、气质而相爱，有人是因为才华、学识而相爱，也有人是因为性格和为人而相爱，还有人是因为品行、德操而相爱。同样，友情的程度也各有不同，记得有一个人在他的文章中说到：有厅堂之友，有厨房之友，有书斋之友，有茶楼之友，还有寝室之友。就是现实中，我们也能体会到朋友的各不相同：有同事之情、有合作之谊、有聊天的聊友，有游戏的对手，各种朋友所相互交流和理解的内容以及程度是有差异的。

而“蓝颜知己”说到底就是一种灵魂和思想以及精神都能相互感应的一种挚友，可以推心置腹，甘苦与共，甚至是两肋插刀。他们间之所以没有性爱的存在，那是因为他们更理性，更看重彼此感情，不想给彼此带来伤害，所以压抑了欲望的。就像电视剧《大宋提刑官》中英姑和宋慈之间，英姑就对宋夫人说过这么一段话：他（指宋慈）对于我，有时像父亲，有时像兄长，有时又像孩子……。这些话多像一个做妻子的对于丈夫的感觉啊！但他们之间没有世俗认为的任何越轨的行为，虽然也有生活上的关爱，更多的是事业上、工作中的支持以及心灵上的默契和理解。

因此，男女之间严格上说只有爱情和友情两种情感。第三种感情存在的时间只能是一个短暂的发展过程，它很容易向爱情的方向变化的。只有很理性、很明智的人才能把握好这个度，但还要世人不误解才行。所以，我们凡人还是不要有这个刻意和期望为好。人生有爱情、亲情和友情就是幸福！

人类是有情感的，这是我们不可以也不可能否定的，情感伴随着我们的一生，从我们出生以来我们便是随着所收获的情感长大的，我们根本无法想象如果生活在一个没有情感的世界里面，我们会变得怎样，人与人之间会变得怎样，这个世界又会变得有多么的可怕。

但是人类的情感中并不排斥道德，道德为我们的情感提供了一个合理的途径，使我们的情感有一个正确的方向。人的情感中并不是只有感性的情感，同时也有理性的情感，而这理性的情感也就是我们所说的自然而然的道德，道德为我们的情感指引方向，而情感又同时地在增进我们的道德感。试想一个没有情感的人，又如何懂得什么是道德呢？

　　法庭辩论技巧是法庭辩论中一门不可或缺的综合艺术，是科学性、艺术性和法律性的有机统一，掌握必要的方法技巧是公诉人的一项基本功，同时对于准确认定和处理案件、成功地公诉都有着十分重要的作用。

一、基本功与操作技巧

人的思维只有通过表达，才能达到影响他人的作用。表达得好坏取决于表达的内容，但表达技巧也是关系到表达成功与否的关键所在。一个称职的律师，不仅要有好的文字组织能力，还应具有准确、简洁、清楚、生动的语言表达能力。

一文字表达技巧

　　综合案情，理顺辩论思路，写好代理词、辩护词，是每一位律师在庭前必做的一项基础工作。材料的组织必须做到：1字斟句酌，用词准确;2调配语句，合理布局;3，篇章衔接，环环相扣;

4结构严谨，条理清楚;重点突出，详略恰当。

二语言表达技巧

纵观每位成功律师，在出庭辩论、代理时，都具有驾驭、支配辩论形势的能力。庭审制度改革为每个律师在这方面能力的发挥提供了广阔的空间。在庭审辩论中，律师应当做到：1脱稿，并善于把前言说好。在设计这方面的语气和选择言词时必须达到的效果是：①立即抓住整个法庭的注意力;②传达案件的严重性或表现出对本案的真诚;③表明对本案的信心。2控制语速，并吐字清晰。有了好的辩论内容，还需有好的表达方式。律师在庭审辩论时，应做到口齿清楚，发音准确，音调和谐，快慢适度。力争达到声调上的抑扬顿挫，以提高论辩感染效果。3善于入情入理。语言可以伤人，也可以感人。用辩论语言伤人，对于律师职责来说则是不道德的。但律师的辩论语言以情感人，则是可取的。使用这一语言情感时，必须注意以下几个问题：①具体案件的辩论语言感 彩，要有与案情相适应的基调。②绝不能带有当事人的感 彩。律师操作的情感就是经过理智语言处理过的辩论情感、法律语言情感。③情感措辞应是发而不露、放而不纵、委婉、曲折、含蓄的中性语言。

三形象技巧

除了文字表达、语言表达技巧外，律师还应具有良好的体态语言表达技巧。有声与无声、语言与体态的融合统一，才能体现律师精湛的表达能力。

1柔中有刚，举止大方。律师在庭审辩论中要有风度，有气魄，不卑不亢，不趾高气扬。在辩论得势时，不忘乎所以，轻视对方;在失利时，不惊慌失措，手忙脚乱。发言必须权衡，切不可轻率发表无准备、无水平的言辞。在任何情形下，都应举止大方，沉稳有序，言而有据。律师应具有这种刚柔并济、以静制动、以稳求成的形象。

2善于控制情绪。古语说：“兵无常势，水无常形”。法庭辩论情况也常常如此。律师在庭审中可能遇到事先没有预料到或已预料到的非正常的阻碍、干扰、发难等情况。这就要求律师控制自己的情绪，怒而不暴跳如雷，惊却能声色不露，即席采取有效措施，平息、安定、排除意外，做到应变自如，稳中求胜。

二、谋略及具体运用

一示假隐真法

此法系指先举与本案无关的事实证据，运用掩盖真相或本意的语言技巧，形成对方的错觉，然后出其不意，突然出击，拿出自方真实有利的证据或观点，致对方于被动、措手不及的庭审辩术。现今“当庭举证，当庭质证”的庭审方式，无疑为这一辩术提供了广为运用的空间。

二以退为进法

它是形式逻辑的归谬法在法庭辩论中的使用。自方先将对方提出的论题或观点假设为真，然后从这个假设为真的命题推汇出一个或一系列荒谬的结论，从而得出原论题为假的辩论方法。此法是一种辩论性、反驳性很强的法庭辩论方法，因而推导得出的必然性结论，容易被接受，从而获得较好的辩论效果。

三设问否定法

又称舌战偷渡法，使用该法，关键是律师在设问时要把辩论的目的深藏不露，绝不能让对方察觉设问的真正意图。尤其是第一问，一定要让对方在尚未了解发问意图的情况下予以回答，只要回答了第一个问题，下个问题就由不得他不回答了。等到对方自觉难以自圆其说时，后悔也来不及了。这种使对方处处被动、自打嘴巴的战术，不失为一种极有效的辩论手段。其结果只能是让对方在不自觉中接受律师或设问方的观点，出其不意而辩胜。

四间接否定法

是指在辩论中不直接把矛头指向对方，而是若无其事地将辩论对手的错误观点搁在一旁“置之不理”，郑重地从正面提出自己的独特见解，并充分论证。运用此法应注意两点：1自方所持观点应

与对方所持观点势不两立。2自方观点应有理有据，绝不能牵强附会，哗众取宠。

五先声夺势法

此法系法庭辩论一方对另一方可能提出的问题避而不谈，而对己方极有利的问题，先在论辩发言中全面论证，以达到先入为主，争取主动的庭辩战术。实践中，应用此法须在庭审前做好充分准备，且在庭审调查阶段对己方有利的事实、证据逐一认定。然后根据事实和证据，针对对方不正确的观点主动出击进行反驳，以期掌握辩论主动权，奇取制高点，促使对方陷入被动。

六避实就虚法

庭审辩论中，对方的弱点往往是对方力求回避的地方，甚至对方会采用偷换论题、偷换概念、答非所问的方式，企图达到转移己方视线，扰乱视听的目的。因此，运用此法首先应善于抓住对方之“虚”，选择其薄弱环节连连进攻，一攻到底，直到把问题辩论清楚为止。

七后发制人法

兵战与舌战之间有许多共同的规律。兵战中的战略战术，也可以用作辩论的对策。先发制人可以产生优势;后发制人则可以变被动为主动。由于后发，自方可以知道对方的基本观点，发现矛盾和弱点，然后以自己掌握的材料有针对性地集中进行反驳，有时可以导致对方措手不及而险象丛生。运用时应掌握：1暂避锐气，不仓促应战。2精听细解，等待时机。3抓住破绽，全力反攻。

没有纯粹的理智

这是我给你的辩陈词。

人是感情动物，这句话一点不假，在人的生活中处处都是因为情感，上海三一重工的企业文化“要想做事，先学做人”更是对中国上下五千年里情感大于理智的证实。我想至少在中国，不论哪个领域，情感都是大于理智的。这是中国的文化。

那么教育到底是更需要情感还是更需要理智呢？我想这个话题是不需要辩论的，因为情感是教育之本，有了父母之情才会衍生出理性的教育，如果本身没有情感就不会产生理性的教育。当今社会，孩子们接受的东西越来越多，有好的也有不好的，做为家长应该更多的用情感去感化他们，还是理性的用一些规则去限制他们呢，我想这两样都不可少，但是情感的教育远远大于理性的规则，古有君子以德服人，只有孩子真正理解了父母的爱，才会达到教育的最终目的，而过于理性的规则，则更多可能使孩子变的更为叛逆，也许有人会说现在的孩子根本无法理解为人父母的爱，但我相信即使现在不明白，终归会明白，只有真正明白了其中的道理，才会真正受到教育。

最后送你一句话，小的管理靠眼睛，中型管理靠制度，大的管理靠的是文化。我想用到教育中也是合适的。世间力量最大的是什么？我想是人的情感；是爱。

希望我的回答对你有用

辩论理智和情感哪个更重要是一个复杂而主观的话题，不同人可能有不同的观点和立场。以下是一些不同的观点，以供参考：

理智的重要性：支持理智更重要的人认为，在做出决策和处理问题时，理智是更可靠和客观的指导。理智的思考和分析能力可以帮助我们做出明智的选择，避免情绪冲动和错误判断。理智可以帮助我们更好地解决问题、实现目标，并在日常生活中更加理性和有效地行动。

情感的重要性：支持情感更重要的人认为，情感是人类存在的重要组成部分，它们能够赋予生活意义和情感价值。情感可以驱动我们的行为、塑造我们的人际关系，以及带来愉悦和满足感。情感可以使我们更有同理心、情感共鸣和关怀他人，从而增强人际关系和社会联系。

综合考虑：许多人认为理智和情感两者之间并非二选一的关系，而是需要综合考虑和平衡。在很多情况下，理智和情感是相辅相成的，它们共同影响我们的决策和行为。适当的情感可以为决策提供动力和意义，而理智可以提供理性和逻辑的思考框架。

最终，理智和情感的重要性取决于具体情境和个人偏好。在某些情况下，理智可能更重要，而在其他情况下，情感可能更重要。重要的是在不同情况下灵活运用理智和情感，并根据具体情况进行平衡和权衡。